房地产验资证明问出资比例25%
长方形和正方形的周长小学三年级数学教案13篇

长方形和正方形的周长小学三年级数学教案13篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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袖笼深算法[1]
![袖笼深算法[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/7b901dbdd0f34693daef5ef7ba0d4a7302766cc4.png)
袖笼深计算公式款式2/10B+2cm+X 紧身2/10B+2cm+X X=1~1.5合体2/10B+2cm+X X=2~3较合体2/10B+2cm+X X=3.5~5较宽松2/10B+2cm+X X=6~8宽松
2/10B+2cm+X
X=9~110
根据BP点确定袖笼深线无袖紧身类袖笼深线位于BP点向上1~2cm 合体西装,小衫类袖笼深线位于BP点上或下0.5cm
较宽松H造型类袖笼深线位于BP点向下1~2cm,最好1.5cm O型宽松类袖笼深线位于BP点向下3~4cm
蝙蝠衫类夸张服装袖笼深线位于
在3/4腰节长或腰节线上
原型袖笼深加深原则合体胸围放松量与袖笼深加深关系4:1宽松
胸围放松量与袖笼深加深关系
3:1
前后
内衣厚度增加量肩部1围度增加量
前片1前侧1后侧22后片
0.5
前胸,后背和袖笼宽的关系
前胸18﹪
后背19﹪袖笼13﹪
袖笼深与袖笼大小关系款式袖笼深公式内衣 1.5/10+2外套 1.5/10+3大衣 1.5/10+4
袖笼放松量与胸围放松量的关系
合体袖笼横竖比例为 2:3袖型与袖肥放松量特点放松量扁袖袖肥小紧身袖3~4.5圆袖
袖肥合体合体袖4~5.5功能性强袖袖肥量大
较宽松
5~6
袖笼平衡三种情况
合体型较宽松型异常情况袖笼占胸围的比例
46﹪48﹪50﹪
胸围:袖笼=3:2款式收身型小衫西装类0~0.5-1
外套、大衣
前后袖笼浮余量平衡前袖笼浮余量较多前袖笼浮余量很多
前后袖笼大小关系后袖笼-前袖笼
1~1.2。
二年级倒推法的例题

二年级倒推法的例题一、简单数字运算类。
1. 一个数加上5,再减去3,结果是8,这个数是多少?- 解析:我们从结果8开始倒推。
因为是先减去3得到8的,所以在减3之前的数是8 + 3=11;而这个11是一个数加上5得到的,那么这个数就是11 - 5 = 6。
2. 一个数先乘2,再除以4后是3,这个数是多少?- 解析:从结果3开始倒推。
因为是除以4后得到3的,所以在除以4之前的数是3×4 = 12;而12是这个数乘2得到的,所以这个数是12÷2 = 6。
3. 某数加上7,乘7,减去7,除以7,结果还是7,这个数是多少?- 解析:从最后的结果7开始倒推。
因为是除以7得到7的,所以在除以7之前的数是7×7 = 49;49是减去7得到的,那么在减7之前是49+7 = 56;56是乘7得到的,所以原来的数是56÷7 = 8;8是加上7得到的,所以这个数是8 - 7 = 1。
4. 一个数减去8后,再加上10,结果是15,这个数是多少?- 解析:从结果15开始倒推。
因为是加上10得到15的,所以在加10之前的数是15 - 10 = 5;而5是这个数减去8得到的,所以这个数是5+8 = 13。
5. 一个数除以3后,再乘5得到25,这个数是多少?- 解析:从结果25开始倒推。
因为是乘5得到25的,所以在乘5之前的数是25÷5 = 5;而5是这个数除以3得到的,所以这个数是5×3 = 15。
二、图形表示数类(用简单图形代表数)6. 如果□+5 - 3 = 9,那么□里的数是多少?- 解析:从结果9开始倒推。
因为是先减去3得到9的,所以减3之前是9+3 = 12;12是□加5得到的,所以□里的数是12 - 5 = 7。
7. 已知△×3÷2 = 6,求△代表的数。
- 解析:从结果6开始倒推。
因为是除以2得到6的,所以除以2之前是6×2 = 12;12是△乘3得到的,所以△代表的数是12÷3 = 4。
《长方形和正方形的周长》课堂教学设计【优秀4篇】

《长方形和正方形的周长》课堂教学设计【优秀4篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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六年级下册数学练习与测试总复习答案

六年级下册数学练习与测试总复习答案2011-05-26 12:28找出下面数量间的相等关系。
(1)某班男生人数比女生人数多7人。
(2)篮球的个数是足球个数的4倍。
(3)梨树比苹果树的3倍多15棵。
(4)买3支钢笔比买5支圆珠笔多花1.5元。
(5)两根同样长的铁丝,一根围成正方形,一根围成圆。
2、100千克油菜籽可榨油40千克,照这样计算,15吨油菜籽可榨油多少千克?3、红河汽车交易市场2001年上半年汽车销售情况统计表(1)在表中的空格里填上数据;(2)上半年月平均销售( )辆;(3)第二季度比第一季度增加()%。
4、城关中学共有学生1336人,已知男生人数与女生人数的比是5 :3,男女生各有多少人?5、一个圆形花坛周长是31.4米,花坛中40%的土地种植月季花,种月季花的面积是多平方米?6、六(2)班有科书240本,故事比科技书少。
故事书比科技书少多少书?7、小明说,今年他的年龄比爷爷的还小3岁。
已知小明今年15岁,爷爷今年多少岁?8、一套课桌椅的价钱是105元,其中椅子的价钱是课桌的5/7。
椅子的价钱是多少元?9、学校自然兴趣小组去年养蚕2500条,今年比去年养的3倍还多100条,今年养蚕多少条?10、学校自然兴趣小组今年养蚕2500条,比去年养的3倍还多100条,去年养蚕多少条?11、有两条绸带,第一条长6.2米,第二条比第一条的2倍少0.2米,两条绸带共长多少米?12、某班存放科技书150本,故事书比科技书的2倍少50本,故事书有多少本?13、学校图书馆买来故事书120本,比连环画的2倍多10本,学校有连环画多少本?14、机床厂,今年生产机床2600台,比去年产量的倍还多400台,去年生产机床多少台?15、学校有男生540人,比女生人数的5/6少60人,学校有女生多少人?16、育才学校有学生1250人,其中女生占48%,男生有多少人?17、学校有男生540人,比女生人数的5/6少60人,学校有女生多少人?18、某洗染厂,上半年计划用水400吨,实际用水388吨,节约了百分之几?19、张庄砖瓦厂上半年计划用煤400吨,实际用煤388吨,节约了百分之几?20、一个车间,原来每月用煤150吨,改进技术后,每月用煤127.5吨,节约了百分之几?21、化肥厂上月计划用水500吨,实际用水450吨。
全国采供血机构上岗证考试试题《安全血液和血液制品》

A、县级以上法院
B、县级以上的地方人民政府卫生行政部门
C、采供血机构
D、供血医院
3、血液管理工作的“三统一”是指�� D �
A、统一规划设置血站�统一组织无偿献血�统一管理临床用血
B、统一血源、统一采血、统一供血
C、统一组织无偿献血、统一采血、统一供血
D、统一规划设置血站、统一管理采供血、统一管理临床用血
9、血液中心、中心血站、基层血站执业许可证号为�省、自治区、直辖市简称�卫血站字[年份]第×××号
� T�
10、血液管理监督员和血液检定机构�必须经血站同意后才能对血站进行现场检查�无偿调阅有关资料。� F �
11、献血者献血前的体格检查及血液检验以血站结果为准�有效期为 1 周� F �
12、非固定点献血者只进行体格检查和填写“健康情况征询表”� T �
法规试题
判断题
1、《中华人民共和国献血法》自 1999 年 10 月 1 日起施行。� F �
2、制定《中华人民共和国献血法》目的是为保证临床用血需要和安全�保障献血者和用血者身体健康�发扬人道主义精神�
促进社会主义物质文明和精神文明建设。
�T�
3、《献血者的健康检查标准》由各血站规定。
�F�
4、血站、医疗机构可以将无偿献血的血液出售给单采血浆站或者血液制品生产单位� F �
D、男≥50 千克� 女≥48 千克
37、《献血者体格检查标准》中血压规定� D �
A、12—20/8—12KPa 脉压差≥3KPa�千帕�
B、12—20/9—12KPa 脉压差≥4KPa�千帕�
C、10—20/8—12KPa 脉压差≥4KPa�千帕�
D、12—20/8—12KPa 脉压差≥4KPa�千帕�
《长方形的周长》教学设计

《长方形的周长》教学设计教学内容:三年级哦数学上册P42-44长方形和正方形的周长。
教学目标:1.通过学生的观看、测量、争论的活动,使学生熟悉长方形和正方形周长计算的过程,进一步理解周长的意义,并把握长方形和正方形周长的计算方法。
2.使学生能运用长方形和正方形周长计算的方法解决实际生活中的简洁问题,感受数学在日常生活中的应用,感知图形学问与实际生活的联系。
3.进展学生的初步空间观念,培育学生独立思索和合作学习的意识。
教学重点:把握长方形和正方形周长的计算方法。
教学难点:了解长方形和正方形周长的计算方法。
教学预备:教学课件,长方形和正方形纸片。
教学过程:一、创设情境1、新旧学问的引入。
问:我们已经熟悉了周长,请你说一说什么是周长?2、课件出示图形:问:你们能说出长方形和正方形的特征吗?依据学生操作演示,板书:长方形对边相等,正方形四条边都相等问:你能指出这些图形的周长吗?依据学生操作演示,板书:《长方形和正方形的周长》就是它们四条边的长度之和二、探究新知1、出例如2(1)猜一猜:谁的周长是多少厘米?(2)沟通方法。
(比一比、量一量)4厘米问:各条边长是多少?周长是多少?6厘米2、全班沟通计算方法,教师引导学生归纳:问:大家都认为量一量的方法能很好地、科学地求出上面图形的周长,下面我们就用这个方法来求长方形的周长。
学生独立测量、计算出长方形的周长。
①5+3+5+3=16(厘米)②5×2=10(厘米)③(5+3)×23×2=6(厘米)=8×210+6=16(厘米)=16(厘米)问:你们喜爱哪一种方法?(比拟取优,归纳方法)板书:(长+宽)×2=长方形的周长问:要计算长方形周长时,必需要知道什么条件?(长和宽)3、试练:一个长方形长5米,宽3米。
周长是多少米?4、探究正方形周长的计算方法。
(1)出例如38厘米学生独立测量、计算出正方形的周长。
全班沟通计算方法,教师引导学生归纳:①8+8+8+8=32(厘米)②8×4=32(厘米)问:你喜爱哪一种方法?(比拟取优,归纳方法)板书:边长×4=正方形的周长计算正方形周长时,必需要知道什么条件?(边长)5、试练:一块边长是2分米的手帕,它的周长是多少分米?用一根90厘米长的绸带能围一圈吗?三、稳固练习1、计算下面各图形的周长(单位:厘米)。
小学数学六年级上册思维拓展精选练习题 (2)

小学数学六年级上册思维拓展精选练习题 (2)填空题部分1.一根绳长12 米.剪去它的 23后.比原来短了【 】米。
2.一个正方形的周长是54米.它的边长是( )米.边长与周长的比值是( )。
3.甲.乙两桶油共重15千克.从甲桶里取出 15 .从乙桶也取出 15.共取出【 】千克。
4.已知A × 23 =B × 67 =0.75×C =D ÷56.其中A.B.C.D 是非0自然数.把四个字母从大到小排列是:【 】﹥【 】﹥【 】﹥【 】。
5.一个减法算式中.减数是差的 27.被减数与差的比是( )。
6.从学校走到电影院.甲用8分钟.乙用10分钟.甲和乙的速度比是( )。
A .8:10B .10:8C .4:5D .5:47.甲仓存粮18吨.从甲仓运3吨放入乙仓.两仓存粮同样多.原来甲仓比乙仓多( )。
A .3吨B .12C . 13D .238.如果一个正方形周长和一个圆周长相等.那么这个正方形和圆的面积比是【 】∶【 】。
9.工程队3天完成了一项工程的81.完成全项工程的一半需【 】天。
10.判断:一个非0自然数.把它增加101以后再减少101.这个数大小没变。
………【 】11.把920米平均分成3份.每份是【 】米.每份占9米的【 】。
12.一桶油.第一次用去14 .正好是5升.第二次用去这桶油的12.第二次用去【 】升。
13.栽一批苹果树.成活率是95%.为了保证成活380棵.至少要栽【 】棵苹果树。
14.把一根长96厘米的铁丝焊成一个高是4厘米.底面的长与宽的比是3:2的长方体框架.这个框架的长是【 】厘米.宽是【 】厘米。
15.判断:黄师傅加工了101个零件.全部合格.合格率为101%。
…【 】16.选择:爸爸今年a 岁.比小明大b 岁.再过5年.爸爸和小明相差【 】A .a B. b C. a-b D. b+517.在200克盐水中.盐与水的比为1:24.又放入4克盐后.盐与水的比为【 】:【 】18.选择:甲数的54是24.乙数的43是24.甲数与乙数的比较【 】。
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房地产验资证明问出资比例25%
一、“完成开发投资总额25%”有关规定
为了防止炒卖地皮的行为,中华人民共和国城市房地产管理法第三十八条规定,以出让方式取得土地使用权的,转让房地产时,应当符合两个条件:
(一)按照出让合同约定已经支付全部土地使用权出让金,并取得土地使用权证书;
(二)按照出让合同约定进行投资开发,属于房屋建设工程的,完成开发投资总额的百分之二十五以上。
二、如何理解开发投资总额?
上述文件中虽然对转让房地产项目投资开发比例做出了明确规定,但是未明确开发投资总额概念,在实务操作中,让大家针对投资总额中是否包含土地成本,出现了不同的声音。
1、国有土地使用权出让合同
根据现在国土资源部与企业签订的国有土地使用权出让合同第
四章土地使用权转让、出租、抵押第二十条受让人按照本合同约定已经支付全部土地使用权出让金,领取国有土地使用证,取得出让土地使用权后,有权将本合同项下的全部或部分土地使用权出让、出租、抵押,但首次转让剩余土地使用权时,应当经出让人认定符合下列规定条件:按照本合同约定进行投资开发,完成开发投资总额的25%以
上。
合同中明确为取得土地使用权后,及缴纳土地价款后,转让土地使用权的,需要满足开发投资总额的25%以上条件。
2、闲置土地处置办法第三十条规定:“已投资额、总投资额:均不含国有建设用地使用权出让价款、划拨价款和向国家缴纳的相关税费。
”
3、国土资厅函[2002]101号关于闲置土地处置有关问题的复函回复:闲置土地处置办法(国土资源部令第5号)第二条第二款第二项中的“应投资额”是指土地使用者直接投入用于土地开发的资金总额,不包括取得土地使用权的费用,“已投资额”是指土地使用者已经投入用于土地开发建设的资金总额。
结论:根据上述相关文件,开发投资总额不含土地价款及相关费用,一般情况下,以项目发改委备案立项时注明投资总额确认。
三、谁来判定完成“开发投资总额25%”?
根据不动产登记暂行条例实施细则第三十八条申请国有建设用地使用权及房屋所有权转移登记的,应当根据不同情况,提交下列材料:
(一)不动产权属证书;
(二)买卖、互换、赠与合同;
(三)继承或者受遗赠的材料;
(四)分割、合并协议;
(五)人民法院或者仲裁委员会生效的法律文书;
(六)有批准权的人民政府或者主管部门的批准文件;
(七)相关税费缴纳凭证;
(八)其他必要材料。
不动产买卖合同依法应当备案的,申请人申请登记时须提交经备案的买卖合同。
是当地管委会认定还是需要委托第三方机构认定目前政策尚未明确,各地政策也不一致!例如:北京市需要提供审计部门出具的已投资额达到开发投资总额25%以上的合法证明。
昆明市需要提供当地政府(管委会)开具的合法证明。