歧义句
歧义句例子20句
歧义句例子20句歧义句是指一个句子可以有多种不同的含义，让人们难以真正理解，厘清其真正的意思，有时带来了一定的负面影响。
以下是20个歧义句的例子：1.苹果可以吃，也可以用来玩。
2.它有足够的智慧去做出正确的决定。
3.这种鞋可以用来穿和玩。
4.这条裤子可以穿在身上或者放在桌子上。
5.他说他会做，也会不做。
6.她来到房间，看到画框里放着一张照片。
7.这块衣服既可以穿，也可以放在抽屉里。
8.他从书架上把书拿了下来，然后放回去。
9.她把箱子放在桌子旁，把书放进去。
10.他正在穿这件衣服，也在穿着其他衣服。
11.他出去玩了，又回来了。
12.把这只猫放在椅子上，也可以放在地上。
13.他不想吃这个，也不想吃那个。
14.把水倒在玻璃杯里，也可以倒在金属杯里。
15.你可以把它挂起来，也可以放在桌上。
16.我可以让他做这件事，也可以不让他做。
17.苹果不仅可以吃，还可以用来比喻别的东西。
18.我可以把它放在桌上，也可以放在抽屉里。
19.他有一双漂亮的鞋，可以穿也可以挂起来。
20.他在问我是不是去过那个地方，我当时就回答是否定的。
歧义句是构成语言及其用法的一部分，每种语言都有各自特定的歧义句，它们是语言学家、语言教师和翻译人员面临的一个挑战。
鉴于此，理解歧义句的工作并不容易，因为它们有多种含义，其表面的意思可能会让人误解。
此外，由于歧义句的存在，人们在理解和翻译文字时也很容易出错，可能会引起很多误解，甚至产生民意冲突。
这就是歧义句的特点，它们可能会导致一些不必要的问题，而且它们的多种含义也使人们难以理解。
因此，在使用歧义句时要特别小心，不要因为歧义导致不必要的麻烦。
在进行语言学习时，也要特别注意歧义句，以免受其影响。
同时，为了更好地理解歧义句，我们还需要了解它的内涵，如双关语、泛指词、逆反话、反复提示等。
此外，我们还可以通过专业的研究，以及使用歧义句的文字材料来学习，真正理解其中的含义。
因此，对于歧义句，在学习、研究和使用上，应该格外谨慎，除了深入研究它们的含义，更要注意歧义句可能引起的一些不必要的问题，以免产生一些不良影响。
8种歧义语病
2005天津卷
C．山上的水宝贵，我们把它留给 晚上来的人喝。
2005广东卷
A．他每天骑着摩托车，从城东到城西，从 城南到城北，把180多家医院、照相馆、出 版社等单位的废定影液一点一滴地收集起 来。
2007山东卷
B．济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州 运抵济南，至此，济南惨案纪念园的布展 工作全部完成，5月3日将开门迎客。 【解析】B歧义“4月28日凌晨从广州运抵 济南”，时间不明确，是运抵济南时间是4 月28日凌晨呢，还是从广州启程是4月28 日呢？
（二）看以下一则材料，请说出个中原委。
古时有三个秀才进京赶考，路过一座道观。有一道 人自称能测未来，于是三人请道人为他们三人算算此次 赶考结果。那道人默然不语，俄顷，朝这三人伸出一指， 便不作答。结果，三人中只有一人高中。于是，高中之 人就说此道人真乃神人，一算即中，因为一指表示三人 只中一人。可实际上，这三人考试情况不管如何，这个 道人都可说是算中的。 请你运用本节课学过的内容来揭穿这个道人的骗术。
6结构关系不明引起歧义
(11) 咬死了猎人的狗。 （12） 撞倒了他的自行车。
7指代不清或省略不当引起歧义
（13）当他把证书发给小钱时， 他对他笑了笑。
（14）我看到你那年才六岁。
8修饰不同引起歧义
（15）局长嘱咐几个学校的领导， 新学期的工作一定要有新的起色。
学 以 致 用 揭 骗术
2004年全国卷
A．数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。 D．这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。
2004全国一卷
A．近日新区法院审结了这起案件，违 约经营的小张被判令赔偿原告好路缘 商贸公司经济损失和诉讼费三千多余 元。
（2005江苏卷）
歧义句
歧义句1解释说明歧义句是在理解上会产生两种可能的句子，换句话说，就是可以这样理解也可以那样理解的句子,有多重理解方式的句子。
如:1、放弃美丽的女人让人心碎。
一说是男人放弃了美丽的女人心碎，如果理解为女人放弃了追求美丽的权利，那可真是件令人心碎的事。
2、我叫他去。
“叫”可理解为让、使、派，这个句子的意思就是“我派他去”；“叫”也可以理解为“喊、唤、招”等意思，这个句子就是“我去叫他”或“我去喊他”。
3、开刀的是他父亲。
“开刀的”可以是主刀做手术的大夫，也可以理解为“被做手术的患者”。
4、学校领导对他的批评是有充分思想准备的。
“对他的批评”可以理解为学校领导批评他，也可以理解为他批评学校领导。
另外还有许多：很搞笑！1、“他背着媳妇做了不少事”这句话中的“背”就有不解之缘，读“bèi”可以理解为他做不让爱人知道的事；读“bēi”就是说明他的媳妇是残疾人。
下面是几个人命关天的句子。
咬死了猎人的狗。
开刀的是他父亲。
鸡不吃了。
鸟不打了。
总之，歧义句就是一个句子没有固定的意思，有两种或多种理解和意思。
2歧义句:“在蒋王庙前一站下车”乘某路公交车访友新居，称“在蒋王庙前一站下车”，本人在未到达蒋王庙的前一站(蒋王庙-1)下车，结果错了，该人说的是过蒋王庙后的一站(蒋王庙+1)下车。
更正是有一定困难，但如果对一些常见的歧义，进行一些约定，应该还是有好处的。
这种约定，也许本身没有太多绝对的理由，但它可以诱导人们渐渐地统一认识，形成新的语义习惯，从而重理解上消除语义。
若干年后，大家就很自然地只接受一种理解，排斥另一种边缘的理解法。
上述关于“前后”的词语，有些是时间、空间双表的，容易产生歧义，针对他们就需要约定，如：“前头、前面、往前”。
有些词语则只表示时间，或空间，一般就没有歧义问题。
表时间的如：“之前”、“先前”、“前期”等。
表空间的如：“前方”、“前进”。
他们没有歧义，不需要特别约定。
约定可以是类似这样：1）“往前翻”：指时间顺序，不指空间顺序，即时间退后（－）的意思，因为我们一般说“往后翻”都是指向后面的、未来的方向（+），又如“欲知后事如何，且听下回分解”、“后面的更精彩”等等。
歧义句子
1、你为什么打他？ （89全国卷） ①你为什么打他？（打他的不应该是你，应是他人） ②你为什么打他？（打他的理由是什么！） ③你为什么打他？（该打的是我呀！） ④你为什么打他？（应该好好教育嘛！） 2、一个季度就生产了五百台录音机（89全国卷） ①一个季度就生产了五百台录音机。（太少了！） ② 一个季度就生产了五百台录音机。（真不少！） 重音落在“就”字上，表示生产太少了；重音落在 “五百台”上，则表示生产太多了。 十一、重读的字不同易产生歧义
1、北京图书馆收藏着章太炎的书。 “章太炎的书”既可指章太炎写的书，也可指他收 藏的图书。 2、天色渐暗，自行车还没有修好，修车的急坏了。 “修车的”既可以指车主，也可以指修车师傅。 3、开刀的是他爸爸。 （开刀的：1、病人；2、医生） 六、有“的”字的短语引起歧义。
1、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼（04全 国卷Ⅳ） 例句“数百名死难者的亲属”中的修饰语“数百名” 既可以修饰“死难者”，也可以修饰“亲属”，并 且两种情况两种意思：修饰前者是说“死难者有数 百名”，修饰后者是说“亲属有数百名”。 2、局长嘱咐几个学校的领导，新学斯的工作一定 要有新的起色。 “几个”放在“学校”之前，是与“学校”承接呢， 还是与“（同一个学校的）领导”承接？ 3、采访这位先进工作者的是三个报社的记者。
2、下列各句中表意明确的一句是（ ） A当我们想起他的时候才发现他已经走了一个多钟 头了。 B尽管家里可以上网，但每个星期，他还是会背着 家长、班主任和班长在放学途中到网吧里聊天、玩 游戏。 C有人认为把金庸小说拿给中学生读一读，没有什 么不好。也有人担心，将这些与法治精神背道而驰 的武侠戏、江湖情纳入课堂教学，会在学生心中增 加暴力文化的“因子”。对这种观点，我不敢苟同。 D截至2005年12月31日，我军圆满完成军队体制编 制调整改革方案确定的任务，如期裁减员额20万。
高考语文歧义句知识点
高考语文歧义句知识点语文是高考中的一门重要科目，也是很多学生备考的重点和难点之一。
在语文考试中，歧义句是一个常见的考点。
歧义句是指在语义上具有多种不同理解方式的句子，给人带来困惑和疑惑。
掌握歧义句的知识点，有助于考生在解题过程中准确理解句子的意义，提高答题的准确性和获取高分的机会。
一、词汇歧义：词汇歧义是指在句子中某个词汇的用法具有多义性，导致句子的含义不明确。
这种歧义可以出现在名词、动词、形容词等各类词汇中。
例如：他在车前停下了。
这句话中的“停下”一词具有两种不同的解释：一是停在车前，二是停下他的车。
考生需要根据句子的语境，仔细推敲句子的意义。
二、结构歧义：结构歧义是指句子在语法结构上的不明确性，导致句子有多种不同的理解方式。
例如：她伸出玉手。
这句话中的“玉手”可以被理解为她用玉石做的手，也可以被理解为她的手比喻为玉石般美丽。
考生需要根据上下文来确定句子的具体含义。
三、语序歧义：语序歧义是指句子中的词语顺序导致句子意义不明确。
例如：推着车的是他亲弟弟。
这句话中的“是他亲弟弟”可以表达两种含义：一是他是推车的人的亲弟弟，二是推车的是他的亲弟弟。
考生需要仔细分析句子的语法结构来解决这种歧义。
四、上下文歧义：上下文歧义是指句子所在的上下文环境使得句子的含义模糊不清。
例如：我把她打了一记。
这句话中的“打了一记”可以有两种不同的解释：一是打了她一个耳光，二是记住了她一件事。
考生需要通过理解上下文的逻辑关系来判断句子的具体含义。
掌握以上四类歧义句的知识点，对于考生来说是非常重要的。
在高考语文试卷中，歧义句经常出现在阅读理解题、填空题和翻译题中，对考生的理解和翻译能力提出了很高的要求。
考生要通过大量的练习和积累，提高自己对歧义句的理解和应对能力。
除了掌握歧义句的知识点，考生还需要注意以下几点：首先，要注重词汇积累，熟悉常见词汇的多义性。
多读多练，积累丰富的词汇量，对于理解句子的语义有着重要的意义。
其次，要善于分析句子的结构和语法，理解句子的成分和关联关系。
中文考试歧义句
1.我看到老师很高兴。
2.他的笑话使我笑了一晚上。
3.这个公司的员工大部分都是年轻人。
4.老师要求我们明天必须交作业。
5.他在飞机上给我打电话。
6.她是昨天才来到这里的。
7.这个城市的人口已经超过了一百万。
8.他的父亲是一位著名的医生。
9.你喜欢吃苹果还是香蕉？10.他每天都坚持锻炼身体。
11.这部电影非常精彩，我已经看了三遍了。
12.我想去图书馆借一本关于历史的书。
13.他不小心把杯子摔碎了。
14.你觉得这个方案怎么样？15.我在等公交车的时候，突然下起了大雨。
16.他对电脑很感兴趣，经常在网上查找资料。
17.她的歌声非常动听，让人陶醉。
18.我们班有一半的同学都参加了这次考试。
19.他昨天去了图书馆，借了两本书。
20.这个问题我无法回答。
21.他已经在这里等了一个小时。
22.你喜欢看哪种类型的电影？23.我想去旅行，你有什么好的建议吗？24.她的头发很长，很漂亮。
25.他不喜欢吃巧克力，因为太甜了。
26.这个故事很有趣，我想听你讲完。
27.你能帮我把这个箱子搬到楼上吗？28.他的英语很好，能和外国人流利地交流。
29.我喜欢听音乐，特别是流行音乐。
30.她的梦想是成为一名医生。
31.他经常去健身房锻炼，身体很健康。
32.你喜欢看哪种类型的书？33.这个城市的交通很拥堵。
34.他的爱好是收集邮票。
35.你能帮我找到那本书吗？36.她的眼睛很大，很漂亮。
37.他不喜欢喝咖啡，因为太苦了。
38.这个周末你有什么计划？39.我喜欢吃冰淇淋，尤其是巧克力口味的。
40.他的工作很忙，但他很喜欢。
41.你能帮我把这个文件打印出来吗？42.她的笑容很迷人。
43.他已经在这里工作了五年。
44.你喜欢看哪种类型的电视剧？45.这个孩子很聪明，学习成绩很好。
46.他的爱好是打篮球。
47.你能帮我把这个包裹寄出去吗？48.她的皮肤很白，很细腻。
49.他不喜欢吃鱼，因为太腥了。
50.这个电影很感人，我看哭了。
歧义句的几种类型
歧义句的八种类型歧义句是病句的一种类型，在高考中近几年常常单独设题，现将歧义句的几种类型加以总结，并辅以必要的练习，希望能给广大考生以帮助。
歧义句的几种类型：1、切分不一导致的歧义句①咬死猎人的狗咬死＼猎人的狗咬死猎人＼的狗②这份报告，我写不好。
这份报告，我＼写不好这份报告，我写＼不好2、主语省略导致的歧义句①他有一个女儿，在医院工作。
（第二句主语省略，可以指“他”，也可以指“他的女儿”。
）3、词性不同导致的歧义句①当年在鲁迅艺术学院，只有我跟他学过油画。
（“跟”若是连词，就是我俩一起学过油画；“跟”若是介词，就是我向他学过油画。
）4、多义词导致的歧义句①我看不上他的演出。
（一种意思是有事看不了，另一种意思是我不认为他的演出好。
）5、多音字导致的歧义句①她真好说话。
（读三声，意为她性格好，愿意帮助别人；读四声，意为她喜欢讲话。
）6、数量词限定范围不同导致的歧义句①三个报社的记者来到了会议现场。
（“三个”若修饰“报社”，意思是三个报社的不止三个记者来到了会议现场；“三个”若修饰“记者”，意思则是一个报社的三个记者来到了会议现场。
）7、代词指代不同导致的歧义句①一班足球队给二班足球队上了很好的一课，恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。
（“他们”既可以指一班足球队，又可以指二班足球队。
）8、语法结构不同导致的歧义句①我要煮鸡蛋。
（“煮”做谓语动词，表示动作，我要把生鸡蛋煮熟；“要”做谓语动词，表示要的是煮的鸡蛋，而不是炒的鸡蛋。
）巩固练习请消除以下句子的歧义：①山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
（“晚”后加“一点”）②状元都说自己贪玩是假话。
（状元都说自己贪玩，他们说的是假话。
）③他批评你做的不对。
（他批评你，他做的不对。
）④妈妈的同事看见我很高兴，就和我攀谈起来。
（“很”前加“她”）⑤村里人家的门都关着。
（村里别人家的门都关着，我无处借米。
）⑥这个人连门卫老张都不认识。
（这个人连门卫老张都不认识，又怎么能认识我们呢？）⑦对于西方文化，有人主张接受，有人主张抵制，他同意这种主张。
语文基础知识：歧义句辨析
语文基础知识：歧义句辨析歧义句辨析在地方公务员行测考试言语理解与表达中时常出现，考生要想快速有效地提高答题的正确率，首先要知道歧义句有哪些类型。
行测考试中，歧义句的类型主要有两种，即语法歧义和语义歧义。
一、语法歧义。
语法歧义又可以分成以下几种类型：（一）结构关系不同，例如：1. 学习材料进口彩电这两个短语可以是动宾关系，也可以是偏正关系，这样就产生了两种意义。
这是由于动词“学习”可以支配名词“材料”，也可以修饰“材料”做定语（“进口彩电”可以作同样分析）。
动词和名词组合时，如果动词既可以支配名词也可以修饰名词，这样就容易产生歧义。
2. 学生家长医院食堂这两个短语可以是偏正关系，也可以是并列关系，这样产生两种意义。
“学生”既可以修饰家长构成偏正关系，也可以和“家长”并列，表示并列关系（“医院食堂”可以作同样的分析）。
名词与名词组合时，如果前一个名词既可以修饰后一个名词，构成偏正关系；也可以和后一个名词构成并列关系，这样也容易产生歧义。
3. 经济困难思维科学这两个短语可以理解为偏正关系，也可以主谓关系，这样就产生了两种意义。
“经济”可以修饰“困难”构成偏正关系，也可以作主语和“困难”构成主谓关系（“思维科学”可以作同样的分析）。
如果一个名词可以跟它后面的词语（这个词语词性不确定）可以构成偏正关系，也可以构成主谓关系，那么这个短语就有歧义。
（二）层次组合不同，例如：1.一个工人的建议一个工人的建议︳偏︳︳正︳︳偏︳︳正︳︳偏︳︳正︳︳偏︳正︳这句话可以理解为是一个关于工人的建议，也可以理解为是一个工人提出的建议，产生了两种意义。
这是由于层次组合不同而产生的歧义。
2. 我们三个一组我们三个一组︳主︳︳谓︳︳主︳︳谓︳这句话可以理解为我们每三个人分成一组，也可以理解为我们就三个人，我们分成一组。
产生这两种理解也是由于层次组合不同而引起的。
3. 发现敌人的哨兵发现敌人的哨兵︳动︳︳宾︳︳定︳︳中︳︳定︳︳中︳︳动︳︳宾︳这句话可以理解为“发现”了“敌人的哨兵”，也可以理解为“发现敌人”的“哨兵”，这两种意思也是由于层次组合的不同而引起的。
歧义短语类型及消除歧义的方法
歧义短语类型及消除歧义的方法歧义句的类型1. 两种解释一正一误例1：一辆乳黄和深红色的电车飞驰过去。
（容易使人误会为两辆颜色不同的电车。
应该把“和”字改为“加”字，或者在“一辆”后面加“漆了”二字。
）例2：在几天时间里，我们的身体和精神都有很大的收获，体重逐日增加（最高的达五公斤），精神非常愉快。
（很可能使人误会是逐日增加的量最高有5公斤，这当然不是事实。
应该把“逐日”改作“都有”。
）2. 两种解释都有可能例1：现全渠已勘测完毕144华里。
（没说全渠有多长，如果全长144华里，那么该说“全渠144华里，现已勘测完毕”；如果144华里只是全渠的一部分，那么不能说“完毕”，该说“现全渠已勘测了144华里”。
）例2：介绍菲律宾的一种权威著作。
（可以解释为“介绍──菲律宾的一种权威著作”，也可以解释为“介绍菲律宾的──一种权威著作”。
）例3：校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。
（是“其他学校”，还是“其他领导”，发生歧义。
）例4：山的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
（“晚上来的人”有歧义，是“晚上上来的人”呢，还是“迟上来的人”？）3. 把读者引入歧途这种错误在于字面上并无歧义，但是作者的本意跟字面上的意思不同。
如果按照字面讲，就是误入歧途。
例1：中华民人共和国成立了，共同纲领颁布了，妇女在法律上是平等了。
（从字面上看，是说“妇女彼此之间在法律上平等”，但是实际上作者是说“妇女和男子在法律上平等”。
）例2：河流决堤，直接淹没豫皖两省13个县619 万多人口。
（照字面看，这619万人都淹死了。
作者的本意该是：直接淹没豫皖两省拥有619万多人口的13个县。
）4. 指代不明例1：三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。
（表意不明，人称代词“她”指代不明，是“三妹”，还是“葛姐”，还是另外的人？把第一个“她”改为“自己”，第二个“她”去掉。
）歧义产生原因1. 组合层次不同造成歧义例1：“我们三个人一组”，可理解为“我们／三个人一组”或“我们三个人／一组”。
英语歧义句的处理
2.8由于指代不明引起的歧义
01
03
关系代词which的先行词是 Joe had come,还是前面 的整个主句呢?上述两种情 况下,整句的意思也是不相 同的。
02
She told me that Joe had come, which pleased me.
在英语里,如果句子中有人 称代词、关系代词或指示 代词,而这个代词前面有两 个或两个以上可能的照应 对象时,句义就会模糊。
2.3由于动词的曲折变化相同而引起 的歧义
英语中的动词有三种基本的曲折变化形式, 即过去时、过去分词和现在分词。多数动词 的过去时和过去分词形式都是在动词原形后 加词尾-ed构成的;现在分词和动名词则是在 动词原形后加词尾-ing构成的。有些现在分 词在转化为形容词后,仍保留原来的现在分 词形式;有些过去分词用作形容词,但仍保留 过去分词的形式。这些曲折变化和句法功能 转换往往引起歧义。例如:
2.句法歧义(syntactic ambiguity)
句法歧义多是由于人们对句子的句法结构理解不同而引起的 1否定词not引起的歧义 否定词not引起的歧义现象主要是因为否定词not的否定范围不明确
而造成的。否定范围有局部否定和句子否定两类。例如: I did not leave because I was afraid. 句(5)中的not如果否定谓语动词,即作句子否定时,其意思是“我不
Flying planes can be dangerous.
句(7)中的flying可以有两种解释:一种是把flying看 作现在分词,在句中修饰名词planes, flying planes 是句子的主语。此时,该句相当于:Planes that are flying can be dangerous.(飞行中的飞机是可能有 危险的。)另一种是把flying看作动名词,即flying planes是动名词短语,在句中作主语。此时该句相当 于:To fly planes can be dangerous.(驾驶飞机可 能是危险的。)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（1）一位海洋生物学家说，大量泄露石油步 步逼近墨西哥海岸线，会对当地渔业产生巨大 影响。（10年重庆卷） （2）刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公 益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利 院参加高考的孤儿合影留念。（10年广东卷） （3）今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相 继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此 高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。 （09安徽卷）
说“一”不“二”
歧义句
• 有个八十岁的富翁去世后，他的女婿与年幼 的儿子子争夺遗产。老人临终留下一封遗嘱： “吾六十生一子人言非是吾子也家业田 园尽付与女婿外人不得争执。”女婿认为 遗嘱明明写着：“吾六十生一子,人言非是吾 子也,家业田园尽付与女婿,外人不得争执。 ” 遗产都归自己，但是富翁的儿子却因此将老 人的女婿告上了法庭，假如你是富翁儿子的 律师，你将如何维护他的权益。
① 三个学校的领导. ②二十多个省的代表在大会上发 了言。
博物馆最近展出了5000年前出土 的文物。
பைடு நூலகம்
通知的人，还没有回来。
一、看相关短语结构是否可以作不同理解。 二、看重音是否可以落在不同的字眼上。 三、看是否可以在不同位置停顿。 四、看同一成分是否能够修饰不同词语。 五、看相关词语是否存在多义和不同指向 的现象。 六、看相关字眼在句中是否存在多音现象。 七、看“和”字是否造成歧义。 八、“数词”容易产生歧义。
（4）这次外出比赛，我—定说服老师和你一起去，这样 你就不会太紧张了，可以发挥得更好。 （5）这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也 有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相 信。 （6）祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两 人亲切地交谈了起来。 （7）医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水， 就会影响机体的正常含水量。 （8）我在图书馆靠门的座位上看见李校长了。 （9）大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普 遍感到非常气愤。 （10）买车、船、饭票在服务台。
吾六十生一子,人言非,是吾子也。家业 田园尽付与,女婿外人不得争执
①这个人好说话。 ②躺在床上没多久，他想起来了。 ③这真是好球！
①我要炒肉丝。
②咬死了猎人的狗。
③记者否认外星人莅临S城是有根据 的。
④这份报告，我写不好。
⑤（某人接到一学术会议秘书组来函，信
上说）
“只要你单位同意，报销旅差费，安排
住处，领取大会出席证的问题可由我们解 决。”
身长等于头长和尾长的一半。
①北京图书馆收藏着著名学者章太炎的书 。 ②开刀的是他父亲。 ③他的笑话说不完。
①孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到 这里就有说有笑，十分高兴。
②我看见张原扶着一位老人走下车来，手 里提着一个黑色皮包。
桌子上放着许多朋友送来的礼物。