4槐乡的孩子j(进行了修改好用) 3年级
人教版三年级上册语文4槐乡的孩子
槐树什么时候开花？ 那花苞什么样的？文中又把槐花 叫什么？ 槐米有什么用处？
请画出有关句子读读。 16
16
它们一点儿也不惹人注意,却是槐 乡孩子的宝贝。槐米，可以入药，还 能做染料。勤劳的槐乡孩子不向爸爸 妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用 槐米换来的。
从哪里可以看出 槐乡的孩子勤劳、 勇敢。
“又”字说明什么 ?
22 21
读了课文，我们认识了槐树， 认识了槐乡的孩子，那么你有些什 么感受呢？请小组讨论。
没有劳动就没有收获，没有 劳动就不能享受，同学们，让我 们也像槐乡的孩子一样热爱劳动 吧！
23 22
作业
抄写课本上的生字词，背诵课文。
24
他们真是又勤劳又爱劳动！
19 19
男孩常常是爬到树上，用长长的钩 虽然天气炎热，但是勤劳的 刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米 槐乡孩子绝不会错过采摘槐 落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫 米的时节。男孩、女孩分别 子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往 是怎么样割槐花的？读第3段， 蓝里塞着槐米，头一点一点的，像觅食 画出有关的句子。 的小鸭子。
这是什么句?把什么比作什么 ?
20 20
当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们 满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。 没有劳动就没有收获 ！
你又想到什么？
21 21
月落柳梢，劳累一 天的孩子们带着甜蜜的 微笑进入梦乡。孩子们 的小床下放着磨好的长 钩刀、蓝子。明天，只 要是晴天，孩子们又将 投入到火热的劳动 中……
在草地上玩耍、去野外登山都会获 得许多的乐趣，但你有没有品尝过劳动 的快乐呢？有这么一群孩子，他们通过 自己的劳动挣钱交学费，同样生活的快 快乐乐。那他们的快乐又是怎样的呢？
小学三年级语文4槐乡的孩子
这是同学们学习的第一篇略读课文。
略读课文的学习，同学们要多朗读、思考、质疑、发表自己见 解；无论是对课文内容的理解，还是对语言体会和品味，都应 该自己去发现，自己去探究，尽量由自己得出答案和结论。
怎样学习略读课文？ 以下学习步骤供参考： 1、默读课文，画出不认识的字，借助拼音或查字典读准字音；
2、边读边思考：课文主要讲了一件什么事，槐乡的孩子可爱吗？ 你是从课文的哪些描写中体会到的？
槐乡的孩子是可爱的。可爱之处有以下几点： 1 、他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳， 不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 2、他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。 3、采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐； 这从对他们唱着快乐的歌，满载而归，从对他们带 着甜密的微笑进人梦乡的描写中可以看出来。
一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着， 两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往 篮里塞着槐米，头一点一点的像觅食的小鸭子。
勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱 的,他们上学的钱是用槐米换来的。 槐乡的孩子是不怕热，他们背着水葫芦， 带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬 到小山上了。
男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下 又一下地削着槐米。 一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着， 两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往 篮里塞着槐米，头一点一点的像觅食的小鸭子。
干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬
到小山上了。
热得
。
男孩常常削着槐米。一簇簇槐米落下 一簇簇 来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻 蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着
槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩 子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐 的歌声。 月落柳梢，劳累一天的孩子们带着 甜蜜的微笑进入了梦乡。
4、《槐乡的孩子》(确定版)
我还会说：
槐乡的孩子离不开 槐树，就像_________ 离不开_____，
___________离不开 _______。
让我们一起走进槐乡, 了解一下槐乡的孩子!
槐乡的孩子是
的孩子。
课文中的哪些地方写到了 槐乡孩子的勤劳?
勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱 的,他们上学的钱是用槐米换来的。 槐乡的孩子是不怕热，他们背着水葫芦， 带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬 到小山上了。 男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下 又一下地削着槐米。
当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩 子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐 的歌声。 月落柳梢，劳累一天的孩子们带着 甜蜜的微笑进入了梦乡。
劳动是快乐与幸福的源泉，只有 付出艰辛地劳动，才能得到丰厚的 报。 ——尹黎
一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着， 两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往 篮里塞着槐米，头一点一点的像觅食的小鸭子。
勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱 的,他们上学的钱是用槐米换来的。 槐乡的孩子是不怕热，他们背着水葫芦， 带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬 到小山上了。
男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下 又一下地削着槐米。 一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着， 两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往 篮里塞着槐米，头一点一点的像觅食的小鸭子。
我叫槐花，人 们又常称我为“槐 米”。我的花和果 实可以入药，还可 以做染料。
槐乡
人教新课标三年级语文上册
槐乡的孩子,
从小就和槐树结
成了伴。槐乡的
孩子离不开槐树， 就像海边的娃娃 离不开大海，山 里的孩子离不开 石头。
槐乡的孩子,
从小就和槐树结
成了伴。槐乡的
三年级语文上册第一组4《槐乡的孩子》作业新人教版
第4课《槐乡的孩子》复习参考一、用“√”画出加点字的正确读音。
槐乡(huái hái）缕缕(lǚ Iǔ)劳累(lèi lěi) 满载而归(zǎi zài)耷拉(sǒng dā) 花苞(bāo bǎo)二、形近字组词。
淡( ) 飘( )谈( ) 漂( )换( ) 钩( )唤( ) 沟( )三、填上合适的词语。
( ) 的孩子 ( ) 的清香 ( ) 的歌声( ) 的微笑 ( ) 的劳动 ( ) 的钩刀四、照样子，写一写。
例:一簇簇一缕缕五、哪些句子让你体会到槐乡孩子的勤劳呢？在后面的括号里画“√”。
1. 小槐米是槐乡孩子的宝贝。
( )2. 槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。
( )3.明天，只要是晴天，孩子们又将投人到火热的劳动中…… ( )六、精读课文第三自然段，完成练习。
1. 鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蛘热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。
槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。
这段话写动物热的严重程度与形成鲜明的对比，突出槐乡孩子的特点。
2. 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像覓食的小鸭子。
这句话采用了的手法，把比作，把比作，反映出孩子们的心情。
参考答案：—、huái √ lǚ√lèi√ zài√dā√bāo √二、淡水飘扬交换钩住谈话漂亮呼唤水沟三、勤劳淡淡快乐甜蜜火热长长四、一条条一道道一排排一行行五、1.√ 2. √ 3. √六、1. 槐乡孩子的不怕热吃苦耐劳2.2. 比喻两条辫子蜻蜓的翅膀往篮里塞槐米的女孩觅食的小鸭子快乐。
人教版三年级上册槐乡的孩子原文
人教版三年级上册《槐乡的孩子》原文《槐乡的孩子》一文主要赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质，以下是小编整理的人教版三年级上册《槐乡的孩子》原文，欢迎参考阅读！槐乡的孩子槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。
槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。
八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。
小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。
它们一点儿也不惹人注意，却是槐乡孩子的宝贝。
槐米，可以入药，还能做染料。
勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。
八月，天气热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。
槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。
男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。
一簇簇槐米落下来了。
女孩有的弯腰捡着，两条鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。
页 1 第月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。
孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。
明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中……《槐乡的孩子》教学设计学习目标有感情朗读课文；读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念；培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用；学习重难点引导学生自己读懂课文内容，陪阿姨能够自读能力，并是学生感到劳动是快乐的。
教学时间～2课时学习准备学生自己读熟课文，利用查字典的方法学习词语，并提出疑问；教师准备学习网站；学习过程一、引导认识略读课文，略知学习方法从“*”认识略读课文略知学习方法：通过朗读、质疑、思考、讨论，读懂课文。
页 2 第二、引导自己读懂课文默读课文，借助拼音和字典认识生字，了解重点词语意思；再读课文。
石渠县三小三年级语文上册 第一组 4《槐乡的孩子》教材理解 新人教版三年级语文上册第一组4槐乡的孩
《槐乡的孩子》教材理解槐乡的孩子一、教材说明这是一篇略读课文。
课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐,他们的童年生活也因此变得丰富而充实。
课文的语言朴实、轻快，带有浓浓的乡土气；在作者的笔下，本来是辛苦的劳动，却变得轻松和快乐。
选编这篇课文的意图是:培养学生热爱劳动的品质,懂得劳动会给人带来幸福和快乐；体会一些词句的表达效果；培养独立阅读的能力。
引导学生自己读懂课文的内容,培养自读能力,并使学生感受到劳动是快乐的既是这篇课文的教学重点,也是教学难点。
二、学习目标1．有感情地朗读课文。
2．读懂课文内容,引导学生从小树立热爱劳动的观念.3．培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。
三、教学建议1．这是学生学习的第一篇略读课文。
教学时，要向学生介绍什么样的课文是略读课文和怎样学习略读课文，使学生明确这一类课文的学习要求，并在学习的过程中,逐步掌握学习方法。
以下教学步骤供参考.(1)默读课文,画出不认识的字，借助拼音或查字典读准字音；（2)边读边思考：课文主要讲了一件什么事?槐乡的孩子可爱吗？你是从课文的哪些描写中体会到的？（3）自己有哪些不懂的地方，记下来,准备和同学讨论。
槐乡的孩子可爱吗？你是从课文的哪些描写中体会到的？这是一个统领全文内容的问题.槐乡的孩子是可爱的。
可爱之处有以下几点：（1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。
（2)他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。
(3）采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐；这从对他们唱着快乐的歌,满载而归，从对他们带着甜密的微笑进入梦乡的描写中可以看出来.课文中有关孩子们的劳动场面,写得欢快、轻松、活泼，一点不给人以辛苦、劳累的压抑之感，也说明了孩子们的以苦为乐。
2．略读课文的教学，教师要尽量放手，多给学生朗读、思考、质疑、发表自己见解的机会；无论是对课文内容的理解，还是对语言体会和品味，都应该引导学生自己去发现,自己去探究，尽量由学生自己得出答案和结论。
隰县XX小学三年级语文上册 第一组 4《槐乡的孩子》作业 新人教版三年级语文上册第一组4槐乡的孩子
第4课《槐乡的孩子》复习参考一、用“√”画出加点字的正确读音.槐乡（huái hái）缕缕(lǚ Iǔ)劳累（lèi lěi) 满载而归(zǎi zài）耷拉(sǒng dā）花苞（bāo bǎo）二、形近字组词。
淡（ ) 飘（ )谈（ ) 漂( ）换( ) 钩( ）唤（）沟（ )三、填上合适的词语.（ ) 的孩子 ( ）的清香（）的歌声( ) 的微笑（）的劳动 ( ) 的钩刀四、照样子，写一写。
例：一簇簇一缕缕五、哪些句子让你体会到槐乡孩子的勤劳呢?在后面的括号里画“√”。
1。
小槐米是槐乡孩子的宝贝。
( ）2。
槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。
( ) 3.明天,只要是晴天,孩子们又将投人到火热的劳动中…… ( )六、精读课文第三自然段,完成练习。
1. 鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蛘热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了,知了”。
槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。
这段话写动物热的严重程度与形成鲜明的对比，突出槐乡孩子的特点。
2。
女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像覓食的小鸭子。
这句话采用了的手法，把比作，把比作，反映出孩子们的心情.参考答案：—、huái √ lǚ√lèi√ zài√dā√bāo √二、淡水飘扬交换钩住谈话漂亮呼唤水沟三、勤劳淡淡快乐甜蜜火热长长四、一条条一道道一排排一行行五、1.√ 2. √ 3。
√六、1. 槐乡孩子的不怕热吃苦耐劳2.2。
比喻两条辫子蜻蜓的翅膀往篮里塞槐米的女孩觅食的小鸭子快乐2 燕子1．在理解课文的基础上反复诵读，背诵课文第2、3自然段。
2．找出课文中优美生动的语句，读一读，再抄写下来。
3．引导学生感受大自然的美好和燕子的活泼可爱.重点在理解课文的基础上反复诵读，背诵课文第2、3自然段。
人教版三年级上册《槐乡的孩子》课文
人教版三年级上册《槐乡的孩子》课文槐乡的孩子槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。
槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。
八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。
小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。
它们一点儿也不惹人注意，却是槐乡孩子的宝贝。
槐米，可以入药，还能做染料。
勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。
八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。
槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上去了。
男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀到一下又一下地削着槐米。
一簇簇槐米落下来了。
女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。
月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。
孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。
明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中……教材简析：《槐乡的孩子》是一篇略读课文。
课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质;虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。
课文语言朴实、轻快，文中浓浓的乡土气息是本文最大的`写作特色。
在作者笔下，本来是辛苦的劳动，却变得轻松而快乐。
学情分析：小这是一篇略读课文。
三年级的学生阅读能力有限，体会课文的领悟力也很有限，加上我班学生的生活经历和文章孩子的生活相差较远，还不能真正理解文中孩子的苦与乐。
在这一篇课文中主要是通过朗读课文感受槐乡的风土人情及槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格，体会一些词句的表达效果，培养独立阅读的能力。
学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。
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读了课文，我们认识了槐树， 认识了槐乡的孩子，那么你有些什 么感受呢？请小组讨论。
没有劳动就没有收获，没有 劳动就不能享受，同学们，让我 们也像槐乡的孩子一样热爱劳动 吧！
槐树间介
槐米：又名：白槐、槐花。 植物形态：落叶乔木，高15—25m。羽状复叶互生；叶轴有毛，基 部膨大;小叶9-15，卵状长圆形，长2.5—7.5cm，宽1.5—5cm，先端 尖，基部阔楔形，下面灰白色，疏生短柔毛。圆锥花序顶生;萼钟状，有 5小齿；花冠乳白色，旗瓣阔心形，有短爪，并有紫脉，翼瓣和龙骨瓣 边缘稍带紫色；雄蕊10，分离，不等长。荚果肉质，串珠状，长2.5— 5cm，无毛，不裂。种子1—6，肾形。花期7—9月，果期9-1O月。 全国各地有栽培。夏季花蕾形成时采收，及时干燥，除去枝、梗及 杂质。花蕾卵形或椭圆形，长2—6mm，直径约2mm。花萼黄绿色，下 部有数条纵纹。萼的上方为黄白色未开放的花瓣。花梗细小。体轻，手 捻即碎。无臭，味微苦涩。 作用：可入药、保健、制茶。
这是什么句?把什么比作什么?
当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们 满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。 没有劳动就没有收获 ！ 你又想到什么？
“又”字说明什么?
月落柳梢，劳累一 天的孩子们带着甜蜜的 微笑进入梦乡。孩子们 的小床下放着磨好的长 钩刀、蓝子。明天，只 要是晴天，孩子们又将 投入到火热的劳动 中……
槐乡 般
花苞 磨刀
耷拉 一簇簇
染料
黎明 削槐米 觅食 随风飘动
塞满
惹人注意 入药
缕缕炊烟 满载而归 月落柳梢
打了花苞
米粒般
八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小, 散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。 小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。它 们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝 贝。槐米，可以入药，还能做染料。 ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏
外登山，我的心中都充满了快乐。让
我们来读读下面这篇课文，看看槐乡 的孩子有什么样的快乐。
和同学交流一下读后的感受，把喜欢
的句子多读几遍。
我来说
*
这种符号表示是 略读课文.
这是什么意思呢？
略读课文学习方法： 通过朗读、质疑、思 考、讨论，读懂课文
bāo 花苞 mì 觅食
rǎn dā sāi 染料 耷拉 塞着 lǚ chuī dàng 缕缕炊烟 飘荡
4* 槐乡的孩子
槐树，落叶乔 木，叶子羽状， 花淡黄色，结荚 果，圆筒形。花 和果实可以制黄 色染料。花、果 实以及根上的皮 都可以入中药。
槐树果实
槐树叶
槐米：槐树的花蕾称“槐花”或“槐米”
我叫槐花，人 们又常称我为“槐 米”。我的花和果 实可以入药，还可 以做染料。
无论是在草地上玩耍，还是去野
怎样？说明什么？
﹏
八月，天多热。鸡热得耷拉着
﹏
﹏
﹏
槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫 芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就 已经爬到小山上了。
读读，画出表示动作的词。 你觉得槐乡的孩子怎么样？
勤 劳 又他 爱们 劳真 动是 ！又
男孩常常是爬到树上，用长长的钩 他们是怎么样割槐花的？ 刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米 请画出有关的句子读读。 落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫 子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往 蓝里塞着槐米，头一点一点的，像觅食 的小鸭子。
槐树什么时候 开花？那花苞什么 样的？文中又把槐 花叫什么？槐米有 什么用处？请画出 有关句子读读。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
勤劳的槐乡孩子不向爸爸妈妈伸手要钱 的，他们上学的钱是用槐米换来的。
你读懂了什么？想 对他们说些什么？
翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不 知如何是好，在树上不停地叫着 “知 了，知了”。 写了什么？它们