《文明排队主题班会》
排队主题班会工作记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：学校多功能厅班级：八年级（1）班主办单位：八年级（1）班班主任室一、班会背景随着学校规模的不断扩大，学生人数的增加，排队现象在学校中日益突出。
为了培养学生良好的纪律意识和集体荣誉感，提高学生的排队效率，八年级（1）班特此召开以“排队”为主题的班会。
二、班会目的1. 提高学生对排队重要性的认识，培养良好的排队习惯。
2. 通过实际行动，加强班级纪律，提升班级整体形象。
3. 增强学生的集体荣誉感，促进班级团结。
三、班会流程1. 主持人开场- 班会由班长主持，简要介绍班会主题和目的。
2. 观看排队视频- 观看一些关于排队秩序的视频，让学生直观感受到排队的重要性。
3. 学生代表发言- 学生代表分享自己在排队过程中的感受和体会，以及如何改进排队的建议。
4. 讨论环节- 分组讨论：如何提高排队效率，减少排队时间。
- 各组派代表发言，分享讨论成果。
5. 班级纪律强调- 班主任强调班级纪律，明确排队的相关要求，如保持队形整齐、不拥挤、不插队等。
6. 制定排队规则- 全班共同制定排队规则，包括排队时的注意事项、违反规定的惩罚措施等。
7. 实践演练- 进行排队演练，让学生将讨论成果付诸实践。
8. 总结发言- 班主任对本次班会进行总结，强调排队的重要性，并对学生的表现给予肯定。
四、班会内容1. 观看排队视频- 视频中展示了不同场景下的排队现象，包括校园内、商场、火车站等，让学生认识到排队在生活中的重要性。
2. 学生代表发言- 学生代表小张分享了自己的经历：“有一次我在公交车上，看到大家都能自觉排队，有序上下车，整个车厢的氛围都变得和谐起来。
这让我意识到排队不仅能节省时间，还能体现一个人的素质。
”3. 讨论环节- 小组讨论中，同学们提出了以下建议：- 加强班级纪律教育，让学生认识到排队的重要性。
- 定期开展排队演练，提高学生的排队意识。
- 设置排队监督员，负责监督排队纪律。
4. 班级纪律强调- 班主任强调：“排队是班级纪律的重要组成部分，希望大家能够严格遵守。
“排队我快乐礼让我文明”主题班会教案
“排队我快乐-礼让我文明”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解排队的意义和重要性，认识到排队是一种文明行为。
2. 培养学生自觉遵守公共秩序，学会文明排队。
二、教学重点：1. 让学生掌握排队的规则和方法。
2. 培养学生自觉排队，礼让他人的良好习惯。
三、教学难点：1. 如何让学生在实际生活中运用排队和礼让的原则。
2. 如何培养学生自觉遵守公共秩序的意识。
四、教学准备：1. 教学PPT2. 教学视频或案例3. 讨论问题及答案五、教学过程：1. 导入：利用PPT展示一些公共场所排队的场景，引导学生思考排队的重要性。
2. 讲解：讲解排队的规则和方法，让学生明白如何自觉排队。
3. 案例分析：观看相关视频或案例，让学生了解不排队带来的后果，从而认识到文明排队的重要性。
4. 小组讨论：引导学生围绕“如何在生活中做到文明排队”展开讨论，分享自己的经验和看法。
5. 总结：总结本次班会的要点，强调排队和礼让的重要性。
6. 实践演练：设计一些排队场景，让学生现场进行演练，培养实际操作能力。
7. 课后作业：要求学生在课后自觉排队，礼让他人，并记录自己的感受。
8. 教学反思：教师在课后对本次班会进行总结，反思教学效果，为下次教学提供改进方向。
六、教学延伸：1. 邀请校外的交通警察或者文明使者来校进行讲座，让学生更加深入地了解排队和礼让的重要性。
2. 组织学生参观一些公共场所，如车站、医院等，实地观察和体验文明的排队礼让行为。
七、教学评价：1. 课后收集学生的课后作业，对他们的实践情况进行评价。
2. 在下一次班会中，让学生分享自己的课后感受，对他们的进步进行肯定和鼓励。
八、教学反馈：1. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法，使之更符合学生的实际情况。
2. 与家长沟通，让家长了解班会的主题和内容，鼓励家长在家中也对孩子进行相关的教育。
九、教学修改：1. 根据教学实际情况，对教案进行修改和完善，使之更加符合教学需求。
2. 定期对教案进行更新，增加新的教学内容和案例，使教案始终保持时效性和针对性。
2024年《小排队大礼仪》主题班会主持稿
2024年《小排队大礼仪》主题班会主持稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里共同举办一场别开生面的主题班会，主题是《小排队大礼仪》。
希望通过这次班会，我们能够更加深入地理解礼仪的重要性，将排队这一日常生活中的小事，转化为展现我们班级风貌和文明精神的大舞台。
一、开场白与活动策划简介在这个快速发展的社会里，我们每个人都是这个大家庭的一份子。
我们的行为举止，不仅代表着个人的素质，更代表着我们班级、我们学校的形象。
排队，看似是一件小事，却蕴含着深厚的礼仪文化内涵。
今天，我们就要一起探讨如何将这份礼仪深入到我们每一个人的日常生活中。
为了让这次班会更加生动有趣，我们提前做了精心的策划。
我们将通过一系列的活动，包括小组讨论、情景剧表演、互动问答等，来引导大家深入思考排队背后的礼仪意义，以及如何在实践中践行这些礼仪。
二、时间安排与活动流程首先，我们将用10分钟的时间进行小组讨论。
每个小组都要围绕“排队的重要性”这一主题展开讨论，并准备在全班面前分享你们的讨论成果。
接下来，我们将进行情景剧表演。
我们邀请了几个小组的同学提前准备了与排队礼仪相关的情景剧，通过生动有趣的表演，让我们更加直观地理解排队礼仪在日常生活中的重要性。
在情景剧表演之后，我们将进行互动问答环节。
我们会提出一些与排队礼仪相关的问题，欢迎大家积极参与，回答正确的同学将会获得小礼品一份。
最后，我们将留出10分钟的时间给大家自由发言，分享你们对于排队礼仪的理解和感受，以及在日常生活中如何践行这些礼仪。
三、主题演讲与深度探讨在这个过程中，我们将邀请一些同学进行主题演讲。
他们将从不同的角度，如历史背景、文化内涵、社会意义等方面，深入剖析排队礼仪的重要性，引导我们深入思考如何在日常生活中践行这些礼仪。
同时，我们也将鼓励大家积极提问、发表观点，通过互动交流，共同提升对排队礼仪的理解和认识。
我们相信，通过这样的深入探讨，大家不仅能够更加深入地理解排队礼仪的内涵，更能够在日常生活中自觉践行这些礼仪，展现出我们班级、我们学校的良好风貌。
“排队我快乐_礼让我文明”主题班会
“排队我快乐_礼让我文明”主题班 会
汇报人：可编辑
contents
目录
• 活动背景 • 活动主题 • 活动准备 • 活动内容 • 活动效果评估 • 活动总结与展望
01
活动背景
活动目的
提高学生文明礼仪意识
营造和谐校园氛围
通过主题班会，让学生了解排队和礼 让的重要性，提高文明礼仪意识。
丰富多样的活动形式
参与度高
通过知识问答、互动游戏、小组讨论等形 式，使活动生动有趣，吸引同学们的积极 参与。
活动宣传到位，吸引了大批同学的参与， 现场气氛热烈。
活动收获与不足
收获
通过活动，同学们对公共秩序有了更深入的认识，明白了排队礼让的重要性， 文明素质得到了提升。同时，活动也增强了班级凝聚力，增进了同学之间的友 谊。
扩大活动规模
可以将类似的活动推广到全校范围，甚至可以组织校际间的交流 活动，让更多的人受益。
看法。
活动后一个月进行
03
在活动后一个月，通过电话或邮件联系学生，了解果反馈
1 2 3
反馈给班级学生
将评估结果及时反馈给班级学生，让他们了解自 己的想法和看法是否得到认可，同时也可以促进 班级内部的交流和互动。
反馈给班主任
将评估结果及时反馈给班主任，让班主任了解活 动的开展情况和效果，为今后的班级活动提供参 考和借鉴。
强调文明使者在社会中的重要性 ，如传递正能量、促进社会和谐
等。
争做文明使者
鼓励学生争做文明使者，从自身 做起，带动身边的人一起践行文
明行为。
宣传推广
通过班级活动、校园宣传等方式 ，宣传推广“排队我快乐_礼让 我文明”主题，让更多的人了解
“排队我快乐礼让我文明”主题班会教案
“排队我快乐-礼让我文明”主题班会教案一、教案背景随着社会的快速发展，人们的生活节奏越来越快，排队成为了日常生活中不可或缺的一部分。
排队时的不文明现象也日益严重，如插队、推搡、抱怨等。
为了引导同学们树立正确的排队观念，培养文明礼让的良好习惯，特举办此次“排队我快乐-礼让我文明”主题班会。
二、教案目标1. 使同学们认识到排队的重要性，树立正确的排队观念。
2. 培养同学们文明礼让的良好习惯，提高班级的整体素质。
3. 增强同学们的团队协作意识，营造和谐融洽的班级氛围。
三、教案内容1. 导入：主持人简要介绍排队的重要性，以及本次班会的目的和意义。
2. 故事分享：讲述一个关于文明排队的感人故事，激发同学们的共鸣。
3. 讨论环节：分组讨论在排队过程中遇到的不文明现象，以及如何自觉遵守排队规则、文明礼让。
4. 游戏互动：组织一个文明排队的小游戏，让同学们在游戏中体验文明排队的快乐。
5. 总结发言：主持人对本次班会进行总结，强调文明排队的重要性，呼吁同学们在日常生活中践行文明礼让。
四、教学方法1. 讲授法：讲解排队的重要性、文明礼让的意义。
2. 案例分析法：分析不文明排队现象，讨论改进措施。
3. 游戏互动法：组织游戏，让同学们在实践中体验文明排队的快乐。
五、教学评价1. 观察同学们在班会过程中的参与程度，了解他们对排队观念和礼让意识的认同程度。
2. 跟踪调查同学们在班会后的排队行为，评估文明排队习惯的养成情况。
3. 收集同学们对本次班会的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
六、教学准备1. 准备一个关于排队和礼让的故事，可以是真实的案例或者改编的寓言。
2. 设计一个简单可行的排队游戏，确保游戏能够传达出文明排队的理念。
3. 准备班会讨论的问题，这些问题应该能够引导同学们思考排队和礼让的重要性。
4. 准备记录同学们讨论和反馈的表格或问卷，以便于总结和评价。
七、教学过程1. 导入：通过一个引人入胜的故事开启班会，故事后引出排队的主题。
“排队我快乐礼让我文明”主题班会(一)
“排队我快乐礼让我文明”主题班会(一)“排队我快乐礼让我文明”主题班会近年来，中国人民素质建设一直受到广泛关注。
作为新时代的中小学生，我们更应该从小从细处抓起，将文明、礼让、秩序、纪律等好习惯融入到我们的生活中，这样才能真正提高我们的素质。
为此，本次班会的主题就是“排队我快乐，礼让我文明”。
排队是我们生活中常见的行为，现场向大家展示了规范的排队姿势，要求我们尽量纵列排队，不得乱插队。
排队时，我们要保持初衷，排队的本意就是为了排到自己所要的事情，这同时也是对别人等待的尊重。
而如果乱插队的话，就会占用别人的时间，不仅对他人不尊重，也伤害了我们社会的公序良俗。
同时，我们也要注意在排队时与他人的距离，不要往太靠近，给周围的人留足够的空间，让大家都感觉到舒适。
排队等待期间，我们还可以利用这个时间来做一些其他的事情，比如读书、写作、背单词、听音乐、聊天等等。
这样不仅可以缓解排队等待的枯燥感，还能提高我们的效率。
礼让方面是品质最基础也最重要的方面，每一个人都应该注重这一点。
生活中，当我们排队时，我们还可以不断提醒自己要时刻保持礼让的心态，同时要有责任感和教养，保持良好的举止。
比如不能大声喧哗、不能吐痰、不能抽烟等等。
这样就能够给别人更多的尊重和信任，也使我们自己的生活变得更加美好和舒适。
在最后，我们班还组织了一个“最佳排队员”评选，推选出优秀的个人，他们不仅在排队方面做得很好，还为大家树立了良好的榜样。
此外，班会还欣赏了优美的朗诵、感性的小品等演出，让同学们在欢声笑语中记住了珍视时间、尊重他人的品质。
这不仅是一场较为盛大的班会活动，更是一次关于文明礼仪和素质建设的教育活动。
大家也表示希望今后班里能够多举办此类活动，在日常生活中，多自觉培养文明、礼让的习惯，同时以实际行动践行素质教育中的良好品质。
文明排队主题班会ppt课件
“排队我快乐，礼让我文明” 主题班会
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四（1）班
汇报人姓名
大家知道每月11号是什么日子吗？
“自觉排队日”的来历
讨论：
自觉排队，文明礼让。 仪要求。 2、我们还要遵守交通规则，走人行横道线，不在马路上追跑打闹。 3、上下公交车要排队，不拥抢。 4、升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。做早操时，先排好队，再下操场排好队，做早操要认真，不打闹。做完后要排队回教室。 5、在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤。 6、上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。 7、课间不追逐打闹，不乱扔杂物。 8、中午食堂要排队，不允许跑步。回教室不跑步。 9、放学时，排好路队集体离校，不疯打闹。 10、等候班车时，要排好队，不疯打闹。 11、上下班车都要遵守秩序，排好队。尤其是，早晨到校时，下班车后要自觉排好队，整齐的走进校 园。
购物文明
谈谈你的收获
下面我们做一个礼仪的问卷。 思考： 自己好好的想一想，你是怎么做的？（诚实回答） 这样做对吗？ 做完后反省反省自己，怎么做才对？
感谢各位的观看
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在图书馆和阅览室阅览完毕后，应？ A、随便放入 B、放回原处 C、放在桌子上 当同学、朋友考试成绩不理想时，你会？ A、不闻不问 B、耐心倾听，主动安慰 C、挖苦，取笑 在课堂上你有积极主动参加讨论，回答老师问题吗？ A、经常会 B、有时会 C、从来没有 与老师交谈时，你会？ A、专注倾听，不东张西望 B、有时会打断老师的话 C、东张西望 你会给同学起外号吗？ A、一定不会 B、很少会 C、经常会
分享： 你们认为应该怎么做？
排队做早操
校园文明
校园文明
上下楼梯靠右行 你谦我让脚步轻
校园文明
文明礼让排队主题班会
文明礼让排队主题班会一、文明礼让排队的重要性文明礼让排队不仅是社会公德的表现，也是一种展示个人素养和品质的体现。
排队礼让的重要性体现在以下几个方面：1. 维护社会秩序：文明礼让排队可以有效维护社会的秩序，避免因为拥挤和争抢而引起的冲突和混乱。
拥挤和混乱的场面不仅让人感到压抑和不安，也容易引发紧急情况和事故。
2. 尊重他人权益：排队礼让是对他人权益的尊重和体现，体现了一个人的道德修养和人格魅力。
通过排队，人们可以平等、有序地进行各种活动，每个人都有机会得到公平的待遇。
3. 增进社会和谐稳定：文明礼让排队可以增进人与人之间的和谐关系，减少冲突和矛盾。
通过积极参与排队礼让，每个人都可以感受到社会的和谐和稳定，从而形成一种共同的价值观和生活方式。
二、文明礼让排队的具体行为规范为了倡导和实施文明礼让排队，我们需要制定一些具体的行为规范，以引导同学们正确行为。
以下是一些常见的文明礼让排队的行为规范：1. 自觉排队：在排队的时候，要自觉地站到队伍的末尾，不要插队。
如果确实有急事需要提前办理，可以向前面的人说明情况并征得同意，再排到队伍里。
2. 排队有序：排队时要保持适当的距离，不要挤压或推搡他人。
要遵守队伍的前后次序，不要随意调换位置，以免引起混乱和争执。
3. 关注他人感受：排队时要注意自己的言行举止，不要对他人产生不良影响。
不要大声喧哗、嬉戏打闹，不要在队伍中吃东西、吐痰、随地扔垃圾等不文明的行为。
4. 维护秩序：排队时要积极参与维护秩序，发现有人插队、独占位置、丢弃垃圾等不文明行为，可以适当提醒和劝阻，同时也可以向工作人员举报。
5. 公共场所礼让：在公共场所排队时，要尽量避免阻碍他人通行。
比如在公共交通工具上，要让座给年老体弱者、孕妇和携带婴幼儿的人等，尊重他们的需求和权益。
三、如何倡导和争取行动为了使同学们真正行动起来，我们可以从以下几个方面进行倡导和号召：1.开展宣传活动：可以通过举办文明礼让排队的主题班会、撰写校报文章、制作宣传海报等方式，宣传文明礼让排队的重要性和具体行为规范。
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争先恐后加水
6、同学之间打架，你会？ A、劝解或告诉老师 B、帮好朋友打同学 C、与
我无关，不管不问 7、平常在学校楼道内，你会？ A：靠左边走 B：靠右边走 C、没有想过，想
怎么走就怎么走 8、上课预备铃声响起，你会？ A、继续玩 B、走出教室看老师来了没有 C、做好
3、如果你要进教师办公室，你会先敲门，得到老师应 允才进去吗？ A、一定会 B、有时会 C、从来没有
4、如果你想借同学的橡皮，你会先向别人提出请求吗？ A、一定ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ B、有时会 C、从来没有
5、如果在校园中看到垃圾，你会主动去捡吗？ A、一定会 B、有时会 C、从来没有
6、同学之间打架，你会？ A、劝解或告诉老师 B、帮好朋友打同学 C、与
“排队我快乐，礼让我文明” 主题班会
四（1）班
大家知道每 月11号是什 么日子吗？
“自觉排队日”的来历
讨论： 自觉排队，文明礼让。 我们应该怎么做？
1、遵守课堂秩序是学生最基本的礼仪要求。 2、我们还要遵守交通规则，走人行横道线，不在马路上 追跑打闹。
3、上下公交车要排队，不拥抢。 4、升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立 致敬。做早操时，先排好队，再下操场排好队，做早操要 认真，不打闹。做完后要排队回教室。
总结
我无关，不管不问 7、平常在学校楼道内，你会？ A：靠左边走 B：靠右边走 C、没有想过，想
怎么走就怎么走 8、上课预备铃声响起，你会？ A、继续玩 B、走出教室看老师来了没有 C、做好
课前准备、安静等待 9、升旗时，你听到国歌响起，可你还没有进入班级
队伍，你会怎么做？ A、站在原地行队礼 B、急忙跑进队伍里去 C、
B、放回原处
12、当同学、朋友考试成绩不理想时，你会？
A、不闻不问 B、耐心倾听，主动安慰 C、挖苦， 取笑
13、在课堂上你有积极主动参加讨论，回答老师问 题吗？
A、经常会 B、有时会 C、从来没有
14、与老师交谈时，你会？
A、专注倾听，不东张西望 B、有时会打断老师的 话 C、东张西望
15、你会给同学起外号吗？
A、一定不会 B、很少会 C、经常会
16、当看见老师手捧一沓很重的作业本时，你会主 动上去帮忙吗？
A、一定会 B、有时会 C、从来不会 17、当有外宾来校时，你会主动上前打招呼吗？A、
一定会 B、有时会 C、从来不会 18、当课堂讨论时，你自己的意见与他人不合时，
你会？A、尊重对方，冷静与对方进行探讨 B、 坚持自己的意见，与对方争论到底 C、坚持自 己的意见，不再与对方探讨 19、观看校运会比赛时，你会？ A、为运动员喝彩加油 B、只为自己班的运动员加油 C、 和朋友聊天打发时间 20、上台领奖时，你会？ A、行礼，右手接过奖状 B、行礼，左手接过奖状 C、行礼，双手接过奖状，并说声“谢谢”
思考：
1.自己好好的想一想，你是怎么 做的？（诚实回答）
2.这样做对吗？
3.做完后反省反省自己，怎么做 才对？
1、早上进校见到老师，你会主动问好吗？ A、一定会 B、有时会 C、从来没有
2、与同学相处时，你会经常用到：“你好”、“谢 谢”、“对不起”这类词吗？ A、经常会 B、有时会 C、从来没有
园。
分享：
你们认为应该怎么做？
校园文明
排队做早操
校园文明
上下楼梯靠右行 你谦我让脚步轻
校园文明
早操完毕 排队回教室
校园文明
排队吃午餐
校园文明
排队放学
自觉排队过马路
乘车文明
排队上车
乘车文明
给有需要的 人士让座
乘车文明
不大声喧哗
购物文明
排队买东西
谈谈你的收获
下面我们做一个礼仪的问卷。
5、在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤。 6、上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。 7、课间不追逐打闹，不乱扔杂物。 8、中午食堂要排队，不允许跑步。回教室不跑步。 9、放学时，排好路队集体离校，不疯打闹。 10、等候班车时，要排好队，不疯打闹。 11、上下班车都要遵守秩序，排好队。尤其是，早晨到校 时，下班车后要自觉排好队，整齐的走进校
课前准备、安静等待 9、升旗时，你听到国歌响起，可你还没有进入班级
队伍，你会怎么做？ A、站在原地行队礼 B、急忙跑进队伍里去 C、
回教室，不参加了 10、你在排队喝水时，会？ • A、请熟人帮忙加水 B、按次序排队加水 C、
争先恐后加水
11、在图书馆和阅览室阅览完毕后，应？
A、随便放入 C、放在桌子上