人教部编版九年级历史上册习题word版：第8课 西欧的乡村和城市
人教部编版九年级历史上册九年级上册第三单元第八课西欧庄园同步练习
C．自给自足的经济实体D．农村基本的经济组织
7．西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园，生活在庄园里的佃户承担的义务不包括
A．为领主耕种“自营地”B．每周要在自营地上劳动3天
C．缴纳“婚姻捐”“继承捐”等D．为领主耕种“共用地”
8．“除盐、铁和贵族需要的奢侈品外，庄园可生产本身所需要的一切产品”，这反映了西欧庄园
A．只生产盐、铁和奢侈品B．通过庄园法庭维持秩序
C．领主剥削农民的劳动成果D．是自给自足的经济单位
9．中古时期，在西欧一些地区盛行庄园经济，庄园中的主要劳动者为
A．佃户B．贵族C．领主D．教士
10．去年小明跟随一个旅游团到国外旅游到了某国的一个庄园，导游解说：“中世纪时期庄园可以生产本身所需要的一切产品，很少需要对外交换”。由此可知西欧庄园
——摘编自《中世纪晚期欧洲经济社会史》
（1）据材料一，指出农奴要向领主交纳哪几类地租？结合所学知识，简述你对西欧庄园“直领地”和“份地”的理解。
（2）据材料二，指出租地农场的实质是什么？结合所学知识，谈谈你对材料二中“脱胎换骨的社会变革”的理解。
（3）结合所学知识，概述中世纪的西欧庄园到租地农场的变化。并指出材料三中描述的情况对欧洲社会发展的影响。
A．实行土地公有制B．出现资本主义萌芽
C．经济自给自足D．居民都是自由农民
14．拉菲酒庄是最顶级的葡萄酒庄园之一，而庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。下列关于中世纪庄园说法正确的是
A．是一个独立的自给自足的经济和政治单位B．约有半数的居民是领主的佃户
C．庄园内耕地分“自营地”和“公用地”D．领主可随意没收庄园里他人土地
（3）结合上述材料，说说法兰克王国的社会特点。
历史部编人教版九年级上册 第8课《西欧庄园》同步训练
第8课《西欧庄园》同步训练试卷一、选择题:1．11世纪，中国宋代商业发展，城市繁荣；同一时期，西欧城市兴起。
下列关于西欧城市兴起的表述，正确的是（）A.一般是作为工商业活动中心，规模巨大B.西欧城市的兴起，对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用C.这些城市是在封建主或教会的领地上兴起的，促进了佛教的发展D.所有城市都发动了武力争取自治权的斗争2．西欧中世纪乡村的典型组织形式是( )A．庄园 B．城堡 C．侯国 D．教会3．中古时期西欧的“Manor”有大块的土地，在土地上耕作的劳动者被称为“农奴”。
对英文单词“Manor”解释正确的是（）A．郡县 B．庄园 C．诸候国 D．城市4．如图是中世纪典型的乡村农业经济组织，该经济组织形式是（）A．东汉庄园 B．美洲种植园 C．西欧庄园 D．日本庄园5．著名历史专家马克垚先生在《西欧封建经济形态研究》一书中，把西欧某一组织“视为封建西欧农业生产中一种特定的组织形式”，这一组织是（）A．基督教会 B．城市 C．庄园 D．大学6．9世纪庄园开始出现,在西欧乡村流行开来,到11世纪,庄园遍布欧洲各地。
材料说明西欧庄园是A．司法独立的政治单位B．自给自足的经济组织C．中世纪西欧社会的基础D．欧洲唯一的社会组织7．西班牙作家塞万提斯的名著《堂吉诃德》讲述了主角因为沉迷于骑士小说，幻想自己成为中世纪骑士而做出种种荒唐行为的故事。
骑士文学是欧洲封建庄园经济下骑士制度的产物，它随着庄园经济的发展而繁荣，随着庄园经济的衰微而走向终结。
庄园生产粮食、衣物、工具等各项生活所需，内有耕地，林地、教堂、领主府邸与农奴住宅等，设置r生产设施，如磨坊、烤炉与酿酒设备。
达说明中世纪西欧庄园是（）A．政教合一的单位B．封闭的作坊C．两欧封建社会的经济基础D．独立的自给自足经济和政治单位8．如图为中世纪欧洲庄园平面图，下列叙述正确的是（）A．封建领主拥有各自庄园的所有土地B．庄园通常采用雇佣劳动的方式生产C．其生活用品基本全部需要市场购买D．人们常说“庄园的空气使人自由”9．下列关于中世纪庄园生活的描述，正确的是（）A．庄园经济是自给自足的经济模式B．佃户没有资格参加庄园法庭C．佃户义务耕种领主的“直领地”D．领主还向佃户征收其他捐税10．6世纪，教会利用《圣经》中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。
部编人教版九年级历史上册第8课 西欧庄园随堂练习题
西欧庄园一、选择题：1、庄园法庭是公地共同体的管理机构，也是最高权力机构，它既是庄园里领主处理自己与农奴之间关系的机构，同时又是同一庄园里村民之间解决自身事务的机构。
下列表述符合西欧中世纪庄园法庭情况的是( )A.道格拉斯和格里芬是庄园的专职法官B.琼斯家的前面是新建的庄园法庭C.佃户劳森未按规定缴纳足额的租税受到法庭审判D.法庭惩罚各种违法行为的基本手段通常是将违法者逐出法庭2、每年的复活节、圣诞节，佃户还要向领主送鸡蛋、鸡一类的礼物，教会也向佃户征收“什一税”，这说明庄园制度下的佃户()A．承担劳役地租B．承担实物地租C．承担各种捐税D．承担货币地租3、下列对西欧封建庄园的叙述，不正确的是( )A．庄园的居民包括自由的农民和缺少自由的农奴B．自由农民是独立的小生产者，领主不能随意没收他们的土地C．庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，还具有司法权D．庄园的土地全部由领主自己保留，直接经营4、庄园生产粮食、衣物、工具等各项生活所需，内有耕地、林地、教堂、领主府邸与农奴住宅等，设置了生产设施，如磨坊、烤炉与酿酒设备。
这说明中世纪西欧庄园()A．是一个政教合一的单位B．是一个封闭的作坊C．是西欧封建社会的经济基础D．是一个独立的自给自足的经济和政治单位5、庄园的周围大多是林地、荒地等，全体佃户都可以按照规定共同使用这些土地。
这些土地被称为( )A．自留地B．共用地C．直领地D．份地6、庄园的居民包括自由的农民和缺少自由的农奴。
作为自由农民，他拥有的权利包括( )①拥有自己的生产工具②有份地保有权③拥有个人财产A．①②B．①③C．①D．①②③7、中古时期，在西欧一些地区盛行庄园经济，庄园中的主要劳动者为()A．佃户B．贵族C．领主D．教士8、中世纪的西欧庄园盛行的经济形式是（）A.资本主义经济B.自然经济C.商品经济D.公有制经济9、13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士……这说明庄园法庭惩罚各种违法行为的手段是()A．处以罚金B．劳役地租C．实物地租D．处以刑罚10、如果你是生活在公元10世纪的一座庄园的农奴，那么下列生活场景中，你最不可能遇到的是 ( )A.自己带农具和耕畜在领主的直领地上每周无偿劳动3天B. 除了拥有一定耕地的使用权外，还可以到“公用地”放牧C.自己需要的生活物品均可自己生产，如盐和铁D. 和庄园领主或其他农奴发生诉讼纠纷，经庄园法庭审理11、庄园的土地分为“直领地”和（）A.从领地B.封地C.份地D.私有地12、以下关于欧洲封建庄园表述错误的是（）A.是一个独立的自给自足的经济和政治单位B.庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴C.领主的“直领地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2D.自由农民是领主的佃户，领主可随时将分给自由农民的“份地”收回13、下列对西欧庄园自由农民地位评述错误的是()A．自由农民是独立的小生产者B．拥有份地保有权C．领主随时可以没收他们的土地D．自由农民有自己的生产工具和财产14、从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式封建庄园逐渐流行开来。
部编人教版历史九年级上册第8课《西欧庄园》练习题
第8课西欧庄园1.西欧封建庄园具有司法权，各个庄园都设有庄园法庭，庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。
下列关于庄园法庭的叙述，错误的是（）A．主持法庭的是领主或他的管家B．惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金C．法庭审判依据习惯法或村法D．庄园法庭只维护领主的利益2.庄园法庭是公地共同体的管理机构，也是最高权力机构，它既是庄园里领主处理自己与农奴之间关系的机构，同时又是同一庄园里村民之间解决自身事务的机构。
下列表述符合西欧中世纪庄园法庭情况的是( )A.道格拉斯和格里芬是庄园的专职法官B.琼斯家的前面是新建的庄园法庭C.佃户劳森未按规定缴纳足额的租税受到法庭审判D.法庭惩罚各种违法行为的基本手段通常是将违法者逐出法庭3.以下关于欧洲封建庄园表述错误的是（）A．是一个独立的自给自足的经济和政治单位B．庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴C．领主的“直领地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2D．自由农民是领主的佃户，领主可随时将分给自由农民的“份地”收回4.下列关于中古世纪庄园生活的描述，正确的是（）①庄园经济是自给自足的②庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的奴隶③佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”④领主还向佃户征收其他捐税A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④5.从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式封建庄园逐渐流行开来。
大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。
庄园里的居民不包括（）A．领主 B．农民C．农奴 D．商人6.房龙的《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够产生供他和他的家人的一切物品。
”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是（）A．商品经济发达B．基本自给自足C．严格禁止竞争D．自耕农为主体7.观察、分析图文资料，回答下列问题。
欧洲封建制中封臣对国王的效忠(1)仔细观察《欧洲封建制中封臣对国王的效忠》一图的细节，你能看出哪些地方体现出封臣对国王的义务？(2)下图是《中世纪庄园》略图。
人教部编版九年级历史上册第8课 西欧庄园同步作业
部编版九年级上学期第8课西欧庄园同步作业一、选择题1．中世纪西欧的“Manor”有大块的土地，在土地上耕作的劳动者被称为“佃户”。
对英文单词“Manor”解释正确的是()A．郡县B．庄园C．诸侯国D．城市2．西欧封建社会时期，自给自足的庄园经济盛行一时。
庄园中的主要劳动者为()A．佃户B．贵族C．领主D．教士3．下面是西欧中世纪庄园示意图，对其表述正确的是()A．林地与荒地归领主直接经营B．领主土地的收入归庄园所有C．佃户不需要耕种领主的土地D．份地是佃户的主要生活来源4．在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。
很多庄园还有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠。
这说明西欧庄园()A．具有自给自足的特征B．是独立的政治单位C．具有地方管理功能D．是地方经济的中心5．在中世纪的西欧庄园里，两个佃户因借贷问题发生纠纷，应该找______来解决()A．领主B．国王C．教皇D．庄园法庭6．13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士……这说明庄园法庭惩罚各种违法行为的手段通常是()A．处以罚金B．劳役地租C．实物地租D．处以刑罚7．大量文献表明，一旦领主违反习惯法，同样会受到庄园法庭的惩罚，一些庄园法庭甚至作出完全不利于领主的裁判。
这说明庄园法庭()A．在一定程度上维护领主的利益B．在一定程度上限制了领主的特权C．始终维护领主的利益D．不维护佃户的利益8．庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。
下列关于西欧庄园的表述，正确的是()A．庄园是一个自给自足的经济和政治单位B．庄园领主的土地称为“份地”C．庄园领主可随意没收佃户的土地D．庄园法庭只维护领主的权益二、非选择题9．阅读材料，回答问题。
材料一材料二佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。
人教版(部编版)九年级历史上册第8课《西欧庄园》课堂达标训练题
人教版（部编版）九年级历史上册第三单元第8课《西欧庄园》课堂达标训练题一、选择题1．下列关于西欧庄园制度表述正确的一项是A．庄园制度中最低一级的贵族是领主B．庄园的主要劳动者是骑士C．农奴在庄园里缺少自由D．庄园不能自给自足2．以下关于欧洲中世纪乡村的描述，正确的是（）A．到处都有商人的叫卖声B．通常由一个村落或几个村落组成的庄园成为自给自足的小世界C．到处是裁缝店、理发店、杂货店D．农奴从主人那里领取一小块土地后，就可获得人身自由3．“农奴的房舍、可耕地、草地、森林、湖泊、河流都归领主所有，农奴需要缴纳一定的费用或服一定的徭役方可以使用它们。
”文中的情景出现于A．希腊“古典时代”B．中国夏商时期C．种姓制度的印度D．中世纪的西欧4．欧洲中世纪时期是以庄园为基本单位的，庄园不仅是一块地产，而且是一个政权单位。
贵族领主在庄园上，不仅有司法权，还有经营权、行政管辖权，因而庄园俨然是一个独立王国。
上述情况描述的是A．欧洲原始社会B．欧洲奴隶社会C．欧洲封建社会D．欧洲资本主义社会5．庄园法庭档案记录了这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。
这些案例主要说明A．侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚B．庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用C．惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金D．领主可以凭借法庭奴役佃户6．它通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有。
这里的“它”指的是A．份地B．公用地C．空闲地D．直领地7．西欧封建庄园具有司法权，设有庄园法庭。
下列关于庄园法庭的描述错误的是A．主持法庭的是领主或他的管家B．惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金C．法庭审判依据习惯法或村法D．庄园法庭只是维护封建领主利益的工具8．如果你是生活在公元10世纪的一座庄园的农奴，那么下列生活场景中，你最不可能遇到的是A．自己带农具和耕畜在领主的直领地上每周无偿劳动3天B．除了拥有一定耕地的使用权外，还可以到“公用地”放牧C．自己需要的生活物品均可自己生产，如盐和铁D．和庄园领主或其他农奴发生诉讼纠纷，经庄园法庭审理二、材料解析题：9．阅读材料，回答问题。
九年级上册(人教部编版)历史课时同步练习：第8课西欧庄园
第 8课西欧庄园1．西欧中世纪农村的典型组织形式是庄园，这一组织形式遍及欧洲各地大概是在A．8 世纪B．9 世纪C．11 世纪D．12 世纪2．庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，生活在庄园里的居民均为领主的A ．工人B ．佃户C．武士 D ．奴隶3．庄园的四周大多是林地、荒地等，全体佃户都能够依照规定共同使用这些土地。
这些土地被称为A ．自留地B ．共用地C．直领地 D ．份地4．庄园的居民包含自由的农民和缺乏自由的农奴。
作为自由农民，他拥有的权益包含①拥有自己的生产工具②有份地保有权③拥有个人财富A ．①②B ．①③C．① D ．①②③5．在庄园法庭中，主持法庭的是A ．自由农民B ．农奴C．国王 D ．领主或其管家6．佃户之间对于土地、借贷和婚姻的纠葛，违犯庄园公共规则的行为等，都要经过庄园法庭进行审理。
法庭审讯的依照是A ．自然法B ．习惯法C．公民法 D ．万民法7．庄园法庭处罚各样违纪行为的基本手段往常是处以A ．劳役B ．兵役C．罚金 D ．管教8．领主能够用来奴役佃户，佃户也能够用来保护自己权益的地方是A ．“直领地”B ．“公用地”C．元老院 D ．庄园法庭9．以下对西欧封建庄园的表达，不正确的选项是A．庄园的居民包含自由的农民和缺乏自由的农奴B．自由农民是独立的小生产者，领主不可以任意充公他们的土地C．庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，还拥有司法权D．庄园的土地所有由领主自己保存，直接经营10．假如你是生活在公元10 世纪的一座庄园中的佃户，那么以下生活场景中，你最不行能碰到的是A ．自己带农具和耕畜在领主的直领地上每周无偿劳动 3 天B．除了拥有必定耕地的使用权外，还能够到“公用地”放牧C．作为庄园的居民，不需要缴纳各样捐税D．和其余佃户发生纠葛时，能够经过庄园法庭进行审理11．西欧封建庄园拥有司法权，设有庄园法庭。
以下对于庄园法庭的描绘，错误的选项是A．主持法庭的是领主或他的管家B．处罚各样违纪行为的基本手段往常是处以罚金C．法庭审讯依照习惯法或村法D．庄园法庭不过保护封建领主利益的工具12.察看、剖析图文资料，回答以下问题。
部编新人教版九年级历史上册第8课 西欧庄园基础知识过关检测(含答案)
《第8课西欧庄园》中考过关训练（含答案）一、单项选择题(共27题,共92分)1.12世纪诺森伯兰郡的某庄园规定：全份地维兰每周需为领主服役3天，在冬季的周工日里，每日要犁、耙1英亩土地；在春季，除犁耙外还要按领主的安排播种。
这说明（）A．农奴必须为领主无条件服务B．领主占有广阔的“直领地”C．庄园对劳役义务的数量和方式规定得十分具体D．农奴的生活十分悲惨2.下列关于对庄园内佃户的工作情况表述不正确的是（）A．为领主提供劳役是佃户的基本义务B．领主可随意增加佃户的劳役量C．佃户可以独立耕作份地，维持生活D．佃户使用领主的面包炉需缴纳使用费3.庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。
下列哪些事项可以通过庄园法庭进行审理？（）①佃户之间关于土地的纠纷②佃户之间关于婚姻的纠纷③违反庄园公共规则的行为④佃户之间关于借贷的纠纷A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④4.农奴的房舍、可耕地等都归领主所有，农奴需要缴纳一定的费用或服一定的徭役方可以使用它们。
材料中的情景应当出现于（）A．希腊“古典时代”B．中国夏商时期C．印度孔雀王朝D．中世纪的西欧5.西欧中世纪庄园中设有教堂、法庭。
对此最合理的解释是（）A．庄园是自给自足的经济政治实体B．庄园是农村基本的经济组织C．庄园是农村基本的社会组织D．庄园是领主统治农奴的工具6.以下对封建时代欧洲庄园的描述，不正确的是（）A．庄园主只能拥有一个庄园B．庄园的土地分两部分，一部分是领主的“直领地”，一部分是佃户的“份地”C．庄园内的佃户要想取得一块“份地”是有一定条件的D．在庄园内从事劳作的农奴是缺少自由的7.庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
在庄园中拥有自己的生产工具、财产及份地保有权的是（）A．自由农民B．农奴C．奴隶D．骑士8.下列关于对中世纪西欧庄园生活的描述，正确的是（）①庄园经济是自给自足的②庄园的居民均为领主的個户，包括自由的农民和缺少自由的奴隶③佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”④领主还向佃户征收其他捐税A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④9.“它并不只是领主用来对农民进行罚款和惩治的工具，也是防止政策剧变的重要保证。
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人教部编版九年级历史上册习题word版：第8课西欧的乡村和城市
了自治的公社，意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等城市及其控制的城郊农村，成为独立的城市共和国。
知识点3大学的诞生
诞生条件：城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力；活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求。
大学：巴黎大学成立于12世纪中叶，它源自教师自治团体，因维护自身群体利益而生，后来接受教会的资助和管理，发展为欧洲的著名大学。
牛津大学创办于1168年，是英国最古老的大学。
剑桥大学，创办于1209年。
意义：大学的诞生标志着西欧社会出现了具有相对独立地位的高等教育与研究单位，形成了专业的教学和研究队伍。
大学不仅成为整个社会知识积累与传承的重要场所，而且逐渐成为新思想和新发明的中心，极大地促进了人类社会思想和科学技术的进步，为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学经验。
02基础过关
知识点1庄园制度
1．中世纪前期，与儒家文化圈的经济属性相比，西欧同样是自给自足的自然经济。
但是从两者的存在基
本组织形态而言，西欧最明显的特征是(C)
A．小农经济B．商品经济
C．庄园经济D．合作经济
2．如图是热播美剧《冰与火之歌》的剧照。
剧中庄严的城堡、等级森严的列王和诸侯、宁静的庄园等共同构成了一个奇幻的世界。
这一设计依托的历史背景是(A)
A．中古西欧
B．古代南亚
C．古代美洲
D．古代西亚
3．如果能穿越时光隧道，你来到了中古时代的西欧，有可能看到下列哪些现象(A)
①封建庄园遍布西欧②存在着森严的等级制度③农奴和领主成为两大基本对立阶级④许多知识分子阅读古希腊罗马作家的作品
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
知识点2城市的兴起
4．下列关于西欧中世纪城市的叙述，不确切
．．．的是(B)
A．11—12世纪，新城市开始在西欧建立起来
B．新城市一般建立在农奴聚集生产的地方
C．城市的兴起中农奴争取自由的斗争起了重要作用
D．城市居民通过赎买或武装斗争的方式取得自治权
5．中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。
这里的“政治权利”是指(A)
A．城市自治权B．人身自由权
C．特许经营权D．男女平等权
知识点3大学的诞生
6．法国大学有记录的授课历史可追溯到12世纪，是世界上最古老的大学之一。
与巴黎大学的建立与发展有密切关系的是(D)
A．基督教的诞生B．西欧封建制度的确立
C．罗马帝国分裂D．中古西欧城市的兴起
7．英国牛津大学有记录的授课历史可追溯到1096年，是英国历史上最古老的大学。
下列关于中世纪时牛
津大学说法不正确
．．．的是(C)
A．它的诞生适应了社会需要大量知识人才的需求B．最初像其他行会一样，教师与学生组织起来保护自己的利益
C．学校形成初期便拥有了统一的学制
D．中世纪的大学为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学经验
03能力提升
8．某历史与社会活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及什一税、封建庄园经济、城市的复苏和兴起。
这堂课正在探究的是(D)
A．古代西亚文明B．中国的西周
C．亚洲的日本D．西欧封建国家
9．“由于拥有充裕的食物供应，欧洲社会能够供养大量的城市居民——工匠、行会工人，商人和专业人员。
大量的农民和农奴从乡村涌入城市，或在一些交通便利、安全可靠的地方建立新的城市。
”材料解析的是(C)
A．古代希腊城邦繁荣的原因
B．欧洲封建统治衰落的原因
C．中古欧洲城市兴起的原因
D．欧洲工业城市兴盛的原因
10．中古时期的西欧，庄园是乡村的重要单位。
兴起的城市成为政治、经济、军事、文化上的相对独立的社会力量。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：典型的西欧的庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。
庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。
领主自营地由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。
各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作，其收获用以维持农民一家的生活。
其身份有的近似奴隶，由主人供给饮食，还须由主人支付一定实物及货币。
他们担任的是庄园上长年需人从事的工作，如运输、放羊、挤奶等。
材料二：自由城市通常是在已经形成的封建关系的基础上成长起来的……自由城市成了资本主义的摇篮……
——蒋相泽《西欧中世纪城市的兴起》
材料三：10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领
地上兴起。
农奴为摆脱领主的控制，大量的移居于城市，使得市民阶层壮大。
他们(市民)的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。
(1)根据材料一写出庄园里的劳动者是谁？农民份地上的收入归谁所有？
答案：农奴。
部分归生产者，部分上缴领主。
(2)材料二中，“自由城市”重新兴起于何时？“自由城市”中的居民主要由哪些人组成？
答案：11世纪。
手工业者和商人。
(3)阅读材料三并结合所学知识说说，在中世纪，城市居民往往通过什么方式取得城市自治权？请列举两个通过这些方式获得自治权的城市。
答案：和平或暴力的方式。
威尼斯、热那亚、佛罗伦萨。