部编版小升初语文总复习专项练习课件：专题三 词语--四字词语(短语)、词语理解
部编版语文六年级小升初词语专项复习(感情色彩、近义词反义词、词语归类排序、成语)
绝对反义词 反、互相对立 表达的概念意 美丽——丑陋
的词。
义互相排斥。
相对反义词
成对的经常处 于并举、对等 位置的词。
这矛但类盾对反对比义立鲜词关明没系。有, 高峰首————低尾谷
专题三 词语
那么,怎样确定一个词的反义词呢?
确定反义词的方法
举例
抓词素的反义词, 然后组合
如“前进”,可以分别找出它的每个词素的反 义词,即“前”的反义词是“后”,“进”的反 义词是“退”。因此,“前进”的反义词是“ 后退”。
专题三 词语
1. 下列选项中两个词的感情色彩不同的一项是(B )。 A. 弹无虚发 全力以赴 B. 肆无忌惮 独出心裁 C. 精神焕发 信心十足 D. 冰清玉洁 出类拔萃
专题三 词语
2. 下列词语按感情色彩归类正确的一项是( B )。 A. 顶天立地 精神抖擞 游手好闲 B. 臭味相投 阴谋诡计 舍本逐末 C. 无忧无虑 无拘无束 不学无术 D. 融会贯通 自作聪明 不耻下问
“不好”是个词组。
并不是所有的词都 如“电灯”“钢笔”等名词都
有反义词
没有反义词。
专题三 词语
1. 下列各组词语中,不是近义词的一组是( C )。 A. 锲而不舍——坚持不懈 B. 生机勃勃——生意盎然 C. 茅塞顿开——执迷不悟 D. 自作自受——自食其果
专题三 词语
【解析】本题是对近义词的考查。近义词有“三找 ”,一找共同字,二找意思,三找语境。在本题中,可 根据每组词语的意思来分析。A项中的两个词语都 有坚持、不放弃的意思,是一组近义词。B项中的两 个词语都表示充满生机与活力的样子,是一组近义 词。C项中的“茅塞顿开”形容忽然理解、领会;“ 执迷不悟”的意思是坚持错误而不觉悟。这两个词 语的意思正好相反,是一组反义词。D项中的两个词 语都有自己做了错误的事情自己承受恶果的意思, 是一组近义词。因此答案为C。
2022年部编版小升初语文学科词语专项复习题及答案(含目录)
2022年部编版小升初语文学科词语专项复习题及答案1、词语近义词1、选词填空，并选择其中三个词写一段话。
居然偶然果然竟然固然猛然（1）、老师叫小明站起来背书,小明（）不站起来。
（2）、她说今天来陪我玩,今天早晨她（）来了。
（3）、我想了很久都没有解开的难题,（）被同桌解开了。
（4）、听了姐姐讲的道理,我（）醒悟。
（5）、在学校,学习知识（）重要,但是良好的身体素质不可缺少的。
（6）、一个（）的机会，使我认识了她。
_________________________________________________________________________ ____________2、选词填空。
居然毅然偶然（1）、那是一个很（）的机会，使我再次见到了她。
（2）、这次考试他（）打了80分。
3、找同义词。
欣赏——( ) 拜访——( ) 观察——( )聘请——( ) 随意——( ) 名堂——( )4、按要求，写句子。
（1）鲁智深心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？”（将带点词换成另外一个词，使意思不变）（2）师傅不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的力气，一定拔不起这杨柳。
（改为反问句）5、读句子，给带点的词语换一种说法。
（1）一日，周瑜请孔明议事，孔明欣然而至。
（）（2）周瑜对孔明说：“即日将与曹军交战，军中缺箭，烦请先生监造十万枝箭，这是公事，请勿推卸。
（）（3）鲁肃吃惊地说：“倘若操兵一起出动，怎么办？”（）（4）孔明说：“领军之人不通天文，不识地利，不明兵势，那是庸才。
”（）（）（）6、近义词。
巴望——焦急——白费——劳累——明白——办法——7、近义词难受——（）方便——（）发明——( ) 感激——( ) 轻巧——( ) 打量——（）注意——（）赶紧——（）反义词方便——（）难受——（）轻巧——( ) 聪明——( ) 注意——( ) 收拢——( )8、句子中划线的词可以换成哪个词?意思不变。
六年级下册语文课件小升初总复习第三章词语部编版PPT
B
例2 体会句中加点词的意思，然后用加点词再造一个句子，使这个词的意思与例句中加点词的意思不同。 例句：你是班长，这件事自然由你负责。 ________________________________________
这道题考查多义词的辨析。词语往往有一个基本义和由它产生的其他意思。“自然”一词的意思在字典中的解释有：①自然界；②自由发展，不经人力干预；③表示理所当然；④不勉强，不呆板。了解了这些，用①②④中任一意思造句即可。
词语的感情色彩
正确理解词语的感情色彩，是为了说话作文时准确地表达对事物的态度。值得注意的是：在特定的语言环境中，褒义可变为贬义，贬义也可变为褒义。用这种说反话的方法，可以起到特殊的作用。 如：我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要 打的意思。“狡猾”在这里即是贬义褒用。
一、 词语理解、词语感情色彩
理解词语常用的方法有： 1. 弄懂词中关键字的意思，用分析综合的方法解词。 2. 联系上下文解词法。联系上下文，做到字不离词，词不离句。因为同一个字与不同的字组成词语的时候，意思不尽相同。同样的一个词语在不同的句子里，意思也是不一样的。因此，理解词语要仔细看清上下文，弄清说话时的语言环境。 3. 找反义词比较理解法。 4. 换词(找近义词)解词法。
D
词语理解
解答此题的关键是正确理解备选置。欢笑着戏水，抓到鱼时的欢呼，带给伙伴们的是无限的欢乐，因此，小作者才渴望能再次欢聚在小河边。
例2 根据词语意思把词语补充完整。 例：狼藉(形容乱七八糟，杂乱不堪的样子。) 1. 蜂______(形容人多朝一个方向走去。) 2. 雀______(比喻活泼，蹦蹦跳跳。) 3. 雁______(比喻守纪律，有秩序。) 4. 乌______(比喻无组织无纪律地在一起。)
2020部编版语文小升初毕业考词语专项复习课件 (1-6年级)最后一轮复习
❃练习二
下列各句中加粗词感情色彩和其它句子不同的一项是（）A
A.你简直太能折腾了，这样难的事情竟能办成！ B.这样见利忘义的人，有谁和他做朋友呢？ C.就你能干，别人都躲不及，你还往前凑。 D.小男孩走进店里，身上脏兮兮的，头发也乱蓬蓬的 。
❃练习三 下面词语搭配表述不恰当的是（ B）
A.溯风凛冽 C.春风拂面
❃练习一
照样子在下列括号中填上适当的词语。
例：微笑对高兴 正如流泪对（悲伤）。
1、雨天对潮湿 正如晴天对（
）
2、摇头对反对 正如点头对（
）
3、勤奋对聪明 正如懒惰对（
)
4、豺狼对残忍 正如羔羊对 (
)
干燥 支持 愚蠢 善良
❃练习二 下面词语中的“望”有与其它三个意思不同的一项（D）
A.盼望 C.希望
❃理解词义主要方法
4.近义换词法：用近义词对要解释的词 语进行解释。
5.反义词否定法：先找出这个词语的反 义词，然后在这个反义词前加一个否定词。
6.比喻法。用具体、形象的比喻来解释 词语的方法。
❃例题一
给加粗的词语选择正确的解释。
日子：（1）日期。（2）时间。（3）指生活或生计。 1.我们的日子真是越过越美好。 2.昨天是她拿到大学录取通知书的日子。
小升初语文词语专项总复习
一、词语理解与近反义词辨析 二、词语的感情色彩、搭配
三、词语的逻辑归类
小学语文部编版六年级下册
一、词语理解与近反义词辨析
❃专题解说
《语文新课程标准》具体要求：
1.能够借助词典，理解词语意思。 2.能联系上下文和自己的积累，推想课文有关 词句的意思。 3.辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
❃例题二 下列词语搭配不正确的是（ C ）
部编版小升初语文总复习专题三·词语(词语理解、近反义词辨析)同步练习(含答案)
小升初语文总复习专题三：词语理解、近反义词辨析近反义词辨析常考题型1.在括号里填上带有某字的词语。
2.根据加点词语的不同意思写出对应的反义词。
3.选词填空。
考题回放一、根据句意，在括号里填入带“续”的词语。
观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。
首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（）抽打了十几个来回才见分晓。
接着，（）进行女子双打比赛。
运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。
二、根据加粗词语的不同意思写出对应的反义词。
1.他得了100分就骄傲了。
（）万里长城是中华民族的骄傲。
（）2.在科学实验中他不怕失败。
（）自然环境因素是这次战役失败的主要因素。
（）三、选词填空。
改进改正改善改变1、有错误，（）了，就是好孩子。
2、我们要不断（）自己的学习方法，提高学习成绩。
3、近几年来，人民的生活水平有了明显（）。
4、我们要用自己的智慧和双手，去（）家乡落后的面貌。
词语理解常考题型1.给加点的词语选择正确的解释。
2.加点词语理解有误或理解正确的一项是（）。
考题回放一、给加点的词语选择正确的解释。
日子：（1）日期。
（2）时间。
（3）指生活或生计。
1.我们的日子．．真是越过越美好。
（）2.昨天是她拿到大学录取通知书的日子．．。
（）3.八千多个日子．．已经从我手中溜去。
（）二、现在网上购物已不是什么新鲜事情了。
这句话“新鲜”的意思应该选（）A.没有变质的B.没有枯萎的C. 经常流通不含杂类物品D. 少见的、稀罕的考点过关一、照样子在下列括号中填上适当的词语。
例：微笑对高兴正如流泪对（悲伤）。
1、雨天对潮湿正如晴天对（）2、摇头对反对正如点头对（）3、勤奋对聪明正如懒惰对（ )4、豺狼对残忍正如羔羊对 ( )二、下面词语中的“望”有与其它三个意思不同的一项（）A.盼望B.渴望C.希望D.远望三、填上表示“看”的意思的词语。
①人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。
小升初语文考点大全 专题三·词语(三)·成语的积累与运用 专题训练(含答案)人教统编版
小升初语文考点大全专题三·词语（三）·成语的积累与运用要点梳理：词语的考点内容包括词语的理解、词语的辨析、词语的感情色彩、词语的搭配、词语的归类、成语等。
常考题型:1.补充成语。
2.选词填空。
3.成语分类。
4.正确运用成语。
5.理解成语。
成语的积累成语的归类：1.按出处归类来自寓言故事。
如：拔苗助长、守株待兔等。
来自神话传说。
如：精卫填海、夸父逐日等。
来自历史故事。
如：四面楚歌、负荆请罪等来自古文或古诗词。
如：舍生取义、学而不厌等。
来自民间俗语。
如：三长两短、千方百计等2.按字数归类三字成语。
如：敲竹杠、忘年交等。
四字成语。
如：目瞪口呆、口若悬河等。
五字成语。
如：行行出状元、三下五除二等。
六字成语。
如：百闻不如一见；满招损，谦受益等。
七字成语。
如：解铃还须系铃人、长江后浪催前浪等。
3.按用法归类描写外貌的成语。
如：眉清目秀、仪表堂堂等。
描写语言的成语。
如：理直气壮、绘声绘色等。
描写动作的成语。
如：张牙舞爪、东张西望等。
描写心理活动的成语。
如：心花怒放、心惊肉跳等。
4.按含有的修辞手法归类含有比喻手法的成语。
如：光阴似箭、呆若木鸡等。
含有拟人手法的成语。
如：莺歌燕舞、百花争艳等。
含有夸张手法的成语。
如：日理万机、气吞山河等。
成语的运用（一）望文生义成语的语意是约定俗成的，而且大多数成语背后都有一定的典故，有许多字面上反映不出来的含义和用法。
加之有些成语中的字保留了现在已经不用的，或者已经产生变化的古汉语中的含义，如果我们在使用成语时一味地想当然，很容易犯望文生义的错误。
（二）褒贬颠倒成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，但是成语的感情色彩经常难以从字面上看出，在使用过程中必须了解成语的褒贬使用范围，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。
（三）对象误用有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围误作他用。
专项提升一、下列加点词语使用不正确的一项是( )A.他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优．．．．的幸福。
小升初专项复习 词语精选教学PPT课件
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
返回目录
•
二十、世界上根本就没有一见钟情。所 谓的一 见钟情 ，不过 是你遇 见了那 个你一 直想遇 见的人 。
•
被窝里的温度，远不如未来的收获温暖 ；书本 里的故 事，总 有你学 到的人 生，贪 图安逸 ，只会 让生命 生锈。
•
常有人感叹中年危机来得猝不及防，但 其实在 它到来 之前， 你有无 数次让 它绕开 你的机 会，但 也许正 是因为 你选择 了安逸 ，才给 了它可 乘之机 。
•
三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
•
四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
小学语文(小升初)总复习专题三词语专项复习课件
小学语文(小升初)专项复习
5.根据语境，依次填入括号里最恰当的一组词是( )
(1)爸爸问："这么高的山，你能爬得上去吗?"我(
)地说：“肯定能!”
(2)我对老师说的话(
)不疑。
(3)不管严寒酷暑，那位叔叔每天都按时给我们送牛奶，非常(
)。
(4)只有履行自己的诺言，做一个诚信的人，才能赢得大家的(
)。
)
元旦那天，礼堂里布置得很漂亮。
B.
房间这样布置看上去会更舒服些。
爸爸每天都在家琢磨这些模型。
D.
玉石经过琢磨才能显露它的光彩。
2023/10/621:24
小学语文(小升初)专项复习
第 4 节 词语的归类和排序
第1步 考点梳理
1.词语的归类。 词语归类的方法有很多，主要有以下几种： (1)按事物的类别归类。如：大卡车、摩托车等是交通工具；老虎、大象等是动物。 (2)按词语的性质归类。如：学校、湖泊、操场等是名词；驾驶、夸奖等是动词；美丽、柔
词性 褒义词 贬义词 中性词
定义 带有赞许、喜爱、褒扬等肯定的感情色彩的词语。 带有憎恶、鄙视、贬斥等否定的感情色彩的词语。 不带褒贬色彩，可以用在好的方面，也可以用在不好的方面。
示例 勇敢 狡猾 计划
2023/10/621:23
小学语文(小升初)专项复习
第2步 巩 固 提 升
1.对于"绿色"的理解不正确的 一 项是(
2.词语排序。 词语排序的方法也有很多，主要有以下几种：
词语排序法
排序方法 按时间先后顺序 按事物发展变化 按事物范围大小顺序 按事情发展的过程 按词义轻重程度
举例 如：早上 中午 下午 傍晚 深夜 如：发芽 抽枝 长叶 开花 结果 如：亚洲 中国 河北省 石家庄市 长安区 如：准备活动 起跑 冲刺 过线 领奖 如：入迷 着迷 迷恋 痴迷
小升初专项复习词语ppt课件
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
返回目录
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
返回目录
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
返回目录
返回目录
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
返回目录
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
返回目录
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
返回目录
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
返回目录
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
小升初复习+专题三+词语(课件)统编版语文六年级下册
③理解词语在不同 语境中的不同含义 ④找出词语的近义
方法 ④借助近义词或反义词来理 词或反义词
解词义
⑤读词语，把想象
⑤通过想象画面理解词义 到的画面描述出来
考点
词语的感情 色彩
基础知识
考查形式
带有赞美、喜爱、肯定、尊敬
褒义词 等感情色彩的词，如“勇
敢”“机智”等
带有贬斥、厌恶、否定、轻蔑 ①按词语的感情
第3题：“飞扬”是指向上飘起，形容精神兴奋得意。“悠扬”是 形容声音时高时低而和谐。“悠久”是指年代久远。句中形容乐曲应用 “悠扬”。
考点3 词语的搭配和归类
复习要点 1.词语搭配时要符合习惯，还要注意近义词在意思上的细微差别。 2.词语归类时，要明确词语所表示的事物的性质、特点、关系、用 途，再进行分类。
（2021·江门市台山市）下面词语与戏曲有关的一项是（ B ）。
（2分）
A.唱歌
跳舞
杂技
B.行当
行头
跑龙套
C.跑步
跳远
踢毽子
D.高兴
激动
焦急
【解析】本题考查学生进行词语分类和理解词语意思的能力。作答 时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点， 然后分类。A项，“唱歌”和音乐有关，“跳舞”和舞蹈有关，“杂 技”和表演有关。B项，“行当”“行头”“跑龙套”都和戏曲有关。 C 项 ， “ 跑 步 ”“ 跳 远 ”“ 踢 毽 子 ” 都 和 运 动 有 关 。 D 项 ， “ 高 兴”“激动”“焦急”都和情绪有关。故选B。
词语 ②按要求给
④按用途归类。如“轮船”“火车”都属于运输 词语分类
工具类
⑤按感情色彩归类。如“坚强”“美好”都是褒
义词