【外研版】五年级英语上册--M10-U2don't-shout-please!
五年级上册英语教案-Module10Unit2 Don’tshout,please∣外研社(三起)
五年级上册英语教案－Module 10 Unit 2 Don’t shout,please∣外研社（三起）教学内容本课选自外研社（三起）五年级上册英语教科书，Module 10 Unit 2的内容。
本节课以“Don’t shout, please”为主题，通过故事情境，教授学生如何在不同的场合下使用文明礼貌的语言，以及如何用英语表达请求和劝告。
教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用“Don’t shout, please”这一表达方式，学会在不同的场合下使用文明礼貌的语言。
2. 过程与方法：通过故事情境，让学生在实际语境中感受英语，提高学生的英语听说能力。
教学难点1. 正确发音及运用“Don’t shout, please”这一表达方式。
2. 学生能够根据不同场合，运用合适的文明礼貌用语。
教具学具准备1. 教学课件2. 录音机及磁带3. 学生用书及练习册4. 黑板、粉笔教学过程1. 导入：通过播放一首关于文明礼貌的英文歌曲，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。
2. 新课展示：通过故事情境，展示“Don’t shout, please”这一表达方式在不同场合下的运用，让学生在实际语境中感受英语。
3. 操练：分组进行角色扮演，让学生在实际操作中掌握“Don’t shout, please”的用法，同时培养学生尊重他人、礼貌待人的品质。
4. 巩固：通过练习册上的练习，巩固学生对本节课知识点的掌握。
板书设计1. 五年级上册英语教案－Module 10 Unit 2 Don’t shout, please∣外研社（三起）2. 课题：Don’t shout, please3. 课题要求：学生能够理解并运用“Don’t shout, please”这一表达方式，学会在不同的场合下使用文明礼貌的语言。
4. 教学内容：通过故事情境，教授学生如何在不同的场合下使用文明礼貌的语言，以及如何用英语表达请求和劝告。
新外研版五年级英语上册Module 10 Unit 2 Don't shout, please
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
ModuleMo1d0uleU3 nit 2
10 Don’t shout, please.
祈使句“否定祈使句，一律在行为动 词前加don’t。
--Put them away, please. --Don’t put them away, please.
What does this sign mean?
It means you Don’t smoke.
What does this sign mean?
It means you Don’t walk on the grass.
What does this sign mean?
It means you Don’t talk.
外研版五年级上册Module10--Unit2-Don't-shout-please原创、实用课件.doc
外研版五年级上册Module10--Unit2-Don't-shout-please原创、实用课件Module 10 Unit 2 Dont shout, please!Where is the monkey? Its in the tree. Where did you find them? I foundit in the river. 复习Where is the chicken? Its on the grass. What is the girl doing? She is sleeping. 复习Listen and choose . 1.Sam is at the . A. zoo B. park2. We cant in the zoo. walk on the grass shout climb the treetake photosDont walk on the grass. Dont climb the tree. Dont shout in the zoo.Lets go to school.Words . baby grass shout babies dangerousWhat are they doing? They are climbing the tree. Can we do it? No, we cant.What are they doing? They are walking on the grass. Can we do it? No, wecant.What are they doing? They are playing and shouting. Can we do it? No, wecant. What is he doing? He is talking on the phone. Can we do it? No, wecant.Listen and choose . 1.Amy and Sam are . A. shouting B.singing 2. The baby is . A. shouting B. sleeping 3. DidAmy know it? A. Yes, she did. B. No, she didnt .Listen and answer. 4. What is Sam doing? 5. Why Sam Cant do it? Samis climbing the tree. Because its dangerous.Listen and choose . 6. Ms Smart asked Amy . A. Dont shout B. Dont walk on the grass 7. Amy and Sam are going to . A. seethe pandas B. play with TomDont shout ,please! My baby is sleeping. Sorry. I didnt know. 正在睡觉不好意思，抱歉Dont climb the tree! Its dangerous. Sorry, Mum.Dont walk on the grass,Amy! Sorry. Lets go and see the pandas, Sam. Great! Lets go!Dont climb the tree! Dont walk on the grass! In the park,Dont shout! Dont swim in the lake!You can... Don't ... At the libray,We can... Don't ... At school,Signs we can find:It means Dont swim!Dont climb trees! It meansDont eat or drink! It meansDont run! It meansIt means Dont turn left!It means Dont walk on the grass!Dont smoke! It meansDont take photos! It meansWelcome 祈使句王国卫队 toHello, boys and girls! 英语祈使句王国的职责是用来表示请求、命令、建议、禁止等。
外研版 三起五上M10U2Don't shout, please.
T:Now, let’schant again.
M10U1A1动画
PPT第2页
M10U2A1动画
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聚焦单词卡片
聚焦单词卡片
M10U2A1动画
任务呈现
（1分钟）
1.T: There are many rules in our lives. We should follow these rules. (出示生活中的一些常见规则)
3.T:Look,Sam went to the zoo with his friendtoday. Do you knowthe rules in the zoo? Let’s have a look!
4. Watch the video and then teach the new words “grass, shout”.
(1)请学生听音跟读，并注意观察其中的彩色字母的读音。
(2)教师引领学生归纳彩色字母“m”, “n”, “ng”, “l”, “w”, “y”的读音。
(3)学生自读，体会其中的读音规则。
4. Finish AB Unit 2 Exercise 3.Listen and underline the letters that make the sound.
M10U2A3图片
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M10U2A4音频
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M10U2A5动画
M10U2A6图片
任务完成
（8分钟）
1. Make classroom rules.
外研版(三起) 五年级上册英语M10U2 Don't shout please! (共18张PPT)
祈使句的句型：
肯 定
Be quiet. 1.动词+… Please have a seat. 2. Please+动词… David, pay attention. 3. 人名+动词… Don’t be afraid. Please do n be late.
Don’t park your car!
Guessing Game
Don’t eat!
Guessing Game
Don’t pick the flowers!
Guessing Game
Don’t swim!
Read and observe(观察)
Don’t smoke!
Don’t play football! Don’t park your car! Please don’t eat! Don’t pick the flowers!
在动词前面 加don’t否 定
否 定
in class
1. Be quiet.
in the restaurant on the road
1. Line up.
2. Take notes.
3. Listen to the 3. Don’t play teacher carefully. noise. football. 4. Don’t waste 4. Don’t eat in food. 4. Don’t run fast. class. ……. …… ……
10
Module 10 Unit 2
呼喊
婴儿
草地
危险的
Guessing Game
Don’t take pictures!
Guessing Game
五年级上册英语教案-Module10Unit2Don'tshout,please外研版(三起)
五年级上册英语教案Module 10 Unit 2 Don't shout, please外研版（三起）教学内容本节课教学内容选自外研版（三起）五年级上册英语Module 10 Unit 2。
主要围绕日常生活中的规则展开，包括学习如何用英语表达“请不要大声喧哗”、“请排队”等公共场所的礼貌用语。
通过本课的学习，学生将能够理解和运用祈使句的否定形式，并在相应的语境中正确使用。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 过程与方法：通过情景模拟、角色扮演等互动活动，提高学生的英语口语交际能力。
3. 情感态度价值观：培养学生遵守公共规则的意识，增强他们的社会责任感。
教学难点1. 正确运用祈使句的否定形式。
2. 在实际情景中恰当使用本课所学的礼貌用语。
教具学具准备1. 多媒体教学设备。
2. 图片卡片。
3. 角色扮演头饰。
4. 黑板和粉笔。
教学过程1. 导入利用图片展示不同的公共场所，引导学生用英语描述场景，复习相关的词汇和表达方式。
2. 新课呈现通过动画短片展示本课的主要内容，让学生初步感知祈使句的否定形式。
结合课本内容，详细讲解祈使句的构成和用法，并通过例句进行巩固。
3. 互动活动分组进行角色扮演，模拟公共场所的场景，练习使用祈使句的否定形式。
设计“礼貌用语接龙”游戏，让学生在游戏中进一步熟悉和运用所学知识。
4. 巩固练习完成课本上的练习题，检测学生对祈使句否定形式的理解和掌握程度。
利用图片卡片，进行“我说你做”的指令游戏，实际操作中练习使用祈使句。
教师点评学生的表现，对共性问题进行讲解和强调。
板书设计本课Module 10 Unit 2 Don't shout, please重点词汇：shout, queue, polite, rule 等重点句子：Don't shout, please. / Please queue up. 等祈使句的否定形式结构作业设计1. 书面作业完成课本P73的练习题1和2。
外研版五年级英语上册Module10 Unit 2 Don't shout, please! 公开课PPT课件
Module 10
Unit 2 Don't shout, please!
Let’s sing
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Revision
Where did you find the…? I found the…in the …
schoolbag
adj.危险的
Climbing the tree is dangerous. 爬树很危险。
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Words
baby
n.宝宝
My baby is sleeping. 我的宝宝正在睡觉。
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shout
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Listen and say. Then chant.
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Listen and say. Then chant.
“Don’t jump on the bed,” my sister said. “Don’t jump on the bed,” my father said. “Please don’t jump on the bed,”
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kitchen
Revision
Where did you find the…？ I found the…in the …
五年级上册英语教案-Module 10 Unit 2 Don’t shout ,please. 外研
五年级上册英语教案-Module 10 Unit 2 Don’t shout, please.一、教学目标1.能听、说、读、写和运用本单元的新单词：shout、please、don’t、speak、quietly、keep、door、open、closed。
2.能听、说、读、写句型：“Don’t shout, please.”、“Speak quietly, please.”、“Keep the door open/closed, please.”3.能够在实际情境中运用所学词汇和句型。
4.培养学生良好的语言文化意识和礼貌习惯。
二、教学重难点1.重点：能听、说、读、写本单元的新单词、句型并能运用它们表达自己的意思，以及培养良好的语言文化意识和礼貌习惯。
2.难点：能在实际情境中灵活运用所学词汇和句型，特别是运用“Keep the door open/closed, please.”这一句型。
三、教学方法1.情境教学法：通过模拟不同情境，使学生更好地理解和掌握所学单词和句型。
2.交际教学法：通过教师和学生之间的对话交流，培养学生的语言交际能力和表达能力。
3.合作学习法：通过学生之间的合作和交流，促进学生之间的相互理解和合作，提高课堂效率。
四、教学过程Step 1. Warming up1.Greetings and introduction.2.Review the vocabulary words learned in Unit 1.Step 2. Presentation1.Introduce the new vocabulary words: shout、please、don’t、speak、quietly、keep、door、open、closed.2.Practice the pronunciation and meaning of new words with the students.Step 3. Practice1.Practice saying the new vocabulary words in different ways.2.Drill the sentences “Don’t shout, please.”、“Speak quietly, please.”、“Keep the door open/closed, please.” and practice the m in different situations.Step 4. Role play1.Divide the students into groups and assign different roles.2.Set up different situations and ask the students to act out the roles.Step 5. Conclusion1.Sum up what has been learned in this lesson.2.Encourage studen ts to use what they’ve learned in their daily lives.Step 6. Homework1.Review the new words and sentences learned in class.2.Write a short paragraph about how to be polite and use the language learned in class.五、教学评估1.通过学生的口头表达和角色扮演等形式，检测学生实际掌握程度。
外研社(三起)五年级上册英语Module 10 Unit 2 Don't shout,please!教案
Discuss“You can…”or“Don’t…”in four
讲解评分规则：
1.能正确使用
“You can” or “ Don’t（一颗红星）
2.能正确、流畅使“You can” or“ Don’t”（两颗红星）
3.能做到以上两点，并能说出图片地址（三颗红星）
4人小组讨论并表达
2. 语言技能目标：能听读并在特定的语境中运用祈使句Don’t…来表达自己的意愿。
3.情感目标：能认识文明与不文明行为，养成良好的习惯，培养社会公德心。
教学重难点
重点：理解课文内容，能在适当的语境中用Don’t…这一祈使句型表达自己的意愿。
难点：能结合所学的语言知识，通过联系生活实际，灵活运用祈使句型Don’t
T：Look, here’s a lucky turntable. Look at the picture you’ve choosen, then tell me the words.
教学课本中P59 活动1的内容。
S:Say hello to Taotao.
Learn the new sentence.运用新句型劝说淘淘不要插队。
在具有连续性的情境中，学生能有效学习和巩固重点词句。
适当扩展Don’t…句型在生活中的运用。
通过翻翻卡训练，强化本节课的重点词组和句型。
通过学生感兴趣的游戏形式，在滚动中不断复习重点句型Don’t…
以歌谣的形式调动课堂气氛，培养学生的语感：祈使句使用动词原形。
Step3
Text-learning
1. Listen and answer questions.
(淘淘在动物园里爬树、给熊猫喂食----教学单词dangerous)
五年级上册英语教案-Module10Unit2Don'tshout,please!∣外研版(三起)
五年级上册英语教案Module10 Unit 2 Don't shout, please!∣外研版（三起）教学内容本节课为外研版五年级上册英语第十模块第二单元《Don't shout, please!》。
课程围绕日常生活中的礼貌用语和行为规范展开，主要包括祈使句的否定形式及其在生活中的应用。
教学内容旨在帮助学生掌握如何礼貌地提出请求和建议，并理解其背后的社交礼仪。
教学目标1. 知识与技能：学生能够正确理解和运用祈使句的否定形式，如"Don't shout, please!"。
2. 过程与方法：通过情景模拟、小组讨论等活动，提高学生的英语口语表达能力和团队合作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生遵守公共秩序和社会礼仪的自觉性，增强其社会交往能力。
教学难点1. 祈使句否定形式的构成：对于学生来说，理解和构造祈使句的否定形式可能较为困难。
2. 语境中的恰当运用：如何在不同情境中恰当使用祈使句否定形式，是学生在实际运用中可能遇到的难点。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于展示课件和视频材料。
2. 情景卡片：包含各种生活场景，帮助学生练习祈使句否定形式。
3. 小组活动材料：用于小组讨论和角色扮演。
教学过程1. 课堂导入：通过播放一段关于公共场所礼貌行为的短片，引起学生对主题的兴趣。
2. 新知呈现：介绍祈使句否定形式的构成，并通过实例进行讲解。
3. 实践演练：学生分组进行情景模拟，练习使用祈使句否定形式。
4. 巩固提高：通过小组竞赛等形式，加深学生对祈使句否定形式的理解和应用。
板书设计1. 祈使句否定形式的构成：以图表形式展示祈使句否定形式的构成。
2. 关键句型：列出本节课的重点句型，如"Don't shout,please!"。
3. 情景应用：展示几个常见的生活场景，并标注在这些场景中如何使用祈使句否定形式。
作业设计1. 书面作业：完成祈使句否定形式的练习题。