音乐计划总结之第二课堂音乐兴趣班活动方案

音乐计划总结之第二课堂音乐兴趣班活动方案
音乐计划总结之第二课堂音乐兴趣班活动方案

音乐计划总结之第二课堂音乐兴趣班活动方案

一、指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化活动,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校特组建了音乐兴趣班,并力求整个活动能顺利、高效地开展。

二、学生情况分析:

本学期音乐兴趣小组的成员来自三四五年级,他们通过几年的音乐课学习,已经有了简单的音乐知识,并且声音上由于年龄差距不大,融合性较好,所以声音方面比较好训练,但是由于是小学生,音乐修养还比较差,声音的艺术性训练起来比较有难度,因此,教师需要与学生交流,制定与学生的审美能力相符的歌曲来进行教学。

三、活动设想:

丰富学生的课余文化活动,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演唱技巧,培养学生的合作意识和集体观念,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。

四、活动措施:

1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。

2、基本功训练:教给学生科学的发生方法,训练学生声音的

高低位置,让学生区分去大本嗓和艺术嗓的区别。

3、学生艺术修养的培养通过听赏一定的童声音乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。

五、活动目标:

1、通过不同的发声练习来规范学生的声音,进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱中外少儿音乐歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

六、活动时间安排:

每周四晚饭后17:10。

左港小学音乐兴趣班教学计划指导思想:

为了扩展学生的知识面,提高学生素质,满足部分音乐爱好者的兴趣,我校开展了丰富多彩的第二课堂,促进学生的全面发展。

教学要求:

1. 教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2. 学生不得旷课,必须认真完成老师布置的作业。

3. 学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活

动小组开展的具有生动性、活泼型。

具体措施:

1.上好音乐活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。

2.在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所成,培养学生的集体主义精神。

3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈。

4.对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为只要内容,不让学生放任自由。

5.培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。

6.活动时间:2013年9月24日起每周四下午17:10。

第二课堂精彩活动实施方案设计

实用文档 第二课堂活动实施方案 为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要,切实提高“防流控辍”工作效率,丰富校园文化生活,使学生开阔视野,丰富知识,增长才智,激发学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,学校综合考虑师生实际,决定在学校全面开展第二课堂活动,现拟定本实施方案。 一、指导思想 进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的办学理念,丰富和发展对学生的素质教育,丰富学校校园文化内涵,营造浓厚的校园文化和创建学校特色,进一步强化发挥学生的个性特长,努力实现学校、教师与学生共同发展。 二、遵循原则 1、特色性和校本性相结合的原则 我们要努力挖掘学校多年来的文化底蕴,拓展课程体系,增设特长生训练班、兴趣班、选修课等,拓展教学与活动形式,进一步丰富学校内涵。 2、实践性和创造性相结合的原则

第二课堂活动重在培养学生的综合能力,要让学生在活动中动脑筋,多思考,多想象,多动口,勤动手,注重教师对学生的引导,鼓励学生勇于实践,大胆创新,独立思考,培养观察、思考和解决问题的能力。 3、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项,教师要认真安排活动内容,有目的、有计划指导好学生,让学生学有所得,学有所获。 4、趣味性和实效性相结合的原则 第二课堂活动就是要让学生感兴趣,重视开发学生的智力,提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。 5、参与和竞争意识相结合的原则 活动课上,力求学生要有积极参与的竞争意识,要求教师把活动内容安排的合理化,新颖化、创新化,让学生学起来感到有趣、乐学、有益。 6、全员参与和责任到人的原则 倡导每一位学生都参加一项活动,指导教师做到精心组织,认真落实训练计划,保证效果,力争每个学期推出至少一次的成果展示或表演。

音乐兴趣小组方案

音乐兴趣小组培训班实施方案 一、指导思想: 音乐兴趣小组的培养,是充分挖掘学生的音乐才能和潜力,进一步培养他们对音乐的爱好,满足他们学习音乐的需求,为音乐院校输送人才。 二、训练目标: 针对高中音乐的实际情况,通过系统的音乐知识的强化教育,提高兴趣小组成员的音乐素质。工作中,我会根据学生的不同特点,有计划地进行提高训练,扬长补短。使学生的音乐专业课水平再上新台阶。 三、使用教材 声乐:山东文艺《声乐教程》 钢琴:人音《拜尔》 视唱练耳:湖南文艺《视唱练耳卷》、《单声部视唱教程》 乐理:童忠良《基本乐理教程》 四、具体计划 (一)声乐课教学计划如下: 1.声乐理论学习 2.搞清人体发声结构 3.了解怎么样呼吸 4.唱歌姿势的学习 5.学会怎么样发声 6.建立正确发声概念 (二)钢琴课教学计划如下: 1.重量弹奏法 2.形成正确的弹奏理念 3.手形 4.用力正确 5.读谱正确,节奏正确 6.多练 (三)视唱练耳课教学计划如下: 1、音阶:自然大小调、民族五声调式 2、音程:音程比较、音程听辩、和声音程听写 3、和弦:和弦性质听辩、和弦听记 4、节奏:拍号听辩、节奏听写、基本节奏型、基本节奏型听写、节奏模仿 5、旋律听写:音程与音阶:练习时放慢速度跟唱 6、相关视唱:湖南文艺《视唱练耳卷》、《单声部视唱教程》部分乐谱。 (四)乐理课教学计划如下: 1、要有系统地讲课,作业也尽可能当堂完成,使学生当堂弄清楚所学内容。 2、引导学生自觉学习音乐理论,多做练习。 3、有系统地做实战练习,有难题可启示或引导一下。

五、开设班级 每学期开设一个音乐兴趣小组培训班 六、音乐培训纪律: 严格按照学生的作息时间要求学生,不会影响到学生正常文化科目的学习。严格要求音乐室记录,学生在音乐室学习跟在教室学习是一样的衡量标准。要求学生严格遵守音乐室纪律。 七、音乐兴趣小组培训时间安排: 学生学习音乐的时间安排在每周星期二、星期四第八、九节课,星期六、星期天安排声乐、钢琴一对一的学习。学生必须在18:40回到教室上课,将通过班主任核实,防止学生出现安全问题。学生如遇特殊情况需提交书面材料于班主任。 八、特长生选取流程: 1、班级自愿报名(在家长支持下可以参加报名) 2、班主任审核把关:挑选出适合参加培训的同学 九、音乐室所需器材: 音乐兴趣培训班需要2间音乐教室,需要钢琴2架。 十、音乐兴趣小组的前景规划: 音乐兴趣小组刚起步肯定将面临各种各样意想不到的困难,但是相信在学校和校领导的关心和帮助下,在师生的不断努力下,会充实自己不足的地方,将会成为我校一支强大的艺考队伍,将会取得优异的成绩来回报大家。 方案策划人:陈鹏黄育淇 2014-2-19

音乐兴趣小组活动总结101

音乐兴趣小组活动总结101 2009-2010学年度第一学期 东王堡小学音乐兴趣小组活动总结 在本期的兴趣小组活动中~我担任了音乐兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展~使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能和舞蹈基本功。提高了学生学习音乐的兴趣~现将本期音乐兴趣小组活动总结如下~以便今后更好的开展工作~弥补不足~精益求精。 一、进行了简单的识谱教学~学生很想自己能够识谱唱歌~学习时积极性较高,教学了四二拍的节奏~教学时~选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学~经过多次训练~他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏,教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。 二、加强科学发声训练~激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时~针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法~我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习,用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙~放松下巴等等。另外~让学生将白声,大本嗓,和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别~以提高学生对声音的辨别能力~帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时~要求学生用假声带真声的方法来歌唱~切忌大喊大叫~因为这样会损坏声带~而且会破坏声 音的美感。在轻声歌唱时~要求注意音色、节奏、声部的和谐~学会有控制地发自内心的歌唱。 三、舞蹈基础训练部分。首先~从舞蹈基础训练课程开始就加进一些基础练习元素和律动~降低部分训练难度~使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活

泼~更为实用也更方便学生的掌握。并在音乐上也采用一些律动性较强的音乐~使学生对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。其次~为了从整体上训练学生克服身体的自然状态~获得正确的直立感~发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。在以往较为单一~更为注重学生动作完成质量的训练基础上~在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练~来强化学生的整体适应能力和表演能力。第三~为了强化学生的自学能力~加强学生学习的积极主动性~改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学~在授课时只教动作或组合的一个方向~让学生自己把反方向动作或组合做出来~使学生较快的掌握舞蹈规律。既提高学生的舞蹈实际接受能力~又增强了课堂的教学互动性~使教学效果有了明显的提高过这期的学习~小组成员大有收获~掌握了一些术语和记号~懂得了音的强弱规律~能识简单乐谱~在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信~有领导的正确指导~有小组成员的不懈努力~我们的兴趣小组会越办越好。

音乐比赛活动总结

音乐比赛活动总结 篇一:红歌比赛活动总结 “党旗飘扬,唱支红歌给党听” ——主题团日活动总结 院别:教育科学学院 时间:XX年10月27日 “唱支红歌给党听,争创青春新伟绩” 红歌比赛活动总结 在校团委的号召下,我院如期开展了“唱支红歌给党听,争 创青春新伟绩”为主题的红歌比赛活动,我院及时部署,认真开 展,圆满地完成了此次大合唱活动,现将此活动的开展情况及效 果总结于后。 一、活动筹备情况 1、各班采用了听录音、教唱等多样的形式,利用团课、班会时 间自行组织练习爱国主义歌曲和校歌。 2、音乐学院学生集中教唱爱国主义歌曲和校歌。 3、各班在上课前、中午放学后等时间播放、宣传爱国主义歌曲,

让学生对这些爱国歌曲耳熟能详,对学生起到了潜移默化的作用。 二、大合唱活动举办情况 1、活动时间:9月23日——10月26日 2、活动地点:一号教学楼118及119 3、参加人员:教育科学学院全体学生 4、活动形式:以班级为单位,进行大合唱红歌比赛 5、活动过程:(一)学院团委下发活动方案。(二)各班团支部围绕其主题,积极组织排练。(三)各班红歌演唱曲目: 学前教育0901班:校歌、《祝福祖国》 学前教育0902班:校歌、《祝福祖国》 心理咨询1001班:校歌、《同一首歌》心理咨询1002班:校歌、《歌唱祖国》心理咨询1101班:校歌、《大中国》心理咨询1102班:校歌、《歌唱祖国》 (四)班依次在多媒体教室演唱,统一录制。 三、活动效果 此比赛,丰富了大学生的文化娱乐生活,不仅加强了学生们的革命理想主义、爱国主义、集体主义教育,弘扬民族精神和社会主义核心价值观,继承和发扬党的光荣传统和优良作风,而且促进了班级之间的交流与协作,增强了同学之间的团结力、凝聚力。在大合唱活动中,各班学生精神昂扬、劲头十足,以饱满的热情、出色的表现演唱了所选歌曲。本

音乐学科第二课堂活动计划

兴义市兴铭学校中学部音乐学科 第二课堂活动计划 (2016--2017学年第一学期) 策划人:李超 一、指导思想 以《国家教育中长期发展纲要》为指南,围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标,进一步丰富和完善第二课堂课程 设置和组织工作,确保第二课堂活动收到预期的效果。现将本 学期学校第二课堂活动计划如下: 二、活动内容与形式 1、第二课堂活动面向全体学生,根据中学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。 2、学校第二课堂活动小组主要包括:合唱、钢琴、手鼓、吉他等。 3、本学期起,我校音乐学科将把学生的钢琴、吉他放等在突出位置,并把此项工作延伸到课外。要求音乐学科组利用全校的 第二课堂活动时间,组织学生钢琴、吉他等乐器的学习与训练。 三、活动时间:从学生在校活动时间中安排一节课(每天第8节)作为全校第二课堂活动。 四、活动目的与要求: 1、加强管理。学校值日行政必须加强巡视检查,发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。各辅导教师要落实点名制度,每 次活动要清点人数,组织学生开展活动,不让一位学生流失课堂,确保活动质量。班主任老师要协助管理,让学生在规定时

间内到各兴趣班进行活动,各兴趣班老师,将缺席学生名单及 时上报给巡视行政,巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。 2、丰富内涵。班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵 上下功夫,让学生做到爱参与,乐参与,主动参与,力争每个 学生在兴趣爱好方面学有所得,学有所长。 3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。第二课堂活动的开展,必须做 到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性,定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容,有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。 4、全员参与。各班根据学生兴趣,按各活动组招收人数,尽量 将全班学生均衡分配。让每一个学生都参与第二课堂活动。 5、制定方案。第二周各活动小组(含校、班队)拟好本学期第 二课堂活动计划,并将参加各活动小组的名单用电子文档报音 乐组备案。 五、各组具体任务: 1、合唱(民乐、舞蹈、合唱、声乐):培养学生对文娱的兴趣,扎实训练基本功,不断提高表演艺术。 2、钢琴:近年来家庭钢琴的普及率在不断上升,学钢琴的孩子 不断增多。培养孩子的钢琴爱好也受到现阶段教育部门的重视,作为美育的一个重要组成部分,学习钢琴与其它音乐手段一样,已作为提高民族素质的一个重要方面越来越多地被社会所重视。 3、吉他:学习吉他可以提高孩子修养与文化素质、开发智力、培养协调性;培养孩子的音乐鉴赏力、煅炼孩子的耐力和信心、提高人的整体综合能力。 4、手鼓:入门简单,实现了不懂音乐的人花很少的时间就能享 受到玩音乐的乐趣;节奏增强,感受生命的活力;发泄压力,

音乐兴趣小组

和兴乡中 音乐兴趣小组 小组活动计划活动记录工作计划及方案 和兴乡中音乐特岗教师董琳琦 2010/12/9

和兴乡中音乐兴趣小组活动计划 一、目的要求: 音乐是人类最古老,最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形式,是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形态的载体,蕴涵着丰富的文化的历史内涵,其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求,对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映。 兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐,用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。 为了丰富学生课外文化生活,满足大家心理需求助于,特在校园内成立音乐兴趣小组,以声乐训练为主。 二、兴趣小组成员: 50人左右分别从七至九年级学生中选拔。 三、活动时间安排: 每双周星期一下午 四、活动地点: 音乐多媒体教室 五、活动项目: 声乐训练、欣赏练习(基本形体练习) 六、指导教师: 董琳琦 七、教学要求: 1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。 2.学生不得旷课,学生认真完成老师布置的任务。 3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 八、具体工作措施:

1.上好音乐兴趣活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。 2.在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。 3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈。 4.对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放任自由。 5.培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。 和兴乡中音乐特岗教师 董琳琦

小学音乐兴趣小组活动总结

音乐课外兴趣小组活动总结 一学期的时间又过去了,这一学期我们的音乐兴趣小组有序的在双周三、四下午第四节课开展活动。音乐兴趣小组活动给学生们带来了欢乐,带来了喜悦,学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下: 一、学生情况分析 学生们天真、活泼好动,很喜欢音乐兴趣小组活动。要利用音乐课外兴趣小组活动的有利时机,为学生兴趣发展打好基础。通过音乐课外兴趣小组活动,增强学生对音乐的兴趣,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。 二、任务完成情况 本学期的音乐课外兴趣小组活动组织严密,活动有效。严格按照学期初制定的计划,及早动手,积极筹划,使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性。另外,活动内容全面、具体,教师提前备课,活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快,每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识,而且思维能力、理解能力大大提高,自学能力也有一定发展。 三、主要经验和体会 1、我每次活动都会提前备课。精心备课,安排好每一节课的每一环节,以免活动时失控。 2、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成,还有集体活动型,教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索

问题能力,集体活动型可以集中全组学生的智慧,使问题的解决更灵活、更全面。 3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处,补足他们的短处,教师要分类指导,指定不同的目标,实施不同的教育。 四、存在的问题及改进方法。 活动有时比较缺少目的性,学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标,严格要求和管理学生,要形成正规的管理模式,制定良好的纪律来规范学生,让学生学有所得。 二十一世纪需要高素质的人才。因此,我会继续把提高学生素质放在首位。为音乐活动培养学生能力提供了更好的园地。

各种音乐活动总结

各种音乐活动总结 一、概述: 经过一段时间紧张的筹备工作,活动虽然告一段落了,但是,为了将来在进行这样的活动中能够实施得更好,现针对活动的策划、准备和实施,进行总结,希望在以后举办的活动中能做得更好。 二、活动流程(前后四阶段) 本次黑龙江地区决赛前后共分为四个阶段:提琴比赛、钢琴比赛、颁奖音乐会和姜金兰老师大师课,以下将对四个阶段进行详细阐述。 第一阶段:提琴比赛(分小提琴与大提琴) 黑龙江赛区提琴参者表演都不错,只是在大提琴表演时没有提前为参赛者准备凳子,导致参赛者上台时比较慌促,若有两人以上大提琴表演应将准备的凳子放于台上,不至于下一个表演者再另寻凳子;若提琴选手较多应提前将钢琴位置移至后旁,有利于提琴选手表演。 第二阶段:钢琴比赛 钢琴比赛人数较多,分上午下午两场完成,主持人小范做得非常好,整个比赛选手有序入场退场。 第三阶段:颁奖音乐会 颁奖音乐会是活动最让参赛选手激动的时刻,也是对他们成绩充分肯定。 第四阶段:姜金兰老师大师课 大师课上老师选取了两位选手作为讲演教材,通过大师课让选手迅速成长,为自己在钢琴学习的路上再上一个台阶。姜金兰老师的大师课不仅氛围活跃,同时也播撒了选手们的艺术素养。 三、活动经验与不足 1、与场地方及协办方保持友好联系,遇到困难得到他们的帮助与支持。 2、活动部内部秉承着团结、责任的工作态度做好每一件事。 3、前后期的活动宣传到位,前期的海报、网络宣传,让广大师生了解到好琴声的活动,从而为此准备。

4、前期的准备工作虽然做到位了,但仍不乏存在一些问题。如参与奖的发放、直播时麦克风故障等。 5、活动开始时,由于各选手远近不一,使得他们到达现场时间不同以至活动开始的时间较预期推迟一些。

音乐第二课堂活动方案

音乐第二课堂活动方案 一、指导思想 第二课堂是丰富学生课余生活,培养学生团队精神和合作能力的重要手段;同时也是校园文化建设的重要组成部分。在校园的各种第二课堂活动中,课外音乐活动占有重要的地位,它是培养学生实践能力、审美能力和创新能力的重要途径。开展多种多样的课外音乐活动,让学生能全方位多角度地领悟音乐的真谛,而多彩的文艺表演活动更会使学生从中感受美、鉴赏美。从而直接影响孩子们的气质、性格、情操和意志,提高素质修养,对学生的健康成长起着举足轻重的作用。 二、活动计划 按照学生的个人喜好,分为合唱小组、舞蹈队进行音乐活动,最后通过文艺表演活动让学生展示。 三、活动目标 1、通过合唱让学生学会基本的歌唱的发音、状态、气息运用,使学生懂得在合唱集体里所发挥的作用及如何正确地运用自己的嗓音,并在合唱队中能协调和控制达到统一的共性。 2、通过舞蹈舒缓学生的学习压力,增强体质,加强柔韧性和协调能力,锻炼意志,提高学生的身体素质和审美意识。

3、培养学生对节奏的敏锐性和对生活的观察能力,以及自身创造和动手的能力。 4、学生能够更好的与队员们合作,培养集体意识和团队精神。 四、活动计划 1、前期宣传、组队 2、分队进行活动(各队每周排练2次,计划4个活动周) 3、文艺表演活动的筹备 4、文艺表演活动的开展 五、活动过程 合唱队:活动地点(会议室) 第一周(确定各声部人员,进行基本的开声练习) 第二周(学唱歌曲《故乡的亲人》) 第三周(学唱歌曲《半个月亮爬上来》) 第四周(对两个歌曲进行巩固排练) 舞蹈队:活动地点(外操场)下雨在饭堂 第一周(基本训练以及基本舞蹈舞步学习) 第二周(民族舞片段学习) 第三周(群舞编排)

小学音乐兴趣小组活动计划

小学音乐兴趣小组活动计划 为了扩展学生的知识面,提高学生综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂——课外音乐活动,它是音乐教育中的重要的组成部分,是音乐课外教学的延伸。 第一组:合唱组 合唱作为一门高雅的艺术,被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活,启发学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力,艺术修养及表现能力,并有助于青少年美化心灵,扩大知识视野,陶冶情操和身心。 一、活动目标: 1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养 2、通过不同的发声训练来规范学生的声音 3、通过鼓号队的训练,使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感 4、展现我校的素质教育和精神风貌 二、训练模式: 1、保证训练时间、保证人员到位; 2、采取老队员带新队员,小组与全体相结合训练的模式; 3、训练学生节奏感,使学生体态、动作协调优美。 4、丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。 5、树立精品意识,争取家长支持,做好安全工作。 三、教学要求 1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。 2、学生不得旷课,学生认真完成老师布置的作业。 3、学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

四、具体工作措施: 1、音乐活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。 2、完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。 3、常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。 4、对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放人自由。 5、培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力 五、活动时间: 利用星期一、三下午活动课进行训练 六、活动内容安排: 九月份: 练习合唱的基本技能;基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习;二声部练习。十、十一月份: 合唱排练:参赛合唱歌曲等,其他的艺术歌曲。 十二月份: 练习合唱的基本技能;其他的艺术歌曲。 一月份: 总复习。 七、学生名单: *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** 第二组:舞蹈组

小学音乐兴趣小组活动总结

霞美畲族小学音乐兴趣小组活动总结 2009年秋季 不知不觉中,一学期又过去了,在工作之余我不断学习,勇于创新,大胆实践,努力更新自己的教育观念,做到与时俱进。我这半年的实验教学工作主要体现在以下四个方面。 一、注重音乐审美体验 我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念,这一理念常贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中,注重培养学生的学习兴趣,充分发挥音乐艺术的魅力,设计生动、活泼的教学形式,并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。 首先,我从自身的点滴做起,一方面,上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等,让学生从教师身上体会美的想力,从而使学生喜爱教师,进而喜欢上音乐课。另一方面,通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉,与之产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵,陶冶情操,启迪智慧,以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。 二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间在教学过程中,我每节课至少要留出五分钟时间,让学生表现自己,鼓励学生在他人面前自信地表演,树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题,让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发散思维,并且从不用教师的思维定势去约束学生,应尊重学生对音乐的感受及理解,让学生充分发挥自己的想像力。 三、注重自主、合作、探究的学习方式 自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景,激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组

音乐协会活动总结

音乐协会活动总结 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 音乐社团活动总结【一】 不知不觉中,一学期又过去了,在本学期的音乐社的活动中,我担任了音乐社的辅导老师。通过本学期的活动开展,使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能,活动中提高了学生学习音乐的兴趣,使学生扩大了视野,增长了知识,陶冶了情操,活跃了身心,锻炼了意志,增长了才干,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现将本期音乐社活动总结如下,以便今后更好的开展工作,弥补不足,精益求精。 一、进行了简单的识谱教学,学生很想自己能够识谱唱歌,学习时积极性较高;教学了四二拍的节奏,教学时,选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学,经过多次训练,他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏;教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。 二、加强科学发声训练,激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。训练学生唱歌要统一的姿势,训练队员正确、统一的呼吸,在练习中向学生时时提及气息的控制,掌握了气息的控制后,进行发声的练习,发声练习曲由浅至深,简单到复杂。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像

“闻花香”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声(大本嗓)和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这样会损坏声带,而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时,要求注意音色、节奏、声部的和谐,学会有控制地发自内心的歌唱。练习优秀合唱歌曲,作品的选择由易渐难。 通过这一学期的训练,小组成员大有收获,掌握了一些术语和记号,懂得了音的强弱规律,能识简单乐谱,在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信,有领导的正确指导,有小组成员的不懈努力,我们的音乐社会越办越好。 音乐社团活动总结【二】 在我校领导坚持党的教育方针,为提高我校的学生综合素质,教学分层次,抓特色,努力探索教育教学经验的基础上。我青鸟音乐社团在校领导的备至关怀下,进一步得到了完善,特别是这学期青鸟乐队,有了长足的发展,并取得了优异成绩。真正做到了,使学生受益使家长满意。 回顾一年的学习,每位学生不但从社团活动中体会到了社团活动的快乐,并且通过他们个人的努力学习,每项教师教授的技能都能很好的掌握。社团活动还锻炼了这些曾经在家里的“小公主”、“小皇帝”不再以自我为中心,学会了与别人的相互协调合作的能力。

古筝社团活动方案

古筝社团活动方案 一,指导思想 通过第二课堂的音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。进一步提高学生弹古筝的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力。 二、活动内容 (一)、鼓励学生积极参与音乐表演活动。 在第二课堂教学中,保证一定的时间让学生学习乐曲的弹奏,同时给他们提供单独表演的机会,每学期末都给予她们一个观摩的机会,以提高其音乐理解能力和表演能力。音乐表演活动不仅仅局限在第二课堂内的演奏,它还包括课外音乐活动以及社会音乐活动等方面。在音乐表演活动中,学生是积极主动的状态投入情感体现和形象思维,由此获得美感是真实而深刻的。 (二)、积极参与音乐欣赏活动。 第一,在欣赏中积极地进行感知和联想、想象;第二,在欣赏中用自己的体态动作创造性地表现音乐,即所谓的体态律动;第三,欣赏之后表现作品,即学习演奏所欣赏的作品,或根据音乐情感、形象参与音乐的改编并加深对音乐的演奏。在学习中不断欣赏别人的长处,完善和提高自己的技术。 (三)、有自信心是重要的一个方面 很多心理学家作过这样的试验说明自信心对人的发展致关重要。在教学中有个别的学生认为自己弹得不好,没有信心,甚至失去了兴趣,这时

侯我总是给他信心,找出弹得好的地方,别人比不上的地方,鼓励他:每个人弹奏的都不一样,都有他可取的地方,有他独特的价值。关键是表达了自己的意思和真实的感情就是大有进步。这样保护了孩子的学琴的兴趣,给了他们信心,这对他们的发展是非常重要的。甚至对他们的将来的发展也会有影响。 (四)、创造能力具有独立性,是人所必需的。 在教学中我有意识得通过学生熟悉的儿歌、流行的古筝曲等培养学生的创造能力。我喜欢让同学们按自己的能力学弹自己喜欢的东西,同学们在弹奏乐曲时就是在训练他们的思维能力、创造能力,通过孩子们自己对乐曲的理解,以及老师及时的指导这些乐曲我们大人初看起来,很一般,但你只要仔细理解分析,才发现每首乐曲都是那么的趣味无穷,充满童真、决策能力是独立性心理品质的一部分。在教学过程中有意识地培养学生的决策性,所以我在他们练习的时候故意不确定曲目、内容,该弹奏什么、该怎么弹奏,让学生自己做主,教师从侧面诱导,从而使学生们的独立能力得到有效提高。本学期尽量让学部分学生达到三级水平,在原来的基础上更上一层楼。 音乐学科是一个需要综合能力的学科,器乐的学习更需要调动学生们眼、耳、手、脑各种感官协调运作的学科。在教学中潜移默化地培养学生的独立性品质,及各种能力,提高学生的学琴感悟能力。 三、具体措施: 1、教育学生严格遵守训练纪律,保证训练时间。 2、听赏一定的古筝曲,感受合唱艺术的美妙。

学校20212022学年度音乐兴趣小组工作计划

学校20212022学年度音乐兴趣小组工作计划 通过兴趣小组的学习,培养学生的的兴趣、团结合作精神和创造力,从而达到张扬学生个性,以学生为主体的教学精神,制定好计划,以助各项工作的顺利有序地开展。下面是OK带来关于学校 20xx-20xx学年度音乐兴趣小组工作计划的内容,希望能让大家有所收获! 一、活动目的: 1、丰富学生的情感,通过优美动听、感情真挚的优秀作品不断丰富学生的情感。 2、提高学生的综合音乐素质。 3、培养学生初步形成统一、和谐的歌唱的声音。 二、训练内容: 1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。 2、中外少儿歌曲。

3、中外名曲。 4、唱歌姿态、 三、训练目的: 1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。 2、通过练唱中外少儿歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。 四、训练方法及过程: 1、声音的训练:(1)、呼吸。 (2)、声音位置 2、音准训练 3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施:(1)、胸音训练 (2)、头音训练 4、节奏训练

5、咬字与吐字的训练 训练时间:利用课外活动时间对学生进行训练 五、小组活动时间安排: 九月: 1、初步了解队员的情况,以便确定日后训练的曲目。 2、声音的训练 3、音准训练 十月: 1、基本功训练,针对不同队员的实际情况给予适当的训练。 2、小曲目的学习。 十一月:

1、基本功训练,巩固已经学习的曲目。 2、结合个人风格编排两三人的小合唱、独唱。 十二月: 节目编排 一、活动设想: 课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分,是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术,被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活,启发学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力,艺术修养及表现能力,并有助于青少年美化心灵,扩大知识视野,陶冶情操和身心健康发展。 二、活动目标: 1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养 2、通过不同的发声训练来规范学生的声音

音乐兴趣小组活动总结

音乐兴趣小组活动总结 不知不觉中,一学期又过去了,在工作之余我不断学习,勇于创新,大胆实践,努力更新自己的教育观念,做到与时俱进。在教学过程中,我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习,以音乐审美体验为核心,以培养智力因素(歌曲、乐谱、节奏等)与非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)相结合为原则,以发展学生的创造性思维为重点,激发学生学习兴趣,注重学生对音乐的感受能力和表现能力,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。我这半年的实验教学工作主要体现在以下四个方面。一、注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念,这一理念常贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中,注重培养学生的学习兴趣,充分发挥音乐艺术的魅力,设计生动、活泼的教学形式,并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。 首先,我从自身的点滴做起,一方面,上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等,让学生从教师身上体会美的想力,从而使学生喜爱教师,进而喜欢上音乐课。另一方面,通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉,与之产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵,陶冶情操,启迪智慧,以

利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。 二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间在教学过程中,我每节课至少要留出五分钟时间,让学生表现自己,鼓励学生在他人面前自信地表演,树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题,让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发散思维,并且从不用教师的思维定势去约束学生,应尊重学生对音乐的感受及理解,让学生充分发挥自己的想象力。如在欣赏《狮王》时,我并不直接和学生说这是表现狮子在怎样,而是让学生听音乐,根据自己对音乐的感受及理解,发挥自己的想象,无论学生觉得音乐在表现什么,我都不去压抑学生,而是鼓励学生勇于表达自己个人的观点,保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。 总之,在这学期音乐活动中有所长处也存在部分不足,我会继续努力,争取越办越好!

音乐活动方案

小学音乐活动计划 为了更好的配合学校搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,特成立学校声乐兴趣小组。为了使活动顺利高效开展,现将本学期活动情况作以下安排: 一、训练方法及过程: 训练为了提高,提高为了表现;训练要有手段。歌唱的基础在于提高个人的基本功,为了巩固中声区,解决用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,必须进行一些必要的训练。然后再逐步过度到音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度变化等方面的训练。 1、声音的训练 (1)、呼吸(2)、声音位置 (3)、直声训练 2、音准训练 音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。 3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。 (1)、胸音训练(2)、头音训练 4、节奏训练 音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。 5、咬字与吐字的训练

以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。 二、训练内容: 1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。 2、根据学生的不同情况学唱不同的歌曲 3、歌唱姿态、舞台造型。 三、训练时间:周四课外活动 四、训练地点:学校音乐教室

小学音乐活动方案 为了扩展学生的知识面,提高学生综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣。我校开展丰富多彩的第二课堂,先将本学期音乐兴趣小组的活动的形式开展。让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习,以音乐审美体验为核心,以培养智力因素(歌曲、乐谱、节奏等)与非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)相结合为原则,以发展学生的创造性思维为重点,激发学生学习兴趣,注重学生对音乐的感受能力和表现能力,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。我这半年的实验教学工作主要体现在以下方面。 一、注重音乐审美体验 我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念,这一理念常贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中,注重培养学生的学习兴趣,充分发挥音乐艺术的魅力,设计生动、活泼的教学形式,并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。 首先,我从自身的点滴做起,一方面,上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等,让学生从教师身上体会美的想力,从而使学生喜爱教师,进而喜欢上音乐课。另一方面,通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸

音乐课外兴趣小组活动计划

音乐课外兴趣小组活动计划 为了丰富学生的课余文化生活,解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪,陶冶学生的情操,启迪学生的智慧,使学生能够得到德智体美劳全面发展教育,对此我校准备课外活动教育。艺术课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了一些丰富多彩的文艺活动,还组织学生参加音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活,提高了学生的素质修养。 一.指导思想 从学生的兴趣、能力和需要出发,结合学生的生活经验,遵循学生的生理、心理及审美认知规律,提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会,为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。 二.活动目标 以音乐课程价值的实现为依据,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。 三.具体安排: 1. 组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐教师在各班级挑选,在声乐方面有特长的同学参加,或采取自愿报名等,每周活动一次,每周三下午第七节课下课后由马秀芳老师组织训练。主要训练学生统一发音位置,练习合理呼吸,咬字吐字清晰,声音独立稳定。练习曲以简到难,有小到大,循序渐进,并吸收新成员。 2. 组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐教师挑选在乐器方面有一定基础的同学参加,每周三下午第七节课下课后由马秀芳老师组织训练。乐队要在上学期的基础上,进一步训练音准,并掌握多种常用曲调,合奏多首小乐曲。

3.组织学校的舞蹈队,舞蹈队的学生由负责舞蹈的老师挑选,在舞蹈方面有特长的和比较喜欢舞蹈的同学参加,每周一下午第七节课下课后由马秀芳老师组织训练。主要以基本功为基础,锻炼形体,加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。采取集体辅导,个别纠正。在训练一定时间有了一定的基础后,进入规定动作训练,在进行规定曲目动作练习。 辅导教师要认真的准备好每一次活动,保证训练时间、保证人员到位,所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性,使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

音乐兴趣小组活动计划、活动记录及总结

音乐兴趣小组活动计划、活动记录及总结 课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分,是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术,被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活,启发学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力,艺术修养及表现能力,并有助于青少年美化心灵,扩大知识视野,陶冶情操和身心健康发展。 二 活动目标: 1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养 2、通过不同的发声训练来规范学生的声音 3、展现我校的素质教育和精神风貌 三、训练模式: 1、保证训练时间、保证人员到位; 2、采取老队员带新队员,小组与全体相结合训练的模式; 3、训练学生节奏感,使学生体态、动作协调优美。 4、丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。 5、树立精品意识,争取家长支持,做好安全工作。 四、教学要求

1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。 2、学生不得旷课,学生认真完成老师布置的作业。 3、学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 4、音乐活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。 5、完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。 6、常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。 7、对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放人自由。 8、培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。 五、活动安排:周次活动内容第三周表演唱第五周表演唱第九周时间的歌(1)第一周时间的歌(2)第三周童话故事(1)第五周童话故事(2)第六周表演唱音乐兴趣小组活动记录时间第三周地点音乐教室授课教师李施活动内容表演唱活动过程

第二课堂活动方案

第二课堂活动方案 一、指导思想: 坚持“以人为本”的办学理念,构建浓厚文化氛围的和谐校园。积极创造条件,开设形式多样、生动活泼、健康向上的语言、体育、艺术等各类兴趣小组活动,进一步培养学生的兴趣,挖掘学生的潜能,拓展学生素养,提高学生的发展竞争能力,培养一批合格加特长的优秀学生,进一步提高教育教学效率和学校办学品位,全面推进素质教育。 二、目的意义 活动兴趣小组是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全 面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间,有利于培养学生的审美能力和动手动脑能力,丰富课余生活,调节学生的学习,生活心态,使课内所学到的知识得到巩固和加深,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景;同时通过组织学生参加有益的音乐、体育、艺术等活动,使学生获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。 三、活动原则: 1、自主选择和鼓励引导相结合的原则。学生是课外活动的主体,原则上是学 生可以根据自己的兴趣、爱好和需要,自愿地选择活动项目,但限于场地设施和教师的因素,各年级和班主任以及指导教师要根据学生的意愿和实际做好引导分流,并控制人数。选择时请慎重,每学期开始选择一次,中途不能更换。 2、与素质教育相结合的原则。利用写作、兴趣数学、英语口语交流、音乐、体育、艺术兴趣小组活动,确保学生100%参与,努力让每个学生能够掌握一项素质 技能。

四、活动组织 1、学校成立以校长为总负责人的课外活动检查小组,根据学校实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。 各兴趣小组情况: A、音乐兴趣小组:陈艳、罗瑶;教学内容:乐理知识与声乐、合唱等。 B、绘画兴趣小组:黄驰;教学内容:素描,彩画等。 C、剪纸兴趣小组:罗伟;教学内容:装饰和造型艺术等。 D、书法兴趣小组:陈章;教学内容:硬笔和毛笔教学。 E 、棋类兴趣小组:王平;教学内容:象棋、五子棋等(三至六年级)。 F 、羽毛球兴趣小组:王平;教学内容:打羽毛球动作及移动步法?(五、六年级)。 G、主持和演讲兴趣小组:陆才、付芬;教学内容:培养学生的语言表达兴趣和语言表达能力,提高学生对语言文字的口头运用能力(四至六年级)。 H、礼仪兴趣小组:刘佳;教学内容:培养学生的仪表、仪态、校园礼仪队(四至六年级)。 I、篮球兴趣小组:王亮、严勇;教学内容:学习篮球的基本运球和投球等(五、六年级)。 J、自然科学兴趣小组:刘前;教学内容:培养学生对自然科学的兴趣爱好(三至六年级)。

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