主题网络图及目标
运动安全网络图及目标
小班危险的地方我不去我喜欢的运动一起运动，真开心我会排队主题目标1.喜欢并愿意参加各种体育运动，掌握走、跑、钻、爬等基本动作。
2.能听懂老师交待的安全注意事项的要求，知道哪些危险的事情不能做，受到伤害时会向老师求助。
3.愿意和同伴一起运动，在成人指导下，能遵守运动时的安全规则和要求，自己能做的事情愿意自己做。
4.会看懂简单的安全标识，认识常见的运动器械，能在成人指导下安全使用器械；会对器械进行简单的分类、整理。
5.欣赏运动安全题材的儿童歌曲，学习用正确的姿势、自然的声音唱歌，能用简单的动作表示歌曲的内容或节奏；能运用油画棒、水彩笔和纸笔等绘画工具和材料进行有关运动安全的涂色游戏。
中班主题网络图准备运动项目规则后饮食会躲避危险判断环初步的合作意识敢于尝试主题目标1.愿意并主动参加各种体育运动，掌握跳跃、投掷、攀爬等基本动作，四肢协调发展，动作正确、有力；活动中不怕困难，减少与同伴碰撞，掌握基本的自我保护方法。
2.能基本完整的表达自己的想法，在集体中愿意和同伴交流、对话，知道如何保护自己的方法。
3.能基本遵守运动时的安全规则，感受规则的意义；与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。
4.了解各种运动场所、项目、行为中可能存在的危险，知道一些基本的自我保护常识；认识并能区分各种运动器械的不同，能安全使用各种器械；会对运动器械进行分类整理。
5.喜欢欣赏有关运动安全的歌曲和舞蹈，能用音乐表演的形式表现安全运动的快乐；会自己动手设计安全标志，能利用废旧材料制作简单、安全的运动器械。
大班主题网络图速度性运动力量性运动操作性运动耐力性运动关心同伴受伤后的自我保护会说话的标志安全常识主题目标1.掌握悬垂、平衡等基本动作；主动参入各项体育运动，养成自觉参加体育锻炼的好习惯；能自觉遵守各种体育活动的规则和要求。
2.欣赏运动安全相关的故事、儿歌，能用连贯的语言回答问题，乐意并大胆的在同伴面前讲述，说出自己运动时的感受；能清楚、完整的表达安全注意事项。
幼儿园小班主题活动网络图——快乐的冬天
幼儿园小班主题活动网络图——快乐的冬天 (详细活动方案)主题目标：通过丰富多彩的活动，让幼儿体验冬天的快乐，感受冬日的美好，学习与冬天相关的知识，发展幼儿的观察力、表达能力、动手能力和社会交往能力。
主题目标分解：•认知目标：了解冬天的气候特征（寒冷、下雪、冰冻等），认识一些冬季常见的动植物（例如：企鹅、北极熊、松树、梅花等），了解人们在冬天里的一些生活习惯和保暖措施。
•技能目标：学习堆雪人、打雪仗等冬季游戏，学习制作简单的冬季手工，发展幼儿的精细动作和创造力。
能够用语言、绘画等方式表达自己对冬天的感受和体验。
•情感目标：体验冬天的快乐，感受冬日的美好，培养幼儿热爱大自然的情感，学习与同伴合作，体验合作的乐趣。
主题活动网络图：(由于文字无法直接绘制网络图，以下以文字描述网络图结构，并详细展开每个活动。
)中心主题：快乐的冬天一级分支主题：•冬天的天气: (与其他主题关联紧密)•冬天的动物: (与其他主题关联紧密)•冬天的植物: (与其他主题关联紧密)•冬天的衣物: (与其他主题关联紧密)•冬天的游戏:•冬天的食物:二级分支主题及具体活动：一、冬天的天气:•活动一：观察冬天的天气变化 (持续性活动)o每天早上户外活动时，引导幼儿观察天气，并用简单的语言描述：今天的天气是晴天/阴天/下雪/下雨，天气冷/暖。
o记录天气变化，可以使用图画、符号等方式记录，培养幼儿的观察能力和记录能力。
o延伸活动：制作简单的“天气日历”，让幼儿参与记录。
•活动二：雪的特性探索 (实验性活动)o如果下雪，引导幼儿观察雪的形态、颜色、感觉，并进行简单的实验：雪融化后是什么？o提供各种工具让幼儿探索雪的特性，例如放大镜、容器等。
o延伸活动：阅读关于雪的绘本，观看关于雪的视频。
•活动三：认识冬天常见的自然现象o了解结冰、霜冻等现象，通过图片、视频等方式让幼儿认识这些现象。
o延伸活动：进行简单的科学小实验，例如制作冰块。
二、冬天的动物:•活动一：认识冬眠的动物o通过图片、视频、故事等方式，让幼儿认识一些冬眠的动物，例如：熊、蛇、青蛙等。
幼儿园课程目标网络图ppt课件
6的分解 与组成
小猫钓鱼
歌唱春天
原地 高位排球
春 天
春天的植物
绕口令
它们 长在那儿
豆宝宝 的旅行
柳树姑娘
前后击掌 两次抛球
的
秘
密
春天的美景
诗歌 春天在我这
7的分解 与组成
表演 猜猜猜
采茶扑蝶
行进间 运球
春天的活动
和你在一起 灯泡亮了 放飞春天
逛公园
坐地拍球
4
大班年级组四月份活动主题《春天的秘密》目标
1.了解家乡美景的名称和主要特点。2.
2.理解故事内容，正确认识野猫眼中的城市和现实
尝试当“小导游”，使用比较流畅的语 语 城市的差异。
言介绍家乡景点。3.感受家乡的美，产 言 3.学习儿歌，认识十二个月中有代表的花卉，能说
生保护家乡、建设家乡的美好愿望。
出名称和特征。
4.会用形容词描绘事物，能用较完整的语言表达。
社会 科学
1、在欣赏与春天有关的文学作品中， 学习创编与春天有关的故事或儿歌。 2、能用说、朗诵、唱、跳、画、剪 艺术 贴等方式体验创作的快乐。3、分享 春天的快乐。
幼儿学习与发展目标
1.学习原地高位单双手拍球、前后击掌两次击掌拍球、 行进间运球的方法和动作。2.提高反应能力，以及动 作的协调性、灵活性。3.发展手部力量和上下肢协调 能力。4.喜欢参加体育活动，能在游戏中体验成功的 快乐。
月主题
内 容
目标
内容
春天的
1、观察
动物
春季明显
特征，参
加种植、
饲养活动。
春
2、发现 动植物的
春天的 植物
天 的生长变
的
化，了解 相关的科
幼儿园中班主题活动网络图——我的数学
目标：1、学习利用 图形拼出作品。 2、能大胆利用图形 创作。 3、体 验 创 作 的 乐 趣。
艺术：拼一拼
健康：图形贴 一贴
目标：1、学习游戏贴 一贴。 2、能根据要求进行。 3、体 验 贴 图 形 的 乐 趣。
我的数学
健康：配配好
目标：1、能根据点数配对。 2、愿意参与配对游戏。
3、意 义 学 习 参与测量。
科学：大与小
目标：1、学 习使用“高、 矮”词汇。 2、能 直 接 比 较物体的高 矮。 3、体 验 比 较 高矮的乐趣。
科学：谁高 谁矮
目标：1、学习 比较长短。 2、能 用 比 较 的 方法辨别长短 不同的物品。 3、愿 意 参 与 比 较。
社会：比一比长 短
目标：1、学习相同 的东西配对。 2、能通过辨识进行 配对。 3、愿意参与配对游 戏。
目标：1、辨识红 色、绿色、蓝色。 ：2、按照颜色给物 体进行配对。
3、体验集体合作 游戏的快乐。
社会：收 拾玩具
社会：给 小球找家
目标：1、根据出 示点数，拿取相 应数量物品。 2、能正确点数卡 片点数。 3、体验集体收玩 具的过程。
集体：玩具回 家啦
我的数学
生活中的数学 第七、八周
目标：1、愿意自己创 作出数字图形。 2、能大方与同伴介绍 的纸品。
课程单元主题活动设计网络图 中班主题活动网络图——我的数学
目标:1、学习手口一致点数并说出 总数。 3、能按要求拿取 5 以内按数取物。 3、愿意按要求按数取物。
目标：1、学习手口一 致点数。 2、能点数 10 以内的 物体数量。 3、感受数数的乐趣。
社会：数玩 具
数：数数棒棒 糖
目标：1、学习用一一对 应法比较物体数量的多 少。 2、能 按 指 令 跳 荷 叶 进 行对比。 3、感 受 比 较 游 戏 的 乐 趣。
幼儿园课程目标网络图
1.认识了解家乡各种美食，学习使用简 单完整的语言表述事物的主要特征。2. 社 1.了解家乡景点、特产、小吃、文化。 大胆地为家乡美食创编广告词。 3.对家 会 2.萌发对家乡的热爱情感。 乡美食感兴趣，萌发热爱家乡的情感。
1.知道家乡各种特产的名称和特征，了 解其用途。2.展示、介绍、推广家乡特 产。3.加深对家乡太极城的认识，萌发 爱家乡的情感。
1.掌握绕口令的诵读方法和技巧，学习快速准确的读 绕口令。2.有感情的念诵儿歌，感受和好朋友在一起 的快乐。3.初步了解故事内容，体验朋友之间的友情， 尝试续编合理的故事情节。4.理解诗歌内容，感受诗 歌的趣味性和优美的意境。
1.通过故事了解做事要一心一意的道理。2.了解小豆 子的成长过程，知道小豆子成长离不开阳光、水、空 气的帮助。3.初步了解风筝的由来，欣赏风筝的艺术 美，尝试设计制作风筝，感受放风筝的乐趣。4.积极 动脑，说出同伴用身体动作表演的是什么，大胆表演。
体能： 障碍我不怕
社会： 家乡特产博览会
艺术： 拉拉勾
语言：
科学： 月亮变变变
太极民谣 社会： 家乡的文化 家乡的变化
体能： 运球走
艺术： 野菊花
大班年级组三月份活动主题《我的家乡》目标
月主题
内 容
目标
内容
1.知道自己
生活地域的
名称，了解
家乡特色、
景点、特产
及文化风俗。
我 2.用自己喜
的
欢的方式表 达对家乡的
动，乐于表达对家乡的赞美之情。
大班年级组3月活动主题“我的家乡”课程
主题
语言 科 学 社会
艺术
体能
社
安 全
礼 仪
律动
亲子
会 实
幼儿园课程目标网络图(下学期)
大班年级组六月份活动主题“精彩夏天 ”目标
月主题 内 容 目标 1.关注夏 天周围事 物与人们 活动的变 化,感受夏 季的缤纷 多彩。2. 能在成人 引导下进 行持续的 观察与探 究活动， 用不同的 方式记录 与表征有 关夏天的 景象，并 大胆表达 和表现自 己对夏日 的独特观 察和感受。 3.学习夏 季安全常 识及自我 保护的方 法，萌发 喜爱夏天、 热爱大自 然的情感。 内容 周主题 目标 健康 幼儿学习与发展目标 1.练习侧步走的能力及动作的协调性，发展同伴的合作能力。 2.提高幼儿专注倾听的能力，在游戏中遵守游戏规则。3.通过 活动提高心肺功能，掌握往返跑的方法。 1.学习儿歌，了解夏天的特征，并用恰当的语言表达自己的感 受。2.欣赏散文诗，了解为什么夏天的雨是多彩的，能用声音 和动作模仿雨。3.学习古诗，尝试用自己的话描述画面中的情 景，初步感受夏天的美丽。 4. 认真倾听故事, 初步感受故事人 物的情绪和心理活动, 在尝试解决“担忧”的过程中形成积极 乐观的入学准备。 1. 通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音，感受夏 夜的热闹。2.知道啄木鸟是人类的好朋友，树立保护益鸟的意 识，有爱鸟护鸟的情感。3.了解夏天在户外工作的重要性和辛 劳，学习尊重他们并能表达对他们的尊敬之情。4.学习整理书 包，培养有序整理文具、书本的好习惯。 1.认识常见的昆虫，知道昆虫的主要特征。2.通过实物与数字 的转换，练习10以内的加法。3.知道镂空的物体可以吹出泡泡， 尝试使用铁丝和树叶等身边的物品自制吹泡泡工具，体验成功 的喜悦。4.学习看图列加减法算式并计算结果，主动和同伴分 享、交流。
科学： 昆虫乐园 社会： 大树的医生
精彩夏天
夏天的动物
体能： 好玩的报纸
科学： 海洋世界
艺术： 龟兔赛跑 夏天的活动 我要上小学 科学： 吹泡泡
主题网络图
教学环节教师活动学生活动教案补充区案例导入展示小组作业（主题网络图）导入新课。
观察评价其他小组作业，寻找相同点与不同点。
一、主题网络图教师呈现《夏天真快乐》、《绿色家园》和《家乡的农作物》主题网络图。
1、观察主题网络图，思考：主题网络图的设计可以包括哪些内容？设计的维度至少有几个？具体教学活动名称有什么特点？。
任务一：主题活动主题网络图教师总结：主题网络以某一主题为中心，逐步向外扩散，网络中每一次主题（单元）均可分解成下一级单元或具体活动内容。
主题网络图设计的维度至少有三个层级，每一个层至少有三个活动。
活动名称要新颖有趣，符合幼儿的年龄特点。
2、尝试为主题活动《昆虫的世界》设计主题网络图。
任务二：设计主题活动主题网络图教师呈现教师资格证考试真题，学生以小组为单位设计主题网络图。
进一步巩固本节课的重点内容。
学生合作完成作业任务。
附：幼儿园教师资格证考试真题活动设计题（本大题1小题，30分）请围绕“春天”，为大班幼儿设计主题活动，应包括3个子活动。
要求：（1）写出主题活动的总目标。
（8分）（2）采用诗歌“春风”（见下面所附诗歌）设计一个具体的语言活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。
（14分）（3）写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。
（每个活动4分，共8分）附：诗歌春风春风一吹，芽儿萌发。
吹绿了柳树，吹红了山茶，吹来了燕子，吹醒了青蛙。
吹得小雨轻轻地下。
我爱小动物主题册网络图
我爱小动物
二、主题来源：
小朋友对小动物的喜爱是与生俱来的，孩子对待动物的和人的方式有时甚至是一样的，由此可见喜欢动物是孩子的天性，特别是小班的孩子，出现在眼前的任何一种动物都会引起孩子们的极大关注。
历来小班的教育内容中涉及动物的非常多，小动物不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。
随着环保与人类生活关系的日益密切，了解动物与人类的关系、从小培养孩子对待动物的正确态度显得愈加重要。
因此，我们特意设计了“我爱小动物”这一主题活动。
在主题结构的生成过程中，教师可以倾听幼儿有关动物的谈话，观察幼儿在自选活动中有关动物的活动，并做好相应的记录，以寻找进入主题的最佳切入点。
三、主题目标：
1、认识常见动物的名称和外形特征，愿意亲近小动物，喜爱小动物。
2、了解常见动物的生活习性，会模仿动物的动作和叫声。
四、重点关注：
1、情感与态度
●认识常见动物的名称和外形特征。
●了解常见动物的生活习性，会模仿动物的动作和叫声。
2、表达与表现
●尝试使用撕贴、画画、印章等方法给动物宝宝穿新衣。
●了解动物妈妈怎样照顾动物宝宝，在情景游戏中，模仿动物妈妈照顾动物宝宝，体
验游戏的快乐。
五、环境创设：
1、与幼儿一起创设小兔的家，供幼儿一起饲养，萌发爱护小动物的意识。
2、布置主题墙面，放置各种动物影子，在找找贴贴中，使幼儿感受整体与部分的关系。
3、墙面张贴一些幼儿收集的图片、一些与教学活动有关的挂图以及幼儿的作品。
4、增添有关动物的区域：小动物穿新衣，动物的皮毛、小动物门帘。
幼儿园小班主题教学活动网络图
幼儿园小班主题教学活动网络图一、教学内容1. 教学活动的目标：通过网络图的形式，帮助幼儿了解和掌握各种动物的特征和习性。
2. 教学活动的内容：包括认识各种动物，了解它们的特征和习性，以及通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解各种动物的特征和习性。
2. 通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描述动物的特征和习性。
2. 教学重点：通过操作活动，培养幼儿的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、视频、操作卡片等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过播放动物的视频，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和描述动物的特征和习性。
2. 讲解：教师通过展示动物图片和操作卡片，向幼儿讲解动物的特征和习性。
3. 操作：幼儿分组进行操作活动，通过观察和动手操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
4. 展示：每组幼儿展示自己的操作成果，其他幼儿和教师进行评价和交流。
六、板书设计板书设计主要包括动物的特征和习性，以及操作活动的步骤和要点。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己喜欢的动物，并标注动物的特征和习性。
2. 答案：幼儿可以根据自己的理解和观察，画出自己喜欢的动物，并标注动物的特征和习性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师通过观察和交流，了解幼儿对动物的认识和理解程度，以及对操作活动的兴趣和参与度，反思教学活动的效果和不足之处，为下次教学活动做好准备。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿参观动物园或者开展动物保护活动，让幼儿更加深入地了解和关注动物。
重点和难点解析一、教学活动的目标本节课的教学活动目标主要是帮助幼儿认识和了解各种动物的特征和习性，通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和动手能力，以及培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
二、教学难点与重点教学难点在于如何引导幼儿观察和描述动物的特征和习性，而教学重点则是通过操作活动，培养幼儿的观察能力和动手能力。
小班主题网络图
3. 尝试撕、贴、涂画等方法，培养幼 儿参加美工活动的兴趣。
4. 了解脸上的各种器官的名称、基本 用处，懂得简单的保护知识。
目标： 1. 学会正确发出天线宝宝的名称，学
说天线宝宝的话，培养幼儿在集体 中清楚响亮说话的习惯，提高幼儿 的语言表达能力。 2. 能巩固认识红、黄、绿、紫等颜色， 并能按照颜色标记正确区分物体。 3. 喜欢用蜡笔大胆涂画，充分体验美 术活动以及帮助别人的乐趣。
活动： 1.开心跳跳糖（综合） 2.糖果找家（数学. 分类） 3.我是棉花糖（音乐.歌曲） 4 长满牙的大嘴巴（健康） 5.小熊拔牙（语言）
活动： 1.水果屋（语言） 2.水果在哪里（数学.方位） 3.红苹果（音乐.歌曲） 4.切西瓜（体育） 5 干净水果人人爱（健康）
小班主题活动网络图（四） 图形碰碰乐
（语言） （音乐） （体育） （美工） （数学）
小班主题活动网络图（十一） 节日真快乐
多彩的日子
目标： 1.能识别蓝、绿、紫、橘黄、粉红 等几种颜色，能将颜色标记与周围 的物品相匹配。 2.能感受色彩与周围事物的关系， 培养初步的观察能力。 3.尝试用绘画、音乐等形式表现对
目标： 1.了解几种会生蛋的动物。 2.想像并用身体动作有节奏的表现动 物出壳的样子。 3.尝试用好奇、欢快的情绪唱歌表演。
活动： 1.五颗蛋 2.生蛋熟蛋大比拼 3.半个蛋壳 4.七彩蛋 5. 保护蛋妹妹
（科学） （综合） （语言） （美工） （社会）
活动： 1.小鸡出生了 2.小小蛋儿把门开 3.小鸡和小鸭 4.小鸡出壳 5.鸡妈妈和它的宝宝
受。
↓
活动 ： 1.马路上的车 （语言） 2.汽车排队 （数学） 3.我喜欢汽车 （科学） 4.火车快飞 （音乐） 5.来来往往的车 （社会）