初中物理-压强课时训练
初中物理课时训练10 压强
|基础达标|一、选择题1.[2019·杭州]如图K10-1所示,几个完全相同的条形磁体叠放在水平桌面上。
关于比较甲、乙两图中桌面受到的压力的大小,下列说法正确的是()图K10-1A.图甲中桌面受到的压力比图乙大B.图乙中桌面受到的压力比图甲大C.两图中桌面受到的压力相等D.无法确定2.[2019·杭州]双脚站立在水平地面上的一位初中生,对地面的压强大约为()A.1250 PaB.2500 PaC.5000 PaD.12500 Pa3.[2019·枣庄]如图K10-2所示现象中,属于减小压强的是()图K10-24.如图K10-3所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像,若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B,把它们并排竖放在水平地面上,则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是()图K10-3A.8∶1B.4∶3C.4∶1D.1∶25.[2019·聊城]A、B两个实心正方体的质量相等,密度之比ρA∶ρB=8∶1,若按甲、乙两种不同的方式,分别将它们叠放在水平地面上(如图K10-4所示),则地面受到的压力之比和压强之比分别是()图K10-4A.F甲∶F乙=1∶1,p甲∶p乙=1∶2B.F甲∶F乙=1∶1,p甲∶p乙=1∶4C.F甲∶F乙=1∶2,p甲∶p乙=2∶1D.F甲∶F乙=8∶1,p甲∶p乙=1∶86.[2019·黄石]如图K10-5所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、丙的底面积相同,三者对地面的压强相等,下列判断正确的是()图K10-5A.ρ甲=ρ乙>ρ丙B.ρ甲=ρ乙=ρ丙C.m甲=m乙=m丙D.m甲>m乙=m丙二、填空题7.[2019·贵港]在放假外出旅游时,小明发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤,如图K10-6所示。
这种逃生安全锤有一端设计成锥形,这样做的目的是通过受力面积的方法,从而压强来破坏玻璃窗逃生。
人教版八年级物理下册课时训练《压强》 (第1课时)
9.1 压强(第1课时）一、选择题1.下列关于压力的说法中正确的是()A.压力都是由于物体的重力产生的B.压力的大小总是等于物体的重力C.竖直作用在物体表面上的力叫作压力D.压力的大小有时等于物体的重力大小2.下列关于压力和压强的说法中,正确的是()A.压力越大,产生的压强也一定越大B.受力面积越大,产生的压强一定越大C.物体受到的重力越大,产生的压强越大D.压力一定,受力面积越小,压强越大3.如图1所示,用力将图钉按在墙壁上,下列说法中正确的是()图1A.手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力B.手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力C.手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强D.钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是一对相互作用力4.如图2所示,水平雪地上,穿着滑雪板的方方总质量为70 kg,没有陷入雪地;而穿着运动鞋的小明总质量为50 kg,却深陷雪地.下列说法中正确的是()图2A.方方对雪地的压力比小明的小B.方方对雪地的压力和小明的一样C.方方对雪地单位面积的压力比小明的小D.受力面积和压力都不等,无法比较谁对雪地的压强大5.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,老师准备了如图3所示的器材:①用钉子做腿的小桌;②海绵;③砝码;④木板;⑤盛有适量水的矿泉水瓶;⑥装有沙子的容器,供同学们选择.同学们所选的四组器材中,不能达到探究目的的是()图3A.①③⑥B.②⑤C.②③④D.③④⑤6.如图4所示,两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端,使铅笔保持水平静止.下列说法中正确的是()图4A.铅笔对左侧食指的压力较大B.铅笔对右侧食指的压力较大C.铅笔对右侧食指的压强较大D.铅笔对两侧食指的压强大小相等二、填空题7.放在桌面上的苹果(选填“会”或“不会”)发生形变.苹果对桌面的压力实质是(选填“重力”“弹力”或“摩擦力”).8.如图5所示,图A、B、C是同一物体在三种不同情况下静止时的情形,其中物体对支持面的压力大小等于重力的是图,物体对支持面的压力大小一定小于重力的是图,物体对支持面的压力大小与重力无关的是图,由此可知,压力有时和重力是无关的图59.如图6所示,F=5 N,物重G=10 N,则物体对支持面MN的压力分别为甲:,乙:,丙:,丁:.图610.小云用矿泉水瓶做实验,将两瓶相同的矿泉水按如图7所示放置,探究的是压力的作用效果与的关系.图711.重力为600 N的某同学躺在床上时,他对床的压力为N;若此时他对床面的压强为3000 Pa,其物理意义表示床面每平方米面积上所受.12.如图8所示,左手平压气球,右手指顶住气球,气球静止.左手对气球的压力右手指对气球的压力,左手对气球的压强右手指对气球的压强.(均选填“大于”“小于”或“等于”)图8三、解答题13.作出图9中物体对水平地面、对斜面、对竖直墙壁压力的示意图.图914.用身边的物品可以做许多小实验,如图10甲所示,用两手食指轻轻挤压一支铅笔的两端,会发现两手食指的凹陷程度不一样.图10(1)这一实验现象可以说明:在相同时,越小,压力的作用效果越明显.(2)在本题中压力的作用效果是通过手指的表现出来的.(3)在探究压力的作用效果与受力面积的关系时,有同学采用了如图乙所示的方法,该方法(选填“合理”或“不合理”),该方法未控制相等.15.在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小强利用多个完全相同的木块和海绵进行了如图11所示的实验.图11(1)实验中通过比较海绵的来比较压力的作用效果.(2)对比甲、乙两图可以得出:当相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.(3)由甲、丙两图可以探究压力的作用效果与的关系.(4)对比甲、丁两图,小强认为压力的作用效果与压力大小无关,你认为他的观点(选填“正确”或“错误”),理由是.16.小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力与斜面倾斜程度的关系”,进行了如下实验,步骤:①用双面胶将一个200 g的砝码固定在1 m长的塑料直尺的中间,将直尺的一端固定在桌子的一端,如图12甲所示;②缓缓抬起右端,让直尺与水平方向有一定的夹角,如图乙所示;③继续抬高右端,增大直尺与水平方向的夹角,如图丙所示.图12(1)该实验中,小明通过比较来判断物体对斜面压力的大小.(2)分析三次实验的现象,可以得出的结论是.答案解析1.D2.D3.D4.C[解析] 两人对雪地的压力大小均等于各自的总重(含滑雪板的重力).方方的总质量大于小明的总质量,所以方方的总重力比小明的大,方方对雪地的压力比小明的大,故A、B选项错误.两人在雪地中陷入的深度与压力大小和受力面积有关,即由两人对雪地的压强大小决定.方方没有陷入雪地说明其对雪地的压强小,故C选项正确,D选项错误.5.D[解析] 本实验中受压物体必须选取易于发生形变的海绵或沙子,不能选取木板.D选项中没有选取正确的用来显示压力作用效果的受压物体.6.C7.会弹力[解析] 苹果也有弹性,也会发生形变,不过在受力时,形变不容易观察到;苹果对桌面的压力实质是弹力.8.B C A9.15 N 5 N 5 N 5 N10.受力面积[解析] 由题图可知,压力相等,都等于矿泉水和矿泉水瓶的总重力,但受力面积不同,矿泉水瓶陷进海绵的深度不同,即此实验探究的是压力的作用效果与受力面积的关系.11.600压力为3000 N12.等于小于[解析] 气球处于静止状态,所以水平方向上受到的左右手的压力是一对平衡力,大小相等. 13.如图所示14.(1)压力受力面积(2)凹陷程度(3)不合理压力大小[解析] (3)为研究压力的作用效果与受力面积的关系,应当控制压力大小不变,而题图中铅笔竖直放置时,由于铅笔的重力会导致下面手指受到的压力较大,即没有控制压力相等,所以图乙的方法不合理.15.(1)凹陷程度(2)压力(3)压力大小(4)错误没有控制受力面积相同[解析] (1)力可以改变海绵的形状,通过比较海绵的凹陷程度表示压力作用效果的大小.(2)对比图甲、乙,压力相同,受力面积越小,海绵的凹陷程度越大,压力的作用效果越明显,所以在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.(3)对比图甲、丙,受力面积相同,图丙的压力大,海绵的凹陷程度大,压力的作用效果明显,所以在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.(4)对比甲、丁两图,得出压力的作用效果与压力大小无关,是错误的,因为没有控制受力面积相同,同时改变了压力大小和受力面积大小,存在两个变量.16.(1)塑料直尺的形变程度(2)其他条件相同时,斜面的倾斜程度越大,物体对斜面的压力越小。
中考物理 第03课时 压强课时训练
课时训练(三) 压强一、选择题1．关于压强p ＝FS ，下列说法正确的是( )A ．压强跟受力面积成正比B ．压强跟受力面积成反比C ．压强跟压力成正比D ．在压力相同的情况下，压强与受力面积成反比2．如图3－1所示的四个实例中，属于增大压强的是( )图3－13．新型膨胀式安全带(如图3－2)紧缚力达到一定值时，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋，对驾乘人员起到更好的保护作用。
下列关于膨胀式安全带说法正确的是( )图3－2A ．该安全带会使人的惯性减小B ．该安全带可以使人所承受的力减小C ．当车加速时，该安全带就会自动充气D ．该安全带充气后增大与人体的接触面积，减小压强，从而可以避免人员被勒伤4．如图3－3是两扇玻璃窗的示意图。
右边的一扇被一块飞来的石头击裂，左边同样的窗户被与石头等重的网球以同样的速度击中却没有裂，其主要原因是( )图3－3A ．石头对玻璃撞击时动能较大B ．网球对玻璃撞击力较大C ．石头对玻璃的压强较大D ．网球对玻璃的压强较大5．如图3－4所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A 、B ，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A 、B 对水平地面的压强之比是( )图3－4A．8∶1 B．4∶3 C．4∶1 D．1∶26．如图3－5所示，在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙，均为实心匀质，它们的高度均为h，甲、乙、丙的底面分别是半径为R的圆面、边长为a的正方形、半径为r的圆面。
已知：2R＞a＞2r，它们对桌面的压强p甲＝p乙＝p丙，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是( )图3－5A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙C．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙D．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙7．如图3－6所示，质地均匀、粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上，已知它们的密度之比ρA：ρB＝1∶2，对地面的压强之比p A∶p B＝1∶3，则下列说法正确的是( )图3－6A．它们的高度之比h A∶h B＝3∶2 B．它们的高度之比h A∶h B＝3∶4C．它们的质量之比m A∶m B＝2∶3 D．它们的质量之比m A∶m B＝1∶3二、填空题8．如图3－7所示，水平桌面上是两块完全相同的砖块甲和乙(砖块各表面粗糙程度相同)，甲平放、乙竖放，水平推动甲、乙，使它们分别以0.1 m/s、0.2 m/s的速度做匀速直线运动。
苏科版八年级物理下册《气体的压强》课时练习(含解析)
气体的压强一、选择题1、下图不能说明大气压存在的是( )2、下列生活现象中，不属于利用大气压的是( )A．用吸管吸饮料B．用注射针筒抽取药液C．贴在墙上的吸盘式挂衣钩D．用高压锅煮饭3、如图所示，将装满水的量筒口朝下没入水中，慢慢将量筒提起，在量筒口没有离开水面之前，量筒内水面位置将( )A．逐渐降低，但始终高于筒外水面B．逐渐降低，保持与筒外水面相平C．不降低，充满整个量筒D．无法判断4、有甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的方法测量大气压，实验记录结果依次是75.2cm，75.6cm，76.0cm。
已知一个同学做实验时，管内混入了空气，另一个同学则没有将管子竖直放置，如果只有一个同学的方法是正确的。
它是( )A．甲B．乙C．丙D．无法确定5、在五一文艺晚会上，小明同学演示了如图所示的实验排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气，乒乓球将( )A．仍静止B．运动到左碗C．运动右碗D．无法确定6、如图是家用煤气灶灶头的示意图，使用时打开煤气阀门，拧动点火装置、煤气和空气在进口处混合并流向燃烧头被点燃，煤气不会从进口处向空气中泄漏的原因是( )A．进口处煤气的流速小，压强大于大气压强B．进口处煤气的流速小，压强小于大气压强C．进口处煤气的流速大，压强大于大气压强D．进口处煤气的流速大，压强小于大气压强二、填空题7、历史上证明大气压存在的著名实验是________实验。
8、伽利略的学生________首先用实验测定了大气压的数值。
76cm水银柱产生的压强是________Pa（取3位有效数字）。
把760mm高水银柱产生的压强叫做________。
9、做托里拆利实验中，玻璃管内水银面上方是________，而管外水银面上受到________的作用，管外水银面的________支持着管内的水银柱，所以水银柱产生的压强就等于________。
10、流体中，________的位置压强越小，________的位置压强越大。
初中物理最新-压强课时训练3 精品
8.1 压强一、填空题1.修铁路时，钢轨不是直接铺到路基上，而是铺在枕木上，这是为了减小＿＿；2.两手指用力捏住一头销尖的铅笔的两端，使它保持静止，则两手指所受压力 ，压强 _。
3.有两组同样的砖，A 组一块，B 组两块，每块砖的长×宽×高=24cm ×12cm ×6cm,已知A 组砖直立在水平地面上, B 组的两块砖重叠侧放那么A 、B 两组砖对地面产生的压强_______________(选填“相等”或“不相等)。
4.小伟同学参加军训时，体检称得他的质量为50kg ，当他立正时，他对水平地面的压力大小为_____N,当他正步走时，他对水平地面的压强将_________.二、选择题5.在水平放置的书架上，并列放10本完全相同的书 (每本书与书架的接触面积相向)，如图1所示，书架受到书的压力为F ，压强为p 。
当取走右边的4本书后，其余6本书不动，书架受到书的压力和压强又为(A)压力为53F ，压强为53p (B)压力为F ，压强为53p(C)压力为53F ，压强为p (D)压力为F ，压强为p 6．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和图1压强最接近于（ ）A. 50N 118 PaB. 50N 118 PaC. 500N 118 PaD. 500N 118 Pa7.下面图2中的做法，目的是为了增大压强的是A.拦河坝设计成上窄下宽B.日常生活中用刀切东西C.铁路的钢轨铺在枕木上D.汽车的安全带做得较宽三、实验探究题8.在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图3所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料 ，显示压力作用的效果。
比较 两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较 两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
扩展练习 图2 图3一、填空题1.《中国质量报》报道，某公司大规模召回一种可能对幼儿产生伤害的硬塑玩具车，如图4所示，召回玩具车的原因，主要是车形上_______，当它碰到人体时，容易产生较大的______而对幼儿造成伤害。
中考物理教材复习第7讲压强课时训练
课时训练(七)__压强|对 点 试 题 精 选 |——————————————————————————————————· 考点1 理解压强的概念以及定义式p ＝FS ，知道其单位：帕(Pa)；能正确运用其定义式进行简单的计算；知道增大或减小压强的必要性和具体情况下如何增大或减小压强。
1．汽车已逐渐进入百姓家庭，如图K7－1所示是小华家购买的一辆小轿车。
该轿车的质量为1.5×103kg ，四只轮胎与地面的总接触面积为0.1 m 2，则车子对水平地面的压强为________Pa 。
(g 取10 N/kg)图K7－12．如图K7－2所示，用拇指与食指压一支笔的两端，________(选填“拇指”或“食指”)受到的压强大。
若拇指受到的压力为2 N ，笔尖的受力面积为0.2 mm 2，则食指受到的压强为 ________Pa 。
图K7－2 图7－33．如图K7－3所示，用F ＝50 N 的力将质量为1 kg 、边长为10 cm 的正方体物体紧压在竖直的墙壁上，若该物体匀速下滑，则该物体受到竖直墙壁的摩擦力是________N ，该物体对竖直墙壁的压强是______Pa 。
(g 取10 N/kg)4．如图K7－4所示的各实例中的物体，使用时为了增大压强的是( )图K7－45．甲、乙、丙三个实心正方体放在水平地面上，它们对地面的压强关系是p 甲＞p 乙＞p 丙。
若在三个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度后，剩余部分对水平地面的压强关系是p 甲＝p 乙＝p 丙，则三个实心正方体的密度大小关系是( )A ．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B ．ρ乙＞ρ甲＞ρ丙C ．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲D ．ρ甲＞ρ丙＞ρ乙考点2 能推导出液体的压强与液体的深度和密度之间的关系式，即p ＝ρgh ，并能正确运用该关系式进行简单的计算。
1．如图K7－5所示为安装于潜艇上的深度表，表盘上标注的“米水柱”表示通过测量海水的________大小来显示潜艇所处的深度。
初中物理--压强课时训练
课时训练(七) 压强(限时:35分钟)一、填空题1.如图K7-1所示,林红将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央,此过程中,文具盒对桌面的压力,压强。
(均选填“变大”“变小”或“不变”)图K7-12.[青岛]书包带做得宽一些,目的是在压力一定时,增大肩部的从而压强,背着更舒服。
3.如图K7-2所示,乳牛“自动喂水器”利用的是原理,使得两容器中的水面。
图K7-2图K7-34.如图K7-3所示,一个底面积为20 cm2、深度为10 cm的杯子装满水时,水对杯子底部的压强为Pa,水对杯子底部的压力为N。
(g取10 N/kg)5.如图K7-4甲所示,林红同学在一个玻璃杯中装满水,用纸片把杯口盖严,然后用手托住纸片,把杯子倒过来后,手移开后纸片不脱落,水不外流,此实验证明了的存在;若将杯子倾斜在如图乙所示位置,再把托住纸片的手移开,纸片(选填“会”或“不会”)掉下。
图K7-4图K7-56.[恩施]如图K7-5所示,老师在做托里拆利实验时(当地气压为标准大气压),试管的顶端混入了部分空气,实验时测得管内水银柱的高度(选填“大于”“等于”“小于”)760 mm;如果将试管顶端开一个孔,管内水银柱最终会。
7.如图K7-6所示,是林红同学利用玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管做成的两个小实验装置,其中(选填“甲”或“乙”)装置可以用作简易气压计来做实验,把该气压计从山脚带到山顶上,玻璃管内水柱的高度会(选填“升高”“不变”或“降低”)。
图K7-6图K7-78.在科学晚会上,林红用一根胶管表演了一个有趣的节目:如图K7-7所示,她用一只手握住管的中部,保持下半部分不动,另一只手抓住上半部,使其在空中快速转动,这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中,并“天女散花”般地从上管口飞了出来。
这是因为气体流速越大的地方,压强越,在的作用下,使纸屑被吸进管中。
二、选择题9.一本八年级物理课本平放在水平桌面上时,它对桌面的压强最接近下列的数值为 ( )A.0.5 PaB.5 PaC.50 PaD.500 Pa10.下列实例中,为了增大压强的是( )A.书包带做得较宽B.图钉帽做得面积较大C.大型平板车装有很多车轮D.石磨的磨盘做得很重11.[盐城]如图K7-8所示,小明将压强计的金属盒分别放入甲、乙两种液体中,从图中可以得到的结论是( )图K7-8A.甲液体的密度大于乙液体的密度B.甲液体的密度等于乙液体的密度C.甲中金属盒处的压强等于乙中金属盒处的压强D.甲中金属盒处的压强小于乙中金属盒处的压强图K7-912.[邵阳]如图K7-9所示,向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体,发现液面在同一水平线上,比较甲、乙两种液体对试管底部的压强( )A.甲大B.乙大C.一样大D.无法确定13.[北京]如图K7-10所示,盛有水的杯子静止在水平桌面上。
9.1压强课时训练(人教版八下)
压强一、填空题〔中〕1．将一重100N，边长为20cm的均匀正方体，放置在水平的小桌面正中，如小桌面的边长为10cm，那么正方体对桌面压强是____________；如小桌面边长为30cm，那么正方体对桌面的压强是________________。
〔中〕2．如下列图，A为边长10cm的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A 上的力，大小为6N，那么图甲中B受到的压强是_________，图乙中B受到的压强为____________〔难〕3．如图，A、B、C三个物体的体积，密度均一样，它们对桌面的压力分别为F A、F B、F C，它们对桌面的压强分别为P A、P B、P C。
那么压力大小关系是__________；压强自大到小的顺序是______________。
二、选择题〔中〕4．甲乙两个物体放在水平桌面上，甲．乙两个物体的重力之比为1:2，甲．乙两个物体与桌面接触面积之比为2:3，那么两个物体对桌面的压强之比为〔〕A．4:3B．3:4C．3:1D．1:3〔中〕5．人坐在沙发上比坐在椅子上舒服，这是因为〔〕A．沙发有弹性把人拖住了B．沙发对人的压力比椅子对人的压力小一些C．沙发对人的压强比椅子对人的压强小一些D．以上解释都不对〔中〕6．盲道是为盲人提供行路方便和平安的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下破了，称为提示盲道。
砖上的条形或圆点高出地面5cm，当盲人走在上面时〔〕A．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉B．增大了脚底的压强，使脚底产生感觉C．减小了脚底的压力，使脚底产生感觉D．减小了脚底的压强，使脚底产生感觉〔中〕7．有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的：〔〕〔难〕8．三个实心正方体对水平地面的压强一样，它们的密度分别为ρ1、ρ2、ρ3，且ρ1＞ρ2＞ρ3，那么这三个正方体对水平地面的压力F1、F2、F3的大小关系是〔〕A．F1=F2=F3B．F1＜F2＜F3C．F1＞F2＞F3D．不能确定〔中〕9．以下说法正确的选项是〔〕A．在压力一定的情况下，物体的受力面积越大，产生的压强就越大B．在物体受力面积一定的情况下，物体受到的压力越大，压强就越大C．压强一定时，物体的受力面积越大压力就越小D．要减小压强可以在增大压力的同时减小物体的受力面积〔中〕10．如下列图，木块A和B叠放在一起，木块A重2.4N，B重4.8N，A的底面积为0.1dm2，而B的底面积为0.4dm2，那么B对水平地面的压力和压强分别为〔〕A．4.8N，1200PaB．7.2N，1800PaC．2.4N，600PaD．4.8N，4800Pa三、计算题〔中〕11．图钉尖的面积是0.3mm2，图钉帽的面积0.75cm2。
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压强(限时:45分钟)|对点训练|【考点1】理解压强的物理意义以及定义式p=F,知道其单位:帕(Pa);能正确运用该定义式进行计算。
(B)F知道增大或减小压强的必要性和具体情况下如何增大或减小压强。
(A)1.近日有报道称“中国2018年的探月工程大胆地更进一步”,中国可能会尝试其他航天大国从未做过的事情,在月球的背面着陆。
我们相信在不久的将来中国人一定会登上月球。
现在假设有一名中国宇航员站在月球上,他的总质量为72 kg,,则这名宇航员对月球表面的压强为Pa。
双脚与月面的接触面积为300 cm2,而月球上物体所受重力是地球上的16(g地取10 N/kg)2.如图K7-1所示,用拇指与食指压一支笔的两端, (选填“拇指”或“食指”)受到的压强大。
若拇指受到的压力为2 N,笔尖的受力面积为0.2 mm2,则食指受到的压强为Pa。
图K7-13.如图K7-2所示,用F=50 N的力将质量为1 kg、边长为10 cm的正方体物体紧压在竖直的墙壁上,若该物体匀速下滑,则该物体受到竖直墙壁的摩擦力是N,该物体对竖直墙壁的压强是Pa。
(g取10 N/kg)图K7-24.[长沙] 2017年,网上流传这样一段视频:一对外国老夫妇在海边拍摄风景照,无奈由于站立太久而深陷淤泥,一名中国渔夫见状,首先将他们身上的背包和摄影设备拿走,目的是减小他们对淤泥地的力,然后渔夫无论是拖、抱、拽都无法使他们脱离淤泥,最后渔夫平趴在淤泥地上,他们撑着渔夫的身体才爬出了淤泥。
渔夫平趴在淤泥地的目的是:增大人体与淤泥地的接触面积,以减小人体对淤泥地的,使被困者脱离险境。
5.如图K7-3所示的各实例中的物体,使用时为了增大压强的是( )图K7-36.[常德]如图K7-4所示的四种动物器官,具有减小压强功能的是( )图K7-47.[随州]如图K7-5所示,在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙,它们的高度均为h,均为实心匀质柱体,甲、乙、丙的底面分别是半径为R的圆面、边长为a的正方形、半径为r的圆面。
已知:2R>a>2r,它们对桌面的压强p甲=p乙=p丙。
则对甲、乙、丙材料的密度比较,下列正确的是( )图K7-5A.ρ甲>ρ乙>ρ丙B.ρ甲=ρ乙>ρ丙C.ρ甲<ρ乙<ρ丙D.ρ甲=ρ乙=ρ丙【考点2】能推导出液体的压强与液体的深度和密度之间的关系式,即p=ρgh,并能正确运用该关系式进行计算。
(A) 1.已知液体的密度为ρ、深度为h,请用适当的理论推导得出液体内部的压强公式为p=ρgh。
2.[邵阳]如图K7-6所示,向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体,发现液面在同一水平线上,比较甲、乙两种液体对试管底部的压强( )图K7-6A.甲大B.乙大C.一样大D.无法确定3.[杭州]如图K7-7所示,甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器,若容器中都装入等量的水(水不溢出),三个容器底部受到的水的压强( )图K7-7A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大4.如图K7-8所示,薄壁容器的底面积为S,在容器中装入某种液体,液体的重力为G,密度为ρ,深度为h。
那么,容器底部受到液体的压强和压力分别为( )图K7-8和GA.FFB.ρgh和G和ρghSC.FFD.ρgh和ρghS5.如图K7-9所示的容器放在水平桌面上,内装有600 g的酒精,酒精对A点的压强是Pa。
(酒精密度是0.8 g/cm3,g取10 N/kg)图K7-9图K7-106.如图K7-10所示,边长为0.1 m的正方体,浸入水中的深度为0.05 m,该正方体底部受到水的压强为 Pa,受到水的压力为N。
若将该正方体全部浸没在水中,它下表面受到水的压力将(选填“变小”“不变”或“变大”)。
(g=9.8 N/kg,ρ水=1×103 kg/m3)7.如图K7-11所示为安装于潜艇上的深度表,表盘上标注的“米水柱”表示通过测量海水的大小来显示潜艇所处的深度。
若潜艇潜至100 m深处,所受海水的压强为Pa,2 m2舱盖上所受海水的压力为N。
(海水密度值近似取1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)图K7-118.[宜昌]我国“蛟龙号”载人潜水器已完成了7 km级的潜水实验,它潜入海面下7 km深处受到海水的压强是Pa(g取10 N/kg,ρ海水=1.03×103 kg/m3)。
在逐渐上升返回海面的过程中,其所受海水的压强将(选填“变大”“不变”或“变小”)。
【考点3】知道标准大气压的大小;能运用大气压强知识解释说明一些相关的问题。
知道流体压强与流速的关系,并能运用这一关系分析说明一些相关的现象。
(A)1.小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值,实验时他没有将玻璃管竖直放置,而是稍稍倾斜了,如图K7-12所示,则此时大气压强等于mm水银柱产生的压强;如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验,测得水的沸点将(选填“高于”“等于”或“低于”)100 ℃。
图K7-122.[吉林]我国自主研制的国产大飞机C919,于2017年5月5日首飞成功。
客机在飞行时,机翼上方空气流速较快,压强,因此获得向上的升力;机上人员用吸管喝饮料时,饮料在的作用下被吸入口中。
3.如图K7-13所示,把一根两端开口的细玻璃管通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中,从管口向瓶内吹入少量气体后,瓶内的水沿细玻璃管上升的高度为h。
不考虑温度的影响,把这个自制气压计从山下移到山上后 ( )图K7-13A.h增大,瓶内气压大于外界气压B.h减小,瓶内气压大于外界气压C.h增大,瓶内气压小于外界气压D.h减小,瓶内气压小于外界气压4.[泰州改编]动车进站时,为了避免乘客被“吸”向动车而造成人身伤害事故,站台上都标有“安全黄线”,乘客不能越过安全黄线,是因为动车进站时车厢附近( )A.气流速度大,压强小B.气流速度大,压强大C.气流速度小,压强小D.气流速度小,压强大|综合训练|一、填空题1.[聊城]如图K7-14所示,空中的加油机正在给战机加油,以加油机为参照物,战机是(选填“运动”或“静止”)的。
因为流速越大压强越,会导致飞机机翼上、下表面存在压强差,所以飞机能够在空中飞行。
图K7-142.[淄博]共享单车为人们的绿色出行带来便利。
车把上凹凸不平的花纹是通过增大摩擦的。
小明骑着单车到公园游玩,10 min内沿水平路面行驶了3 km,他骑车的平均速度是m/s。
若小明和单车的总质量是80 kg,每个车轮与水平地面的接触面积是25 cm2,骑行过程中单车对地面的压强是Pa。
(g取10 N/kg)3.[菏泽] 2018年5月14日早晨7时左右,川航A319飞机,在一万米高空飞经成都空管区域时,该飞机驾驶舱右座前挡风玻璃突然破裂并脱落,造成飞机客舱失压,副驾驶半个身体被“吸”出窗外,飞机紧急迫降。
一万米高空的气压约为标准大气压的0.3倍,机舱内气压约为标准大气压(1.01×105 Pa)。
那么,面积约为0.5 m2的飞机挡风玻璃受到舱内外的压力差是N。
副驾驶半个身体被“吸”出窗外的原因是。
4.[岳阳]如图K7-15所示,质地均匀的长方体重7 N,放在水平桌面上,它与桌面的接触面积为0.01 m2,则它对桌面的压强为Pa;竖直切除该物体右边的阴影部分,剩余部分对桌面的压强会(选填“变小”“不变”或“变大”)。
图K7-155.[南充]如图K7-16所示,一个重为5 N的容器,底面积100 cm2,内装有400 mL的酒精,则容器对桌面的压力为N,容器对桌面的压强为Pa。
(ρ酒精=0.8×103 kg/m3,g取10 N/kg)图K7-166.[怀化]如图K7-17所示,一开口的杯子,装有8 cm深的水后,放在水平桌面上。
已知杯子和水的总质量为0.6 kg,杯子与桌面的接触面积为60 cm2,则杯子对桌面的压强为Pa,水对杯底的压强为Pa。
(g取10 N/kg)图K7-177.[黑龙江]如图K7-18所示,一个未装满水的瓶子,正立在水平桌面上时,瓶对桌面的压强为p1,瓶底受到水的压力为F1;倒立时瓶对桌面的压强为p2,瓶盖受到水的压力为F2,则p1p2,F1F2。
(均选填“大于”“小于”或“等于”)图K7-188.[达州]如图K7-19所示,完全相同的圆柱形容器中装有不同的两种液体甲、乙,在两容器中同一高度处分别有A、B两点。
若两种液体的质量相等,则A、B两点的压强关系是p A p B;若两点的压强相等,则两种液体对容器底的压强关系是p甲p乙。
(均选填“大于”“等于”或“小于”)图K7-19二、选择题9.[攀枝花]关于液体和气体压强及相关的应用,下列说法中错误的是 ( )A.小汽车设计成流线型,是为了在高速行驶时增强对地面的压力B.青藏高原气压低,水的沸点低,煮饭要用高压锅C.三峡船闸通行轮船利用了连通器原理D.二滩电站大坝根据液体压强规律设计成“上窄下宽”10.[常州]如图K7-20甲所示,将双面吸盘小的一面紧贴在竖直玻璃上,挂上锅铲后静止;如图乙所示,将该吸盘大的一面紧贴在竖直玻璃上,挂上同一锅铲后静止,从甲图到乙图( )图K7-20A.吸盘对玻璃的压力变大,玻璃对吸盘的摩擦力变大B.吸盘对玻璃的压力变大,玻璃对吸盘的摩擦力不变C.吸盘对玻璃的压力不变,玻璃对吸盘的摩擦力变大D.吸盘对玻璃的压力不变,玻璃对吸盘的摩擦力不变11.[攀枝花]匀速地向某容器内注水,容器底所受水的压强与注水时间的关系如图K7-21所示。
这个容器可能是图K7-22中的( )图K7-21图K7-2212.[北京]如图K7-23所示,盛有水的杯子静止在水平桌面上。
杯子重1 N、高9 cm、底面积30 cm2;杯内水重2 N、水深6 cm、水的密度为1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg。
下列选项中正确的是()图K7-23A.水对杯底的压强为900 PaB.水对杯底的压力为2 NC.水杯对桌面的压强为1000 PaD.水杯对桌面的压力为2.8 N三、计算题13. [临沂] 2017年12月24日,我国自主研发的全球最大水陆两栖飞机AG600首飞成功,如图K7-24所示,可为“海上丝绸之路”航行安全提供最快速有效的支援与安全保障。
它的最大飞行速度为560 km/h,最大航程为4500 km,巡航速度(经济、节油的飞行速度)为500 km/h。
某次起飞前,飞机静止在水平跑道上,总质量为51 t,轮胎与跑道的总接触面积为0.6 m2。
求:(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)(1)飞机静止在跑道上时对跑道的压强是多少。
(2)起飞后,飞机在空中直线飞行1400 km所需要的最短时间是多少。