网上下载信息参考教案
《网上下载信息》教学设计
美丽的家乡-------网上下载信息阳西县兴华中学卓创业一、教学设计思想本教学设计以初中信息技术第一册（上）第三章《利用因特网获取和交流信息》中第四节《网上下载信息》入手，本课教学活动以英特尔®未来教育理信念为指导，在教学中以学生高级思维能力的培养为追求目标，注重自主、交互、探究、体验式学习方式。
让学生在学习本课文“网上下载信息”的同时，提出了一个基本问题“如何建设我们美丽的家园”。
是在学生认知水平和已有知识经验的基础之上的，将本乡本土的自然、物产等资源融合到信息技术课堂教学中去,激发学生的学习兴趣和创作灵感,培养学生的观察能力、分析能力及创新能力,培养学生对家乡的美感、荣誉感和自豪感，以及为家乡的建设尽心尽力的责任心。
我们都在阳西这片美丽富绕的土地上生长生活，家乡的一点一滴都是我们现在的阳西今天我们的家乡阳西有优质的环境，丰富的人力资源和物质资源，以及良好的服务环境俗语说：酒香还怕巷子深，面对经济发展的大潮，现在我们的县政府正准备举办一个大型的招商引资计划，今天大家要做一回接待大使，负责把我们阳西的山山水水、人文景观、风士人情、自然物产等等介绍给外宾，大家说好不好啊！前一段时间我们学习了网络浏览、搜索。
可以从因特网上查看并找出各种各样介绍我们美丽的家乡阳西的信息了。
现在，我们要学习另一个内容，就是从网络上下载信息，出示教师演示文稿，介绍学习内容及课堂任务。
一、教学目标知识目标1．了解什么是下载。
2．学会保存一个网页、保存网页上的图片、保存网页上的文字的方法能力目标1．培养并提高学生从网上搜集信息、下载信息、整理信息的能力。
2．培养学生良好的网络网络道德，并提高对网络信息的鉴别能力。
情感目标1．培养学生主动探究知识和获取信息的能力。
2．培养学生团结合作学习的意识和能力。
3．引导学生关注科学、关注家乡，增强爱家乡、爱祖国的主人翁意识。
二、教材分析本节课是初中信息技术第一册（上）第三章《利用因特网获取和交流信息》中第四节《网上下载信息》。
网上下载信息参考教案
网上下载信息参考教案教学主题网上下载信息适用年级初一教学课时1课时教材分析概述：让学生能够通过因特网找到有用的信息，并将有用的信息保存后，为今后的学习、研究积累资料。
重点：网络资源的几类下载方法难点：网页的几种保存类型学习目标1、对于不同的信息，掌握相应的下载方法2、学会合理的收集、整理下载的信息3、学会合法使用下载的信息4、善于将从网络上查询到的信息解决实际生活问题所需资源和环境计算机网络教室、所有计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件数字化资源1、相关网站：/（中国移动农信通门户安徽站--农村信息网）2、搜索引擎网站。
常规资源1、教材《信息技术》第三章第四节；配套光盘2、教材配套教师用书。
3、“网上下载信息”学习任务单（因与实际生活相联系，任务单由授课教师自行设计）教学支撑环境教学思路设计本节课的教学内容主要强调学生的操作能力，所以采用任务驱动的教学方法，通过“布置任务—学生活动—交流谈论—教师点拨”的形式，让学生在“做中学、学中做”。
教学引导问题设计问题目的重点、难点、关键点1、你知道获取网址有多少种方法？复习获取网址的策略和方法在检索信息时可以使用哪些关键词进行检索2、如何下载文件掌握下载文件的方法保存文件时新建文件夹的方法3、如何保存网页？知道网页的几种保存类型掌握网址收藏的一般方法4、如何下载网页中的图片掌握下载网页图片的几种方法保存文件时新建文件夹的方法5、如何下载网页中的文字掌握下载网页中的文字的方法教学过程设计一、课题引入首先，通过计算机网络播放一段关于“农民种植的花生苗大片大片的烂根，发黄，枯死”的图像然后，提出问题：“你能在网上查找到相关信息为这些农民伯伯解决他们的问题吗？”以此问题来引起学生学习的兴趣，从而引入新课二、教学内容：通过计算机网络将学习任务单下传给每一位同学。
任务一：在搜索引擎网站中搜索关于花生苗大片大片的烂根、发黄、枯死的信息，并用多种办法访问“中国移动农信通门户安徽站--农村信息网”。
《网络资源下载》教案
三、总结评价（评价交流，突出信息技术学科教学目标）
“同学们，这节课大家通过自己的努力，已经掌握了如何迅速的查到自己想要的网址，并能够独立地从网上下载各类资料，包括图片、文字等，大部分的同学还能够在较短时间内对自己保存的信息进行简单处理、组合，制作出基本满意的电子作品，下面谁愿意将自己的作品展示给大家看”，要求学生对作品的相互评价。
（二）、怎样从网上下载一些自己想要的地球现状的图片、文字资料。
“请同学们各自结合教材上的内容，操作计算机，先自己学习，然后同位之间、小组之间共同讨论，把这些问题初步解决。”
告诉学生在自主学习过程中要注意两个问题：一是要结合教材上的内容，二是边看书边操作，对一些不明白的地方作好标记。（教师巡视，个别指导）
2、采用先由学生质疑，再师生共同归纳的方法有意识的引导学生提出“我作为新世纪的小主人，应采取各种措施来保护我们的地球。”向学生提仪用计算机制作一份图文并茂的电子作品，作为倡议书。
3、让大家提出可能有的困难，共同引出本节课的学习任务（上网查找地球被破坏的有关图片、文字等）揭示课题，明确学习目标。学生谈论学习体会，观看课件，学生质疑。
“请同学们汇报小组内的学习成绩，并提出不明白的问题”帮助学生解决遇到的问题。
（三）制作自己的作品
“现在请同学们自己动手，上网查找资料并下载到自己的计算机中，然后经过自己的简单处理、组合，制作自己的作品，但要注意三个问题：一是在下载资料之前先要确定自己的制作主题；二是从网上要有目的的下载资料；三是在制作自己的作品时，一定要对下载的信息筛选后再进行组合。”自己寻找保存网页的方法，在计算机上操作，并回答。学生边看书边操作，讨论交流并记录不明白的问题，汇报学习成绩，提出问题。
《网上获取信息初步》集体备课教案设计
《网上获取信息初步》集体备课教案设计第一章：认识网络信息资源1.1 教学目标让学生了解网络信息资源的定义和特点培养学生正确使用网络信息资源的能力引导学生认识网络信息资源的利与弊1.2 教学内容网络信息资源的定义与分类网络信息资源的特点网络信息资源的使用方法1.3 教学过程导入：介绍网络信息资源的定义和重要性新课讲解：讲解网络信息资源的特点和使用方法案例分析：分析网络信息资源的利与弊课堂讨论：让学生分享自己在使用网络信息资源时的经验与困惑总结讲解：总结网络信息资源的使用技巧和注意事项1.4 课后作业让学生收集一组网络信息资源，分析其特点和价值第二章：搜索引擎的使用技巧2.1 教学目标让学生了解搜索引擎的定义和作用培养学生使用搜索引擎的能力引导学生掌握搜索引擎的使用技巧2.2 教学内容搜索引擎的定义和作用搜索引擎的使用方法搜索引擎的使用技巧2.3 教学过程导入：介绍搜索引擎的定义和重要性新课讲解：讲解搜索引擎的使用方法和技巧实操演示：演示如何使用搜索引擎查找信息课堂讨论：让学生分享自己在使用搜索引擎时的经验与困惑总结讲解：总结搜索引擎的使用技巧和注意事项2.4 课后作业让学生自行使用搜索引擎，查找一组相关信息，并整理成文档第三章：信息的判断与评估3.1 教学目标让学生了解信息判断与评估的重要性培养学生正确判断和评估信息的能力引导学生识别和避免虚假信息3.2 教学内容信息判断与评估的重要性判断和评估信息的方法识别和避免虚假信息的方法3.3 教学过程导入：介绍信息判断与评估的重要性新课讲解：讲解判断和评估信息的方法案例分析：分析虚假信息的特征和危害课堂讨论：让学生分享自己在判断和评估信息时的经验与困惑总结讲解：总结判断和评估信息的技巧和注意事项3.4 课后作业让学生收集一组信息，运用所学的方法进行判断和评估第四章：信息检索与整合4.1 教学目标让学生了解信息检索与整合的定义和作用培养学生运用信息检索与整合的能力引导学生掌握信息检索与整合的方法4.2 教学内容信息检索与整合的定义和作用信息检索与整合的方法信息检索与整合的工具4.3 教学过程导入：介绍信息检索与整合的定义和重要性新课讲解：讲解信息检索与整合的方法和工具实操演示：演示如何运用信息检索与整合的方法和工具课堂讨论：让学生分享自己在信息检索与整合时的经验与困惑总结讲解：总结信息检索与整合的技巧和注意事项4.4 课后作业让学生自行运用信息检索与整合的方法和工具，完成一项信息任务第五章：信息伦理与法律5.1 教学目标让学生了解信息伦理与法律的相关知识培养学生遵守信息伦理和法律的态度引导学生正确处理个人信息和隐私问题5.2 教学内容信息伦理与法律的基本概念信息伦理与法律的主要内容个人信息与隐私的保护方法5.3 教学过程导入：介绍信息伦理与法律的重要性新课讲解：讲解信息伦理与法律的基本概念和主要内容案例分析：分析个人信息与隐私的泄露原因和危害课堂讨论：让学生分享自己在保护个人信息和隐私时的经验与困惑总结讲解：总结遵守信息伦理和法律的注意事项5.4 课后作业让学生结合所学内容，思考并回答关于信息伦理和法律的问题第六章：文献检索与利用6.1 教学目标让学生了解文献检索的意义和价值培养学生运用文献检索的方法和技巧引导学生正确引用和参考文献6.2 教学内容文献检索的定义和意义文献检索的方法和技巧文献的引用和参考规范6.3 教学过程导入：介绍文献检索的重要性新课讲解：讲解文献检索的方法和技巧实操演示：演示如何进行文献检索课堂讨论：让学生分享自己在文献检索时的经验与困惑总结讲解：总结文献检索的注意事项和引用规范6.4 课后作业让学生自行进行文献检索，完成一项研究任务第七章：数据库的使用与管理7.1 教学目标让学生了解数据库的定义和作用培养学生使用和管理数据库的能力引导学生掌握数据库的使用技巧7.2 教学内容数据库的定义和作用数据库的使用方法数据库的管理技巧7.3 教学过程导入：介绍数据库的定义和重要性新课讲解：讲解数据库的使用方法和技巧实操演示：演示如何使用和管理数据库课堂讨论：让学生分享自己在使用数据库时的经验与困惑总结讲解：总结数据库的使用和管理技巧和注意事项7.4 课后作业让学生自行使用和管理数据库，完成一项任务第八章：网络信息素养的提升8.1 教学目标让学生了解网络信息素养的定义和重要性培养学生提高网络信息素养的意识和能力引导学生掌握提高网络信息素养的方法8.2 教学内容网络信息素养的定义和重要性提高网络信息素养的意识和能力提高网络信息素养的方法8.3 教学过程导入：介绍网络信息素养的定义和重要性新课讲解：讲解提高网络信息素养的意识和能力实操演示：演示如何提高网络信息素养课堂讨论：让学生分享自己在提高网络信息素养时的经验与困惑总结讲解：总结提高网络信息素养的方法和注意事项8.4 课后作业让学生结合所学内容，制定一个提高网络信息素养的计划第九章：网络信息交流与传播9.1 教学目标让学生了解网络信息交流与传播的定义和作用培养学生运用网络进行信息交流与传播的能力引导学生掌握网络信息交流与传播的技巧9.2 教学内容网络信息交流与传播的定义和作用网络信息交流与传播的方法和技巧网络信息交流与传播的注意事项9.3 教学过程导入：介绍网络信息交流与传播的定义和重要性新课讲解：讲解网络信息交流与传播的方法和技巧实操演示：演示如何进行网络信息交流与传播课堂讨论：让学生分享自己在网络信息交流与传播时的经验与困惑总结讲解：总结网络信息交流与传播的注意事项和技巧9.4 课后作业让学生自行进行网络信息交流与传播，完成一项任务第十章：网络信息的伦理与法律问题10.1 教学目标让学生了解网络信息的伦理与法律问题的定义和重要性培养学生遵守网络信息伦理与法律的意识和能力引导学生掌握网络信息伦理与法律问题的处理方法10.2 教学内容网络信息伦理与法律问题的定义和重要性网络信息伦理与法律的基本原则和规范网络信息伦理与法律问题的处理方法10.3 教学过程导入：介绍网络信息伦理与法律问题的重要性新课讲解：讲解网络信息伦理与法律的基本原则和规范案例分析：分析网络信息伦理与法律问题的实例及处理方法课堂讨论：让学生分享自己在面对网络信息伦理与法律问题时的心态与做法总结讲解：总结网络信息伦理与法律问题的处理方法和注意事项10.4 课后作业让学生结合所学内容，思考并回答关于网络信息伦理与法律问题的问题重点和难点解析一、认识网络信息资源难点解析：如何准确理解和区分网络信息资源的各类别，以及如何运用网络信息资源的特点来提高信息获取的效率。
怎样下载小学教案
怎样下载小学教案
1. 官方网站下载
许多教育部门或学校会将其教案公布在官方网站上，您可以通过访问这些官方网站，找到相应年级和科目的教案进行下载。
这类教案一般质量较高，且符合教学大纲要求。
2. 教育平台资源
现在有很多教育平台提供了丰富的教案资源，如“人教版资源网”、“小学教案网”等。
在这些平台上，您可以按照年级、科目、知识点等进行搜索，找到适合您需要的教案。
这些平台上的教案通常都经过教师实际使用，具有一定的实用性。
3. 教师交流群组
加入一些教师交流群组或论坛，如“小学教师之家”等，您可以在这里与其他教师交流教案的使用心得，并互相分享优秀的教案资源。
这种方式可以让你获取到更多一线教师的教学经验。
4. 购买教案书籍
市面上也有很多关于小学教案的书籍，您可以根据自己的需要购买。
这类书籍通常包含多个年级和科目的教案，质量也有保障。
购买教案书籍的优点是方便携带，随时可以查阅。
5. 自己编写教案
在下载和参考他人教案的基础上，结合自己的教学实际和风格，进行创新和修改，编写出适合自己的教案。
这样可以使教案更贴近自己的教学需求，同时也有助于提高自己的教学能力。
在获取教案的过程中，需要注意的是，教案的质量虽然重要，但更重要的是要结合自己的实际情况进行调整和使用。
此外，尊重知识产权，合法使用教案资源也是我们每个教师应尽的责任。
《下载互联网上的信息》教案
3、掌握下载网页中图片的方法；
4、合理运用下载的信息。
过程与方法：1、在了解社会问题的过程中学会在网络上查找并下载信息的方法；
2、在应用信息的过程中学会解决生活中的具体问题的方法。
情感态度与价值观：正确认识生活中的一些现象并发表自己的观点，培养利用信息技术解
决具体问题的信息素养，感受信息技术在生活中的重要作用。
害
斥百姓的餐桌：瘦肉精、
危害
息技术的兴趣，产
毒奶粉、地沟油、陈化粮、
生学习动力
毒豇豆……严重危害着
我们的身体健康
那么，我们如何防止吃到
引出主题：预防有 有毒食品呢？小组讨论
相近两人讨论
交流信息
毒食品
回答问题
学生答：了解、预防、 引起学生的思考
好，那么我们进行今天的 识别、呼吁、抵制
第一项学习内容：了解有
内容：了解有毒食
毒食品
明确任务
品
将有关有毒食品的网页、
网页、文字、图片、 文字、图片等信息，并下 学生上网，搜索，下 动手操作，掌握下
声音的下载
载到电脑中。
载网页
载网页的方法
谁介绍一下你找到的信
学生回答
学生演示操作，规
学生汇报操作方法
息，以及下载方法
范操作步骤
点评：整个网页下载，有
听，了解
让学生了解下载整 许多是我们不需要的内
《下载互联网上的信息》教案
课题名称 撰写人单位
教学目标
教学重点 教学难点 教学环境 教学过程 一、导入 （6”）
二、新知讲 授
七年级上册第 9 课 预防有毒食品——下载互联网上的信息
课型
新授
罗田县胜利中学
撰写人
下载网上信息教案
下载网上信息教案教案标题：利用互联网下载网上信息教学目标：1. 学生能够理解下载网上信息的概念和重要性。
2. 学生能够运用适当的搜索引擎和关键词搜索相关信息。
3. 学生能够识别并评估可靠的网站和信息来源。
4. 学生能够使用适当的工具和技巧下载所需的网上信息。
教学重点：1. 下载网上信息的概念和重要性。
2. 搜索引擎和关键词的使用。
3. 识别和评估可靠的网站和信息来源。
4. 使用工具和技巧下载网上信息。
教学准备：1. 计算机、互联网连接和投影仪。
2. 学生个人电脑或平板电脑。
3. 适当的搜索引擎和浏览器。
4. 事先筛选好的可靠网站和信息来源。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生解释下载网上信息的概念和重要性，例如获取准确的信息、扩展知识和提高学习效率。
2. 引发学生对下载网上信息的兴趣，例如分享一个真实的案例或故事。
探究（15分钟）：1. 向学生介绍常用的搜索引擎和浏览器，并指导他们如何打开和使用。
2. 解释关键词的概念，并提供一些示例。
3. 演示如何使用搜索引擎和关键词搜索相关信息，并展示如何筛选和选择可靠的网站和信息来源。
实践（20分钟）：1. 学生分成小组，每组选择一个主题或问题。
2. 指导学生使用搜索引擎和关键词搜索相关信息，并识别和评估可靠的网站和信息来源。
3. 学生将找到的信息下载保存，并准备分享给全班。
总结（10分钟）：1. 邀请学生分享他们下载的信息和所学到的知识。
2. 强调下载网上信息的重要性和技巧。
3. 解答学生可能遇到的问题，并鼓励他们继续探索和利用互联网获取知识。
拓展活动：1. 学生可在家庭作业或自主学习中继续练习下载网上信息。
2. 鼓励学生分享他们在互联网上发现的有趣或有用的信息。
评估方式：1. 观察学生在实践环节中的表现，包括搜索和下载网上信息的技巧和能力。
2. 评估学生分享的信息的准确性和可靠性。
教学延伸：1. 引导学生学习如何引用和使用下载的网上信息，避免抄袭和侵权问题。
三年级《下载网上信息》教学设计
第 24 课下载网上信息一、教材剖析本课学习内容属于三年级网络基础模块。
在初步学习了输入网址阅读网页以后，学生开始试试使用搜寻引擎搜寻自己想要的内容，同时把自己需要的内容下载到自己的计算机上。
本课的主要知识点可分为四个部分，详细是使用搜寻引擎选择适合的要点字来搜寻网上的信息、下载网页、下载文字、下载图片。
教材中的操作步骤很详细，能够让学生经过阅读教材，进行自主学习与合作学习。
教师应在学生的自学过程中加以巡视，实时发现学生易出现的问题并加以纠正。
本课中的下载网页和下载文字跟保留绘图以及复制粘贴有近似之处，能够使用知识迁移的方法进行教课。
二、学情剖析本课教课对象是小学三年级学生。
他们对互联网有着浓重的兴趣。
在学习本课以前，学生已经学习了阅读网页，知道了网址、超链接等观点，能够自主操作阅读器接见网页，这些为学生使用搜寻引擎进行搜寻打下了基础。
在学习本课之前，学生还学习过绘图软件，能够复制和粘贴图形，保留画好的图画，这些都为本课的下载网页、文字等供给了知识迁徙和操作的基础。
联合支架，让学生自主“思”、研究“学”，能提升学生学习的兴趣和知识掌握的坚固程度，起到事半功倍的成效。
三、教课目的与要求1.学会使用搜寻引擎搜寻网页、图片等信息，并能下载网页、文字和图片。
2.能依据需要搜寻并下载有关的网络资源。
3.在搜寻下载网络资源的过程中，尊敬网络资源的知识产权，形成优秀的版权意识。
四、教课要点与难点1.要点：学会搜寻并下载网页以及网页中的文字和图片。
2.难点：要点字确实定、选择适合的方法下载不一样的内容。
五、教课方法与手段知识迁徙法、自主研究法、实践操作法。
六、课时安排安排 1 课时。
七、教课准备计算机机房。
八、教课过程（一）情境导入，激发需求端午节就要到了，三（ 1）班的同学们准备出一期对于端午节的黑板报，此刻需要准备对于端午节的网页、文字和图片。
同学们思来想去，决定借助于互联网来收集这些资料。
那么怎样到互联网上收集这些资料呢？出示课题：下载网上信息。
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网上下载信息参考教案
教学主题网上下载信息
适用年级初一教学课时1课时
教材分析概述：让学生能够通过因特网找到有用的信息，并将有用的信息保存后，为今后的学习、研究积累资料。
重点：网络资源的几类下载方法
难点：网页的几种保存类型
学习目标1、对于不同的信息，掌握相应的下载方法
2、学会合理的收集、整理下载的信息
3、学会合法使用下载的信息
4、善于将从网络上查询到的信息解决实际生活问题
所需资源
和环境
计算机网络教室、所有计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件
数字化资源1、相关网站：/（中国移动农信通门户安徽站--农村信息
网）
2、搜索引擎网站。
常规资源1、教材《信息技术》第三章第四节；配套光盘
2、教材配套教师用书。
3、“网上下载信息”学习任务单（因与实际生活相联系，任务单由授课教师自
行设计）
教学支撑环境
教学思路设计本节课的教学内容主要强调学生的操作能力，所以采用任务驱动的教学方法，通过“布置任务—学生活动—交流谈论—教师点拨”的形式，让学生在“做中学、学中做”。
教学引导
问题设计
问题目的重点、难点、关键点
1、你知道获取网址有多少种方法？复习获取网址的策略
和方法
在检索信息时可以使
用哪些关键词进行检
索
2、如何下载文件掌握下载文件的方法保存文件时新建文件
夹的方法
3、如何保存网页？知道网页的几种保存
类型掌握网址收藏的一般方法
4、如何下载网页中的图片掌握下载网页图片的
几种方法保存文件时新建文件夹的方法
5、如何下载网页中的文字掌握下载网页中的文
字的方法
教学过程设计一、课题引入
首先，通过计算机网络播放一段关于“农民种植的花生苗大片大片的烂根，发
黄，枯死”的图像
然后，提出问题：“你能在网上查找到相关信息为这些农民伯伯解决他们的问题
吗？”以此问题来引起学生学习的兴趣，从而引入新课
二、教学内容：
通过计算机网络将学习任务单下传给每一位同学。
任务一：在搜索引擎网站中搜索关于花生苗大片大片的烂根、发黄、枯死的信息，并用多种办法访问“中国移动农信通门户安徽站--农村信息网”。
学生活动：通过多种方式访问“中国移动农信通门户安徽站--农村信息网”，完成学习任务单的有关内容。
交流讨论：复习获取网址的多种办法，重温“在检索信息时可以使用哪些关键词进行检索”。
任务二：在打开的网页中找到“中央一号文件”，并将整个文件下载到“d:∕花生苗”文件夹下，文件名“一号文件”。
学生活动：保存网页文件，完成学习任务单的有关内容。
交流讨论：请一位同学演示他的操作方法。
任务三：把打开的网页整个页面保存到“d:∕花生苗”文件夹下，文件名“花生苗.htm”。
学生活动：保存整个网页，完成学习任务单的有关内容。
交流讨论：请一位同学演示他的操作方法。
任务四：保存网页上的任一张图片到“d:∕花生苗”文件夹下，文件名“picture.jpg”。
学生活动：保存网页中的图片，完成学习任务单的有关内容。
交流讨论：请一位同学演示他的操作方法。
任务五：在打开的网页中搜索到关于花生苗大片大片的烂根、发黄、枯死的信息，并将相关的文字下载到“d:∕花生苗”文件夹下，文件名“花生苗.doc”
学生活动：保存网页中的部分文字，了解网页的几种保存类型，完成学习任务单的有关内容。
交流讨论：请一位同学演示他的操作方法。
三、拓展内容：
如何把“中国移动农信通门户安徽站--农村信息网”添加到收藏夹。
2、收藏夹有哪些使用技巧？
建议可以先问问学生，然后提示学生利用网站搜索功能进行自学。
3、合法使用下载的信息
四、小结：
活动：在“学习任务表”上填写通过学习产生的疑惑和新的想法。
交流：学生间交流新的想法，相互帮助解答疑惑。
五、作业：
完成教材“交流”
教学反思成功之处：这是一节操作性比较强的课，在教学过程中设计让学生完成一项主题活动，使学生通过这个主题活动中逐步学习与掌握相关的信息技术，培养了
学生的各种能力，如语言表达能力，分析综合能力等；此次课程内容以解决实
际生活中遇到的问题为契机，激发了学生学习计算机的兴趣；并且获得了广大
家长的一致好评。
不足之处：位于农村学校，有些同学对于计算机比较陌生，学生的信息技术水
平参差不齐，这样的课往往使一节课内学生的学习成果产生较大的悬殊，对于本节内容未能很好的接受。
相信经过不断的学习，学生的信息水平会越来越高。