地球受伤的原因》课件 王硕 (1)
人类让地球变得伤痕累累课件
contents
目录
• 引言 • 人类对地球的影响 • 地球伤痕累累的原因 • 解决地球问题的途径 • 实践案例分析 • 总结与展望
01 引言
背景介绍Βιβλιοθήκη 介绍地球现状及人类活动对地球造成的影响 阐述本课件的目的和主要内容
课程目标
了解人类活动对地球 环境的影响
学习如何减少对环境 的负面影响
总结问题
气候变化：人类活动导致温室气体排放增加，进而引发全球气候变暖、极端天气事 件增多等问题。
生物多样性丧失：人类活动破坏了大量自然生态系统，导致物种灭绝和生物资源枯 竭。
总结地球面临的问题及解决方案
环境污染
工业、农业和城市化过程中产生大量 废弃物，造成空气、水、土壤等环境 受到污染。
资源过度消耗
• 国际合作加强：全球环境问题需要国际合作，各 国将在环保领域开展更广泛的合作与交流。
对未来的展望与期待
01
期待
02
03
04
恢复生态平衡：通过实施一系 列环保措施，逐渐恢复自然生 态平衡，保护生物多样性。
改善环境质量：提高环境治理 水平，改善空气、水、土壤等 环境质量，创造宜居环境。
实现可持续发展目标：共同努 力实现联合国可持续发展目标 （SDGs），构建人类命运共
温室气体排放
汽车尾气排放的二氧化碳等温室气体加速全球气 候变化。
交通拥堵
汽车数量增加导致交通拥堵问题日益严重，影响 城市环境和居民生活质量。
森林砍伐和土地沙漠化
生物多样性丧失
森林砍伐导致大量动植物物种灭绝，破坏生态平衡和生物多样性 。
水资源流失
森林砍伐导致地表水流失加快，土地沙漠化趋势加剧，影响农业生 产和居民生活。
山东人民版思品六下《地球的伤心事》PPT课件4
为减少大气中过多的二氧化碳，一方面 需要人们尽量节约用电（因为发电烧 煤〕，少开汽车。另一方面保护好森林 和海洋，比如不乱砍滥伐森林，不让海 洋受到污染以保护浮游生物的生存。我 们还可以通过植树造林，减少使用一次 性方便木筷，节约纸张（造纸用木材〕， 不践踏草坪等等行动来保护绿色植物， 使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室 效应。
1998年世界卫生组织检测结果：空气 污染最严重的10个城市依次为：太原 米兰 北京 乌鲁木齐 墨西哥 兰州 重庆 济南 石家庄 德黑
水资源缺乏
太湖蓝藻爆发 湖面散发腥臭
噪声
北京遭沙尘袭击
太公卖野味
爷爷卖木材
爹爹卖木墩
我来卖黄沙
必须切实保护资源和环境，不仅要 安排好当前的发展，还要去为子孙 后代着想，决不能吃祖宗饭，断子 绝孙，走浪费资源和先污染后治理 的路子。————江泽民
地球的伤心事
善南中心小学
邓娟
1.造成这种环境问题的原 因是什么？
2.这种环境问题会带来主要是由于现代化工业社会过 多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放 尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧 化碳气体进入大气造成的。
二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。 它在大气中增多的结果是形成一种无形 的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量 无法向外层空间发散，其结果是地球表 面变热起来。因此，二氧化碳也被称为 温室气体。
教科版五年级科学上册《地震的成因及作用》ppt课件
制作抗震救灾海报
地震发生时我 们应该如何自救与 互救呢？
震时就近躲避， 震后迅速撤离到安 全的地方。
小结
地壳运动 引起
地震 改变
地球表面的地形地貌
课后作业
1. 请将地震成因模拟实验的材料与模拟对象连一连。
裁成两半的小盒
岩层受到的作用力
泥土
两个板块
教科版五年级科学上册
地震的成因及作用
聚焦
1.猜测成因
地壳与上地幔顶部组成了 地球外壳，称为岩石圈。
岩石圈不是一个单一的完 整的块体，而是由板块构成。
猜测
地壳运动
地震
2.模拟实验
地壳中的两个板块
岩层
实验步骤:
(1)将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。
(2)将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。
组成岩石圈的六大板块在不停地运动，它们相互碰撞、彼 此分离。由于地壳不断运动，岩石就会断裂或错开，同时将 积累的能量迅速释放出来，地震就这样发生了。
探索
地震使地面出 现了裂缝、塌陷。
铁轨扭曲变形
地震使山体滑 坡，阻塞河道， 形成了堰塞湖。
地震给地表 带来的改变是剧 烈的还是缓慢的？
剧烈
地震后房屋 倒塌，道路损毁。
Байду номын сангаас
(3)等泥变干后，将这个小盒的两半迅速拉开或挤压。
(4)观察发生的现象。
模拟岩层受到的力
实验时思考两个问题：
①观察“地面”的变化 ②观察地面发生变化的位置与“板块”对接 边界的位置关系
迅速拉开小盒的两半，“板块”会相互分离， 在“板块边缘”附近的“地面”发生了断裂。
山东人民版品德与社会六年级下册教案第三单元只有一个地球主题二地球的伤心事.doc
山东人民版品德与社会六年级下册教案第三单元只有一个地球主题二地球的伤心事一、教材分析地球的伤痕和寻找受伤的原因是本活动主题的两个主题活动。
主要是通过展示图片及图片的说明，让学生认识到人类正在毁坏着我们共同的家园一一地球。
人们的生存和发展依赖与地球，而由于人类盲目的发展，造成了许多难以弥补的严重后果。
为此，在教学中先是一组伤痕累累的的地球图片向学生提出质疑——地球怎么了？引发学生的思考。
再是提供了一组惊人的环境问题的数据和图片资料，激发学生的危机意识和探究欲望。
而寻找受伤的原因这一活动主题，是让在出示的情景图后进行分组调杏地球受伤的原因，从人口、城市、人类行为等方面来研究、展示大量资料，分析其原因，最后写出研究报告。
二、教学目标1.让学生初步了解环境恶化、人曰急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题，理解人与自然、人与人和谐共存的重要。
2.让学生认识人类正在毁坏得球的严峻现实，明确环境问题的严重危害。
3.引导学生探究地球受伤的原因，学习从不同角度观察、分析社会事物和现象。
三、教学重难点认识人类正在毁坏得球的严峻现实，明确环境问题的严重危害。
学会从不同角度观察、分析社会事物和现象。
四、教学准备师：相关课件及数据等资料。
生：课前调查的各个数据等资料。
五、课时安排2课时六、教学过程第一课时总第16课时教师活动学生活动设计意图一、地球的控诉1.请大家来请一首歌（课件：迈克杰成孙的《拯救地球》MTV）2.观看完，能说说你的感受吗？1、学生观看迈克杰克孙的《新救地球》MTVo2、学生交流|'|己的观后感受。
借助歌曲中某些场挣让学生感受到地球匚前所面临的现实1'门3.我们生存的地球怎么了？为什么修3、交流自己的感受。
题。
痕累累？二、为地球号脉1.请大家想想、找找，在我们的身边利4、学生小组交流、讨论。
让学生从自己的生氾发现了哪些环境的问题？中寻找环境的问题，2.出示教科书56页中相关图片，进彳1并认识到目前严善交流。
六年级下册品德与社会课件-3.2《地球的伤心事》 鲁人版
谜面：
上一半，下一半，中间有线看不见 ， 两头寒，中间热，一天一夜转一圈 。
地 球
地球在哭泣
小组内合作探究：
1、地球妈妈有些什么样的伤 心事？
2、她受伤的原因是什么？
森林被滥伐； 土地沙漠化； 水土流失； 水体污染； 石油将耗尽； 动物濒临灭绝；
全球变暖； 臭氧层破坏； 酸雨； 垃圾成灾； 有毒化学品污染；
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
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3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
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5.给时间一点时间，一切都会过去。
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6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
人口问题：
-----人类！地球上 的人口太多了！
有关人口增长的资料，请同学们看一下。
联合国发表的2001年世界人口状 况报告说，世界人口到2050年将增加 50%，即从目前的61亿增加到93亿！
而地球人口承载量是多少？根据联 合国作出的的科学预测：2050年地球的 人口承载量为78亿---125亿之间。可见 ，用不了几年，世界人口将超过地球承 载量的最低限度。
交通阻塞，给人民生活带来不便。
环境问题
环境问题
环境问题
光污染
大气污染
汽车尾气污染
人类行为
人类行为
人类行为
一次性物品
垃圾
被砍伐的树木
被
杀
害
的
老
正在被切割的鲸鱼
虎
雾霾
地震
沙尘暴
洪涝灾害
地球妈妈，我想对您说：
。
地球上的人们，我想对你们说：
地球受伤的原因
第二课时：寻找受伤的原因一、创设情境，激情谈话：导入新课。
教师谈话：同学们，通过上节课的学习，我们知道了地球受到了伤害，她已经变得伤痕累累，昔日郁郁葱葱的森林变成了光秃秃的山岭，林中栖息的动物和鸟儿也不见了，昔日的农田变成了垃圾场……（课件播放：地球被破坏后的图片）到底是谁让地球变成了现在这个模样呢？这节课我们就一起来“寻找地球受伤的原因”。
【设计意图：教师激情谈话并播放几组对比强烈的图片，进一步激发学生探究探究的欲望，调动学生探究的兴趣。
】二、活动体验，探究互动：自由分组分析地球受伤的原因。
教师谈话：同学们，地球是我们人类赖以生存的地方，是我们共同的家。
现在她受伤了，我们大家要帮助她找到受伤的原因，通过前置性学习，谁能说一说你认为是什么原因使地球受到这么重的伤害呢？学生活动：以小组为单位，交流讨论自己搜集的资料。
（一）“城市问题”对地球环境造成的影响。
1.学生汇报展示：预设1：城市面积不断扩大，农田、森林等环境被无情的破坏。
现在我们滕州的城市面积每年都在增加，周边建起了很多小区、工厂，造成很多农民被迫外出打工，听爷爷说我国现在的粮食很多都是靠进口，再这样继续下去的话，过不了多久，我们的吃饭都会成为问题。
预设2：现在汽车进入了普通家庭，我们城区的善国路、荆河路每天都堵车，车辆排放出来大量的尾气，对人体健康造成很大的危害，听科学老师说，还容易破坏生态环境，导致“酸雨”的发生。
教师适时评价：同学们，看这个小组的同学多细心，在科学课中学到的“酸雨”都运用到了我们的品社课中了，真是一群爱学习、会学习的孩子。
预设3：城市扩大，人口增多，必然会产生很多生活垃圾，比如说：塑料袋、电池、剩菜剩饭、装修污染等，到处都威胁着人们的健康。
我们小区垃圾中转站每个星期都会运出成吨的垃圾，这是我们调查小区物业的叔叔了解到的，还有拍摄的照片呢……2.教师引导互评：同学们，你们对他们小组的汇报有什么看法？还有什么问题吗？学生互评：我们认为他们小组搜集的资料很有代表性，体现了城市发展过程中出现的几个方面的问题，有文字资料也有图片资料。
精选 《地球的伤心事》完整教学课件PPT
白色污染的危害
第一、侵占土地。塑料类垃圾在自然界停留的时间 很长，一般可达100—200年。
第二、污染空气。塑料和粉尘随风飞扬。
第三、污染水体。水面上漂着的塑料瓶和饭盒，树 枝上挂着的塑料袋，不仅造成环境污染；而且如果 动物误食了白色垃圾会伤及健康，甚至会因其绞在 消化道中无法消化而活活饿死。
第四、火灾隐患。白色垃圾几乎都是可燃物，遇明 火或自燃易引起的火灾事故不断发生，时常造成重 大损失。
臭氧层空洞
通过小资料和图片，了解臭Байду номын сангаас 层的作用与臭氧层空洞出现的原 因。
UV紫外线
臭氧层
臭氧层被破坏后，使紫外线直射大地，造成对动植物的伤害
的白色污染
在日常生活中，塑料袋，塑料制品 带给我们很多方便。但如果我们不注 意合理的处理它们，就有可能造成污 染。
白色污染的现象与原因
➢现象：乱丢乱扔的各色塑料 袋、白色泡沫饭盒堆积如山，污 染环境。 ➢原因：人们不经处理，直接将 各种塑料制品随意丢弃。这些物 质很难被分解。
地球的伤心事
不再美丽的地球
气候越来越不正常，珍稀动物的消亡 越来越快，绿色森林越来越少，垃圾 却越来越多。是什么让地球变丑变脏 了呢？
珍稀物种的灭绝
土地沙漠化
形成原因
形成的原因是多种多样的，既有自然原 因，也有人为原因，比方地球温室效应、 森林锐减、植被破坏、气候异常等因素。 其中，人口膨胀导致的过度开发自然资 源、过量砍伐森林、过度开垦土地是形 成沙尘暴的主要原因，并加重了其强度 和频度。
通过这节课的学习，我们知道了导致地 球环境恶化的凶手就是人类自己。许多天 灾都多多少少有人类的责任。那么怎么样 才能挽救地球呢？我们人类现在又都做了 哪些事情来保护地球呢？
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谢谢大家
珍爱自己的生命，珍爱一切的生命！
六年级品德与社会下册
地球受伤的原因
世界上最大的盆地是刚果盆地
大堡礁这片水底大世界，拥有丰富的海洋生物。
世界上最高的山峰是喜马拉雅山的主峰珠穆朗玛峰
大家看了这些图片有什么感受？
地球是我们 美丽的家园！
• 美丽的生命.flv
关注成长，呵护生命
资料卡：
现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气,这些 燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的 . 二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能.它在大气中增多的 结果是形成一种无形的玻璃罩,使太阳辐射到地球上的热 量无法向外层空间发散,其结果是地球表面变热起来.因 此,二氧化碳也被称为温室气体. 为减少大气中过多的二 氧化碳,一方面需要人们尽量节约用电（因为发电烧煤） , 少开汽车；地球上可以吸收大量二氧化碳的是海洋中的 浮游生物和陆地上的森林,尤其是热带雨林.所以,另一方 面我们要保护好森林和海洋,比如不乱砍滥伐森林,不让 海洋受到污染以保护浮游生物的生存.我们还可以通过植 树造林,减少使用一次性方便木筷,节约纸张（造纸用木 材）,不践踏草坪等行动来保护绿色植物,使它们多吸收 二氧化碳来帮助减缓温室效应.
关注成长，呵护生命
小组交流： 是谁让地球如此的伤心呢？ （根据课前分工，小组内探究）
1、小组内合作探究：是谁让 地球如此的伤心呢？
2、全班交流。
我国是世界上受沙漠化危害 最严重的国家之一，每年因沙漠 化造成的直接经济损失超过540 亿元。1998年4月15-21日，自西 向东发生了一场席卷我国干旱、 半干旱和亚湿润地区的强沙尘暴， 途经新疆、甘肃、宁夏、陕西、 内蒙古、河北和山西西部。4月 16日飘浮在高空的尘土在京津和 长江下游以北地区沉降，形成大 面积浮尘天气。其中北京、济南 等地因浮尘与降雨云系相遇，于 是“泥雨”从天而降。宁夏银川 因连续下沙子，飞机停飞，人们 连呼吸都觉得困难。
2006年1月12 日，在肯尼亚东 北部瓦吉尔地区， 因饥渴过度而倒 毙的牲畜尸骨历 历在目。近3年 来，肯尼亚东北 部地区正面临历 史上最严--人类！地球上 的人口太多了！
我们只有一个地球，地球是 我们人类共同的母亲，只有控制 人口数量及精心保护她，人类和 地球上的其他生物才能在这个美 丽的星球上生活得更久。作为学 生我们要保护地球，应该从我做 起，从身边的小事做起，爱护我 们的校园，养成不乱扔垃圾的好 习惯。为了我们这个美丽的家园， 我们要行动起来，从我做起，保 护环境，珍惜资源。
2009年2月20日早晨六点二 十分左右，盐城许多市民在 饮用自来水时闻到刺鼻的农 药味。该市城西自来水厂的 水源被酚类化合物污染，经 有关方面初步检测，城西自 来水厂的出厂水暂不适合饮 用。初步查实是由当地一家 化工企业排污造成的。水污 染发生后，由于饮水不便， 盐城市民纷纷涌到超市抢购 替代自来水的瓶装纯净水。