华师在线2017教育督导学作业100分满分
华师在线教育学满分考试资料
一、填空题在整个教育体系中处于基础地位的是D.小学教育在教学过程中处于主体地位的是D.学生在教学过程中，起主导作用的是B.教师一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是C.教育制度一般而言，中等难度的题目应占：D.60%延续一千多年的科举制于哪一年正式废除B.1905学校中最常用的教学方法是A.讲授法学校各项工作的中心是C.教学学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于C.合作学习下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说”</p>A.洛克我国义务教育法颁布于：C.1986年我国学校教学的基本组织形式是：A.班级授课制我国考试开始走向制度化、规范化的一个显著标志是C.察举制和征辟制通过亲身体验获得直接经验的课程是：A.活动课程提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是D.杜威认知主义学习理论的代表人物是：A.布鲁纳普通中小学的管理制度一般都实行A.校长负责制培养全面发展的人的根本途径是A.教育与生产劳动和社会实践相结合课程是按什么标准分划分为必修课与选修课C.课程设置形式教育学形成独立学科的标志是C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》教育目的在教学活动中的进一步具体化是：A.教学目的教育的社会主义性质和方向D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是B.“自学—辅导”教学模式教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于D.演示法建构主义学习理论的代表人物是：C.维果茨基规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是A.课程标准古代教学的基本组织形式D.个别教学根据考试目的可以将考试分为B.测评考试和选拔考试反映试题难易程度的指标是：C.难度对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是C.行为主义学习理论地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种教育管理体制B.地方分权制布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容A.“掌握学习”教学模式标志着封建传统学制的结束，实行新的学制的开端B.癸卯学制<p>教科书又称为：</p>B.课本“程序教学”模式是由谁推广发展的C.斯金纳二、多选题作为教育支柱的四种学习是：A.学会认知B.学会做事C.学会共同生活D.学会实现自我自主学习强调A.自我发现B.自我激励C.自我管理D.自我评价制约教育制度建立的基本因素A.社会生产力和科技发展水平C.社会政治、经济制度D.各国历史条件和文化传统E.学生的身心发展规律在整个“掌握学习”教学模式过程中，最重要的两个步骤是B.测验C.矫正影响学习的因素有：A.学生B.教师C.学校D.家庭E.社会影响考试制度的外部因素有：B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素影响考试制度的教育系统内部因素有A.教学课程B.教学目标影响考试的外部因素有B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素引导—发现教学模式的操作顺序是：A.提出问题B.建立假说C.拟订计划D.验证假说E.交流提高义务教育的特点C.强迫性D.普及性E.免费性依据教学阶段不同，考试可以分为：A.单元测验B.期中考试C.期末考试一般来说，一个完备的教学理论由哪几个要素构成A.叙事论C.因果论D.价值论E.应用论学制的基本类型A.单轨制B.双轨制E.分支制学习的特征A.学习的主体是人B.学习具有主动性学生的基本能力包括B.智力C.体力D.创造才能新形势下学习方式的变革主要有A.自主学习C.合作学习E.探究式学习现代选修课的蓬勃发展，主要的基本依据是A.社会需要B.文化背景的差异C.儿童发展需要的不同D.知识经验增长的无限性现代教学的组织形式，主要解决A.“班”B.“课”C.“时”我国中小学课程的基本表现形式是B.课程计划C.课程标准D.课程资源我国教育目的的基本特征有B.体现了教育的社会主义性质和方向C.明确了社会主义教育的质量标准D.指出可培养全面发展人的根本途径E.突出了我国教育目的的根本特点我国教育目的的基本特征有B.体现了教育的社会主义性质和方向C.明确了社会主义教育的质量标准我国常用的教学模式有A.“传递——接受”教学模式B.“自学——辅导”教学模式C.“目标——导控”教学模式D.“引导——发现”教学模式E.“情境——陶冶”教学模式谈话法的基本要求A.要准备好问题和谈话计划B.要善于提问和启发诱导C.创造良好的谈话氛围D.要善于倾听E.归纳、小结双轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列，多种手段世界各国的教育管理制度基本分为以下哪项类型：A.中央集权制B.地方分权制C.中央与地方合作制世界范围内学制的形态主要有：A.双轨制B.单轨制C.分支制社会本位论教育目的观的代表人物有：A.柏拉图B.约翰·洛克C.涂尔干桑代克提出了学习的三个主要定律：A.准备律B.练习律C.效果律桑代克把练习律分为两个次律B.应用律C.失用律民国考试制度的特点C.守本开新D.立法行考E.党化军治，派系干扰马克思把全面发展的教育内容规定为：A.智育B.体育C.技术教育课程计划的基本内容有B.教学科目的设置及开设顺序C.课时分配D.学年编制和学周安排课程编制模式主要有：A.目标模式B.过程模式C.情境模式考试质量的分析分为A.考试信度B.考试难度D.试题区分度E.考试效度考试的设计包括A.确定考试目的B.确定考试内容C.确定考试题型D.编制试题E.实施考试教育制度包括哪些内容A.学校教育制度B.教育管理制度C.学校内部管理制度教育目的的功能主要有：A.定向功能B.调控功能C.评价功能教育目的的功能C.定向功能D.调控功能E.评价功能教育管理制度的基本内容是指平衡哪些部门的职责、权力和利益关系B.中央政府D.地方政府E.学校教学模式的特点A.是一定教育思想的反映B.是连接基础理论与教学实践的桥梁和中介C.具有针对性和可操作性D.具有整体性和灵活性E.具有开放性和稳定性教学模式的结构A.指导思想B.功能目标C.操作顺序D.实现条件E.教学评价教学模式的功能A.使教学理论易于推广和优化B.为教师提供咨询C.为教师做示范引导D.预测教学结果教学过程的基本要素主要是B.教师C.学生D.教学内容E.教学手段教学过程的基本阶段有：A.引导学生明确教学目标B.激发学生的学习动机C.感知和理解教学材料D.巩固和运用知识经验E.教学效果的检查、测量与评价教学的意义A.是学校各项工作的中心B.促进人的发展的重要途径C.促进社会发展的重要手段教师的职后教育主要形式有A.教师进修B.短期培训讲授法具体可分为A.讲述B.讲解E.讲演国家课程标准的主要结构A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议E.术语解释根据教育目的的历史形态，可以划分为：C.古代教育目的D.现代教育目的E.后现代教育目的根据教育目的的理论基础，可以将将其划分为A.宗教本位的教育目的B.社会本位的教育目的C.个人本位的教育目的D.要素主义的教育目的E.教育无目的个人本位教育目的观的代表人物有：B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐从课程的组织核心划分，可以将课程划分为A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.综合课程从课程的存在方式划分，可以将课程分为A.显性课程B.隐性课程标准化考试的作用A.有利于教学目标的完成B.是客观、公正、有效的教育测量方法C.为评价教师教学效果提供了有效的依据D.为教学管理部门宏观上掌握教学提供了有效的方法标准化考试的基本条件A.制定具体的考试大纲B.保证试题的信度和效度D.严格规范考试程序E.规范评分标准奥苏贝尔提出的三种同化方式C.下位学习D.上位学习E.并列学习“掌握学习”教学模式中的教学评价分为A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价三、判断题“暗示教学”模式的理论之一是人与环境的关系。
团体心理辅导17春在线作业11
试卷总分:100 得分:100
一、 单选题 (共 22 道试题,共 55 分)
1. 己经证明对归属感很有促进的团体不包括：
A. 老兵团体
B. 教师团体
C. 妇女团体
D. 成瘾者团体
满分：2.5 分
正确答案:B
2. 团体心理辅导采用团体活动的方式，不仅能够提供成员必要的资料，改进其不成熟的偏差态度及行为，而且能够促进其良好的发展和心理的成熟，可以增进学生的：
A. 讨论式的团体活动
B. 理解自我和理解他人的团体心理辅导
C. 班级内的团体心理辅导
D. 家长、学生、老师三结合的团体心理辅导
满分：2.5 分
正确答案:C
14. 香港大学校心理辅导中心成立于：
A. 1969年
B. 1970年
C. 1971年
D. 1972年
D. 团体外他人反馈
满分：2.5 分
正确答案:A
10. 对团体活动进行大致地介绍的是团体成员记录表的：
A. 活动进行概况
B. 成员座位图
C. 成员参与情况
D. 重要事件的处理
满分：2.5 分
正确答案:A
11. 团体心理辅导的评估可以满足（ ）对介入团体工作效果的好奇与专业上的关心。
A. 打破伪装
B. 面质
C. 将帮助延伸到团体之外
D. 团体发展出治疗的能力
满分：2.5 分
正确答案:B
9. 由参加团体的领导者、观察员、督导者及其他成员通过书面检核资料及口头报告来作个人评估或团体评估是：
A. 团体内他人反馈
B. 团体内自我报告
华师20秋《培训与开发》在线作业【标准答案】
华师《培训与开发》在线作业-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.在案例分析法中,案例讨论的步骤如下,排序正确的是( ) ①展示案例资料②确定核心问题
③小组分别讨论④选择最佳方案⑤全体讨论解决问题的方案
A.①②③④⑤
B.①③②④⑤
C.①⑤②③④
D.①⑤③②④
答案:B
2.组织需求分析不包括( )。
A.人力资源规划分析
B.生产效率分析
C.文化分析
D.工作绩效评价分析
答案:B
3.( )不属于评估企业在培训中所获得成果的硬性指标。
A.成本节约
B.产量增加
C.废品减少
D.态度转变
答案:D
4.对经营技能方面,包括销售因素分析与营销策略制定的人力资源培训开发主要针对( )。
A.营销督导层
B.督导管理层
C.决策管理层
D.操作人员层
答案:B
5.在人力资源管理的下列部分中,( )与人力资源培训开发的关系与其他三个部分的关系不一样。
A.绩效考核
B.人力资源规划
C.薪酬激励
D.人员招聘
答案:B
6.人力资源培训开发与薪酬的关系是( )。
A.因果关系
B.间接关系
C.双赢关系。
华师17春秋学期学前教育治理在线作业
华师《学前教育治理》在线作业一、单项选择题（共15道试题，共30分。
）V1.对照打算对执行时期的活动和功效进行评判和诊断，确信成绩，发觉问题，纠正误差。
这属于治理进程的()环节。
A.打算B.实行C.检查D.总结2.思想政治教育方式的特点不包括()A.权威性B.启发性C.长期性D.复杂多样性3.确立托幼园所治理目标的要求不包括()A.坚持事实求是，一切从实际动身B.保证充分的信息量C.表现办园特色D.直接引进国外园所治理目标4.园所规章制度的意义不包括()A.是教育的中央集权制的必然要求B.有利于保证正常的教养工作秩序C.有利于标准人们的行为，和谐彼此关系，提高治理成效D.有助于增强责任意识，建设良好园风。
5.以下属于从工作性质上对托幼园所打算进行的分类是()A.常规性工作打算B.长期打算C.中期打算D.短时间打算6.幼儿园评判的范围与内容不包括()A.托幼园所工作评判B.教师评判C.幼儿进展评判D.家长评判7.事业心和责任感属于园长应该具有的()素养。
A.政治思想道德素养B.擅长理财当家C.文化专业素养D.能力素养8.一样行政事务治理不包括()A.园所人事政策和教职工生活福利B.招生编班与升班C.季节性工作D.文书档案治理9.运用经济方式应注意的问题不包括()A.应用范围比较广B.正确熟悉经济方式的局限性C.奖惩结合D.全面兼顾10.必然的科学治理知识属于园长应该具有的()素养。
A.政治思想道德素养B.擅长理财当家C.能力素养D.文化专业素养11.以下不属于踊跃性的调动方式的是()A.树立人是治理对象和主体统一的观念B.创设宽松的心理环境，成立和沟通信息沟通渠道C.知足合理需要，营造组织分为，激发社会动机D.强化教师职业道德培育12.确信目标和选择实施目标的方案、手腕、方式、方法，是打算职能在治理进程中的表现。
这属于治理进程的()环节。
A.打算B.实行C.检查D.总结13.规章制度必需保证相对的稳固，使之在一按时刻，必然条件下发挥治理功能，标准各类人员的行为，保证园所工作有稳固秩序。
华师在线大专小学课堂教学管理作业（共五则范文）
华师在线大专小学课堂教学管理作业（共五则范文）第一篇：华师在线大专小学课堂教学管理作业判断题第1题(2.0)分课堂教学管理的重点是预防学生可能出现的不当行为。
正确错误第2题(2.0)分学生中心说是针对传统的教师中心说提出来的。
正确错误第3题(2.0)分学生参与教室的规划和布置会让学生学会发表自己的见解。
正确错误第4题(2.0)分如果教师在课堂教学中采用匿名方式提问，可能导致课堂秩序的混乱和松散。
正确错误第5题(2.0)分触觉/运动感知型学习者的学习方法是先看后模仿，喜欢亲身实践。
正确错误第6题(2.0)分观察不同的课堂教学风格，可帮助观察者灵活地选择和实施自己的教学管理方案。
正确错误第7题(2.0)分“儿童认知学习最有效的来源是第一手经验，因此要提倡发现式学习法。
”这是儿童中心主义教学观的重要立场。
正确错误第8题(2.0)分在加拿大小学，很多人承认直接教学（讲授法）有重要地位，它在让学生掌握基本知识和基本技能方面非常有效。
正确错误第9题(2.0)分全纳教育思想是与隔离教育相对而言的。
正确错误第10题(2.0)分要求学生举手回答课堂提问是师生交流的重要方式。
正确错误第11题(2.0)分教师采用悬空式的提问方式会导致学生课堂参与集中在少数人身上。
正确错误第12题(2.0)分对学生学科学习兴趣、动机的评价会影响教师调整教学的内容、方法和策略。
正确错误第13题(2.0)分开放学校的课堂教学组织形式上分组教学，这是一种个别化的教学组织形式。
正确错误第14题(2.0)分关注女生的教育发展，就要突破传统性别刻板观念的界限，拓展女生发展领域。
正确错误第15题(2.0)分视觉学习者比较难听懂口头授课内容。
正确错误第16题(2.0)分全纳教育是针对“排斥”提出的，认为学生都应该处于同等地位，享有同等权利，消除人为障碍。
因此，全纳教育是人们追求教育公平理想的具体体现。
正确错误第17题(2.0)分新课改倡导的课堂是一种以学习者为中心的课堂。
华师在线现代教育参考答案
1．第1 题__________ 活动课是我国中小学当前实践教学的主要形式。
A. 综合实践B. 社会实践C. 生产实践D. 劳动实践您的答案：A题目分数： 2.0此题得分： 2.02．第2 题__________ 思维能力泛指个人能够辩证地评估、判断某一事物和现象好坏利弊的能力。
A. 分析批判B. 理性批判C. 辩证批判D. 反思批判您的答案：C题目分数： 2.0此题得分： 2.03．第3 题知识有两个十分重要的特性，一是知识的____________ ，二是知识的无限增值性。
A. 公共性B. 时效性C. 客观性D. 人文性您的答案：B题目分数： 2.0此题得分： 2.04．第4 题1896-1903 年，杜威在 ________ 附属实验学校进行长达8 年的教育改革实验。
A. 哈佛大学B. 耶鲁大学C .哥伦比亚大学D.芝加哥大学您的答案：D 题目分数： 2.0此题得分： 2.05．第5 题实践具有________ 、客观物质性和社会历史性。
A. 主观创造性B. 主观积极性C. 主观能动性D .社会能动性您的答案：C题目分数： 2.0此题得分： 2.06．第6 题____________ 是通过引导施爱、启发自爱、达成被爱，优化师生关系，促使学生自信舒展、快乐、健康成长的教育模式。
A. 赏识教育B. 感恩教育C. 快乐教育D .爱的教育您的答案：A题目分数： 2.0此题得分： 2.07．第7 题________ 讲：“民为贵，君为轻。
”汉朝的贾谊更明确地提出：“国以民为本，君以民为本，吏以民为本A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 管仲您的答案：B题目分数： 2.0此题得分： 2.08．第8 题全民教育的重点是儿童初等教育和_______A. 妇女教育B. 妇女扫盲C. 成人教育D. 成人扫盲您的答案： D 题目分数： 2.0 此题得分： 2.09．第9 题1976 年，美国政府颁布了__________ ，表明美国联邦政府对学习的终身化政策的高度重视。
学校管理17春在线作业12
D. 加强课程的知识性
满分：2 分
正确答案:ABC
6. 学校应该建立的安全制度包括（）。
A. 安全教育制度
B. 责任人员制度
C. 隐患排查制度
D. 危机预警制度
满分：2 分
正确答案:ABCD
7. 学生伤害事故的处理措施包括（）。
A. 实验研究法
B. 案例研究法
C. 文献研究法
D. 人种志研究法
满分：2 分
正确答案:D
10. 学生伤害事故发生后，下列情形中，学校可以不承担责任的是（）。
A. 学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的
A. 教育行政
B. 学校后勤
C. 教育人事
D. 学校人事
满分：2 分
正确答案:A
8. 哪项权利体现了教师在教育教学活动中的主导地位。（）
A. 教育教学权
B. 科学研究权
C. 指导评价权
D. 民主参与权
满分：2 分
正确答案:C
9. 研究者通过参加一定的情境活动，对活动中的原始事件进行记录，分析记录结果，从而得出结论的方法是（）。
C. 满足学生多样需求
D. 加强学科渗透
满分：2 分
正确答案:A
4. 管理方格理论认为，由于工作条件的安排达到高效率的运作，使人的因素的影响降到最低程度。这种领导方式是（）。
A. 贫乏型管理
B. 任务型管理
C. 乡村俱乐部型管理
D. 团队型管理
满分：2 分
2017华师在线《教育行政学》满分作业
2017华师《教育行政学》在线满分作业1．第1题公务员录用的“公开、平等、竞争、择优”原则是人事管理的（）原则A.公正性B.平等性C.公平性D.公理性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题在农村，基础教育办学和教育行政体制的形式不包括（）A.县、乡两级办学，两级管理B.县、乡、村三级办学，三级管理C.多级办学，分级管理D.市、区两级办学、两级管理您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题法国的中央教育行政机构不包括（）A.总监察机关B.国民教育C.青年D.体育部您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题我国的教育行政体制改革要求（）A.分级办学B.简政放权C.分级管理D.地方负责您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题我国教育规划按照规划覆盖的范围可分为（）A.全国、省级、县或城区和学校四级B.中央和地方两级C.省级、县级、乡级三级D.全国和省级两级您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.06．第6题以下哪一个选项不是教育政策的特征（）A.教育政策的目的性与可行性B.教育政策的稳定性与可变性C.教育政策的权威性与实用性D.教育政策的指导性与普适性您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.07．第7题教育评价的特点不包括哪一个选项（）A.指导性B.主体性C.中介性D.综合性您的答案：A题目分数：4.0此题得分：4.08．第8题咨询报告的主要特点有（）A.权威性、真实性、客观性B.专业性、前沿性、真实性C.独立客观性、专业性、针对性、科学性D.客观性、实用性、指导性您的答案：C题目分数：4.0此题得分：4.09．第9题美国实行的教育行政体制是（）A.中央集权制的教育行政体制B.地方分权制的教育行政体制C.中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制D.学校内部管理体制您的答案：B题目分数：4.0此题得分：4.010．第10题教育评价的程序不包括（）A.准备阶段B.实施阶段C.总结阶段D.改善阶段您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.011．第11题教育人事行政主要针对的群体不包括（）A.学校的学生B.学校的行政管理人员C.从事教育行政机关的工作人员D.学校的教职工您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.012．第12题我国地方教育行政体制不包括（）A.省、自治区、直辖市教育行政机构B.地级市、自治州、省辖市教育行政机构C.县（市）教育行政机构D.乡（村）教育行政机构您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.013．第13题校长的任期一般根据（）来定A.个人绩效B.个人能力C.考核成绩D.学制您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.014．第14题以下哪一个选项不是教育督导的特点（）A.督导工作的执法性B.督导对象的广泛性C.督导内容的综合性D.督导作用的直接性您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.015．第15题以下哪一个选项不属于教育行政体制的基本要点（）A.各级各类教育行政机构的设置B.各级各类教育行政机构隶属关系C.各级各类教育行政机构的权限划分D.各级各类教育行政机构的组织形式您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.016．第16题教育预算过程包括以下几个过程（）A.规划、系统阐述、递交、管理和评价B.规划、递交、评价C.预测、阐述、总结、评估D.预测、阐述、递交、管理您的答案：A题目分数：4.0此题得分：4.017．第17题教育督导报告的撰写包括哪几部分（）A.督导报告的名称和正文B.督导报告的标题和报告正文C.督导报告的标题、报告正文、总结D.督导报告的名称、报告正文、总结您的答案：B题目分数：4.0此题得分：4.018．第18题教育政策的特点不包括（）A.合法性B.合理性C.明晰性D.协调性您的答案：A题目分数：4.0此题得分：4.019．第19题教育财务行政的本质是（）A.资金的筹措B.分配关系C.资金的运用D.物资运动您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.020．第20题教育行政机构纵向来看，从中央到地方的层次不包括（）A.中央、省B.市C.县D.村您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.021．第21题我国是人民民主专政的社会主义国家，实行的教育行政体制特征不包括（）A.政府宏观管理B.分级办学C.权力下放D.分级管理您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.022．第22题以下哪一个不是教育政策制定的影响因素（）A.政治因素B.经济因素C.文化因素D.理想要求您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.023．第23题按照规划覆盖的对象和功能，教育规划可分为（）A.各部门或行业教育规划和区域教育规划B.省级教育规划C.县级教育规划D.全国和省级的教育规划您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.024．第24题我国制定教育政策的机关不包括（）A.党的机关B.国家的机关C.地方的机关D.国家行政机关您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.025．第25题教师的任职资格不包括（）A.热爱教育事业，具有良好的思想品德B.学历要求C.工作经验D.教育教学能力您的答案：C题目分数：4.0此题得分：4.026．第26题依据中央和地方在教育权限关系与行使方式，教育行政体制可分为哪两种类型（）A.中央集权制和教育行政体制B.中央集权制和地方分权制C.地方分权制和教育投资体制D.教育体制和办学体制您的答案：B题目分数：4.0此题得分：4.027．第27题12.我国现行的教育行政体制是（）A.中央集权制的教育行政体制B.地方分权制的教育行政体制C.“政府宏观管理、分级办学、分级管理”的教育行政体制D.“分级办学、分级管理”的教育行政体制您的答案：C题目分数：4.0此题得分：4.028．第28题我国确立的基础教育行政体制不包括（）A.区乡共管B.地方负责C.分级管理D.以县为主您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.029．第29题公务员制度的基本原则（）A.公平原则B.坚持任人唯贤，反对任人唯亲C.平等原则D.竞争原则您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.030．第30题以下哪一项不是地方分权制的优点()A.它能提高教育管理的效率B.促使教育民主化C.有利于地方因地制宜发展教育D.有利于调动中央和地方政府办学的积极性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.031．第31题教育评价实施阶段包括（）A.预评价、正式评价B.预评价、正式评价、综合评价C.正式评价、信息处理、综合评价D.信息收集、整理、处理您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.032．第32题教育经费使用中存在两个方面的问题（）A.教育经费短缺和教育经费使用效率低B.教育经费分配不合理和教育经费浪费C.教育经费短缺和教育经费使用效益低D.教育经费使用效率低和教育经费浪费您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.033．第33题以下哪一个选项不属于教育政策制定的程序（）A.教育政策问题的确定B.教育政策的评估C.政策议程的进入D.明确政策目标您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.034．第34题教育规划文本的种类不包括（）A.纲要B.人大资料C.政策咨询报告D.白皮书您的答案：B题目分数：4.0此题得分：4.035．第35题法国实行的教育行政体制是（）A.中央集权制的教育行政体制B.地方分权制的教育行政体制C.中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制D.学校内部管理体制您的答案：A题目分数：4.0此题得分：4.0。
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作业
1．第1题
英国皇家督学团是。
A.独立的
B.社会团体
C.设在教育与科学部内
D.设在首相府
您的答案：C
题目分数：5
此题得分：5.0
2．第2题
法国的教育督导人员从上到下依次分。
A.总督学、大学区督学、省督学
B.总督学、省督学、县督学
C.总督学、省督学、大学区督学、县督学
D.总督学、省督学、大学区督学
您的答案：A
题目分数：5
此题得分：5.0
3．第3题
以专业权威为核心的教育督导体制称之的为。
A.监督型
B.集权型
C.视导型
D.指导型
您的答案：C
题目分数：5
此题得分：5.0
4．第4题
我国学校组织机构建设督导主要有三个方面的内容：。
A.机构建设、制度建设和党政关系
B.政风、党风和教风
C.管理制度、教学制度和学习制度
D.行政机构建设、党组织建设和群团组织建设
您的答案：A
题目分数：5
此题得分：5.0
5．第5题
把评价对象分为几个项目并分别进行评价，这种方法称之
为。
A.自我评价
B.定性评价
C.分析评价
D.综合评价
您的答案：C
题目分数：5
此题得分：5.0
6．第6题
运用数学方法进行评价，称之为。
A.定量评价
B.定性评价
C.分析评价
D. 终结评价
您的答案：A
题目分数：5
此题得分：5.0
7．第7题
我国教育督导在业务上主要隶属于领导。
A.上级政府
B.上级教育行政部门
C.上级教育督导部门
D.教育局
您的答案：C
题目分数：5
此题得分：5.0
8．第8题
对一项活动结束后的效果进行评价，称之为。
A.过程评价
B.自主评价
C.终结评价
D.综合评价
您的答案：C
题目分数：5
此题得分：5.0
9．第9题
教育督导的范围包括
A.对政府工作的督导
B.对学校工作的督导
C.对教育行政机关工作的督导
D.对教育行政工作的督导和对学校教育工作的督导
您的答案：D
题目分数：5
此题得分：5.0
10．第10题
中国当代教育督导制度的恢复是在。
A.1977年
B.1980年
C.20世纪80年代中期
D.90年代初期
您的答案：C
题目分数：5
此题得分：5.0
11．第11题
美国教育督导一般称之为。
A.教育辅导
B.教育监督
C.教育控制
D.教育命令
您的答案：A
题目分数：5
此题得分：5.0
12．第12题
教育督导在中国古已有之，但当时不叫教育督导，而称之为。
A.监督
B.检查
C.督察
D.视学
您的答案：D
题目分数：5
此题得分：5.0
13．第13题
中国20世纪初期的教育督导制度主要是仿照的督导制度建立的。
A.中国古代
B.日本
C.美国
D.英国
您的答案：B
题目分数：5
此题得分：5.0
14．第14题
《教育法》规定：“各级人民政府教育财政拨款的增
长的增长”。
A.高于财政经常性收入
B.高于国民生产总值
C.低于国民生产总值
D.高于人均国民产生总值
您的答案：A
题目分数：5
此题得分：5.0
15．第15题
从教育督导发展的历史看，教育督导的趋势是。
A.从专制到民主
B.从监督到指导
C.从综合到专项
D.从教育行政机关到学校
您的答案：B
题目分数：5
此题得分：5.0
16．第16题
按照所表现出的个性特征、工作行为特征进行评价，称之为。
A.综合考评法
B.联系行为评价法
C.特征考评法
D.目标定向考评法
题目分数：5
此题得分：5.0
17．第17题
个体内差异评价是把被评价集合中的各个元素的相比较。
A.现在与未来
B.过去和现在
C.集合内与集合外
D.系统内和系统外
您的答案：B
题目分数：5
此题得分：5.0
18．第18题
教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次的关系
是
A.跨度越大，层次越多
B.跨度越小，层次越少
C.管理跨度越大，层次越少
D.二者是平行的关系
您的答案：C
题目分数：5
此题得分：5.0
19．第19题
英国教育督导人员的选拔实行的是。
A.推荐制度
B.群众推选制度
C.公开招聘制度
D.任命制度
您的答案：C
此题得分：5.0
20．第20题
权衡评价指标的份量的系数，称之为。
A.方差
B.标准
C.权数
D.指标
您的答案：C
题目分数：5
此题得分：5.0
作业总得分：100.0
作业总批注：。