中班体育游戏《青蛙跳跳》教案(最新5篇)
中班体育公开课教案《青蛙跳跳》含反思
中班体育公开课教案《青蛙跳跳》含反思教学目标：1. 学习青蛙的跳跃动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿青蛙跳跃，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 注重团队协作，培养幼儿的集体荣誉感。
教学准备：1. 青蛙图片若干2. 荷叶图片若干3. 彩虹伞一个4. 音乐磁带《青蛙跳跳》教学重点与难点：重点：学习青蛙的跳跃动作，提高身体协调性和灵活性。
难点：模仿青蛙跳跃时，动作的连贯性和准确性。
教学过程：一、基本技能训练（5分钟）1. 教师示范青蛙跳跃动作，讲解动作要领。
2. 幼儿模仿青蛙跳跃，注意跳跃的节奏和稳定性。
3. 进行分组练习，互相观摩、交流，教师巡回指导。
二、游戏环节（5分钟）1. 教师组织“青蛙捉害虫”游戏，幼儿分为两组，分别扮演青蛙和害虫。
2. 青蛙捉害虫，害虫躲藏，捉到害虫的青蛙获胜。
3. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的跳跃动作，及时给予鼓励和指导。
三、创意表现环节（5分钟）1. 教师提供青蛙、荷叶等图片，引导幼儿发挥想象力，创作青蛙跳跃的场景。
2. 幼儿用画笔、剪刀等工具，创作出富有创意的青蛙跳跃画面。
3. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥个性，充分表现自己的想法。
四、总结与反思环节（3分钟）1. 教师组织幼儿回顾本节课的学习内容，引导幼儿说出自己的收获。
2. 幼儿分享自己的创作成果，介绍创作思路和感受。
3. 教师针对教学过程，进行总结和反思，提出改进措施。
五、课后拓展（2分钟）1. 教师推荐幼儿观看关于青蛙的动画片，加深对青蛙的了解。
2. 家长配合，鼓励幼儿在家进行青蛙跳跃的练习，提高身体协调性。
教学反思：本节课通过学习青蛙跳跃，培养了幼儿的身体协调性和灵活性。
游戏环节激发了幼儿的参与热情，创意表现环节充分发挥了幼儿的想象力。
但在教学过程中，部分幼儿对青蛙跳跃的动作要领掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强基本技能训练。
注重家园合作，让家长积极参与幼儿的体育练习，提高幼儿的综合素质。
六、教学内容与目标（5分钟）1. 学习青蛙的跳跃动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
中班体育公开课教案《青蛙跳跳》
中班体育公开课教案《青蛙跳跳》一、教学目标1.认知目标：让幼儿了解青蛙的基本特征，知道青蛙的生活习性和跳跳的动作。
2.技能目标：培养幼儿跳跃的能力，提高身体协调性和灵活性。
3.情感目标：让幼儿体验与同伴一起游戏的乐趣，培养合作精神。
二、教学重难点1.教学重点：青蛙跳跳的动作要领，培养幼儿跳跃能力。
2.教学难点：幼儿跳跃时的身体协调性和灵活性。
三、教学准备1.教具准备：青蛙玩具、荷叶图片、音乐CD、青蛙贴纸。
2.环境准备：宽敞的操场、安全设施。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师带领幼儿做青蛙跳跳的动作，熟悉跳跃的基本要领。
2.基本环节（1）认知青蛙教师出示青蛙玩具，引导幼儿观察青蛙的特征，如颜色、形状、生活习性等。
（2）学习青蛙跳跳①教师示范青蛙跳跳的动作，讲解动作要领。
②幼儿跟随教师一起练习青蛙跳跳，注意动作的连贯性和协调性。
③教师逐一指导幼儿，纠正动作不规范的地方。
（3）游戏环节①“青蛙捉害虫”：幼儿分成若干小组，每组有一位“青蛙”捉害虫，其他幼儿扮演害虫。
游戏过程中，青蛙要跳着捉害虫，害虫要躲避青蛙的追捕。
②“荷叶跳跳”：教师出示荷叶图片，幼儿站在荷叶上，按照指定路线跳到下一个荷叶，注意保持身体平衡。
4.放松活动教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
五、教学反思1.本节课通过青蛙跳跳的游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了跳跃能力，提高了身体协调性和灵活性。
2.教师在教学中注重个别指导，关注幼儿的个体差异，使每位幼儿都能在游戏中得到锻炼。
3.游戏设计富有创意，激发了幼儿的参与兴趣，培养了合作精神。
4.教学过程中，教师语言简练，表达清晰，使幼儿易于理解。
5.不足之处：在游戏环节，部分幼儿对规则理解不够，需要教师在今后的教学中加强引导。
六、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价其跳跃能力、身体协调性和灵活性。
2.家长反馈：了解家长对本次公开课的意见和建议，以便改进教学。
中班体育游戏小青蛙跳一跳教案
中班体育游戏小青蛙跳一跳教案•相关推荐中班体育游戏小青蛙跳一跳教案（通用13篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的中班体育游戏小青蛙跳一跳教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班体育游戏小青蛙跳一跳教案篇1活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
活动重点：乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。
活动难点：掌握正确的起跳和落地姿势。
活动准备：小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。
活动过程：1、小蝌蚪游啊游。
老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑动。
老师发出信号"小蝌蚪游到水下面了"，幼儿身体半蹲游泳；"小蝌蚪游到水上面了"，幼儿起身游泳；问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗？2、小蝌蚪变成了小青蛙。
教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。
第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。
第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。
第3个8拍：连跳四次叫"呱"3、小青蛙跳荷叶。
小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢？请你们去试一试。
（1）幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。
（2）重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。
1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。
我们用这种方法来跳荷叶吧！2）要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。
3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。
2024年中班体育游戏活动《青蛙跳跳跳》教案
2024年中班体育游戏活动《青蛙跳跳跳》教案一、活动目标1. 了解青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 通过模仿青蛙的跳跃动作，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
二、活动准备1. 青蛙图片若干，挂图或卡片。
2. 荷叶图片或实物，作为青蛙的跳跃平台。
3. 音乐播放设备，准备青蛙叫声和跳跃节奏的音乐。
4. 宽敞的场地，方便幼儿自由跳跃。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示青蛙的图片，引导幼儿观察青蛙的外形特点，了解青蛙的生活习性。
2. 讲解：教师讲解青蛙跳跃的动作要领，示范跳跃动作，引导幼儿模仿。
3. 游戏：幼儿分为若干小组，每组轮流扮演青蛙，进行跳跃比赛。
教师可设置障碍物，增加游戏的趣味性。
4. 总结：教师组织幼儿围坐在一起，讨论游戏中遇到的困难和解决办法，引导幼儿学会团队合作。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察生活中的青蛙，了解青蛙的生活习性。
2. 环境创设：在幼儿园的自然角摆放青蛙模型或图片，营造有利于幼儿观察和探索的氛围。
3. 教学活动：开展以青蛙为主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的课余生活。
五、安全注意事项1. 确保活动场地安全，无尖锐物品、障碍物等。
2. 教师在活动中密切关注幼儿，防止幼儿摔倒、碰撞等意外发生。
3. 注意调节游戏难度，避免幼儿过度疲劳。
六、活动教具1. 青蛙模具或图片2. 荷叶模具或图片3. 绿色草地的布景或挂图4. 音乐播放设备5. 计时器或秒表6. 小奖品或贴纸，用于激励幼儿七、活动流程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
2. 主题活动（10分钟）：教师介绍青蛙跳跳跳的游戏规则，并示范游戏过程。
组织幼儿进行游戏，期间教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 竞赛环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行青蛙跳跳跳的竞赛。
中班体育游戏活动青蛙跳跳教案
一、活动目标：1. 学习青蛙跳的技能，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿青蛙跳跃，锻炼幼儿的下肢力量，增强体质。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 感受体育游戏的乐趣，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 教具：青蛙图片、荷叶图片、小红旗。
2. 场地：平整的草地或室内活动场地。
3. 音乐：青蛙跳跃的旋律。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、扭动身体等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度，避免受伤。
2. 教学基本动作（5分钟）1. 教师出示青蛙图片，讲解青蛙跳跃的动作要领，如膝盖靠近胸部，双脚落地等。
2. 教师示范青蛙跳跃，幼儿跟随模仿。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）1. 教师创设“青蛙荷叶跳”游戏情境，幼儿分成若干小组，每组有一个荷叶。
2. 幼儿从起点跳到荷叶上，再跳回到起点，依次进行。
3. 设置障碍物，增加游戏的趣味性。
4. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的动作，及时纠正不规范的地方。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，提问幼儿收获了什么。
2. 邀请幼儿分享自己在活动中的感受和体验。
3. 教师总结活动亮点，给予鼓励和表扬。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育锻炼。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置青蛙跳跳的相关元素，如青蛙图片、荷叶装饰等。
3. 教学研究：针对本次活动，教师进行教学反思，总结经验教训，不断提高教学质量。
六、活动目标：1. 加深幼儿对青蛙跳跃动作的理解，提高动作的准确性。
2. 培养幼儿的竞争意识，学会在游戏中尊重对手。
3. 通过团队协作，提高幼儿的集体行动能力。
4. 在活动中培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
七、活动准备：1. 教具：青蛙模型、荷叶标志、色块标志。
中班体育游戏《青蛙跳跳》教案
中班体育游戏《青蛙跳跳》教案一、教学目标1.培养幼儿跳跃的基本技能，提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿团队合作意识，增进同伴间的友谊。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发对体育游戏的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习青蛙跳跃的动作，提高跳跃能力。
2.教学难点：掌握青蛙跳跃的节奏，保持身体平衡。
三、教学准备1.场地：平坦的草地或橡胶场地。
2.道具：塑料圈、小红旗、沙包等。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行慢跑，让幼儿熟悉场地。
2.引导幼儿做一些简单的关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。
（二）基本技能学习1.讲解青蛙跳跃的动作要领：双脚并拢，膝盖微弯，向前跳跃。
2.示范动作，让幼儿跟随模仿。
3.分组练习，教师巡回指导。
（三）游戏环节1.游戏一：青蛙跳跳接力赛（1）将幼儿分成四组，每组排成一路纵队。
（2）每组第一名幼儿手持塑料圈，跳跃前进，将塑料圈传给下一名幼儿。
（3）一名幼儿将塑料圈交给第一名幼儿，重复进行，直至全组完成。
（4）比赛过程中，如有幼儿摔倒，可原地重新开始。
（5）比赛结束后，评选出最快完成的组获胜。
2.游戏二：青蛙跳跳捉迷藏（1）将幼儿分成四组，每组排成一路纵队。
（2）在场地中间放置一些小红旗，作为障碍物。
（3）每组第一名幼儿手持沙包，跳跃前进，将沙包投掷到障碍物后面。
（4）第二名幼儿迅速拿起沙包，继续跳跃前进，直至全组完成。
（5）比赛过程中，如沙包落地，可原地重新开始。
（6）比赛结束后，评选出最快完成的组获胜。
（四）放松活动1.引导幼儿进行深呼吸，放松身心。
2.带领幼儿做简单的拉伸运动。
五、教学反思1.在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法。
2.培养幼儿团队合作精神，让每个幼儿都能积极参与游戏。
3.注重培养幼儿的勇敢、自信品质，激发对体育游戏的兴趣。
六、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价其跳跃能力、身体协调性和灵活性。
2.评价幼儿在游戏中的团队协作意识，以及与同伴的友谊。
2024年青蛙跳教案5篇
2024年青蛙跳教案5篇青蛙跳教案篇1设计意图：蛙跳高手是一节让幼儿尝试各种跳跃动作，练习跳跃触物的活动。
目标是让孩子发展跳跃能力。
平时孩子也喜欢模仿青蛙进行跳跃，青蛙吃虫子的情境更是激起了孩子的兴趣，与萧江当地和幼儿园的特色课程―塑编艺术相结合，就地取材，制作“荷叶”，增加孩子的学习兴趣。
孩子通过左脚单脚跳、右脚单脚跳、原地纵跳触物、双脚往上手叉腰跳、双脚并拢往前跳等跳跃方法，能在保持身体平衡的情况下增强跳跃能力。
活动目标:1.尝试各种跳跃动作，练习纵跳触物。
2.发展跳跃能力。
活动重点:尝试各种跳跃动作，练习跳得远，跳得高，纵跳触物。
活动难点:按原地纵跳触物的动作要领练习。
活动准备:1.塑编袋做成的荷叶与幼儿人数相同。
2.三个大呼啦圈上悬挂夹子若干个，夹上的小条广告纸表示“小虫”（“小虫”要多于幼儿人数）；也可用长绳悬挂“小虫”（分3处）。
3.小青蛙角色一个、立体大骰子一个，每一面上都有简笔画的跳跃动作、若干五角星。
4.出场热身、活动探索、放松音乐各一段。
活动过程:一、小青蛙学本领。
1.出示小青蛙角色出场：播放《我是一只小青蛙》跳荷叶进场。
2.小青蛙要学习跳跃的本领啦，先要做做准备动作：转脚腕、手腕，屈膝蹲，原地跳跃等。
3.跳跃大骰子：今天小青蛙要学很多跳跃的本领。
请小朋友猜猜上面是些什么跳跃动作？4.教师随机扔出骰子，根据骰子上呈现的动作，幼儿练习各种跳跃动作。
二、蛙跳高手：跳得远。
1.自由探索怎样跳得远。
（音乐）2.讨论怎样才能跳得远，幼儿介绍经验，请个别示范，得出要领：微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往前跳。
（注意：落下地时，注意脚尖先落地。
）3.站成一排，比赛跳得远。
4.小青蛙跳荷叶。
三、蛙跳高手：跳得高。
1.小青蛙苦练跳跃本领是为了干什么呢？抓害虫除了跳的远还要什么本领呢？自由探索怎样才能跳得高。
（够得着的道具）2.请跳得高的幼儿介绍经验并示范，微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往上前跳。
（注意：落下地时，注意脚尖先落地。
中班体育游戏活动《青蛙跳跳跳》教案
中班体育游戏活动《青蛙跳跳跳》教案一、活动目标1.培养幼儿跳跃的能力，提高动作的协调性和灵活性。
2.培养幼儿合作意识，体验团队游戏的乐趣。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
二、活动准备1.材料准备：若干个圈圈、小红旗、音乐播放设备。
2.环境准备：安全、宽敞的户外活动场地。
三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的关节活动，如颈部、腰部、腿部等。
2.带领幼儿做简单的跑步、跳跃等热身运动。
（二）游戏活动1.游戏一：青蛙跳圈圈（1）教师讲解游戏规则：幼儿分为四组，每组排成一路纵队，站在起点线上。
当听到指令后，第一名幼儿跳跃通过圈圈，然后第二名幼儿接着跳，以此类推，直到一名幼儿跳过圈圈。
最快完成的组获胜。
（2）教师示范动作，讲解注意事项。
（3）游戏开始，教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。
2.游戏二：青蛙跳荷叶（1）教师讲解游戏规则：幼儿分为四组，每组排成一路纵队，站在起点线上。
当听到指令后，第一名幼儿跳上荷叶（圈圈），然后第二名幼儿接着跳，以此类推，直到一名幼儿跳上荷叶。
最快完成的组获胜。
（2）教师示范动作，讲解注意事项。
（3）游戏开始，教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。
3.游戏三：青蛙捉害虫（1）教师讲解游戏规则：幼儿分为四组，每组排成一路纵队，站在起点线上。
当听到指令后，第一名幼儿出发，跳跃捉取地上的害虫（小红旗），然后跑回起点，第二名幼儿接着出发，以此类推，直到一名幼儿完成。
最快完成的组获胜。
（2）教师示范动作，讲解注意事项。
（3）游戏开始，教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。
（三）放松活动1.教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。
四、活动延伸1.在家庭中，鼓励家长与幼儿一起进行跳跃游戏，增强亲子关系。
2.在园内，组织幼儿进行类似的体育游戏活动，提高幼儿的体育素养。
五、活动评价1.教师评价：观察幼儿在游戏过程中的表现，对幼儿的跳跃能力、合作意识、勇敢自信等方面进行评价。
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中班体育游戏《青蛙跳跳》教案（最新5篇）青蛙跳跳教案篇一一、活动目标：1、练习双脚并拢，脚尖绷直向上跳的动作，发展幼儿身体动作的协调性。
2、能根据“ ””等节奏提示进行跳跃练习，提高幼儿对节奏的敏感性。
3、引导幼儿感受参与体育游戏活动的乐趣。
二、活动准备：1、纸板45cm×45cm的正方形的各20张。
2、害虫若干条。
3、《小青蛙》音乐磁带。
三、活动过程：1、角色扮演，活动身体。
（1）教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙（2）师：今天天气多好啊！小青蛙跟着妈妈一起去玩吧。
2、青蛙学本领：跳田埂。
（1）幼儿自己探索跳田埂的`方法。
师：“宝宝们快看，前面有条田埂，我们一起去跳一跳，玩一玩。
看谁跳的方法最多。
”（2）幼儿演示自己跳田埂的方法。
（3）学习新动作，提醒幼儿要注意双脚并拢，脚尖绷直往上跳。
幼儿坐在原位练习绷脚尖动作。
（4）幼儿每人站在一片田埂上进行动作练习。
（5）教师利用铜锣打击出“有节奏的模仿青蛙叫“呱呱呱”。
（6）幼儿蹲下休息，听节奏进行个别练习。
（7）集体跳田埂巩固动作。
3、游戏：青蛙捉害虫。
（1）师：“我们青蛙最大的本领是什么呀？”“哦，对面的庄稼地里有许多大青虫，农民伯伯请咱们去帮忙，把大青虫消灭掉，小青蛙们愿意吗？”（2）教师交代活动规则：“先爬过一片树林，要跳过一个大池塘，我们这一次必须从田埂上跳过去，因为在田埂下面躲了一条蛇，它最喜欢吃青蛙。
跳的时候注意要双脚并拢，脚尖绷直。
”（3）幼儿经过障碍，来到庄稼地里捉大青虫，把捉到的虫子返回。
（4）游戏第二遍，师：“刚才我发现有的宝宝没有用妈妈新教你的方法跳荷叶，我们再来一次，这一次我们要跳田埂。
”4、放松运动。
（1）师：“小青蛙今天真能干，表现得真棒，把害虫消灭掉了，保护了庄稼，我代表农民伯伯谢谢你们，小青蛙今天一定都累了，来，都到妈妈跟前来，这只青蛙的小脸都累红了，这只青蛙的头上、背上都出汗了。
每人找一片田埂休息一会儿。
（2）冬天来了，小青蛙开始冬眠，春天产卵变成快乐的小蝌蚪。
青蛙跳跳教案篇二活动目标：1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。
2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。
3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。
活动准备：1、知识经验准备：已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。
2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。
活动过程：一、开始部分幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家（场地一角）教师扮演青蛙妈妈。
带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。
（教师：青蛙宝宝们，天亮了，快起床了。
今天天气真好，快起床锻炼身体了。
）二、中间部分1、电话响了，教师假装接电话。
（教师：孩子们，农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫，想请你们去帮忙捉害虫，你们愿意吗？（幼儿：愿意）那先跟妈妈去练好本领吧。
看，那边有个池塘，走，到池塘练本领去！）2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳，反复练习，发现跳的好的幼儿马上示范看。
3、游戏：练习跳“荷叶” （教师：看，那边有荷叶，咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗？）4、第一次捉害虫。
（教师：好了，孩子们，本领练好了，咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。
）要求：幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫，捉到后回到青蛙妈妈边上，数数自己捉的。
虫子有几条，数完后，请幼儿把虫子放到塑料筐里。
看哪一组的幼儿合作意识强，表扬按要求跳着捉害虫的孩子。
5、再次捉害虫。
教师：青蛙宝宝们，又有一个农民伯伯打电话来了，他听说咱们小青蛙本领大，也想请你们去帮忙捉害虫，好不好啊？（幼儿：好）这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。
鼓励幼儿相反之间互相帮助，看看哪一组的幼儿的动作最标准。
三、结束部分：放松活动：天黑了，带小青蛙回家。
（引导孩子们做放松动作）四、活动延伸：让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。
青蛙跳跳教案篇三教案目的：1、通过老师的引导，让小朋友学习小青蛙跳跃动作，训练小朋友的动作协调能力2、让小朋友都一起来参与游戏，体会游戏的快乐。
教案准备：1、准备一个空场地，当做池塘，上面放一些荷叶等装饰图片。
2、和主题相关的背景音乐教案流程：1、通过一手儿歌让把小朋友带入到游戏情景中。
（小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。
），老师引导小朋友一起做双脚跳跃的。
动作，然后让小朋友一起变学习青蛙叫边双脚跳。
2、把荷叶作为目的地，先跳跃过去的小朋友就坐在荷叶上等待其他小朋友。
3、让小朋友来表演下，并给与鼓励。
4、跳跃后小朋友都累了，大家坐在地上，开始一起找小虫子吃，看谁捉到的虫子最多吧。
5、最后提问大家都捉到了几只虫子？6、最后再用开始的儿歌一起结束本次教案活动。
青蛙跳跳教案篇四活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、了解多运动对身体有好处。
重点：探索模仿青蛙的动作。
难点：能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵活。
活动准备：1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，另外加一段活泼的音乐。
2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，"小池塘"旁边一块小空地作为田地(场地要求平整)。
3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。
教学过程：(一)进场1、热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。
2、引出主要活动内容：模仿新朋友--小青蛙。
(二)引导幼儿自由探索1、提出问题："小青蛙是怎么跳的呀？"此时，教师应尽量启发鼓励自主探索模仿青蛙跳的方法，同时关注幼儿的动作情况，根据幼儿的个体差异，因人施教。
2、请几个幼儿进行示范，试一试。
请个别幼儿上来给大家演示模仿青蛙跳，重点关注幼儿的动作是否协调灵活，着重提示幼儿模仿青蛙蹲跳时要注意哪些动作要领，让幼儿把动作做得更到位。
(三)巩固动作经验1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。
2、引导幼儿练习蹲跳。
师："那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。
"每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。
3、创设情景"小青蛙跳荷叶"，巩固蹲跳的动作。
师："现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。
记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。
音乐响起的时候再开始跳哦，音乐停的时候停下来。
"播放音乐，幼儿开始跳荷叶。
4、音乐停止，师："小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息一下，放松放松吧。
"(四)游戏"小青蛙吃害虫"1、师："休息一下，发现肚子也饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。
小青蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试？"请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子，教师进行引导，让幼儿将动作做得更到位一些。
2、师："那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。
等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松活动，然后睡一觉。
"教师参与其中，和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子，可以及时提醒幼儿纠正错误动作，强调安全注意事项，防止碰撞。
同时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。
(五)放松活动师："吃饱了，小青蛙们都回到荷叶上放松放松，然后好好睡一觉。
"教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，最后静静地"睡觉"，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束活动。
教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。
活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。
课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
2、中班体育小青蛙跳跳跳说课稿教案反思大家好。
今天我说课的内容是中班健康活动《小青蛙跳跳跳》。
我说课的内容主要围绕说活动内容、说活动目标、说活动准备、说教学方法和说教学流程五个方面来展开。
一、说活动内容：中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高。
但是中班幼儿身体的协调性和平衡能力还比较差，在纵跳起跳时会出现蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地时屈膝缓冲过大容易坐到地上的现象。
蛙跳是一种能够有效地锻炼幼儿协调能力和平衡能力的运动项目，可以有效的改善这些现象，使起跳、落地动作更流畅，跳跃的距离更远，跳起的高度更高，从而提高幼儿的跳跃能力。
《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。
怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。
为此，本次活动创设"小青蛙跳荷叶""小青蛙吃虫子"的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。
活动的动作训练内容主要是蹲跳、原地纵跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。
二、说活动目标：1、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿。
根据中班幼儿的年龄阶段特点和基本动作的发展情况我将本次活动的目标定位于：(1)通过探索模仿青蛙跳的动作(重点)，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势(难点);(2)乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
目标的制定涵盖了认知、能力、情感三个方面。
2、重点定位于：探索模仿青蛙的动作，难点在于：能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵活。
三、说活动准备：1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人一个。
绿色卡纸做成的荷叶是体育游戏活动的材料，它便于"跳荷叶"环节的进行，小青蛙头饰可以增加活动的趣味性。
一段较活泼的音乐主要是作为信号，音乐播放时开始活动，音乐停止是停止活动，可用于控制幼儿的运动量。
2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，"小池塘"旁边一块小空地作为田地。
场地要求平整。
"小池塘"、"田地"是本次体育活动情景创设(小青蛙在池塘上玩跳荷叶、小青蛙在田地里捉虫吃)的场地要求。
由于活动的训练内容是蹲跳、纵跳，地面平整才能保证幼儿的安全。
3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。
幼儿已有一些跳跃动作的经验和对青蛙的了解，有助于教师迁移新的动作经验，也有利于幼儿更快地学习。