九年级物理全册14.2热机的效率说课稿新人教版(2021-2022学年)
人教版物理九年级全一册14.2热机的效率教案
教案：人教版物理九年级全一册14.2热机的效率一、教学内容本节课的教学内容选自人教版物理九年级全一册第14章第2节《热机的效率》。
本节内容主要介绍了热机的效率的概念、计算方法以及影响热机效率的因素。
具体内容包括：1. 理解热机的效率的概念，掌握热机效率的计算公式。
2. 了解影响热机效率的因素，如燃料的热值、热机的工作过程等。
3. 通过实例分析，加深对热机效率的理解。
二、教学目标1. 让学生理解热机的效率的概念，掌握热机效率的计算方法。
2. 使学生了解影响热机效率的因素，提高学生分析实际问题的能力。
3. 培养学生的实践操作能力，提高学生对物理学科的兴趣。
三、教学难点与重点重点：热机效率的概念、计算方法及影响因素。
难点：热机效率的计算方法，影响热机效率的因素。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示汽车、燃气热水器等实际应用场景，让学生了解热机在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍热机的效率的概念，解释热机效率的计算公式。
（2）讲解影响热机效率的因素，如燃料的热值、热机的工作过程等。
3. 例题讲解：以汽车为例，分析汽车的热机效率，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：让学生运用热机效率的知识，计算给定条件下的热机效率，巩固所学知识。
5. 课堂讨论：让学生分组讨论，探讨如何提高热机的效率，培养学生的团队合作意识。
六、板书设计板书内容主要包括：热机效率的概念、计算公式，影响热机效率的因素。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一辆汽车的热机效率。
（2）分析影响热机效率的因素，并提出提高热机效率的方法。
2. 答案：（1）汽车的热机效率约为30%。
（2）影响热机效率的因素有燃料的热值、热机的工作过程等。
提高热机效率的方法有优化热机结构、提高燃料的利用率等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实际应用场景引入，让学生了解热机在日常生活中的重要性。
人教版九年级物理全册教案：第14章第2节热机的效率
人教版九年级物理全册教案：第14章第2节热机的效率教案：人教版九年级物理全册第14章第2节热机的效率作为一名经验丰富的幼儿园教师，我将以第一人称的口吻来设计这一节课的教案。
一、设计意图本节课的设计方式采用实践与理论相结合的方式，让学生在实际操作中理解热机的效率概念。
通过生动有趣的活动，让学生感受热机效率的重要性，并培养他们的节能意识。
活动的目的是让学生掌握热机效率的基本概念，并能够运用到实际生活中。
二、教学目标1. 让学生了解热机的效率概念，理解热机效率的计算方法。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生节能意识，提高他们对环境保护的认识。
三、教学难点与重点重点：热机效率的概念及其计算方法。
难点：如何将热机效率应用于实际生活，培养学生的节能意识。
四、教具与学具准备教具：热机模型、图片、视频等。
学具：笔记本、彩色笔等。
五、活动过程1. 引入：通过展示一张汽车尾气的图片，引发学生对热机效率的思考。
2. 讲解：简要介绍热机的效率概念，解释热机效率的计算方法。
3. 实践：让学生分组进行热机效率实验，观察实验结果，并记录数据。
4. 分析：让学生根据实验数据，计算热机的效率，并讨论实验结果。
六、活动重难点重点：热机效率的概念及其计算方法。
难点：如何将热机效率应用于实际生活，培养学生的节能意识。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生通过实验和实践，掌握了热机效率的概念和计算方法。
在实际操作中，他们能够运用所学的知识解决一些实际问题，并意识到热机效率对环境保护的重要性。
然而，部分学生在理解热机效率的计算方法上还存在一定的困难，需要在课后加强辅导。
拓展延伸：让学生思考如何提高热机的效率，并提出具体的建议。
可以让学生进行调查研究，了解目前市场上的高效热机技术，并尝试设计一款高效热机。
重点和难点解析在设计这节九年级物理全册第14章第2节“热机的效率”的教案时，我发现有几个关键的细节是需要特别关注的。
初中物理热机的效率说课稿
初中物理热机的效率说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是初中物理《热机的效率》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《热机的效率》是人教版九年级物理第十四章第二节的内容。
热机是生活和生产中广泛应用的动力机械，而热机的效率是衡量热机性能的重要指标。
本节课既是对前面所学的内能、热机工作原理等知识的巩固和深化，又为后面学习能量守恒定律奠定了基础。
通过本节课的学习，学生能够更好地理解能量的转化和守恒，提高节约能源和保护环境的意识。
二、学情分析学生在之前的学习中已经了解了内能的概念、热传递以及热机的工作原理等知识，具备了一定的知识基础。
但对于热机效率的概念以及如何提高热机效率等问题，学生可能理解起来会有一定的困难。
此外，初中学生的抽象思维能力和逻辑推理能力还不够成熟，需要通过具体的实例和实验来帮助他们理解。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）知道热机效率的概念，了解不同热机的效率值。
（2）理解提高热机效率的方法和途径。
（3）能用热机效率的知识解释生活中的相关现象。
2、过程与方法目标（1）通过对热机效率的探究，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。
（2）通过实验和数据分析，提高学生的观察能力和处理信息的能力。
3、情感态度与价值观目标（1）通过对热机效率的学习，使学生认识到节约能源和保护环境的重要性，增强社会责任感。
（2）培养学生的合作精神和创新意识，激发学生学习物理的兴趣。
四、教学重难点1、教学重点热机效率的概念和计算，提高热机效率的方法。
2、教学难点对热机效率概念的理解，以及如何引导学生从能量转化的角度分析提高热机效率的途径。
五、教法与学法1、教法为了突出重点、突破难点，我将采用以下教学方法：（1）讲授法：讲解热机效率的概念、计算公式等基础知识。
（2）实验法：通过实验演示，让学生直观地感受热机效率的存在。
14.2热机的效率教案-2023-2024学年人教版物理九年级全一册
教案：14.2 热机的效率20232024学年人教版物理九年级全一册一、教学内容1. 热机的效率定义：热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比。
2. 热机效率的计算公式：η = W / Q_放，其中W为热机做的有用功，Q_放为燃料完全燃烧放出的热量。
3. 提高热机效率的途径：提高燃料的利用率、减少热损失、优化热机结构等。
二、教学目标1. 了解热机的效率概念，掌握热机效率的计算方法。
2. 能够分析实际热机效率低的原因，并提出提高热机效率的合理措施。
3. 培养学生的实践能力和创新意识，引导学生关注热机效率在生活中的应用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热机效率的计算方法，以及如何提高热机效率。
2. 教学重点：热机效率的概念，以及提高热机效率的途径。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：以汽车、燃气热水器等常见的热机为例，引导学生关注热机效率的概念。
2. 知识讲解：详细讲解热机效率的定义、计算方法，以及提高热机效率的途径。
3. 例题讲解：分析实际热机效率低的原因，并提出相应的解决措施。
4. 随堂练习：设计一些有关热机效率的题目，让学生当场练习，巩固所学知识。
5. 课堂讨论：引导学生探讨热机效率在生活中的应用，以及如何进一步提高热机效率。
六、板书设计1. 热机效率的定义：热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比。
2. 热机效率的计算公式：η = W / Q_放。
3. 提高热机效率的途径：提高燃料的利用率、减少热损失、优化热机结构等。
七、作业设计1. 题目一：已知一辆汽车发动机的功率为100kW，工作时间为1小时，求该汽车的效率。
答案：汽车的效率为100kW / (100kW × 1小时) = 1。
2. 题目二：某燃气热水器的热效率为80%，若燃料完全燃烧放出的热量为2000kJ，求该热水器做的有用功。
九年级物理全册14.2《热机效率》教学设计(新版)新人教版
九年级物理全册14.2《热机效率》教学设计（新版）新
人教版
一、教材分析
本节内容是上一节内燃机知识的延续，通过本节课的学习，可以使学生认识到内燃机工作时，燃料燃烧放出的热量并不完全被利用，这样对内能的利用有一个更全面的认识。
本节内容包括：“燃料的热值”、“热机的效率”。
二、教学目标
知识与技能：从能量转化的角度认识燃料的热值。
知道不同的燃料的热值不同。
过程与方法：通过分析能量的转化和转移，体会分析能量损失的方法；
经历探究过程，增强从提高效率来节约能源的方法。
情感·态度·价值观：通过学习过程，增强节约能源和环境保护的意识。
知道燃料是人类利用的重要能源，提高燃料的利用率是节约能源的重要措施。
三、教学重难点
重点：热值的物理意义：热机的效率。
难点：对热机效率的理解。
四、教学手段
多媒体、展示图片、视频展示、小组合作、讨论等。
五、板书设计
热机的效率
一、燃料的热值。
1.燃料
2.燃料燃烧：化学能→内能
定义
3.热值
单位
二、热机的效率
六、教学过程。
人教版物理九年级全一册14.2热机的效率教案
人教版物理九年级全一册14.2热机的效率教案作为一名资深的幼儿园教师，我对于孩子们的学习和成长充满了热爱和责任感。
我将以第一人称，我的口吻来设计这一节幼儿园的课程。
一、设计意图我希望通过这节课程，让孩子们能够理解热机的效率这个物理概念。
我将以生动有趣的方式，让孩子们通过实践和观察，理解热机效率的概念，并能够运用这个概念来解决实际问题。
二、教学目标通过这节课，我期望孩子们能够理解热机的效率的概念，并能够运用这个概念来解决实际问题。
同时，我也希望孩子们能够通过实践和观察，培养他们的观察力、动手能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点是让孩子们理解热机的效率的概念，并能够运用这个概念来解决实际问题。
难点是让孩子们能够通过实践和观察，理解热机效率的计算方法。
四、教具与学具准备我将准备一些热机的模型，如蒸汽机、内燃机等，让孩子们能够直观地看到热机的工作原理。
同时，我也会准备一些计算热机效率的公式和示例，让孩子们能够理解热机效率的计算方法。
五、活动过程1. 引入：我会向孩子们介绍热机的效率这个概念，并通过一些生动的例子，让孩子们理解热机效率的含义。
2. 讲解：我会使用热机模型，向孩子们讲解热机的工作原理和效率的计算方法。
3. 实践：让孩子们亲自动手操作热机模型，观察热机的工作过程，并记录下相关的数据。
4. 计算：根据孩子们记录的数据，让他们自己计算热机的效率。
5. 讨论：让孩子们分享自己计算的结果，并讨论热机效率的影响因素。
六、活动重难点重点是让孩子们理解热机的效率的概念，并能够运用这个概念来解决实际问题。
难点是让孩子们能够通过实践和观察，理解热机效率的计算方法。
七、课后反思及拓展延伸通过这节课，我发现孩子们对热机的效率有了更深入的理解，他们能够通过实践和观察，理解热机效率的概念，并能够运用这个概念来解决实际问题。
同时，我也发现孩子们在动手操作和解决问题方面的能力得到了提高。
在拓展延伸方面，我计划让孩子们回家后，观察家中的热机，如空调、热水器等，并记录下相关的数据，计算出热机的效率。
2021-2022学年人教版九年级全一册物理《热机的效率》教案
热机的效率教学目标：1、建立热值概念。
知道热值是燃料燃烧放热的特性，了解热值的表示法和常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃烧放热的简单计算。
2、了解热机效率。
知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道可以怎样提高热机效率。
重点难点：热值的计算和热机效率。
学习过程一、预习检测（1）燃料的热值：_____________________________。
符号：______（2）单位：________________。
气体燃料的热值单位：______________。
（3）热值的物理意义。
干木柴的燃烧值是1.2×l07焦物理意义是_______。
（4）叫热机的效率，表达式可写作η＝,在我们常用的热机中机的效率最高。
二、自主学习、展示交流（一）燃料的热值1、阅读常见燃料的热值表，表中热值最大的燃料是______2、计算4kg柴油完全燃烧释放的热量。
3、、如果用Q放表示燃料完全燃烧放出的热量，用q表示燃料的热值，m表示物体的质量，则热值的表达式可写为q＝，或Q＝。
对可燃气体，体积用V表示则Q ＝。
（二）热机的效率阅读139页内容，理解热机的效率并完成下列题目。
1、在通常情况下，我们对燃料的利用率比较低，造成能量损失的主要原因有。
2、影响热机效率的因素：A、燃料燃烧是否；B、机械自身热量的；C、克服摩擦所做的；D、尾气所带走的。
3、热机的效率η=做有用功的能量/燃料完全燃烧所放出的能量4、在各种能量的损失中，带走的热量最多，设法利用的能量是提高燃料利用率的重要措施。
三、盘点收获请用知识树的形式画出你所学的知识。
四、巩固提升1、液态氢的热值是1.4×108J/kg，读作，则完全燃烧4.0千克的液态氢能够放出的热量是。
2、关于燃料的热值，以下说法中正确的是A、燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关B、燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值C、燃料燃烧时，质量越大，热值越大D、燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小3、1t水在烈日照射下，温度升高20℃岮吸收了多少热量？这些热量相当于完全燃烧多少kg的天然气放出的热量？（天然气的热值是4.4×107J/kg）五、达标拓展1、汽油的热值是4.6×107J/kg，现有汽油500g，若燃烧一半，剩余汽油的热值是________J/kg。
14.2 热机的效率 课件-2021-2022学年人教版物理九年级全一册
提高热机效率 如何提高热机效率，节约能源，减少污染？
1.提高燃料利用率，使燃料充分燃烧； 2.改进热机，减少各种能量损失，提高效率； 3.利用废气的能量，提高燃料的利用率。
第十四章 内能的利用
第2节 热机的效率 第2课时 热机效率的计算
热机的效率
●定义：用来做有用功的那部分能量（即转化成 有用功的机械能）与燃料完全燃烧放出的能量 之比。
第十四章 内能的利用
第2节 热机的效率 第1课时
思考 燃料种类很多，煤炭、汽油、天然气等等， 为什么火箭会使用氢来作为燃料呢？
不同种类的燃料
煤 气
煤油 煤
柴
草
汽油
天然气
思考：以上燃料可以分为哪三类？
燃料的热值
不同燃料的放热本领相同吗？怎么比较它们谁的放 热本领强呢？
木炭、煤等
汽油、酒精等 煤气、天然气等
匀速航行1h，需要燃烧航空煤油4 800kg.已 知飞机发动提供的机械功率是3.2×107W，航 空煤油的热值为4×107J/kg.在这1h内，求:
(1)航空煤油完全燃烧放出的热量.
(2)发动机获得的水平推力F。
(3)该飞机发动机的效率
计算热效率问题的方法：
（1）炉子加热问题： （2）电热水器： （3）太阳能热水器：
谢谢聆听
● 热值的单位：焦每千克 或焦每立方米．
● 热值的单位符号：J／kg 或 J／m3 ．
一些燃料的热值
练一练
4kg某种燃料完全燃烧时放出的热量是18.4×107J， 则它的热值为
4.6×107J/kg ，若这种燃料只烧掉一部分 ，则 剩余部分燃料的热值为
4.6×107J/kg 。
热机效率 在内燃机中燃料是否能够完全燃烧？ 燃料燃烧释放的能量都到哪里去了？
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热机效率
一、教材分析
1、教材的地位和作用
我说课的内容是人教版初中物理九年级全册第十四章第二节《热机的效率》.本节内容是在学生学习完热机、内燃机后,在已经学习过机械效率的基础之上对于效率进一步的学习,也为以后理解热力学第二定律积累感性知识，使学生体验到科学、技术和社会的相互关系，体验科学在社会生活和生产中的应用。
２、本课主要知识点：
认识燃烧产生的内能只有一部分转变为对外做有用功的能量，了解热机效率的概念、能进行热机效率计算，知道热机的使用在给人类带来便利的同时,也造成了环境污染。
3、热机效率中的关键问题
认识热机效率的概念,知道热机的使用造成了环境污染，了解如何控制污染。
4、教材及学案的调整
结合教学实际及中考要求，本人对本节内容略作调整，增加了热机效率公式及其运用，这样做主要是为了加深学生对于热机效率概念的理解，以及对于概念延伸出的公式的应用，同时增加了“提高热机效率的途径"部分内容,这样主要是基于对学以致用,提高学生将所学的内容应用于实际的能力。
同时我对已有学案也作了调整，在“我能自学”前增加了“学习准备”部分，使学生能进行预习,而且强调热机效率与机械效率对比学习，在已有的知识上进行学习更轻松。
为及时强化对热机效率概念及公式部分知识的掌握,我还增加了两个有关效率的计算,这样就可以及时地反馈出学生是否已经掌握热机的效率的概念以及公式的运用。
同时我还增加了“认识常见热机的效率值”，增加这部分的目的是为了让学生认识到现在的热机效率都还比较低,从而顺利过渡到提高热机效率的方法部分的学习。
由于原学案和教材设计上，温室效应和热岛效应学生很难进行自学，所以我特意增设了以知识窗形式介绍的热岛效应和温室效应部分内容，目的是让学生有自学的辅助性材料，让学生体会到热机带来的污染.
二、学情分析
初三的学生学习物理已经一年，有一定的基础，而且已经学习过机械效率，对比学习热机效率应该不太难。
双中的学生地处城乡结合部,但经过几年的教学改革,大多数学生已经能自主学习,并且小组已经相当成熟,已经建立健全了小组合作评价机制。
学生自主学习、小组合作学习的意识比较强。
在掌握知识上学生两极分化严重,知识的应用深度不够，所以更应当发挥小组的作用。
基于上述情况分析,结合《新课程标准》和教学的实际,我特制定如下教学目标:
本节内容都是围绕热机的效率来展开,基于学生学习实际以及教材分析我确定以下为本次课的教学重点:
教学重点:建立热机效率的概念；
突出措施：学生通过能量流向图,以及绘饼图的形式,并结合已经学过的机械效率，引入概念,学生讲解,勾画圈点关键词。
对比机械效率深刻理解概念，并通过概念延伸出的公式更深理解热机效率的概念．
由于知识面的原因,很多学生不清楚热岛效应以及温室效应,对热机所造成的污染也只是模糊认识,所以基于学情我确定如下为教学难点：
教学难点:理解环境污染与热机使用的关系；热机效率的运用;
突破难点的措施:我主要是通过大量图片、视频等多媒体,并结合知识窗介绍补充知识，通过学生分组学习、练习、学生板演、学生讲解等方式突破难点。
四、教法与学法分析：
ﻬ基于上述原因,在教法上我主要采用以学案为载体的DJP教学模式,充分发挥学生
的主观能动性。
以学生自主学习为主，教师合理引导,合理启发,并借助多媒体刺激
学生的多种感官。
激发学生学习的兴趣.同时还结合了启发、讲解、评价综合的教法。
学法上：充分发挥小组作用，采取合作学习的形式，并采用对比的方法让学生将机械效率与热机效率对比,让学生自主学习,构建知识体系。
五、教学活动设计
（五）最后，学生完成学案上“自我评价”部分,（对所学内容进行及时的强化、自我评价。
)该部分的方案一:如果时间充足,完成后在课堂上由学生讲解。
该部分的方案二：如果时间不太够,可以作为课后练习,下一次课堂上由学生讲解。
六、板书设计
热机的效率
一、热机效率
１、热机的能量流向图。
2、定义:热机所做有用功与所用燃料完全燃烧释放的热量之比叫做热机效率。
3、公式：
4、提高热机效率的途径
二、改变世界的热机
三、地球就在我们手中
1、环境污染
2、采取的措施
ﻬ。