湖北省黄冈市2020年五年级下册语文课内阅读专项练习(八)(I)卷
湖北省黄冈市2020版五年级下学期期末语文测试卷(1)A卷
湖北省黄冈市2020版五年级下学期期末语文测试卷（1）A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言积累。
(共6题；共42分)1. （8分）我会拼，并能写得好ǒuěr xuánɡuàbáshèbēi cǎn________________________________ɡēn zōnɡfán zhíɡuànɡài dīnɡzhǔ________________________________2. （8分）查一查，填一填。
（1）“曲”字共________画，第五笔是________。
（2）“曲”字用部首查字法应先查________部，再查________画。
读“qǔ”时，它在字典里的解释有：①歌，能唱的文辞；②歌的乐调。
读“qū”时，它在字典里的解释有：①弯，跟“直”相对；②偏僻的地方。
我会判断下列“曲”的读音。
（写拼音）歌曲 ________ 弯曲 ________ 戏曲 ________ 曲线 ________3. （4分）形近字组词清________ 纷________请________ 粉________4. （12分）把下面的词语填写完整，再选词填空。
浩浩________ ________ ________ ________十美滔滔________ ________ ________________褴褛①一说到科幻故事，他就________。
②我们的母亲河——黄河，________，奔流不息。
③这位________的老人就是见义勇为的英雄。
④在小敏眼里，杨老师就是________的人。
5. （8分）根据课文内容填空。
默写《清平乐村居》________，________，________。
________；________，________，________。
五年级下册语文试题-第八单元文言文阅读专项测试卷 4篇(含答案)人教统编版
五年级下册第八单元课外阅读专项测试卷姓名：____________（一）晏子使楚春秋末期，齐国和楚国都是大国。
有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。
楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。
楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。
晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。
晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。
只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。
我在这儿等一会儿。
你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。
楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑，楚王只好赔着笑。
楚王安排酒席招待晏子。
正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。
楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。
”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。
哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。
可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
2020人教部编版五年级语文下册课内阅读专项练习
2020人教部编版五年级语文下册课内阅读专项练习1. 课内阅读，回答问题。
他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我爱中国。
”他写得很认真，也很吃力。
台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。
接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。
①为什么这位教师写字很吃力，国语也不太熟练呢？请用课文中语言回答。
2. 阅读下文，回答问题。
鲁迅先生珍惜时间有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。
”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。
他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧。
不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习马列主义，夜以继日地忘我工作。
甚至逝世前几天也坚持工作，一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间，他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。
他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。
”（1）找出短文中的两句名言。
（2）“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”对这句话的理解正确的是（）（3）为什么说“节约时间，就等于延长一个人的生命？”（4）这篇短文给你最大的启示是什么？3. 阅读下文，完成下列各题。
谁会错过那番花信风①听窗外呼呼的风声，我知道，这番风一来，杏花便要开了。
而我，却躺在医院的病床上。
②门被轻轻推开，主治医生进来了。
他与以往的医生一样，也只会对我说，别着急，你要对自己有信心。
可是，每转院一次，我的希望都会熄灭一块。
此时，我的心几乎黑屏。
医生翻看我这一周的各种化验报告。
我清楚地知道，我的情况并没有任何好转。
点滴瓶渐渐空掉，小护士在为我拔针头时，忽然问了一句：“您知道什么是花信风吗？今早我侄女问我，您是老师，兴许会知道。
小学五年级部编人教版语文下册课文内容阅读理解专题练习题含答案
小学五年级部编人教版语文下册课文内容阅读理解专题练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内语段阅读。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
1．选段中“理所当然”的意思是（）A．从道理上说应当这样。
B．自己认为的就是对的。
2．人们把什么看成“理所当然”的事？请写一写。
_________________________________________________________________ 3．选段中列举了________、________这两个事例，突出了乡亲们__________________________________________的美好品质。
4．走搭石时见到的情景当然不止这两个，还会有哪些情景呢？请你发挥想象写一写。
_________________________________________________________________二、课内阅读。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．：．“．今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了．．．．．．．．．．．．。
．”．接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
1．画“”的句子属于___，体现了___的高贵品质。
2．从画“”的句子中加点的词语“__”可以体会到海力布牺牲自己救乡亲们的坚定决心。
3．联系全文，说一说海力布为什么会变成石头。
语文黄冈五年级下册试卷【含答案】
语文黄冈五年级下册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 听C. 早D. 林2. 下列词语中，哪个词语的词性是名词？A. 奔跑B. 快乐C. 火车D. 美丽3. 下列哪个句子是拟人句？A. 风儿轻轻吹过，花儿都笑了。
B. 小狗跑得很快。
C. 雨水把大地洗净了。
D. 太阳升起来了。
4. 下列哪个句子是夸张句？A. 他很饿，能吃下一头牛。
B. 他每天早上都跑步。
C. 她的裙子很漂亮。
D. 他很高，像一座山。
5. 下列哪个句子是排比句？A. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了。
B. 他喜欢读书、听音乐、旅游。
C. 她穿着一件红色的衣服，戴着一顶红色的帽子，穿着一双红色的鞋子。
D. 这个苹果很大，那个苹果很小，另一个苹果很甜。
二、判断题（每题1分，共5分）1. “早”字是会意字。
（）2. “跑”字的部首是“足”。
（）3. “春天来了，花儿开了，鸟儿叫了。
”是拟人句。
（）4. “他很高，像一座山。
”是比喻句。
（）5. “她穿着一件红色的衣服，戴着一顶红色的帽子，穿着一双红色的鞋子。
”是排比句。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “___”字的部首是“水”。
2. “___”字的笔顺是“横、竖、横折、横、竖、横、撇、捺”。
3. “___”是一种修辞手法，用来增强语言的表现力。
4. “___”是一种句子，用来描述事物的状态或动作。
5. “___”是一种句子，用来表达说话人的感情或态度。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简要解释什么是形声字。
2. 请简要解释什么是拟人句。
3. 请简要解释什么是夸张句。
4. 请简要解释什么是排比句。
5. 请简要解释什么是比喻句。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请构造一个拟人句。
2. 请构造一个夸张句。
3. 请构造一个排比句。
4. 请构造一个比喻句。
5. 请构造一个设问句。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析下列句子中使用了哪些修辞手法：“风儿轻轻吹过，花儿都笑了。
2020年部编版五年级语文下册课内阅读专项练习(带答案)
专题四部编五年级下册课内阅读专项练习一、读《古诗三首》,回答问题。
（一）四时田园杂兴（二）稚子弄冰（）出耘田．．金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
．．夜绩麻，村庄儿女各当家。
稚子童孙未解供．．耕织，也傍．桑阴．学种瓜。
敲成玉（）穿林响，忽作玻璃碎地声。
（三）村晚草满池塘水满陂．，山（）落日浸寒漪．．。
牧童归去横牛背，短笛无腔．信口吹。
1.将古诗补充完整。
2.解释文中加点的字。
耘田：__________________ 解：_____________ 供：______________傍：__________ 阴：__________ 稚子：_________________陂：__________ 寒漪：_________________________ 腔：__________3.解释画横线的句子的意思。
（1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家：____________________________________________________________________________________________________________________________（2）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮：__________________________________________________________________________________________________________________________（3）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹：__________________________________________________________________________________________________________________________4.这三首诗塑造了天真可爱的儿童形象，《四时田园杂兴》描写了孩子们___________________________________的情景；《稚子弄冰》描写了孩子们_______________________的情景；《村晚》描写了小牧童__________________________的情景。
黄冈试卷五年级下语文【含答案】
黄冈试卷五年级下语文【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 听C. 早D. 林2. 《草船借箭》这篇文章出自哪部名著？A. 《三国演义》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《红楼梦》3. 以下哪个句子使用了夸张的修辞手法？A. 他跑得像兔子一样快。
B. 这座山高得插入了云霄。
C. 她的笑声像银铃一样清脆。
D. 这顿饭好吃得让人想哭。
4. 下列哪个词是表示颜色的词？A. 大小B. 高低C. 红蓝D. 长短5. 《两小儿辩日》中，孔子对两小儿的问题是如何回答的？A. 知之为知之，不知为不知B. 学而时习之，不亦说乎C. 己所不欲，勿施于人D. 三人行，必有我师二、判断题（每题1分，共5分）1. 《草船借箭》中的诸葛亮是《三国演义》中的主要人物。
（）2. 夸张修辞手法就是为了让句子听起来更夸张。
（）3. “大小”和“长短”都是表示尺寸的词。
（）4. 《两小儿辩日》中的孔子回答了两小儿的问题。
（）5. 形声字是由形旁和声旁组成的。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《草船借箭》中的诸葛亮用______计策借到了箭。
2. 夸张的修辞手法可以让句子听起来更______。
3. 形声字是由______和______组成的。
4. 《两小儿辩日》中，孔子对两小儿的问题回答了______。
5. 表示颜色的词有______、______、______等。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《草船借箭》的故事梗概。
2. 请举例说明夸张的修辞手法。
3. 请解释形声字的定义。
4. 请简述《两小儿辩日》的故事梗概。
5. 请列举五种表示颜色的词。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用夸张的修辞手法写一句话。
2. 请找出五个形声字，并解释它们的形旁和声旁。
3. 请用表示颜色的词写一句话。
4. 请解释《草船借箭》中诸葛亮的计策。
5. 请解释《两小儿辩日》中孔子的回答。
最新统编版部编版人教版语文五年级下册课内阅读专项训练
五年级语文下册课内阅读专项训练（一）祖父的园子（节选）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
（传说据说）这花园，从前是一个果园。
祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。
到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。
这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们（闪烁闪耀）得和沙滩上的蚌壳一样。
1.用“\”划去选文括号里不正确的词语。
2.选文的作者是________，这篇课文节选自她的_____________。
3.用“△”画出选文中“ABB”式的词语，并仿写两个______、______。
4.选文中画“﹏﹏”的句子，让我们想到的成语有_________、_________等，读着这句话，我们能体会到作者________________________的心情。
5.用“_____”画出描写榆树的句子，作者抓住了______、______、______三种情况来描写榆树的不同形态，突出作者对它的______________的情感。
6.读了选文，你认为这是一个怎样的园子呢？_______________________________________________________________（二）草船借箭（节选）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。
五更时分，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂（léi lèi）鼓，一边（纳呐）喊。
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湖北省黄冈市2020年五年级下册语文课内阅读专项练习（八）（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、快乐积累。
(共7题；共63分)
1. （18分）按课文内容填空。
（1） ________星红旗，________的国旗。
（2）锄________当午，汗滴________，谁知盘________餐，粒粒皆辛苦。
（3）谁的尾________？谁的尾________短?谁的尾________好像________伞？
（4）早晨起来，面向太阳。
前面是________，后面是________。
（5） ________时________识________，呼作________玉盘。
________疑瑶台镜，飞________青________端。
2. （3分） (2019六上·镇原期中) 古诗积累。
（1）胜日寻芳泗水滨，________。
（《春日》）
（2） ________，笑问客从何处来。
（《回乡偶书》）
（3）绿树村边，________。
（《过故人庄》）
3. （7分）默写古诗。
《村居》
________ 莺飞________ 天，
拂堤杨柳醉________ 烟。
________ 童散学归________ ，
________ 趁 ________ 放纸鸢。
4. （5分）把下列诗句名句补充完整。
（1）却看妻子愁何在，________。
（2）留连戏蝶时时舞，________。
（3） ________，燕山月似钩。
（4）守信是一项财宝，________。
（5）只有那些________的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
5. （12分） (2018六上·高阳期末) 根据你的积累填空。
（1）写两个描写天气的四字词语：________、________
（2） ________，润物细无声。
（《春夜喜雨》）
（3）大漠沙如雪，________。
（《马诗》）
（4）卧看满天云不动，________。
（陈与义）
（5）他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间________。
（《月光曲》）（6）“孤村落日残霞，________”，《天净沙﹒秋》这是一首元曲，作者是________，________是曲牌名。
（7）我们经常用龚自珍的一句“________，________”来赞美那些默默无闻，甘愿奉献的人。
6. （11分） (2017三上·盐田期末) 积累运用
（1）对于学本领，列宁认为：“聪明在于学习，________。
”宋庆龄认为：“任何成就________。
”遇到困难的时候，我会想起毛泽东说的“________，只要肯登攀。
”在和朋友相处时，我牢记古语说的“________，人无完人。
”我们不要轻信传闻，因为“耳听为虚，________。
”
（2）背诵古诗，就像去旅游观光一样。
我们跟着李白来到天门山，看到“天门中断楚江开，________。
两岸青山相对出，________。
”来到西湖，看到“水光潋滟晴方好，________。
”品读古诗，还能体会诗人的思乡情感。
比如，江上的秋风吹过，梧桐树沙沙作响时，诗人叶绍翁就吟诵出“萧萧________，________。
”重阳节登高，诗人王维吟诵出“独在异乡为异客，________。
”
7. （7分）根据所学内容填空。
（1）有雨山戴帽，________。
（2）朝霞不出门，________。
（3）早晨下雨当日晴，________。
（4）蚂蚁搬家蛇过道，________。
（5）燕子飞得低，说明________。
因为空气很________，虫子的________沾了小水珠，飞不高。
所以燕子低飞才可以捉到虫子。
二、语言运用。
(共4题；共20分)
8. （5分）用下列词语造句
①成功
②计算
9. （5分）用下列词语造句
①异口同声
②悦耳动听
10. （5分）语言运用。
读书好，好读书，相信你这一学期又读了不少好书。
你最喜欢哪一位儿童文学作家？最爱读的是他(她)的哪本书？书中的哪一位人物给你留下了特别深的印象？请你有条理地写下来。
11. （5分）连词成句
①他画画正在毛笔用
②朋友的我是小明
③天边(biān)飞来鸟儿从了
参考答案一、快乐积累。
(共7题；共63分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、5-3、5-4、
5-5、
5-6、
5-7、
6-1、
6-2、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
二、语言运用。
(共4题；共20分)
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、。