人民美术出版社一年级上册第11课《让我的飞机上蓝天》教案
一年级美术上册《让我的飞机上蓝天》教案、教学设计
5.情感教育，全面发展：
a.培养学生热爱大自然、保护环境的意识，让他们认识到科技发展要与环境保护相结合。
b.引导学生树立正确的价值观，激发他们积极向上的心态，增强自信心。
c.通过美术教学，培养学生热爱生活、追求美的情感，提高他们的综合素质。
1.了解飞机的基本结构，如机身、机翼、尾翼等，并能识别不同类型的飞机。
2.学会运用几何图形和线条组合，创作出具有独特风格的飞机画作。
3.掌握色彩的搭配技巧，使画面更加美观、生动。
4.培养学生对美术绘画的热爱，提高他们的审美能力。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.创设情境：通过展示飞机图片、视频等，激发学生的学习兴趣，引导他们关注飞机的特点和结构。
2.家长协助，让学生收集有关飞机的资料，如图片、模型、书籍等，了解飞机的发展历程和不同类型的飞机特点。在下节课分享自己的收获，培养学生的信息收集和整理能力，拓宽他们的知识视野。
3.写一篇关于飞机的小短文，描述自己最喜欢的飞机类型及其特点、功能。要求语言通顺，表达清晰，激发学生对航空事业的热爱，提高他们的写作能力。
一年级美术上册《让我的飞机上蓝天》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《让我的飞机上蓝天》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：了解飞机的基本结构，认识不同类型的飞机及其特点；学会运用简单的几何图形和线条组合，创作出富有创意的飞机画作；掌握色彩的搭配技巧，使画面更加生动和谐。通过本章节的学习，培养学生对美术绘画的兴趣，提高他们的观察力、想象力和创造力。
4.开展小组合作，每组设计一款创意飞机，并在课堂上进行展示和介绍。此项作业旨在培养学生的团队合作意识，提高他们的沟通与协作能力。
第11课 让我的飞机上蓝天(教案)2023-2024学年美术一年级上册-人美版
第11课让我的飞机上蓝天（教案）2023-2024学年美术一年级上册-人美版一、教学内容本课为一年级上册美术课程，教学内容为引导学生通过观察、体验、创作等环节，了解飞机的基本构造和飞行原理，培养他们的观察能力、动手能力和创新意识。
课程包括以下几个部分：1. 飞机的基本构造和飞行原理；2. 观察真实飞机和模型飞机；3. 制作简单的纸飞机；4. 创作一幅关于飞机的画作。
二、教学目标1. 让学生了解飞机的基本构造和飞行原理，培养他们的科学素养；2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新意识；3. 培养学生欣赏美、表现美的能力；4. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点1. 飞机的基本构造和飞行原理的理解；2. 纸飞机的制作技巧；3. 飞机画作的创作。
四、教具学具准备1. 真实飞机和模型飞机的图片或实物；2. 制作纸飞机的彩纸；3. 画纸、画笔、颜料等绘画工具；4. 投影仪、电脑等教学设备。
五、教学过程1. 导入：通过展示飞机的图片或实物，引起学生的兴趣，导入本课的主题。
2. 新课内容讲解：介绍飞机的基本构造和飞行原理，让学生对飞机有更深入的了解。
3. 观察与体验：让学生观察真实飞机和模型飞机，了解它们的构造和特点。
可以组织学生进行小组讨论，分享观察心得。
4. 制作纸飞机：教授学生制作纸飞机的技巧，让学生动手实践，培养他们的动手能力。
5. 创作画作：引导学生发挥想象力，创作一幅关于飞机的画作。
可以鼓励学生运用不同的绘画材料，表现飞机的美。
6. 展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，培养学生的审美能力和评价能力。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调飞机的基本构造和飞行原理，以及学生在观察、体验、创作过程中的收获。
六、板书设计1. 第11课让我的飞机上蓝天2. 课题：飞机的基本构造和飞行原理3. 教学内容：观察、体验、创作4. 教学目标：了解飞机、培养能力、欣赏美、合作意识5. 教学难点：理解原理、制作技巧、创作画作七、作业设计1. 家庭作业：制作一架纸飞机，并尝试改进其飞行性能；2. 课堂作业：创作一幅关于飞机的画作。
11课《让我的飞机上蓝天》教学设计（最终定稿）
11课《让我的飞机上蓝天》教学设计（最终定稿）第一篇：11课《让我的飞机上蓝天》教学设计《让我的飞机上蓝天》教学设计教学领域：造型·表现教学目标：知识目标：通过对飞机的欣赏，让学生认识各种各样的飞机，感受飞机形状美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。
能力目标：通过探索用纸材自由创作飞机与用各种媒材装饰飞机方法，培养学生的审美能力、动手能力和创新精神。
情感目标：体验“自主、合作、探究”过程的愉悦，激发学生的学习兴趣，培养热爱科学的情感。
教学重点：折出飞机、并能在原有的基础之上加以创新；体验“自主、合作、探究”过程的愉悦。
教学难点：巧妙地运用各种材料、手法表现有创意的飞机。
教学方法：讲授法、讨论法、演示法、练习法。
艺术实践：学习一种折飞机的方法，根据自己的爱好装饰这架纸飞机，把你的愿望送上蓝天。
教学用具：多媒体课件教学时间:1课时教学过程：一、情景导入1、教师操纵遥控飞机从教室门口飞入教室，再围绕教室飞一圈停止。
师：你们想要一架像老师这样能在天上飞的飞机吗？生：想！师：那我们今天就来折一架不用遥控器也能在天上飞的飞机，好吗？生：好！2、出示课题：让我的飞机上蓝天二、初步探究1、师：你们有谁会折飞机？我请他上来教大家。
请一位学生上台表演折飞机，其他学生跟学。
请学会的同学，把你们的飞机拆开之后再折一次。
《让我的飞机上蓝天》教学设计2、课件出示：折纸图师：请不会的同学根据折纸图折一折。
3、请两个同学到前台试飞。
三、进一步探究师：你们都知道哪些飞机？生甲：直升机生乙：战斗机生丙：客机......师：你们知道的真不少啊！我们一起来欣赏一下大家说的这些飞机吧！（出示课件：飞机欣赏）师：我们欣赏了解了这么多的飞机，我们的课本中还有更多的折飞机的方法呢！让我们一起来折一折吧！学生拿出第二张纸，分小组合作探究折一架新颖的飞机。
巡视发现有些小朋友特殊的方法及时展示推广。
四、深入探究继续创造并装饰飞机《让我的飞机上蓝天》教学设计《让我的飞机上蓝天》教学设计师：我们已经会折这么多的飞机，但好像缺点什么？我们再来欣赏一下这样的飞机吧！（课件出示：有颜色和图案的飞机）生：缺少漂亮的颜色和精美的图案。
一年级美术上册教学设计-《第11课让我的飞机上蓝天》人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生通过观察、想象和动手操作，掌握飞机的基本形状和绘画方法，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 通过学习飞机的设计和绘画，提高学生的审美情趣，培养学生的空间想象力和艺术创造力。
3. 培养学生合作学习、互相交流的习惯，激发学生对美术的热爱和兴趣。
二、教学内容1. 飞机的基本形状和绘画方法。
2. 飞机的设计和创作。
3. 蓝天白云背景的绘制。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握飞机的基本形状和绘画方法，学会设计和创作飞机。
2. 难点：飞机的设计和创新，蓝天白云背景的绘制。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、飞机图片、绘画工具、画纸等。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、蜡笔等。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示飞机图片，引导学生观察飞机的形状和特征，激发学生的学习兴趣。
2. 基本形状和绘画方法的学习：讲解飞机的基本形状（如椭圆形、三角形、矩形等）和绘画方法，让学生通过实践练习，掌握飞机的画法。
3. 设计和创作：引导学生发挥想象，设计自己的飞机，并将其绘制在画纸上。
鼓励学生进行创新，注重细节的描绘。
4. 背景绘制：讲解蓝天白云背景的绘制方法，引导学生将背景与飞机相互衬托，形成和谐的画面。
5. 展示与评价：组织学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 飞机的基本形状（椭圆形、三角形、矩形等）2. 飞机的绘画方法3. 飞机设计要点4. 蓝天白云背景的绘制方法七、作业设计1. 完成一幅飞机画作，要求体现创新和细节描绘。
2. 写一篇关于自己飞机设计的说明文，介绍设计思路和创作过程。
八、课后反思1. 学生对飞机的基本形状和绘画方法掌握情况如何，是否需要进一步巩固和提高？2. 学生在设计和创作过程中，创新意识和动手能力是否得到锻炼和提高？3. 学生对蓝天白云背景的绘制是否熟练，是否存在困难？4. 教学过程中，是否充分关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励？5. 作业设计是否合理，能否激发学生的学习兴趣和创作欲望？在《一年级美术上册教学设计《第11课让我的飞机上蓝天》人美版》的课后反思部分，需要重点关注的是学生对飞机基本形状和绘画方法的掌握情况。
第11课让我的飞机上蓝天(教案)人美版(2012)美术一年级上册
第11课让我的飞机上蓝天（教案）人美版（2012）美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解飞机的基本结构，培养学生的观察能力和空间想象力。
2. 引导学生运用绘画、剪贴等手法，创作出独特的飞机作品，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣，激发学生热爱生活、勇于探索的精神。
二、教学内容1. 飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼、发动机等。
2. 绘画、剪贴等创作手法。
3. 飞机作品的设计与制作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：飞机的基本结构，绘画、剪贴等创作手法。
2. 教学难点：飞机作品的设计与制作，如何引导学生发挥想象，创作出独特的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、实物模型等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种飞机图片，引导学生观察飞机的基本结构，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：介绍飞机的基本结构，讲解绘画、剪贴等创作手法。
3. 实践操作：学生分组，根据所学知识，运用绘画、剪贴等手法，创作出独特的飞机作品。
4. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼、发动机等。
2. 绘画、剪贴等创作手法。
3. 飞机作品的设计与制作。
七、作业设计1. 画一幅飞机作品，要求结构清晰，色彩丰富。
2. 收集有关飞机的资料，了解飞机的发展历程。
八、课后反思本节课通过引导学生观察、实践、创作，使学生对飞机有了更深入的了解，提高了学生的观察能力、动手能力和创造力。
在今后的教学中，可以进一步引导学生发挥想象，创作出更多富有创意的作品。
同时，加强课堂评价，激发学生的学习兴趣和积极性。
一、导入环节导入环节是激发学生学习兴趣的关键。
在这一环节，教师可以通过多种方式吸引学生的注意力，例如：1. 利用故事导入：讲述一个与飞机相关的小故事，如莱特兄弟发明飞机的过程，以此激发学生的好奇心和求知欲。
小学美术人美版一年级上册《11让我的飞机上蓝天》教案
人美版一年级上册第11课《让我的飞机上蓝天》教案
【教学目标】
1.知识与技能：提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折中了解彩笔和纸张的性能。
2.过程与方法：用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞
机上有创新。
3情感、态度与价值观：培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。
【教学重难点】
重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
难点：作品的新颖、折法上的变化。
【教学过程】
一．导入
1.飞机的谜语。
（谜语导入调动兴趣）
二．授新课
1.看一看：了解世界第一架飞机和中国第一架飞机。
2.说一说：飞机的功能。
3.动一动：折纸飞机步骤。
4.实践操作。
5.拓展：航天飞机。
（让孩子们知道飞机起奠定基础）
三．展示评价
1.说一说自己作品。
2.教师总结并鼓励。
四．总结：飞机是人类发展的历史。
五．拓展
六．板书设计
【课后反思】。
一年级上册美术教学设计-第11课让我的飞机上蓝天▏人美版
教案名称：一年级上册美术教学设计——第11课《让我的飞机上蓝天》一、教学目标：1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，通过观察、分析、实践，掌握绘画飞机的基本方法。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生热爱生活、热爱科学的情感，增强学生的团队协作意识。
二、教学内容：1. 学习飞机的基本结构，了解飞机的特点。
2. 学习绘画飞机的方法，实践创作飞机作品。
3. 欣赏和分析优秀的飞机绘画作品，提高审美能力。
三、教学重点与难点：重点：掌握绘画飞机的基本方法，培养观察能力和动手能力。
难点：如何处理飞机的比例、线条、色彩等，使作品更具创意和美感。
四、教具与学具准备：教具：PPT、教学图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：教师出示飞机模型或图片，引导学生关注飞机的外形、颜色、线条等特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：教师通过PPT展示飞机的基本结构和特点，讲解绘画飞机的方法和步骤。
3. 示范演示：教师现场绘画一幅飞机作品，边画边讲解，让学生直观地了解绘画过程。
4. 学生练习：学生按照教师讲解的方法和步骤，自主绘画飞机作品。
5. 作品展示：学生将自己的作品展示给大家，相互欣赏、交流、学习。
六、板书设计：飞机的基本结构1. 机身：长方形或椭圆形2. 翅膀：三角形或梯形3. 尾巴：三角形或梯形4. 螺旋桨：圆形或椭圆形绘画飞机的方法1. 确定比例2. 画出轮廓3. 填充色彩4. 添加细节七、作业设计：1. 完成一幅飞机作品，要求比例准确、线条流畅、色彩鲜艳。
2. 观察生活中的飞机，记录下它们的特点，下节课分享。
八、课后反思：本节课通过引导学生观察、分析、实践，使学生掌握了绘画飞机的基本方法，培养了学生的观察能力和动手能力。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励他们发挥创意，使作品更具个性化和美感。
同时，引导学生欣赏和分析优秀的飞机绘画作品，提高了学生的审美能力。
11让我的飞机上蓝天 教案2023-2024学年美术一年级上册 人美版
教案：11让我的飞机上蓝天2023-2024学年美术一年级上册人美版一、教学目标知识与技能：1. 学生能够了解飞机的基本构造和特点，学会用简单的线条和图形表现飞机。
2. 学生能够运用剪、贴、画等手法制作一架飞机模型。
过程与方法：1. 学生通过观察、讨论和实践，培养观察能力、想象能力和动手能力。
2. 学生在创作过程中，提高审美意识和创新能力。
情感态度价值观：1. 学生培养对美术的兴趣和热爱，增强自信心和成就感。
2. 学生通过合作学习，培养团队精神和分享意识。
二、教学内容1. 飞机的基本构造和特点2. 飞机的绘画方法3. 飞机模型的制作方法三、教学重点与难点重点：1. 飞机的基本构造和特点2. 飞机的绘画方法3. 飞机模型的制作方法难点：1. 飞机的绘画技巧2. 飞机模型的制作技巧四、教具与学具准备教具：1. 课件2. 示范作品3. 绘画工具学具：1. 彩纸2. 剪刀3. 胶水4. 画笔五、教学过程1. 导入通过展示飞机的图片，引起学生的兴趣，引导学生观察和讨论飞机的基本构造和特点。
2. 新课内容（1）介绍飞机的基本构造和特点，引导学生用简单的线条和图形表现飞机。
（2）示范飞机的绘画方法，引导学生注意绘画技巧。
（3）介绍飞机模型的制作方法，引导学生动手制作。
3. 学生练习学生根据所学内容，进行飞机绘画和模型制作的练习。
4. 展示与评价学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 飞机的基本构造和特点2. 飞机的绘画方法3. 飞机模型的制作方法七、作业设计1. 绘画作业：学生用线条和图形表现一架飞机。
2. 制作作业：学生制作一架飞机模型。
八、课后反思本节课通过观察、讨论和实践，学生掌握了飞机的基本构造和特点，学会了飞机的绘画和模型制作方法。
在创作过程中，学生的观察能力、想象能力和动手能力得到了提高。
同时，学生通过合作学习，培养了团队精神和分享意识。
但在绘画和制作过程中，部分学生还存在技巧不足的问题，需要在今后的教学中进一步加强指导。
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版
一年级上册美术教案-第11课让我的飞机上蓝天▏人美版教学目标1. 让学生了解飞机的基本构造和特点，培养观察力。
2. 培养学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生对美术的热爱，提高审美能力。
教学内容1. 飞机的基本构造和特点2. 制作飞机模型的步骤和方法3. 创新设计，让飞机飞得更高更远教学重点与难点1. 教学重点：飞机的基本构造和特点，制作飞机模型的步骤和方法。
2. 教学难点：如何让学生在掌握基本知识的基础上，进行创新设计，使飞机飞得更高更远。
教具与学具准备1. 教具：PPT，教学视频，示范飞机模型。
2. 学具：彩纸，剪刀，胶水，竹签等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示各种飞机的图片，引导学生观察并了解飞机的基本构造和特点。
2. 新课：讲解飞机的基本构造和特点，示范制作飞机模型的步骤和方法。
3. 实践：学生分组，根据所学知识，动手制作飞机模型。
4. 创新设计：鼓励学生在掌握基本知识的基础上，进行创新设计，使飞机飞得更高更远。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予点评和鼓励。
板书设计1. 让我的飞机上蓝天2. 副一年级上册美术第11课3. 教学内容：飞机的基本构造和特点，制作飞机模型的步骤和方法，创新设计。
4. 教学重点与难点：飞机的基本构造和特点，制作飞机模型的步骤和方法，创新设计。
5. 教学过程：导入，新课，实践，创新设计，展示与评价。
作业设计1. 制作一架自己的飞机模型。
2. 尝试对飞机模型进行创新设计，使飞机飞得更高更远。
课后反思通过本节课的学习，学生掌握了飞机的基本构造和特点，学会了制作飞机模型的步骤和方法，并在实践中进行了创新设计。
在教学过程中，教师应及时给予学生指导和鼓励，激发学生的创新思维，提高学生的动手操作能力和审美能力。
同时，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的展示和评价机会，提高学生的自信心和自主学习能力。
重点关注的细节是“创新设计，使飞机飞得更高更远”。
人美版美术小学一年级上册第十一课《让我的飞机上蓝天》教案
人美版美术一年级上册《让我的飞机上蓝天》教学设计在美国北卡莱纳州试飞成功。
认识飞机的用途与种类：民航航空、国际航空、军事航空欣赏认识各种飞机学习认识飞机结构：机头、机身、机翼、机尾学习观看折叠图纸，认识正折峰线、反折谷线小组学习学习纸飞机的折叠方法，教师根据掌握情况逐一讲解折叠方法三、艺术实践：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：根据学习的一种这飞机的方法折一架纸飞机并进行装饰设计，把美好的心愿送上蓝天。
四、评价总结：自评：把学生作品现场拍照上传到大屏幕（课件画面上）上展示。
你学会了折纸飞机吗？你是怎样装饰你的飞机的？互评：说一说小朋友的飞机装扮的有特点吗？好在哪里？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。
总结：学生总结：说一说你学会了什么？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。
认识飞机的用途与种类认识各种飞机认识飞机结构小组合作观看折纸方法图学习方法根据作业要求采用不同方式进行创作组织语言介绍给同学们听。
评价同学作品总结学习内容增长学生知识提高对各种飞机的认识提高学生自主合作学习能力加深记忆学习激发创作欲望，指导学生进行创作，体验创作的乐趣提高语言组织能力和语言表达能力。
提高学生总结能力提高总结能力课堂小结通过本节课学习同学们了解了飞天梦想，认识各种飞机，学习不同的飞机有不同的用途和功能，并学习飞机的结构，掌握纸飞机的折叠方法并进行装饰设计，通过学生认真学习，能折叠出各种不同的纸飞机，学生完全掌握学习内容。
板书11.让我的飞机上蓝天飞机分为：民用航空、国际航空、军用航空飞机的种类：民用：客机、运输机等军用：战斗机、轰炸机等。
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11让我的飞机上蓝天
一、课题：《让我的飞机上蓝天》
二、目标分解依据
1、课程标准中的相关陈述
“设计·应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目
的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。
本学习领域中“设计”的含义既包括现代设计的理念与方法，也包括传统工艺的思想、制作手段与方法。
此领域以形成学生设计意识和提高动手能力为目的。
教学内容的选择应贴近学生的生活实际，将学科知识融入生动的课程内容中，密切联系社会生活，关注环境和生态，突出应用性、审美性和趣味性，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创造欲望。
2、基于标准的教材分析
本课属于“设计·应用”课程，通过本课的学习，可以让他们对飞机的一些知识有一些了解。
教师可以通过图片赏析、研究，发挥他们的主观能动性和自主创造性能力。
除此之外，学生还可以通过教材里安排的一些图像，色彩和标志的各型的纸飞机。
学习纸飞机，并从中有所领悟，培养提高学生能力。
3、基于标准的学情分析
折纸是低龄儿童最感兴趣的活动之一，他们已具备一定的基本技能，对彩笔、剪刀、纸张的性能有了一定的了解，在学前教育阶段已基本会折飞机、船等。
所以，本课鼓励同学开动脑筋，自主地探索研究尝试自主折叠飞机，让同学自由欣赏别的小朋友的作品、试飞等，让同学从中体验学习的乐趣，体验胜利。
4、学习表现程度
学习内容学习方式学习表现程度课堂评价
《让我的飞机上蓝天》观摩初步掌握、掌握、熟练掌握自评
探究独立、自由师评、自评创作创新、合作小组评、自评评价运用美术语言（造型、色彩等）
比较准确的表述
多元性评价
结合
三、评价方案设计
1、通过倾听、观察来评估学生的课前自主探究目标落实情况。
2、通过学生展示作品、巡视学生实践情况等方式来评价技法的掌握落实情况。
3、在学生展示作品，互为观摩的基础上，通过互相评价、小组代表评、自评、和老师评，并回去给爸爸妈妈看自己的课堂收获量表等多元方式来评价。
四、学习目标
1、认知目标：通过对飞机的欣赏，让学生认识各种各样的飞机，感受飞机形状美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。
2、情感目标：体验“自主、合作、探究”过程的愉悦，激发学生的学习兴趣，培养热爱科学的情感。
3、能力目标：通过探索用纸材自由创作飞机与用各种媒材装饰飞机方法，培养学生的审美能力、动手能力和创新精神。
五、教学重点与难点
重点：折出飞机、并能在原有的基础之上加以创新；体验“自主、合作、探究”过程的愉悦。
难点：巧妙地运用各种材料、手法表现有创意的飞机。
六、教具学具:
教具：课件、示范工具
学具：剪刀、一些彩色卡纸、一只勾线笔、一盒油画棒、一支固体胶
七、教学过程设计：
1、新课导入
（1）猜谜：老师带来了一个小谜语，请你们猜一猜：“有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓。
请你到我肚里坐，带你腾空万里行。
”你们知道这是什么吗？（飞机。
）
小结：同学们，当我们仰望蓝天的时候，是不是经常梦想能够像鸟儿一样在天上飞翔。
可是，我没有翅膀不能飞，说说我们可以怎样飞上蓝天?（热气球、坐飞机等等……）
（2）看课件，欣赏飞天历史让我们一起看看人类飞上天的历史过程吧！（神
话幻想——热气球载人——更多新式、功能的飞行器出现）
课件讲解：在很久以前，人类很想象鸟儿一样在天空中飞翔，却一点办法都没有，只能寄托于神话般的幻想。
现在，我们来看看神话故事中的飞翔吧！嫦娥奔月是我国著名的古代神话传说，这个故事表现了我国人民很早就对神秘的月球有了探索的愿望和美丽的向往。
夸父追日的故事也表达了人们对梦想的执着，不怕艰难困苦，追求自己向往的太阳。
到了后来，18
世纪的时候，热气球轻而易举地载人升入空中，它的
成功为飞机上天开辟了道路，人类开始不停地做着飞
行实验。
①你们知道世界上的第一架飞机是由谁发明的吗？
他们是英国的莱特兄弟，看，这就是世界上的第一架
飞机（出示图片）。
小结：虽然这次飞行的时间和距离都很短，但标志着人类文明史上揭开了新的一页，人类开始进入航空时代。
从此，各种各样的飞机便应运而生，而现在有更多新式、多功能的飞机出现，为人类探索宇宙的奥秘又进了一步。
（3）飞机由哪些部分组成呢？让我们来了解一下飞机的结构，（飞机由机头、机身、机翼、机尾组成。
）你们都知道有哪些飞机呢？（有战斗机、运输机、直升机还有客机）
（4）你们想不想也设计一架自己的飞机，飞上蓝天呀？今天我们就来学习第11课：让我的飞机上蓝天。
（5）板书课题——《让我的飞机上蓝天》
【设计意图】学会交流自身知道的关于“飞”的知识，初步激发兴趣 .
2、讲授新课
(1)小组讨论
①说说你对飞机的了解，可以给大家看看你的飞机玩具吗？
②很想做了吧？看一看你能看懂吗？说给同学们听听。
③听懂了吗？比一比，哪个小组所有的小朋友都能折出这种飞机。
【设计意图】初步感知和飞机有关的知识。
训练读图能力的，培养团体协作能力及团队精神的养成。
②实物展示
学生交流自己收集的图片资料与文字资料，概括地将给大家听。
【设计意图】在交流中对飞行器的形状、颜色特征及其作用有一定的认识，为本课的创作设计做好准备。
（2）探究学习
①调查、了解飞机的做法
（一）看图学折法：先确定用纸，是正方形还是长方形，再研究步骤图，了解是正折峰线还是反折谷线。
确定纸的正反面后开始按图折出。
教师用对开或4开大纸示范折叠，强调正反面。
（二）拆开复原法：谁有勇气边拆边折，教大家折一架飞机？教师辅导，请一名学生到讲台前战士拆折方法，教师及时纠正、辅助学生完成。
【设计意图】学会识图，并按图纸折纸飞机，解决教学重点，巩固熟练折纸技巧，完成知识与技能目标，体验感悟另一种模仿学习的方法。
.②互帮小组、合作学习
组建互帮小组：一帮一，或一帮多，就近结小组。
互帮原则：（一）小老师：传、帮、教，细致讲，耐心教。
（二）小学员：学、练、问，认真听，仔细做，不懂就问，学会一种折法。
【设计意图】使学生在互帮对子中，增进友谊，和谐了气氛，而且最大限度的运用了学生自身的教学资源，使其在传帮教中，形成耐心、细心、认真的工作态度，建立了与人合作的意识。
（3）装饰方法：
①学生看教材上的飞机及搜集的飞机资料图。
引导学生观察、分析，这些飞机是如何装饰的？（绘画图案、涂色）
【设计意图】学习装饰图案、文字的方法，解决教学难点。
3、教师示范
教师演示完成纸飞机的色彩、文字、装饰示范。
可装饰小花、小动物、颜色块，力求简捷明快。
【设计意图】通过示范帮助学生解决本课的重难点，达到更好的学习目的。
4、学生作业：
学生动手实践，教师巡视辅导。
要求：运用学到的方法，制作新颖奇特的飞机。
【设计意图】享受亲手制作出飞机带来的成功与快乐。
5、展示评价：
（1）放飞实践：
比赛：比一比谁的纸飞机飞的距离长，飞的平稳。
【设计意图】检测创作效果，体验成功的乐趣，建立自信心，不足。
6、拓展：
（1）播放航天英雄杨利伟平日训练体能的录像或幻灯片。
在科学探索中，人们要有吃苦精神和不怕困难、勇于牺牲的意志。
【设计意图】激发学生对航空、航天事业的情感和兴趣。