2013-2014第二学期信息技术教师工作计划
2013——2014学年度第二学期四年级信息计划
2013——2014学年度第二学期四年级信息技术教学计划一、学生情况分析四年级学生上信息技术课的兴趣比较高，在三年级和四年级上学期的学习基础上，学生已经基本掌握了计算机的基础性的操作技能，但是学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐，这对统一教学不利，因此在教学中应遵循“因材施教”原则，设计与各种层次学生相适应的教学内容、教学方法等。
另外由于教学设备不足，学生上机操作的时间得不到充分保证，可能会影响学生对知识、技能的掌握。
二、教材分析本课程采用甘肃省教育出版社编写的教材。
教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。
各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。
教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能力。
三、教学的方法措施1．以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。
2．发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。
3．发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。
4．组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。
5．每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。
6．组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。
7．加强学法指导，积极创造自主学习的机会。
8．注重对弱势对象的帮扶补救。
9.运用任务驱动的教学方法进行教学。
10.教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
xxx2014.2.25。
2013—2014学年度第二学期高一信息技术课程教学计划
2013——2014学年度第二学期高一信息技术教学计划
任课教师：杨秀辉
本着以人为本，教书育人的思想。
依据新课程改革的教育教学理念，以一切为了学生、为了一切的学生、为了学生的一切为根本落脚点和出发点。
结合高一信息技术这门课程自身的特点以及我校高一新生的综合认知能力，我制定了以下的教学计划：
教学导航：以高一信息技术基础（必修）课程内容为主线，以金山打字通、办公软件（word、excel等）、Internet为辅来实施教学。
教学模式：初实践理论（探讨）再实践
课时划分：（第1周—第17周）
综上所述，本学期主要是以教学实践为主线，以任务驱动法为主要的教学方法，贯彻执行以学生为主、教师为辅的教育教学新理念。
力争使同学们学到更多的知识与技能，同时也使得同学们树立好良好的信息素养。
二〇一四年二月二十七日。
2013年第二学期计算机老师工作计划
2013年度第二学期个人工作计划计算机教师转眼一学期很快的过去了，在上学期基本完成了自己的工作，也有不足之处。
在新学期里，我将担任1304班和1307班计算机应用基础，1201、1202班计算机专业的教学工作。
为切实有效地做好计算机教学工作，充实和更新知识，提高水平和能力，才能有所发展，有所进步。
下面我对新学期的工作确立新的目标。
一、指导思想以学校工作计划为指导思想，要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、理论教育在上学期的教学工作中，我深刻的认识到了自己不足的地方。
包括授课技巧和学生管理方面的问题。
在这学期，理论课会比较多，所以我会不断的完善自己的教育理论知识。
向老教师们请教讲课、上课、操作、课程管理等技巧。
提升自己的授课水平。
改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程中注重培养学生多方面的能力，比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力 而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才，如果只是为考试而考试的人，那么我们的教育也将失去了意义，应更多的注重学生能力的培养。
要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，特别在计算机课教学中，如何培养学习对信息的获得、处理能力，能让学生养成一种即计算机用来辅助教学，而不是避开使用计算机、使用计算机会影响学习，其实合理使用计算机反而能促进学生的学习兴趣，获取网络上丰富的资源，开拓了学生的学习视野，从而培养起一种信息素养的能力，而不是在大学开始培养。
那么在这个过程中如何把握学生的学习目标，是比较难的，所以要通过多阅读相关的知识来丰富自己的知识水平以及管理能力，让学生能在轻松的学习下学到更多的知识。
2013年-2014年第二学期信息技术兴趣小组活动计划
2013-2014学年度第二学期信息技术兴趣小组活动计划
根据现代教育形势发展的要求，为了充分利用学生的课余时间，引导学生合理休闲，促进学生的特长与能力协调发展，同时为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作，同时为每年一度的电脑竞赛活动做准备特开展信息技术课外兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。
一、活动目标：
为进一步开发和发扬学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作。
为了丰富学生的课外生活，开设电脑兴趣小组，通过活动的开展，使学生的动手操作能力大大加镪，观察能力进一步提高，在以后的计算机知识技能比赛中能够获奖，为班级、为学校争光。
二、活动宗旨：
通过组织课外爱好小组，提高学生的操作能力，接触现代科学知识，增加学生的知识面，培养思维能力，使学生初步形成科技意识、竞争意识。
三、小组纪律：
1、对所教学的电脑基础知识能及时了解掌握。
2、在电脑房上机操作按规定程序操作，不得随便乱用电脑，更不能在机房
玩游戏。
3、不要电脑房追逐嬉戏。
4、不在培训时间做与教学无关的事情。
5、能及时清除遗留垃圾。
6、能及时到机房进行培训学习。
四、负责教师：孙娟
五、小组成员：
由学生根据自己的兴趣爱好和电脑优秀的学生参加电脑兴趣小组学习。
六、活动时间：
计划每周星期二下午3:10
七、培训地点：微机室。
2013--2014学年度第二学期教学工作计划
红寺堡二中2013—2014学年度第二学期教学工作计划一、工作思路和目标：工作思路：继续贯彻落实学校办学理念，规范办学行为；进一步加强常规教学，提高教学质量；抓教师队伍建设，提高教育教学能力；深化“四精工程”，狠抓“三项行动”，促进教师自主发展和专业提升；牢固树立学生发展意识，强化素质教育，促进教育教学全面均衡发展。
工作目标：结合我校实际，在全面落实学校工作计划的基础上，继续深化“四精工程”，通过“优势学科基地”，加强骨干教师模范带头作用和青年教师培养工作，加大教研力度，建立教研活动长效机制，加强音乐、体育、美术、信息技术教育教学，重视教师继续教育，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育教学质量，促进学生的可持续发展，努力实现2014年中考成绩“保二争一”，单科成绩“保二争三”，高中升学率较2013年提高一个百分点，在校生巩固率达到红寺堡区教育局规定的工作目标。
二、策略与措施：1．抓好常规管理，把学校的“四精”（精备、精做、精练、精考）贯穿到学校的教学的各个环节，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，抓好月考及期中、期末质量检测和九年级模拟考试工作，并及时认真做好质量分析及阶段性总结，向常规工作要质量。
2．加强骨干教师队伍建设，要进一步明确骨干教师的责任：每学期听课不能少于20节，必须至少承担一节公开示范课，至少要结对帮扶一名青年教师（必须有培养计划、措施、反思与总结），每学年至少要在市级以上教育刊物发表论文一篇，真正起到骨干教师模范带头作用。
3.继续实行校长包年级、包教研组制度，加强对教学教研工作的领导，带头听课每学期不少于20节，参加校本教研活动不少于4次，及时了解青年教师课堂教学实际并提出合理意见及建议，促进青年教师的迅速成长和教学秩序的有序运行。
4．强化教师培训，促进教师专业发展。
树立终身学习的理念，组织教师参加各种培训活动，依托教研组常规教研活动，合理利用我校有效资源，积极开展教师业务培训，把学习作为自己专业发展的必要，强化教师课堂教学质量、构建“高效课堂”，关注后三分之一学生，实现义务教育均衡发展。
2013至2014年第二学期工作计划
信息中心2013-2014年度第二学期工作计划一、指导思想：以“群众教育路线精神为指导,结合教育部信息化发展规划目标，以学校三年信息化发展规划为依据,以服务为根本，不断完善和创新的激励机制，努力提高工作的实效性。
我们将在学校领导的正确领导下，开拓进取，科学规划，充分发挥信息中心的技术指导作用。
二、工作思路：以信息化发展规划建设为切入点，完善和提升教育、教学软件的开发应用，以教师信息化能力培养为发展点，以网络教研协作为着力点，以网络课堂研究为提升点，以营建学生信息技术活动场所为生长点，落实网络、设备终端的硬件建设，突出应用实效。
使信息技术成为服务学校教育教学工作的强力基石。
持续提高学校教育信息化整体实力。
打造技术力量强硬、强化服务意识的团队、使我校教育信息化工作不论在技术开发应用还是教学科研方面都处于同类学校领先地位。
三、工作安排：1、结合标准化校园的建设、重点加强信息课堂实际操作的教学工作，充分利用网络资源交流平台指导学生完成信息技术课程，力争使理论教学与实际相结合。
2、加强校园网站的建设和管理，保障网络的安全与畅通，并不断加强网站的建设，提升互动功能,网站中的栏目、内容实现动态交互,定位清晰，及时添加更新信息，服务师生及时、高效。
3、结合青海省标准化学校建设，结合学校学生机房设施建设情况，加强学科与网络环境使用，充分发挥资源平台的功能，结合网络环境的教学软件配套升级建设和使用培训，拓展网络英语教学教学的空间，不断提升现代教育的功能，推动信息化教育进程。
4、依据现有的网络资源条件，进一步落实分布式资源平台日常维护、网络教研工作，制定开展网络教研、教育教学活动的工作计划及激励机制,定期设立教研任务,及时更新.5、立足实际条件，结合网络实践社区(COP功能)，完成录播教室（交互式电子白板互动）建设、扩充课堂教学录象功能及优秀教师课堂教学案例的享用，完善本土资源整合、加强各类活动视频、图像资料采集、编辑、后期制作工作质量，积极参加各项赛事活动，提高技术水平。
六年级信息技术教学计划(2013——2014学年度第二学期)
六年级信息技术教学计划2013——2014学年度第二学期一、学生情况分析小学六年级学生有一定的计算机基础，掌握了计算机的一般操作过程和方法，但通过LOGO语言让他们感知计算机的程序设计还是初次接触，内容抽象，具有一定的逻辑性，但那神奇的小海龟还是会让学生耳目一新、增强求知欲望的。
二、教材情况分析小学信息技术第三册下主要内容是LOGO语言。
LOGO语言教学看是程序设计，其实是在利用抽象程序、具体化图像的技术上渗透和理解科学处理和控制的计算机科学。
教材先是将LOGO的部分命令通过简单的绘图展示出来，在学生掌握了基本的语法后，让学生去发现、探索，通过他们的想象力，利用实物来学习；教材还让学生认识LOGO编译平台，并在此平台下进行学习LOGO编程等操作。
课本后半部分主要让学生了解计算机实现算法的过程及在使用信息和信息技术应注意的问题。
三、教学目标1、学习LOGO语言和利用LOGO语言编写简单的程序及调用程序，让学生对计算机语言有初步的认识。
2、了解算法的概念及计算机实现算法的过程。
3、初步了解信息与信息技术的概念，信息的特点、信息技术的应用及使用信息技术应注意的问题。
4、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
四、教学措施：1、采用“任务驱动”的方式组织教学活动。
2、重视上机操作，培养学生的动手能力。
3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
4、采用分组合作的教学模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神。
5、注意调动学生积极性，开动脑筋，编写有趣的小程序。
6、对学生严格要求，改变他们信息课就是玩玩的错误观点。
7、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。
三、教学进度表：。
信息技术部2013-2014学年度第二学期工作计划
信息技术部2013-2014学年度第二学期工作计划为了能使本学期我部的教育教学工作有所突破，结合我部是实际情况，以提升本部专业的吸引力为基础，提高本部学生的综合素质为落脚点，结合学校的教育教学方针，制定信息技术部制本学期工作思路如下：一、教学管理工作紧紧围绕学校的教育教学方针，以示范校建设为契机，加强部门师资队伍建设，不断提升教师的教育教学水平，建立一支专业知识过硬的教师队伍。
不断优化课程设置，增强学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和社会适应能力，让学生在学校的学习中学有所成，让所学的课程更贴近工作需要，增强学生的就业竞争实力，提升学生的综合素质。
主要从以下几方面着手：（一）进一步规范和强化教学常规管理。
每月定期对教师的教案、作业等进行检查，对教师的上课情况进行抽查，进一步规范教师的教学行为，提升教师的教学质量。
结合学校的管理制度，制定部门教师月考核制度，将教师的教育教学行为纳入绩效考核，充分调动教师的教学积极性。
（二）加强技能大赛辅导工作的督查。
技能大赛是体现学校办学实力，展示教师教学水平的平台。
通过技能大赛可以带动部分学生的学习热情，为了保证我部本学期在技能大赛的成绩上有所突破，要严格规范辅导教师的辅导工作，保证辅导工作落实到实处。
加强对辅导工作的督查力度，督促辅导教师认真辅导，同时积极配合辅导教师组织好辅导，确保辅导后勤工作落到实处。
（三）落实教研活动。
每月定期开展2-3次的教研活动，将教学过程中出现的问题及时进行反馈，通过部门教师的共同努力，寻找合理的解决方案，及时将问题进行解决。
同时，提升教师的教学科研能力。
让每位青年教师都动起来，积极加入到教育科研的行列，通过科研与教学反思提升自己的教育教学水平。
（四）增强部内教师的协作精神。
定期或不定期开展体育活动，通过各类活动强化教师之间的交流。
培养教师的集体荣誉感和协作精神。
（五）不断优化课程设置，拓展专业领域，增强专业的吸引力。
结合市场需求，及时调整专业方向，摸索开设新的专业并对老专业的课程设置进行重新定位，对课程设置进行重新思考。
信息技术教师工作计划五篇
信息技术教师工作计划五篇打算对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作打算，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。
以下是我整理的信息技术老师工作打算，盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。
信息技术老师工作打算1一、课标要求1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，造就学生学习、运用计算机的爱好和意识。
3、能够通过与他人合作的方式学习和运用信息技术，学会运用与学生相识水平相符的多媒体资源进展学习。
4、初步学会运用网络获得信息、与他人沟通;能够有意识地利用网络资源进展学习、开展个人的爱好和爱好。
二、教材分析本学期我还是任三年级信息技术课，学生在上学期已经起先接触信息技术这门课程，在电脑学习方面已经有了必须的根底。
对于文字输入我在上学的时候已经教授过，所以本学期在内容支配可以适当加快，加强学生的打字速度练习，增加学生的网络操作。
三、教学目标要求1、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，造就学生学习、运用计算机的爱好和意识。
2、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特殊是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
3、学会上网阅读网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网习惯，遵守网络文明公约。
4、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄开展相符的多媒体资源进展学习。
5、能够在他人协助下运用通讯远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立的学习，开展个人的爱好和爱好。
6、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成好的计算机运用习惯和责随意识。
四、教材重点和难点1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的爱好2、养成好的计算机运用习惯和责随意识。
3、学会汉字输入，了解常用的汉字输入法。
4、要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
5、学会上网阅读网页，从网上检索有用的资源。
五、教学时间支配本学期以20周计算，每周1课时，大约20课时左右。
2013-2014学年度下学期初二信息学期工作计划
八年级信息教学计划
一、教材分析
（一）知识与技能：了解计算机基本知识，学会使用基本的图像处理软件。
（二）过程与方法：掌握运用实际操作与理论结合的方法，在学习过程中体会计算机与实际应用之间的联系
（三）情感态度价值观：通过学习计算机培养学生对于现代科技发展的正确认识，掌握最先先进的科学技术，能够利用先进的科学技术为社会的发展多做贡献。
二、学情分析
计算机是一门偏于实践的课程，学生多数喜欢动手，对计算机这门功课有一种好奇感，尤其现在网络技术的发展和互联网的普及，使得学生对于计算机的认识有了很高的提升，学生对于学习这门功课很有兴趣，但于一些具体的操作要求还不能正确认识，需要进一步引导。
三、教学措施
1、认真学习新课标的要求，领会新学期的教学要求，落实到实处。
2、专研教材体系，设计好每一节课的内容，运用多媒体等现代教学手段，运用最现代化的素材，讲好每一堂课。
3、教师自我学习，不断掌握科技新动态，与时俱进，完成好教学任务。
四、教学目标
1、使学生基本掌握最基础的办公软件即文字处理、电子表格、多媒体三大软件的使用，并能简单进行学习应用。
2、使学生学会简单的图像处理软件，并能在想学习生活中有所应用。
3、培养学生正确面对科学技术的发展和使用，对计算机的兴趣从简单的游戏层
面上升到扩展知识，用来学习和交流、收集信息的平台。
4、教育引导学生不沉迷于网络，正确使用网络。
鼓励学生大胆创新，尝试新的突破，能够利用计算机解决很多现实问题。
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小学信息技术教师工作计划
2013-2014年第二学期
南茂中心小学王华强
一、指导思想
以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。
在具体教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。
结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。
加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。
二、教学工作
1、认真备课：以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。
明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关计算机实践。
分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。
领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。
2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲
多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
4、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。
采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
对于优秀生可以适当学《考试纲要》以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
三、设备管理
1、加强学校电脑、电子白板多媒体应用的管理。
对电脑和电子白板多媒体的常见故障，我将尽力及时维修解决。
2、维护好学校网络的正常运作，保证全校教师能正常使用网络查找资料、远程学习等。
在所有的工作中，“认真”永远是前提，本着对学生高度负责，对自我负责的态度，认真履行本学期工作计划，争取迈上一个新台阶。
附：教师个工作计划安排表
教师个工作计划安排表。