【原创】(2020-2021学年度上学期)小学语文学科教研工作计划
2020-2021学年上学期语文教学工作计划(范文6篇)
2020-2021学年上学期一年级语文教学工作计划一、指导思想在语文教学中，贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来；要以马列主义和科学的教育理论为指导，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，提高教学质量。
二、本学期教学总目标和要求小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。
在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。
本学期一年级教学总目标和要求：（一）汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读节能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
（二）识字与写字1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400个，会写100个。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（三）阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
（四）口语交际1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4、有表达的信心。
积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
三、学生基本情况简要分析学生在学前班就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准确。
受一些客观因素的影响，学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。
个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字，具有主动识字的愿望；大部分学生能认少量汉字；个别学生连自己的名字也不能正确书写。
小学语文教研组2020-2021学年度工作计划范文【精选】
小学语文组的教师在开展工作中要坚持以生为本，充分发挥学习主动性；强化课堂常规，提高教学效率，制定好教研工作计划能够让工作开展得更加顺利。
下面是带来关于小学语文教研组20 -20 学年度工作计划的内容，希望能让大家有所收获!一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导，全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，创设良好的语文教研氛围，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，充分挖掘校本及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。
努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。
积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。
以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养，使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。
二、重点工作及措施1、组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。
重点是处理好语文学科工具性和人际关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。
2、执行一人一堂研究课、骨干教师示范课、对外公开课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。
3、加强教研论文撰写工作。
以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的，以教学监测为基础，切实做好教学分析和评价，促进教师自我反思。
4、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。
20212021学年小学语文教研组上学期工作计划
2020-2021学年小学语文教研组上学期工作计划一、指导思想本学期我校语文教研工作继续牢牢围绕学校工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深切开展课堂教学研究。
牢固树立“以生为本”的教育思想，以课堂教学为主渠道，以优化语文课堂教学为中心，着力研究、解决语文课堂教学中存在和碰到的具体问题。
以校本培训、研究学习为主要方式，继续抓好教学常规的落实，优化教学进程，扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全部教师的实际，营造良好的教研气氛和展示平台，全面提高教师们的课堂教学水平及业务能力，更好地为全部学生的全面发展服务。
二、工作重点一、抓学习促课改，提高教学水平。
二、抓训练强基础，提高课堂效率。
3、立足校情切实开展校本教研培训和课题研究活动探索“请进来，走出去。
”的教学交流模式，增进教师成长。
五、结合学科特点开展丰硕多彩的语文活动，提升学生语文素养的提高。
六、抓好团队建设，凝聚集体力量，注重团队精神培育。
三、具体工作和要求（一）重视教育理论学习学习，踊跃开展校本教研培训和课题研究。
继续踊跃组织教师认真学习新课标等有关理论，更新教学理念，提高课堂教学效。
把新课程的理念，实施新课程的方式贯彻到教学中去。
教师们要牢固确立“教师为主导，学生为主体”的教学理念，注重课堂教学要着眼于学生的发展。
做到有明确的教学目标，灵活的教学方式，尽力提高课堂实效。
增强校本教研培训、学习，尽力创新校本教研培训模式，注重时效性和针对性。
本学期将进行六次校本培训，培训内容由一至六年级各备课组长安排选定并组织教师参加培训，要有主题，中心发言人，记录人。
备课组长要做好培训进程的签到和记录工作，培训结束后备课组长将资料上交教诲处存档备查。
培训时间具体安排如下：第三周一年级，第七周二年级，第十一周三年级，第十三周四年级，第十周围五年级，第十八周六年级，届时请各备课组长做好准备。
提倡和鼓励教师之间彼此交流、沟通，在形式多样的培训、交流、学习的进程中扬长避短，使得教师的教学水平和自身素质取得不断提升。
2020-2021学年度第一学期语文教研组工作计划
2020-2021学年度第一学期语文教研组工作计划语文教研组是在上级教育主管部门及学校教务处的正确领导下，以科学发展观统领学校工作全局，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强教师队伍建设，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，全面提高我校语文教学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
为开展好各项工作，拟定本期教务工作计划如下：一、指导思想我校语文教师在以“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”工作方针指导下，以学校发展为主题，以创先争优活动为抓手，以教学改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，全面推进学校规范化工程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，继续加强行风和廉政建设，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的新腾飞而努力。
二、工作思路坚持走依法治校、德育为先，教学为主，以校园和课堂为主要阵地，以丰富的课内外活动为载体，走以德立校、以质量强校之路；进一步提高教育教学质量和管理水平，提升师生综合素养，丰富师生校园生活。
三、主要工作内容及措施教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
本学期语文教研组以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益。
重抓“有效课堂教学”，夯实“教学五环节”，推动教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质量。
1、加强教育教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。
严格按照赫章县教育科技局教育研究室的要求，规范课堂教学程序与行为，强化教学过程，重视教学细节，组织好语文学科月考，并认真分析，总结经验，不断改进教育教学方法。
2020-2021学年第一学期小学语文教研组计划
青阳实验小学语文教研组计划
2020-2021学年第一学期
一、指导思想
认真学习和领会课程改革精神，以深化课程改革为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、工作措施
1.进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率
（1）备课组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。
每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。
此外，老师要根据县教研通知准时高质量参与活动。
（2）备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
（教案每月检查1次）
（3）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。
课后写好教学反思。
（4）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
（作业检查每学期2次）
（5）辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。
要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
1。
2020-2021学年度小学语文教研组工作计划范文4篇
2020-2021学年度小学语文教研组工作计划范文4篇Model work plan of primary school Chinese teaching an d research group in 2020-2021 school year2020-2021学年度小学语文教研组工作计划范文4篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020-2021学年度小学语文教研组工作计划范文2、篇章2：初中20xx-20xx学年度理综教研组工作计划(一)文档3、篇章3：初中20xx-20xx学年度理综教研组工作计划(二)文档4、篇章4：初中20xx-20xx学年度理综教研组工作计划(三)文档篇章1:2020-2021学年度小学语文教研组工作计划范文本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。
教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。
紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。
（一）、学好理论，更新观念，提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。
小学上学期学校语文教研工作计划范文(精选4篇)
小学上学期学校语文教研工作方案范文〔精选4篇〕小学上学期学校语文教研工作方案范文〔精选4篇〕小学上学期学校语文教研工作方案1一、指导思想以新课程精神为指导，扎扎实实进展校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，进步我校语文教学质量，进步全体语文老师专业化素质；努力创始语文教研工作的新场面，促进湖头小学教育的新开展。
二、根本思路学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究；继续进展校本课题的研究，以学科竞赛活动促进朗读实验的落实；重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面进步教学质量。
三、主要工作〔一〕加强理论学习，注重理论探究1、全体语文老师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的理论与探究。
本学期重点学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究。
2、结合本校实际，立足于校本教研，探究培养学生朗读才能的教学形式。
3、进一步深化课堂教学改革，研究“教学内容的有效整合”。
〔二〕培养骨干老师，提升整体素质1、通过外出学习、观摩课例等方式，加强语文骨干老师的培养工作，注重在教学理论中培养老师。
2、全体语文老师按要求上好校内公开课。
3、以课题带教研，继续加强校本教研课题的研究工作，进步老师的教研才能。
4、结合校本培训的内容，交流、研讨教学反思、教学叙事等成果。
5、鼓励老师把日常的教学经历、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文。
〔三〕抓好常规管理，进步教研质效1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。
2、全体语文老师积极参加学习、交流、备课及评课等活动。
3、继续抓好课堂常规教学，向课堂四非常钟要质量。
老师要认真备好课，进步备课质量。
强调反思的记录要个性化，要多关注教学目的、知识点的达成情况。
4、完善集体备课制度，每次集体备课要求记录在案。
5、积极开展听课、评课活动。
每位老师听课不少于15节，同时做好听课记录。
6、抓好学生作业的布置与修改。
要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业；学生作业案面整洁，人次齐全7、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实进步学困生学业成绩。
小学语文上学期教研工作计划（精选6篇）
小学语文上学期教研工作计划小学语文上学期教研工作计划（精选6篇）时间流逝得如此之快，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，先做一份工作计划，开个好头吧。
相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编为大家收集的小学语文上学期教研工作计划（精选6篇），欢迎大家分享。
小学语文上学期教研工作计划1一、指导思想以温州市教育教学研究院、县教师发展中心研修工作计划为依据，以落实教学常规为抓手，以推进课堂教学变革与课程改革为重点，以新教材培训为着眼点，积极开展各项研训工作，促进教师专业成长，全面提高语文教学质量。
二、工作重点1.落实教学常规建设。
进一步落实《温州市小学语文学科教学常规》，强化课堂学习活动设计的落实，优化课堂练习和作业设计，提高教师阅读教学设计水平。
组织举行县优质课评比活动，积极组织参加温州市小学语文第十届课堂教学评比，努力通过市、县小学语文学科相关微信公众号传播研训信息。
重视培养学生上课专心听讲、认真完成作业和正确坐姿与书写习惯，继续组织举行县第x届小学生“童心习作”现场赛。
2.推进课堂教学变革。
以20xx版《课程标准》理念为指导，以学习活动为抓手，以语文学科核心能力培养为目标，以新教材培训为重点，以“新常规新课堂”及学科核心能力的研究为着眼点，继续推进“学为主”与“整合教学”课堂建设，改变学习方式，构建拓展性课程，开展“新常规·新设计”评比与“整合教学”课例评比。
组织参加市课改领航现场会暨六年级学业质量抽测反馈，建立语文学习新评价。
3.加强教师队伍建设。
以“语文学科核心能力与课例研究”为主题，根据教师专业需求分层培训，努力做好新教师、骨干班、高端班与名师工作室培训，进一步发挥骨干教师及教研组长的引领作用。
通过调研和推荐，进一步发现轻负高质的好教师。
搭建研训展示平台，开展送教下乡活动，发挥名优教师及教研组长的辐射作用。
4.完善质量监控机制。
以学业质量检测为抓手，加强教学质量监测和指导，分析学情，寻求对策，为学校改进教学管理和教师改进教学方法提供依据，关注后20%学生的学习习惯、学习方式和学习效果。
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（2020-2021学年度上学期）小学语文学科教研工作计划一、指导思想
紧紧围绕区教研室教学工作的总体部署和我校教学计划，深入剖析上学年我校教学工作中存在的问题，以打造高效课堂为突破口，细化常规管理，努力提升教研工作的时效性，全面提高我校语文学科教学质量。
二、工作思路
本学期，我校语文教研围绕“一个目标、两个推进、三个重心”开展工作。
一个目标：
以实现课堂教学的高效为目标，努力做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。
两个推进：
（1）积极推进“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。
（2）积极推进《关于农村小学语文综合性学习的研究》课题研究。
三个重心：
（1）加强高效课堂教学研究，组织好推门课听课、评课活动。
（2）深化日记课题研究，组织经验交流。
三、教研工作要点
1.进一步明确本学期的努力方向，正视语文教学中存在的弱点和差距，把握语文学科及学段特点，领会《课标》精神和教材重难点，确定研究专题，促进课堂教学效率的提高。
2.开展“以高效课堂教学”为主题的多层次研讨活动。
首先、要端正态度、扎扎实实做教研，充分发挥教研组长、骨干教师带头的引领作用，让教师在教研中受益。
其次、认真组织并积极参加片区教研活动，在名师好课展示活动中提升教师素质。
第三、加强对青年教师的培养和指导，提高青年教师的综合素养和教学水平，开展语文教师作业设计的基本功竞赛。
第四、聚集课堂，关注教学常态，把听推门课坚持到底。
除听课评课外，还要对教师的备课、课业负担与作业布置批改等情况进行了解和记录，发现问题，及时纠正。
第五、继续加强对各年级单元过关的监测。
（三）加强高效课堂教学研究，提高课堂教学效率
1.研读课标，明确目标，指导方法。
词语教学始终是小学阶段语文学习的主要任务。
特别是低年级，更是重中之重。
低年段在注重识字写字的同时，重视加强词和句的训练，初步的朗读训练。
中年级再继续进行词语训练的同时，要把词句在表情达意方面的作用作为教学的重要目标之一。
高年级注重引导学生从整体上把握文章内容，品味文章语言，领会文章的表达方法。
实现由“教课文”到“教语文”的转变。
2.研究课后习题，落实能力训练
备课时，要认真钻研文本，研究课后的习题。
这些习题往往揭示着能力训练的重点，隐含着学习方法，体现着训练的循序渐进。
研
究课后习题把握训练重点；明确应达到的能力等级；向学生传授学习方法。
3.重视习作的讲评和指导
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是为全面提高学
生素质打基础的一项主要工作。
鉴于我校作文教学的现状，提高学生的习作能力是当前我们的重要教学任务之一,而上好作文课,更
是语文教师综合素养的体现。
本学期我们要加强作文教学研究指导和督导检查，加大听习作课的力度。
4.加强作业管理，作业重规范、书写重质量。
作业设置既要体现基础性，又要注重探究性、实践性。
作业要精选精编，切实减轻学生课业负担。
教师有效指导学生当堂完成作业，认真批改，讲评到位。
做到小学生课堂作业全部在课堂内完成，低年级无家庭作业，中年级20分钟作业量，高年级半小时作业量。
四、逐月工作安排
九月
1.制定课题计划，学习语文学科常规实施细则；
2.年度（语文）质量分析；
3.加强教学工作过程管理，深入年级听评推门课、常规检查指导教学工作。
十月
1.加强教学工作过程管理，深入年级听评推门课、常规检查指导教学工作；
2.业务学习：新课标的学习
3.一-三年级百字竞赛（利用午练时间，做到三统一）
十一月
1.校际联片语文学科名师好课展示活动；
2.期中质量检测；
3.加强教学工作过程管理，深入年级听评推门课、常规检查指导教学工作；
4.日记课题经验交流；
5.组织语文学科期中成绩测试试卷分析；
6.四年级语文综合实践活动：读名著同步检测
十二月
1.语文学科团队展示公开教学观摩活动；
2.语文学科（四、五、六年级阅读专项测试）；
3.毕业复习的复习课随机指导；
4.在学生中开展评选“五十名日记之星”
5.撰写日记课题总结，推选“优秀指导教师”
6.三年级开展神话、传说故事会一年级组织查字典比赛
7.教师教案、学生作业、书法作品展示。
8.完成学期学科教研工作、小课题总结。
9.组织期末考试及试卷分析。
10. 六年级开展日记征文活动；。