大班英语教案交通工具
幼儿园大班英语教案设计交通工具
幼儿园大班英语教案设计交通工具一、教学内容本节课选自《幼儿园大班英语》教材第三单元“交通工具”。
具体内容包括：学习单词（car, bus, train, plane, bicycle, boat, submarine），学习句型（What's this? It's a ; I can see a ; Can you see a ?），通过交通工具主题，培养幼儿对英语学习的兴趣。
二、教学目标1. 能够正确认读并运用所学交通工具的英文单词。
2. 能够运用句型描述所看到的交通工具。
三、教学难点与重点教学难点：单词的准确发音和句型的运用。
教学重点：掌握交通工具的英文单词和基本句型。
四、教具与学具准备教具：交通工具图片、单词卡片、挂图、录音机、磁带。
学具：交通工具玩具、单词卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅交通工具的图片，引导幼儿观察并说出图片中的交通工具。
然后，教师提问：“Do you like vehicles? Why?”，邀请幼儿分享他们对交通工具的喜爱。
2. 例题讲解（15分钟）教师通过挂图和单词卡片，逐一向幼儿介绍交通工具的英文单词（car, bus, train, plane, bicycle, boat, submarine），并教授句型（What's this? It's a ; I can see a ; Can you seea ?）。
3. 随堂练习（10分钟）教师播放录音，让幼儿跟随录音一起读单词和句子。
然后，教师邀请幼儿上台演示，用玩具进行角色扮演，运用所学句型进行对话。
4. 小组活动（5分钟）幼儿分成小组，利用交通工具玩具和单词卡片进行互动游戏，巩固所学知识。
教师邀请幼儿分享本节课的学习心得，对表现优秀的幼儿给予表扬。
六、板书设计1. 交通工具单词：car, bus, train, plane, bicycle, boat, submarine。
大班英语教案《交通工具》
大班英语教案《交通工具》一、教学内容本节课选自《新概念英语》第一册第四章，主题为“交通工具”。
详细内容包括各类交通工具的英文表达，如：car, bus, train, plane, bicycle等；以及与交通工具相关的常用句型，如：“How do you go to school?”, “I go to schoolcar/bus/train/plane/bicycle.”二、教学目标1. 让学生掌握各类交通工具的英文表达。
2. 培养学生运用与交通工具相关的常用句型进行交流。
3. 提高学生的听说能力和语言运用能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确使用交通工具相关句型进行交流。
2. 教学重点：掌握各类交通工具的英文表达。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、PPT、录音机、磁带。
2. 学具：单词卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各类交通工具的图片，引导学生用英文说出图片中的物品。
教师与学生进行对话，询问学生上学使用的交通工具。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解本章重要句型：“How do you go to school?”, “I go to school car/bus/train/plane/bicycle.”教师通过PPT展示例句，并引导学生模仿。
3. 随堂练习（15分钟）教师给出几个场景，让学生两两一组，运用所学句型进行对话。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 小组活动（15分钟）学生分成小组，用所学句型进行问答，记录下每个组员上学使用的交通工具。
每个小组派一名代表汇报成果。
教师拓展延伸，介绍其他与交通工具相关的表达，如：on foot, subway等。
六、板书设计1. 交通工具单词：car, bus, train, plane, bicycle等。
2. 重点句型：“How do you go to school?”, “I go to school car/bus/train/plane/bicycle.”七、作业设计1. 作业题目：写出至少5种交通工具的英文单词。
大班英语交通工具教案
大班英语交通工具教案一、教学目标：1. 让学生能够听懂并能够正确说出各种交通工具的英文名称。
2. 让学生能够用英文简单描述交通工具的特点。
3. 培养学生对英语的兴趣，提高学生的英语表达能力。
二、教学内容：1. 交通工具的英文名称：plane, car, bus, trn, bicycle, boat, ship, submarine, helicopter, jeep, motorcycle, tricycle, electric car, tram, trolleybus。
2. 交通工具的特点描述：fast, slow, big, small, colorful, noisy, quiet, expensive, cheap, fortable, unfortable。
三、教学准备：1. 交通工具的图片或实物。
2. 交通工具的英文名称和特点描述的卡片。
3. 交通工具的英文歌曲或视频。
四、教学步骤：1. 引入：让学生观察教室里的交通工具模型，引导学生说出交通工具的名称。
2. 讲解：展示交通工具的图片或实物，教授交通工具的英文名称和特点描述。
3. 练习：让学生分成小组，用英文描述所给的交通工具，并进行角色扮演，模拟交通工具的使用场景。
4. 游戏：组织学生进行交通工具的英文单词卡片游戏，加强学生对交通工具英文名称的记忆。
五、作业：1. 让学生用英文画出自己喜欢的交通工具，并写上交通工具的英文名称和特点描述。
2. 让学生回家后向家长介绍所学的交通工具英文名称和特点描述。
六、教学评价：1. 通过课堂观察，评价学生对交通工具英文名称和特点描述的掌握程度。
2. 通过学生完成的作业，评价学生对交通工具英文名称和特点描述的运用能力。
3. 通过学生参与课堂活动和游戏的积极性，评价学生对英语学习的兴趣和动机。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂活动，让家长和学生一起进行交通工具的英文描述和角色扮演。
2. 组织学生参观交通工具博物馆或交通站点，让学生亲身体验交通工具的特点。
幼儿园英语交通工具教学方案设计
幼儿园英语交通工具教学方案设计幼儿园英语交通工具教学方案设计三篇幼儿交通工具英语教案篇一：幼儿园大班英语教案：交通工具教学目标：1、引导幼儿在游戏中复习单词：buscartrainplaneboat。
2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
3、能较好地遵守游戏的各项规则。
教学准备：1、各种交通工具（buscarplanetrainboat）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔、小猫、小狗、小羊、小牛）的房子和头饰。
2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。
教学过程：一、WARMUP1、律动:《Bybus》师：Let’sgobybus,OK?2、Areyouhaytoday?师：Howdoyoufeeltoday?Areyouhay?/Areyousad?/Areyouangry?二、想一想1、逐一出示交通工具(buscartrainplaneboat)的图片。
问：a、Whatisit?b、whereshouldweparkthebus（car/train/plane/boat）?引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场、码头、和飞机场。
2、引导幼儿逐一认识小兔、小猫、小狗、小羊、小牛的家，问：Whosehouseisit?3、引导幼儿观察挂图,逐一提问:Howcanwegotothe（rait、cat、dog、sheep、cattle）’shouse?引导幼儿学习用By来表达4、个别提问,引导幼儿边操作边表达。
三、玩一玩玩法：幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。
全体幼儿喊口令：Bybuytrain，获胜的幼儿得到奖品。
师：Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规则)四、幼儿律动出活动室、《Rowrowrowyourboat》师：Let’sgobyboat,OK?幼儿交通工具英语教案篇二：幼儿和新阶阶英语的教学目标教学目标:1.让小朋友学习能够自主的读出单词，培养说的能力。
教案英语：大班英语教案交通工具
优质教案英语：大班英语教案交通工具教案目录：一、教学目标二、教学重难点三、教学准备四、教学过程五、作业设计一、教学目标1. 让学生能够听懂并正确使用交通工具的英语单词，如：car, bus, trn, plane, bicycle等。
2. 培养学生能够用英语简单描述交通工具的特点和用途。
3. 提高学生运用英语进行日常交流的能力。
二、教学重难点1. 交通工具单词的学习和运用。
2. 能够用英语描述交通工具的特点和用途。
三、教学准备1. 交通工具图片或实物模型。
2. 交通工具单词卡片。
3. 录音机或MP3播放器。
4. 教学课件或黑板。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领学生唱一首关于交通工具的歌曲，如《The wheels on the bus》。
1.2 学生自由发言，分享他们见过的交通工具。
2. 教学新单词（10分钟）2.1 教师展示交通工具的图片或实物模型，引导学生说出交通工具的名称。
2.2 教师分发单词卡片，学生跟读，直到能够正确发音。
3. 情景对话（10分钟）3.1 教师准备一个关于交通工具的场景，让学生进行角色扮演，用英语进行对话。
3.2 学生分组进行练习，教师巡回指导。
4. 听力练习（10分钟）4.1 教师播放一段关于交通工具的录音，学生听后回答问题。
4.2 学生听录音，跟读，模仿发音。
5. 总结与作业（5分钟）5.1 教师带领学生回顾今天学习的交通工具单词和句子。
5.2 布置作业：让学生画一种交通工具，并写上英语名称。
五、作业设计1. 抄写今天学习的交通工具单词，每个单词写5遍。
2. 结合生活实际，用英语描述一种交通工具的特点和用途。
3. 家长签字确认，加强家校互动。
六、教学评价教学评价分为两个部分：课堂表现评价和作业评价。
6.1 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度，积极主动发言的次数。
评估学生在角色扮演中的表现，是否能正确使用交通工具的英语单词和句子。
注意学生在听力练习中的反应，是否能听懂并正确回答问题。
教案英语：大班英语教案交通工具
优质教案英语：大班英语教案交通工具教案编写者：教案编辑专员教学对象：大班幼儿教学目标：1. 能听懂并正确说出各种交通工具的英文名称。
2. 能用英文简单描述交通工具的特点和用途。
3. 能通过图片和实物认识各种交通工具，并能够进行分类。
4. 培养幼儿对英语的兴趣和积极性。
教学内容：第一章：认识交通工具1.1 导入：教师向学生展示各种交通工具的图片，如汽车、自行车、飞机等。
1.2 新词教学：教师引导学生学习交通工具的英文名称，如car、bicycle、plane 等。
1.3 小组活动：学生分组，每组选择一种交通工具，用英文描述其特点和用途。
第二章：交通工具分类2.1 导入：教师向学生展示各种交通工具的图片，要求学生进行分类。
2.2 小组活动：学生分组，每组选择一种交通工具，用英文描述其分类标准。
2.3 总结：教师引导学生总结各种交通工具的分类结果。
第三章：交通工具的歌曲3.1 教师教唱交通工具的歌曲，如《The wheels on the bus》等。
3.2 学生跟随教师一起唱歌曲，并模仿歌曲中的动作。
3.3 学生分组，每组选择一首关于交通工具的歌曲进行表演。
第四章：交通工具的游戏4.1 教师设计关于交通工具的游戏，如交通工具接力赛、交通工具拼图等。
4.2 学生参与游戏，并在游戏中学习和巩固交通工具的英文名称和特点。
4.3 学生分组，每组设计一个关于交通工具的游戏，并进行展示。
第五章：交通工具的手工制作5.1 教师向学生展示各种交通工具的手工制作方法，如纸飞机、小汽车等。
5.2 学生按照教师的要求，制作自己喜欢的交通工具模型。
5.3 学生展示自己制作的交通工具模型，并用英文介绍其特点和用途。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，评估学生对交通工具英文名称和特点的掌握程度。
2. 通过小组活动和手工制作，评估学生的合作能力和创造力。
3. 收集学生制作的交通工具模型，评估学生的动手能力。
优质教案英语：大班英语教案交通工具教案编写者：教案编辑专员教学内容（续）：第六章：交通工具的故事6.1 教师讲述一个关于交通工具的故事，如《小汽车找家》等。
大班英语交通工具教案
大班英语交通工具教案一、教学目标：1. 让学生能够听懂并能够正确说出各种交通工具的英文名称。
2. 让学生能够用英文简单的描述交通工具的特点。
3. 培养学生热爱生活，喜欢探索的情感。
二、教学重点与难点：重点：能够听懂并能够正确说出各种交通工具的英文名称。
难点：能够用英文简单的描述交通工具的特点。
三、教学准备：1. 教具准备：交通工具图片、交通工具卡片、交通工具视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生唱一首关于交通工具的歌曲，让学生放松身心，集中注意力。
2. 引入主题（10分钟）：教师向学生展示各种交通工具的图片，引导学生说出交通工具的名称，并让学生尝试用英文描述交通工具的特点。
3. 教学活动一：学习交通工具的英文名称（15分钟）教师向学生出示交通工具卡片，引导学生说出交通工具的英文名称，并让学生尝试用英文描述交通工具的特点。
4. 教学活动二：观看交通工具视频（10分钟）教师播放一段关于交通工具的视频，让学生在观看的过程中，尝试用英文描述交通工具的特点。
5. 总结与拓展（5分钟）：教师引导学生总结今天学习的交通工具的英文名称和特点，并鼓励学生在日常生活中多观察、多交流。
五、作业布置：1. 学生回家后，和家长一起找出生活中常见的交通工具，并用英文描述它们的特点。
2. 学生回家后，和家长一起复习今天学习的交通工具的英文名称。
六、教学评估：1. 教师通过观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的情况以及作业完成情况进行评估。
2. 教师可以通过提问学生，了解学生对交通工具英文名称和特点的掌握情况。
七、教学反馈：1. 根据教学评估的结果，教师给予学生正面的反馈和鼓励，提高学生的学习积极性。
2. 对于学生在学习中遇到的问题，教师给予个别辅导和指导，帮助学生克服困难。
八、教学延伸：1. 教师可以组织学生进行交通工具的主题活动，如制作交通工具的手工模型，加深学生对交通工具的了解。
大班英语交通工具教案
大班英语交通工具教案一、教学目标：1. 让学生掌握常见的交通工具词汇，如：car, trn, plane, bicycle, bus等。
2. 培养学生用英语简单描述交通工具的特点和用途。
3. 提高学生听说能力和团队合作意识。
二、教学内容：1. 交通工具词汇：car, trn, plane, bicycle, bus等。
2. 交通工具特点和用途的描述。
三、教学重点与难点：1. 重点：交通工具词汇的掌握和运用。
2. 难点：用英语描述交通工具的特点和用途。
四、教学准备：1. 交通工具图片或实物。
2. 交通工具词汇卡片。
3. 录音机或音响设备。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领学生唱一首关于交通工具的歌曲，如《The wheels on the bus》。
1.2 学生模仿交通工具的声音和动作。
2. 教学新词汇（10分钟）2.1 教师出示交通工具图片或实物，引导学生用中文说出交通工具的名字。
2.2 教师出示交通工具词汇卡片，引导学生用英语说出交通工具的名字。
2.3 学生两人一组，互相练习说交通工具词汇。
3. 小组活动（10分钟）3.1 教师将学生分成小组，每组选一种交通工具。
3.2 学生讨论并描述所选交通工具的特点和用途。
3.3 每组派一名代表分享讨论成果。
4. 听力活动（5分钟）4.1 教师放一段关于交通工具的录音，学生听后回答问题。
4.2 学生模仿录音中的交通工具声音和动作。
5.2 学生回家后，用英语画一种交通工具，并写上它的名称和特点。
教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，观察学生的学习效果，针对性地调整教学方法，以提高学生的英语水平。
关注学生的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高教学质量。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对交通工具词汇的掌握情况。
2. 通过小组活动，评估学生用英语描述交通工具特点和用途的能力。
3. 听取学生的作业完成情况，以评价他们对所学内容的巩固程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班英语教案交通工具
内容: 交通工具内容: 交通工具
目的:
1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。
2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
3.能较好地遵守游戏的各项规则。
准备:
1、各种交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔.小猫.小狗.小羊.小牛）的房子和头饰。
2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。
过程:
一、WARM UP
1. 律动:《By bus》
师：Let’s go by bus, OK?
2. Are you ha y today ?
师：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想
1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。
问:a、What is it ?
b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?
引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。
2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，
问:Whose house is it ?
3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）’s house ? <引导幼儿学习用By 来表达.>
4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。
三、玩一玩
玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。
全体幼儿喊口令:By bu y train ------ 获胜的幼儿得到奖品。
师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)
四、幼儿律动出活动室.《Row row row your boat》
师：Let’s go by boat, OK?。