1《春夏秋冬》一年级语文优质教学课件(部编版)
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部编版一年级下册语文《春夏秋冬》PPT优秀课件
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”
写字指导
学习目标1
会写“春、冬”2 个字。
环节一复习导入，揭示课题
评价任务
课堂实施
1.学写“春、冬”2字， 能从结构、偏旁、占格 （“春”撇起笔在竖中 线，第三笔横贴横中线； “冬两点在竖中线上”） 上观察“春、冬”，书 写正确且做到撇捺舒展。
描述一年四季的气候特征
春 风 吹
夏雨落
秋霜降
冬 雪 飘
你还知道哪些 气候特征呢？
春天__鲜__花__开____ 夏天__知__了__叫____ 秋天__落__叶__舞____ 冬天__雪__人__笑____
yóu yú fēi niǎo
游鱼 飞鸟
qīnɡ cǎo
青草
红花
c
池 草青 山 花 红 鱼出水 鸟 入 林
教材分析
这是本册第一个识字单元，编排了《春夏秋冬》 《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》四篇识字课。内容 丰富，有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识 字等，体现了识字方式的多样性。
教材分析
一
看图识 字
年
象形识
级
字
上
册
韵语识
字
看图识 字
归类识 字
反义词识 字
会意字 构字特 点识字
教材分析
看图识字
图文对照 感受汉字之美
秋 天
冬 天
课文讲解
有感情地朗读课文，注意节奏。
c
春风 夏雨 秋霜 冬雪
c
春风/吹 夏雨/落 秋 霜/降 冬雪/飘
qīnɡ cǎo
青草
红花
游鱼 飞鸟
c
池草/青 山 花/红 鱼/出水 鸟 /入 林
新编人教部编版一年级下册语文《春夏秋冬》名师教学课件(第1课时)
学习本课后，你收获(学习)到了什么？
演示完毕 感谢聆听
再见
比 人一
人
生
概述比
八
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找 人本 生 概述义
风雨 刮风 风光 风景
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看
人形
生 概述状
飞行 飞机
飞扬 起飞
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形
人声
：桃花
生
概述字
：春天来了，
粉红的桃花开了。
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我 人来
春
生
概述写
冬
风
飞
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我 人来 生
概述读 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
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我 人来 生 概述学
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我
人来 chūn fēng dōng xuě huā fēi rù
生 概
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看
人结
：春 冬 雪 花
生
概述构
：风 飞 入
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连云港市黄海路小学教科 室
我 人来 生 概述学
雪
连云港市黄海路小学教科 室
我 人来 生 概述学
连云港市黄海路小学教科 室
我
人来
生
概述读
春风吹
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我
人来
生
概述读
夏雨落
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我
人来
生
概述读
寒霜降
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我
人来
生
概述读
冬雪飘
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《春夏秋冬》PPT优质教学课件
负面影响，加剧全球气候变化。
02
春季
春季气候特点
01
02
03
温暖而湿润
春季气温逐渐回升，天气 变得温暖，同时降水量增 加，空气湿润。
多风
春季是风力较大的季节， 风力较强且风向多变。
天气多变
春季天气变化无常，早晚 温差大，容易出现倒春寒 等天气现象。
春季自然景观
花开满园
春季是百花盛开的季节， 樱花、桃花、杏花等竞相 开放，形成美丽的花海。
春夏秋冬的季节特点影响人们的 饮食习惯和选择，如夏季偏爱清 凉食品，冬季则更倾向于热食。
居住环境
季节变化也影响人们的居住环境 ，如冬季需要取暖设施，夏季则 需要降温设备。
对旅游行业影响
旅游季节划分
春夏秋冬的季节特点使得旅游行业形成明显 的淡旺季之分，不同季节的旅游目的地和活 动项目也有所差异。
旅游景观变化
植物生长迅速
在充足的阳光和水分条件下，植物生长迅速，呈 现出繁茂的景象。
夏季文化活动
1 2 3
游泳戏水
游泳是夏季最受欢迎的活动之一，人们前往游泳 池、海滩等水域游泳戏水，消暑降温。
露营野餐
夏季天气晴好，适合进行露营、野餐等户外活动 ，人们可以在户外享受大自然的美景和清新空气 。
音乐节和啤酒节
夏季也是各种音乐节和啤酒节等文化活动的举办 季节，人们可以在这些活动中感受到欢乐和激情 。
绿意盎然
随着气温的回升，树木发 芽，草地变绿，大自然呈 现出生机勃勃的景象。
春雨绵绵
春季降水量增加，细雨绵 绵，给大地带来了滋润和 生机。
春季动植物变化
动物苏醒
春季是许多动物从冬眠中苏醒的 季节，它们开始活跃起来，寻找
部编人教版一年级语文下册《春夏秋冬》配套课件
圈画出作者介绍的几种人物。
图画中只画了这些人物吗？
人物众多
作者是怎样写出人物众多的特点的？
小结学法： 围绕中心句展开，选取有代表性的部分具体介绍，这样才有血有肉，又不啰唆。
街市热闹
作者是怎样写出街市热闹的特点的？
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的_________，有的__________，有的________，有的___________，有的___________________。
春天__________，夏天__________，秋天__________，冬天__________。
花儿开
青蛙叫
落叶飘
雪人笑
在这幅图中你看到了什么？
青草
红花
游鱼
飞鸟
yóu
fēi
青草 红花 游鱼 飞鸟
yóu
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
再读课文，课文共有几个自然段？
5个自然段
哪几个自然段集中介绍了《清明上河图》的画面内容？
第2—4自然段
第1自然段和最后一个自然段写了什么？
第1自然段概括介绍了《清明上河图》的总体情况。第5自然段总结这幅画的历史意义。
总结学法： 像课文这样的结构叫作总—分—总结构。
“名扬中外”是什么意思？
世界闻名
12* 一幅名扬中外的画
默读课文，借助拼音把生字、词语读正确。
都城 汴京 故宫 摊贩 官吏 形态各异 毛驴 一寸 悠闲 溜达 马笼头 拽住 栏杆 风貌 惊扰 一乘轿子
dū
biàn
ɡōnɡ
tān fàn
骑着马
挑着担
赶着毛驴
推着独轮车
悠闲地在街上溜达
小结学法： 作者选择街上挂着招牌的店铺，选择形态各异的人来再现街市情景，并合理安排画面上人的大小，表现了街市的热闹。
图画中只画了这些人物吗？
人物众多
作者是怎样写出人物众多的特点的？
小结学法： 围绕中心句展开，选取有代表性的部分具体介绍，这样才有血有肉，又不啰唆。
街市热闹
作者是怎样写出街市热闹的特点的？
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的_________，有的__________，有的________，有的___________，有的___________________。
春天__________，夏天__________，秋天__________，冬天__________。
花儿开
青蛙叫
落叶飘
雪人笑
在这幅图中你看到了什么？
青草
红花
游鱼
飞鸟
yóu
fēi
青草 红花 游鱼 飞鸟
yóu
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
再读课文，课文共有几个自然段？
5个自然段
哪几个自然段集中介绍了《清明上河图》的画面内容？
第2—4自然段
第1自然段和最后一个自然段写了什么？
第1自然段概括介绍了《清明上河图》的总体情况。第5自然段总结这幅画的历史意义。
总结学法： 像课文这样的结构叫作总—分—总结构。
“名扬中外”是什么意思？
世界闻名
12* 一幅名扬中外的画
默读课文，借助拼音把生字、词语读正确。
都城 汴京 故宫 摊贩 官吏 形态各异 毛驴 一寸 悠闲 溜达 马笼头 拽住 栏杆 风貌 惊扰 一乘轿子
dū
biàn
ɡōnɡ
tān fàn
骑着马
挑着担
赶着毛驴
推着独轮车
悠闲地在街上溜达
小结学法： 作者选择街上挂着招牌的店铺，选择形态各异的人来再现街市情景，并合理安排画面上人的大小，表现了街市的热闹。
部编版教材《春夏秋冬》ppt完美版课件1
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
写
rù
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
入口
独体结构
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
我
会
写
fēi
独体结构
小鸟在天空中自由地飞翔。
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
我
会
认
shuāng chuī luò jiàng chí rù
霜 吹 落 降 池入
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
chuī
春风吹
piāo
冬雪飘
rù
鸟入林
luò
夏雨落
yóu
游鱼
huā
Байду номын сангаас山花红
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
说说大自然还有哪些景物？
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
课堂小结
同学们,大自然是一幅美丽的画,大自然是一位神奇的魔术 师，只要我们用心观察体验,就能体会到更多的生活的乐趣。 这节课，我们在大自然的宝库中又学到了很多生字和词语,大 自然真是我们的好朋友啊!
shuāng jiàng
秋霜降
chí
池草青
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
最新部编版语文一年级下册《春夏秋冬》优质教学课件
春 天
荷花开 青蛙叫 蝉儿鸣
夏 天
稻谷黄 树叶落 水果熟
秋 天
雪花飘
冬 天
一年四季最具有代表性的自然现象是什么？
一年四季不同的景象
春风吹 秋霜降
夏雨落 冬雪飘
课堂练习
你还知道哪些 气候特征呢？
春天__鲜__花__开____ 夏天__青__蛙__叫____ 秋天__落__叶__舞____ 冬天__雪__人__笑____
春夏秋冬
目录
导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结
一、导入
知识讲解
四季的划分 在中国，根据一年中气候和环 境相差比较大的几个时间段，人们把一年十二 个月分为春季、夏季、秋季、冬季。现在通用 的是春季为3、4、5月份，夏季为6、7、8月 份，秋天为9、10、11月份，冬季为12、1、 2月份。
万物复苏
课堂小结
春夏秋冬，每个季节都有自己 不同的特点和美景，今天我们不仅感 受到了春风的温暖，夏雨的清凉，秋 霜的浸染，冬雪的纯洁，还共同欣赏 了每一个季节异彩纷呈的美丽风光。
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获？
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
荷花开 青蛙叫 蝉儿鸣
夏 天
稻谷黄 树叶落 水果熟
秋 天
雪花飘
冬 天
一年四季最具有代表性的自然现象是什么？
一年四季不同的景象
春风吹 秋霜降
夏雨落 冬雪飘
课堂练习
你还知道哪些 气候特征呢？
春天__鲜__花__开____ 夏天__青__蛙__叫____ 秋天__落__叶__舞____ 冬天__雪__人__笑____
春夏秋冬
目录
导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结
一、导入
知识讲解
四季的划分 在中国，根据一年中气候和环 境相差比较大的几个时间段，人们把一年十二 个月分为春季、夏季、秋季、冬季。现在通用 的是春季为3、4、5月份，夏季为6、7、8月 份，秋天为9、10、11月份，冬季为12、1、 2月份。
万物复苏
课堂小结
春夏秋冬，每个季节都有自己 不同的特点和美景，今天我们不仅感 受到了春风的温暖，夏雨的清凉，秋 霜的浸染，冬雪的纯洁，还共同欣赏 了每一个季节异彩纷呈的美丽风光。
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获？
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
部编版一年级语文下册《春夏秋冬》课件ppt
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
江 上
猜猜是谁在江中嬉戏玩耍？你是从哪里知道的？小朋友们玩得开心吗？你从哪里体会到的？
一群小朋友
一双双小手
拨动着浪花、你拨我溅、笑哈哈
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
chí
雪
花
飞
入
春
冬
风
提示：点击生字进入详细讲解。
shuānɡ
chuī
霜
吹
降
落
yóu
rù
chí
游
池
飘
入
luò
jiànɡ
piāo
我会认
识字好方法：加一加减一减换一换比一比 ……
雨+木+目=
霜
shuānɡ
加一加
地-土+氵=
池
chí
换一换
比一比
入
rù
——
人
书写指导：三横要注意长短的变化，左后一横稍长。撇、捺要舒展，宽度超过最长横，使整个字保持平衡。
齐读这三首诗歌，思考：这三首诗歌有什么相同之处？
都以地点做题目；描写了儿童玩乐的美好画面；语言生动活泼；表达的情感都是快乐；都体现了儿童生活的趣味。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
扇风、扇动
三首儿童诗分别写了什么内容？
《溪边》：在溪边钓鱼。《江上》：在江上戏水。《林中》：在林中采蘑菇。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
江 上
猜猜是谁在江中嬉戏玩耍？你是从哪里知道的？小朋友们玩得开心吗？你从哪里体会到的？
一群小朋友
一双双小手
拨动着浪花、你拨我溅、笑哈哈
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
chí
雪
花
飞
入
春
冬
风
提示：点击生字进入详细讲解。
shuānɡ
chuī
霜
吹
降
落
yóu
rù
chí
游
池
飘
入
luò
jiànɡ
piāo
我会认
识字好方法：加一加减一减换一换比一比 ……
雨+木+目=
霜
shuānɡ
加一加
地-土+氵=
池
chí
换一换
比一比
入
rù
——
人
书写指导：三横要注意长短的变化，左后一横稍长。撇、捺要舒展，宽度超过最长横，使整个字保持平衡。
齐读这三首诗歌，思考：这三首诗歌有什么相同之处？
都以地点做题目；描写了儿童玩乐的美好画面；语言生动活泼；表达的情感都是快乐；都体现了儿童生活的趣味。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
扇风、扇动
三首儿童诗分别写了什么内容？
《溪边》：在溪边钓鱼。《江上》：在江上戏水。《林中》：在林中采蘑菇。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
最新人教部编版一年级下册语文《1.春夏秋冬》教学课件可编辑
秋霜
冬雪
春风吹
夏雨落
秋霜降
冬雪飘
青草
红花
游鱼
飞鸟
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
鸟入林
春风
夏雨
秋霜
冬雪
春风吹
夏雨落
秋霜降
冬雪飘
春风
夏雨
秋霜
冬雪
春风吹
夏雨落
秋霜降
冬雪飘
青草
红花
游鱼
飞鸟
池草青
山花红
鱼出水
① 春夏秋冬
秋霜
春风 秋霜
夏雨 冬雪
lu ò
落
lu ò
夏雨落
jiàng piāo
降飘
秋霜 冬雪
秋霜降
霜 降
春风 春风吹 秋霜 秋霜降
夏雨 夏雨落
冬雪 冬雪飘
连一连 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
入
人
春风
雨
秋霜
冬雪
春风吹
夏雨落
秋霜降
冬雪飘
春风
夏雨
鸟入林
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
鸟入林
春风
夏雨
秋霜
冬雪
春风吹
夏雨落
秋霜降
冬雪飘
春风
夏雨
秋霜
冬雪
春风吹
夏雨落
秋霜降
冬雪飘
青草
红花
游鱼
飞鸟
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
鸟入林
chūn dōng
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飞虫 飞石 飞鸟 飞走
1、读一读（我会读） 春风吹（chuī） 秋霜(shāung)降(jiàng)
夏雨落(luò ) 冬雪飘(piāo)
青草 红花 游(yó u)鱼
飞鸟
池(chí)草青 山花红 鱼出水 鸟入(rù )林
3、偏旁我认识
左耳旁 （ 阝 ）： 降 阳 阴 陈 阵
雨字头（ ）： 霜 雪 霞 雷
冬天
《梅花》 宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
图上画了什么？
说一说：这些动物和植物是怎么样的或它 们在干什么？
霜落降 吹飘游 入池
开春 春日 春天 春节 春色
冬天 冬日 冬月
花生 开花 花朵
出入 加入
风力 风云 大风 风水
雪人 雪山 雪白 雪花 大雪
图片欣赏
识字1
春夏秋冬
读一读 春天 夏天 秋天 冬天
春天
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.
夏天
杨万里
《小池》
“泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。”
秋天
山行 （唐）杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花
3、猜一猜
三人同日来，喜见百花开。（ 春 ）
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（风 ）
chuī
chuī fēng chuī tāin
春 春 春 春 春（春 风） （ 春 天）
Fēng
chuī fēng
dà fēng
风 风 风 风 风 (春 风)Leabharlann (大 风)dōng
dōng tāin dōng xuě
（ ）草 （ ）花 游（ ） （ ）
鸟（
）吹
（
）落
（
）降
（
）飘
③池草（ ） 山花（ ）
鱼出 （ ） 鸟（ ）
冬 冬 冬 冬 冬 (冬 天) (冬 雪)
xuě
dōng xuě
dà xuě
雪 雪 雪 雪 雪 (冬 雪)
( 大 雪)
huā
hóng huā
huā duǒ
花 花 花 花 花 (红 花) （ 花 朵）
fēi
fēi jī
fēi xíng
飞 飞 飞 飞 飞 飞 （飞 机） (飞 行)
5、我会写
6、填一填。
作为偏旁“雨”的第三笔是“横钩”，一般和 水或天气方面的有关。
风字旁（ ）： 飘 飒 sà 飓 jù
4、生字我会记：
1、加一加 （ 口 ）+（ 欠 ）=吹 （ ）+（ ）=霜 （ ）+（ ）= 池 （ ）+（ ）=花
（ ）+（ ）=春 （ ）+（ ）=雪
2、编口诀 撇下写捺是“人”，撇上写捺是“入”，撇、捺分开是“八”。