26.小兵张嘎夺枪记
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26小兵张嘎夺枪记
26小兵张嘎夺枪记教材分析：本篇精读课文记叙了抗日战争时期，小兵张嘎不畏强敌，从鬼子手里夺下手枪的故事，赞扬了小兵张嘎机智勇敢的高尚品质。
教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文，了解嘎子是怎样夺枪的，感受嘎子机智勇敢的崇高品质，并受到感染和熏陶。
2、引导学生抓住重点词句体会人物的思想感情。
3、本课要求掌握和会认的字词。
教学重点：指导有感情地朗读课文，了解嘎子是怎样夺下鬼子的枪的，感受嘎子机智勇敢的崇高品质教学难点：学习课文，抓住重点词语来体会人物的思想感情。
教学道具：多媒体课件教学课时安排：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入1、同学们，我们平时在电视或电影上认识了哪些战斗小英雄？（学生自由发言）2、那么在这些小英雄中你最佩服谁？请你说说你喜欢他的原因。
3、今天，我们再来认识一个小英雄—嘎子。
4、板书课题。
5、齐读课题，质疑。
二、初读课文，整体感知。
1、自由读课文，画出生字词，借助注音读准字音，并想想你是怎样记住这些生字。
2、读后交流：课文写了一件什么事？三、检查读书效果。
四、再读课文，理清文章脉络。
五、小结。
六、布置作业。
第二课时一、复习导入新课。
1、听写本课生字词。
2、通过上节课的学习，你知道了什么？二、再读课文，加深对课文内容的理解。
1、指名分段朗读课文，思考：课文各段主要写什么？2、指名评价朗读情况，是否读得正确、流利、有感情。
三、精读课文，体会嘎子的精神品质。
1、课文是怎样描写嘎子发现枪的？自由读1—5段，说说你认为嘎子是个什么样的人？（机智勇敢）⑴从哪些地方可以看出嘎子的机智勇敢？⑵小组学习，讨论。
全班交流，指导读。
⑶嘎子给你印象是机智勇敢，那么鬼子给你留下什么印象呢？找出相关句子。
⑷就在鬼子闯进去的时候，嘎子发现了他睡梦都想要的东西，他是怎么想，又是怎么做的？⑸小结。
2、嘎子那么想得到那支枪，他究竟拿到了没有？自由读6—10段。
⑴用自己的话说说嘎子是怎样夺枪的？⑵结合重点词语理解，体会嘎子的品质。
26 小兵张嘎夺枪记
2、“嘎子的眼睛一下子亮了起来”表现了嘎子怎样 的心情？
“眼睛一下子亮起来”表现出嘎子看 到鬼子官的手枪，立刻想到一定要弄到 这支手枪，好给奶奶报仇的心情。
3、“他目不转睛地盯着那支手枪”表现了嘎子怎 样的心情？
“目不转睛地盯着”表现出嘎子迫不 及待地想马上得到那支手枪的心情，所 以眼睛直直地盯着它。
说一说下列句子表现了嘎子怎样的心情？
• 1.嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门 口，说：“你们想干什么？” • 2.嘎子的眼睛一下子亮了起来。 • 3.他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸 手就把它摘下来。
1、“嘎子眼珠子一转”表现他怎样的心情？
“眼珠子一转”表现出了嘎子非常 机灵随机应变的能力强，立即做出沉 着勇敢地对付鬼子的行动。
贪婪 不讲理
聪明 机智 勇敢 有正义感
面对这个 机智勇敢的小 英雄，你想对 他说些什么呢？
表现嘎子的果敢、敏捷、机智、 不畏强敌、勇敢战斗
嘎子夺到了手枪，他的心情怎 样？找出具体的语句来说明。
• 嘎子紧紧地跟在部队后头，不时回 转身来，得意地比试着他刚从鬼子身上 夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两下，嘴 里发出叭叭的声音。他的脸上，洋溢着 一种无比兴奋的神情。
嘎子此时心里会想些什么？
狂妄 丑恶 凶狠 蛮横
课前演讲
限时记忆 奋不顾身 临危不惧
英雄本色
时间到，谁来 汇报！
顶天立地 智勇双全
小 兵 张 嘎 夺 枪 记
26
龇牙咧嘴 气势汹汹 见势不妙 目不转睛 东张西望 东躲西藏 东翻西找 四下逃散 恶狠狠 洋溢 猛然 灶边 嚎叫 东躲西闪 栽倒 见势不妙 扫帚 浑身 手腕 踹开 蹬腿 逃散 投降
jiàng 降落
课文记述了（ 抗日战争 ）时期， （小兵张嘎 ）不畏强敌，从鬼子手中 （夺下手枪 ）的故事，赞扬了小兵张嘎 （ 机智勇敢 ）的高尚品质。
小学四年级上册语文第26课——小兵张嘎夺枪记PPT
细 读 感 悟
要求如下：
要求： 1、四人一组，由组长组织 读课文，读完后讨论所示 问题。 2、讨论之后，每小组选一 名代表进行发言。
1、“嘎子眼珠子一转”表现他怎样 的心情？ 2、“眼睛一下子亮了起来”表现了 嘎子怎样的心情？ 3、“目不转睛的盯着”表现了嘎子 怎样的心情？ 4、课文中从哪些的地方可以看出嘎 子的聪明、机智？ 5、嘎子为什么希望有一支手枪？
1、“眼珠子一转”表现出了嘎子非常 机灵随机应变的能力强，立即做出沉 着冷静地对付鬼子的行动。 2、“眼睛一下子亮起来”表现出嘎子 看到鬼子官的手枪，立刻想到一定要 弄到这支手枪，好给奶奶报仇的心情。 3、“目不转睛的盯着”表现出嘎子迫 不及待地想马上得到那支手枪的心情， 所以眼睛直直的盯着它。
读9、10自然段找出嘎子勇敢 奋不顾身的语句。 读时要抓住嘎子动作描写相关 词语
教学目标:
1、通过多读、有感情的朗读，到 熟读课文的目的。 2、通过学习课文，抓住重点词语， 体会文中重点句子的含义。 3、通过课文的学习，理解课文中 嘎子的聪明机智以及为了保护战友 与鬼子斗智斗勇的果断勇敢的精神。
教学重难点：
1、学习课文，抓住重 点词语体会重点句子的 含义。 2、结合课文内容，说 说嘎子是个怎样的孩子。
抓起 扑上去 压住 夺
嘎子是个什 么样的人，你 能结合课文内 容说说你的看 法吗？
聪明 机智 勇敢 有正的态度对待 他？他又会如何表现？
1、拼读生字，并组词。
shì chóu 势（气势）（势力） 仇（报仇）（仇恨） zào háo 灶（灶边）（炉灶） 嚎（嚎叫）（鬼哭狼嚎） wàn chuài 腕（手腕）（腕骨） 踹（踹开）（踹踏）
目不转睛：看时连眼珠都不转动， 形容注意力集中。 呲牙咧嘴：形容凶狠或疼痛难忍 的样子。 东张西望：四处张望或向四周寻 找查看。 气势汹汹：形容气势凶猛。
第二十六课小兵张嘎夺枪记
杜霞
河北省社科院文学所青年评论家、文学博士
• 在思考的过程中，我猛然意识到，我无法与过去、 与历史告别，我的祖辈亲人中，有不少人和徐先 生有着同样的经历，他们是十三岁的小八路，是 深入虎穴的老交通，他们有的被汉奸活埋，有的 英勇牺牲……那些过早陨落的青春和生命，让我 真切地感知到：一代人与一代人的记忆，是可以 衔接的。我的血脉里，正流淌着他们的悲壮与激 越；我的心魂里，也回荡着他们的呐喊与欢歌。 从某种意义上说，我也是一个幸存者，正因为生 长在了这样一片灾难深重的土地，我才有幸承载 了一种苦痛，一种记 忆。
• 龇牙咧嘴 目不转睛
读了课题，我们知道这篇课文的——
主要人物：小兵张嘎 事 情： 夺枪
课文按照事情发展顺序，以（ ） 为线索，分为（ ）（ ）（ ） 三部分。
课文按照事情发展顺序，以（“枪”） 为线索，分为（发现手枪）（夺手枪） （比试手枪）三部分。
第一部分（1－5自然段）：发现手枪 第二部分（6－10自然段）：夺手枪 第三部分（11、12自然段）：比试手枪
表现了鬼子的野蛮行径。
2、课文是如何写嘎子夺枪的？刻画了一个怎样 的嘎子？
重点描写嘎子“抓起……扑上去…… 压住……咬住……夺下……”的连续动作， 刻画了一个不畏强敌、勇敢战斗的抗日小 英雄形象。
阅读第三部分，理解以下词句—— 1、“涌出……冲向……”
表现我军势不可挡的气势。 2、“纷纷四下逃散，有的……有的……”
26、小兵张嘎夺枪记
• 《小兵张嘎》是作家徐光耀的中篇小说， 曾获全国第二届儿童文艺评奖小说一等奖。
•
• shì xiōng chóu zāi
• 气势汹汹
报仇
栽树
• zào háo
zhou wàn chuài
语文S(部编)版四年级上册《七单元 26 小兵张嘎夺枪记》公开课课件_3
2.嘎子的眼睛一下子亮了起来。
（表现出嘎子看到鬼子官的手枪，立刻想到一定要弄 到这支手枪，好给奶奶报仇的兴奋、激动心情。）
3.他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸 手就把它摘下来。
（表现出嘎子迫不及待地想马上得到那支手枪的心 情，所以眼睛直直地盯着它。）
嘎子是怎样夺下鬼子枪的？
嘎子连忙抓起身边的一把扫 帚，使出浑身力气朝鬼子官身上 拍去，可是不顶用，鬼子官已经 把手枪掏出来了。嘎子一急，扑 上去，用身子使劲压住了他的胳 膊，又狠狠咬住他的手腕，把手 枪夺了下来。
1.嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门 口，说：“你们想干什么？”
2.嘎子的眼睛一下子亮了起来。
3.他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸 手就把它摘下来。
四人小组讨论：这些句子表现了嘎子怎样的 心情？你是怎样体会出来的，说说理由。
1.嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门 口，说：“你们想干什么？”
（表现出嘎子沉着冷静，非常机灵，应变能力强，能立 即做出勇敢地对付鬼子的行动。）
表现嘎子的果敢、敏捷、机智、
不畏强敌、勇敢战斗
练开被子，（ ）下床来，（ ） 过衣服，（ ）上鞋子，几步 （ ）进洗手间，然后（ ） 下毛巾，在脸上（ ）了几下， 飞快（ ）出屋子。
嘎子得到枪后心情怎样？找出相关 语句说明。
得意、兴奋
嘎子是个怎样的孩子？
机智勇敢、不畏强敌
拓展： 你还知道哪些像小兵张嘎这样
的抗日小英雄的故事？
26 小兵张嘎夺枪记
报仇 栽倒 灶台 嚎叫
扫帚 手腕 踹开 恶狠狠
龇牙咧嘴 气势汹汹 见势不妙 目不转睛 东张西望 东躲西闪
东翻西找 四下逃散
回顾课文主要内容： 什么时间，谁做了一件什么事？
（表现出嘎子看到鬼子官的手枪，立刻想到一定要弄 到这支手枪，好给奶奶报仇的兴奋、激动心情。）
3.他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸 手就把它摘下来。
（表现出嘎子迫不及待地想马上得到那支手枪的心 情，所以眼睛直直地盯着它。）
嘎子是怎样夺下鬼子枪的？
嘎子连忙抓起身边的一把扫 帚，使出浑身力气朝鬼子官身上 拍去，可是不顶用，鬼子官已经 把手枪掏出来了。嘎子一急，扑 上去，用身子使劲压住了他的胳 膊，又狠狠咬住他的手腕，把手 枪夺了下来。
1.嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门 口，说：“你们想干什么？”
2.嘎子的眼睛一下子亮了起来。
3.他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸 手就把它摘下来。
四人小组讨论：这些句子表现了嘎子怎样的 心情？你是怎样体会出来的，说说理由。
1.嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门 口，说：“你们想干什么？”
（表现出嘎子沉着冷静，非常机灵，应变能力强，能立 即做出勇敢地对付鬼子的行动。）
表现嘎子的果敢、敏捷、机智、
不畏强敌、勇敢战斗
练开被子，（ ）下床来，（ ） 过衣服，（ ）上鞋子，几步 （ ）进洗手间，然后（ ） 下毛巾，在脸上（ ）了几下， 飞快（ ）出屋子。
嘎子得到枪后心情怎样？找出相关 语句说明。
得意、兴奋
嘎子是个怎样的孩子？
机智勇敢、不畏强敌
拓展： 你还知道哪些像小兵张嘎这样
的抗日小英雄的故事？
26 小兵张嘎夺枪记
报仇 栽倒 灶台 嚎叫
扫帚 手腕 踹开 恶狠狠
龇牙咧嘴 气势汹汹 见势不妙 目不转睛 东张西望 东躲西闪
东翻西找 四下逃散
回顾课文主要内容： 什么时间，谁做了一件什么事？
26小兵张嘎夺枪记
“眼睛一下子亮了起来”表现了嘎子怎样的心情？
“眼睛一下子亮起来”表现出嘎子看到鬼子官的 手枪，立刻想要弄到这支手枪，好给奶奶报仇的心 情。
“目不转睛地盯着”表现了嘎子怎样的心理活动？
“目不转睛地盯着”表现出嘎子迫不及待地 想马上得到那支手枪的心情，所以眼睛直直的盯 着它。
• 哪些词语表现了鬼子的凶恶？
• 龇牙咧嘴、恶狠狠、气势汹汹、像饿狼似的东翻西找……
自由朗读9-10自然段，思考：
嘎子是怎样夺下鬼子的枪的？ （圈出夺枪过程的动词） 表现了嘎子什么形象？
嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝
鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把手枪掏
出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的
胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子
如果嘎子和鬼子搏斗时，你在旁边你会怎么做？Fra bibliotek回归课文
你觉得嘎子是个怎样的孩子？
你能结合课文内容说说吗？
机智勇敢 沉着冷静 不畏强敌
作业： 1.完成本课的《同步导学》； 2.通过电影或故事书，了解更多关于小兵张嘎的 英勇故事。
官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又
补了他一枪。鬼子官腿一蹬，不动了。 请具体分析上面一段话中动词的妙用。
“扑”、“压”、“咬”、“夺”连续几个
动词的使用生动形象地写出了嘎子夺枪的过程，
表现了他的
。
嘎子夺枪后有什么表现？心情如何？
得意地比试、东瞄两下、西瞄两下、嘴里发出 叭叭的声音。
拓展延伸
第26课 小兵张嘎夺枪记
执教者：叶艳阳
整体感知
课文以“枪”为线索，写了几部分的内容？ 发现枪——勇夺枪——比试枪
品读课文
朗读1-5自然段 用﹏﹏画出嘎子三次语言描写， 表现了嘎子怎样的性格特点？
26《小兵张嘎夺枪记》课件(语文S版四年级语文上册课件)
shì
气势汹汹 汹涌 恩将仇报 栽倒 虚张声势 波涛汹涌 报仇雪恨 栽树 姿势 汹涌澎湃 疾恶如仇 栽培
势
xiōng
汹
chóu
仇
zāi
栽
zào
炉灶 灶台 灶沿
灶
háo
嚎叫 帚帕 哀嚎 扫帚 鬼哭狼嚎 笤帚
嚎
zhǒu
帚
wàn
手腕 腕骨
腕
chuài
踹开 乱踹 踹一脚
踹
报仇 灶边 嚎叫 栽倒 扫帚 手腕 胳膊 踹开 蹬开 投降 东张西望 龇牙咧嘴 气势汹汹 目不转睛 目不转睛 东翻西找 东躲西闪 见势不妙 挑帘子 恶狠狠 四下逃散 洋溢
嘎子此时心里会想些什么？
联系课文，说说你心中嘎子是怎 样一个人？
课文记叙了抗日战争时期，小兵张嘎不畏 强敌，从凶恶的鬼子手中夺下手枪的精彩故 事，赞扬了小兵张嘎的机智勇敢。
面对这个 机智勇敢的小 英雄，你想对 他说些什么呢？
26小兵张嘎夺枪记
小兵张嘎
• 抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与惟 一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察 连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被 敌人抓走。为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历经艰辛， 找到了八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察排长罗 金保执行任务时，表现得勇敢、机智。在一次战斗中，他 缴获了敌人的一枝手枪，偷偷把枪藏进老鸹guā窝里，没 有上缴。为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕。当敌 人拷问时，他英勇反抗，坚强不屈。当部队攻打岗楼时， 他设法在里面放火，发挥了很好的配合作用，最终里应外 合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。战斗 结束后，嘎子把藏在老鸹窝里的手枪主动拿出来交公，队 长则正式宣布把手枪发给他使用。嘎子心满意足，便将自 己珍爱的木制小手枪送给了好朋友胖墩。
26小兵张嘎夺枪记
精彩片段
一个夏天的清晨，天刚蒙蒙亮，嘎子就划着小船出来了捕鱼了。你瞧
他那聚精会神的模样准是看到了大鱼。只见他无声无息地蹲下来，准备撒 网……突然，远处响起了两声刺耳的枪声。
嘎子抬头看了看，发现对面有座敌人的炮楼。一眨眼，闪出一个黑影， 那黑影敏捷地向身后投了一颗手榴弹，然后飞快地跑到湖边，跳进水里， 向嘎子的小船游去。鬼子们拿着手电筒在水面上照来照去，还朝水面打枪。 嘎子见枪声越来越密，一头钻进水里。过了一会儿，嘎子的船边出现了一 个中年男人，他爬上船，拿起浆，用力地向远处划去。“砰”只听见一声 枪响，那个中年男子倒在船上，小船失去了动力，在水面打起转来。过了 一会儿。小船又神奇地动了起来，左拐右拐地很快就消失在芦苇荡中。
鬼子们气势汹汹 地闯向正房，嘎子 跟在他们身后。
两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一 进屋，他们就像饿狼似的东翻西找， 惊动了灶边卧着的一只母鸡。母鸡咯 咯地叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙 去捉母鸡。
两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一 进屋，他们就像饿狼似的东翻西找， 惊动了灶边卧着的一只母鸡。母鸡咯 咯地叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙 去捉母鸡。
东翻西找 东（ ）西（ ）
学习提示：
小组合作学习：(1-5) 1.用波浪线画出描写嘎子的句子； 2.抓重点词、句，体会感情； 3.认真读，体会人物特点。
嘎子眼珠子一转，快 步上前，横在院门口，说： “你们想干什么？”
嘎子故意放大声音说： “你们想找什么，我给你 们拿去还不成吗？我家里 有病人！”
嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说： “你们想干什么？”
一个鬼子晃了晃手中的长枪，龇牙咧嘴地嚷了几 句，让嘎子让开，他们要进院子里去。
嘎子故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们 拿去还不成吗？我家里有病人！”
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26．小兵张嘎夺枪记
1.熟读课文，标好自然段。
思考文章写了什么？
2.给生字注音并组词，选一个喜欢的词造句。
势（）
汹（）
仇（）
栽（）
3.给下列生字注音并组词。
灶（）嚎（）帚（）腕（）踹（）
4.形近字组词
势（）挚（）仇（）
亿（）
栽（）
载（）
灶（）
杜（）
嚎（）
壕（）
帚（）帝（）腕（）
碗（）
踹（）
端（）
嚷（）
壤（）
蹬（）
瞪（）
5.多音字识别
晃（）
（）
挑
（）
（）
降
（）
（）
横（）
（）
扫
（）
（）
散
（）
（）
6.词语解释交火：
气势汹汹：目不转睛：比试：
洋溢：
7.近义词：
准备（）投降（）洋溢（）东张西望（）目不转睛（）
8.反义词：
故意（）投降（）
气势汹汹（）东张西望（）
9.词语搭配：
⑴填量词：
一（）手枪一（）母鸡一（）刺刀
一（）腿一（）枪响一（）扫帚
⑵填动词：
（）屋门（）帘子（）手枪⑶填修饰词：
（）的神情（）地嚷
（）地闯（）地盯着
10.词语仿写：
ABB式：
ABCC式：
含反义词：。