数据库实验新

数据库原理与设计上机指导册Practies Make Perfect!《数据库原理》上机实验大纲上机学时：12学时一、上机性质、目的及任务：通过上机实践，配合课堂教学内容加深对数据库的基本概念和基本技术的理解，掌握数据库系统设计的基本思想和基本步骤，熟悉关系数据库的标准语言SQL，并对关系数据库系统的一些典型系统有较深入的了解，使学生的动手能力有较大的提高。

二、面向专业：计算机类各专业三、实验指导书：见下页四、实验内容：实验一熟悉ACCESS2000或者sqlsever2000环境实验二SQL语言（一）SQL定义语言和简单查询实验三SQL语言（二）SQL 简单查询实验四SQL语言（二）SQL进行复杂查询实验五SQL语言（三）SQL的常用数据更新操作实验六数据库综合设计实验（一）熟悉SQL Sever2000 环境目的：熟悉SQL Sever2000数据库管理系统（DBMS），掌握常用操作任务：掌握常用操作,数据定义，建数据库、建表、表间关系、建查询内容：1.打开ACCESS2000应用程序的方法2.使用帮助功能，对ACCESS进行自学（VBA编程、对表、查询、窗体、宏、报表等各种数据库对象的操作）3.熟练使用工具栏中的按钮进行操作4.会使用“工具”―>“选项”对数据库进行设置5.建成一个“学生选课系统”数据库，保存在E:盘上以自己姓名命名的文件夹下；6.用ACCESS工具建立如下三个表：学生（学号，姓名，性别，年龄，系别）STUDENT(SNO,SNAME,SSEX,SAGE,SDEPT)课程（课程号，课程名，先修课号，学分）COURSE(CNO,CNAME,CPNO，CREDIT)学生选课（学号，课程号，成绩）SC(SNO,CNO,GRADE)7.确定每个表的主码，并用ACCESS建立主码（清楚什么是主码）8.建立三个表之间的关系，并能实施参照完整性、能级联更新和删除；9.设计视图中对一些字段属性进行修改（会使用默认值，有效性规则，输入掩码几种属性）10.每个表输入如上图记录，观察输入时有无提示错误，如果有如何修改，体会参照完整性的作用，弄清楚先输入那些表中记录，为什么；要求：独立完成access2000数据库常用操作写出实验报告（在实验报告上完成，包括预习报告、上机报告、总结报告）实验（二）SQL定义语言目的：会用SQL语言进行基本表的结构的定义、修改、删除，会建立与删除索引；任务：用SQL语言进行基本表结构的定义、修改、删除，索引的建立和删除内容：1）切换到SQL视图进行定义操作2）用SQL语言CREATE TABLE语句创建学生表student、课程表course和选课表SC;（字段类型及长度自己确定）STUDENT(SNO,SNAME,SSEX，SAGE,SDEPT，ADDRESS)；COURSE(CNO,CNAME,CPNO,CREDIT)SC(SNO,CNO,GRADE)3) 用SQL语言ALTER语句修改表结构;1）STUDENT表中SNO设为非空和唯一，2）STUDENT表中增加一个字段SBIRTH，3）删除STUDENT表中ADDRESS字段；4）COURSE表中CNO字段设为非空和唯一；4）重新定义一个简单表，然后用SQL语言DROP语句删除该表结构;5）用SQL语言CREATE INDEX语句定义表STUDENT的SNAME字段的降序索引;6）用SQL语言CREATE INDEX语句定义表SC的GRADE字段的升序索引; 7）用SQL语言DROP语句删除索引;输入部分数据，并试着修改其中的错误；注：注意数据的完整性。

要求：1、将上述任务中完整的SQL语句调试并使之运行正确；2、写出实验报告（在实验报告纸上完成，包括预习报告、上机报告、总结报告）实验（三）SQL语言进行简单查询目的：掌握简单数据查询操作。

任务：使用各种查询条件完成指定的查询操作内容：1）创建学生表student、课程表course和选课表SC,并输入数据（注意数据的完整性。

）;（可以使用实验一中已经建立的表和数据）2) 对各表中的数据进行不同条件的查询；a)查询全体学生的学号和姓名b)查询全体学生的详细记录c)查询所有选修过课程的学生学号d)查询考试不及格的学生学号e)查询不是信息系（IS）、计算机系（CS）的学生性别、年龄、系别f)查询选修了4号课的学生学号和成绩，结果按成绩降序排列g)查询每个课程号和相应的选课人数h)查询计算机系（CS）的学生姓名、年龄、系别i)查询年龄18－20岁的学生学号、姓名、系别、年龄；j)查询姓刘的学生情况k)查询既选修1号课程，又选修2号课程的学生学号和成绩l)查询学生的姓名和出生年份（今年2002年）m)查询没有成绩的学生学号和课程号n)查询总成绩大于200分的学生学号要求：1、将上述任务中完整的SQL语句调试并使之运行正确；2、写出实验报告（在实验报告纸上完成，包括预习报告、上机报告、总结报告）实验四SQL进行复杂查询目的：掌握复杂数据查询操作。

任务：掌握各种连接查询、嵌套查询的使用内容：1）实验一中的数据为基础2) 对各表中的数据进行不同条件的连接查询和嵌套查询；●查询每个学生及其选课情况；●查询每门课的间接先修课●将STUDENT,SC进行右连接●查询既选修了2号课程又选修了3号课程的学生姓名、学号；●查询和刘晨同一年龄的学生●选修了课程名为“数据库”的学生姓名和年龄●查询其他系比IS系任一学生年龄小的学生名单●查询其他系中比IS系所有学生年龄都小的学生名单●查询选修了全部课程的学生姓名●查询计算机系学生及其性别是男的学生●查询选修课程1的学生集合和选修2号课程学生集合的差集●查询李丽同学不学的课程的课程号●查询选修了3号课程的学生平均年龄●求每门课程学生的平均成绩●统计每门课程的学生选修人数（超过3人的才统计）。

要求输出课程号和选修人数，结果按人数降序排列，若人数相同，按课程号升序排列●查询学号比刘晨大，而年龄比他小的学生姓名。

●求年龄大于女同学平均年龄的男同学姓名和年龄●求年龄大于所有女同学年龄的男同学姓名和年龄要求：1、将上述任务中完整的SQL语句调试并使之运行正确；2、写出实验报告（在实验报告纸上完成，包括预习报告、上机报告、总结报告）实验（五）SQL的常用数据更新操作目的：掌握SQL的常用数据更新操作，熟练应用INSERT,UPDATE,DELETE语句。

任务：1）应用INSERT,UPDATE,DELETE语句进行更新操作；a)插入如下学生记录（学号：95030，姓名：李莉，年龄：18）b)插入如下选课记录（95030，1）c)计算机系学生年龄改成20d)数学系所有学生成绩改成0e)把低于总平均成绩的女同学成绩提高5分f)修改2号课程的成绩，若成绩小于75分提高5％，成绩大于75时提高4％（两个语句实现，注意顺序）g)删除95030学生信息h)删除SC表中无成绩的记录i)删除张娜的选课记录j)删除数学系所有学生选课记录k)删除不及格的学生选课记录l)查询每一门课程成绩都大于等于80分的学生学号、姓名和性别，把值送往另一个已经存在的基本表STU(SNO,SNAME,SSEX)中2）熟练掌握INSERT,UPDATE,DELETE语句并能综合应用；要求：1、将上述任务中完整的SQL语句调试并使之运行正确；2、写出实验报告（在实验报告纸上完成，包括预习报告、上机报告、总结报告）实验（六）综合应用目的：全面认识信息系统的设计与开发技术.任务：1）图书管理信息系统设计（图书、管理员、读者）2）中小企业管理信息系统设计（雇员、部门、产品、客户）;3）学生选课管理信息系统设计（学生、课程、选课管理）；4）自选题（须先经认可）＊以上题目自选一题，用sql sever 2000开发。

要求：1、将上述任务中完整的SQL语句调试并使之运行正确；2、根据数据库设计步骤分析设计一个完整的系统3、确定基本表的结构及用户视图；（模式、外模式）4、画出相应的E-R图，并转化成相应关系模式5、数据库的其他对象的设计、数据库前端应用开发设计6、建成一个完整的系统7、写出实验报告（在实验报告纸上完成，包括预习报告、上机报告、总结报告）注意：1、规范化理论的应用；1NF、2NF、3NF ...2、实体、实体间的联系，ER模型；3、数据库的完整性；4、插入异常、修改异常、删除异常、数据冗余。

附：数据库设计说明书引言1.1 项目名称1.2项目背景和内容概要（项目的委托单位、开发单位、主管部门、与其它项目的关系，与其他机构的关系等）1.3相关资料、缩略语、定义（相关项目计划、合同及上级机关批文，引用的文件、采用的标准等）（缩写词和名词定义）2约定数据库中各种元素的命名约定。

例如表名，字段名的命名约定。

3 数据库概念模型设计3.1数据实体-关系图3.2数据实体描述数据实体中文名，数据库表名数据实体描述3.3实体关系描述（描述每个实体间的关系）实体1：实体2 （1：1，1：n, m：n）关系描述：4. 数据库逻辑模型设计4.1实体-关系图4.2关系模型描述数据库表名：同义词（别名）：主键：外键：索引：约束：中文名称数据属性名数据类型数据长度约束范围是否空注解4.3数据视图描述（用标准SQL语言中创建数据视图的语句描述）4.4数据库一致性设计（用标准SQL语言中创建表的语句描述）5. 物理实现5.1数据库的安排说明是否采用分布式数据库，数据库表如何分布每个数据库服务器上建立几个数据库，其存储空间等安排数据库表的的分配方法，例如：如何创建段，或表空间5.2安全保密设计用户角色划分方法，每个角色的权限。