6zhchshr同步词语拼读练习
zhchshr同步词语拼读练习
zh ch sh r 我会读声母。
平舌、翘舌能分清。
z c s zh ch sh c-s z-cz-zh c-ch s-sh ch-r ch-sh 读音节，要注意：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
茶ch á 沙sh ā 日r ì 这zh è 除ch ú 入r ù 猪zh ū 吃ch ī 十sh í 热r è 出ch ū 数shǔ 音节词，仔细瞧，摆好口形认真拼，最后一音要读满，整体认读音节直接读，轻声音节轻又短！ 数sh ù数sh ù 蜘zh ī蛛zh ū 花hu ā茶ch á 尺ch ǐ子zi 十sh í四s ì 昨zu ó日r ì 知zh ī识shi 出ch ū来l ái 竹zhú子zi 如r ú此c ǐ 舌sh é头tou 汽q ì车ch ē除chú法f ǎ 植zh í树sh ù 肉r òu 包b āo 折zh é纸zh ǐ百花园 6 要求： 至少认真拼读5遍， 努力做到读熟读准， 提倡多读，常读。
拼音句，有点儿难，先拼音节连成词，连词成句慢慢试。
这zhè里lǐ有yǒu 四sì只zhī狮shī子zi。
树sh ù上sh ɑng 有y ǒu 十sh í个g è柿sh ì子zi 。
整体音节。
zi ci si zhi chi shi ri zhi zh ī zh í zh ǐ zh ìchi ch ī ch í ch ǐ ch ìshi sh ī sh í sh ǐ sh ìri r ī r í r ǐ ri三拼音。
zh-u-o zhuo zh-u-ɑ zhu ɑ ch-u-o chuo sh-u-ɑ shu ɑ sh-u-o shuo ch-u-ɑ chu ɑ r-u-o ruo桌zhu ō 抓zhu ā 刷shu ā 弱ru ò 说shu ō 啄zhu ó。
小学语文-拼音-z-c-s-、-zh-ch-sh-r拼读练习(三)2019
小学语文-拼音-z-c-s-、-z h-c h-s h-r拼读练习(三)2019-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN拼音 z c s 、 zh ch sh r拼读练习（三）班级：姓名：例：z-ā-zā包扎的zāzzǐ（紫色）zì（自己）zī（姿势）——整体认读音节直呼z-ǔ-zǔ（组合） z-ú-zú（足球） z-ū-zū（租用）z-ā-zā（包扎） z-á-zá（砸碎）z-é-zé（责任）z-u-ó-zuó（昨天）z-u-ò-zuò（作业）z-u-ǒ-zuǒ（左边）ccǐ（此时）cì（刺猬）cí（词语）——整体认读音节直呼c-ū-cū（粗心） c-ā-cā（擦玻璃）c-è-cè（测验）c-u-ò-cuò（错误）c-u-ō-cuō（搓澡）ssǐ（死亡）sì（四个）sī（思考）——整体认读音节直呼s-ù-sù（宿舍） s-ú-sú（风俗） s-ū-sū（苏州）s-ǎ-sǎ（撒网）s-è-sè（色彩）s-u-ō-suō（缩小）s-u-ǒ-suǒ（搜索）zhzhǐ（白纸）zhì（智力）zhī（知道）zhí（值日）——整体认读音节直呼zh-ǔ-zhǔ（煮饭） zh-ú-zhú（蜡烛）zh-ū-zhū（小猪） zh-ù-zhù（居住）zh-ā-zhā（山楂） zh-á-zhá（闸门）zh-à-zhà（炸弹） zh-ǎ-zhǎ（眨眼睛）zh-é-zhé（折纸） zh-è-zhè（这里）zh-ē-zhē（遮住） zh-ě-zhě（或者）zh-u-ó-zhuó（啄木鸟）zh-u-ō-zhuō（桌子）zh-u-ā-zhuā（抓住） zh-u-ǎ-zhuǎ（爪子）chchǐ（尺子）chì（翅膀）chī（吃饭）chí（迟到）——整体认读音节直呼ch-ǔ-chǔ（相处） ch-ú-chú（厨房）ch-ū-chū（出现） ch-ù-chù（到处）ch-ā-chā（插座） ch-á-chá（喝茶） ch-à-chà（刹那）ch-è-chè（撤退） ch-ē-chē（汽车）ch-ě-chě（扯掉）ch-u-ò-chuò（辍学）ch-u-ō-chuō（戳穿）shshǐ（使用）shì（尝试）shī（狮子）shí（石头）——整体认读音节直呼sh-ǔ-shǔ（老鼠） sh-ú-shú（煮熟）sh-ū-shū（书本） sh-ù-shù（数学）sh-ā-shā（沙子） sh-á-shá（啥样儿）sh-à-shà（大厦） sh-ǎ-shǎ（傻眼）sh-é-shé（小蛇） sh-è-shè（宿舍）sh-ē-shē（奢侈）sh-ě-shě（舍得）sh-u-ò-shuò（闪烁）sh-u-ō-shuō（说话）sh-u-ā-shuā（刷子）sh-u-ǎ-shuǎ（耍人）rrì（日子）——整体认读音节直呼r-ǔ-rǔ（牛乳） r-ú-rú（如果）r-ù-rù（进入）r-è-rè（热闹）r-u-ò-ruò（弱小）【第二单元总结】：单韵母（6个，已学完）：a o e i u ü声母(23个，已学完）：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w整体认读音节(共16个，目前学了10个，直呼)：yi wu yu zi ci si zhi chi shi ri。
《汉语拼音zhchshr与单韵母的拼读》总结及习题
zh ch sh r与单韵母的拼读一、声母已经学完，以下是归类。
声母：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 单韵母：ɑo e i u ü整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu 二、看图拼音。
zhà chá shāzhéchēshérèzhūchúrùshǔchǐshīrìzhǐzhuǎ shuā zhuōshuōruò三、声母与韵母的拼读zhā chà shǎ zhèchěshērězhúchūshùrǔzhíchīshízhuā chuāshuǎ zhuóchuōshuò五、词组拼读。
zhèlǐqìchērìchūshuōhuà dìzhǐshíɡèrúɡuǒzhīzhūshā fāɡu ǒzhīyá chǐqíchēdúshūzhúzi shísì六、默写。
声母23个：单韵母6个：整体认读音节暂时学了10个：四、读出生字，并写出生字的拼音。
做过了不乐出书骑车的话1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.守住自己的嘴，管好自己的嘴，多听多看，眼观六路耳听八方。
14. 待上以敬，待下以宽。
尊重你的上司，敬重你的领导，对于下属要宽以待人，以身作则。
而更多的时候，我们要看清别人，也明白自己。
有些人，不闻不问不一定就是忘记了，但一定是疏远了，人与人之间沉默太久就会连主动的勇气也会消失。
有时候，我们明明原谅了亲人、好友、情人，却无法真正快乐起来，那是因为，原谅了别人，却忘了原谅自己。
拼读练习(zh、ch、sh、r)
拼读练习（zh、ch、sh、r）一、zhzh—ā→zhā（扎） zh—á→zhá（闸） zh—ǎ→zhǎ（眨） zh—à→zhà（炸）zh—ē→zhē（遮） zh—é→zhé（折） zh—ě→zhě（者） zh—è→zhè(这) zh—ī→zhī（枝） zh—í→zhí（植） zh—ǐ→zhǐ（止） zh—ì→zhì(志) zh—ū→zhū（猪） zh—ú→zhú（竹） zh—ǔ→zhǔ（主） zh—ù→zhù（住）zh-u-ā→zhuā（抓）zh-u-á→zhuá zh-u-ǎ→zhuǎ（爪） zh-u-à→zhuàzh-u-ō→zhuō（桌）zh-u-ó→zhuó(卓) zh-u-ǒ→zhuǒ zh-u-ò→zhuò二、chch—ā→chā（插） ch—á→chá（茶）ch—ǎ→chǎ（衩）ch—à→chà（差）ch—ē→chē（车） ch—é→ché ch—ě→chě ch—è→chè (澈) ch—ī→chī（吃） ch—í→chí(池) ch—ǐ→chǐ（齿） ch—ì→chì (斥) ch—ū→chū(出) ch—ú→chú（除）ch—ǔ→chǔ（础） ch—ù→chù (处)ch-u-ō→chuō ch-u-ó→chuó ch-u-ǒ→chuǒ ch-u-ò→chuò(绰) 三、shsh—ā→shā（沙） sh—á→shá（啥） sh—ǎ→shǎ（傻） sh—à→shà(厦) sh—ē→shē（赊） sh—é→shé（舌） sh—ě→shě（舍） sh—è→shè(射) sh—ī→shī（师） sh—í→shí（石） sh—ǐ→shǐ（使） sh—ì→shì(世) sh—ū→shū（书） sh—ú→shú (熟) sh—ǔ→shǔ (暑) sh—ù→shù(树) sh—u-ō→shuō（说） sh-u-ó→shuó sh-u-ǒ→shuǒ sh-u-ò→shuò（硕）四、rr—ē→rē r—é→ré r—ě→rě (惹) r—è→rè(热) r—ī→rī r—í→rí r—ǐ→rǐ r—ì→rì(日) r—ū→rū r—ú→rú(如) r—ǔ→rǔ（乳） r—ù→rù(入) r—u-ō→ruō r-u-ó→ruó r-u-ǒ→ruǒ r-u-ò→ruò（若）出现的整体认读音节有: zhi chi shi ri。
部编版一年级语文上册同步练习汉语拼音8.zhchshr(含答案)
06
答案及解析
练习题答案
• 题目：请写出下列拼音的声母和韵母 • 答案：zh的声母是zh，韵母是a；ch的声母是ch，韵母是a；sh的声母是sh，韵母是a；r的声母是r，韵母是a。 • 解析：这道题目考察的是拼音的基础知识，需要学生熟练掌握拼音的声母和韵母。 练习题答案
• 练习题答案
• 题目：请将下列拼音组合成正确的词语 • 答案：这道题目需要学生根据所给的拼音组合成正确的词语，例如“zhichishiri”可以组合成“知耻”这个词语。 • 解析：这道题目考察的是学生的词汇量和拼音组合能力，需要学生平时多积累词汇和练习拼音组合。 练习题答案
添加 标题
zh、ch、sh、r的正确书写姿势：手腕和手臂要放松，用中指和无名指按住中线，手腕带动手指书写。
添加 标题
zh、ch、sh、r占中格中上格中下格和中格和中下格和中上的方法：zh有两笔，分别是中竖和中横，占 中格中上格和中下格和中格和中下格和中上；ch有两笔，分别是竖和中横，占中格中上格和中下格和 中格和中下格和中上；sh有两笔，分别是竖和横折弯钩，占中格中上格和中下格和中格和中下格和中 上；r有两笔，分别是竖和竖弯钩，占中格中上格和中下格和中格和中下格和中上。
z、c、s的拼写规则
添加 标题
z、c、s的发音要领
添加 标题
z、c、s与单韵母的拼写规则
添加 标题
z、c、s与复韵母的拼写规则
添加 标题
z、c、s的书写格式及占中格中格中格上下格和中格和中格下格和中格和中格下格和中格和中格下格和中格和中格和中格和中格 和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和 中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中 格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中
8(zh+ch+sh+r)(同步练习)
集中注意力，避免分散，以提 高听力理解准确性。
听力预测能力的训练
通过上下文和语言结构，预测 说话人的意图和内容。
听力笔记技巧
学会快速记录关键信息，帮助 回忆和理解听力内容。
口语听力实践与互动游戏
角色扮演游戏
与同伴进行角色扮演，练习口语表达和听力 理解。
电影配音
观看英语电影并模仿原声，提高口语表达和 听力理解能力。
话题讨论
选择一个话题进行讨论，提高口语表达和听 力理解能力。
听歌唱歌
通过听歌唱歌的方式，提高口语表达和听力 理解能力。
07 中文输入法与打字速度提升
CHAPTER
中文输入法基础知识与选择
01
拼音输入法
基于汉字拼音的输入方法，适合初 学者。
手写输入法
通过手写输入汉字，适用于不会拼 音或五笔的用户。
根据学生的学习进度和需求，选择与教材和课程相匹配的同步练习册。
使用方法
学生在完成每章节或单元的学习后，应立即进行相应的练习，以便巩固所学知 识和技能。
练习效果评估与反馈机制
评估方法
根据学生的练习答案和完成情况，进行逐一评估，并给出相应的反馈和指导。
反馈机制
根据学生的练习效果，及时调整教学策略和方法，并对学生的学习进步和问题进 行跟踪和指导。
练习盲打
不看键盘，通过记忆和感觉进行输入，提高 试方法
通过在线测试或打字软件进行测试，了解自己的打字速度和 不足之处。
分享经验
与其他打字爱好者交流经验，分享技巧和方法，共同提高。
08 同步练习册的使用与评估
CHAPTER
同步练习册的选择与使用方法
选择适合的同步练习册
05 阅读理解与写作
汉语拼音 8 zh ch sh r 同步练习
汉语拼音 8《zh ch sh r》同步练习姓名：____________ 班级：____________ 座号:_______________一、看图写声母。
二、看图，选出正确的音节。
（rìyì）（sìshì）（zīzhī）（cīchī）三、连线题（一）把图和相应的音节连起来。
mǎ chē huǒ chē qì chē mó tuō chēshī zi rì chū cā zhuō zi zhé zhǐ（二）老师读词语，我会连拼音。
四十识字祖国萝卜骆驼西瓜苦瓜菊花zǔɡuó luò tuo kǔɡuā jú huā luó bo xīɡuā sì shí shí zì四、拼一拼，写一写。
五、我能把音节补全。
ùīāù住宅吃饭沙发进入六、读一读，分一分。
c shi z r ch s zh zhi ri chi sh（1）平舌音声母（2）翘舌音声母（3）整体认读音节七、看图选音节，补全句子（填序号）。
①zhòng shù②chī cǎo ③cā zhuō zi④zhé zhǐ（1）huáng niú zài。
（2）wǒ hé gē gezài。
（3）lè le zài。
（4）lì li zài xué。
八、阅读理解蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
（1）把图片和相对应的词语连起来。
蜻蜓蚂蚁蜘蛛（2）__________池中游得欢。
A．蚯蚓B．蝌蚪（3）蚂蚁地上__________。
A．捉迷藏B．运食粮汉语拼音8 《zh ch sh r》同步练习总结一、基本信息与练习结构本同步练习专注于汉语拼音中的声母《zh ch sh r》的学习，通过多样化的题型，旨在巩固学生对这四个声母的认知、发音及应用能力。
zh ch sh r 同步练习(word)
精品“正版”资料系列，由本公司独创。
旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友。
本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。
包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。
8 zh ch sh r一、看图写整体认读音节。
二、读一读，分一分。
s ch z r zh c sh平舌音翘舌音三、拼一拼，在整体认读音节下画“√”。
ɡuǒchísìrìshì huàzhǐzhuā四、拼一拼，读一读，连一连。
五、看图把音节补充完整。
zh____z______ r____l____ ____ǐ____i 六、小鱼和哪个水滴交朋友？连一连。
huà参考答案一、zhi chi shi ri二、平舌音：s z c翘舌音：ch r zh sh三、chí√sì√rì√shì√zhǐ√五、úiììch z六、········教学反思1 、要主动学习、虚心请教，不得偷懒。
老老实实做“徒弟”，认认真真学经验，扎扎实实搞教研。
2 、要勤于记录，善于总结、扬长避短。
记录的过程是个学习积累的过程，总结的过程就是一个自我提高的过程。
通过总结，要经常反思自己的优点与缺点，从而取长补短，不断进步、不断完善。
3 、要突破创新、富有个性，倾心投入。
要多听课、多思考、多改进，要正确处理好模仿与发展的关系，对指导教师的工作不能照搬照抄，要学会扬弃，在原有的基础上，根据自身条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，弘扬工匠精神，努力追求自身教学的高品位。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
zh ch sh r
我会读声母。
平舌、翘舌能分清。
z c s zh ch sh c-s z-c
z-zh c-ch s-sh ch-r ch-sh 读音节，要注意：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
茶ch á 沙sh ā 日r ì 这zh è 除ch ú 入r ù 猪zh ū 吃ch ī 十sh í 热r è 出ch ū 数shǔ 音节词，仔细瞧，摆好口形认真拼，最后一音要读满，整体认读
音节直接读，轻声音节轻又短！ 数sh ù数sh ù 蜘zh ī蛛zh ū 花hu ā茶ch á 尺ch ǐ子zi
十sh í四s ì 昨zu ï日r ì 知
zh ī识shi 出ch ū来l ái 竹zhú子zi 如r ú此c ǐ 舌
sh é头tou 汽q ì车ch ē 除chú法f ǎ 植zh í树sh ù 肉r îu 包b āo 折zh é纸zh ǐ
百花园 6 要求： 至少认真拼读5遍， 努力做到读熟读准， 提倡多读，常读。
拼音句，有点儿难，先拼音节连成词，连词成句慢慢试。
这zhè里lǐ有yǒu 四sì只
zhī狮shī子zi 。
树sh ù上sh ɑng 有y ǒu 十sh í个g è柿sh ì子zi 。
整体音节。
zi ci si zhi chi shi ri zhi zh ī zh í zh ǐ zh ì
chi ch ī ch í ch ǐ ch ì
shi sh ī sh í sh ǐ sh ì
ri r ī r í r ǐ ri
三拼音。
zh-u-o zhuo zh-u-ɑ zhu ɑ ch-u-o chuo sh-u-ɑ shu ɑ sh-u-o shuo ch-u-ɑ chu ɑ r-u-o ruo
桌zhu ō 抓zhu ā 刷shu ā 弱ru î 说shu ō
啄zhu ï。