小学三年级数学家长会PPT成品课件
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三年级数学老师家长会发言稿课件PPT
1、书写是否认真，卷面是否清晰明了。（态度、习惯） 2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。 认真：用心、专注、巩固、提高。 潦草：漫不经心、三心二意、100遍无用。（态度、习惯） 3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记。（态度、习惯） 4、横式的商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位 和答语。（关注细节） 5、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思路— —怎样
一、数学学习的改变
01
学习方面
06
学习方法： 理解记忆。 不再是低年
02
知识内容： 广泛。对孩 子提出更高
07
级的以机械 记忆为主， 要向理解记
03
的要求，基 础知识必须 扎扎实实的
08
忆转型。更 多的以锻炼 空间思维、
04
掌握，还要 拓展孩子的 思维，从不
09
抽象思维以 及概括能力、 想象能力
05问题
一．缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未 养成；
二．计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号 三．不打草稿（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪； 四．作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）
1. 漏做、少做数学作业。 2. 作业不够用心，不够投入 ，乱填答案 3. 依赖性很强 ，不独立。 4. 错题不及时订正。
所以要求家长们一定要求孩子注意题 目中“你还能提出什么问题？”这类 题目。因此注意培养发现问题和提出 问题的习惯。
数学不是记忆性为主的学科，而是思 考性为主的学科，发现问题,提出问题, 使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯。 这种习惯对于孩子以后的学习可以说 是受益无穷。
三．培养学生认真读题习惯
我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读 一遍就动手做，可结果多半是错的。平时在 校写作业时，学生做应用题时一定要反反复 复的多读两遍题目，如果还不理解再读两遍。
一、数学学习的改变
01
学习方面
06
学习方法： 理解记忆。 不再是低年
02
知识内容： 广泛。对孩 子提出更高
07
级的以机械 记忆为主， 要向理解记
03
的要求，基 础知识必须 扎扎实实的
08
忆转型。更 多的以锻炼 空间思维、
04
掌握，还要 拓展孩子的 思维，从不
09
抽象思维以 及概括能力、 想象能力
05问题
一．缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未 养成；
二．计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号 三．不打草稿（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪； 四．作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）
1. 漏做、少做数学作业。 2. 作业不够用心，不够投入 ，乱填答案 3. 依赖性很强 ，不独立。 4. 错题不及时订正。
所以要求家长们一定要求孩子注意题 目中“你还能提出什么问题？”这类 题目。因此注意培养发现问题和提出 问题的习惯。
数学不是记忆性为主的学科，而是思 考性为主的学科，发现问题,提出问题, 使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯。 这种习惯对于孩子以后的学习可以说 是受益无穷。
三．培养学生认真读题习惯
我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读 一遍就动手做，可结果多半是错的。平时在 校写作业时，学生做应用题时一定要反反复 复的多读两遍题目，如果还不理解再读两遍。
三年级数学老师家长会ppt课件
立体图形的空间感
部分学生对于立体图形的空间感较弱，需要 借助实物或模型进行讲解和练习。
面积与周长的综合应用
学生容易混淆面积和周长的概念，需要加强 实际应用和练习。
乘法与除法的进位和借位
部分学生对于乘法口诀的进位和除法的借位 运算容易出错，需要加强练习和巩固。
学习方法与技巧指导
引导学生从不同角度思考问题， 培养其逻辑思维和创新能力。
鼓励学生组成学习小组，互相讨 论、交流学习心得和方法，提高 学习效率。
实践操作 多角度思考 错题集整理 学习小组
鼓励学生动手操作，通过实际操 作理解数学概念和运算方法。
建议学生整理错题集，以便于复 习巩固和查漏补缺。
05
互动环节
Chapter
家长提问环节
总结词
提供家长提问的机会，解答家长关于孩子学习的疑惑。
家庭作业建议
适量布置
及时反馈
教师应当根据学生的学习情况适量布 置家庭作业，既不过多也不过少。
教师应当及时批改和反馈家庭作业， 以便学生及时纠正错误并巩固所学知 识。
多样化设计
家庭作业应当多样化，包括书面作业 、实践作业和探究性作业等，以激发 学生的学习热情。
04
三年级下学期数学学习重点与 难点
Chapter
会议日程
01
介绍本次家长会的议程安排，包 括时间、内容和参与人员，让家 长对会议进程有清晰的认识。
02
提醒家长注意会议的注意事项和 要求，确保会议的顺利进行。
02
孩子在数学学习上的进步与挑 战
Chapter
基础知识掌握情况
01
扎实基础
02
孩子在整数、小数、分数等基础数学知识方面掌握得较为扎实，能够 熟练运用这些知识进行简单的计算和应用。
部分学生对于立体图形的空间感较弱，需要 借助实物或模型进行讲解和练习。
面积与周长的综合应用
学生容易混淆面积和周长的概念，需要加强 实际应用和练习。
乘法与除法的进位和借位
部分学生对于乘法口诀的进位和除法的借位 运算容易出错，需要加强练习和巩固。
学习方法与技巧指导
引导学生从不同角度思考问题， 培养其逻辑思维和创新能力。
鼓励学生组成学习小组，互相讨 论、交流学习心得和方法，提高 学习效率。
实践操作 多角度思考 错题集整理 学习小组
鼓励学生动手操作，通过实际操 作理解数学概念和运算方法。
建议学生整理错题集，以便于复 习巩固和查漏补缺。
05
互动环节
Chapter
家长提问环节
总结词
提供家长提问的机会，解答家长关于孩子学习的疑惑。
家庭作业建议
适量布置
及时反馈
教师应当根据学生的学习情况适量布 置家庭作业，既不过多也不过少。
教师应当及时批改和反馈家庭作业， 以便学生及时纠正错误并巩固所学知 识。
多样化设计
家庭作业应当多样化，包括书面作业 、实践作业和探究性作业等，以激发 学生的学习热情。
04
三年级下学期数学学习重点与 难点
Chapter
会议日程
01
介绍本次家长会的议程安排，包 括时间、内容和参与人员，让家 长对会议进程有清晰的认识。
02
提醒家长注意会议的注意事项和 要求，确保会议的顺利进行。
02
孩子在数学学习上的进步与挑 战
Chapter
基础知识掌握情况
01
扎实基础
02
孩子在整数、小数、分数等基础数学知识方面掌握得较为扎实，能够 熟练运用这些知识进行简单的计算和应用。
小学三年级数学家长会授课课件ppt
教学是什么？
学习方法：理解记忆
不再是低年级的以机械记忆为主，要向理 解记忆转型。更多的以锻炼空间思维、抽 阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
计算能力不过关；
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
计做的经常会出错，如加号看成减号
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生阅获读取能力知，识对，一提个高学学生习来兴说趣，，是增一长种见十识分，重以要及的培能养力自，学同能时力也等是方每面个都学有生密都切应联该系具。备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生阅获读取能力知，识对，一提个高学学生习来兴说趣，，是增一长种见十识分，重以要及的培能养力自，学同能时力也等是方每面个都学有生密都切应联该系具。备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
小学三年级数学家长会课程PPT课件
60%
及格
70%
4
考试存在的问题
1 基础知识不牢固， 不能灵活应用
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
问题
教学是什么？
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
录
01 考试情况
02
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淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼淡中蓝，色的如海同水母轻亲轻的地手拍温打柔着的沙抚滩摸，着一这浪岸盖上过的一一浪切，生连灵绵。不贝绝壳，与源螃源蟹不戏断玩。着海，水玩在累人了们，的便心躺中在无柔非软是的易沙怒上的睡。上可一是会，儿在。现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
三年级家长会(怎样学好数学)PPT
2 应用场景
将数学与日常生活相联系，让孩子发现数学在实际应用中的重要性和乐趣。
3 奖励与认可
给予孩子积极的反馈和奖励，鼓励他们在数学学习中取得进步。
学习数学的有效方法
理论与实践ห้องสมุดไป่ตู้
结合理论框架和实际问题， 让孩子从实践中理解和应用 数学知识。
自主学习
培养孩子的自主学习能力， 鼓励他们通过探索和解决问 题来掌握数学概念。
合作学习
鼓励孩子与同学和家长合作 学习，共同解决数学难题， 互相学习和取长补短。
数学学习中常见的问题及解决方法
1
缺乏基础知识
通过补充练习和个性化辅导，帮助孩
解题困难
2
子建立扎实的数学基础。
教授解题策略和技巧，并提供多样化
的问题集，帮助孩子掌握解题方法。
3
学习动力不足
了解孩子的兴趣和需求，制定激励计 划和目标，激发他们的学习动力。
三年级家长会：怎样学好 数学
本次家长会旨在讨论如何帮助孩子学好数学，从培养兴趣到解决问题，让数 学学习成为他们的优势。
学好数学的重要性
数学是一门重要的学科，它不仅培养逻辑思维和解决问题的能力，还在日常生活中有广泛应用，例如计 算、金钱管理和职业发展。
培养孩子对数学的兴趣
1 实践与游戏
通过实践和游戏，让孩子在有趣的环境中探索数学的奥秘，激发他们的兴趣。
家长可以怎样帮助孩子学习数学
陪伴和鼓励
与孩子一起学习数学，鼓励他 们坚持并相信自己的能力。
寻求辅导
如果有需要，寻找专业辅导或 资源，帮助孩子克服难题。
玩乐与学习相结合
通过有趣的数学游戏和挑战， 让孩子在游戏中学习和巩固数 学知识。
结论和总结
将数学与日常生活相联系，让孩子发现数学在实际应用中的重要性和乐趣。
3 奖励与认可
给予孩子积极的反馈和奖励，鼓励他们在数学学习中取得进步。
学习数学的有效方法
理论与实践ห้องสมุดไป่ตู้
结合理论框架和实际问题， 让孩子从实践中理解和应用 数学知识。
自主学习
培养孩子的自主学习能力， 鼓励他们通过探索和解决问 题来掌握数学概念。
合作学习
鼓励孩子与同学和家长合作 学习，共同解决数学难题， 互相学习和取长补短。
数学学习中常见的问题及解决方法
1
缺乏基础知识
通过补充练习和个性化辅导，帮助孩
解题困难
2
子建立扎实的数学基础。
教授解题策略和技巧，并提供多样化
的问题集，帮助孩子掌握解题方法。
3
学习动力不足
了解孩子的兴趣和需求，制定激励计 划和目标，激发他们的学习动力。
三年级家长会：怎样学好 数学
本次家长会旨在讨论如何帮助孩子学好数学，从培养兴趣到解决问题，让数 学学习成为他们的优势。
学好数学的重要性
数学是一门重要的学科，它不仅培养逻辑思维和解决问题的能力，还在日常生活中有广泛应用，例如计 算、金钱管理和职业发展。
培养孩子对数学的兴趣
1 实践与游戏
通过实践和游戏，让孩子在有趣的环境中探索数学的奥秘，激发他们的兴趣。
家长可以怎样帮助孩子学习数学
陪伴和鼓励
与孩子一起学习数学，鼓励他 们坚持并相信自己的能力。
寻求辅导
如果有需要，寻找专业辅导或 资源，帮助孩子克服难题。
玩乐与学习相结合
通过有趣的数学游戏和挑战， 让孩子在游戏中学习和巩固数 学知识。
结论和总结
小学三年级数学家长会PPT演示课件
良好 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，川似流乎不息谁的都人不群愿热破闹坏地平挤和在的小气小氛的。骑放廊眼下长，长或的单一独条一街人道，，或逛三街三的两人两都。好有象的在低做头服私装语秀，，有尤的其莞是尔那窃些笑披，红没戴有绿大穿声着的入喧时哗的和少吵男闹少，女似，乎是谁中都山不路愿上破最坏亮平丽和的的风气景氛。。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
60%
及格
70%
4
考试存在的问题
1 基础知识不牢固， 不能灵活应用
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
三年级数学家长会教育课件ppt模板
计做的经常会出错，如加号看成减号
不打草稿
在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草， 东倒西歪；
存在的问题
漏做、少做数学作业。
作业不够用心，不够投入 ，乱填答案
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，
顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距
等进行修改。建议正文10号字，1.3倍字间距。
存在的问题
缺乏独立思考：
孩子发言时，随声附和的人比较多，独立 思考习惯仍未养成；
计算能力不过关；
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？ 直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
监督孩子专心完成作业。 检查孩子每天的家庭作业,并签字。 监督孩子认真书写作业 监督孩子把学习用具整备好装书包 注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。 监督孩子按时完成作业。
三年级数学老师家长会发言稿课件PPT
沟通心灵 共同成长
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汇报人姓名
欢迎各位家长的到来!
借此机会，我就把我个人在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。
很高兴能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法。
为什么小孩的成绩不如一二年级呢？
从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。
数学思维活跃的同学：
徐睿、褚军伟、付政、孙照、袁思为、刘名扬
杨心怡、刘维、苏瑞、刘涵
课堂积极发言的同学：
周希妍、许梦琪、李可欣、张雨彤、许志豪、陈帅、杨文博
进步较大的同学：
汤增、邓可欣、王勤龙、杨子怡、李纪东、李颜、朱子望
学好数学的五个好习惯 养成上课专心听讲的习惯 大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？ 听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上课 时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。
送给家长的话： 如果说孩子是一艘船，那家长和老师就是一对桨，双桨一起用力，方向一致，小船方可前进，为了孩子，我们一起努力！
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汇报人姓名
欢迎各位家长的到来!
借此机会，我就把我个人在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。
很高兴能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法。
为什么小孩的成绩不如一二年级呢？
从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。
数学思维活跃的同学：
徐睿、褚军伟、付政、孙照、袁思为、刘名扬
杨心怡、刘维、苏瑞、刘涵
课堂积极发言的同学：
周希妍、许梦琪、李可欣、张雨彤、许志豪、陈帅、杨文博
进步较大的同学：
汤增、邓可欣、王勤龙、杨子怡、李纪东、李颜、朱子望
学好数学的五个好习惯 养成上课专心听讲的习惯 大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？ 听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上课 时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。
送给家长的话： 如果说孩子是一艘船，那家长和老师就是一对桨，双桨一起用力，方向一致，小船方可前进，为了孩子，我们一起努力！
三年级数学家长会PPT
文字大小颜色均可调整。
汇报人：XX 时间：XX年XX月
06
没过几天，叶子上的蚜虫更 多了。小葫芦慢慢地变黄了， 一个一个都落了
二〇二〇年作品二〇二〇年作品设计
孩子们的学习坏习惯就是叶子上的虫子，而果子 就是孩子的成绩。不好好除虫，结不出好的葫芦。 只关注葫芦，就会什么也得不到。理性对待孩子 的成绩，只要坏习惯纠正了，成绩好是迟早的事
情。
帮助孩子养成良好的学习习惯
04 家长配合 Please add the title here
二〇二〇年作品二〇二〇年作品设计
PART ONE 考试情况 二〇二〇年作品二〇二〇年作品设计
点击此处添加文本信息。
二〇二〇年作品二〇二〇年作品设计
标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，
顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距 二〇二〇年作品二〇二〇年作品设计
标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，
顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距 二〇二〇年作品二〇二〇年作品设计
等进行修改。建议正文10号字，1.3倍字间距。
观注孩子学习过程，正视孩子成绩
01
细长的葫芦藤上长满了绿
叶，开出了几朵雪白的小
花。花谢以后，藤上 挂了
几个小葫芦。
二〇二〇年作品二〇二〇年作品设计
等进行修改。建议正文10号字，1.3倍字间距。
全班50人，最高分100分，2人。最低分60分， 60-69分人数是5个，70-79分人数： 15,80-89分人数是20人，90-100分是5人。
20%
二〇二〇年作品二〇二〇年作品设计
优秀
考试情况
二〇二〇年作品二〇二〇年作品设计
二〇二〇年作品二〇二〇年作品设计
小学三年级数学家长会PPT课件资料
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程“百既米要之耐台住，风起景于表垒面土简”，单珍、惜重身复边继的而风又景复，杂抓、住枯每燥一的次单机调会，，又一要步感一知个蕴脚藏印其，中阶的梯可就摸有可可触能可延感伸的到真远水方无的香梦的和风风景景。。身欣边赏的的风过景程看既的要熟耐了住，风更景能表品面出简其单中、的重真复味继。而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。
01
考试情况
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02
录
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。
2 计算题不细心，漏算， 错算。
3 应用题不认真读题， 盲目列式计算。
4 算完不认真检查， 自己觉得答得很 好。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。
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专门用来学习的地方，学习用品要 备齐。学习用品要井然有序地摆放 在固定的地方，这样就可以节省许 多找东西的时间和精力。
让孩子迅速安静做作业的办法
帮助孩子养成良好的学习习惯
按时结束：
可以试试给孩子严格规定做作业的时间（当然要视作 业的量来定时间）。 结束作业的时间一到，就一定要收起本子。刚开始执 行时，可能会有一些困难，平时做作业拖沓的同学甚 至会出现作业少做的现象，但只要坚持不懈，做作业 的速度就会提高。（保证孩子的睡眠时间）
帮助孩子养成良好的学习习惯
其次监督孩子专心完成作业
做作业时一定要排 除外界物质诱惑， 使内心安静下来。
做作业时要尽量避免电视电 话的干扰。若来了客人，又 无法避开的，宁可先放下作 业等客人走了再做，或对客 人说明原因，请求谅解。一 边聊天一边做，得不偿失。
提醒各位家长，不要在儿童 做作业的时候批评、教育孩 子，这样一来教育无效，二 来作业效率低下，长此以往， 还会导致作业与烦人的数落 联系在一起，从而讨厌做作 业。
第三部分
存在问题及策略
存在的问题
缺乏独立思考：
孩子发言时，随声附和的人比较多，独立 思考习惯仍未养成；
计算能力不过关；
计做的经常会出错，如加号看成减号
不打草稿
在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草， 东倒西歪；
存在的问题
漏做、少做数学作业。 作业不够用心，不够投入 ，乱填答案 依赖性很强 ，不独立。 错题不及时订正。 作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）
虫，结不出好的葫芦。只关注葫芦，就会什么也得不到。理性对待孩子的成
绩，只要坏习惯纠正了，成绩好是迟早的事情。
感谢欣赏
给孩子一个固定的学习的地方，一 坐下来，就可以做作业了。而其他 事情，如看闲书、喝茶、聊天、吃 点心什么的都必须到别的地方去。 长此以往，就给自己一个定势，一 坐到熟悉的桌前，就能集中精力投 入学习。
必须在规定的时间内做作业，时间一到， 马上就做到桌前去。渐渐地，大脑就会 形成条件反射，一到时间，和学习有关 的思维都被调动起来，做作业的效率也 就高了。
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三年级数学 家长会
三年级5班
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
友情提示
上课了请坐好
保持安静不要说话
欢迎随时提问
目录
1
2
3
4
第一部分
考试情况
考试存在的问题
问题
1 基础知识不牢固， 不能灵活应用
2 计算题不细心，漏算， 错算。
3 应用题不认真读题， 盲目列式计算。
第四部分
家长配合的事情
需要家长配合的事情
第一
第二
做孩子学习的促进者，重视学习习惯 的培养 （有不带齐学习用具现象）
正确对待孩子的作业（有不完成 作业现象）
第三
孩子计算能力的培养（有使用计算 器的现象）
帮助孩子养成良好的学习习惯
监督孩子专心完成作业。 检查孩子每天的家庭作业,并签字。 监督孩子认真书写作业 监督孩子把学习用具整备好装书包 注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。 监督孩子按时完成作业。
得赛过大南瓜才好呢!”
观注孩子学习过程，正视孩子成绩
没几天，叶子上有了几条虫子，
04 邻居劝他除掉虫子，他说：“我 05 他一直都没有管叶子上的虫
只要葫芦，不要叶子，它想吃叶
子。
06 没过几天，叶子上的蚜虫更
多了。小葫芦慢慢地变黄了，
一个一个都落了
子就吃吧”
孩子们的学习坏习惯就是叶子上的虫子，而果子就是孩子的成绩。不好好除
观注孩子学习过程，正视孩子成绩
有个农夫在自己的院子里种了两株葫芦，在他的悉心照顾下，葫芦长的很好
细长的葫芦藤上长满了绿
01 叶，开出了几朵雪白的小
花。花谢以后，藤上 挂了
几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦哇!
02 那个人每天都要去看几
次。
他盯着小葫芦自言自语地说: “我
03 的小葫芦，快长啊，快长啊! 长
帮助孩子养成良好的学习习惯
首先是抓紧时间不拖沓
时常有家长反映，有些孩子在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西 找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听
大人们闲聊，一会儿又插话……时间就在不知不觉中过去了。那么怎样才能做到迅速开始做作业呢？
4 算完不认真检查， 自己觉得答得很 好。
第二部分
三年级数学特点
教学是什么？
教学是什么？
知识内容：广泛
对孩子提出更高的要求，基础知识必须扎扎实实的 掌握，还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
教学是什么？
学习方法：理解记忆
不再是低年级的以机械记忆为主，要向理 解记忆转型。更多的以锻炼空间思维、抽 象思维以及概括能力、想象能力等。