大班音乐教案小鱼的梦
大班优秀音乐教案《小鱼的梦》
大班优秀音乐教案《小鱼的梦》《小鱼的梦》是一首优秀的儿童音乐作品，适合小班大班儿童进行音乐教育活动。
本教案将从目标定位、教学内容、教学方法、教学流程和评价方式等方面进行详细的阐述。
一、目标定位1.能够欣赏并理解《小鱼的梦》这首音乐作品的内容。
2.能够跟随音乐的节奏做出相应的动作。
3.培养儿童的音乐欣赏能力和动作协调能力。
二、教学内容1.《小鱼的梦》的音乐欣赏。
2.以小鱼为主题的动作创作。
三、教学方法1.听音乐法：通过让学生听《小鱼的梦》这首音乐作品，培养儿童的音乐欣赏能力。
2.游戏法：通过围成圈的方式，以小鱼为主题，让学生跟随音乐的节奏做出相应的动作。
四、教学流程1.热身准备（5分钟）利用孩子喜欢的音乐进行热身运动，放松身体，准备投入课堂活动。
2.音乐欣赏（10分钟）播放《小鱼的梦》这首音乐作品，引导学生认真倾听，感受音乐的节奏和情感，引发学生的想象和感受。
3.整理思绪（5分钟）通过提问的形式引导学生回忆和叙述他们在听音乐时的感受和想象，激发学生的语言表达和思考能力。
4.动作创作（15分钟）将学生分成小组，每个小组以小鱼为主题，自由发挥创作出小鱼的动作，其中可以包含跳跃、摇摆、扭动等动作。
每个小组在音乐的伴奏下展示自己的动作创作。
5.合作分享（10分钟）每个小组展示完毕后，全班同学进行合作分享，可以询问其他小组的动作创作中有没有值得借鉴的地方，使学生之间相互交流，加深彼此之间的理解和合作。
6.合奏表演（15分钟）全班同学一起进行《小鱼的梦》的合奏表演，老师指挥全班同学一起演奏，让学生们感受到合奏的乐趣和团结的力量。
五、评价方式1.对学生的动作创作进行评价，注重对学生的创造力和表现能力的评价。
2.对全班的合奏表演进行评价，注重对全班同学的合作和团结精神的评价。
3.观察学生在整个活动过程中的参与度和积极性进行评价。
4.通过学生的表现，及时给予肯定和鼓励，激发学生的积极性和自信心。
六、教学反思1.这个教案通过音乐欣赏和动作创作相结合的方式，既培养了学生的音乐欣赏能力，也锻炼了学生的动作协调能力。
大班音乐活动《小鱼的梦》教案
大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案一、活动目标1. 了解歌曲《小鱼的梦》的内容，感受歌曲的优美旋律。
2. 能够用自然的嗓音演唱歌曲，体验音乐带来的愉悦。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。
二、活动准备1. 教学课件：小鱼图片、梦境图片等。
2. 乐器：手鼓、沙锤等。
3. 音乐磁带或音响设备。
三、活动重难点1. 学会歌曲《小鱼的梦》的歌词。
2. 掌握歌曲的节奏，能够合拍地演唱。
四、活动过程1. 导入：教师出示小鱼图片，引导幼儿观察并讲述小鱼的特征。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《小鱼的梦》，引导幼儿倾听并感受歌曲的优美旋律。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 动作表演：教师引导幼儿跟随音乐节奏，用手鼓、沙锤等乐器为歌曲伴奏。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿分享自己的梦想。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿欣赏音乐，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：在班级环境中布置小鱼梦境的主题墙饰，引导幼儿观察和欣赏。
3. 音乐游戏：开展类似的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的快乐。
六、教学方法1. 示范法：教师通过示范演唱和动作，引导幼儿模仿和学习。
2. 互动法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与教学活动。
3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
七、教学内容1. 歌曲《小鱼的梦》的歌词学习。
2. 歌曲的旋律感受和演唱技巧。
3. 音乐节奏的掌握和乐器伴奏。
八、教学步骤1. 歌词学习：教师带领幼儿逐句学习歌曲歌词，注意音准和节奏。
2. 旋律演唱：教师指导幼儿演唱歌曲，纠正不良发音和节奏错误。
3. 乐器伴奏：教师教授幼儿使用手鼓、沙锤等乐器为歌曲伴奏。
4. 动作表演：教师引导幼儿跟随音乐节奏，进行动作表演。
5. 总结：教师带领幼儿回顾学习内容，巩固所学知识。
九、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与程度，是否积极回答问题和参与活动。
幼儿园大班音乐公开课教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐公开课教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标1.感受歌曲《小鱼的梦》的优美旋律，理解歌词内容，体验音乐带来的快乐。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和想象力，激发幼儿对生活的热爱。
3.培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的自信心和表现力。
二、活动重难点1.活动重点：学会演唱歌曲《小鱼的梦》，理解歌词内容，体验音乐带来的快乐。
2.活动难点：用动作表现小鱼在梦中的快乐情景，培养幼儿的想象力。
三、活动准备1.教具准备：小鱼玩具、音乐CD、投影仪、画纸、画笔。
2.环境准备：干净整洁的教室，投影仪可正常使用。
四、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道鱼儿在水里是怎么生活的吗？它们有什么样的梦想呢？今天，老师带来了一首歌曲，让我们一起来听听，看看小鱼有什么样的梦想。
2.教学歌曲（1）播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。
师：请小朋友们闭上眼睛，用心去感受这首歌曲的美妙旋律。
（2）引导幼儿理解歌词内容。
师：歌曲里的小鱼做了什么梦？它梦见了什么？请小朋友们说一说。
（3）教唱歌曲。
（4）分句教唱，让幼儿学会整首歌曲。
3.表现歌曲（1）讨论：如何用动作表现小鱼在梦中的快乐情景。
师：请小朋友们发挥想象力，用动作表现小鱼在梦中的快乐情景。
（2）集体表演。
师：现在，我们一起用手势和动作表现这首歌曲，感受小鱼在梦中的快乐。
4.拓展活动（1）画一画：请小朋友们用画笔和画纸画出自己心中的小鱼梦。
（2）分享展示：请小朋友们展示自己的画作，分享自己的小鱼梦。
5.结束语师：今天，我们一起学习了歌曲《小鱼的梦》，感受了小鱼在梦中的快乐。
希望小朋友们能像小鱼一样，勇敢地去追求自己的梦想，快乐地成长。
五、活动反思1.教学效果：本次公开课活动，幼儿对歌曲《小鱼的梦》产生了浓厚的兴趣，学会了演唱歌曲，理解了歌词内容。
在表现歌曲环节，幼儿积极参与，用动作和手势表现小鱼在梦中的快乐情景，培养了幼儿的想象力。
2.教学不足：在教唱歌曲环节，部分幼儿对节奏和旋律的掌握不够熟练，需要老师在课后多加辅导。
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》教学目标1.了解音乐中的节奏、旋律和和声元素。
2.培养幼儿的音乐感受力和表现力。
3.听、唱、演示一首简单的儿童歌曲。
教学重点1.整体节奏感的培养及唱歌表现能力的提升。
2.整歌旋律的掌握，特别是高、低音区的相互呼应。
3.通过音乐表现小鱼的梦，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。
教学准备1.架子鼓、铃鼓等乐器。
2.教具《小鱼的梦》光盘或音频文件。
3.教室内、外音乐器。
教学过程导入环节1.教师向幼儿介绍《小鱼的梦》这首歌曲，比较歌曲名称和歌曲的内容。
2.准备好乐器，让幼儿触摸、感受。
正式教学1.教师播放歌曲《小鱼的梦》，然后向孩子们介绍这首歌曲的来历，并让孩子们听一遍歌曲。
2.教师再次播放歌曲，让孩子们跟着音乐整合唱经过，模仿小鱼的梦的动作，感受歌曲。
3.分别让孩子们触摸击打木鱼、鸣笛、打铃等简单乐器，自由发挥的演奏，培养孩子们的音乐表达能力。
4.教师布置一定的动作与节奏，让孩子们跟唱，并加入简单的伴奏和四分音符、二分音符的节奏演唱。
5.一边唱一边演示鱼的动作和情景，并指导孩子们一步步地完成音乐、动作和情景的配合。
巩固知识点1.让小朋友们自由创作自己的小鱼故事，然后表演唱自己的小鱼之梦。
2.用更鲜明的图画、影片等素材引导孩子们的情感投入，让孩子们更深地了解非音乐的隐喻意义。
反思总结这节音乐课比起之前更加有趣，我的不断努力得到了孩子们的认可，通过教具《小鱼的梦》光盘或音频文件来使孩子们对音乐节奏更敏感，同时在教学过程中也运用了古希腊教育家所提倡的。
大班音乐小鱼的梦教案【含教学反思】
大班音乐小鱼的梦教案一、教学目标1.知识目标：了解音乐中小鱼的形象，能唱出歌曲“小鱼的梦”中的歌词，并会演唱这首歌曲。
2.情感目标：通过旋律和歌词激发幼儿的想象力和创造力，增强幼儿审美能力和情感体验能力。
3.能力目标：提高幼儿唱歌、跳舞和表演的能力和水平，激发幼儿表达自己感受的信心和勇气。
二、教学重点1.培养幼儿唱歌、跳舞和表演的能力。
2.通过音乐让孩子发挥想象力，感性认识音乐。
三、教学准备1.播放设备、扩音器、CD碟片。
2.教学用具：画有“小鱼的梦”的大纸鱼、小鱼的毛绒玩具、绿色的纸条、音乐练习CD。
四、教学过程1. 热身活动1.教师先唱“小鱼的梦”，叫幼儿一起听，让孩子熟悉歌曲的旋律和歌词。
2.教师请孩子们比划一下小鱼，让孩子们感受一下小鱼的形象。
2. 学习环节1.教师将画上“小鱼的梦”字样的大纸鱼拿出来，让孩子们感性认识这是谁，这是什么。
教师让孩子将海洋世界中的小鱼形象进行欣赏，并引导孩子们发挥自己的想象，思考小鱼在海洋世界中的生活、游戏、喜怒哀乐。
2.通过“拍拍杀手”游戏，提高幼儿音乐鉴赏能力。
3.练习歌曲“小鱼的梦”，教师可以利用CD来进行练习。
4.表演环节，教学结束，让孩子们表演一下自己的“小鱼的梦”3. 教学反思1.教学成果：经过音乐教学的努力，孩子们掌握了歌曲的旋律和歌词，能够清晰地表达出歌曲的含义和画面感。
孩子们表演的也很好，激发了他们的个性和创造性。
2.教学不足：由于孩子们年龄较小，有些孩子还需要在音乐鉴赏能力上加强训练和培养。
3.改进方案：针对孩子们音乐鉴赏能力的不足，可以增加一些动物和植物的形象渐进式练习，加强教学时间的控制，平衡生动和专业性。
在表演环节要尽可能让孩子们多参与，多表达，鼓励孩子们积极参与表演，展示他们的创造力和想象力。
同时，教师也要注意给孩子们多一些正面的反馈和鼓励，增强孩子们的自信心。
大班音乐小鱼的梦教案7篇
大班音乐小鱼的梦教案7篇大班音乐小鱼的梦教案篇1活动目标1．熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲《小鱼的梦》。
2．在创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱。
3．在演唱歌曲中，体验互相关心、互相体贴的幸福。
活动准备1．教师活动前带幼儿熟悉歌曲的节奏、自制图谱“小鱼的梦”。
2．幼儿事先画好各种小动物的图片。
活动过程1．教师弹奏歌曲旋律，幼儿欣赏，并用手在膝盖上轻轻敲打，作为音乐伴奏。
2．教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。
（1）教师讲述故事。
（2）教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。
3．教师引导幼儿用填图的方法记忆歌词，并且学唱歌曲。
（1）教师出示空缺的图谱，引导幼儿发现图谱与歌曲之间的联系，即图谱所画的内容就是歌词内容。
（2）教师一边放慢速度演唱歌曲，一边引导幼儿根据歌词，在图谱空白出用简单的笔画填空，使图谱完整。
（3）教师引导幼儿看图谱完整演唱歌曲。
4．教师引导幼儿替换歌词进行演唱。
（1）教师出示本活动前幼儿画好的各种小动物的图片，引导幼儿将新的动物形象编入歌曲当中。
（2）教师带领幼儿演唱新编的歌曲。
5．教师引导幼儿按所编的歌词内容给歌曲起名字。
大班音乐小鱼的梦教案篇2活动目标：1、感受歌曲，让幼儿在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、运用图谱的方法记忆歌词。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：1、课前熟悉旋律，图谱一张2、ppt课件活动重点：在听听、讲讲、画画中熟悉歌词活动难点：合作完成图片的填充活动过程：一、随音乐律动进入活动场地。
二、感受歌曲，理解歌词三、出示图谱，引导幼儿倾听歌曲，合作完成图片填充。
四、活动延伸：根据图，创编歌词活动反思：小鱼的梦》是一首语言清新优美、生动活泼，充满了情趣，洋溢着愉悦的儿歌，也是一篇丰富积累学生语言、训练学生语感、陶冶学生情操、培养想象力的好教例。
1、上课开始，我以谈话激趣，导入新课。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过音乐游戏活动，了解小鱼的生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 技能目标：通过模仿小鱼的游动，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿在集体活动中遵守规则，增强团队合作意识。
二、教学内容：1. 歌曲《小鱼的梦》：让幼儿学会歌曲，并能跟着音乐一起唱。
2. 游戏：模仿小鱼的游动，进行团队接力比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《小鱼的梦》，并能够参与游戏活动。
2. 教学难点：幼儿在游戏活动中手脚协调能力和灵活性的提高。
四、教学准备：1. 教具准备：小鱼图片、海洋背景图、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学歌曲（5分钟）：教唱歌曲《小鱼的梦》，让幼儿熟悉歌曲旋律，学会歌词。
3. 游戏活动（5分钟）：分成两个小组，进行小鱼游动接力比赛。
要求幼儿模仿小鱼的游动，手脚协调，快速完成接力。
4. 总结反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结自己在团队合作中的优点和不足，鼓励他们在下次活动中更好地表现。
教案编写完毕，仅供参考。
希望能对您的教学有所帮助。
如有需要，请随时提问，我会竭诚为您服务。
六、教学策略：1. 采用互动式教学法，引导幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。
2. 运用模仿教学法，让幼儿通过模仿小鱼的游动，锻炼手脚协调能力。
3. 采用游戏教学法，将歌曲与游戏相结合，让幼儿在游戏中学会歌曲，培养团队合作意识。
七、教学步骤：1. 引入主题：通过展示小鱼图片和海洋背景图，引导幼儿谈论小鱼的生活习性。
2. 教唱歌曲：讲解歌曲《小鱼的梦》的旋律和歌词，让幼儿跟着音乐一起唱。
3. 示范游戏：教师演示小鱼游动接力比赛，讲解游戏规则。
4. 分组比赛：分成两个小组，进行小鱼游动接力比赛。
大班音乐《小鱼的梦》教案
大班音乐《小鱼的梦》教案大班音乐《小鱼的梦》教案（通用19篇）作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的大班音乐《小鱼的梦》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班音乐《小鱼的梦》教案1一、活动目标：1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，学唱歌曲。
2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱。
3、在演唱歌曲中，体验互相关心、互相体贴的幸福感。
二、活动准备：1、自制图谱《小鱼的梦》，其中部分图谱留白，让幼儿进行绘画填空。
2、幼儿事先画好各种自己喜欢的小动物的图片，教师准备好“妈妈”（草地妈妈、大海妈妈、天空妈妈、大树妈妈）的图片。
三、活动过程：1、学小鱼游，进场。
师：今天天气真好，小鱼们，跟着我去池塘里游玩吧！师：快找一个家，坐下来吧。
2、倾听歌曲旋律，感受歌曲三拍子宁静、柔和的感觉。
师：小鱼们玩了一天，累了，让我们来听一首优美的曲子吧。
一边听，一边用我们的小手为它伴奏，好吗？（教师带领幼儿边听边打出三拍子的节奏）师：听了这首歌，给你什么样的感觉？师：刚刚我们为这首歌进行了伴奏，那这是一首几拍子的歌曲呀？3、完整欣赏歌曲，初步熟悉歌词。
师：在这段优美的音乐里还藏着一个好听的故事呢，请你们听听歌里怎么唱的？师：你听到歌词里唱了什么？4、引导幼儿用填图的方法记忆歌词，并学唱歌曲。
（1）出示有空缺的图谱师：老师这里有几幅图，请你看一看，这些图和我们唱的歌有什么关系呢？（是歌曲的图谱）（2）教师一边放慢速度演唱歌曲一边指图师：那我们跟着这幅图谱来唱一唱，看看对不对，好吗？师：歌曲唱完了，你有没有发现图谱上有什么问题呢？（有空白的）师：原来这幅图谱不完整，那你们能帮忙把它画完整吗？（3）引导幼儿创编空白处的图谱师：好，那我们快来唱一唱，看看缺了什么内容的图谱。
演唱至第一个空白处停下。
师：这一句唱的是什么？可以画什么表示呢？谁来画一画？师：接下来还缺了哪个地方呢？我们继续来找一找！（重复上述方法，引导幼儿进行绘画填空）（4）看图谱，完整演唱歌曲。
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大班音乐《小鱼的梦》
活动目标：1.熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2.创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词，
体验一歌多词的乐趣。
3.在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。
活动准备：1.图谱《小雨的梦〉 2.水彩笔。
活动过程：1.幼儿欣赏音乐，并用手在膝盖上为音乐打击奏。
2.教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。
（1 ）这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗？
（2 ）教师用唱歌的节奏讲述故事一遍。
（朗诵歌词一遍）提问：你觉得小鱼幸福
吗？
（3 ）教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词，给歌曲打节奏。
提问：歌曲里
都唱了些什么呢？你有什么新发现？
3.出示图谱，学唱歌曲。
（1）根据歌词提问：你们听到歌曲里唱了什么?鱼儿玩了一天，在谁的怀里睡了？
天上星星落下来为它盖条什么样的被子？风儿唱了首什么歌？怎么唱的？一起学
学，小鱼做了什么样的梦？妈妈亲过你的嘴吗？亲的时候感觉怎么样？(唱的时候
就用幸福、高兴的声音来唱)你们发现什么问题吗？图谱上有三处是空的，怎么办？
请幼儿补充完整。
（2）教师放慢速度，范唱歌曲，请幼儿看着图谱，记忆歌词。
（3）引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。
教师：风儿轻轻吹，鱼儿睡着了，我们要用
什么样的声音唱？你最喜欢哪一句？请给歌曲编上好看的动作。
4.引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。
（1）小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢？出示小鸭与鸭妈妈的图
片请幼儿仿编歌曲，师幼齐唱。
（2）带领幼儿演唱新编的歌曲。
（3）出示蝴蝶宝贝与花园妈妈，请幼儿仿编并齐唱。
5.让幼儿为歌曲起名字。
6.跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。