督学责任区随访督导检查记录 (1)
责任督学督导检查记录
被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生。
责任督学随访督导检查记录表
被随访督导单位：李山小学督导检查时间：2017年4月30日
督导内容
（根据责任督学职责，结合被督导
2、教学常规检查
3、教学管理督导检查
4、开展听评课活动
5、对教师备课、课改、学生作业、学困生辅导情况督查
取得的成绩
1、经过回头看，该校对三月份存在问题整改情况良好。
2、老师作业批改认真，备课齐全具有独创性，实用性。
3、教师课上的精彩，体现了课堂教学改革。
存在的问题
对学生学方法的指导上再加强
建议意见
多学习业务知识，对学生学习方法多加指导，使学生学的轻松愉快。
督导结论
良好
责任督学签字：被督导单位负责人签字：
责任督学随访记录
责任督学随访记录一、背景介绍责任督学是教育行政部门派驻学校的专职教育管理人员，负责监督学校教育教学工作的开展情况。
随访记录是责任督学在对学校进行实地检查和指导时所记录的相关信息和问题。
本文将详细介绍责任督学随访记录的标准格式。
二、责任督学随访记录的标准格式责任督学随访记录通常包含以下几个部份：1. 学校基本信息在随访记录的开头，需要列出学校的基本信息，包括学校名称、所在地区、学校类型、学校规模等。
这些信息有助于整体了解学校的背景情况。
2. 随访时间和地点记录随访的具体时间和地点，以便后续的跟进和参考。
3. 随访目的明确本次随访的目的和重点，例如检查学校教学质量、了解学生学习情况、指导学校教师等。
4. 随访内容详细记录本次随访的内容，包括但不限于以下方面：- 教学质量：包括教师教学水平、教学资源配置、学生学习情况等。
- 学生管理：包括学生纪律、学生评价、学生发展等。
- 教师队伍：包括教师素质、教师培训、教师激励等。
- 学校管理：包括校园环境、管理制度、家校合作等。
5. 随访过程具体描述随访的过程，包括与学校负责人、教师、学生及家长的沟通交流情况，以及观察到的问题和发现。
6. 问题和建议根据随访过程中发现的问题，提出相应的建议和改进措施。
建议应具体、可操作，并注明改进的时间节点和责任人。
7. 随访结论总结本次随访的主要发现和成果，对学校的工作赋予评价，并提出对学校下一步工作的期望。
8. 签字和日期责任督学在随访记录的末尾签字确认，并注明记录的日期。
三、示例以下是一个责任督学随访记录的示例：学校基本信息：学校名称：XX中学所在地区：XX市XX区学校类型：公立中学学校规模：1000名学生，50名教师随访时间和地点：随访时间：2022年5月10日随访地点：XX中学随访目的：1. 检查学校教学质量；2. 了解学生学习情况；3. 指导学校教师。
随访内容：1. 教学质量：- 教师教学水平：教师教学态度积极，教学方法灵便多样，但部份教师在知识传递和学生互动方面有待改进。
责任区督学督导检查工作记录（一）
责任区督学督导检查工作记录（一）
督导时间：
2017年9月6日
督查内容：
1、开学第一课收听收看情况；
2、教师到岗、学生报到情况；
3、一年级新生招生入学情况；
4、开足开齐课程情况；
5、校园环境与安全等；
反馈意见：
1、全体学生收听收看了《开学第一课》，五六年级年级学生写观后感。
2、小满、石桥小学教师全部到岗，学生报到及时，一年级新生按时报到。
3、通过调查学生和对照课程表，课程开设齐全。
校园环境干净卫生，无杂草，但是，校园有丢弃果皮纸屑现象。
4、小满小学（临乡村道路的学校）校门口无斑马线有警示标志，石桥小学临张鹰公路，校门口无斑马线有警示标志，有减速带。
整改方案或措施：
1、作文课时对学生《开学第一课观后感》作文进行评比。
2、利用周会、班会，进一步加强对学生的卫生意识和环境保护意识等方面的教育，养成不乱丢弃果皮纸屑的好习惯
4、对查出来的安全隐患在一周内进行彻底整改
整改结果：
良好。
责任督学随访记录
责任督学随访记录一、背景介绍责任督学是教育监督的一种方式，其主要职责是对学校教育质量进行监督和评估，并提供必要的指导和支持。
责任督学随访记录是对责任督学在随访过程中所进行的工作进行详细记录和总结，以便后续评估和改进工作。
二、随访目的1. 了解学校教育质量和教学管理情况；2. 发现和解决教学中存在的问题；3. 提供指导和支持，促进学校教育发展；4. 监督学校教育改革和发展的落实情况。
三、随访内容1. 学校基本情况1.1 学校名称、类型、规模等；1.2 学校所在地区、人口情况；1.3 学校办学理念和办学特色。
2. 学校教育质量评估2.1 学校教学目标和教学计划；2.2 学校教学资源和师资情况；2.3 学校教学管理和评估机制；2.4 学生学业成绩和综合素质评价。
3. 教学过程观察3.1 教师教学方法和教学手段；3.2 学生学习情况和学习氛围；3.3 课堂纪律和教学秩序；3.4 教学资源和教学环境。
4. 学校管理评估4.1 学校办学管理制度和规范；4.2 学校管理层组织和决策；4.3 学校教师队伍建设和培训；4.4 学校家校合作和社会支持。
5. 随访记录5.1 随访日期、时间和地点；5.2 随访人员和参预人员名单；5.3 随访过程中的观察和记录；5.4 随访中与学校进行的交流和反馈。
四、随访结果与建议1. 随访结果总结1.1 学校教育质量和管理情况的评估；1.2 学校教学过程中存在的问题和不足；1.3 学校管理中存在的问题和不足；1.4 学校教育改革和发展的落实情况。
2. 随访建议和指导2.1 针对学校教育质量和管理情况的建议；2.2 针对教学过程中存在的问题的指导；2.3 针对学校管理中存在的问题的建议；2.4 针对学校教育改革和发展的指导。
五、随访报告责任督学随访记录将根据随访结果和建议，编写随访报告。
随访报告应包括以下内容：1. 学校基本情况介绍；2. 随访目的和内容简述；3. 随访过程和观察记录；4. 随访结果和建议总结；5. 随访报告的撰写人和审核人；6. 随访报告的时间和地点。
督学责任区随访督导检查记录
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
责任区督学签名：附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
责任区督学签名：附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
责任区督学签名：附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
责任区督学签名：。
督学责任区随访督导检查记录 (2)
2.能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养Leabharlann 作精神和竞争意识，提高课堂教学效果；
3.教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。
责任区督学签名：孙绍英校长签名：袁喜平
存
在
的
问
题
1.个别教师不注重仪表，衣着随便；
2.个别年纪大的教师上课没有使用普通话；
3.课间有学生在校园追逐大闹现象；
整
改
建
议
1.举行骨干教师示范课，让全体教师通过听课，磨课，集体备课。2.教职工大会着重强调教师着装大方得体。3.利用周二年级组晨训和班会课强调学生课间纪律。4.对普通话进行推普周活动
督学责任区随访督导检查记录（1）
被督导单位：卓尼县第一中学2015年9月16日
基本
情况
9月16日专项督查听课、师德师风、校纪校风
督
导
纪
实
通过实地考察校园的安全设施；查阅学校安全事故处理记录；查看安全管理的相关资料文件，并核对相应手续
典
型
经
验
和
做
法
通过上午2节课，七年级数学《有理数的乘方》，七年级语文《劝学》
责任督学随访记录
责任督学随访记录一、背景介绍责任督学是教育系统中的重要职位，负责督促学校和教师履行教育职责，保障教育质量。
随访是责任督学工作的重要环节，通过对学校和教师的实地访问和观察，了解他们的教育实践情况，提供指导和支持，促进教育质量的提升。
本文将详细记录一次责任督学的随访过程和相关数据。
二、随访目的本次随访的目的是了解某市某小学的教学实践情况，包括教师教学水平、学校教育资源配置、学生学习情况等，以便为学校提供针对性的指导和支持，促进教育质量的提升。
三、随访时间和地点随访时间：2022年5月10日随访地点：某市某小学四、随访过程及数据记录1. 学校基本情况- 学校名称：某市某小学- 学校类型：公立小学- 学校人数：500人- 学校教职工人数：50人- 学校年级设置：一年级至六年级2. 教师情况- 参与随访的教师人数：10人- 教师资格证持有情况：全部教师持有教师资格证- 教师年龄分布：30岁以下（2人）、30-40岁（5人）、40岁以上（3人）- 教师教龄分布：5年以下（3人）、5-10年（4人）、10年以上（3人）3. 教学实践情况- 教学资源配置：教室设施完备，教学用具齐全，图书馆资源丰富- 教学计划和教材使用：学校按照教育部要求制定了教学计划，并使用统一的教材- 教学方法和手段：教师普遍采用多媒体教学手段，注重互动和实践- 学生参与度：学生积极参与课堂活动，表现出较高的学习兴趣和动力4. 学生学习情况- 学生总数：500人- 学生性别比例：男生占55%，女生占45%- 学生年级分布：一年级（100人）、二年级（100人）、三年级（100人）、四年级（100人）、五年级（100人）、六年级（100人）- 学生学习成绩：学校整体学习成绩良好，各年级学生平均分在80分以上5. 教师培训需求- 教师培训需求调查：通过与教师交流，了解到他们对于教育教学理论和教学方法的进一步学习需求，希望能够参加相关培训提升自己的教学能力和水平。
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责任区督学签名：孙绍英校长签名：袁喜平
督学责任区随访督导检查记录（2）
被督导单位：卓尼县第一中学2015年9月22日
基本
情况
9月22日专项督查校园及食堂安全工作；
督
导
纪
实
通过实地考察校园的安全设施；查阅学校安全事故处理记录；查看安全管理的相关资料文件，并核对相Байду номын сангаас手续
典
型
经
验
和
做
法
1.饮食安全。2.校园管理。（1）教室的标准化建设符合相关标准；（2）如电路、窗户、栏杆等符合相关安全标准；（3）学校能定期进行安全排查；（5）应落实好宿舍的日常管理制度，
存
在
的
问
题
学校食堂证照齐全合法经营，但是，个别从业人员没有健康证；（2）、订购食品或原材料需通过正常渠道从正规经营商处采购；（3）建筑应符合食品卫生防疫等部门的相关要求；（4）应有专人对食堂进行监督检查。
整
改
建
议
1.没有健康证的从业人员，补办健康证；2.对饭菜留样要进一步规范；3.专人对食堂进行监督检查要有记录。4.对不规范电路、损坏窗户、脱漆栏杆等要及时进行维护或更换；5.抓好各项管理制度的落实与检查，定期进行校园安全排查，并做好记录；5.要进一步强化宿舍的日常管理制度，每天安排人员不定时查寝。