网络歌曲《老鼠爱大米》
老鼠爱大米歌词
老鼠爱大米歌词我有一只小毛驴，我从来也不骑。
有一天我心血来潮骑着去赶集。
我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。
不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥。
我有一只小毛驴，我从来也不骑。
有一天我心血来潮骑着去赶集。
我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。
不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥。
我有一只小毛驴，我从来也不骑。
有一天我心血来潮骑着去赶集。
我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。
不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥。
我有一只小毛驴，我从来也不骑。
有一天我心血来潮骑着去赶集。
我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。
不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥。
我有一只小毛驴，我从来也不骑。
有一天我心血来潮骑着去赶集。
我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。
不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥。
我有一只小毛驴，我从来也不骑。
有一天我心血来潮骑着去赶集。
我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。
不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥。
我有一只小毛驴，我从来也不骑。
有一天我心血来潮骑着去赶集。
我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。
不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥。
我有一只小毛驴，我从来也不骑。
有一天我心血来潮骑着去赶集。
我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。
不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥。
歌曲背景《老鼠爱大米》是一首非常脍炙人口的童谣歌曲，由曾志伟演唱。
这首歌曲于1992年首次推出，由于其简单易记的歌词和欢快的旋律，迅速走红并受到广大观众的喜爱。
歌曲的制作团队将简单、朗朗上口的歌词和朝气蓬勃的旋律相结合，创造出了一首充满童趣的歌曲。
歌曲内容《老鼠爱大米》是一首描述小毛驴骑车遇到泥坑的有趣故事歌曲。
在歌曲中，小毛驴骑着自己的车子去赶集，手里拿着小皮鞭，心里得意洋洋。
然而，不知道怎么的，他突然摔倒在泥坑里，摔了一身泥。
歌词非常简单，用生动幽默的方式描绘了小毛驴的冒险经历，给人留下深刻的印象。
歌曲影响《老鼠爱大米》这首歌曲不仅在音乐界取得了巨大的成功，而且也成为了流行文化的一部分。
许多人听到这首歌曲后，会忍不住跟着唱起来，甚至有人将它作为婚礼进行婚宴舞蹈的选曲。
不得不听的流行音乐之新民歌
不得不听的流行音乐之新民歌新民歌是一种流行音乐，它的特点是以民间音乐为基础，加上现代流行音乐元素，创造出属于现代社会的音乐风格。
新民歌的风格多种多样，既有独立音乐人的近乎原声的民谣，也有大型乐团演绎的流行民歌。
下面是一些不得不听的新民歌：1.《老鼠爱大米》《老鼠爱大米》是由陈小春演唱的一首歌曲，非常容易上口，歌词朗朗上口，旋律轻快，是非常受欢迎的一首新民歌。
这首歌的音乐曲调清新，旋律简单，特别适合年轻人听，朗朗上口的歌词也非常易记。
这首歌曲表达了一种朦胧的感情，直白、深刻的讲述了一个人对另一个人的思恋之情。
2.《小幸运》《小幸运》是由彭清演唱的一首歌曲，旋律非常动听，歌词深情，诉说了一个女孩的故事，这首歌曲也成为了爱情电影《我们的少年时代》的主题曲。
这首歌的歌词深刻、动人，表达了一种对美好爱情的向往、期盼与努力。
3.《世界上的另一个我》《世界上的另一个我》是由刘若英演唱的，歌曲体现了诗意的情感表达和思考，音乐曲调婉转柔美，富有旋律感染力，歌词传达出人们需要理解和自我认同的情感。
这首歌曲的歌词爱意浓郁，歌声表达出了对初恋情人的思念之情。
4.《像自己》《像自己》是一首由韩磊演唱的新民歌，歌曲的旋律比较强烈，歌词非常有力，表达出了人们对于自我的探索，探索自我存在与自我接受的关系。
这首歌曲体现了人们不断向前的勇气和决心。
5.《一无所有》《一无所有》是一首由崔健演唱的新民歌，旋律热情，歌词震撼，表达的是人们在面对困境时所具备的坚强意志和勇气，是一首鼓舞人心的歌曲。
这首歌曲展现出了一种“至少有梦想”的生命力。
新民歌涵盖了许多不同的音乐风格、歌唱方式和歌词主题，每首歌曲都有着不同的感人情感和深刻的思考，能够引发爱好者强烈的共鸣和思考。
无论是年轻人还是老年人，都能够在新民歌中找到适合自己的歌曲和情感表达。
2024年幼儿园小班音乐课教案《老鼠爱大米》
2024年幼儿园小班音乐优质课教案《老鼠爱大米》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解并唱出《老鼠爱大米》的歌曲，了解歌曲中的角色和情节。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：通过歌曲的学习，培养幼儿对音乐的兴趣，增强集体合作意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱《老鼠爱大米》歌曲，能够参与合唱。
2. 教学难点：音准的掌握，节奏感的培养，集体合作合唱。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲乐谱，录音机，话筒，动物头饰。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当的照明和温度。
四、教学过程：1. 导入：教师以故事导入，讲述老鼠和大米的故事，引起幼儿兴趣。
2. 新歌学习：教师播放《老鼠爱大米》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。
教师带领幼儿一起唱歌曲，教幼儿学会歌词和旋律。
3. 歌曲练习：教师将幼儿分成小组，每组分别练习歌曲的不同部分，培养集体合作意识。
4. 合唱练习：教师挑选几位幼儿担任领唱，其他幼儿合唱，练习合唱效果。
5. 展示环节：让幼儿戴上动物头饰，扮演老鼠，进行合唱表演，展示学习成果。
五、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
要对幼儿的学习情况进行观察和评估，了解幼儿对歌曲的掌握程度，为的教学做好准备。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过、家园联系册等方式，与家长沟通幼儿在音乐课上的表现，鼓励家长在家陪同幼儿一起唱歌，增进亲子关系。
七、教学评价：1. 过程评价：教师在教学过程中观察幼儿的学习态度、参与程度、音准掌握和合唱表现，对幼儿进行即时评价和指导。
2. 成果评价：通过合唱表演，教师对幼儿的歌唱技巧、节奏感和集体合作能力进行评价，给予肯定和鼓励。
八、安全与卫生：1. 安全：教师在课堂上要注意幼儿的安全，避免拥挤和摔倒等意外发生。
九、教学内容拓展：1. 同类歌曲学习：教师可以挑选其他适合小班幼儿的歌曲，让幼儿继续学习，提高幼儿的音乐素养。
老鼠爱大米音乐教学设计
老鼠爱大米音乐教学设计引言：《老鼠爱大米》是一首经典的中文流行歌曲，深受广大青少年的喜爱。
这首歌曲旋律优美，歌词朗朗上口，非常适合用于音乐教学。
本文将提供一份关于《老鼠爱大米》音乐教学设计的详细方案，以帮助教师们在课堂上生动有趣地引导学生学习这首歌曲。
教学目标：1. 学生能够听辨并掌握《老鼠爱大米》的基本旋律；2. 学生能够理解并演唱《老鼠爱大米》的歌词；3. 学生能够利用乐器伴奏，配合唱唱跳跳的表演方式，展示他们对这首歌曲的理解和创造力。
教学准备：1. 音乐播放设备；2. 乐器（如小型手摇铃、木琴等）；3. 课堂板书。
教学过程：第一步：音乐欣赏在开始教学之前，播放《老鼠爱大米》的音乐录音，并引导学生聆听。
让学生感受旋律的优美，温暖的歌词以及歌声中体现的情感，培养学生对这首歌曲的兴趣。
第二步：歌曲学习1. 引导学生分段听辨、模仿并学唱歌曲的旋律。
可以通过分段唱、手势模仿等方式，帮助学生掌握歌曲的基本旋律。
2. 逐句教学，让学生听后模仿。
3. 歌词填空：将歌词打乱，让学生根据旋律和意思进行填空练习，激发学生的创造力。
第三步：伴奏乐器演奏1. 带领学生了解一些简单的乐器，如手摇铃、木琴等。
2. 教授乐器的简单演奏技巧，并与学生一起进行乐器伴奏的实践。
3. 将学生分成小组，让每个小组选择一个乐器进行演奏，并配合歌曲的唱词进行表演。
第四步：动作和舞蹈表演1. 引导学生自由发挥，创造与歌曲配合的简单舞蹈动作。
2. 分组进行小型表演比赛。
第五步：综合表演1. 将学生分成若干小组，要求每个小组综合运用之前学习的知识，在各自的小组内进行舞蹈表演、演奏和歌唱。
2. 每个小组都应该有自己的创意展示和独特的表现方式。
结语：通过本次音乐教学设计，学生们不仅能够掌握《老鼠爱大米》的基本旋律和歌词，还能够通过乐器演奏、舞蹈表演等多种形式展示他们的音乐才华和创造力。
通过参与课堂活动，学生们的音乐素养将得到提高，同时也培养了他们的团队合作意识和创造力。
2024年幼儿园小班音乐课教案《老鼠爱大米》
2024年幼儿园小班音乐优质课教案《老鼠爱大米》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并学唱歌曲《老鼠爱大米》，了解歌曲的基本节奏和旋律。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作能力。
3. 情感目标：通过学唱歌曲，培养幼儿对音乐的兴趣，增进幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《老鼠爱大米》，能够参与集体演唱。
2. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音准把握。
三、教学准备1. 教具准备：音频设备、钢琴、歌谱、图片、大米模型等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程1. 导入：教师播放《老鼠爱大米》歌曲片段，引导幼儿说出歌曲名称，引发幼儿对歌曲的兴趣。
2. 新歌教学：a. 教师出示图片，讲解歌曲中的故事情节，帮助幼儿理解歌曲内容。
b. 教师钢琴伴奏，逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲的节奏和音准。
c. 幼儿跟唱，教师纠正发音和节奏。
3. 练习演唱：a. 教师组织幼儿分组演唱，培养集体合作能力。
b. 教师巡回指导，针对幼儿的演唱进行个别辅导。
4. 创意表现：a. 教师引导幼儿用动作表现歌曲，如模拟老鼠和大米的动作。
b. 幼儿自由发挥，创作有趣的动作，增加课堂趣味性。
5. 总结与反思：教师带领幼儿回顾课堂内容，让幼儿谈谈学习歌曲的收获，鼓励幼儿分享自己的感受。
五、课后作业1. 家长协助幼儿回家后练习演唱《老鼠爱大米》，巩固所学内容。
2. 家长观察幼儿在家的表现，鼓励幼儿大胆展示自己。
3. 教师定期了解幼儿的课后练习情况，为下一节课做好准备。
六、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。
2. 演唱能力：评估幼儿在课堂练习和课后作业中的演唱水平，包括音准、节奏和表达能力。
3. 创意表现：评价幼儿在创意环节中的想象力和动作表现能力。
七、教学反思1. 教师总结课堂教学效果，包括幼儿的学习兴趣、参与度和掌握程度。
2. 针对教学过程中的不足，思考改进措施，为下一节课做好准备。
2000—2010十首最经典流行歌
2000—2010十年最经典十首流行歌1. 《十年》陈奕迅的这首《十年》绝对是近十年中当之无愧的最经典流行歌曲，没有天籁般的曲调，没有惊天地般的作词，没有声嘶力竭的呐喊，却唱出了无数人的心声。
2. 《痴心绝对》这绝对是一辈子只写一首歌的经典代表（不是说他只有这首歌被人喜欢），我觉得衡量某首歌的流行程度，ktv点唱率绝对能反映出来，李圣杰《痴心绝对》这首歌出自他的同名专辑，于2002发行，快十年了，这首歌在ktv居高不下，也是本人very 钟爱的一首歌，其他不多说，自己慢慢欣赏...3《断点》同上4. 《七里香》别人都说周杰伦的歌曲好听，但不经典，我想说等再过几年，你会发现现在的华语乐坛能超越他的人几乎没有了，留下的每首歌对于喜欢他的人都是经典之作，足以后半生细细品味，这首《七里香》出周杰伦同名专辑，于04年8月份发行，在那个炎热的夏日，带给我们无穷的感动，这首歌堪称小情歌的代表之作...5. 《老鼠爱大米》网络歌曲的鼻祖。
好听6. 《等一分钟》其实很多人认为这首歌不应该被选进来，但这首歌对于我来说很特别，记得高三那年，每天中午拿着MP3，把歌词抄下来，反复播放着这首歌，现在每次听起都会想起那段人生中难忘的时光...7. 《日不落》虽然这是一首翻唱歌曲，但并不影响这首歌在歌迷心中的地位，欢快的旋律，加上jolin甜美的嗓音，想不红都难。
8. 《大城小爱》不记得第一次听这歌是什么时候，但记得在这首歌红之前，偶然一次在收音机里听过，当时很激动，太惊艳了，就料到这歌必定要红，果然，几个月之后，王力宏的这首《大城小爱》红遍大街小巷。
9. 《勇气》情歌天后梁静茹最好听的歌也许不是这首，但一定是最经典的一首，爱一个人很难，是不是无论遇到什么困难，你都有勇气走下去？？？10.《遇见》旋律响起，像一阵冷风缓缓吹过，走过曾经牵手走过的街头，回忆像一卷胶片反复播放着过去，一点一滴浮现在眼前，情到深处，痛彻心扉。
2005-2006年度十大超恶俗歌曲!(吐啊…………)
10.《你到底爱谁》词、曲、演唱:刘嘉亮。
前些天看电视，某台的晚间新闻记者在马路上采访一个又黑又瘦模样的人，他平时总喝酒打老婆，老婆不堪忍受跑了，这位老兄正到处找老婆，看到有记者采访，就对着镜头说：“老婆，你快回来吧，我以后一定改。下面我给你唱首歌表达我的心情。”接着就扯起破锣嗓子开唱：“求求你给我个机会，不要再对爱说无所谓”我真庆幸当时还没吃饭，否则后果不堪设想。
你自己恶就算了，你还毁了一首好歌
):冠军歌曲：不用想大家都应该猜到了吧，当然是《两只蝴蝶》，《两只蝴蝶》 词曲：庞龙
这首歌带动了恶俗口水歌的复苏。奠定了里程碑式的作用。
两只蝴蝶 、高贵爱情的庸俗演绎、两只蝴蝶》一歌暗含多少对女人不道德的阴谋和企图和当年的《小芳》一样，把女人的感情视为儿戏，谢谢你给我的爱，一句话人就 拜拜。细琢磨这些歌曲暗含着男人对女人的某种不道德或充满了阴谋的企图——《 两只蝴蝶》尤其如此。
毫无疑问这首歌是相当通俗的，通俗到每个人听到了旋律都想跟着哼几句。俗就俗吧，反正俺们都是凡人，可那歌词配着歌手高亢的嗓音实在是恶！
那一夜！你没有拒绝我！那一夜！我伤害了你！那一夜！你满脸泪水！那一夜！你为我喝醉！”俺多用几个感叹号是为了增强读者的印象。这一看，好家伙。摆明了下迷药欺负了人家，再抛弃。
“我和你缠缠绵绵翩翩飞，飞跃这红尘永相随，等到秋风尽秋叶落成堆，能陪 你一起枯萎也无悔。”悲剧性的结局终于到了，“等到秋风尽秋叶落成堆，能陪你一起枯萎也无悔”，女人的枯萎是最快的，如果男人今天想抛弃或开始对不起一个女人，那女人第二天就是风尽叶成堆的秋天——大哥哥已经要把小妹妹抛弃了，而且还说和他一起枯萎。扯淡，他才不呢，旧的不去新的不来，他要继续骗小妹妹了 ——于是，《两只蝴蝶》再次唱起——亲爱的，你慢慢飞…… 新的悲剧不断上演。
老鼠爱大米经典评论句子
老鼠爱大米经典评论句子
1. "老鼠爱大米是一首让人沉醉的经典情歌，旋律动听，歌词深情，令人感动至深。
"
2. "这首歌以简单朴实的方式描绘了爱情的力量，让人不禁感叹世间的美好。
"
3. "歌词深情而真挚，表达了爱情的坚持和执着，让人陷入其中无法自拔。
"
4. "老鼠爱大米是一首经典的民族流行歌曲，既能展现出浓郁的中国特色，又具有普遍的情感共鸣。
"
5. "这首歌的旋律简单易懂，催人泪下的歌词让人深陷其中，引发人们对爱情和亲情的深思。
"
6. "无论是在恋人之间或者是亲情中，老鼠爱大米都是表达真挚感情的完美歌曲。
"
7. "这首歌的传唱度极高，几乎每个人都能唱一段，深深地融入了大家的生活中。
"
8. "歌曲中的情感真挚，让人回忆起自己的恋情或者青春时光，引发共鸣。
"
9. "老鼠爱大米中描绘的爱情故事简单而真实，打动了无数人的心。
"
10. "无论年龄大小，听到这首歌都能感受到其中蕴含的深情和真挚。
"
11. "这首歌的词曲编排非常优秀，旋律流畅，令人听后陶醉，百听不厌。
"
12. "老鼠爱大米是一首感人肺腑的歌曲，它把深沉的情感通过简单的方式传达给了大众。
"。
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网络歌曲之我见
一首《老鼠爱大米》一炮而红，证明了互联网推新歌曲的强大力量，大量平民色彩的歌手也通过互联网把自己的歌曲推向社会。
本文从网络歌曲的特点、走红原因及发展趋势三方面解析网络歌曲。
一、网络歌曲的基本特点
网络歌曲的创作不同于传统音乐的创作，它的词曲作者多为音乐的爱好者，他们创作音乐的目的不是单纯的为了追求商业利润，而是通过简单质朴的音乐语言来表达个人内心世界的思想情感。
可以说，网络歌曲是一种平民化的音乐，是一种草根文化。
1、真实性
网络歌曲通俗性在于它多反映普通民众的实际生活，它能真正地走进了人们的内心世界，抒发自我的真实感受，旋律简单，琅琅上口。
艺术是一面镜子反映人们的真实生活，只有真正反映生活的艺术才能博得广大民众的喜爱。
2、娱乐性
娱乐性是音乐的基本属性，网络歌曲作为音乐的一种，它的通俗性决定了它拥有大众的基础。
人们用自娱、自乐的方式，替代过去一贯的充当听众的被动角色。
人们可以主动参与创作，增加了能动的空间和乐趣，人们从中能得到最重要的“快乐’，从简单、明快的曲调和浅显动人的歌词中，人们获得了最充分的轻松
与享受。
3、更替性
任何事物如果一旦失去短暂性的特征，成为一种长期存在，它就会失去其新颖性，也就难以吸引众多的追随者。
大众不断追寻当下的快乐与时尚，促使许多网络歌手因为一首网络歌曲迅速走红，当一首网络歌曲获得了空前的辉煌。
而后就很快的会被更时尚、更新颖的新音乐所代替。
所以，没有任何一种歌曲能持续赢得人们对它的钟爱。
二、网络歌曲走红的原因
网络音乐与其他形式的流行音乐存在着一定的区别，更多的表达出一种庶民的思想和审美观。
网络音乐传播的便捷性、娱乐受众群的广阔性和互动性，都是网络音乐为何能够迅速走红的原因。
1、题材旋律平民性通俗易懂
网络歌曲走红的原因之一就是题材和旋律的平民性，这类歌曲，歌词比较诙谐，因此受到学生族和白领的欢迎。
能使人们产生情感上的共鸣。
《两只蝴蝶》、《老鼠爱大米》、《别说我的眼泪你无所谓》、《香水有毒》等歌曲表达出了人们内心的情感。
以日常生活为主题的歌曲，有着更多的调侃、玩世、无厘头的风格。
如《大学自习室》、《猪之歌》、《交大无美女》、《特务小强》等。
2、娱乐受众广泛性全民互动
每一个网民也可以直接上网来欣赏网上的每一首歌曲。
在音乐
的欣赏上，可以利用网络的互动性、交流性，以网络立体声语音聊大室的方式，进行多样性的、多人参与的、开放式的网上唱歌娱乐活动。
去年，由新浪打造的中国网络通俗歌手大赛，无论是从规模声势上，还是从技术操作上，将“e歌时代”从梦想变成了现实。
3、传播下载便捷性视听自由
网络歌曲借助网络传播，网络传媒的快捷与免费性使得网络音乐得以迅速铺开。
提高了网民的艺术欣赏水平，增大了信息量。
而轻巧易携带的MP3和手机又为网络歌曲提供了绝佳的载体。
在国内，网络音乐向来都是“免费的午餐”。
现代的数码产品，粘贴、复制、删除都极其方便。
就拿杨臣刚的《老鼠爱大米》来说，创造了1个亿的点击率，一个月内下载到手机500万次，光看这数字就足以令人咂舌，这是任何图书、报纸、刊物都无法比拟的。
三、网络歌曲的发展趋势
目前的网络，正将其逐渐开发为最小花钱也最时尚最便捷的音乐玩转平台。
毫无疑问，对于玩音乐的人来讲，大家找到了最满意的地方。
1、加强创作力量丰富作品
网络歌曲属于通俗音乐，在歌词上又有网络化、娱乐化的语言特征。
对于网络歌曲创作，仅仅依靠过去的音乐写作方式是不行的，作曲家要放下架子，靠近通俗音乐，谱出曲调，歌词则可以吸引年轻人
来写。
此外，在网站上开设网络音乐乐评栏目，对网络歌曲加强评论，让公众共同参与。
2、举办歌曲赛事抵制恶俗
2004年5月，新浪网专门举行了新浪首届中国网络通俗歌手大赛，有5000多网民报名参加比赛，这足以说明网民对网络歌曲关于“网络歌曲与中学音乐教育”的思考的热情和网络歌曲的影响力。
用优质的作品占领网络阵地，让低俗、恶俗网络歌曲没有生存空间。
3、不断开拓市场打造品牌
网络歌曲从互联网这个虚拟的世界走向了现实的社会。
以《老鼠爱大米》为题目的第一张网络歌曲专辑出版，其发行量一路攀升。
《老鼠爱大米》在中央电视台2005年春节联欢晚会上演唱。
“我爱你，就象老鼠爱大米”这句歌词成为青少年的口头语，“老鼠爱大米”成为一个文化品牌被众多的文化公司策划、包装，用来作为开拓市场的标识。
尽管网络音乐还处于初始阶段，但网络音乐的潮流是不可阻挡的。
随着网络技术的发展和网络使用普及率的提高，网络对音乐的影响会越来越大，音乐也会因网络的发展更加大众化、生活化。