一年级语文上册《影子》课后练习题
一年级上册语文一课一练课文5影子部编版(含答案)
阅读理解答案及解析
文章主旨：介绍影 子的形成原理和特 点，以及与生活的 关系。
重点词汇解释：对 课文中出现的重点 词汇进行解释和辨 析。
句子理解：对课文 中的重点句子进行 解读和赏析，帮助 学生理解文章内涵 。
阅读理解答案：提供 针对本篇课文的阅读 理解题目及答案，供 学生参考和练习。
写作答案及解析
答案及解析
基础知识答案及解析
基础知识答案：包括字音、字形、 词语理解等基础知识的答案
注意事项：提醒学生在答题时要 注意的事项，避免出现错误
添加标题
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解析：对答案进行详细的解析，帮 助学生理解答案的思路和解题方法
拓展练习：提供一些与课文内容相 关的拓展练习，帮助学生巩固所学 知识
解
段落阅读：选 取课文中的一 段或几段内容， 进行阅读理解
和分析
拓展延伸：结合 课文内容，设计 一些与生活实际 相关的拓展题目， 引导学生思考和
表达
阅读理解练习
题目：阅读短文，回答问题 内容：短文内容为“影子”相关 问题：短文中提到的“影子”是什么？ 答案：影子是物体挡住光线后在光线不能到达的位置形成的暗影部分
题目：请根据 课文内容，回 答以下问题。
内容：简要介 绍课文内容， 包括影子产生 的原因、位置
变化等。
答案：针对题 目，给出相应 的答案，并解 释答案的思路
和依据。
解析：对答案进 行详细的解析， 包括对课文内容 的理解和应用， 以及如何得出答
案的过程。
课文拓展
相关知识点拓展
影子形成原理：介绍影子形成的科学原理，包括光源、物体和影子之间的关系。 影子与生活：列举影子在日常生活中的应用，如皮影戏、手影游戏等。 文学中的影子：介绍文学作品中对影子的描绘，如“形影相吊”、“形影不离”等成语的含义。 艺术中的影子：介绍绘画、摄影等艺术形式中如何运用影子来创造美感和氛围。
部编版一年级语文上册第5课 影子 多套课件含课时练习题
看图，说说影子各在小朋友的哪个方向？
影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
影 子
影子在__前____
影子在_后_____
影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
影子在左， （hǎo）好事 影子在右， （hào）好学 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
左 右
本文有哪些表示位置的词语？
谜底：影子
知识备查 为什么物体会有影子？
光线总是沿着直线的方向前进， 如果被某种不透明的物体挡住时， 光线就没办法穿透它再前进，这时 在这个物体的后面就会形成一个阴 影。这样就产生了影子。
初读课文
认真听朗读，注意生字词的读音， 试着把课文读通顺，在每个小节前面标 上序号，然后说一说：这篇课文一共有 __2__个小节。
影子
kàn yi kàn shuí lái le ɡuānɡ lái le yǐnɡ lái le
看一看，谁 来了？光 来了，影 来了。
ɡuānɡ zài qián yǐnɡ zài hòu ɡuānɡ zài zuǒ yǐnɡ zài yòu
光 在 前，影 在后。光 在左，影 在右。
ɡuānɡ zài xié fānɡ yǐnɡ biàn chánɡ ɡuānɡ zài shànɡ fānɡ yǐnɡ biàn duǎn
影子（yǐn√ɡ yǐn） 常常（chán√ɡ cánɡ） 朋友（pén√ɡ pén）
女+ 子=好
编口诀：左下有个工，右下有个口。
初读课文
它 还有哪些字也有宝盖头？
宝字
一般都与房屋或 洞穴有关。
好 还有哪些字也有女字旁？
姐妹
朋 还有哪些字也有月字旁？ 肝 脚 大多与身体有关。
部编版一年级上册语文课文2第5课《影子》同步练习
部编版一年级上册语文课文2第5课《影子》同步练习
班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________ (考试时间60分钟，满分100分，附加题20分)
一、基础运用1.选择正确的读音。
影子________（yǐng zi，yǐn zī）跟________（gēng，gēn）
常________（cháng，sháng）黑________（hēi，hē）
2.读拼音写句子
tái yang zài wǒ qián miàn。
________
yǐng zi zài wǒ hòu miàn。
________
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ，shì wǒ hǎo péng yǒu。
________
3.按要求写词语。
反义词：前──________ 左──________
近义词：常常──________
4.照样子，写句子。
影子常常陪着我。
我和小军常常________。
________常常去姥姥家。
________常常________。
5.实践活动。
（1）画影子：课外观察太阳从早上升起到傍晚落下这段时间中影子的变化，用几幅图画表现出来。
（2）查找相关资料《十万个为什么》了解：影子是怎样形成的？。
一年级语文上册 第5课《影子》知识点总结、同步练习题(有答案)
一年级语文上册第5课《影子》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会写在zài（在家、不在、自由自在）后hòu（后面、后来、前后）我wǒ（我们、你我、我的）好hǎo（好人、好大、美好）二、我会认影yǐng（影子、阴影、背影）前qián（前方、面前、前门）黑hēi（黑色、黑白、黑夜）狗gǒu（花狗、小狗、黄狗）左zuǒ（左手、左边、左面）右yòu（右边、右手、左右）它tā（它们、它的、打它）朋péng （朋友、亲朋）友yǒu（友情、友谊、友好）三、多音字好hǎo(好事)hào(爱好)着zhe(看着)zháo(着急)四、认识偏旁宀：意思是房屋，作为部首时常称之为“宝盖”或“宝盖头”。
由“宀”构成的字可分为四类：⒈指称房屋的，如：家、室、宅、宫；⒉与房屋有关的形容词，如：宽、寒、宏、寂；⒊与房屋有关的动词，如：寄、寓。
⒋与房屋关联的其他词：客、实、富、宁、安。
女：女字旁，做左偏旁时，横右边不出头。
女字旁的字多与女性有关，如“妈、姐”等。
五、近义词常常——经常六、反义词前——后左——右黑——白七、理解词语影子：物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。
文中指自己的影子。
常常：(事情的发生)不止一次，而且时间相隔不久。
朋友：彼此有交情的人。
八、句子解析1.影子在前, 影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
既写出了影子的颜色，又写出了影子的调皮可爱。
2.影子常常陪着我，它是我的好朋友。
说明影子与人相伴相随，形影不离的特点。
九、问题归纳影子为什么会有这些特点？因为光的关系，光在前面，影子就在后面；光在后面影子就在前面……十、课文主题本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我”形影不离，说明了影子是“我”的好朋友。
【同步练习题】一、给音节加上韵母。
q( ) h( ) ch( ) g( ) h( ) g( ) t( )p( )前后常跟黑狗它朋二、划去不正确的读音影子（yǐng zi yǐn zī）跟（gēng gēn）常（cháng sháng）黑（hēi hē）三、数一数，写一写1、“马”字共( )画，第二画是( )。
部编版一年级上册语文课文2第5课《影子》同步练习
部编版一年级上册语文课文2第5课《影子》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共40分)1. （5分）读拼音，写字词。
zhíyìrén lèi jiān cóng cǐxīn________________________难________重________2. （6分）给下划线字选择正确的读音。
屹立（yìqì）________ 女娲（wāwō）________ 倾斜（qīn qīng）________漆黑（xīqī）________ 浩荡（gào hào）________ 荧屏（yín yíng）________3. （5分）巧手填词语，我能争第一。
暗下________ 听候________ 思念________ 身穿________ 手握________4. （12分） (2019五上·成武期中) 按要求填句子。
（1）秦王真的拿十五座城来换。
我把璧交给他。
（用合适的关联词合并句子）（2）海力布把消息告诉了乡亲们。
（把句子写得更具体些）（3）照样子，仿写句子。
例：美在身边，美是年轻人俯下身子背老人走搭石。
美在身边，美是________；美在身边，美是________。
5. （12分）判断。
（1）《草原》的作者是老舍。
（）（2）“取笑”的近义词是“大笑”。
（）（3）“秦王虽然不敢进攻赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如：”这是一个病句。
（）（4）《晏子使楚》这个故事的起因就是楚王想侮辱晏子。
（）（5）“为设果．果有杨梅。
”这句话的意思是：孔君平给孩子带来了水果，其中有杨梅。
（）（6）《自己的花是让别人看的》中“变化是有的，但是美丽并没有改变”。
2020秋一年级上册语文一课一练课文5《影子》人教部编版(含答案)
故事续写：让学生根据课文中的故事情节，进行故事续写的练习，培养学生的想象力和 表达能力。 主题写作：让学生根据课文中的主题，进行主题写作的练习，培养学生的思考能力和写 作能力。
答案及解析
基础知识答案及解析
基础知识答案：包括字音、字形、词语理解等基础知识的答案
2020秋一年级上册语文一课一 练课文5《影子》人教部编版
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 课文内容解析 3 练习题解析 4 答案及解析 5 课文深度解读 6 相关教学资源推荐
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课文内容解析
课文背景
课文主题：介 绍影子现象， 探讨光与影子
重点词句解析： 分析文章中的 重点词语和句 子，理解其在 文中的含义和
作用。
文章结构分析： 了解文章的结 构和段落划分， 理解文章的组 织和逻辑关系。
题目解析：对 文章后面的题 目进行解析， 了解题目的考 查点和解题思
路。
写作练习
仿写句子：根据课文中的句子，让学生模仿句子的结构和表达方式进行写作练习。
对比手法：通过对比不同情境下的影子，突出了影子的变化和特点，加深了读者对影子 的认识和理解
课文教育意义
认识“前、后、 左、右”等方位 词，理解它们所 表达的空间概念
了解影子的形成 原理，培养科学 探究精神
通过观察和描述 影子，培养学生 的观察力和语言 表达能力
引导学生体会影 子带来的趣味性 和想象力，激发 对自然现象的好 奇心和求知欲
写作答案及解析
题目：请根据课文内容，回答以下问题：（1）为什么会有影子？（2）影子有哪些特点？（3）影子可以用来做什么？
一年级语文上册《影子》课后练习题
5.影子一、给音节加上韵母。
q( ) h( ) ch( ) g( ) h( ) g( ) t( ) p( )前后常跟黑狗它朋解析：在复习拼音，考查韵母的同时，巩固对字形的认读。
二、划去不正确的读音影子（yǐng zi yǐn zī）跟（gēng gēn）常（cháng sháng）黑（hēi hē）三、数一数，写一写1、“马”字共( )画，第二画是( )。
2、“鸟”字共( )画，第四画是( )。
3、“飞”字共( )画，第一画是( )。
参考答案：1.3画竖折折钩。
2.5画竖折折钩。
3.3画横斜钩解析：考查笔顺、笔画的同时，培养孩子按汉字书写规律书写的意识。
四、照样子写一写。
例：朋朋友影子是我们的朋友。
1、山____ __________________________________。
2、马____ __________________________________。
解析：通过扩词、造句，进一步巩固本课生字。
以及训练学生写话能力。
五、回顾课文内容。
我在前，影子在( )，我在左，影子在( )。
参考答案：后右解析：回顾复习本课所学影子常识，能够分辨方位并掌握生字的字形书写。
六、课内阅读。
影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
1．找出一组反义词写下来。
（）（）2．用“____”画出一个比喻句。
3．用常常写一句话。
常常：______________________________________。
参考答案：1.前后 2.比喻句影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
3.略解析：对低年级来说，应该接触适当的修辞方法。
而比喻句就是最常见最常用的。
找出比喻句需要经常练习。
再有对造句的练习，对低年级孩子也应该加强，以规范的语言来引导孩子说规范句，写规范句，有利于孩子语文水平的提高。
七、阅读文章，完成题目。
做手影兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了，电灯一关都跑了，电灯一开都来了。
1.这首儿歌中出现的动物都有谁，请在文中用横线画出来。
一年级上册语文试题【课课练】第5课《影子》 人教(部编版)(,含答案)
是________。
一、基础达标 1. yǐng；yǒu；péng；qián
答案解析部分
2. 影子；常常；跟着 【分析】考查学生对拼音的掌握。影子，在光亮的投影下出现的阴影。常常，经常。跟着，跟随。
人教统编版一年级上学期语文课文第 5 课《影子》同步练习
一、基础达标
1.选择正确的读音。 影________（yǐn yǐng） 友________（yǒu lǒu） 朋________（pén péng） 前________（qián qán） 2.读拼音，写词语。 yǐng zi cháng cháng gēn zhe ________ ________ ________ 3.填空。“在”字共________画，第一画是________，组词________。 “后”字共________画，第三画是________，组词________。 “我”字共________画，第二画是________，组词________。 “好”字共________画，第二画是________，组词________。 4.比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。 后________ 石________ 跟________ 根________ 5.读课文，看图填一填。
【点评】考查学生对拼音的掌握，学生应掌握生词的拼音。 3. 6；一；正在；6；一；后边；7；一；我们；6；丿；不好
4. 后面；石头；跟着；根部 【分析】考查了学生对字形的掌握和辨析。后面，与前面相反。石头，石块。跟着，跟随。根部，树的
根系。 【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生应该进行仔细对比。 5. 后；右
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5.影子
一、给音节加上韵母。
q( ) h( ) ch( ) g( ) h( ) g( ) t( ) p( )
前后常跟黑狗它朋
解析：在复习拼音，考查韵母的同时，巩固对字形的认读。
二、划去不正确的读音
影子（yǐng zi yǐn zī）跟（gēng gēn）
常（cháng sháng）黑（hēi hē）
三、数一数，写一写
1、“马”字共( )画，第二画是( )。
2、“鸟”字共( )画，第四画是( )。
3、“飞”字共( )画，第一画是( )。
参考答案：1.3画竖折折钩。
2.5画竖折折钩。
3.3画横斜钩
解析：考查笔顺、笔画的同时，培养孩子按汉字书写规律书写的意识。
四、照样子写一写。
例：朋朋友影子是我们的朋友。
1、山____ __________________________________。
2、马____ __________________________________。
解析：通过扩词、造句，进一步巩固本课生字。
以及训练学生写话能力。
五、回顾课文内容。
我在前，影子在( )，我在左，影子在( )。
参考答案：后右
解析：回顾复习本课所学影子常识，能够分辨方位并掌握生字的字形书写。
六、课内阅读。
影子在前，
影子在后，
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
1．找出一组反义词写下来。
（）（）
2．用“____”画出一个比喻句。
3．用常常写一句话。
常常：______________________________________。
参考答案：1.前后 2.比喻句影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
3.略解析：对低年级来说，应该接触适当的修辞方法。
而比喻句就是最常见最常用的。
找出比喻句需要经常练习。
再有对造句的练习，对低年级孩子也应该加强，以规范的语言来引导孩子说规范句，写规范句，有利于孩子语文水平的提高。
七、阅读文章，完成题目。
做手影
兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了，电灯一关都跑了，电灯一开都来了。
1.这首儿歌中出现的动物都有谁，请在文中用横线画出来。
参考答案：兔、狼、螃蟹
解析：主要考查孩子对文章的阅读理解能力。
找出其中的动物。
八、写作
小朋友们，影子是我们的好朋友。
你的影子是什么样子的呢？你们之间发生过怎样有趣的故事呢？快点拿起手中的笔，写一写吧
参考答案：略。