2019年培训内容

黔西南州英才职校二级培训
如何改变
主讲人：郭家凯 2019.2.24
一个学校没有明确的办学目标和追求是十
分可怕的，当目标变成干部与教师的行为时，
其力量是巨大的，效果是惊人的。
一个校长没有自己的
理念与思想，学校是没有 灵魂与个性的，当校长的 办学思想深入到学校各个 体系中时，学校便有灵魂 和个性。
一个老师没有教 育情怀和教育愿景 ， 他的教育是枯燥的、 乏味的、无情感的。 当老师真正用情于教 学的时候，才能感悟 到教师的使命感、成 就感、自豪感。
只要一个人 有着不断突破自 己的精神追求便 是“卓尔不群”，
只要一个 人有着担当的 情怀就是“大 器天下”
每个教师要思考的问题
我们的教育能多大 程度地去影响社会？ 我们的教育能多大 程度地去唤醒那些 沉睡的孩子？ 我们想要的教育到 底是什么？作为教 师，我们能做什么？ 我如何更好地 专业成长，获 得职业幸福感
一个不愿冒任何风险、什么都不敢做的人，回避 苦难和悲伤，也就等于放弃了学习、改变、感受、成长、 爱和生活。这无异于被自己的态度所捆绑，是丧失了自 由的奴隶。 我们在面对严峻的形势时，大都习惯了小心翼翼。 可殊不知在这个过程中，就不自觉地分散了注意力，不 是考虑怎样才能发挥自己最大的潜力，而是费心琢磨怎 样才能把自己有可能受到的损失降到最低。而结果往往 也都是以失败而告终。 只有主动出击，勇敢地抓住机遇，才能使自己脱颖 而出，获得意料不到的成功。甚至可以说，有时候，当 我们自己也不知道能否成功时，勇气往往会帮助我们成 就许多事情。
一般来讲，强者之所以成为强 者，就是因为他们敢为别人所不敢 为。走运的人一般都是大胆的。幸 运可能会使人产生勇气，反过来勇 气也会帮助我们得到好运。 任何领域的领袖人物，之所以 能够成为顶尖人物，正是由于他们 勇于面对风险之事。 当然，“大胆”不同于“鲁 莽”，二者是有本质区别的。如果 把一生的储蓄孤注一掷，采取一项 引人注目却有可能失去所有的冒险 行动，这就是鲁莽轻率的举动。而 另外一种表现是，尽管由于要踏入 一个未知世界而感到恐慌，但还是 接受了一项令人兴奋的新机会，这 就是大胆。 冒险要建立在科学分析、理智 思考和周密准备的基础之上。
教育的合力
社会风气 和家庭的关注、付出
国家的政策导向
学校的办学水平与 老师的教育教学能力
清楚自己的角色与定位 责任感：脚踏实地
教师格局
方法 手段 工具 A A
B B
情怀 思想 文化
教育者的格局
方法 手段 工具
具体 实施
情怀
思想 文化
基础 指引
灵魂、 目标
改变自己
环境时时在变，倘若固执己见、墨守成规，迟早 会被生活的洪流所吞没；唯有改变才能紧跟时代的步 伐，获得发展的良机。可以说，生活最大的成就就是 不断地改变自己，从而悟出生活之道。 只有具备一种变化的理念、一种全新的形象、一 种开放的眼光；不沉湎于过去，不拘泥于现状，不执 着于未来，才能登上人生的巅峰。一切在变化中消亡， 一切又在变化中产生。从现在开始改变自己，从而改 变人生。
老师不光是人们所说的是太阳底下最光辉的职业， 也是最悲壮的职业
“自我认识”实现个人价值引领
认识自我:明理学习和工作，不是为别人而是为自己。 做自己:感悟觉醒，体现自己的存在、真实的自己； 做好自己，感悟责任，体现自己的价值、实现生命的意义； 做最好的自己:感悟梦想，体现自己的追求、完美的人生。 人生要明白自己，坚实地做自己，更要做好自己， 圆梦于最好的自己。
有的人一生顺利，有的人命运多 舛；有的人事业辉煌，有的人碌碌无 为；有的人屡败屡战，最终成功；有 的人竭力奋争，结果却一事无成。我 们似乎能感觉到：人生的后面仿佛有 一只神奇的手在操控。其实这只无形 的手不是别的，正是人的习惯。想必 这也就是为什么我们在生活中常能看 到这样一种现象：成功的人似乎永远 在成功，而失败的人似乎永远无法摆 脱失败。 优良的性格将直接决定一个人是 否能取得成功。罗曼· 罗兰就曾说过： “没有伟大的品格就没有伟大的人， 甚至没有伟大的艺术家、伟大的行动 者。”所以说，行为养成习惯，习惯 形成性格，性格决定命运。
换个思维看自己，扬长避短才容易改变
如果没有取得什么成就而又确定并非是自身能力不够，那 么就要换一种思维重新审视一下自己，看看当下所做是否真正 适合自己。我们不妨定期地认真思考诸如“我是谁”“我适合 做什么”这样的问题，不断深化自我认识和自我把握。一个不 清楚自己长处与短处的人，又怎么能把扬长避短运用自如，又 如何能够树立目标并为之努力呢？ 其实我们每个人所拥有的才能都是独特的，每个人的优点 才是能让自己成长空间最大的地方。正如富兰克林所说：“宝 贝放错了地方便是废物。”甚至一个人的成功不是因为改变了 自身的缺点，而是因为他把自己的优点发挥至最大程度。 我们处在这样一个飞速进步、信息爆炸的时代，正确的选 择有时候比努力更重要。要想获得满意的成绩或者取得人生的 成功，首先要了解自己的优点和长处，然后才能制定出可行的 目标与方向。
目标决定未来
人生的未来就像一座大厦的落成，最终的高度取决 于最初的“想要”，那就是我们每个人都拥有的梦想、 希望和目标。当我们心中有了目标，就会有奋进的勇 气，就不会迷失行进的方向。一个目标实现后，接着 实现另一个目标，不断地在挑战与跨越中前进。曾经 的梦想实现后，又抱着新的梦想，不断向更大的目标 努力迈进。
坦然面对别人的误解，做自己应做的事
“一个不去注意别人说什么、做什么或想什么的人，该能获得多少时间呀！” 而往往，我们总被这样或那样的因素所限制。而这种限制，很多情况下就是别 人错误的“意见”或“建议”。人们之所以会抑制他们向往美好事物的权利和 追求成功的能力，大都是通过接受他人的“建议”，通过他们怯懦的自我意识， 通过恐惧的保守主义。 诚然，被人误解是一件痛苦的事。然而，理解也好，误解也罢，都是我们 无法掌控的；而是否要去感受痛苦，就全在自己了。虚繁世界，众说纷纭，我 们为人处事并不是因为要获得他人的理解和赞许才去为之。只要确立了心中的 目标和信仰，不论他人怎么说，也要毅然坚定地走下去。 谨慎而理智地选择一条适合自己的路去走，既然是自己所选，就不要去管 别人说三道四。同时，无论这条路多么曲折崎岖，无论路上有多少障碍，我们 仍然要一直走下去。这样才有可能扎扎实实地踏出一条属于自己的新路来。
“你决定人生追求什么之后，你就做出了人生最重大 的选择。要能如愿，首先要弄清你的愿望是什么。” 有了目标的我们就会有一股勇往直前的冲劲，往 往能取得超越我们自身能力的成就。要想拥有不一样 的未来，就先从不一样的梦想开始改变，正如那句话 所说：伟大的目标决定了伟大的成就。
永远不放弃自己
自卑的人总觉得自己在任何方面都无法和 别人相比，因此形成了一种“甘于落后”的潜 意识，从而指导了他们的思想就真的不抱希望， 不去努力，而事态的发展自然也会越来越消极。
要想拥有更高远的未来，我们不妨把目标定得 高远些。伟大的目标是推动人们前进的动力。心中 没有目标的人，终究只能是个平凡者；反之，一个 充满梦想和目标的人，则会成为创造历史的伟大者。 目标，永远在技巧和方法前面。一个人如果一 开始就不知道他要去的目的地在哪里，就永远到不 了想去的地方，也就永远实现不了目标。 目标对于成功，犹如空气对于生命，没有目标 的人是不可能成功的。每个人都应该有一个能够让 自己信服且为之奋斗的目标，这个目标并不一定是 一个确定的值，甚至对于现状而言它可能还很遥远； 但若懂得如何看待，它便不再遥不可及，而会成为 我们奋斗的发动机和导航仪。
创新，让你的路永远比别人多一条
如何发展创新思维，直接关系到我们的事业是“死”是“活”。只有创 新才能“救活”自己的非常思维和才智，从而激活自己全身的能量。换句话 说，只有创新思维才能把握住工作中所遇到的新机会，才能对旧有的问题提 出新的解决方案。
在我们的生活中，那些看似平凡甚至陈旧过时的事物 中往往蕴涵着复杂和创新的因子。只要我们善于推陈出新， 就会抓住化腐朽为神奇的契机。要想创造出更多的机遇， 就要注重培养创新意识，善于打破常规，从别人容易忽略、 不屑一顾甚至是被人遗忘的地方寻找突破口，善于变废为 宝，为己所用。 当我们越懂得如何运用自己的潜力，就越能唤醒创意 精灵的自由飞舞。在前进的道路上，我们每个人都是投石 问路者，或难或易、或明或暗、或悲或喜，仿佛在一个个 “陷阱”之中不停地挣扎。此时，只有用有效的创新擦亮 思维的火花，才能求得更好的发展和变革。培养创新意识， 就等于有了拒绝平庸的思维；抓住创新思想，终究会在改 变中赢取更大的胜利。
人活一世，会遇到许许多 多的烦恼。乐观者在面对烦恼 时，总在心中做一个更坏的假 设来和事实对比，因而他们总 是能看到更好的一面；而悲观 者总是觉得今不如昔，所以烦 恼就会很多。 与其愁苦自怨，倒不如换 一个角度，凡事多往好处想， 心情自然也就会跟着转变。凡 事多往好处想，就其本质来说 不是权宜之计，而是一种积极 的人生态度。抱有这样心态的 人往往都能把握住命运的主动 权，坚信自己的力量，坚信阳 光他律变自律、 他觉变自觉时，文化才更有意义。 有梦才有动力，圆梦虽需要勇气与 智慧，这才是工作与学习的快乐。
感悟
1、树立质量意识 教学质量是学校的生命线，是立校之本。 2、树立学习意识 不善于学习，不反思自我，只能原地踏步。 3、树立实干意识 成就别人，成就自我。
这 也 是 我 们 的 使 命
期待未来，不如把握现在
我们总是寄希望于下一刻的未来，总觉得下一个未到之地 会有更美好的风景。行色匆匆中，游览的目的似乎不再是欣赏 风景，而是为了到达某地；到达之后也并没有完全融入和欣赏 风景，又急切地赶往下一个地方。如此，我们的心将永远处于 无法安放的颠簸状态。 不珍惜当下，只会错失唯一拥有的，只会把每一个经历着 的今天都变成留有遗憾的昨天。 天地万物自然循环，我们生活在这样的空间内，必然也遵 守着生老病死、稍纵即逝的规律。历史不会为我们等候，生命 的年轮也总随着日出日落而或辉煌、或消遁，生活就在短暂的 今朝，就在脆弱的此刻。世界变化如此之快，一不留神又是一 片新的天地，我们等不来和想象中一样的未来。只有懂得在此 刻立即采取行动，才会对未来有所改变。