幼儿园一日活动常规儿歌大全教学设计
幼儿园儿歌的教案50篇
幼儿园儿歌的教案50篇这是幼儿园儿歌的教案50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班儿歌小猫小猫你别吵教案活动目标1、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
2、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
喵喵,小猫叫,喵喵,小猫叫,小猫小猫你别吵,阿姨昨天上夜班,还在睡觉,小猫点点头,轻轻的,轻轻的走掉了。
第2篇、小班儿歌拍手唱歌笑呵呵教案反思儿歌：你的眼睛里有呀有个我,我的眼睛里有呀有个你,我们每个人对呀对面坐,拍手唱歌笑呵呵,笑呀笑呵呵。
活动目标：①学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》②感受音乐活动的快乐，喜欢上音乐活动课。
③能够大胆、自信的进行音乐表演。
活动重点：学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》活动难点：感受音乐活动带来的.快乐，能够大胆、自信的进行音乐表演。
活动准备：歌曲《拍手唱歌笑呵呵》、《手腕花》活动过程：一、复习歌曲《手腕花》，训练节奏性拍手。
《手腕花》是一个音乐律动曲子，一般幼儿园都以这首曲子来整顿纪律，比如训练孩子们，听到曲子《手腕花》时，迅速回到位子上，边拍手，边坐好，准备上课状况。
这首歌曲幼儿会特别熟悉，而且乐感特别强，听到这首曲子拍手也是已经习惯了的。
教师可以自行改变曲子的节奏，让幼儿根据变化的节奏，拍手或快或慢，或大声或小声，这样进行音乐游戏活动孩子们得到快乐和满足。
二、学习歌曲《拍手唱歌乐呵呵》①记歌词：这首歌的歌词特别简单，让孩子们观察图片内容，重复几遍很快就能记住歌词。
②学唱歌曲：教师范唱，幼儿学唱，重复几遍③表演唱：可以先进行分组比赛唱，不断重复歌曲，熟记歌词，等幼儿基本都已经记住歌曲，则可以进行表演唱（加动作）三、拍手唱《拍手唱歌笑呵呵》幼儿已经掌握了歌曲，现在可以给他们增加难度了，根据歌曲节奏拍手，如果孩子在随音乐拍手这方面训练的少的话，短时间内跟上节奏拍手是有困难的，但是如果经常进行这样的训练，对于他们来说就轻而易举了。
幼儿园儿歌教案(优秀7篇)
幼儿园儿歌教案（优秀7篇）幼儿园儿歌教案篇一一、活动目标1、理解诗歌内容，有感情地朗读诗歌。
2、感受诗歌意境，并能与作品中孩子的神思遐想产生共鸣。
二、活动准备1、图片：蓝天、月亮、星星、云朵、河流2、经验准备：在天气晴朗的夜晚，请家长与孩子一起观察蓝天特别引导幼儿观察了解"银河"，感受蓝天的神奇，引发幼儿产生联想。
三、指导要点1、活动重难点：理解诗歌内容，学会有感情地朗读整首诗歌。
2、指导要点：通过图文、视听结合的方式让幼儿理解诗歌内容；并通过分组轮换阅读的方式让幼儿学朗读整首诗歌。
四、活动过程1、导入引题教师：你们知道蓝天里都有些什么吗？（调动幼儿已有经验进行讲述2、欣赏理解诗歌（1）教师有感情地朗读诗歌一遍，让幼儿初步感知诗歌内容。
提问：弟弟问蓝天，都问了谁？（启发幼儿说出月亮、星星、云朵、银河并出示相应的图片）（2）结合背景图教师再次朗读诗歌，让幼儿进一步理解诗歌内容。
提问：弟弟对月亮说了什么？（引导幼儿用诗歌里的句子来说）以同样的方法提问"弟弟对星星（云朵、银河）说了什么？并学习相应的形容词"闪闪、轻轻、长长"（3）结合背景图，幼儿跟读整首诗歌。
提问：为什么说"月亮笑眯眯、星星眨眨眼"？3、朗读诗歌（1）跟读2—3遍。
（教师要用自己的。
情绪去感染幼儿。
）（2）多种形式（如分组、轮流）朗读。
（把幼儿分成月亮、云朵、星星、银河组分别读诗歌中的相应部分。
引导幼儿有感情的朗读。
）4、讨论（1）蓝天里，除了有月亮、云朵、星星、银河外，还有些什么？（引导幼儿通过对蓝天产生更多的遐想，并能与作品中孩子的神思遐想产生共鸣。
）（2）你们会问蓝天什么问题呢？（3）你喜欢诗歌里的小弟弟吗？为什么？教师：蓝天里藏有好多的秘密，你们想知道答案吗，答案全部藏在书本里，你可以从书里获得很多很多的知识。
五、评价要素是否理解诗歌内容并有感情地朗读诗歌。
幼儿园唱儿歌教案5篇
幼儿园唱儿歌教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园儿歌详细教案
幼儿园儿歌详细教案一、教学目标1.能够唱出五首常见的儿歌。
2.识别五首儿歌的歌词。
3.了解五首儿歌的背景和来源。
4.学习五首儿歌的表演动作和简单舞蹈。
二、教材分析1、教材来源五首常见的儿歌。
2、教材内容1.《小燕子》2.《小兔子乖乖》3.《小星星》4.《好习惯歌》5.《童年》三、教学重点1.唱出五首常见儿歌。
2.识别五首儿歌的歌词。
3.学习五首儿歌的表演动作和简单舞蹈。
四、教学方法1.活动引导法2.集体合唱法3.舞蹈表演法五、教学过程1.引入(5分钟)介绍今天要学习的五首儿歌，告诉孩子们儿歌的好处。
2.教学（30分钟）1.小燕子1.播放小燕子音乐，带领孩子们一起听。
2.跟着音乐一起唱歌，重点教唱歌的节奏和曲调。
3.教授手势、动作。
2.小兔子乖乖1.播放小兔子乖乖音乐，带领孩子们一起听。
2.跟着音乐一起唱歌，重点教唱歌的节奏和曲调。
3.教授手势、动作。
3.小星星1.播放小星星音乐，带领孩子们一起听。
2.跟着音乐一起唱歌，重点教唱歌的节奏和曲调。
3.教授手势、动作。
4.好习惯歌1.播放好习惯歌音乐，带领孩子们一起听。
2.跟着音乐一起唱歌，重点教唱歌的节奏和曲调。
3.教授手势、动作。
5.童年1.播放童年音乐，带领孩子们一起听。
2.跟着音乐一起唱歌，重点教唱歌的节奏和曲调。
3.教授手势、动作。
3.总结（10分钟）复习五首儿歌的歌词、动作、舞蹈，提高孩子们的表现积极性。
六、教具准备1.音乐播放器2.五首儿歌的音乐七、实验心得儿歌教学是幼儿园教育过程中非常重要的一环。
对于幼儿来说，儿歌是一种很容易接受和理解的语言。
这次教学中，我采取了活动引导法、集体合唱法和舞蹈表演法三种教学方法，使孩子们在学唱歌的同时也能学到动作和舞蹈，提高了孩子们的兴趣，让他们享受到了学习的乐趣。
并且通过学习五首儿歌，也增加了孩子们的文化知识，让他们更加了解音乐和文学，进一步培养了幼儿的文化素养和美感。
非常齐全的幼儿园一日活动常规儿歌大全
非常齐全的幼儿园一日活动常规儿歌大全一、早晨入园1.《早上好》早上好，早上好，太阳公公笑哈哈；小鸟唱歌，花儿舞蹈，快来幼儿园啦！2.《排队走》排队走，排队走，一个跟一个；不推不挤，不闹不慌，我们是好朋友。
二、早餐时间1.《吃饭歌》吃饭啦，吃饭啦，端起小碗笑哈哈；一口饭，一口菜，身体健康长得快！2.《餐桌礼仪歌》吃饭时，不说话，文明用餐顶呱呱；掉地上，不浪费，捡起来，放碗下。
三、晨间活动1.《做早操》做早操，做早操，身体棒棒的；伸伸手，弯弯腰，阳光下的我们笑哈哈。
2.《快乐游戏》快乐游戏，快乐游戏，我们一起玩；丢沙包，跳皮筋，笑声传遍幼儿园。
四、教学活动1.《学习歌》学习啦，学习啦，用心听讲最聪明；画画画，写字字，知识种子心中种。
2.《问答歌》老师问，学生答，互动交流顶呱呱；勤思考，敢发言，我们是学习小达人。
五、午餐时间1.《午餐歌》午餐啦，午餐啦，肚子饿啦；吃饭香，睡觉甜，身体长得快！2.《餐桌礼仪歌》（同早餐时间）六、午睡时间1.《午睡歌》午睡啦，午睡啦，闭上眼睛睡哈哈；不做梦，不翻身，一觉睡到自然醒。
2.《起床歌》起床啦，起床啦，阳光照进窗；伸伸懒腰，踢踢腿，新的一天开始了！七、下午活动1.《户外活动歌》户外活动，户外活动，空气清新；跑步，跳绳，我们都是运动小能手。
2.《手工制作歌》手工制作，手工制作，动手又动脑；剪剪贴贴，画画涂涂，创意无限好。
八、晚餐时间1.《晚餐歌》晚餐啦，晚餐啦，一家团聚笑哈哈；吃饭香，睡觉甜，身体健康最重要。
2.《餐桌礼仪歌》（同早餐时间）九、离园时间1.《再见歌》再见啦，再见啦，明天再见面；回家啦，回家啦，爸爸妈妈等着呢。
2.《回家歌》回家啦，回家啦，心情美美的；路上注意安全，不和陌生人说话。
哎呀，说起幼儿园的日常，那可真是有趣又充满活力。
早上小朋友们在《早上好》的歌声中醒来，那稚嫩的笑脸就像太阳一样照亮了整个幼儿园。
记得有一次，一个小家伙在排队走的时候，突然唱起了《排队走》，其他孩子也跟着一起唱，整个队伍就像一支小乐队，场面真是太可爱了。
幼儿园儿歌教案（通用16篇）
幼儿园儿歌教案幼儿园儿歌教案（通用16篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的幼儿园儿歌教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园儿歌教案篇1活动目标：1、喜欢儿歌感受儿歌的音韵美节奏美。
2、了解秋天来了树叶都落下来，有的变红了，有的变黄了。
活动准备：红、黄、绿颜色的树叶若干，树叶飘落的幻灯片活动流程：一、律动《小手拍拍》二、出示红、黄、绿树叶引导幼儿观察小朋友，今天贡老师给你们带来了礼物，看这是什么？（树叶）这是什么颜色的树叶？（红颜色的，红树叶），这是什么颜色的树叶？（绿颜色的，绿树叶），这是什么颜色的？一片一片黄树叶。
秋天到了，树叶有的变红了，有的变黄了。
秋风婆婆一吹，他们就飘下来。
三、观察幻灯片，请幼儿仔细观察小树叶是怎么飘落下来的。
四、学习儿歌《落叶》小落叶啊，还给小朋友带来一首好玩的儿歌，让我们来学习好不好？1、教师朗读儿歌，请幼儿欣赏。
2、教师有感情有动作朗读儿歌，请幼儿跟读。
3、模仿各种小动物的声音读儿歌。
五、游戏1、现在请小朋友扮小树叶，我来扮风婆婆好不好？教师说：“大风来了，小朋友就大声说儿歌，边说儿歌边做树叶飞舞的样子。
”教师说：“刮小风了，幼儿就慢慢的走，小声说儿歌。
”教师说：“风停了，幼儿就蹲下来，不说儿歌。
2、小朋友看地上有那么多的落叶，我们把它捡起来送它回家吧！每人捡一片树叶放在袋子里，小树叶都找到了新家，我们宝宝也回家休息吧！幼儿园儿歌教案篇2活动目标：1、学习儿歌、能够想象并讲述大象的身体部位2、乐意与同伴一起表演大象3、通过拼贴感受大象特别的身体活动准备：1、PPT、2、大象视频活动重、难点：1、能够想象并完整讲述大象的身体部位2、通过拼贴感受大象特别的身体活动过程：1、引题：介绍大象小朋友你们好，今天老师给你们带来一位动物朋友，你们想不想知道它是谁啊？好！请你仔细观察这只动物的身体有什么特别的地方，（放视频）它是谁啊？（大象）对了，那请一位小朋友告诉我大象的身体有什么特别的地方呢？小结：有的小朋友说。
幼儿园一日活动常规儿歌教学讲义
Part
02
幼儿园一日活动常规儿歌的选 择
Part
02
幼儿园一日活动常规儿歌的选 择
健康儿歌
总结词
通过儿歌传递健康生活习惯和基本安 全知识，培养幼儿自我保护能力。
详细描述
选择一些有关个人卫生、饮食健康、 运动等方面的儿歌，如《洗手歌》教 导幼儿正确的洗手方法，《健康歌》 强调饮食均衡的重要性。
礼仪儿歌
总结词
通过儿歌培养幼儿的文明礼貌和社交礼仪，促进幼儿的社会化进程。
详细描述
选择一些有关问候、感谢、道歉等基本礼仪的儿歌，如《礼貌歌》教导幼儿在 不同场合使用适当的礼貌用语，《分享歌》鼓励幼儿学会分享和尊重他人。
生活习惯儿歌
总结词
通过儿歌培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。
详细描述
选择一些有关作息规律、个人卫生、整理物品等方面的儿歌，如《作息歌》教导 幼儿按时睡觉和起床，《整理歌》鼓励幼儿自己整理玩具和衣物。
教师需要关注孩子的个性差异和需求，采用更加灵活多样的教学方式，满足不同孩 子的学习需求。
未来教学中，可以尝试将更多的科技元素融入到儿歌教学中，如利用多媒体技术、 虚拟现实技术等，提高教学的趣味性和互动性。
THANKS
感谢您的观看
THANKS
感谢您的观看
通过音乐律动活动，让幼 儿在舞蹈中学习儿歌，如 《小星星》等。
在主题活动中结合儿歌教学
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节日主题
结合节日主题开展儿歌教 学活动，如春节时的《新 年好》、国庆节的《国旗 国旗真美丽》等。
季节主题
根据季节特点选择相应主 题的儿歌，如春天的《春 天在哪里》、夏天的《小 青蛙》等。
环保主题
选择有关环保的儿歌，如 《爱护小树苗》等，培养 幼儿的环保意识。
大班幼儿园常规儿歌教案
大班幼儿园常规儿歌教案一、教学目标1.了解基础的常规儿歌。
2.能够唱出儿歌，掌握歌曲基本节奏和旋律。
3.培养幼儿语言表达和表现力。
二、教学内容（一）《两只老虎》1. 教学重点•熟悉两只老虎的歌词；•熟练掌握儿歌的节奏和旋律；2. 教学难点•活动中的幼儿情感调控；•掌握儿歌的节奏和旋律；3. 教学步骤•引导幼儿先哼唱一遍；•教唱并强调“两只老虎”；•整体唱一遍；•小组分配唱和拍；•各小组即兴演唱；•整体唱一遍结束。
（二）《小兔子乖乖》1. 教学重点•熟悉《小兔子乖乖》的歌词；•了解歌曲背后的意义；•熟练掌握儿歌的节奏和旋律；2. 教学难点•儿歌节奏在学前儿童中的学习难度；•活动中的幼儿情感调控；3. 教学步骤•唱一遍并引导幼儿先哼唱一遍；•询问歌曲背后的意蕴；•教唱并强调“小兔子乖乖，把门开开”；•整体唱一遍；•小组分配唱和拍；•各小组即兴演唱；•整体唱一遍结束。
（三）《小星星》1. 教学重点•熟悉《小星星》的歌词；•了解歌曲背后的意义；•熟练掌握儿歌的节奏和旋律；2. 教学难点•儿歌节奏在学前儿童中的学习难度；•活动中的幼儿情感调控；3. 教学步骤•唱一遍并引导幼儿先哼唱一遍；•询问歌曲背后的意蕴；•教唱并强调“好像一只小雨伞”；•整体唱一遍；•小组分配唱和拍；•各小组即兴演唱；•整体唱一遍结束。
三、教学反思通过这节课的教学，我发现活动的情感调控是最大的难点，很多幼儿因情绪波动较大而无法融入集体氛围，要让幼儿在学习中自由发挥和体验，体验成功带来的自信，以便更好地融入集体，从而增强教学效果。
四、教学评估在活动后，我们可以通过互动小组分享表现来评价幼儿的学习效果。
通过幼儿在唱歌过程中的表现，成人们可以对总体效果做出评估。
同时我们也要对学习中存在的问题予以及时纠正并试图寻求更好的教学方式。
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幼儿园一日活动常规儿歌大全教学设计The teaching design of a complete set of child ren's songs for one day activities in kindergar tens
幼儿园一日活动常规儿歌大全教学设计
前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
5、课前让幼儿安静
师：1.2（教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话）
幼：1.2.3.（可重复几次，等到幼儿安静下来）
师：手放下
幼：坐坐好
6、安静歌
谁听话，我听话
眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）
7、写字
写字课，要安静，认认真真看黑板。
仔仔细细观察字，身坐直，头要正，肩要平。
努力做到“三个一”：
眼离本子一尺远，手离笔尖一寸远，胸离桌边一拳远。
书写工整又美观，完成写字要检查。
保持安静谁最乖？
一、二、三，我最乖。
1、课间安全歌
遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
2、下课
下课了，要休息，别忘书本准备好。
捡纸屑，擦黑板，摆桌椅，保整洁，
上厕所，散散步，有益游戏要多玩，追逐打闹有危险。
你帮我，我帮你，团结友爱要发扬。
七、睡午觉常规儿歌
1、睡前要小便
幼儿园，静悄悄。
小朋友，要睡觉。
睡觉前，要小便。
呼噜呼噜睡得好。
2、睡午觉
枕头放放平，花被盖盖好。
小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着。
3、午睡歌
午睡到，午睡到，小朋友们准备好，先放枕头后铺被，再把鞋子摆放好。
先脱裤，后脱衣，钻进被子睡着了。
4、穿衣歌
小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。
5、穿衣歌
抓领子，盖房子。
小老鼠，出洞子。
吱扭吱扭上房子。
6、扣纽扣
小纽扣，要扣好。
从下面，往上扣。
一颗颗，要扣牢。
八、洗漱常规儿歌
1、洗手歌
吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头。
先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手。
搓手心，搓手背，甩甩小手真干净。
2、洗手歌
搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头甩三下，一二三。
3、漱口
手拿小茶杯，喝口清清水，抬起头，闭上嘴。
咕噜咕噜吐出水，牙齿变的白又美。
4、漱口歌
小嘴巴，鼓鼓圆，小小水滴藏里边。
咕噜、咕噜把歌唱，帮我漱口保健康。
5、漱口
小花杯，装清水，“咕噜咕噜”漱漱嘴。
要想牙齿好，吃过东西快漱嘴。
6、洗脸歌
双手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼，洗洗鼻，洗洗嘴，洗洗颈，最后擦擦小耳朵，小脸洗得真干净。
九、离园常规儿歌
1、离园歌
离园时，收书包。
书本用具别漏掉，捡捡纸来摆桌椅。
室外站队快静齐。
平平安安回家去。
2、入园离园歌
早入园，不迟到，见老师，要问好。
小朋友，也问到，别父母，勿忘掉。
离园时，互道别，先老师，后同学。
见爸妈，要问好，亲一亲，更乖巧。
十、一日常规儿歌
早早起，不迟到，爸爸妈妈再见了。
进园来，讲礼貌，看见老师说声早。
爱清洁，讲卫生，果皮纸屑不乱抛。
排好队，做早操，步伐整齐队列好。
吃早餐，心情好，高高兴兴吃得饱。
学习时，要专心，积极发言动脑筋。
活动后，不打闹，团结友爱兴致高。
洗好手，吃午饭，不挑菜来不剩饭。
大小便，要洗手，不让细菌进入口。
午饭后，睡午觉，安安静静睡得好。
梳洗后，吃点心，香香甜甜吃干净。
玩游戏，真开心，动手动脑我最行。
吃晚饭，刚刚好，离园零食都不要。
晚八点，就睡觉，早睡早起身体好。
好习惯，带回家，都夸我是好宝宝。
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