2020年最新部编版三年级语文下册 28枣核 类文阅读练习及答案
类文阅读-28枣核
大拇指汤姆（片段）
从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。
孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。
他做事总是有条不紊，令父母很满意。
有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。
”
“嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。
”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。
”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。
”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。
”说完，他自己一人先去了。
出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。
小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。
当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁――”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。
就这样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。
大姆指汤姆马上喊道：“爸爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了。
”他爸爸一手挽住马，一手将儿子从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。
1.从短文中找出下列词语的同义词。
井井有条—（）平平安安—（）
2.汤姆的办法是什么？请你用“”在短文中画出来。
3.短文描写了关于汤姆的一件什么事？
4.从短文描写的事情中，你可以看出汤姆是个（）的孩子。
A.诚实
B.强壮
C.聪明
D.勇敢
1.有条不紊安安稳稳
2.画：只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。
3.汤姆独自帮爸爸把马车赶到树林里。
4.C
金瓜儿银豆儿（片段）
七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。
老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。
瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。
豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。
老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。
转眼几年，金瓜儿银豆儿都长
大成人了。
金瓜儿帮爹爹种菜：种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的花果园。
看风景，美得很；论出产，富得很。
春种秋收，不用爹爹再操心。
银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。
南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。
她又养鸡鸭又养鹅……家中事有条理，不用妈妈再操劳。
有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。
1.根据短文内容，用自己的话写出下面词语的意思。
好光景：。
2.根据短文内容填空。
老头儿在得到了一个的，叫。
老婆儿在得到了一个的，叫。
3.金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领？请连一连。
种苹果做针线养鸡鸭养鹅栽葡萄
金瓜儿银豆儿
做饭菜砍柴担水碾米磨面种蔬菜
4.读短文最后一个自然段，我们应该读出（）的语气。
A.激动
B.高兴
C.羡慕
D.伤心
5.假如让你复述这个故事，你会怎样复述？请你把关键词提炼出来。
1.好情况，好日子
2.瓜架下憨敦敦胖娃娃金瓜儿南墙下嫩生生俊女儿银豆儿
3.种苹果——金瓜儿做针线——银豆儿养鸡鸭养鹅——银豆儿栽葡萄——金瓜儿做饭菜——银豆儿砍柴担水——银豆儿碾米磨面——银豆儿种蔬菜——金瓜儿
4.B
5.例：老两口儿金瓜儿银豆儿很能干。
三年级下册语文第28课枣核人教部编版
读课文第6、7自然段，用自己的 话说说枣核是怎样赶回牲口的。
枣核先解开牛、驴的缰绳。然后跳到驴的 耳朵里，吆喝赶牲口。衙役们起来搜人搜不到。 这样一遍遍地折腾，把衙役们折腾得没心情管 了，最后枣核把门打开，赶着牲口回到了村子。
读读县官说的话，说说县官是一个怎样的人。
县官叫着说:“快给我绑起来!快给我绑起来!” 衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来， 站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说:“把他塞进 钱褡里，背到大堂去!” 县官坐了大堂， 把惊堂木一拍， 说:“给我打!” 衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么 也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道:“多加几个人，多 拿几条棍，给我狠狠地打!” 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。 县官直喊:“快打!快打!”
这句话是个过渡句，前半句“枣核 不光勤快”是对上文的总结；下半句 “还很聪明”是对下文的概括。所以这 句话起着承上启下的作用，在全文中至 关重要。
当时的老百姓生活得怎样？
有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙 役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就 把牛、驴都牵走了。
县官和衙役们欺压老百姓。
牵走了牛、驴,大伙儿愁得很。枣核说:“大家 都不用愁，我有办法!”有的人不相信，说“我才 不信咧,你别小人说大话啦!”枣核也不争辩,只是 说:“不信,你们就等着看。”
课后作业
想一想，你的身边有不光勤劳、也很聪明的孩子吗？ 说给大家听。
随堂小练 一、找出每组中画线字读音不同的词，画上“√”。
1．折：折腾 √
2．涨：涨红 √
打折 涨价
折服 涨潮
二、按要求完成句子练习。
【10篇】新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题含答案
【10篇】新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．课内阅读。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
（1）这段话选自课文《________》，作者是________。
（2）这段话里有几句是写作者的想象，请找出来，画上波浪线。
（3）作者心里的“快乐”“骄傲”“希望”各指什么？快乐：________骄傲：________希望：________【答案】（1）肥皂泡；冰心（2）借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……（3）为吹泡泡的游戏有趣而快乐。
；为能吹出这么美丽的泡泡而骄傲。
；吹起的泡泡让作者产生了丰富的想象，寄托着作者的美好愿望。
【解析】【分析】（1）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
（2）联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程，表现在文中往往就是比喻的修辞。
想象是在原有知识、信息的基础上重新创造出一个新形象。
（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：（1）肥皂泡；冰心；（2）借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……（3）为吹泡泡的游戏有趣而快乐。
人教部编版三年级语文下册《短文阅读练习》(含答案)
类文阅读-25慢性子裁缝和急性子顾客鞋屋最近，蓝狐狸一心想发财，他眼珠子骨碌一转，一下子就冒出一个鬼主意，他收集了许多穿旧的鞋子，经过简单地改造，修建了一座鞋屋。
蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌，上面写着：出售鞋屋——欢迎光临!想住新房子的小鸟离开了树丫，用红果子换下了凉鞋屋。
急着和兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞，用他的土豆换下了棉鞋屋……鞋屋的第三个居民是一只青蛙，他用莲蓬换了一个雨鞋屋。
因为怕顾客们串门互相比房子，蓝狐狸挨家挨户地通知，附近有大坏蛋，大家千万可别出来。
小鸟和灰鼠很听话，青蛙可耐不住，他满世界乱闯。
青蛙在鞋屋附近逛来逛去，他发现：“小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋凉快，他还发现，灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。
这雨鞋屋夏天闷、冬天冷，缺点真是太多了。
青蛙肚皮气得鼓鼓的，他张开大嘴巴呱呱呱地叫了起来。
小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天难熬。
他们都来找蓝狐狸，蓝狐狸挠挠耳朵说：“唉，看来，我的发财美梦做不成啦！退回吧，退回吧。
”青蛙说：“可是，我们都不愿意退啊。
”蓝狐狸以为自己听错了，他睁大眼睛看着大家。
小鸟、灰鼠和青蛙说：“请你动动脑子，帮我们改造一下，我们需要房子。
”蓝狐狸高兴极了：“改造，我一定想办法改造，我会让大家满意的！”1.下面小动物住了什么房子？各有怎样的缺点？根据短文内容连线。
小鸟棉鞋屋夏天闷，冬天冷灰鼠雨鞋屋夏天太热青蛙凉鞋屋冬天太冷2.蓝狐狸修建鞋屋是为了什么？他的目标实现了吗？3.蓝狐狸为了不让顾客们比房子，想出的办法是什么？你觉得他这样做对吗？4.蓝狐狸会怎样改造房子？请你帮他想一想办法吧。
1.小鸟——凉鞋屋——冬天太冷灰鼠——棉鞋屋——夏天太热青蛙——雨鞋屋——夏天闷，冬天冷2.蓝狐狸修建鞋屋是为了发财，他实现了目标，因为他得到了红果子、土豆、莲蓬。
3.他通知大家附近有大坏蛋，不让大家出门。
他的做法是不对的。
4.例：他可以在凉鞋屋里放上棉被，在棉鞋屋里装上电扇，在雨鞋屋里加上窗户等。
新部编版三年级语文下册阅读理解试卷及答案
新部编版三年级语文下册阅读理解试卷及答案一、阅读短文，完成练习。
枣核（节选）县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。
衙役们急得不知怎么办才好，县官说：“把他塞进钱裕里，背到大堂去！”县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。
县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。
满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
1．当衛役们打不到枣核时，县官气成了什么样子？请你用“”画出。
2．当满堂的人慌了起来，跑去照顾县官时，枣核是怎么样走的？找出一个词语来形容。
________________________3．你觉得枣核是个什么样的孩子？___________________________________二、课外阅读。
你只要再迈出一步(节选)一群小女孩在练习跳水，所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时，只剩下一个小女孩没有跳。
这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌．．却写在她的脸上。
老师在旁边鼓励．．，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水已经流了出来。
“还有几分钟就要下课了。
”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有些不满地说。
小女孩听了，腿抖得更厉害．．了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。
突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。
“安格拉，我们都为你自豪．．，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个叫米吉娜的伙伴问她。
这个叫安格拉的12岁小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。
她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话：在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。
三年级语文下册期末分类复习课内阅读【部编版含答案】
三年级语文下册期末分类复习课内阅读(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、阅读课文选段，回答问题。
一年又一年，枣核．（héhú）一点儿也不见长。
爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。
”枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。
他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦．（bènɡbèn）就能蹦到屋脊那么高。
邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
1.用“√”选择文中加点字的正确读音。
（2分）2.写反义词。
（2分）欢喜——（）勤快——（）3.用“____”画出枣核说的话。
你认为枣核是一个什么样的孩子？（3分）___________________________________________________________________ 4.枣核学到了哪些本领？（2分）___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5.请你也用一两句话夸一夸枣核。
（3分）___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 二、阅读课文选段，回答问题。
①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
②“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
部编版三年级语文下册第28课《枣核》课文原文阅读
部编版三年级语文下册第28课《枣核》课文原文阅读早年间，在山脚下的一个村庄里有一户人家。
家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇！”没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。
夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。
一年又一年，枣核一点儿也不见长。
爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。
”枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。
他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能，上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
枣核不光勤快，也很聪明。
有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。
庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。
牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。
枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”有的人不相信，说：“我才不信咧，你别小人说大话啦！枣核也不争辩，只是说：不信，你们就等着看。
”到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。
等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。
衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。
可刚躺下，又听到吆喝声。
折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头了说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。
”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。
牲口没了，官府岂能善罢甘休。
天一亮，县官就带着衙役去捉人。
枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么样？”县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。
26.新部编人教版三年级下册语文课课练、课时练专项训练试卷(附答案)28 枣核第一课时
【课堂作业新设计】
1.为加点字选择正确的读音。
枣核．(hú hé) 勤．快(qín qíng ) 折．腾(zhē zhé) 困．住(kùn kùi)
2.形近字组词。
核（）梨（）折（）牲（）困（）该（）犁（）析（）姓（）因（）3.把词语和解释连起来
衙役古代装钱物的口袋。
善罢甘休衙门里的差役。
钱搭好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。
4.你认为枣核是一个（）的孩子。
参考答案
1.为加点字选择正确的读音。
核(hé) 勤(qín) 折(zhé) 困(kùn) 牲(shēnɡ)
2.形近字组词。
核（枣核）梨（梨花）折（折腾）牲（牲口）困（困难）该（应该）犁（犁地）析（分析）姓（姓名）因（因为）3.把词语和解释连起来
衙役
钱搭
4.你认为枣核是一个（勤快、聪明、能干）的孩子。
部编版语文小学三年级下册28《枣核》一课一练附答案
28《枣核》练习一、读拼音，写词语。
fū qī qín kuài lí tián xiàn yá dà hàn zhēnɡ biàn （）（）（）（）（）（）二、为加点字选择正确的读音。
枣核．(hú hé) 勤．快(qín qínɡ)折．腾(zhē zhé) 困．住(kùn kùi)三、形近字组词。
核（）梨（）折（）牲（）困（）该（）犁（）析（）姓（）因（）四、仿写词语。
1.哈哈大笑：、、2.大摇大摆：、、五、课内阅读枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。
县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。
满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
1.从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。
2.你喜欢枣核吗？理由是什么？六、小阅读大拇指汤姆（片段）从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。
孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。
他做事总是有条不紊，令父母很满意。
有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。
”“嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。
”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。
”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。
”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。
”说完，他自己一人先去了。
出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。
小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。
当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁――”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。
就这样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。
部编版三年级下册《第28课_枣核》小学语文-有答案-同步练习卷(7)
部编版三年级下册《第28课枣核》同步练习卷（7）一、填空题1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
2. 在括号里填上合适的词语。
3. 写出下列词语的意思。
善罢甘休：________大摇大摆：________4. 写出与下列句子中加点词意思相近的词。
（1）夫妻俩欢喜得很。
________（2）枣核很勤快，天天干活。
________（3）闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着。
________5. 按要求写句子。
（1）没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。
（用加点的词语写句子）________（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法!”（改写成转述句）________6. 课内阅读我最棒。
枣核很勤快，天天千活，学了很多的本领。
他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
（1）用“________”画出能概括本段意思的句子。
（2）邻居们为什么夸枣核？用“ ”画出相关的句子________参考答案与试题解析部编版三年级下册《第28课枣核》同步练习卷（7）一、填空题1.【答案】hé,qī,lí,zhē,shēng,fǔ【考点】拼音枣核【解析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
【解答】折：[shé]断，绳子～了。
[zhé]断，弄断：～断。
[zhē]翻转，倒腾：～腾。
～跟头。
2.【答案】大声,轻轻,慢慢【考点】词语搭配枣核【解析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】中间为“地”，后为动词，前面可搭配合适的形容词，认真分析所给词语的特点，然后进行合理的搭配，如：大声地喊。
3.【答案】轻易地了结纠纷，心甘情愿地停止再闹。
,走路时身子摇摇摆摆。
三年级下册语文一课一练28枣核人教部编版(含答案)
28枣核一、给加点的字选择正确的读音,打“√”。
枣核（ hú hé）勤劳（qín qíng）扶犁（lí ní）．．．折腾（ zhēshé）牲畜（ shēn sheng ）官府（fǔ fù）．．．二、选字组词 ,打“√”。
夫(妻凄)(旱汗)灾争(辩辨)县(衙衡)(栓拴)牛(缰僵)绳(斧爹)娘钱(瘩褡)三、查词典 ,填一填。
“罢”字用部首查字法先查部,再查画。
“罢”字在《新华词典》里的意思有 :①停 ,歇;②免除 (官职 );③完了 ,毕。
以下加点的“罢”字的意思分别是什么?(填序号 )1.由于疫苗事件 ,免除了好多官员的职务。
()2.这件事情 ,淘淘此刻欲罢不可以。
()3.吃罢晚餐 ,爸爸到公园去漫步了。
()四、依据画线部分的意思,选择对应的四字词语填在括号里。
大模大样善罢甘休长吁短叹1.夫妇两人整天盼着要个儿童,经常因伤感愁闷而发出惋惜的声音。
()2.牲畜没了 ,官府岂能轻易地了却纠葛,心甘宁愿地停止再闹。
()3.枣核大模大样 ,神气实足地走了。
()五、依据故事发展的次序,将以下情节从头排序。
①有一年大旱 ,庄稼人纳不上官粮 ,衙役牵走了牛、驴。
②夫妇两人盼着要个儿童 ,喜得“枣核”③天一亮 ,县官带着衙役去捉人。
枣核主动认可,被塞进钱褡 ,背到大堂。
④一年又一年 ,枣核却一点儿也不见长。
⑤大堂上 ,枣核灵巧地蹦来蹦去 ,躲过衙役们的棍棒。
县官的牙反倒被棍棒打了下来。
⑥枣核勤劳能干 ,学了好多本事。
⑦到了夜晚 ,枣核蹦到驴耳朵里 ,高声吆喝 ,等把衙役们折腾困了 ,赶着牲畜回到了村庄。
正确的排序是 :六、依据提示 ,给这个故事加个结尾。
,县太爷经过此次教训 ,七、阅读语段 ,达成练习①一年又一年 ,枣核一点儿也不见长。
爹说:“枣核呀 ,白叫我欢欣了一场 ,养活你这样的孩子能做什么 ! ”娘说 :“枣核呀 ,你一点儿不见长 ,我真为你愁得慌 !”枣核说 :“爹、娘 ,你们不用愁 ,别看我人小 ,同样能做事情。