6.1质量及测量练习题

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人教新版八年级上学期物理同步练习 6.1 质量 含详细答案

人教新版八年级上学期物理同步练习  6.1 质量  含详细答案

“半分法”添减砝码,要经过下面的步骤;先放 100 克的砝码,不足,添上等于它一半的砝码 50
克,还不足,再添等于 50 克一半左右的砝码 20 克,仍不足,再添上 10 克的,这时超过了,取
下它,换添 5 克的(不足),再添 2 克的(超过了),把它取下换添 1 克的(还超过),取下,添
上 500 毫克的,天平正好平衡。很明显,采用“半分法”,能使添减砝码的次数减少。
完成?( )
A.31
B.32
C.33
D.34
9.小金用最小砝码为 5 克的托盘天平称量物体的质量时,将被称物体和砝码放错了左右盘,当天平平
衡时,她读出砝码质量加上游码读数,记录物体质量为 37.8 克。若其他操作和读数都是正确的,
则该物体的真实质量应该为( )
A.32.2 克
B.36.2 克
C.22.2 克
和白球的质量之比 m 黑:m 白为( )
A.4:3
B.3:4
C.1:2
D.2:1
21.为了较准确地下方案中最合理的是(

A.量出将这些垫圈叠起的总厚度 L 和一个垫圈的厚度 l, 即为垫圈总数
B.量出将这些垫圈叠起的总厚度 L 和十个垫圈的厚度 l,10 即为垫圈总数
3=2+1,4=2+2,7=5+2…因此,只要准备质量数分别是 1 克、2 克、2 克和 5 克这四只砝码,就
可以满足 1~10 克整数称量的需要。同理,要称 100~900 毫克范围内 100 毫克整数倍的质量,只
需要准备 100 毫克、200 毫克、200 毫克和 500 毫克的四只砝码。因此,砝码盒内砝码的质量都采
克和 300 毫克的砝码。
如果天平的称量范围是 1~100 克,是不是就要准备 100 只 1 克的砝码呢?其实这是不必要的,

6.1 质量【新课标版】七年级上册物理

6.1  质量【新课标版】七年级上册物理

知识点二 质量的测量工具
日常生活中常见的测量质量的工具
案秤
电子秤
磅秤
杆秤
知识点二 质量的测量工具
实验室中质量的工具
知识点三 托盘天平的使用
托盘
分度盘 指针
横梁
标尺
游码 底座
平衡螺母
知识
托盘天平的量程和分度值
量程:天平所能测量物体的最大值 砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。
知识点三 托盘天平的使用
知识点三 托盘天平的使用
例2 用已调节好的托盘天平测铜块质量,当天平平衡时, 右盘中砝码有50g、 20g、10g各一个,游码位置如图所示, 该铜块的质量为 87 g。
知识点三 托盘天平的使用
例 3 如果调节天平时,指针偏转情况如下图所示。应将 __平__衡__螺__母___(选填“游码”或“平衡螺母”)向__右____移动。
第六章 质量与密度
第1节 质量
思维导图
第1节 质量 学习内容导览
质量
质量的 测量工具
托盘
物体质量
天平的使用 的特点
学习目标
1.通过分析一些实例了解质量的初步概念,知道质量的单位及其 换算。(重点)
2.通过实际操作,掌握天平的使用方法,学会用天平测固体和液 体质量。(重点)
3.通过观察、实验,认识质量是不随物体的形状、物态、位置而 变化的物理量。(难点)
下列实例中,物体的质量是否发生了变化。
物体的状态改变,
质量不变。


知识点四 物体质量的特点
下列实例中,物体的质量是否发生了变化。
物体的位置改变, 质量不变。
知识点四 物体质量的特点
质量是物体的固有属性; 物体的质量不随物体的形状、位置、物态的变化而 改变。

人教新版八年级上学期物理同步练习 6.1 质量 含详细答案

人教新版八年级上学期物理同步练习  6.1 质量  含详细答案

人教新版八年级上学期物理同步练习 6.1 质量一.选择题(共23小题)1.2017年航天计划出炉了,其中两项让人满怀期待:一是货运飞船要给天宫二号“送快递”,二是嫦娥五号要从月球带回土壤,假如用天平测量太空中的货运飞船中货物的质量,用天平在月球表面测量土壤的质量,结果会是()A.两者测量出的质量与地球上测出的一样B.飞船中的天平无法测出货物质量,月球上的天平测出的质量比地球上测出的小C.飞船中的天平无法测出货物质量,月球上的天平测出的质量与地球上测出的一样D.两者都无法测出其质量2.小明感觉自己今天有点发烧,就将体温计甩至35℃以下后测量自己的体温。

体温计中封闭着定量的水银,在测量体温的过程中,体温计中水银的()A.质量变大B.体积不变C.温度不变D.密度变小3.下列客观估计符合生活实际的一项是()A.人的正常体温大约39℃B.一只普通鸡蛋的质量5kgC.教室的课桌的高度约8dmD.一瓶矿泉水瓶的容积约500L4.“盎司”属于英制计量单位,可以作为质量单位,也可以作为容积单位。

作为质量单位时,如图一个普通鸡蛋大约2盎司,请你估计1盎司与以下哪个质量最为接近?()A.0.3kg B.30g C.3g D.300mg5.对一元硬币的质量估测正确的是()A.6mg B.6g C.60g D.0.6g6.人体内的血液量大约是体重的7~8%,如果失血量较少,不超过总血量的10%,则通过身体的自我调节,可以很快恢复。

请估算一个中学生血液的质量约为()A.4kg B.40kg C.400g D.4N7.将2.5t换算成以千克为单位的正确换算式为()A.2.5 t=2.5 t×1 000 kg=2 500 kgB.2.5 t=2.5×1000=2 500 kgC.2.5 t=2.5 t×1 000=2 500 kgD.2.5 t=2.5×1 000 kg=2 500 kg8.现在厂家有一批规格为1米×1米×1米的立方体水泥块,已知这种水泥块每块的质量为2500千克,某工地需要100块这种水泥块,要求厂家运到工地,厂家只有限载8吨的货车,则需要运几车才能完成?()A.31 B.32 C.33 D.349.小金用最小砝码为5克的托盘天平称量物体的质量时,将被称物体和砝码放错了左右盘,当天平平衡时,她读出砝码质量加上游码读数,记录物体质量为37.8克。

人教版八年级上册物理《质量》同步提升训练

人教版八年级上册物理《质量》同步提升训练

人教版八年级上册物理6.1质量同步提升练习一、单选题1.下列关于托盘天平使用的说法正确的是()A.托盘天平如果在测量前始终无法通过平衡螺母调节平衡,将无法进行质量的测量B.托盘天平调节平衡时,平衡螺母应该向横梁低的一端调节C.托盘天平在测量质量过程中不能再调节平衡螺母D.托盘天平使用时向右调节游码,相当于向左盘添加砝码2.2020年12月17日1时59分,嫦娥五号返回器携带月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆,探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功。

该样品到地球后质量将()A.变小B.不变C.变大D.不能确定3.实验室测量质量的工具是托盘天平。

关于它的使用,下列说法不正确的是()A.称量物体时,平衡螺母要使用两次B.称量物体时,物体放左盘砝码放右盘C.移动标尺上的游码相当于在右盘中加减小砝码 D.要用镊子加减砝码4.要测量一枚大头针的质量,下列测量方法中正确的是()A.把一枚大头针直接放在天平左盘里测量B.测量100枚大头针的质量,然后除以100C.量一枚大头针和一块铁块的质量,然后再减去铁块的质量D.以上三种方法都可行5.使用托盘天平测物体质量的实验中,下列哪一项是不必要的()A.使用天平时,应将天平放在水平工作台面上B.调节横梁平衡时,应先将游码移至标尺左端的零刻度上C.调好的天平,如果移动了位置,再使用时需要重新调节D.判断天平横梁是否平衡时,一定要等指针完全静止下来6.关于托盘天平的使用,下列说法错误的是()A.使用托盘天平时,要把它放在水平台面上B.物体放在左盘,砝码放在右盘C.称量前,指针指在分度盘的左侧,应把游码向右调D.指针左右偏转的幅度相等时,可以认为天平达到平衡了7.小红用调好的天平测一木块的质量,天平的最小砝码是5g。

她记录下的木块质量是38.4g,整理器材时,才突然发现木块和砝码的位置放反了,则木块的实际质量应是()A.33.2g B.31.6g C.43.2g D.35.8g二、填空题8.物体所含______的多少叫质量,质量是物体的一种______。

2020年新苏科版物理八年级下册基础与强化练习:6.1物体的质量(解析版)

2020年新苏科版物理八年级下册基础与强化练习:6.1物体的质量(解析版)

第6章物质的物理属性6.1物体的质量◆要点1 质量(1)定义:物体所含物质的多少叫物体的质量,通常用字母m表示。

(2)属性:质量是物体的一种物理属性,其质量与物体的形状、状态、温度以及地理位置无关。

(3)单位:国际单位:千克(kg),常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)。

(4)单位换算:1t=1000kg;1kg=1000g;1g=1000mg。

(5)常识:常识:1张邮票约50mg;1枚大头针约80mg;1元硬币约6g;1枚鸡蛋约50g;1本物理书约250g;1只鸡约2kg;1个中学生约50kg;1头大象约2t;◆要点2 质量的测量工具(1)测量工具:天平、台秤、杆秤。

(2)天平的使用:①放平:将天平放在水平面上;②归零:将游码移到横梁标尺左端零刻度线处;③调平:调节天平横梁上的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处;④称量:称量物体时左盘放物体,右盘放砝码,(砝码用镊子夹取,砝码的放置顺序是从大到小),当最小的砝码也不能使横梁平衡时,应通过调节游码使横梁平衡;⑤读数:物体的质量等于砝码的质量加上游码的质量。

(3)使用注意事项:①量程:被测物体质量不能超过天平的最大量程;②移动砝码:向盘中加减砝码不能用手直接接触,要用镊子夹取,轻拿轻放;③腐蚀:保持砝码和天平清洁、干燥,避免腐蚀和生锈。

Δ基础题系列◆1. 1kg的棉花和1kg的铁块相比较,下列说法中正确的是()A.棉花所含物质较多B.铁块所含物质较多C.棉花和铁块所含物质一样多D.无法比较棉花和铁块所含物质的多少【答案】C【解析】1kg的棉花所含棉花的多少是1kg,1kg铁块所含铁的多少也是1kg,所以选项C正确,选项A. B.D错误。

故选C。

◆2.两个物体的质量不同,一定是由于它们的()A.形状不同 B.所处地理位置不同C.所含物质的多少不同 D.物体是运动状态还是静止状态的不同【答案】C【解析】因为质量是物体中所含物质的多少。

物质质量的大小与外界条件无关,只取决于物体本身所含物质的多少,所以两个物体的质量不同,一定是由于它们的所含物质的多少不同。

教科版八年级物理上册6.1 质量(无答案)

教科版八年级物理上册6.1 质量(无答案)

6.1 质量同步练习一、单选题1.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量,他将物体放入天平,通过增、减砝码后,发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点,这时他应该A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.把天平右盘的砝码减少一些D.向右移动游码2.托盘天平横梁上都有标尺和游码,测量物体质量时,向右移动游码的作用是()A.可代替指针用来指示平衡B.相当于向左调节平衡螺母C.使横梁静止D.相当于在右盘中加小砝码3.小明同学在测量物体质量的实验中,按正确步骤操作时出现了图示的情况,接下来他应该A.调节平衡螺母B.取下5g砝码C.移动游码D.取下5g砝码后再移动游码4.在国际单位制中,质量的单位是()A.N B.kg C.Pa D.J5.下列关于质量的说法正确的是()A.水结成冰后质量变大了B.物理书在渭南和西安的质量是一样的C.1kg的棉花比1kg的铁块质量小D.将铁块压成铁饼,质量减小了6.用天平测小石块质量的实验中,有如下实验计划:①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处;②将托盘天平放置在水平工作台面上;③在天平的左盘放入小石块;④调节平衡螺母,使天平横梁平衡;⑤用镊子在右盘中加减砝码,移动游码,使天平平衡;⑥正确读出砝码和游码的示数。

正确的操作顺序是()A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥C.②③①④⑤⑥D.③②①④⑤⑥7.在“使用托盘天平称物体质量”的实验中,下列各项操作中不妥当的是A.使用天平时,应将其放在水平工作台上B.调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处C.判断天平横梁是否平衡时,一定要等指针完全静止下来D.称量时左盘应放置被称量的物体,右盘放置砝码8.小明利用托盘天平测量一杯75%医用酒精的质量,当天平平衡时,放在右盘中的砝码及游码位置如图所示,由图可知,杯和酒精的总质量()A.80g B.77.6g C.83g D.82.4g9.用托盘天平测物体质量前,调节横梁平衡时,发现指针指在如图所示位置这时应该()A.将左端平衡螺母向右旋进一些B.将右端平衡螺母向左旋进一些C.将右端平衡螺母向右旋出一些D.将游码向右移动10.用天平称一枚大头针的质量,下列方法中正确的是()A.把一枚大头针放在天平上仔细称量B.先称出200枚大头针的质量,再通过计算求得C.把一枚大头针放在天平上多次称量,再求平均值D.把一枚大头针放在一个杯子里,称出其总质量,再减去杯子的质量11.小明在实验室测量某物体的质量,最终测得其质量为87g,砝码盒中有100g、50g、10g、5g砝码各一个、20g砝码两个,若用“+、-”分别表示在右盘中增加和减去砝码,则以下增减砝码和调节游码的操作顺序合理的是( )A.+50g,+20g,+20g,-20g,+5g,+10g,调节游码B.+5g,+10g,+20g,+20g,+50g,-20g,调节游码C.+100g,-100g,+20g,+20g,+50g,-20g,+10g,调节游码D.+100g,-100g,+50g,+20g,+20g,-20g,+10g,+5g,调节游码二、实验题12.小丽和小华在练习使用托盘天平的实验中,实验步骤如下:(1)将天平放在______桌面上,游码归零后发现指针的位置如图甲所示,则需将平衡螺母向______(填“左”或“右”)调节,使横梁平衡;(2)将被测物块放入天平左盘,向右盘增减砝码并移动游码,使横梁再次平衡时,游码的位置和所加砝码如图乙所示,则该物块的质量是______g。

2020人教新版八年级上学期物理 6.1 质量 同步练习试题 含详细答案

2020人教新版八年级上学期物理 6.1 质量 同步练习试题  含详细答案

6.1 质量一.选择题(共15小题)1.一本人教版八年级下册物理课本的质量为()A.150t B.150kg C.150g D.150mg 2.关于质量,下列说法中正确的是()A.静止的物体有质量,运动的物体无质量B.石块有质量,空气没有质量C.地球上的物体有质量,太空中的物体没有质量D.一切物体都有质量3.关于使用托盘天平的说法,正确的是()A.测量时,物体要放在天平的右盘中B.必须使用镊子加减砝码,但可用手直接移动游码C.若砝码被磨损后质量减小,测得物体的质量也会偏小D.调节平衡螺母时,若指针偏向刻度盘右侧,应将平衡螺母向左调节4.下列情况中,物体质量发生变化的是()A.把菜刀表面磨光B.从月球带回地球的岩石标本C.将铁丝拉长D.冰熔化成水5.在用托盘天平测物体质量时,指针总是摆来摆去。

为了判断天平是否平衡,下列做法中最正确的是()A.用手阻挡横梁的摆动,使指针静止下来B.用嘴向托盘轻轻吹气,使指针尽快停下来C.观察指针在中央刻度线两边的摆幅度是否相等D.耐心等待指针自然停下6.用托盘天平测物体质量前,调节横梁平衡时,发现指针指在如图所示位置,这时应该()A.将左端平衡螺母向右旋进一些B.将右端平衡螺母向左旋进一些C.将右端平衡螺母向右旋出一些D.将游码向右移动7.使用托盘天平测量物体质量的时候,可能造成测量结果偏大的是()A.测量前,指针偏向分度盘的右边B.测量时,使用已磨损的砝码C.装有物体的左盘粘有一小块泥(调平时就有,未发现)D.装有砝码的右盘破损了一小块(调平时就有,未发现)8.在“用天平称物体质量”的实验中,小明同学用已调节好的天平在称物体质量时,通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点,这时应该()A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋出一些C.把天平右盘的砝码减小一些D.向右移动游码9.用天平测量物体质量时,下列情况中会造成测量结果偏小的是()A.调节横梁平衡时,指针指向分度盘的右侧就开始测量B.读游码时以其右端的刻度为准C.使用已严重磨损的砝码D.调节天平平衡时,忘记把游码放在标尺左端的“0”刻度线处10.使用已调节好的托盘天平按规范的操作测量某物的质量,当添加若干砝码后,发现指针偏在分度盘的左侧,则下一步正确的操作应该是()A.将平衡螺母向左调节B.从右盘中减砝码C.将游码略微向右移动D.将平衡螺母向右调节11.测量一杯醋的密度过程中,不允许直接把盛着醋的量筒,放到天平上测质量。

杰子教育初中物理6.1(3)探究质量和体积的关系,测量物质的密度

杰子教育初中物理6.1(3)探究质量和体积的关系,测量物质的密度

6.1密度(3)探究质量与体积的关系、测量物质密度【托盘天平的使用】(一)调节天平平衡把天平放在,把游码移到标尺左端的处;再调节横梁上的,使指针指在分度盘的,使横梁平衡。

(二)测量物体质量待测物体放在盘内,砝码放在盘内;用镊子夹取砝码,向盘中增减砝码(由至),使天平接近;然后调节在标尺上的位置,使天平横梁再次平衡;(三)正确读数物体的质量=+,并写上单位(g)。

(四)使用天平的注意事项不能超过;加减砝码要用,且动作要轻;不要把潮湿的物体和化学药品放在托盘上。

(五)用天平测质量举例例如,用天平称液体质量。

先称出空烧杯的质量,装好液体后再称烧杯和液体的总质量,计算求得烧杯内液体的质量为。

【注:天平的使用:实验前的调平——游码归零,平衡螺母的调节;左物右码;镊子夹取砝码;称量时的调平;天平的读数——注意分度值】【实验1:探究物体的质量与体积的关系】1、实验目的:用天平和量筒分别测量物体的和,以研究物质的某种。

2、实验方法:法和比值法。

3、实验器材:、量筒、烧杯、适量的水和。

4、实验步骤:用天平测质量,用量筒测体积,测量结果记录于表中。

5、实验结果:表中记录的是某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。

分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳出的结论是:同种物质质量和体积的比值是;不同物质的质量和体积的比值一般是。

6、其他要求:实验不仅要多次测量同一物质的质量与体积,还要进行多次测量不同物质的质量与体积,目的是为了从不同情况得出。

【注:实验中有两处多次测量,一处是对体积不同的同种物质组成的物体进行多次测量,至少要测量3次,目的是为了在质量和体积的变化中得出规律性的东西;另一处是选用不同的物质组成的物体进行多次测量,至少要2种不同的物质,这样做的目的是为了从不同情况得出普遍规律。

】实验2:测定物质的密度1、实验目的:。

2、实验原理:必须用天平来测量固体或液体的质量,然后用量筒或量杯来测量体积,再根据密度公式计算物质的密度。

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质量及测量练习题
.物体和物质是两个不同的概念。

物体是由物质组成的,例如,铁钉是 ,组成铁钉的铁是 。

. 叫做质量,常用符号 表示。

质量的国际单位是 ,常用的单位还有 、 、 。

.物体的质量不随 、 、 而改变,也不随温度的改变而改变。

.日常生活中测质量的器具很多,如案秤、杆秤、台秤以及电子秤等。

实验室用天平称质量,常用的天平有 和 。

.使用托盘天平时,应将天平放在 ;调节平衡时应先将游码放在 处,然后调节横梁上的 ,当指针指在分度盘的 时,天平就平衡了;称量物体时,被测物体应放在 盘里,用 向 盘里加减砝码并调节游码,直到天平恢复平衡。

.天平的秤量是指天平 。

使用天平称物体质量时,被测物体的质量应不超过天平的秤量,以免损坏天
.变换单位: ♦ ♑ ×  ♑ ♑ ❍♑ ♑
.一只鸡蛋大约是☎ ✆。

✌. ❍♑ . ♑ . ♑ . ❍♑
.称量物体质量时,天平盘中有 ♑砝码、●♑砝码各一只,移动游码至 ♑刻度时平衡,则被测物体的质量为 ♑
.下列现象中,物体质量发生变化的是☎ ✆。

✌.一块冰渐渐熔化成水 .一杯水不断地蒸发 .将一团橡皮泥捏成一个玩具 .一段金属丝被烧红 .一只鸡蛋的质量约为  ,一只苹果的质量约为  。

.太阳的质量约为  ×   ♑ ♦,地球的质量约为 ×   ♑ ♦;太阳的质量约是地球质量的 倍。

.一根铁棒,在下列各种情况下,其质量会发生变化的是哪种✍☎ ✆。

✌.轧成铁片 .给它加热 .用锉刀锉掉一半 .从地球带到月球上去
.在用天平称物体的质量时,向右盘中添加砝码应当按 的顺序☎选填“由小到大”或“由大到小”✆。

在调换砝码的大小时发现,如果添加最小的砝码嫌多,而取出最小的砝码又嫌少,这时应采取 的方法使天平恢复平衡。

.在用托盘天平称物体质量前发现,横梁上的指针偏向分度盘的右侧,为使天平平衡,应采取的措施是☎ ✆。

✌.适当移动一下游码 .适当移动一下天平的位置 .旋转横梁上的螺母向右移动 .旋转横梁上的螺母向左移动
.甲物体质量为●♑,乙物体质量为 ♑。

比较这两个物体的质量关系时,下列表达最确切的是☎ ✆。

✌.甲的质量多,乙的质量少 .甲的质量高,乙的质量低 .甲的质量大,乙的质量小 .甲的物质大,乙的物质小
图图
.用已调节好的托盘天平测铜块的质量,当天平平衡时,右盘中砝码有 ♑、 ♑的各一个,游码位置如图 所示,该铜块的质量为 ♑。

如果把实验移到上海金茂大厦顶层进行,则该铜块的质量将 ☎选填“变大”、“不变”或“变小”✆。

.托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是☎ ✆。

✌.相当于向左调节平衡螺母 .代替指针用来指示平衡 .相当于在左盘中加小砝码 .相当于在右盘中加小砝码
.称量某物体质量时,右盘中放有 ♑砝码一只, ♑砝码一只, ♑砝码一只,调节游码至图 所示位置时,天平恰好平衡,则被测物体的质量是 ☎ ✆。

✌. ♑ . ♑ . ♑ .  ♑
.一张邮票的质量太小了。

用天平称量一张邮票质量的做法可行的是☎ ✆。

✌.因为天平是测量质量的精密仪器,所以可以直接称一张邮票的质量
.将一张邮票和一个小铁块一起称,再单独称小铁块质量,两次相减可得邮票质量
.称数十张邮票的质量,除以邮票的张数,可得一张邮票的质量
.甲、乙两同学为一个实验小组。

他们私下达成了一个协议,甲称一个物体的质量,然后乙再称另一个物体的质量。

现在甲已经称完了,于是乙就把天平移到自己的面前。

对于乙来说,在他称物体质量前☎ ✆。

✌.不需要再调节天平平衡 .必须重新调节天平平衡
.某同学用托盘天平测一铁块的质量,他的操作步骤如下:
✌.把托盘天平放在水平桌面上; .调节横梁上的平衡螺母使天平平衡;
.把铁块放在左盘中; .把游码拨到零刻线处;
☜.向右盘中加砝码并调整砝码的大小,移动游码至天平恢复平衡; ☞.读出铁块的质量;
这位同学的步骤错了。

正确的操作顺序应当是: ☎填字母✆
.对于天平上的平衡螺母和游码这两个可调的部件来说,在称量前调节横梁平衡过程中,不能调节 ,在称量过程中调节平衡时,不能调节 。

.用调节好的托盘天平称物体质量时,右盘已放入了砝码,游码也移动到了某一位置,这时发现指针向分度盘中央刻 线右侧偏离少许。

此时应☎ ✆。

✌.将右盘中的某只砝码换小一些 .将游码向左移少许 .将游码向右移少许 .旋动平衡螺母向左移少许
.用天平称出一墨水瓶最多能装水的质量,有两种方法:方法一是,称出空瓶的质量,称出瓶子和水的总质量,两次相减得水的质量;方法二是,称出瓶子和水的总质量,把水倒掉再称出空瓶的质量,两次相减得水的质量。

你对
这你对这两种看法又何判断( )
✌.随便用哪一种方法都一样 .用第一种方法可以减小误差 .用第二种方法可以减小误差
.天平是较精密的测量工具,砝码锈蚀或缺损了就不能再使用。

如果砝码生锈☎质量增大✆或缺损,对称量质量的影响是☎ ✆。

✌.若生锈,称得的质量比实际质量偏大 .若生锈,称得的质量比实际质量偏小
.若缺损,称得的质量比实际质量偏小 .若缺损,称得的质量比实际质量偏大
课堂练习 、物体所含♉♉♉♉♉♉♉♉♉的多少叫做物体的质量。

质量用字母♉♉♉♉♉♉♉♉♉表示,在国际单位制中,质量的单位是♉♉♉♉♉♉♉♉♉,符号是♉♉♉♉♉♉♉♉♉。

、氯原子的质量为 ×   ♑♉♉♉♉♉♉♉♉♉♑♉♉♉♉♉♉♉♉♉♦ 月球的质量为 ×  ♑♉♉♉♉♉♉♉♉♉♦♉♉♉♉♉♉♉♉♉♑
、请在下面横线上填上确切的单位
一个初中生的质量约是 ♉♉♉♉♉♉♉♉♉ 一只乒乓球的质量大约是 ♉♉♉♉♉♉♉♉♉
一头大象的质量大约是 ♉♉♉♉♉♉♉♉♉ 一只苹果的质量约为 ♉♉♉♉♉♉♉♉♉
、把一块橡皮泥捏成不同的形状,其质量♉♉♉♉♉♉♉♉♉;一块铁熔化成铁水时,其质量♉♉♉♉♉♉♉♉♉;宇航员把一块手表从地球上带到太空中,手表的质量♉♉♉♉♉♉♉♉♉。

由此可知物体的质量与物体的♉♉♉♉♉♉♉、♉♉♉♉♉♉♉以及所处的♉♉♉♉♉♉♉♉无关。

、一根铁棒,其质量发生了变化的是 ( )
✌ 用车床将铁棒车光滑,并制成某零件 在炉中加热到 ℃  将棒拉成细铁丝 将铁棒带到宇宙飞船上
、感受身边的物理 质量为 ×  ❍♑的物体可能是 ( )
✌ 你的电脑 你的课桌 C你的钢笔 D你的质量
7、使用天平时,应将天平放在♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉♉上,使用前,应将游码移至横梁标尺♉♉♉♉♉♉♉♉♉端的“♉♉♉♉♉♉♉♉♉”刻度线上处,指针尖应对准分度盘♉♉♉♉♉♉♉♉♉的刻度线;若指针偏左,应向♉♉♉♉♉♉♉♉♉调节右盘下方的平衡螺母。

8、托盘天平调节好以后,在称量物体质量时,发现指针尖指在分度盘正中刻度线的右方,这时应当 ( )A把右端的平衡螺母向左移 B把右端的平衡螺母向右移 C把游码向右移D换用小一些的砝码
9、在使用托盘天平称物质质量的实验中,下列哪一项是不必要的 ( )
A使用天平时,应将天平放在水平工作台面上 B调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端0刻度处
C称量时,左盘应放置被称量物体,右盘放砝码 D判断天平横梁是否平衡时,一定要等指针完全静止下来10、用一台天平称量一个物体的质量,右盘中有 ♑、 ♑、 ♑∙砝码各一个,游码的位置如图所示,
这个物体的质量是♉♉♉♉♉♉♉♉♉,如果把这个实验带到月球上做,测量结果会
11、如果天平砝码由于久用磨损,则测物体的质量将会♉♉♉♉♉♉♉♉♉,若天平
砝码不慎沾上了少许油泥,则所测物体质量将会♉♉♉♉♉♉♉♉♉。

12、小明要测量一张邮票的质量,下列方法可行的是 ( )
A对一张邮票直接测量 B测螺帽与一张邮票的总质量,再减去测得的螺帽的质量
C测10张邮票的质量,再除以10 D测100张相同邮票的质量,再除以100
13、一个人在用天平测量物体的质量的时候,不小心把被测物体放到了右盘,砝码放到了左盘,砝码有 ♑一
个, ♑两个,游码刻度是 ♑。

该物体的质量是☎ ✆
✌、  ♑  ♑  ♑  ♑
 下列情况中,物体的质量发生了变化的是( )
✌一杯水凝固成冰后体积变大 一包西瓜籽从地球带到月球 一支烧红的玻璃管 锅中正在加热的水。

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