大一班2014年6月教学考核表
教师教学工作学月考核情况记录(学月考核表)2014上期
项 目
考 核 内 容
权
重
教师学月自评
1
2
3
4
5
教
学
常
规
35
分
一
备课
(25分)
1、有课必备，大致与课表节数相同(节假日除外)，备课数量足,有一周以上的余量课，差一节扣1分。
5
2、备课环节齐，有教学计划，教学目标明确，重、难点突出，能清晰体现教师“教”的过程和学生“学”的过程，有板书设计、练习作业设计等，课后有教学反思，缺一项扣1-5分。
9
5、批改数量按学校要求，主科教单班单科的原则上作业全批全改，每课一次，教多班的每次作业可改1/2，练习册45人以下，全批全改，45人以上批改2/3，缺一次扣0.5分。
10
二
学习效果检测
(5分)
每单元每学月要进行学习效果检测，并及时批改试卷，有成绩统计、学月有考试分析，缺一项扣2分。
5
五辅导
(5分)
培优辅导有计划，有优、学困生名册，有措施，有辅导记录，要求每周一次，缺一次扣1分。
5
教研
工作
业务
进修
15
分
一、
业务
进修(10分)
1、每月4页读书笔记(含专著学习),每周至少一节听课记录，片区前1/3听课10节/期，中1/3听课15节/期，后1/3听课20节/期，且项目填写齐全，有上课教师签名。缺一次扣0.5。
培优辅导有计划，有优、学困生名册，有措施，有辅导记录，要求每周一次，缺一次扣1分。
5
教研
工作
业务
进修
15
分
一、
业务
进修(10分)
1、每月4页读书笔记(含专著学习),每周至少一节听课记录，片区前1/3听课10节/期，中1/3听课15节/期，后1/3听课20节/期，且项目填写齐全，有上课教师签名。缺一次扣0.5。
姓名-2014学年度教职工年度考核表
附件2
专业技术人员考核登记表
单位：
姓名：
现任专业
技术职务：
填表时间：年月日
重庆市教育委员会职称改革办公室- 6 -
填表说明
1、本表供专业技术人员考核登记使用。
工作失误、考核测验和考核鉴定栏由人事组织部门填写，其它由被考核人填写。
填写内容应是任现职以来的情况并经人事组织部门审核认可。
2、本表可打印或手写，内容要具体、真实，手写字迹要端正、清楚。
3、个人述职应主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情况以及成绩、问题、建议、体会等。
4、如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。
5、本表需双面打印。
- 7 -
基本情况
培训进修学习情况登记
- 8 -
本人述职
- 9 -
完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记- 10 -
著作、论文及重要技术报告登记
- 11 -
工作失误情况登记
附页
- 12 -
- 13 -
- 14 -
其它考核测验登记
考核鉴定
- 15 -
附件3
开县教育系统非专业技术人员年度考核表
单位(全称) 考核年度填表时间：年月日
- 16 -
2、考核结论填写内容统一为“优秀”“称职”“不称职”；
3、“奖惩情况”及其以上各栏和“被考核人意见”栏由本人如实填写，供组
织审查，其余各栏由考核组织和学校填写。
抄送：县人力资源和社会保障局。
开县教育委员会办公室2014年6月9日印发
- 17 -。
班级月工作管理质量评比标准(2014年10试行总表)
序号
项目内容
权
重
管理质量要求
评比办法及标准
1
仪表仪容
10
1.佩戴校卡（含外出活动）；2.上课期间（含晚修）穿整齐校服，不穿背心拖鞋，不戴帽子；3.不染发、烫发，男生不留长发和怪发型，女生不穿高跟鞋。
4、不佩戴耳环、耳钉、首饰
由学生科、专业科每天组织检查或抽查。不符合要求者，每1人/次扣0.2分。每月累计按4:6比例计算总分。（直接扣分，扣完即止）
宣传方面由校学生会、团委宣传部组织检查团（7人以上）进行检查评比，取中间5个分值平均为当次得分。
文娱方面根据有关部门的统计为依据进行评分。无故不参加由专业科或校级活动的直接取消当月评比资格，同时取消当月班主任工作奖。
文体方面
3
6
班容班貌
（含环境卫生）
8
1.台凳摆布整齐划一，卓面整洁；2.卫生洁具摆放规范，无杂物堆放，不留多余台凳；3.天花板、地板要干净，无污迹、无蜘蛛网；4.墙壁无鞋印，门窗明亮干净，不准贴纸，悬挂窗帘要整齐；5.讲台要整洁，座位表名册摆放整齐，有资料张贴的专栏。6.走廊要时刻保持清洁；7.一天两扫，及时清倒垃圾，重视保洁。
每月由学生科组织相关管理人员对班主任进行考评
3
宿舍纪律
10
1.按时作息：午休时间为12:45分至13:50分，晚休时间为10:30分—第二天早上6点；2.不准起哄，高空掷物；3.不准饮酒、吸烟、赌博、夜不归宿、违章用电；4.周五晚、周六留校必须先登记后住宿。
根据检查结果直接扣分，扣完本项分值为止
9
早读？
卫生
劳动
（拟取消本项）
教室环境
卫生
5
大学教师每月工作考核表
大学教师每月工作考核表
1. 背景简介
这份文档旨在为大学教师提供一个每月工作考核表，以帮助他们对自己的工作表现进行评估和改进。
通过填写此表格，教师可以清晰地记录并跟踪个人的教学、研究、服务和其他职责履行情况，为日后的绩效评估提供参考依据。
2. 工作考核表内容
考核表应包含以下内容：
2.1 教学工作
- 授课情况：记录每门课程的授课时间、课堂互动情况、学生作业完成情况等。
- 学生成绩：记录评估学生的各类考核成绩，如考试成绩、论文成绩等。
- 学生评价：记录学生对教师的评价和反馈。
2.2 研究工作
- 研究项目：记录正在进行的研究项目以及参与程度。
- 学术论文：记录发表的学术论文和参与的学术会议情况。
- 科研经费：记录获得的科研经费和其使用情况。
2.3 服务工作
- 学生指导：记录为学生提供的指导和辅导情况。
- 学术委员会：记录参与的学术委员会及工作职责。
- 社会服务：记录参与的社区服务和学校活动。
2.4 其他职责
- 行政工作：记录参与的行政工作和职责履行情况。
- 自我评价：教师对自己每个月的工作进行自我评价。
3. 使用建议
- 教师每个月填写一次工作考核表，尽量实事求是地记录自己的工作情况。
- 根据工作考核表的记录，及时反馈和改进自己的工作表现。
- 将工作考核表作为绩效评估的重要依据之一，与上级主管进行定期讨论和评估。
以上是大学教师每月工作考核表的相关内容和使用建议，希望能够对教师的工作评估和改进提供帮助。
如有需要，可以根据具体情况进行调整和补充内容。
教学检查考核与评价表格
表2-3-1 ＿______＿＿学校课堂教学日常巡查记录___________学年第____学期年月日时分至时分检查：审核：表2-3-2 ______________学校理论教学班级日志班级_____________ _________学年第___学期第___周星期____(___月____日)注：①此表由任课教师按学校《班级教学日志评分办法》的要求填写，“综合评价”栏可根据课堂纪律、学习气氛、教室卫生情况评定等级；教务部门负责日检查评分(每天满分100分)。
②迟到、早退学生只要求在相应节次填写人数，旷课、病事假学生除要求在相应节次填写人数外，还应在“其他情况说明”栏填写姓名；事、病假应以有效假条为依据。
表2-3-3 ______________学校实习教学班级日志注：①“学生实习状况评价”栏记录课堂纪律、学生实习态度、效果和安全文明实习情况，并按学校《班级教学日志评分办法》评定等级或给出分数。
②迟到、早退、旷课的学生或请事假、病假的学生，要求记录其姓名。
表2-3-5 _______________学校《学期授课进度计划》审批、检查记录表_________学年第____学期第页共页填表∕日期：审核∕日期：注：①“内容结构”栏A—完整，B—较完整，C—欠完整；“总体评价”栏A—好，B—较好，C—一般。
②理论课一般要求以2课时为单元编写“计划表”，实习课以日、周或课题为单元编写“计划表”，授课起止周次、考试周次等应与“教学进程计划表”一致。
③“执行情况”栏记录超前(+)或滞后(-)课时。
表2-3-6 _____________学校教案检查评分表（式样一）____________学年第____学期第页表2-3-7 ______学校_____学年第__学期教案检查评分表(式样二)第1次检查时间：年月日检查人：审核∕日期：第页共页注：评分细则同教案检查评分表（式样一），可以文件形式印发。
表2-3-8 _______________学校教师布置、批改作业情况抽查记录表抽查人：抽查时间：年月日注：①表中作业批改方式为：a—全批全改，b—部分批改，c—抽查，d—百分制，e—等级制，f—其他方式；②作业布置量、学生完成作业情况和批改方式，根据考查情况选择打“√”。
学校教学工作考核表
教师教学教研工作考核表教研组：教师：所任班级、科目：日期：2013年月日考核项目考核要求扣分标准得分扣（加）分说明备课15分每大周一次集体备课活动；认真学习课标，钻研教材，把握教材的重难点，认真研究学生，结合学情，科学制定教学目标，合理安排学法、教法；教案（导学案）格式统一，结构完整，书写规范，内容详实，体现高效课堂理念。
新授课要写好板书和教学反思，教学反思应对自己教学中的成败作深入细致的分析。
要做到超前备课3教时。
没有集体备课，少一次每人扣1分；备课课时数不足，每少备一课时扣0.5分；无教案（导学案）上课的，发现一次扣5分；教案（导学案）不按时上交检查的一次扣1分；教案（导学案）不符合要求，质量较差者酌情扣1--5分。
反思不符合要求的扣1--2分。
上课（课堂教学）30分提前0.5分钟到岗，做好上课前的一切准备（以抽查、平时观察为主）；到专用教室上课的，要让学生在上课之前排队到达上课地点；课堂教学要体现课改精神，三年级以上至九年级上学期按高效课堂模式上课。
教学目标明确，教学环节清楚，合理使用现代信息技术，练习、作业合理，突出实效性。
严格执行课程计划，按课表进行上课，不坐着上课，不拖堂，不随意调课；上课时不准接打手机，不接待来客；教态自然大方，符合师表形象。
本学期每位教师上一节考核课（教务处组织抽签），满分30分；实施高效课堂的教师，不按高效课堂的要求上课的，发现一次扣5分；上课迟到、早退或中途随便离开教室及提前下课的，发现一次扣1分；无故不上课的，发现一次扣10分；随意调课的，发现一次扣1分；坐着上课的、上课时使用通讯工具的、随意接待来客的，发现一次扣1分；上课时有学生违纪（睡觉、打闹、玩手机等），教师不管，发现一次扣2分。
作业15分作业布置量适中，形式多样，有层次，有一定的深度和广度。
对学生的作业要求严格，学生书写认真，格式规范；教师批阅细致；批阅符号规范，注明批改日期，不错批、漏批；作文批改数量随进度，要求有眉批、总评，批语恰当有鼓励性、针对性。
2014秋教师月考评汇总表
二4副班 二5副班 二6副班 二7副班 二8副班 二9副班 二10副班 三1副班 三2副班 三3副班 三4副班 三5副班 三6副班 三7副班 三8副班 三9副班 三10副班 三11副班 四3副班 四6副班 四7副班 五1副班 五2副班 五6副班 五8副班 五9副班 六2副班 六3副班 六6副班 七1副班 七2副班 七3副班 七4副班 七5副班 七6副班 七7副班 八1副班 八2副班 八3副班 八4副班 八5副班 八6副班 九1副班 九2副班 九3副班 九4副班 九5副班
肖峰 俞珍珍
蒋豪萍
796 761
790
200 189
201
203 187
199
206 197
198
187 187
193
罗欣
方小林 陈 燕 康柳芳
829
811 784
208
202 189 200
211
201 200 202
212
204 196 209
199
205 200 203
0
813
陆杰 李婷
黄巧玲
201
193
204
200
208
王世武
王培庆
815
814
204
202
206
203
202
206
203
204
缪书剑
张丽敏
749
812
176
204
202
205
200
204
171
200
程其锋
朱 辉 李杏芬
803
807 792
202
201 204
200
203 197
197
2014年教师教学工作量汇总表(总)xls
韦昱鑫 王亚军 张洁 苏勍 秦岚 陶蕊 周于岚 贺玉峰 孔德宾 周华敏 文欢 刘国力 陈怡 李华星 唐燕勤 蔡凌霄 梁秋花 柳菁 农秋娟 陈战 任君玉 姚婷 张晋轩 杨昌亿 武新丽 梁颖峰 林惟竹 覃洁 欧贤才 殷泽斌 覃赵军 李萍 王华立
讲师 副教授 讲师 助教 讲师 助教 助教 助教 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 助教 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 助教 讲师 讲师 讲师
赵恒明 韦俏娜 孙宇 李明娜 谭娟 唐晓妍 李玉苏 陈莹 覃炳文 黄君玉 李雪梅 李献 陈芬 谭淑玲 刘逸 阳娇娆 陈泽纬 陈星宇 张亚芬 蒋媛琴 姚文慧 王秋璐 刘德光 黄雪颜 杨小梅 梁利文 王晓 王玉香 贾丽斯 杨彦 黄栎伊 黄朝霞 李丽萍
讲师 助教 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 助理工程师 讲师 讲师 讲师 工程师 讲师 讲师 讲师 讲师 助教 助理实验师 讲师 讲师 讲师 助教 讲师 讲师 助教 助教 讲师 助教 助教 工程师 助教 讲师 助教
周晶波 刘洁 罗蔚 方冬莉 黄宗文 梁月俏 谢芸 吴璇 连娟 梁喜献 胡燕 陶虹 朱岚晖 彭芸 覃若娴 吴正飞 罗程 马多 黄春婕 黄海莲 汪苑菁 韦瑾 王运启 胡宁峪 韦波 梁小草 黄婷 姚 远 刘深 黄柳花 刘志凌 陈雨 黄春燕
讲师 讲师 讲师 讲师 副教授 讲师 助工 助教 助教 工程师 讲师 副教授 讲师 讲师 讲师 讲师 工程师 讲师 讲师 助教 讲师 讲师 讲师 助工 助教 讲师 讲师 讲 师 副教授 讲师 讲师 讲师 助教
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序号 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
常规教学检查(教案)考核表
学生情况
分析
4、客观地分析、评估学生的知识能力、思想实际，既有有利一面，也有存在问题。
6
教学措施
5、全面提高教学质量方法得当，措施得力，有特色。
6
教学进度
6、根据学期教学时间，合理安排教学内容，课时分配合理。
2
学
科
教
案
70分
基
本
要
求
1、备课要坚持“阅读、探究、定点、理路、切实”十字诀精心设计教学过程。
1.根据课程指导纲要、学生实际及教学装备，科学地制订教学目标。
2.目标的内容要求有认知、操作和情感教育的内容。着力于学生获取、传输、处理、发布、应用和创造信息能力的培养。
20分
2
教学
内容
1.根据学生实际，创造性的使用教材。
2.突出操作技能的训练。
3.重点和难点的定位准确，容量和深度合适。
30分
3
教学
7
14、作业设计分量适当、难易适中，分类要求，有利于学生巩固知识，形成能力。
2
15、板书设计科学合理，文字简洁，突出重点，形成知识网络。
4
教学反思
16、认真分析教后得与失，言简意明，一单元一次，有感而记。
15
总得分
常规教学检查（讲课）考核表
考核人系部主任签字年 月 日
序
号
评估要素
评估指标
权重
得分
1
教学目标
6
9、教学重点、难点，根据教学内容和学生实际确定。
2
10、教学准备，根据需要恰当准备教具、学具，提倡师生自制教具和学具，使用多媒体现代教育教学手段。
2
12、教学时数，根据教参要求，确定教学时数。
2014年教师年度考核表填写模板
我担任初中理科教研组长工作，能组织本组教师积极参加集体备课、制作课件、编写导学案、听课、评课等各项活动，努力打造有效课堂和理想课堂，不断提高我校初中理科教学质量。我还积极参与群体育人工作。严格按照学校的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。特别是按照学校的要求，在课间十分钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。
教
研
工
作
教 研
教 改
工 作
教研、教改级别
（省、地、县、校）
本人承担的任务
完成任务情况及成果
《先学后教教学实验》
校级
教研组长，主研
好
21023 521F 刟37905 9411 鐑40053 9C75 鱵a22362 575A 坚S32185 7DB9 綹
发表论文、编写教材、总结交流
经验文章、论著等情况
二、以身作则，严格遵守工作纪律。
一方面，在工作中，我能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷工。另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率。
本学年，我能够强化教学常规各环节，在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量。
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蓝梦幼儿园
2016年3月教师评价表
班级：大班考核人姓名：领域目标代课老师分数小结
语言（15分）1、儿歌：能够有感情的指读（5分）
2、故事：能够有感情的讲述内容并表演（10分）
礼仪（10分）1、熟练的讲述教材场景中应遵循的礼仪规范（5分）
2、熟练的掌握礼仪儿歌（3分）
3、完成教材中的全部练习题（2分）
国学（10分）能够熟练指读《书中》全部内容（10分）
教师的教态教师要亲切自然,关注每一个幼儿,爱护每一个孩子。
（10分）数学（10分）1、能够根据教学内容完成所有教学目标（6分）
2、完成教材上所有练习（4分）
音乐（15分）1、欣赏：能根据欣赏曲目感受乐曲风格、节奏（3分）
2、歌表演：能够完整的演唱歌曲并进行表演（5分）
3、韵律活动：根据教学内容，孩子表演不同风格的韵律（2分）
4、打击乐：认识乐器，根据教学内容选择乐器并正确使用，能跟随音乐节奏演奏（5分）
科学（10分）1、能够讲述自然科学常识（5分）
2、了解并能实际操作,完成科学实验。
（5分）英语（10分）1、能够熟练掌握单词（4分）
1、根据情景正确使用句型（3分）
3、律动能够演唱并表演（3分）
美术（10分）根据目标孩子完成作品（10分）
总结：。