2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册 第十课 法律伴我们成长 课后练习
部编版道德与法治七年级下册第十课--法律伴我们成长课后练习一、单项选择题1.一些青少年法律意识淡薄，对违法犯罪的界限认识模糊，在不知不觉中犯了法，等到案发才悔之晚矣。
这警示我们要( ) ①学会依法办事②增强法治意识③养成学法尊法守法用法的习惯④提高道德水平，增强守法的自觉性A. ①②③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③2.下列行为中违反未成年人保护法中对学校保护规定的有( )①学生小明吸烟，老师对他进行严厉的批评教育②老师与学生一起庆贺某个学生的生日③为了维护课堂秩序，老师把正在说话的学生逐出教室④暴雨成灾，老师为了不影响教学进度，仍在有危险的教室里上课A. ①②B. ③④C. ①②③④D. ②③④3.近年来，我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。
从未成年人的地位看，这样做主要是因为未成年人( )①对事物的认识水平受到一定的限制②是国家的未来，民族的希望③年龄小，发育不成熟④生活在复杂的社会环境中A. ①④B. ①②④C. ②D. ①②③④4.家庭保护是保护青少年健康成长的第一道屏障。
下列做法能体现家庭保护的是( )A. 对子女的期望融化在日常细微的言传身教中B. 百依百顺，自由放纵C. 骄纵溺爱，有求必应D. 管教无方，粗暴生硬5.宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们未成年人要（）①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利②尊重和维护他人的权利③自觉履行公民应尽的义务④我行我素，以自我为中心A. ①②③B. ①②③④C. ②③④D. ①②④6.教育部门对某市一初级中学周边环境污染问题高度重视，启动教育重大突发事件专项督导机制。
教育部的这一专项督导行动( )A. 体现了环境污染是影响学生受教育权的主要问题B. 保证了可持续发展战略在国家生活中的首要地位C. 体现了国家给予未成年人特殊的保护D. 说明教育是先进文化建设的根本任务7.新冠肺炎疫情发生后，类似“吸烟可以抗击病毒”“吃辣椒能降低死亡风险”等传言滋生蔓延。
当在网上看到不知道真假的疫情信息时，青少年应该（）A. 制定法规，自觉遵守B. 及时转发，付之于行C. 加强管控，净化环境D. 理性对待，积极求证8.突出家庭教育，完善学校、幼儿园的教育、保育职责；增设“网络保护”专章，努力实现对未成年人的线上线下全方位保护；增设“政府保护”专章，细化政府及其有关部门的职责……新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》（）A. 通过良法善治确保了未成年人安全、有尊严的生活B. 符合社会的发展规律，反映未成年人的意志和利益C. 维护未成年人基本权利，使其免受不良因素的影响D. 与时俱进，不断完善法律规范，积极回应社会关切9.2020年7月20日，最高检发布2020年上半年全国检察机关主要办案数据，数据显示2020年上半年对未成年人犯罪嫌疑人依法批捕逮捕9008人。
这警示我们（）A. 社会戾气在影响，消除犯罪无良方B. 少年犯罪危害大，全民执法重处罚C. 问题少年有问题，家校合力全解决D. 道德法律进课堂，防微杜渐助成长10.守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。
下列方法错误的是（）①不小心被热油烫伤，立即用冷水持续冲洗②遇到火灾，用湿毛巾捂住口鼻，快速有序正确逃离③在家里闻到浓重的煤气味，马上拨打座机电话求助④放学途中遇到雷暴雨，尽快跑到附近的大树下躲避A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④11.互联网的应用，尤其是论坛、微博的开通，开辟了个公民表达、参与和互动的新空间，也培育了一批具有现代公民意识的群体，观察右图，当公民以这种方式参与民主生活的时候我们应有的态度和做法是（）①要有社会责任感和主人翁意识②保持理性、公正、客观的态度③全面、深刻、辩证地看问题④立场正确地表达观点和意见A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③④12.四川眉山男子冷某，为了劝回离家出走的妻子，唆使5岁女儿谎报被喂老鼠药报假警。
2020年4月16日，冷某因涉嫌谎报警情被处以行政拘留五日，并处以三百元罚款。
这启示我们，现代社会的公民（）①要主动监督，促进政府依法行政②要弘扬法治精神，强化规则意识③要树立正确的权利义务观念④要增强尊法学法守法用法意识A. ①③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④13.报告显示，在参与调查的1800名学生中，竟然有78%的不知道校园报警电话，61.2%的不知道“12355”青少年服务热线和“12348”法律援助热线。
这说明学生缺乏（）A. 自保自护的意识B. 明辨是非的能力C. 自由平等的理念D. 守护正义的勇气14.如图漫画家长给孩子的提醒启示我们（）A. 多读书，少接触电子产品B. 增强安全意识、自我保护意识C. 关注并养护我们的精神D. 改正不恰当的行为，正确面对挫折15.南充市某中学在每年的“512”前后都要举行地震或火灾突发事件应急演练。
这样做（）①能增强安全意识②杞人忧天，完全没必要③能提高安全防范意识④能掌握一定的自救自护方法A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④16.小勤是个懂事的孩子，他想通过捡拾废品来赚些钱补贴家用。
于是他来到建筑工地，捡了固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖，结果工地保安发现后，把他送到了派出所。
这警示我们（）①不知者不为过，他的出发点是善意的②违法无小事，法律是最刚性的社会规则③应认真学习法律，增强法治观念④应依法规范自己的行为，不违法是人们行为的底线A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④17.四川西昌中学生吉某从班级群里看到班主任发布的本届毕业生志愿填报账号名单，为泄私愤，在自己的手机上用同学的账号和初始密码成功登录一百多名同学的账号，并篡改了这些同学的志愿。
目前，当地招生办已采取补救措施。
吉某因此被刑事拘留，涉案单位因存在验证机制漏洞等问题，受到行政处罚。
以下对该案例的分析不正确的是（）A. 涉案单位的行为属于民事违法行为B. 吉某的行为既是不道德的，也是违法的C. 网络生活中应强化个人信息保护意识D. 社会生活中应增强守法观念，依法规范自己的行为18.小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅．可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了．对小红的行为你的认识是（）A. 朋友要坦诚相见，这样做是对的B. 朋友之间应互相关心、互相帮助、小红不是真正的朋友C. 小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评D. 交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的19.要成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，我们应当（）①形成守法光荣、违法可耻的观念②积极弘扬社会主义法治精神③勇于并善于同违法行为作斗争④见义勇为，不顾一切制止犯罪A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④20.我国实施的网络游戏防沉迷系统针对未成年人沉迷于网络的诱因，利用技术手段对未成年人在线游戏时间予以限制。
对此，下列理解正确的是（）①有利于保护未成年人的身心健康②可以有效帮助未成年人预防网瘾③有利于营造健康文明的网络环境④能够有效合理控制未成年人的上网时间A. ①③B. ②③C. ①②③D. ①②③④二、简答题21.2020年新冠肺炎疫情，是新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。
战“疫”给我们中学生上了生动的一课，使中学生在战“疫”中成长。
同学们为全国人民在疫情面前万众一心、众志成城的中国力量所震撼，为全国各地医务工作者逆行而上、从死神手里抢救生命所感动。
疫情防控期间，同学们根据国家疫情防控要求自觉居家隔离、不聚集、少外出、出门戴口罩；勤洗手、常通风、合理膳食、适度运动：“停课不停学”，自觉在家进行网课学习。
从上述材料可以看出中学生在战“疫”中获得了怎样的成长？22.【特殊保护，预防犯罪】影片《少年的你》一经上映便引起了人们的关注，影片中欺凌陈念、用暴力解决问题的叛逆少女罗婷给观众留下了深刻的印象。
在现实生活中，类似罗婷这样的叛逆少女往往都有这样的共同点：对于暴力行为习以为常；从小就有各种不良的表现，但并未引起重视；因为交友不慎而逐渐被带上不归路；欺凌他人的程度由浅入深，甚至演变为故意杀人……（1）结合材料，说说类似罗婷这样的叛逆少女行为演变对你的启示。
（2）校园欺凌的案子发生在学校，却远远不止在学校这么简单，需要国家、社会和未成年人自身等多方面形成合力。
对此，我们可以做出哪些倡议？三、分析说明题23.加强保护，健康成长。
近年来，一些校园欺凌事件时有发生。
校园欺凌越来越引起全社会的高度重视。
教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。
要求各地对校园欺凌进行专项治理，这一举措在全国引起强烈反响。
某中学的同学在班级QQ群纷纷留言，表达着自己的看法。
下面是“悠悠岁月”的留言：“专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。
”3月5日，某派出所接某中学报警称有三个不明身份的人在学校内打学生。
民警快速处置，将涉事人员带回派出所调查，调取事发地监控、走访寻找证人，连夜将案件调查取证完毕，并与3月6日将殴打未成年学生的三名嫌疑人王某某、王某、周某三人依法行政拘留。
（1）开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护？请你列举两部专门保护未成年健康的法律名称。
（2）为什么“悠悠岁月”说“我们真心需要这样的保护”？（3）材料二的处理结果给我们哪些启示？（4）为防止校园暴力事件，你认为应该怎样做才能保护未成年人的合法权益？（要求从国家、社会、学校等角度分析）24.材料一：专家指出，新型冠状病毒可能是从野生动物传染给人类的，一些人滥食野生动物的陋习严重威胁公共卫生安全。
2020年2月10日，全国人大常委会启动了《野生动物保护法》的修改工作，依法加大打击和惩治乱捕滥食野生动物的行为。
材料二：感染新冠病毒的郭某从境外回国后，故意隐瞒出境史，多次外出并乘坐公共交通工具，造成与之接触的40多人被隔离观察。
人民法院以“妨害传染病防治罪”判处郭某有期徒刑一年六个月。
结合材料，运用所学知识回答问题。
上述两则材料分别体现了法律的哪一个特征？法律保护着我们的生活，请你说说法律的作用有哪些？“国无法不治，民无法不立”。
在生活中我们应该怎样学会依法办事？四、综合探究题25.为进一步提高青少年学生的法律意识和法治观念，“六一”儿童节来临之际，某地司法、行政、教育、公安等部门采用巡回宣讲、设置宣传栏、张贴主题宣传画、发放法律知识小册子等形式，开展“送法进校园”活动，送去一份丰厚的法律“营养餐”，获得学校师生的一致好评。
某中学七年级决定借这次法治宣传之“风”，在学生中开展一次“我与法律同行”的主题探究活动，培养学生做学法、尊法、守法、用法的合格公民。
10.复习第10课 法律伴我们成长
二、熟记重要知识点，抽查互查
1.什么是未成年人？（P96）
2.★未成年人为什么需要特殊保护？（P96-P97）
3.我国保护未成年人的法律有哪些？（P97）
4.保护未成年人是谁的责任？（P99）
5.★保障未成年人合法权益的六道防线是什么？（P99正文+相关链
接）
6.未成年人应如何正确对待自己享有的特殊保护？（P100）
4.10.2 我们与法律同行
1.什么是法治意识？（P101）
2.为什么要树立法治意识？（P101）
一、师生共同梳理知识脉络
3.★法治时代对青少年提出了什么要求？（P102）
4.为什么要学会依法办事？（P102）
5.★怎样学会依法办事？（P102-P103）
三、迁移运用，能力过关
1.（2022•黔东南州模拟）新修订的《中华人民共和国未成年人保
护法》新增了“网络保护”和“政府保护”两章，这说明（）
A．有了新修订内容，未成年人权益就能得到保障
B．我国加强法治建设，给予未成年人更多的保护
C．未成年人没有自我保护能力，需要全方位呵护
D．明确国家的监护职责保障未成年人不再受伤害
【解析】题文中，《中华人民共和国未成年人保护法》新增“网络
保护”和“政府保护”两章，体现了我国加强法治建设，给予未成。
第十课 法律伴我们成长 同步测试2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册 (1)
第十课法律伴我们成长同步测试一、单项选择题：（50分）1. 在我们一生中，受到疾病的侵扰是在所难免的。
一旦得病，就应该及时就医，积极治疗，安全用药。
用药要有良好的习惯，下列属于用药良好习惯的是()①按照医嘱按时、按量服药，不滥用药物①用药前阅读说明书，不服用过期和失效药物①用足量的温开水送服药片，不干吞药片①用药跟着广告走，认为新药、贵药就是好药A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①2. 我国颁布了专门的法律，对未成年人进行了特殊保护，其原因可能有，未成年人( )①祖国的未来、民族的希望①肩负着实现中华民族伟大复兴历史重任①普遍没有自我保护的能力①合法权益在现实生活中时常被他人侵犯A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①3. 法治要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律，依法办事。
下列表述中，能体现这一要求的是( ) A. 法律是治国之重器，良法是善治之前提 B. 近墨者黑，近朱者赤C. 法定职权必须为，法无授权不可为D. 法通国脉千秋稳，律顺民心九域兴4. 中国梦所蕴含的经济、社会、文化、公民、政治权利诉求，无一不体现了大同世界、共同富裕、人人平等、让发展成果公平分享的人权理想。
实现人权理想需要()①弘扬社会主义法治精神①建设社会主义法治文化①形成全民守法的氛围和习惯①杜绝一切侵犯人权的违法犯罪行为A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①5. 2019年4月15日，两名男子方某和贾某在浙江省兰溪市以跳楼相威胁进行讨薪，获救后，因涉嫌扰乱公共秩序，被兰溪警方依法处以行政拘留7天。
这警示我们要()①学会忍气吞声，化解不良情绪①依法办事，遵守法律法规①以法治方式表达自己的合法诉求①树立法律意识，依法维护自身权益A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①6. 一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料令人震惊：近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上。
由此可见( ) A. 青少年自己渴望独立的意识很强烈 B. 青少年的人口基数大，所以犯罪的比例大C. 老师应当时时刻刻注意青少年的一举一动D. 预防未成年人犯罪已经刻不容缓7. 维护少年儿童的合法权益是全社会的责任。
第十课《法律伴我们成长》七年级道德与法治(下)教学课件
运用你的经验
在生活中，作为未成年的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？ 未成年人为什么需要特殊保护？
学习目标
增强法律意识，充分理解特殊保护的内涵，从而能够主动配合 各方面保护，健康成长。 能够形成从具体现象中概括出一般原理的能力；自主归纳知识 的能力。初步掌握运用书本知识发现、分析、解决问题的能力。 懂得对青少年的特殊保护的原因和做法。
与
◇旅游者在旅游活动中应当連守社会公共秩序和社会公德, 尊重当地的
分
风俗习惯、 文化传统和宗教信仰, 爱护旅游资源, 保护生态环境, 連守
享
旅游文明行为规范。(旅游法第十三条)
◇公民应当增强环境保护意识,采取低破、节俭的生活方式, 自觉履行
环境保护义务。(环境保护法第六条第四款)
◇家庭成员应当关心老年人的精神需求,不得忽视、冷落老年人。(老年
我们需要特殊保护
1．未成年人含义。 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 2．未成年人为什么需要给予特殊保护？ (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能 力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需 要给予特殊的保护。 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱 和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类 文明和社会进步的应有之义。
人权益保障法第十八条第一款)
课后作业
拓展空间
推进法治中国建设是每个人的责任和义务,作为国家未来的建设 者,我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 在学习法律方面,我打算: ___________________________________________________ 在遵守法律方面,我打算: ___________________________________________________ 在依法维权方面,我打算: ___________________________________________________ ……
人教版七年级道德与法治下册第十课 法律伴我们成长 课件
立法
执法
司法
守法
这些做法对我们的生活有什么影响？
法律和我们息息相关，我们的生活离不开法律，我们与法律同行；这可以保护 我们的合法权益，维护我们的生命财产安全，保障我们的幸福生活。
人教版 七年级下
第十课 法律伴我们成长
第2课时 我们与法律同行
学习目标
1 为什么树立法治意识。(难点) 2 学会依法办事的原因。 3 青少年应如何学会依法办事（重点）
知识讲解
为什么要给予未成年人特殊的保护？
②未成年人的生存和发展事 关人类的未来，关爱和保护 未成年人是人类的共识。
Part 02
二、感受法的关爱
知识讲解
1.保护未成年人的相关法律
新修订的 《中华人民共和国预防未
成年人犯罪法》
新修订的 《中华人民共和国未成年人保护法》
知识讲解
保护未成年人 权益的防线
应当负刑事责任。我国对刑事责任年龄的调整充分说明（ B ）
①未成年人将不再受到法律的特殊保护 法律保护未成年人的健康成长 ②青少年是违法犯罪的主要群体 青少年不一定是违法犯罪的主要群体 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 ④预防违法犯罪要从青少年抓起 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
知识讲解
中起着重要 组成部分。 对未成年人线上线 着主体责任。 重要保障。
作用。
下全方位保护。
主体
未成年人的父 学校、幼儿 国家、人民团 一般情况下，、企业事业 “网络”即为网络 及其有关部门 民检察院、人
人和共同生活 训机构、婴 单位、社会组
保护。
我国宪法规定：未满十八周岁的中国公民都是未成年人。
知识讲解
现如今，全社会都关心未成年人的成长，那这是否意味着未 成年人就不会受到伤害？
部编版七年级道德与法治下册第10课《法律伴我们成长》第一课时课件
小结：（1）电视台的做法不对。因为未成年人享有 法律赋予的司法保护权利。电视台公开报道此事，特别 是将这两名少年犯的姓名、年龄及肖像公开报道出来是 违法行为。
（2）应该以教育感化挽救为主，惩罚为辅，努力转变他 们的思想认识，使他们改过自新。
（3）向有关部门举报，要求依法对电视台及记者进行处 理。
问题：请总结保障未成年人合法权益的防线。
小品展示（六） 故事梗概：两名少年因盗 窃被公安机关逮捕，某电 视台派出记者当即作了报道， 不仅将两名未成年人的头 像公布出来，还将他们的犯罪 行为予以公开报道，并把 他们的姓名、年龄标注出来。
根据小品的内容，回答问题： （1）电视台的做法对吗？为什么？ （2）你认为应该如何教育违法犯罪的未成 年人？ （3）如果你是这两名少年，会采取什么方 法来维护自己的权益？
（1）不会。 （2）小林的父母没有对 小林进行正确的家庭教育， 使其沾染上恶习。 （3）小林应拒绝参与搓 麻将，并劝阻父母不要在 家搓麻将。 （4）在生活上，给予未 成年人关心照顾；在思想 上，给予未成年人教育培 养。
小品展示（二） 故事梗概：七年级某班正 在上体育课，同学们在操 场上玩得正欢，体育老师则在 旁边与熟人聊天，突然王 勇的眼睛被林峰的羽毛球拍打 伤了。
根据小品的内容，回 答问题： （1）这件事该由谁负责？ （2）如果你是王勇，你会 采取什么方法来维护自己 的权益？ （3）学校应该在哪些方面 保护未成年人？
（1）林峰要对这件事情 负责，同时学校及体育老 师也应该承担责任。 （2）通过法律途径，要 求林峰及学校赔偿。 （3）未成年人的教育和 发展、人身权利和人格尊 严的维护、生命安全的保 障。
小品展示（四） 故事梗概：梁女士12岁的 儿子在家以上网课的名义，拿 着手机玩游戏、看直播，花费 1万多元充值了虚拟货币，并 给某网络平台的游戏主播打赏 了约12万元，气得梁女士的丈 夫想带儿子寻短见。
2020-2021学年部编版七年级道德与法治下册 第十课 法律伴我们成长 课时练
第十课法律伴我们成长一、选择题1．对下面漫画的认识不正确．．．的是()A．法律保障未成年人健康成长B．给予未成年人特殊保护违背法律面前一律平等的原则C．青少年是法治中国建设的受益者D．中国公民应增强法治意识，依法办事，虐童行为既违反道德，也违反法律2．学完了“我们与法律同行”这一课时后,七年级(3)班的几名同学就有关问题展开了热烈的讨论。
下列观点中,你认为正确的有()①建设法治中国是中国人民的共同事业,需要大家共同努力①法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从①只要懂法就是有法治精神的表现①人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①3．青少年是祖国的未来,全社会要为他们的茁壮成长保驾护航。
下列做法体现对未成年人进行政府保护的有()①在新冠肺炎疫情防控期间,爸爸告知小丽卫生防疫方面的知识①太原市政府开展整治少儿出版市场的专项行动①学校设立“禁烟标志”①民政等部门推动建立未成年人监护干预制度①山西省教育厅发布《山西省关于加强中小学生节假日活动指导的意见》A.2个B.3个C.4个D.5个4．七年级小亮私自将家里的电动车改装，擅自调高速度。
私自改装的电动车在路上违章行驶，会威胁行人安全，扰乱交通秩序。
对此，我们应这样劝说小亮()①坚持自己的改装，这是动手能力强的表现②在行动之前，要想一想“是否可以做，有什么后果”③我们要依法律己、依法办事，做合格公民④未成年人年龄小，受到特殊保护，违法也不用承担法律责任A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查，维护未成年人的合法权益。
我国未成年人保护法的保护对象是()A．在校读书的大中学生B．家庭经济有困难的人C．身体有残疾的成年人D．未满十八周岁的公民6．2020年4月26日起，广东省的全省中小学安排学生分期分批、错时错峰返校开学。
27日，梅州市第一批7.8万名返校的初三、高三学生回到久违的校园。
七年级道德与法治下册第十课《法律伴我们我们成长》PPT课件
公 约
1989年，联合国大会通过了具有法律效力的《儿童权利公约 》。
2015年，联合国《儿童权利公约》已经获得196个国家的批准
。
保护未成年人的合法权益，已经成为人类的共识，是 人类文明和社会进步的应有之义。
目标导学二：感受法的关爱
为了保护未成年人的合法权益，我 国未成年人保护法设置了几道防线？
小胡的经历
在小区门口，小胡的父亲不断训斥和殴打着小胡。周围群众实在看 不过去，上前劝他不要再打骂了，但他仍未停止。20分钟过去了，一位 社区居委会大妈拉孩子起来，向小区居委会走去……
思考： （1）你如何评价这位父亲的行为？ （2）周围群众和社区大妈是否有权干预，为什么？ （3）针对父亲的行为，他可以向谁求助？
噪 音 扰 民 何 时 休
舞民跳舞有错吗？
我国宪法第五十一条规定： “中华人民共和国公民在 行使自己自由和权利的时 候，不得损害国家的、社 会的、集体的利益和其他 公民的合法权利。”
习近平总书记在中共中央政治 局第四次集体学习时指出：在 全社会弘扬社会主义法治精神， 引导全体人民遵守法律、有问 题依靠法律来解决，形成守法 光荣的良好氛围。
公问商鞅：这些制定出来的法律，如何让老百姓遵守呢？这一问被当代 学者称为“孝公难题”或“孝公之问”。要解决“孝公难题”，让“纸 上的法”变成“现实的法”，治本之策、当务之急就是培育人们的法律 信仰。
有利于国家工作人员 增强法律意识，在内 心深处尊崇法律，运 用法律思维、法律理 念分析问题、解决问 题，遵守和捍卫法律。
A．家庭保护 B．学校保护 C．司法保护 D．社会保护
人教版统编教材七年级道德与法制下册
第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第2课时 我们与法律同行
部编版七年级道德与法治下册10、《法律伴我们成长》教学课件(第二课时)
小结：这些青少年因没有依法办事走
上了违法犯罪道路。所以，我们一定要尊 法、学法、守法、用法。
（一）树立法治意识
老人们常说“小时偷针，大 时偷银”“小洞不补，大洞吃 苦”，俗话也讲“善不积不足以 成名，恶不积不足以灭身”。
因此，我们要做一个有道德的 合格的公民，就要自觉树立法律 信仰。
问题： 什么是法治意识呢？
阅读教材第102页上方“探究与分享”的内容， 回答下列问题：以下这些法律规定，你自觉遵守 了吗？怎样才能更好地遵守？
小结：树立法治意识，发自内心地认可、崇尚、遵守和
服从法律，提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性， 推动形成法治文化环境。
（二）学会依法办事 活动一：案例分析
案例一：小风是某校七年级的学生，一天中午他和 几个同学在操场上踢球，这时来了几个九年级的学生强 行占了他们踢球的场地。为此，小风及其同学与他们发 生了争执。小风十分气愤，语言过激，引起九年级学生 的不满，他们动手打了小风。小风没有把这事告诉老师 和家长，认为自己长大了，应该独立解决问题。于是， 他叫着上高中的表哥为他出气，表哥带了几个同学狠狠 揍了那些欺负小风的九年级学生。
法治意识是人们对
法律发自内心的认可、 崇尚、遵守和服从。
阅读教材第101页上方“探究与分享”，思考回答 问题：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有 什么意义？
小结：一者，可以树立宪法的权威；二者，可以让国家工 作人员树立宪法意识；三者，可以为全社会尊重和遵守宪法起强 烈的示范引领作用。这既体现了依法治国的理念，也体现了政治 文明的进步。
课堂小结
树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少 年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推 动者，努力为法治中国建设贡献自己的力量。
最新七年级下册《道德与法治》第十课 法律伴我们成长 优质课件
1
少年网购手机被骗后抢劫
廖某某因通过网络购买 手机被骗，欲通过抢劫的方 式弥补自己的损失。
廖某某尾随一名女子，抢劫该女子手机一部，次日， 廖某某再次抢劫过程中被巡逻民警抓获。
2
少年网购手机被骗后抢劫
人民检察院受理本案后，经对廖某某开展社会调查等 工作，认为廖某某在校表现良好，犯罪情节较轻，且认罪 悔罪，依法对其作出附条件不起诉决定。
国家二级保护动物隼（所有类），6只到9只就属于情节严重，须处五年以上十年 以下有期徒刑，并处罚金；10只以上的，属于情节特别严重的，处十年以上有期 徒刑，并处罚金或者没收财产。
结合相关司法解释，说说法院对闫某、王某的判决是否过重。
25
典型案例
2016年1月7日，中山大学博雅学院年度工作会议上， 青年教师李思涯公然殴打院长甘阳，网传其因职称晋升 存在的不公开、公平、公正问题而动手。
8
• 专门法律 专门保护
• 除了以上法律，你还知道哪些对未成年 人实施特殊保护的法律规定？
• 未成年人受到法律的特殊保护，是否违 背了“法律面前一律平等”的原则？
• 我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对未成年人作出了特 别保护的规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪 法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
律
学会依法办事 树立法律信仰
遵守各种法律法规
养成学法尊法守法用法的好习惯
法律权威源自人民的内心拥护和 真诚信仰 树立法律信仰的含义 法治时代道德的作用
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1.国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福
C 生活。法律保障功能的实现主要靠（ ）
A.我们每个人对法律制定的建议和参与 B.我们每个人对法律执行的参与和监督 C.我们每个人对法律的尊崇和遵守 D.我们每个人对法律的学习和宣传
部编版道德与法治七年级下册第十课《法律伴我成长》说课稿 含板书、反思 初中
道德与法治七年级下册第十课《法律伴我成长》说课稿《法律为我们护航》说课稿一、说教材《法律为我们护航》是人教部编版初中道德与法治七年级下册第四单元第十课的第一框内容。
本框由“我们需要特殊保护”和“感受法的关爱”两目组成。
从未成年人自身特点和人类社会的发展等角度阐释未成年人需要特殊保护，引导学生从我国采取的一系列保护未成年人成长的法律措施中，感受法律的关爱，进一步理解“法律为我们护航”。
学会运用法律维护自己的合法权益。
本节课是“成长中的我”中“心中有法”部分“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
二、说学情七年级的学生初中学生处在人格成长的关键时期，他们的世界观和人生观尚未形成，分辨是非的能力较差，自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，出现一些不良行为，有的甚至走上违法犯罪的道路，影响自身的成长。
他们对于法律知识并不陌生，经常收看《今日说法》等电视节目。
但是对于法律具体规定知之甚少，从学生乐于探究的实际情况出发，安排学生课前搜集具体法律规定，课上交流展示的形式降低难度，取得较好的学习效果。
三、说教学目标1.通过经验分享，认识法律对青少年的特殊关爱以及未成年人需要特殊关爱的原因和重要作用。
2.通过了解保护未成年人的法律法规，初步培养运用法律维护自己的合法权益的法律意识。
3.通过了解保护未成年人合法权益的“四道防线”，增强珍惜权利，自觉履行义务的意识。
四、说教学重难点重点：法律保护未成年权益的四道防线。
难点：增强珍惜权利，自觉履行义务的意识。
五、说教学学法情景教学法启发式教学六、教学过程情景导入：老师导语：同学们好，在开始新课之前我们先看一个小视频，并思考如果悲剧发生在了我们身上，你会怎么办。
（老师播放网传校园欺凌的视频）。
学生活动：观看视频并回答。
老师总结：看完视频同学们感慨良多，作为未成年的我们，自我保护能力还不够，容易受到各方面的伤害，但是国家颁布了很多的法律来保护未成年人的健康成长，那么大家对这些法律了解吗？我们又该怎样运用法律保护我们的合法权益呢？接下来老师带领大家一起学习今天的新课《法律为我护航》，解开大家的疑惑。