小学合唱社团活动反思
小学合唱社团运动总结范文
小学合唱社团是学校活力的重要来源，给予孩子们展现自我、提高音乐素养的机会。
在过去的运动中，小学合唱社团也进行了各种各样的活动，增强了成员们的团队合作精神、提高了音乐水平，下面，我将为大家总结一下过去的小学合唱社团运动。
社团成员之间的合作不是短时间内就能形成的，需要长时间的磨合和磨练。
在团队活动中，同学们需要在音乐、情感、节奏等方面相互理解、协调，以形成整体效果。
通过不断地排练和理解，成员之间的合作能力得到有效提高，收获了很多的感动和成长。
在演唱中注意发挥每一位成员的个人特长，充分发扬团队的优势。
比如如果有一位同学歌喉优美，那么在演唱时，就可以重点突显她的声音，让大家比较容易注意到。
这样一来，能有效提升演唱质量，更好地展现社团的实力。
除此之外，小学合唱社团还需要与其他类似的团队参加比赛。
比赛不仅能激发成员的斗志，还能提高团队整体的水平，并且还能在比赛中汲取经验，全面总结社团工作，并且确立下一步发展方向，为下一次的比赛不断进步打下坚实的基础。
社团还经常举办小型演唱会，这样一来不仅能为团队成员提供展示自我的机会，还能更好地向社会展示了我们的小学合唱社团。
演唱会为小学合唱社团提供了展示自己的舞台，让社团成员的音乐能力得到了更大的发扬。
总而言之，小学合唱社团的工作是非常重要的，通过一系列的团队活动和比赛，大家在音乐上探索更多的可能，积累更多的经验，共同进步。
相信在未来，小学合唱社团的工作还将继续在学校教育中占有重要地位，并且为孩子们的健康成长增添新的色彩。
小学合唱活动总结7篇
小学合唱活动总结7篇当创意活动告一段落后，我们可以将自己产生的一些收获总结起来。
写总结可以让我们的工作向前不断前进。
写好创意活动总结需要平时的学习和积累。
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小学合唱活动总结【篇1】在音乐艺术活动中，声乐是容易被人承受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。
合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的开展。
下面是小学合唱兴趣小组活动总结，！小学合唱兴趣小组活动总结1在学校里进展合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受才能，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。
本学期，我校合唱兴趣小组的训练按方案正常进展。
每周的星期三下午最后一节课进展培训，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。
以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。
一、活动原那么组织学生，有目的、有方案地进展活动；坚持自愿与鼓励、普及与进步相结合的原那么；形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合。
二、活动内容1、本兴趣小组由学生自愿报名组织成的。
共有18名学生。
其中女学生占多数。
基于此种情况，我主要对他们进展了一些最根本的音乐根底知识的教学、歌唱方法训练，上学期组织合唱队的同学排练了合唱《春笋》，《红星歌》。
这学期组织学生按方案有步骤有秩序加大力度进展训练，并添加了舞姿，为六一演出歌表演《的将来》打下了根底。
2、通过音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。
三、活动效果1、练习了唱歌。
通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，进步了表演才能。
2、进展了简单的识谱教学，学生很想自己可以识谱唱歌，学习时积极性较高，通过几个月的教学，一局部学生根本上能识唱一些最简单的乐谱。
小学合唱社团活动总结
小学合唱社团活动总结本次小学合唱社团活动是一个非常精彩的活动。
所有参加活动的小学生都感到很兴奋，因为这是他们第一次能够参加合唱比赛。
在这次活动中，同学们不仅得到了锻炼，而且还学会了很多新的合唱技巧。
第一部分：活动准备工作在活动前，老师对我们进行了合唱技巧的一对一辅导。
我们也会在每天合唱前练习合唱曲目。
这有助于我们温习以前已经学过的合唱曲目，以及学习其他新的合唱曲目。
老师还为我们组织了一系列非常有趣的游戏和活动，来加强我们的存粹耳感和音乐感。
这使得我们能够更好地理解和吸收合唱技巧和乐理知识。
第二部分：比赛比赛分为两个环节：个人表演和团体合唱。
个人表演是参赛者独唱一首歌曲的时间。
在个人表演中，我们可以充分发挥自己的创造力和唱歌技巧。
此外，团体合唱是所有参赛者为了获胜而进行的合唱比赛。
这种形式的合唱需要所有参加者合作，使用合适的感情和技巧来表达歌曲的意义。
我们的团队因为合作默契、声音充足、表现出色而获得了比赛最高分数。
第三部分：总结和结论在参加这次活动后，我们不仅锻炼了自己的声音，还学到了有关音乐的许多知识。
这次活动让我们能够体验到音乐在生活中的重要性。
我们了解到，音乐可以为我们提供惊人的机会，让我们通过音乐创造出美好的艺术作品。
同时，我们还认识到，良好团队合作对于任何事情都非常重要。
如果没有良好的团队合作，我们将无法取得同样好的成果。
最后，本次小学合唱社团活动是一次非常愉快和富有成效的体验。
这次活动不仅帮助我们学习音乐技巧，还建立了我们的自信和团队合作能力。
我们希望继续参加这样的活动，并体验到更多音乐和艺术活动给我们带来的快乐。
小学合唱社团活动总结范文.docx
合唱艺术引入我国的时间较晚，但发展速度非常之快，并与我国民族音乐相结合，形成了自己的风格特色。
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篇1：小学合唱社团活动总结范文听，新年的钟声快响了，社团活动课已接近尾声，回顾这一学期的课程，清楚的听到心底发出的声音——别让学英语游离于爱好之外。
本学期社团活动共进行常规活动9次，活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏、快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语节日欣赏。
通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。
一、注重学生英语习惯的培养英国著名哲学家弗兰西斯.培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。
”因此对于五年级的孩子来说，培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要，本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求，必须养成每天学习英语的习惯，比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语，一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。
二、注重学生英语学习兴趣的培养要想学好英语，兴趣是至关重要的。
所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。
在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。
使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。
三、注重学生英语口语的培养英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。
主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。
四、注重学生实践与合作意识的培养结合快乐英语节日欣赏，我组织学生以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。
合唱社团活动总结9篇
合唱社团活动总结9篇合唱社团活动总结 (1) 本学期我们以最快的速度组建了学校合唱社团。
经过老师和同学们的合作和努力，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。
下面是我在训练的过程中做的几点工作:一、童声合唱社团的训练在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1.呼吸训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。
我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。
一般用两种呼吸方法训练。
①舒起练习。
吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的嘶--声，有控制地慢慢呼出。
②突起练习。
缓吸后停一会儿，用跳音嘶、嘶、嘶、嘶将气呼出。
这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
2.发声训练刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音白而扁，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。
针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。
在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。
当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。
二、合唱训练1.熟悉歌曲，掌握旋律这一学期训练我选了一首抒情的歌曲《萤火虫》。
在合唱训练中我一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。
每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。
识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。
演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。
在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。
合唱社团活动总结15篇
合唱社团活动总结15篇合唱社团活动总结1我们合唱社团是以今年九月组建的，本着学生自愿参加的原则，合唱团共有学生49人。
在每周二下午社团活动时间训练。
经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱。
在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：1、熟悉歌曲，掌握旋律在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确。
每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。
先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。
在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。
各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
2、歌曲的艺术处理合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。
经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。
声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！合唱社团活动总结2本学期我们以最快的速度组建了学校合唱社团。
小学合唱社团活动总结
小学合唱社团活动总结
本文是关于小学合唱社团活动总结的文章。
在这篇文章中，我将对我所参加的小学合唱社团的活动进行总结并分享我的学习收获。
学生活动是学生校园生活的重要组成部分，也是提高学生综合素质的重要途径。
在我所参加的小学合唱社团的活动中，我有许多难忘的经历和收获。
首先，通过参加合唱社团，我学习了音乐知识和技能。
在社团中，老师们用简单易懂的语言介绍了音乐的基础知识、音准、节奏等，并通过练习让我们更好地掌握了这些知识和技能。
在参加训练的过程中，我越来越喜欢合唱，在短短的时间里，我也能够秒懂发声技巧，学习合唱曲的演唱技巧。
其次，我学会了与他人合作、协调团队。
在合唱中，每个人都扮演着不同的角色，而这些角色的发挥需要彼此协调。
在团队中，我们学会了理解、尊重和包容他人的观点。
并且，在团队的合作中，我们更好地表现出了活力、自信和互相信任。
这样的经历不仅让我受益匪浅，而且也让我更好地理解了集体的力量。
最后，我还学会了如何感受和表达情感。
在演唱过程中，我们需要充分理解和感受歌曲的情感，这是唱好一首歌的关键所在。
通过感悟和表达，我们可以更好地传达歌曲的主题和情感，让听众在情感上有所共鸣，这让我深入体会到了音乐的魅力所在。
总的来说，参加小学合唱社团活动是一次非常有价值的经历。
在社团经历中，我不仅学会了很多音乐技能，更重要的是学会了如何与他人合作、协调团队，并且更好地表达情感。
这将是我成长中的一个宝贵的经历，并将成为我未来人生中的一笔财富。
XXX小学合唱社团活动总结
XXX小学合唱社团活动总结活动的内容本次XXX小学合唱社团活动是一次非常成功的活动，有以下亮点：1. 歌曲选择合适社团的老师们在备选的歌曲中选择了适合小学生的歌曲，歌曲旋律优美，歌词简单易懂，让小学生能够快速掌握这些歌曲，非常适合小学生的认知能力。
2. 微型演唱会形式本次活动采用了微型演唱会形式，将表演分成了几个小节，让同学们都有机会参与到演唱过程中，同时也增加了气氛、营造了团队合作的环境。
3. 团队合作在活动中，不仅有老师和同学们的精心准备，还有家长和其他志愿者的积极参与，大家通力合作，共同推动了这次活动的成功。
活动的反馈通过对活动的问卷调查，得到了很多参与同学和家长的积极反馈。
1. 同学的反馈同学们表示，非常喜欢这次合唱社团活动，不仅能够让他们感受到音乐的魅力，也能够锻炼他们的自信心和团队合作能力。
2. 家长的反馈家长们也对这次活动赞不绝口，认为这次活动不仅让孩子们获得了快乐的体验，也让他们更加了解孩子们在学校的表现和需要，同时也加深了与学校和老师的联系。
活动的启示通过这次活动，我们得到了很多启示，包括：1. 重视小学生的音乐教育音乐教育是小学教育非常重要的一部分，我们应该更重视小学生的音乐教育，让他们在快乐中感受音乐的魅力。
2. 增加团队合作的机会通过这次活动，同学们锻炼了团队合作的能力，我们应该在日常的教育中也增加类似的团队合作的机会，让同学们更加懂得团队合作的重要性。
3. 积极引导家长参与通过这次活动，家长们也参与了其中，我们应该积极引导家长们参与到小学教育中来，让大家共同关注孩子们的成长和发展。
活动的总结总之，这次XXX小学合唱社团活动非常成功，不仅给同学们带来了快乐，也让大家更加了解小学生的音乐教育和团队合作的重要性，相信在未来的日子里，我们会有更多的类似活动，让小学生能够在快乐中成长。
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小学合唱社团活动反思
经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。
在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：一、童声合唱社团的训练
在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1、呼吸训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。
我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。
一般用两种呼吸方法训练。
①舒起练习。
吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——”声，有控制地慢慢呼出。
②突起练习。
缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。
这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
2、发声训练
刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。
针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。
在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。
当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。
二、合唱训练
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。
每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。
识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。
演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。
在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。
各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
2、歌曲的艺术处理
两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。
经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。
声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积
极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！。