人教版高中生物必修一课件-细胞的衰老和死亡新教材-ppt精品课件
凋亡实现的。
(√ )
人教版高中生物必修一课件：6.3 细胞的衰老和死亡（新教材2019）(共 18张PP T)
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总之，细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细胞衰老有 利于机体更好地实现自我更新。
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四、细胞的死亡
概念
细胞凋亡
由基因所决定的细胞自动 结束生命的过程
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年龄因素与细胞衰老的关系
实验一：
在相同的条件下，分别单独培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细
胞，
结果如下细显胞示来。源 增殖代数
胎儿 50
中年人 20
老年人 2-4
实验二：
将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核 后与年轻人的细胞核融合。分别在体外培养。结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
社会责任。
1 导入新课：
1、从图中你能得到什么? 生长和衰老，出生和死亡，都是生物界的正常现象
衰老的特征？
2 引入概念：
一、细胞衰老的特征
1、过程： 细胞的 生理状态 和 化学反应 发生复杂变化的过程，最终表现为细胞
的 形态 、 结构 、 和 功能 发生变化。
2、特征
1 细胞膜通透性改变， 使物质运输功能降低
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3
课堂小结：
细
胞
细胞衰老
的
衰
老
和
死
亡 细胞死亡
特征 原因
自由基学说 端粒学说
细胞衰老与个体衰老的关系
细胞凋亡
细胞坏死
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细胞自噬： 细胞吃掉自身的结构和物质。 在一定的条件下，细胞将受损或功能退化的细胞结构等， 通过溶菌体降解后再利用。
细胞自噬机制的研究对许多疾病的防治有重要意义。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
从实验中你能得到什么结论？
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① 一般情况下，体外培养的人体某种细胞最多分裂50次左右就停止分裂了， 并且丧失了正常的功能。 ② 随着年龄的增长，细胞继续分裂的次数会逐渐减少，这说明细胞会随分裂次 数的增多而衰老。 ③ 细胞核是细胞生命活动的控制中心，随着细胞分裂次数的增多或者细胞进入 衰老状态，细胞核中的遗传物质会出现收缩状态，细胞中一些酶的活性会下降， 从而影响细胞的生活。
2 细胞核的体积增大， 核膜内折， 染色质收缩、染色加深
3 细胞内的水分减少， 细胞萎缩，体积变小
4 细胞内多种酶的活性 降低，呼吸速率减慢， 新陈代谢速率减慢 酪氨酸酶
5 细胞内的色素逐渐积累， 妨碍细胞内物质的交流 和传递
二、细胞衰老的原因
1、自由基学说
自由基：异常活泼的带电分子或基团
攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子（雪崩反应）
三、细胞衰老与个体衰老的关系
1、单细胞生物 细胞 的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡
2、多细胞生物 ①体内的细胞总是在不断 更新着 ，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。 ②从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的 细胞 普遍衰老的过程。
通常我们说年龄越大，越老，有什么科学依据吗？
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第6章 细胞的生命历程 第3节 细胞的衰老和死亡
学习目标
核心素养
1．描述细胞衰老的特征和原因。(重点) 2．理解细胞衰老与个体衰老的关系。
1．通过学习细胞衰老、凋亡和坏死， 形成结构与功能相适应的生命观念。
3．简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。 (重难点)
2．通过学习细胞衰老、凋亡和坏死与 人体健康的关系，树立关爱人体健康的
细胞坏死
在不利因素的影响下,细胞正常代谢受损 或中断引起的细胞损伤或死亡
特征 意义
必然事件。细胞在恰当的时 间、恰当位置自然死亡
偶然事件。细胞受到环境因素如机械损伤、 病原体入侵、化学试剂腐蚀、射线辐射等 的影响而死亡
积极意义 完成正常发育,维持内部环境 的稳定
消极意义
可使器官或机体受到不同程度的损伤,其受 损的细胞可能被机体修复,也可能被免疫系统 予以清除
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4
课堂巩固：
× 1．细胞的衰老或死亡和个体的衰老和死亡是一回事。 ( )
2．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。
( ×)
3．细胞凋亡和细胞坏死的本质是一回事。
( ×)
4．生物体内细胞的自然更新、清除被病原体感染的细胞，都是通过细胞
细胞衰老
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对于单细胞生物体来说，细胞的衰老就是个体的衰老 吗？对于多细胞生物体来说，也是这样吗？
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DNA 基因突变
蛋白质 活性下降
细胞衰老
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二、细胞衰老的原因
1、端粒学说
端粒：每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体。 细胞分裂
端粒DNA序列缩短
端粒内侧正常的DNA序列受损伤
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【人教版】高中生物必修一63《细胞的衰老和凋亡》教学精品PPT课件
李白诗云：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青 丝暮成雪”。从细胞学的角度分析，这个过程中 不会出现下列哪项（） A．细胞内的色素逐渐积累，从而妨碍物质交流 和传递
B．细胞内的水分增多
C．多种酶的活性降低，细胞内呼吸速率减慢
D．细胞膜通透性改变
细胞衰老的原因
1.自由基学说：
异常活泼的带电分子或基团，称为自由基。 （如自由基会攻击DNA，可能引起基因 突变；攻击蛋白质，使其活性下降， 使细胞衰老。）
2.端粒学说：
随着细胞分裂次数的增加，端粒 DNA序列载短，端粒内侧正常的基 因DNA序列受到损伤，使细胞活性 渐趋异常。
细胞的生命历程：
细胞发生 分裂 分化 衰老 死亡
四、细胞的凋亡
细胞凋亡现象
蝌蚪在发育过程中尾部的消 失就是细胞凋亡的结果
胎儿手的发育
是一种自然的生理过程
由基因决定 的细胞自动 结束生命的 过程，就叫 细胞凋亡
细胞凋亡与细胞坏死
细胞死亡
细胞凋亡：
是由基因决定的细胞自动结束生命 的过程。(细胞生素影响下，由于细胞 的正常代谢活动受损或中断引起的细 胞的损伤和死亡。(细胞病理性死亡)
练一练：当场训练 1、老年人有老年斑，对此最合理的解释是（ D ）
A、细胞内水分减少，细胞萎缩； B、细胞核体积增大，染色体固缩，染色加深； C、细胞中的酪氨酸酶活性降低； D、细胞内脂褐素占有的面积增大。
牙齿脱落 吸收能 力下降 无力
酶活性降低 细
水分减少
胞 衰
色素积累
老
的
主
通透性改变
要 特
呼吸速度减慢 征
二、细胞衰老的特征
1.细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体 积变小，细胞新陈代谢的速率减慢。 2.细胞内多种酶的活性降低。 3.细胞内的色素会随细胞衰老而逐渐积累 4.细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大， 核膜内折，染色质收缩、染色加深。 5.细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。
人教版高一年级生物必修一《细胞的衰老、凋亡和癌变》课件
记忆方法：一大一小，一多一少，二低。
• • • • •
一大：细胞核变大，染色质收缩、染色加深。 一小：体积变小，代谢速率减慢 一多：细胞内色素积累增多 一少：细胞水分减少 两低：膜的物质运输功能降低，多种酶的活性 降低
衰老
新陈代谢减慢
•体细胞突变和DNA损伤论（端粒学说） •自由基理论
•程序性细胞死亡理论。
程序性衰老（programmed senescence）
• 生物的生长、发育、衰老和死亡都由基因程序控
制的，衰老是某些基因依次开启或关闭的结果。 • 例1. 在小鼠肝中，胚胎早期表达的胞质丙氨酸转 氨酶（cAAT）为A型，随后停止表达，衰老时则 表达B型cAAT • 例2. 肝脏中的衰老标志蛋白2在老年期表达。
衰老是一种正常的 生命现象
(三）细胞衰老的特征
e.g.皮肤干燥
水分减少，细胞体积变小新陈代谢速率减慢。 多种酶活性降低。 e.g.老年人的白发
色素随着细胞衰老而逐渐积累。e.g.老年斑
呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，
染色质收缩，染色加深。
膜通透性改变，物质运输功能降低。
怎样预防癌症呢？ 建立健康生活方式，远离致癌因子
食物中的防癌物质：大豆 ；动物肝脏中含有
的大量维生素D；蔬菜水果中富含的维生素C，维 生素E，胡萝卜素；绿茶中富含多元酚
建 议
健康生活方式让你远离癌症 少吃脂肪 饮食清淡 膳食纤维 不可忽视 坚持运动 保持苗条 新鲜蔬果 每日必备 腌制食物 不宜多食 饮酒适度 切莫贪杯 决不吸烟 健康相伴 情绪稳定 轻松工作 定期检查 防患未然
自由基损害人体细胞 维生素C和SOD
.自由基学说
• 自由基是含不成对电子的原子或基团，具有高度
人教版高中生物必修1 6.3细胞的衰老和凋亡 课件1 (共42张PPT)
大量实验说明端粒、端粒酶活性与细胞衰 老及永生有着一定的联系。第一个提供衰老细 胞中端粒缩短的直接证据是来自对体外培养成 纤维细胞的观察，通过对不同年龄供体成纤维 细胞端粒长度与年龄及有丝分裂能力的关系观 察到：随着增龄，端粒的长度逐渐变短，有丝 分裂的能力明显渐渐变弱；Hastie发现结肠端 粒限制性片段的长度随供体年龄增加逐渐缩短， 平均每年丢失33bp的重复序列；植物中不完 整的染色体在受精作用中得以修复，而不能在 已经分化的组织中
1. 细胞内的水分减少、细胞萎缩、体积减小、 新陈代谢速率减慢。 2. 细胞内多种酶活性降低。 例如：老年人的白发
3. 细胞内的色素逐渐积累。 例如：老年斑 4. 细胞内的呼吸速率减慢、细胞核体积增大、 核膜内折、染色质收缩、染色加深。
5. 细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。
为什么老年人皮肤上会长“老年斑“？
新课导入
第3节 细胞的衰老和凋亡
一、个体衰老与细胞衰老的关系 二、细胞衰老的特征 三、细胞衰老的原因 四、社会老龄化 五、细胞的凋亡
细胞衰老的概念
衰老(aging)：生物体的形态、结构和生 理功能逐渐衰退的总现象。
有两层含义： 一是，其增殖分化的停止。 二是，其同时能够维持细胞的基本功能。
一、个体衰老与细胞衰老的关系
2.端粒学说：
端粒学说由Olovnikov提出，认为细胞在每次分裂过 程中都会由于DNA聚合酶功能障碍而不能完全复制它们的 染色体，因此最后复制DNA序列可能会丢失，最终造成细 胞衰老死亡。
端粒是真核生物染色体末端由许多简单重复序列和相 关蛋白组成的复合结构，具有维持染色体结构完整性和解 决其末端复制难题的作用。端粒酶是一种逆转录酶，由 RNA和蛋白质组成，是以自身RNA为模板，合成端粒重复 序列，加到新合成DNA链末端。在人体内端粒酶出现在大 多数的胚胎组织、生殖细胞、炎性细胞、更新组织的增生 细胞以及肿瘤细胞中。正因如此，细胞每有丝分裂一次， 就有一段端粒序列丢失，当端粒长度缩短到一定程度，会 使细胞停止分裂，导致衰老与死亡。
细胞的衰老和死亡【新】人教版高中生物必修一PPT课件
答案:衰老细胞中酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少,故头发变 白;衰老细胞细胞膜通透性改变,色素积累,出现“老年斑”。
-5-
预习反馈 1.判断正误。 (1)对于变形虫而言,细胞的衰老就等于个体的衰老。 ( √ ) (2)细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。 ( ×) (3)个体衰老时,体内的细胞都处于衰老状态。 ( ×) (4)幼年个体体内无衰老细胞。( × ) (5)一条染色体有一个端粒。( × )
［名师课堂教学］细胞的衰老和死亡 【新】 人教版 高中生 物必修 一PPT课 件（完 整版PP T)
-16-
［名师课堂教学］细胞的衰老和死亡 【新】 人教版 高中生 物必修 一PPT课 件（完 整版PP T)
探究点一
探究点二
解析:对于多细胞生物而言,个体衰老是组成个体的细胞普遍衰 老的过程,A项正确;自由基学说认为,细胞产生的自由基攻击蛋白 质,使细胞衰老,B项正确;衰老细胞的特征是细胞内水分减少,细胞 萎缩,体积变小,细胞内多种酶的活性降低,细胞新陈代谢速率减慢, 细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积,C项正确;衰老细胞的细 胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低,D项错误。
-12-
探究点一
探究点二
1.通过资料1可得出什么结论? 答案:胎儿的肺成纤维细胞增殖代数最多,老年人的肺成纤维细 胞增殖代数最少,说明细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。 2.请指出端粒酶、端粒长度和细胞分裂次数的关系。 答案:端粒的长短与人体细胞分裂次数相关,细胞分裂次数越多, 端粒越短;癌细胞和骨髓细胞中,端粒酶的作用可使染色体上的端 粒修复延长。 3.关于解释细胞衰老机制的理论,除了端粒学说外,还有哪些学说? 请举例说明。 答案:目前为大家普遍接受的还有自由基学说。-6-来自2.连线。-7-
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预习反馈 1.判断正误。 (1)对于变形虫而言,细胞的衰老就等于个体的衰老。 ( √ ) (2)细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。 ( ×) (3)个体衰老时,体内的细胞都处于衰老状态。 ( ×) (4)幼年个体体内无衰老细胞。( × ) (5)一条染色体有一个端粒。( × )
［名师课堂教学］细胞的衰老和死亡 【新】 人教版 高中生 物必修 一PPT课 件（完 整版PP T)
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［名师课堂教学］细胞的衰老和死亡 【新】 人教版 高中生 物必修 一PPT课 件（完 整版PP T)
探究点一
探究点二
解析:对于多细胞生物而言,个体衰老是组成个体的细胞普遍衰 老的过程,A项正确;自由基学说认为,细胞产生的自由基攻击蛋白 质,使细胞衰老,B项正确;衰老细胞的特征是细胞内水分减少,细胞 萎缩,体积变小,细胞内多种酶的活性降低,细胞新陈代谢速率减慢, 细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积,C项正确;衰老细胞的细 胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低,D项错误。
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探究点一
探究点二
1.通过资料1可得出什么结论? 答案:胎儿的肺成纤维细胞增殖代数最多,老年人的肺成纤维细 胞增殖代数最少,说明细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。 2.请指出端粒酶、端粒长度和细胞分裂次数的关系。 答案:端粒的长短与人体细胞分裂次数相关,细胞分裂次数越多, 端粒越短;癌细胞和骨髓细胞中,端粒酶的作用可使染色体上的端 粒修复延长。 3.关于解释细胞衰老机制的理论,除了端粒学说外,还有哪些学说? 请举例说明。 答案:目前为大家普遍接受的还有自由基学说。-6-来自2.连线。-7-
人教版高中生物必修一细胞的衰老和凋亡-ppt精品课件
9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。
10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。
11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体进行 正常生 命活动 必要的 条件。 大量出 汗后， 除补充 水分外 ，还应 该补充 无机盐 ，所以 应喝盐 汽水。
人教版高中生物必修一第6章第3节 细胞的衰老和凋亡 课件(共30张PPT)【PPT优秀课件】- 精美版
反馈与练习
4.细胞一生要依次经过哪几个阶段( A ) A.未分化、分化、衰老、凋亡 B.分化、衰老、未分化、凋亡 C.衰老、分化、未分化、凋亡 D.分化、未分化、衰老、凋亡
人教版高中生物必修一第6章第3节 细胞的衰老和凋亡 课件(共30张PPT)【PPT优秀课件】- 精美版
1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量 的增长 会受密 度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动
4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动
自由基学说：
在生命活动中，细胞不断进行各种 氧化反应，在这些反应中很容易产生一
类由异基是常。遗活泼传总的因之带电素，分和细子或环胞集境的团，因衰称素老为自 物膜共损自同伤由较基作大会用；攻攻击的击磷结脂DN分A果，子可。，能因引此起对基生
人教版高一生物必修1课件：6.3 细胞的衰老和凋亡 (共25张ppt)
与机体的关系 机体控制的主动性 不受机体控制的被 死亡，对机体有利 动性死亡，对机体 有害
实例
胚胎发育过程中人 股骨头坏死、烧伤、 尾消失，五指分开 烫伤等
1、下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的一
项是
（ D）
（A）细胞凋亡是主动的，细胞坏死是被动的
（B）细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆
规律
记忆后
选择巩固记忆的时间 艾宾浩斯遗忘曲线
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择巩固记忆的时间！ TIP2：人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。 第一个记忆周期是 5分钟 第二个记忆周期是30分钟 第三个记忆周期是12小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
对机体有利
【聚焦4】细胞坏死
G4
细胞坏死：在种种__不__利___因素影响下，由于细 胞正常代谢活动_中__断__或受__损__引起的细胞损伤和 死亡。
细胞的一种病理性死亡
【聚焦4】细胞凋亡与细胞坏死
《学案》P78
细胞凋亡 与基因的关系 受基因控制
细胞坏死 不受基因控制
影响因素
严格受遗传机制决 电、热、冷、机 定的程序性死亡 械等不利因素
TIP2：越夸张越搞笑，越有助于刺激我们的大脑，帮助我们记忆，所以不妨在 编 故事时，让自己脑洞大开，尝试夸张怪诞些~
故事记忆法小妙招
费曼学习法
费曼学习法-简介
理查德·菲利普斯·费曼 （Richard Phillips Feynman）
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！ TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比 如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需要 记忆3 组就可以了，记忆效率也会大大提高。
人教版高中生物必修一《细胞的衰老和凋亡》课件
1、单细胞生物？
细胞衰老 = 个体衰老
2、多细胞生物？ 细胞衰老 ≠ 个体衰老
思考：细胞衰老是一种正常的生命现象吗?
细胞的生命历程
细胞增殖
细胞分化
细胞衰老
基因决定细胞 自动结束生命 细胞凋亡
四、细胞凋亡——自动死亡（自杀）
胎儿指间组织的消失
人胚胎尾巴的消失
蝌蚪尾巴的消失
四、细胞凋亡——自动死亡（自杀）
胞数目的相对稳定以及清除衰老和病变的组织细胞，维 （ 3）细胞凋亡是细胞的自我保护机制。 持内部环境的稳定,从而保证机体健康。 2、细胞凋亡有以下三种意义，请分析上述的 细胞凋亡意义——小结：
细胞坏死——被动死亡（他杀）
1、概念：
细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常 代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
形态上 结构上 功能上
细胞内水分减少，体积变小，代谢速率减慢
细胞核体积变大，染色质收缩，染色加深 多种酶的活性降低；细胞内色素增多； 通透性改变，物质运输功能降低。
细胞衰老的概念：
细胞衰老是发生在细胞内的生理、生化过程，最终表现 为细胞的 形态 、 结构 和 功能 上发生明显的变化。
针对训练
李白曰：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝 暮成雪”，从细胞学角度分析，这个过程不会出现的 变化是（ B ）
形态 结构
功能
个体衰老与细胞衰老的关系 细胞死亡 细胞凋亡 细胞坏死
课堂延伸
探讨与细胞衰老有关的社会问题
——人口老龄化问题 查阅文献找出社会老龄化标准；
探讨社会老龄化面对的问题； 提出合理的建议；
第3节 细胞的衰老和凋亡
第6章 细胞的生命历程
总统宝座催人老
白发 皱纹 老年斑
细胞衰老 = 个体衰老
2、多细胞生物？ 细胞衰老 ≠ 个体衰老
思考：细胞衰老是一种正常的生命现象吗?
细胞的生命历程
细胞增殖
细胞分化
细胞衰老
基因决定细胞 自动结束生命 细胞凋亡
四、细胞凋亡——自动死亡（自杀）
胎儿指间组织的消失
人胚胎尾巴的消失
蝌蚪尾巴的消失
四、细胞凋亡——自动死亡（自杀）
胞数目的相对稳定以及清除衰老和病变的组织细胞，维 （ 3）细胞凋亡是细胞的自我保护机制。 持内部环境的稳定,从而保证机体健康。 2、细胞凋亡有以下三种意义，请分析上述的 细胞凋亡意义——小结：
细胞坏死——被动死亡（他杀）
1、概念：
细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常 代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
形态上 结构上 功能上
细胞内水分减少，体积变小，代谢速率减慢
细胞核体积变大，染色质收缩，染色加深 多种酶的活性降低；细胞内色素增多； 通透性改变，物质运输功能降低。
细胞衰老的概念：
细胞衰老是发生在细胞内的生理、生化过程，最终表现 为细胞的 形态 、 结构 和 功能 上发生明显的变化。
针对训练
李白曰：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝 暮成雪”，从细胞学角度分析，这个过程不会出现的 变化是（ B ）
形态 结构
功能
个体衰老与细胞衰老的关系 细胞死亡 细胞凋亡 细胞坏死
课堂延伸
探讨与细胞衰老有关的社会问题
——人口老龄化问题 查阅文献找出社会老龄化标准；
探讨社会老龄化面对的问题； 提出合理的建议；
第3节 细胞的衰老和凋亡
第6章 细胞的生命历程
总统宝座催人老
白发 皱纹 老年斑
人教版高中生物必修一复习课件细胞的衰老调亡和癌变PPT课件
的过程。
细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程 序性调控，所以也常称为细胞编程性死亡。
“溶酶体”（细胞器）的功能？ 溶酶体在一定的机制下也会细胞自溶而死亡。
细胞凋亡的意义： 对多细胞生物体完成正常发育，维持
内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素 的干扰起着非常关键的作用。
教材P124——技能训练。 不同细胞凋速率不同，有些凋亡 后可由增殖补充。
人口老龄化问题。
细胞凋亡与细胞坏死
细胞凋亡是细胞正常生理状态下的死亡， 是一种自然的生理过程。
细胞坏死是在不利因素。影响下，由于细 胞正1 常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和 死亡1 ，是一种病理性死亡。
1.检测某一植物组织细胞，发现分解机机物 缓慢，酶的催化效率极低。则该细胞正在
A.分化 B.分裂 C.衰老 D.癌变
第
［名师课堂教学］人教版高中生物必 修一复 习课件 细胞的 衰老调 亡和癌 变PPT课 件（完 整版PP T)
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第4节 细胞的癌变
癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作用，细
胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体 控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞， 这种细胞就是～。
［名师课堂教学］人教版高中生物必 修一复 习课件 细胞的 衰老调 亡和癌 变PPT课 件（完 整版PP T)
［名师课堂教学］人教版高中生物必 修一复 习课件 细胞的 衰老调 亡和癌 变PPT课 件（完 整版PP T)
4.下列哪项不属于细胞凋亡的生物学意义 A.细胞凋亡是生物体正常发育的基础 B.细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡 C.细胞凋亡是机体对外界刺激的应激性反应 D.细胞凋亡机体的自我保护机制
细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程 序性调控，所以也常称为细胞编程性死亡。
“溶酶体”（细胞器）的功能？ 溶酶体在一定的机制下也会细胞自溶而死亡。
细胞凋亡的意义： 对多细胞生物体完成正常发育，维持
内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素 的干扰起着非常关键的作用。
教材P124——技能训练。 不同细胞凋速率不同，有些凋亡 后可由增殖补充。
人口老龄化问题。
细胞凋亡与细胞坏死
细胞凋亡是细胞正常生理状态下的死亡， 是一种自然的生理过程。
细胞坏死是在不利因素。影响下，由于细 胞正1 常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和 死亡1 ，是一种病理性死亡。
1.检测某一植物组织细胞，发现分解机机物 缓慢，酶的催化效率极低。则该细胞正在
A.分化 B.分裂 C.衰老 D.癌变
第
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第4节 细胞的癌变
癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作用，细
胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体 控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞， 这种细胞就是～。
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4.下列哪项不属于细胞凋亡的生物学意义 A.细胞凋亡是生物体正常发育的基础 B.细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡 C.细胞凋亡是机体对外界刺激的应激性反应 D.细胞凋亡机体的自我保护机制