2019-2020学年江苏省南通市启东中学高二上学期期中生物试卷 (有解析)
2019-2020学年江苏省南通市启东中学高二上学期期中生物试卷一、单选题（本大题共25小题，共40.0分）1.下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，有关叙述错误的是( )A. ①②③分别代表血浆、淋巴和组织液B. ①是人体内细胞代谢的主要场所C. ③渗回①的量大于渗入②的量D. 蛋白质长期供应不足，③处的液体会增加2.下列物质中，在正常情况下不会出现在人体内环境中的是A. 氨基酸B. 肝糖元C. 生长激素D. K+3.关于人体血浆中的一些理化指标，不正确的一项是（）A. 血浆渗透压的90%来自蛋白质B. 血浆pH为7.35-7.45C. 血浆中约97%-99%为水和蛋白质D. 血糖含量为0.8-1.2g/L4.病毒侵入人体后，机体在特异性免疫应答过程中不会发生的是（）A. 吞噬细胞吞噬和处理病毒B. 浆细胞增殖分化并产生抗体C. 记忆细胞增殖分化形成浆细胞D. 效应T细胞使靶细胞裂解死亡5.健康人体接种乙肝疫苗后一般不会发生的是（）A. 吞噬细胞摄取和处理病原体，并传递抗原B. B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞C. T细胞和相应的靶细胞密切接触，使靶细胞裂解D. 抗原-抗体特异性结合的产物被吞噬细胞吞噬消化6.下列关于激素调节的叙述正确的是（）A. 体液调节就是指激素调节的过程B. 血糖调节过程中，血糖不足肝糖原与肌糖原可再次分解成葡萄糖，进入血液C. 患糖尿病是因为饮食含有糖分高所引起D. 激素通过体液运输具有微量和高效的特点7.下列有关中枢神经系统功能的叙述中，不正确的是( )A. 下丘脑与调节体温、水盐平衡和生物节律等功能有关B. 语言、学习、记忆和思维功能是人脑特有的高级功能C. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D. 短期记忆变为长期记忆可能与新突触的建立有关8.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，不正确的是（）A. 因为体液调节作用时间比较长，所以人在紧急情况解除后，呼吸、心跳加快等现象还会持续一段时间B. 神经调节比体液调节作用速度快的重要原因是，神经元之间通过神经递质传递信号C. 体液调节的作用途径是体液运输D. 垂体分泌的生长激素几乎能作用于全身细胞，说明体液调节的作用范围比神经调节的广9.兴奋在神经细胞间的传递是通过突触来传递的。
下列对于递质的叙述，错误的是（）A. 递质通过突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜B. 递质是一种化学信号C. 递质可能使突触后膜电位发生改变D. 递质传递是双向的10.下表为某人血液化验的两项结果，下列相关叙述正确的是（）A. 甲状腺激素经血液定向运输至神经细胞，使其兴奋增强B. 此人体内促甲状腺激素释放激素含量可能较正常人高C. 胰岛素可加速肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖D. 此人可能患有糖尿病，可通过口服胰岛素进行治疗11.下列关于血糖来源的叙述，错误的是（）A. 饥饿状态时，血糖的来源肝糖原的分解B. 人体血糖的主要来源是食物中糖类的消化和吸收C. 胰高血糖素和肾上腺素都能促进肝糖原和肌糖原水解为葡萄糖D. 较长时间不进食，脂肪也可以转化为血糖12.下图为雌性高等动物性激素分泌调节示意图，下列说法错．误．的是A. 调节性激素分泌活动的枢纽是下丘脑B. 结构①表示垂体，结构②表示卵巢C. 结构①的分泌活动只受下丘脑调节D. 雌激素、孕激素分泌的调节机制是反馈调节13.植物茎的向光性是由于单侧光引起（）A. 呼吸作用加强B. 通过体液运输C. 生长素不均匀分布D. 作用时间短暂14.下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（）A. 乙烯是一种气体激素，合成的部位是植物体成熟部位，功能主要是促进果实成熟B. 在太空失重状态下植物激素能进行极性运输，但根失去了向地生长的特性C. 植物激素之间可以调节彼此的生理作用，但不能调节彼此的含量D. 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输15.如图是科学家研究不同浓度2，4-D对某种麦田杂草生长的作用所得到的结果，据图判断，若要抑制杂草生长，则2，4-D浓度应为（）A. AB段对应的浓度B. B点对应的浓度C. BC段对应的浓度D. CD段对应的浓度16.豚草是原产北美的植物，据调查在江苏、浙江、北京、上海等19个省市频频被发现。
课外小组的同学对某地区路旁的一片闲散地的部分植物的种群密度进行了连续五年的调查，部分结果如表所示（单位：株/m2）．下列有关叙述中，错误的是（）年份20012002200320042005豚草0.30.6 1.1 1.5 2.3狗尾草10.09.28 6.8 5.5龙葵 3.0 2.00.400A. 豚草在该地与其他生物的种间竞争中处于优势B. 在进行种群密度调查时应特别注意随机取样C. 调查结果表明该地区的植物群落的丰富度在减少D. 可以推测该地区动物的物种多样性将会增加17.细菌在生态系统中的作用，按营养功能划分，它可能属于（）A. 生产者B. 分解者C. 消费者D. A、B、C都可能18.下列群落演替序列中，属于初生演替的是A. 蒙古草原牧场的演替B. 长白山天池形成后的演替C. 整体搬迁到山下后的山村的演替D. 大兴安岭砍伐森林后的恢复演替19.关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是A. 生物圈内所有的生物构成了生物的多样性B. 湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的直接价值C. 建立植物园、动物园等措施属于易地保护D. 生物多样性的直接价值明显大于其间接价值20.下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是（）A. 通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型B. 渔业捕捞后需控制剩余量在k/2C. 种群增长受自身密度的影响D. 种群的增长速率逐步降低21.如图为某草原生态系统中能量流动的部分图解，N代表能量值。
下列分析不正确的是（）A. 第一营养级与第二营养级间的能量传递效率为N5/N3B. 生物间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性C. 蜣螂利用的能量N6属于草被分解者利用的能量中的一部分D. 适量放牧牛、羊会增大N2与N1的比值22.关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（）A. 营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或是消费者B. 分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用C. 分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D. 分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者23.如图是生态系统中碳循环示意图，下列有关叙述中错误的是（）A. D代表了大气中的CO2库B. C是生态系统的基石C. B代表的生物都是细菌D. A代表的生物能够加快生态系统的物质循环24.限制酶SmaI识别的核苷酸序列和切割位点是,由该酶同时切割目的基因和质粒后,再将其连接成重组质粒,连接时需要下列哪种酶A. 热稳定DNA聚合酶B. T4DNA连接酶C. Ecoli DNA连接酶D. T4DNA连接酶或Ecoli DNA连接酶25.下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是（）A. 以一株植物的叶片或花药为外植体培育的植株基因型相同B. 培养过程中应给予适当光照以促进愈伤组织的光合作用C. 愈伤组织可作为植物体细胞诱变的材料是因为细胞全能性高D. 适当提高培养基中细胞分裂素的比例有利于愈伤组织分化成芽二、探究题（本大题共6小题，共51.0分）26.如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体．请据图回答下列问题：（1）图中③④处的液体分别是______ 、______ ．（2）②处液体的渗透压主要与______ 的含量有关．（3）此图表示了细胞与周围环境的关系，其中毛细血管壁细胞生活的内环境是______ （填序号）．血浆中的氧进入组织细胞的途径是______ （用序号和箭头的形式表示）．（4）细胞酶促反应的正常进行需要内环境保持适宜的条件是______ 和______ ．27.如图为人体特异性免疫的部分过程，序号代表相关过程，字母代表相关细胞，请分析回答：（1）该图表示的是特异性免疫中的______免疫过程。
（2）过程①是指抗原被______细胞处理后，传递给T细胞，图中T细胞分泌的“某物质”是______，其作用是______（3）B细胞增殖分化形成的X、Y细胞中，______细胞能分泌免疫活性物质，该免疫活性物质与抗原结合后，最终被吞噬消化。
（4）过程②往往是在______的情况下才发生免疫过程，其特点是______。
（5）如果抗原侵入组织细胞，会引起______免疫，与图示过程共同发挥作用清除抗原。
28.狂犬病毒是一种RNA病毒，它不损害神经纤维，但能通过神经纤维迅速运动到中枢神经系统大量繁殖。
乙酰胆碱是一种兴奋型神经递质。
请回答下列问题：（1）如图表示狂犬病毒侵入神经细胞的过程，位于突触间隙的狂犬病毒可以与______上的细胞黏附因子结合，以胞吞的形式运输进入神经细胞，与神经冲动______（填“顺向”或“反向”）运行。
若一部分乙酰胆碱受体与狂犬病毒结合，会导致突触后神经元______（填“兴奋”或“抑制”）。
（2）狂犬病毒侵入体液后，一部分能被吞噬细胞吞噬消化，这属于免疫系统的______功能。
神经细胞被狂犬病毒侵染后，______细胞会与其密切接触，引起被侵染的神经细胞凋亡。
（3）多数情况下，狂犬病毒有较长潜伏期，人被犬咬伤后，可注射狂犬疫苗，狂犬疫苗相当于______（填“抗原”或“抗体”），该疫苗会刺激人体产生______，预防狂犬病发生。
注射疫苗后经常引起机体发热，若体温一直处于38℃，则机体产热量______（填“大于”“小于”或“等于”）散热量。
29.请回答下列有关种群、群落、生态系统的问题。
（1）图甲表示某生态系统中第二营养级能量摄入后的去向，其中C代表______。
湖泊生态系统中，底栖动物与浮游植物的分层现象属于群落的______。
同一个蜂巢中蜜蜂居住的蜂房不同，______（能，不能）体现群落具有垂直结构和水平结构，其原因是______。
（2）某草原年初时野兔数量为1000只，年末时为1100只，其中新出生200只，则野兔种群的年出生率为______。
水稻的均匀分布是______水平上的研究。
（3）某生态系统中某一植食性动物种群个体数量的变化如图乙所示，曲线中表示种群增长最快的点是______点。
30.科学家通过基因工程方法，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入普通棉株体细胞内，并成功实现了表达，从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株--抗虫棉。
回答问题：（1）培育转基因抗虫棉的核心步骤是______。
（2）将目的基因导入普通棉株体细胞的方法是______。
Bt毒蛋白基因是否已经成功整合到染色体DNA上，可通过______技术进行检测；如果想从个体水平鉴定转基因抗虫棉是否培育成功，应采取的方法是______。
2019-2020学年江苏省启东中学高三生物上学期期中试卷及答案解析
2019-2020学年江苏省启东中学高三生物上学期期中试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.下列核苷酸中，在DNA结构中不可能有的是A. B. C. D.2.图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示一定量H2O2在最适温度下，pH=b时，经H2O2酶催化产生的O2量随时间的变化曲线。
有关叙述正确的是（）A.当温度降低时，e点下降B.当pH=a时，d点的变化是右移C.当pH=c时，酶活性与a点相同D.若增加H2O2酶的浓度，反应速率不变3.下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（）①流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉的收缩和舒张④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（）A. 减数分裂产生的卵细胞和精子在受精过程中是随机结合的B. 减数分裂和受精作用对于生物的生存和进化具有重要意义C. 减数分裂和受精作用可维持生物前后代染色体数目的恒定D. 受精卵中继承了双亲等量的遗传物质5.如图是真核细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示物质。
下列有关叙述正确的是（）A.在光学显微镜下能分辨出图中构成细胞膜的各种组分B.不同膜结构的差别可以体现在②③的不同C.精子和卵细胞的识别过程依靠的结构基础是①D.膜的流动性与③有关而与②无关6.稳态是生命系统的特征，也是机体存活的条件。
下列叙述正确的是（）A.人体内环境的温度会随着外界气温的变化而变化B.组织液为组织细胞提供营养物质，比血浆含有更多的蛋白质C.胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定D.若某人出现病理性溶血，则其血浆中的血红蛋白含量会偏高7.丙肝病毒(HCV)是一种+RNA病毒，即以注入宿主细胞的病毒RNA为模板直接翻译出蛋白质。
江苏省年上学期启东中学高二期初生物考试试题
全卷100分2020年全国高中月考试卷江苏省2020年上学期启东中学高二期初生物考试试题第Ⅰ卷选择题（共42分）一、单项选择题（每题只有一个正确答案，共15题，每小题2分。
）1．下列有关内环境及稳态的叙述，正确的是 A．神经递质、抗体、血红蛋白都是内环境的组成成分 B．内环境P H的稳定需要神经和体液共同调节 C．稳态遭到破坏必然引起酶促反应速率加快 D．血浆渗透压与蛋白质、无机盐含量有关2．有关人体内环境及稳态的叙述中，错误的是A. 内环境是指多细胞生物体内细胞外液构成的液体环境B. 稳态是指内环境的化学成分、理化特性等保持相对稳定状态C. 人类疾病的产生都是内环境稳态遭到破坏的结果D. 稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节3．右图为一个反射弧的结构示意图，下列叙述正确的是A．在a处发生电信号化学信号电信号的转变B．刺激b处能引起c的收缩，这一过程叫反射 C．刺激d处，在b处不可能检测到电位变化 D．神经递质通过主动运输释放到突触间隙4．下列关于人体对流感病毒免疫过程的叙述中，正确的是 A．流感病毒侵入人体后，刺激B细胞分泌淋巴因子与该病毒结合 B．经流感病毒刺激后，B 细胞增殖、分化为浆细胞与该病毒结合 C．该病毒第二次侵入人体后，机体中的记忆细胞会迅速增殖并产生大量抗体 D．流感病毒侵入人体后，B 细胞和T细胞均具特异性识别功能5．右图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，据图分析下列说法正确的是A．激素①表示促甲状腺激素，激素④表示抗利尿激素 B．激素②既能促进甲状腺的分泌，又能促进下丘脑的分泌 C．寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加 D．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节6. 关于下丘脑功能的叙述，错误的是（）A.可参与血糖平衡的调节B.有调节躯体运动的高级中枢 C.可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 D.下丘脑通过垂体控制性腺的生长发育7．如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。
2019-2020学年江苏省南通市启东中学高二上学期期中考试生物试题(解析版)
江苏省南通市启东中学2019-2020学年高二上学期期中考试试题一、单项选择题：1.人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介是A. 体液B. 细胞内液C. 组织液D. 细胞外液『答案』D『解析』【详解】人体细胞都生活在内环境中，细胞不能与外界直接进行物质交换，必需通过内环境即细胞外液与外界进行物质交换，D正确，故选D。
2.下列物质中,在正常情况下不应该出现在内环境中的是A. 神经递质B. 氨基酸C. 呼吸氧化酶D. 胰岛素『答案』C『解析』【详解】神经递质分泌后进入组织液，故属于内环境的成分，A不符合题意；氨基酸可以存在于内环境中，B不符合题意；呼吸氧化酶只位于细胞内，不属于内环境成分，C符合题意；胰岛素存在于血浆中，属于内环境成分，D不符合题意，故选C。
3. 通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（）A. Na+浓度B. 渗透压C. K+浓度D. O2 浓度『答案』B『解析』【详解】A.人体组织细胞的细胞内液Na+浓度比组织液低，A错误；B. 人体组织细胞的细胞内液渗透压与组织液接近才能保证组织细胞正常的形态，B正确；C.人体组织液细胞的细胞内液K+浓度比组织液高，C错误；D. 人体组织液细胞的细胞内液氧气浓度比组织液低，D错误；因此，本题『答案』选B。
4. 某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是A. 体液免疫B. 自身免疫C. 细胞免疫D. 非特异性免疫『答案』C『解析』【详解】体液免疫是将细胞外液中的抗原消灭，A错误；自身免疫是免疫功能过强引起的疾病，B错误；抗原一旦侵入宿主细胞内部，体液中的抗体就不能与这些抗原直接发生特异性结合了，人体就要通过细胞免疫，借助效应T细胞与靶细胞密切接触使抗原释放出来，再通过体液免疫将抗原清除，C正确；非特异性免疫包括第一道防线和第二道防线，侵入细胞的病毒启动的是第三道防线中的细胞免疫，D错误。
故选C。
5. 乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。
江苏省南通市启东中学2019-2020学年高二生物上学期第一次质量检测试题(含解析)
江苏省启东中学2019～2020学年度第一学期第一次月考高二生物试卷一、单项选择题1.下列关于人体内环境的叙述中错误的是（）A. 人体内环境的化学成分和理化性质处于相对稳定状态B. 人的神经细胞向内环境释放的神经递质需经组织液到达靶细胞C. 寒冷环境中人体散热速率小于炎热环境中的散热速率D. 血浆pH的维持与HCO3－、HPO42－等有关【答案】C【解析】【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。
【详解】A、内环境稳态是指内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定，A正确；B、人的神经细胞向突触间隙释放神经递质，而突触间隙液属于组织液，B正确；C、寒冷环境中人体散热速率大于炎热环境中的散热速率，C错误；D、血浆pH的维持与HCO3-、HPO42-等缓冲物质有关，D正确。
故选C。
【点睛】本题考查了人体内环境稳态的相关知识，要求学生识记内环境稳态的实质、定义、调节机制以及意义等，识记决定细胞外液渗透压大小的因素。
2.下图表示人体四种体液之间的相互关系，下列叙述正确的是A. 甲中02浓度一定比丙中的低B. 淋巴细胞所处的内环境是乙C. 寒冷时，调节过程中产生的信息分子均需通过丙和丁运输D. 食物过咸时，垂体释放到丁的抗利尿激素量增加【答案】D【解析】【分析】细胞外液主要包括组织液、淋巴和血浆。
组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向进入血浆，故据图分析可知，甲是细胞内液，乙是淋巴液，丙是组织液，丁是血浆，据此答题。
【详解】若甲为红细胞内液，由于红细胞中血红蛋白携带氧气，并通过自由扩散进入组织液，此时甲中02浓度比丙（组织液）中的高，所以甲中02浓度不一定比丙（组织液）中的低，A 错误；淋巴细胞存在于淋巴液中，也可随着淋巴进入血浆，故淋巴细胞所处的内环境是乙和丁，B错误；寒冷时的调节为神经-体液调节，调节过程中产生的信息分子如神经递质只需通过组织液即丙运输，C错误；食物过咸时，细胞外液渗透压升高，垂体释放到血浆的抗利尿激素量增加，D正确。
2019-2020年高二上学期期中生物试卷(选修) 含解析
2019-2020年高二上学期期中生物试卷（选修）含解析一、单选题（共30分，每题1分）2．（1分）（2014秋•杨浦区校级期中）两种不同的物质都只含有核酸和蛋白质，你认为它们最可8．（1分）（2014•江苏模拟）无色透明的洋葱内表皮非常容易撕取，且只有一层细胞．现提供拌有伊红染料（植物细胞不吸收这种红色染料）的30%蔗糖溶液，制作洋葱内表皮的临时装片，过一段时间放在显微镜下观察，所示结果正确的是（）D9．（1分）（2014•黄浦区一模）关于微生物的叙述，完全正确的是（）①古细菌的细胞壁与大肠杆菌的细胞壁成分不同②青霉素不能杀灭肝炎病毒③酵母菌与蓝藻都没有核膜结构④固氮菌为自养微生物．10．（1分）（2005•上海）显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满．若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（），即11．（1分）（2014秋•杨浦区校级期中）下列关于有关物质鉴定的显色反应，哪一项是不正确的（）12．（1分）（2014•金山区一模）生命科学常用图示表示微观物质的结构，图1～3分别表示植物细胞中常见的三种有机物，则图1～3可分别表示（）14．（1分）（2014•宝山区二模）图1中a、b、c为不同浓度的同种溶液，图2是一段时间后装置1与装置2的液面高度变化曲线，a、b起始液面高度均为H．则a、b、c浓度的关系是（）15．（1分）（2014秋•杨浦区校级期中）若某蛋白质的分子量为a，在合成这个蛋白质分子的过程中脱水量为b，假设氨基酸的平均分子量为c，则组成该蛋白质分子的肽链有（）﹣﹣﹣）条）条﹣），16．（1分）（2014秋•贵池区期中）如图所示的四个方框依次代表大肠杆菌、黑藻、酵母菌、蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有某种物质或结构．下列哪项属于这种物质或结构（）17．（1分）（2001•上海）如图是某动物组织的一个细胞，其细胞质内含有的糖类和核酸主要是（）18．（1分）（2012•闵行区一模）如图表示生物膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列叙述正确的是（）20．（1分）（2005•广东）甲（〇）乙（●）两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图（颗粒的多少表示浓度的高低），在进行跨膜运输时，下列说法正确的是（）21．（1分）（2009•上海）在光照下，将等细胞数量的衣藻和大肠杆菌分别接种到只含无机盐的培养液中培养，结果是（虚线和实线分别表示大肠杆菌和衣藻的生长曲线）（）D22．（1分）（2005•湖北）将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ．取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按图加入等量的提取液和蒸馏水，45℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色．结果是（）26．（1分）（2009•黄浦区二模）如图表示以洋葱表皮为材料，用0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水进行相关实验（时间m表示开始用四种溶液分别处理洋葱表皮；时间n表示开始用清水处理洋葱表皮），测得该细胞原生质体体积变化，图中代表0.3g/mL蔗糖溶液处理结果的是（）27．（1分）（2011•静安区一模）某化合物（C55H70O19N10），水解后得四种氨基酸：甘氨酸（C2H5O2N）、丙氨酸（C3H7O2N）、苯丙氨酸（C9H11O2N）、谷氨酸（C5H9NO4）．则该化合物的氨基酸数、28．（1分）（2011•青浦区一模）由1分子磷酸、1分子m和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是（）29．（1分）（2012秋•惠来县期中）某三十九肽中共有甘氨酸4个，现用某种水解酶去除其中的甘氨酸，得到4条长短不等的多肽（如图1，甘氨酸结构式如图2）．如将原来多肽与4条多肽总的原子数或结构数进行比较时，会出现下列4种情况中的（）①肽键数目减少7个②C原子减少8个③氨基和羧基分别增加3个④O原子数目减少1个．30．（1分）（2014秋•杨浦区校级期中）如图中的4支试管分别代表4种微生物在半固体1号培养基中的生长状态，其中乙试管代表幽门螺杆菌的生长状态．下表则表示2号培养基的成分与含量．则下列各项分析与判断，正确的是（）②将幽门螺杆菌转移到2号培养基继续培养，由于培养基营养新鲜而更有利于它的生长；③丁试管中的微生物在2号培养基内不能生长，但与圆褐固氮菌同时接种在2号培养基上可以正常生长；二、综合题（共70分）31．（12分）（2014秋•杨浦区校级期中）如图是某种生物的细胞结构示意图，据图回答．（内填编号，横线上填文字）（1）此图是在电子显微镜下观察到的亚显微结构．（2）该细胞是植物细胞，因为它具有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，而没有中心体．（3）图中的主要成分是纤维素和果胶，与其形成有关的细胞器是高尔基体．（4）遗传物质储存的主要场所是细胞核．（5）细胞进行生命活动所需的能量主要是由线粒体供给的，二氧化碳在充足的光照条件下将扩散到叶绿体用于光合作用．（6）若该细胞是紫色洋葱鳞叶外表皮细胞，则色素主要存在于液泡．（7）细胞内具有双层膜的结构有线粒体、叶绿体、细胞核．32．（10分）（2014秋•杨浦区校级期中）人体细胞在有氧气时进行有氧呼吸从而产生大量能量供生命活动所需．已知人体成熟的红细胞除了细胞膜外没有其他膜结构．图A、图B的细胞外物质浓度在一定的范围内，据图回答下列关于细胞吸收外界物质的问题．（1）图A显示的物质运输的方式是自由扩散（被动转运），影响其物质转运的主要因素是细胞膜内外物质浓度差．图B中m点开始，运输速率不再增加，可能原因是膜上载体数量限制（协助扩散）或膜上载体数量限制和能量限制（主动运输）．（2）比较图A与图B，在物质转运上，两者存在的共同点是物质转运从高浓度向低浓度转运．（3）图C、图D中，可表示K+进入成熟红细胞内的运输方式是图C，并说明理由成熟的红细胞没有线粒体，只能进行无氧呼吸，氧气浓度增加无氧呼吸作用产生的能量几乎不变，细胞转运速率几乎不变氧气浓度为0时，细胞通过无氧呼吸产生能量转运物质．（4）图A～图D，可表示被动转运的是A、B、C．（5）神经细胞排出Na+的方式是被动（动作电位）和主动（恢复静息电位）转运．33．（9分）（2014春•杨浦区校级期末）图1表示动物细胞亚显微结构示意图，图2表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程，请据图回答下列问题（括号中填数字编号，横线上填文字）（1）若图1细胞是叶肉细胞，则不应有中心体，而需要补充的结构为细胞壁、液泡和叶绿体．（2）图1中具有选择透过性膜的结构有ABFGH（多选）A．①B．②C．③D．④E．⑤F．⑥G．⑦H．⑧（3）信号蛋白合成的场所是图1中的③．（4）溶酶体除了图中的作用外，还具有免疫作用．（5）自噬体内的物质被水解后，其产物的去向是排出细胞外或被细胞利用．由此推测，当细胞养分不足时，细胞“自噬作用”会A．A．增强B．不变C．减弱D．都有可能．34．（11分）（2014秋•杨浦区校级期中）下面是关于“探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离关系”的实验．（1）制作洋葱鳞叶表皮细胞装片，选用下表中30%浓度蔗糖溶液可以在最短的时间内观察到细胞形态如甲图状态．在盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液后，需在另一侧用吸水纸引流，并重复几次．值分别是甲图中的②、①（编号）．如何改进上述原始数据记录表用B/A值来说明，并计算三个样本的B/A值的平均值，B/A值越大，说明质壁分离程度越小．，外界溶液浓度与质壁分离程度的关系如何10%、20%、30%浓度中的细胞B/A值的平均值分别为96%、84.2%、75.3%，说明外界溶液浓度越高，细胞发生质壁分离的程度就越大．（3）要让处于甲图状态的细胞复原，可用同样的方法滴加清水．如果用1%蔗糖溶液处理甲图装片的洋葱鳞叶表皮细胞，重复多次，观察细胞未发生变化，可能原因是细胞质壁分离过度而失活．（4）乙图为三位同学画的质壁分离细胞图，A、B、C中错误的是．（5）甲图显示了目镜测微尺测量细胞的格数．该细胞放大倍数为160倍，经标定视野中每小格长度为6.1 （？）．此细胞的长度约为61um（？）．该细胞的长度单位最可能是C．A．cm B．㎜C．um D．nm．35．（12分）（2014秋•杨浦区校级期中）根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择培养基和鉴别培养基，结合显微镜镜检以及菌落特征，可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌、尿细菌、纤维杆菌分离开来．下面是分离筛选的方法步骤，请根据各个步骤的条件，填写空格中的内容：首先配制一系列不同性质的固体培养基，然后进行高温灭菌．再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上培养．（1）利用无氮培养基可筛选出圆褐固氮菌．（2）用不含有机碳源的选择培养基可筛选出硝化细菌．（3）酵母菌的筛选需要在常规培养基中另加入青霉素（或抗生素）．（4）用含较高浓度NaCl的培养基可选择出金黄色葡萄球菌；或者根据菌落的颜色呈现金黄色，将其挑取单独培养．（5）利用伊红和美蓝培养基培养混合菌，菌落呈黑色并带有金属光泽的是大肠杆菌，挑取该菌落单独培养，结合显微镜镜检和进一步用伊红和美蓝鉴别培养基来确定．（6）在无氧环境下培养混合菌，乳酸菌和酵母菌可以生长，加入一定浓度的乳酸，使培养基pH充分降低，可抑制酵母菌的生长，利用菌落特征，结合显微镜镜检，选取生长优势的菌落，即可分离出乳酸菌．（7）利用碳源为纤维素的液体培养基可筛选分解纤维素的细菌．（8）若筛选尿细菌（分解尿素），则配制的培养基特点是以尿素为唯一氮源．36．（16分）（2014秋•杨浦区校级期中）回答有关微生物的问题．（1）图1是细菌的结构示意图，图2是衣藻的结构示意图，图3是酵母菌的结构示意图．（2）属于真核生物的是图2、3．如果对相同干重的生物细胞中的磷脂数量进行比较，你认为上面图1代表的生物细胞中磷脂数量会较少．你的理由是磷脂是生物膜的主要成分，原核生物（细菌）没有具膜细胞器．（3）图3所示为酵母菌的一种生殖方式是出芽生殖．（4）图1中结构“4”常在基因工程中被用作运载体，它的化学本质是小型环状的DNA分子．据图1描述细菌细胞中DNA的分布状况是一部分DNA集中在细胞中央，构成拟核；一部分独立于拟核之外构成质粒．（5）如果图1中所示的细菌是生活在人体的黏膜表面的正常菌，那么它能附着于黏膜的表面是与1结构（写序号）的功能有关．（6）在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行高压蒸汽灭菌处理，微生物接种前，需要对固体培养基是否被污染进行检测，常用的检测方法是将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生．（7）右表是一种微生物培养液的配方．①能在此培养液中存活的微生物是自养（自养/异养）型微生物．②若要观察菌落，此配方中应该增加的成分是琼脂．③若要分离固氮菌，则上表配方应做如何处理？除去Ca（NO3）2、Fe（NO3）2．。
2019-2020年高二生物上学期期中试题(含解析)苏教版.docx
2019-2020 年高二生物上学期期中试题（含解析）苏教版一、选择题（共40 小题，每小题 1 分，满分 40 分）1．（ 1 分）（ 2014 秋 ?东海县校级期中）显微镜的发明，标志着生命科学的研究进入了（）A．分子水平B．细胞水平C．个体水平D．群体水平考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析： 1、显微镜发明后，可在显微镜下观察到细胞，故标志着生命科学的研究进入了细胞水平．2、DNA 双螺旋结构的提出开始便开启了分子生物学时代．1953 年，沃森和克里克发现了 DNA 双螺旋的结构，开启了分子生物学时代，使遗传的研究深入到分子水平．解答：解：显微镜发明后，可在显微镜下观察到细胞结构，故标志着生命科学的研究进入了细胞水平．故选： B．点评：本题考查了生物科学发展史的相关知识，意在考查学生的理解和识记能力，试题难度一般．2．（ 1 分）（ 2014 秋 ?东海县校级期中）科学的发现看似偶然，其实是必然的．青霉素的发现就是一个最好的例证．仔细阅读下列句子，按青霉素发现的过程，正确的排序是（）①弗莱明用一小滴青霉素所产生的代谢物质，滴在正常生长的葡萄球菌上，几小时后葡萄球菌奇迹般地消失了．②弗莱明发现青霉菌落周围葡萄球菌不能生长．③或许是青霉菌的生长抢夺了葡萄球菌的营养，或许是青霉菌产生了某种代谢物质杀死或抑制了葡萄球菌的生长．④他将青霉菌的代谢物质稀释1000 倍进行实验仍有效，并试着用青霉素的代谢物质治疗局部多种细菌感染的伤口也获得成功．⑤他把这种代谢物质称为青霉素．A．② ③④①⑤B．② ①③④⑤C．② ③①④⑤D．② ③①⑤④考点：微生物的分离和培养．分析：弗莱明是在一次偶然的实验中，发现一个暴露在空气中的金黄色葡萄球菌的培养基被一种青霉菌污染了，所以说弗莱明发现青霉菌是偶然的；后来弗莱明经过仔细的研究发现，金黄色葡萄球菌不能生长的原因是由于青霉菌产生的代谢产物──青霉素对其有抑制作用．弗莱明因此发现了青霉素，当时他还发现青霉素无害于人和动物．这和他严谨治学、精益求精的治学态度是分不开的，所以说是必然的．解答：解：弗莱明是在一次偶然的实验中，发现青霉菌落周围葡萄球菌不能生长；弗莱明推测或许是青霉菌的生长抢夺了葡萄球菌的营养，或许是青霉菌产生了某种代谢物质杀死或抑制了葡萄球菌的生长；弗莱明用一小滴青霉素所产生的代谢物质，滴在正常生长的葡萄球菌上，几小时后葡萄球菌奇迹般地消失了；他将青霉菌的代谢物质稀释1000 倍进行实验仍有效，并试着用青霉素的代谢物质治疗局部多种细菌感染的伤口也获得成功；他把这种代谢物质称为青霉素．故选： C．点评：本题考查微生物发现的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．3．（ 1 分）（ 2007 秋 ?昌平区期末）甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的重要元素依次是（）A． I、 Fe、 Mg B． Cu、 Mg、 I C．I、 Mg 、 Fe D． Fe、 Mg、 I考点：无机盐的主要存在形式和作用．分析：细胞中无机盐绝大多数以离子形式存在，其功能为：（1）许多种无机盐是某些大分子的组成成分，如碘离子是合成甲状腺激素的成分；（2）对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用；（3）对维持细胞的酸碱平衡非常重要．解答：解：I 是构成甲状腺激素的重要元素；Fe 是构成血红蛋白的重要元素； Mg 是构成叶绿素的重要元素．故选： A．点评：本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的元素种类，识记无机盐在细胞中的存在形式及功能．对于此类试题，考查需掌握一些常考的实例，并能进行适当的归纳总结．4．（ 1 分）（ 2013 秋 ?民乐县校级期末）在晒干的谷物中，水的含量约为在的状态主要是（）A．自由水B．蒸发水C．结合水13%～ 15%，这些水存D．结晶水考点：水在细胞中的存在形式和作用．分析：本题主要考查水的存在形式，细胞中水的存在形式是自由水和结合水，种子晒干过程中失去的水主要是自由水．解答：解：谷物晒干过程中中失去的主要是自由水，所以保留下来的主要是结合水．故选： C．点评：对于水的存在形式的和功能的理解是解题的关键．5．（ 1 分）（ 2014?莲湖区校级学业考试）某同学在上体育课时突然晕倒，医生在其静脉内注射50%的葡萄糖溶液，这样做的主要目的是（）A．供给水分B．供给全面营养C．供给能源D．维持细胞渗透压考点：糖类的种类及其分布和功能．分析：静脉内注射50%的葡萄糖溶液目的是提供能源；静脉内注射0.9%的氯化钠溶液能维持细胞的形态．解答：解：晕倒是因为脑组织供能不足，而葡萄糖是重要的能源物质，能氧化分解提供能量．故选： C．点评：本题考查糖类功能，难度较小，熟记葡萄糖的功能．6．（ 1 分）（ 2014 秋 ?东海县校级期中）根据题意，下列各物质正确的排列是（）生物主要的能源物质；植物主要的储能物质；人体含有的糖类是和；最好的储能和保温物质是．①葡萄糖②淀粉③糖原④蔗糖⑤纤维素⑥脂肪．A．②，③，①④，⑥B．①，②，①③，⑥C．①，⑤，①③，⑥D．④，④，①③，⑤考点：糖类的种类及其分布和功能；糖类的作用；脂质在生命活动中的作用．分析：糖类是生物体主要的能源物质，糖类分为单糖、二糖和多糖；单糖包括葡萄糖、核糖、脱氧核糖， 3 种单糖是动植物细胞共有的糖类；二糖包括蔗糖、麦芽糖、乳糖，蔗糖和麦芽糖是植物细胞特有的二糖，乳糖是动物细胞特有的乳糖；多糖分为淀粉、纤维素和糖原，植物细胞特有的多糖是淀粉和纤维素，其中淀粉是重要的储能物质，纤维素是细胞壁的组成成分；糖原是动物细胞特有的多糖，良好的储能物质是脂肪．解答：解：生物体的主要能源物质是糖类；植物的主要的储能物质是淀粉；人体含有的糖类是葡萄糖、核糖、脱氧核糖、乳糖好糖原；最好的储能物质是脂肪，脂肪也是良好的保温物质．故答案为： B．点评：对于组成细胞的不同化合物的功能的理解和识记及从供能的角度的归纳总结是本题考查的重点．7．（ 1 分）（ 2015?普陀区一模）成年人的膳食中如果缺少某种维生素就会出现相应的缺乏症，如坏血病、脚气病等都属于维生素缺乏症，出现这些症状所缺少的维生素依次是（）①维生素B1②维生素C③维生素A④维生素D．A．②①B．③②C．③④D．④ ①考点：内环境的理化特性．分析： 1、维生素 A 的功能：与视觉有关，并能维持粘膜正常功能，调节皮肤状态，帮助人体生长和组织修补，对眼睛保健很重要，能抵御细菌以免感染，保护上皮组织健康，促进骨骼与牙齿发育．缺乏症：夜盲症、眼球干燥，皮肤干燥及痕痒．主要食物红萝卜、绿叶蔬菜、蛋黄及肝．2、维生素 B1 的功能：强化神经系统，保证心脏正常活动，促进碳水化合物之新陈代谢，能维护神经系统健康，稳定食欲，刺激生长以及保持良好的肌肉状况．缺乏症：情绪低落、肠胃不适、手脚麻木、脚气病．主要食物糙米、豆类、牛奶、家禽．3、维生素 C 的功能：对抗游离基、有助防癌；降低胆固醇，加强身体免疫力，防止坏血病．缺乏症：牙龈出血，牙齿脱落；毛细血管脆弱，伤口愈合缓慢，皮下出血等．主要食物水果（特别是橙类），绿色蔬菜，蕃茄，马铃薯等．4、维生素 D 的功能：协助钙离子运输，有助小孩牙齿及骨骼发育；补充成人骨骼所需钙质，防止骨质疏松．缺乏症：小孩软骨病、食欲不振；腹泻等．主要食物鱼肝油，奶制品，蛋．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．解答：解：根据题意分析可知：坏血病是由于缺乏维生素C，导致牙龈出血，毛细血管脆弱，伤口愈合缓慢，皮下出血造成的；脚气病是由于缺乏维生素 B1 造成的．故选： A．点评：本题考查维生素作用及其缺乏症的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．难度不大，属于基础题．8．（ 1 分）（ 2014 秋 ?东海县校级期中）下列物质中，不是氨基酸的是（）考点：氨基酸的分子结构特点和通式．分析：氨基酸是组成蛋白质的基本单位，其结构通式为，可见每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上．解答：解：A、据 A 结构可知，该氨基酸含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上，故是构成蛋白质的氨基酸， A 正确；B、据 B 结构可知，该氨基酸含有一个氨基和两个羧基，并且有一个氨基和一个羧基连结在同一个碳原子上，故是构成蛋白质的氨基酸， B 正确；C、据 C 结构可知，该氨基酸含有两个氨基和一个羧基，并且有一个氨基和一个羧基连结在同一个碳原子上，故是构成蛋白质的氨基酸， C 正确；D、据 D 结构可知，该氨基酸含有一个氨基和一个羧基，但氨基和羧基不连结在同一个碳原子上，故不是构成蛋白质的氨基酸， D 错误．故选： D．点评：本题考查氨基酸的分子结构特点和通式，要求考生识记氨基酸的结构通式及特点，能根据氨基酸的结构特点判断其各选项中的分子是否属于氨基酸，属于考纲识记和理解层次的考查．9．（ 1 分）（ 2005?卢湾区一模）形成蛋白质分子结构的层次，由小到大的排列依次是（）①氨基酸②C、 H、 O、 N 等元素③氨基酸脱水缩合④一条或几条肽链连接在一起⑤多肽⑥蛋白质．A．① ②③④⑤⑥B．② ③④⑤⑥①C．② ③④⑤①⑥D．② ①③⑤④⑥考点：蛋白质的结构和功能的综合．分析：形成蛋白质分子结构的层次，越小的越简单，最简单的就是元素，蛋白质主要由C、H、O、 N 四种元素组成，蛋白质的基本单位是氨基酸，在构成多肽，最后形成蛋白质．解答：解：② C、H、O、N 等元素构成①氨基酸，①氨基酸通过③脱水缩合形成⑤多肽，④一条或几条肽链连接在一起多肽在经过盘区折叠形成⑥蛋白质．故选： D．点评：本题考查蛋白质的结构层次，属于识记内容，较为简单．记住相关的知识点就可以．10．（ 1 分）（ 2010 秋?普陀区期中）氨基酸之间因脱水缩合而形成肽键，肽键的正确表示方法为（）考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：组成蛋白质的基本单位是氨基酸，肽键是氨基酸脱水缩合形成的．脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程，如图：解答：解：肽键是一个氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（﹣NH2）脱去一分子水后形成的，其结构简式为﹣CO﹣ NH﹣．故选： B．点评：本题知识点简单，考查肽键的结构简式，要求考生识记氨基酸脱水缩合的过程，能准确写出肽键的结构简式，属于考纲识记层次的考查．11．（ 1 分）（ 2014秋?东海县校级期中）以下是四种核苷酸的结构示意图，其中在RNA 结构中不可能具有的是（）A．B．C．D．考点： DNA 与 RNA的异同；核酸的基本组成单位．分析： DNA 和 RNA的异同：英文缩写基本组成单五碳糖含氮碱基存在场所位DNA脱氧核糖核脱氧核糖A、C、G、 T主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有苷酸少量存在RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U 主要存在细胞质中解答：解：A、 A 中碱基是鸟嘌呤，可能是组成RNA 的鸟嘌呤核糖核苷酸， A 错误；B、 B 中碱基是胞嘧啶，可能是组成RNA 的胞嘧啶核糖核苷酸， B 错误；C、 C 中碱基是胸腺嘧啶，是组成DNA 的胸腺嘧啶脱氧核苷酸， C 正确；D、D 中碱基是腺嘌呤，可能是组成RNA 的腺嘌呤核糖核苷酸， D 错误．故选： C．点评：本题考查 DNA 和 RNA的异同，要求考生识记核酸的种类及化学组成，掌握 DNA 和 RNA的异同，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．12．（ 1 分）（ 2014?郊区校级模拟）人体细胞因某种原因改变了磷脂双分子层的排列，下列受到影响的细胞结构是（）①细胞膜②线粒体③核糖体④中心体⑤高尔基体⑥内质网⑦液泡⑧叶绿体⑨溶酶体．A．① ②⑤⑥⑦⑧⑨B．① ②⑤⑥⑨C．① ②③④⑤⑥D．③ ④⑤⑥⑨考点：细胞膜系统的结构和功能．分析：生物膜的基本骨架是磷脂双分子层，当改变磷脂双分子层后，没有膜的细胞结构受到的影响最小，如核糖体和中心体，同时人体中无液泡和叶绿体．解答：解：①细胞膜具有单层膜，基本骨架是磷脂双分子层，故①正确；②线粒体具有双层膜，能进行有氧呼吸，故②正确；③核糖体能进行蛋白质合成，但没有膜结构，故③错误；④中心体与有丝分裂有关，但没有膜结构，故④错误；⑤高尔基体与细胞分泌物有关，属于单层膜的细胞器，故⑤正确；⑥内质网与有机物的合成有关，属于单层膜细胞器，故⑥正确；⑦液泡位于成熟的植物细胞，人体内没有，故⑦错误；⑧叶绿体位于绿色植物细胞，故⑧错误；⑨溶酶体属于单层膜的细胞器，属于“酶仓库”，故⑨正确．故选： B．点评：本题考查人体细胞内的膜结构，意在考查学生的识记和理解能力，在本题的基础上总结，双层膜：线粒体、叶绿体、核膜；单层膜：高尔基体、内质网、液泡、溶酶体、细胞膜；无膜：核糖体、中心体．13．（ 1 分）（ 2014 A．磷脂分子秋?东海县校级期中）决定细胞膜具有选择透过性的主要物质基础是B．糖蛋白 C．载体蛋白 D．胆固醇（）考点：生物膜的功能特性．分析：细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜．解答：解：细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类．细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性．细胞膜上的蛋白质分子的种类和数量决定了细胞膜功能的复杂程度，如主动运输和协助扩散需要细胞膜上的载体蛋白，所以决定细胞膜具有选择透过性的主要物质基础是载体蛋白．故选： C．点评：本题考查细胞膜的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．14．（ 1 分）（ 2014 秋 ?东海县校级期中）白细胞能吞噬绿脓杆菌，与这一现象有关的是（A．主动运输 B．协助扩散 C．胞吐 D．胞吞）考点：胞吞、胞吐的过程和意义．分析： 1、物质出入细胞的方式有主动运输、协助扩散、自由扩散以及胞吞和胞吐；主动运输、协助扩散和自由扩散是小分子物质或离子进出细胞的方式，属于跨膜运输，胞吐和胞吐是大分子物质或颗粒物进出细胞的方式．2、绿脓杆菌进入白细胞不能通过跨膜运输，只能通过胞吞方式，体现细胞膜具有一定的流动性．解答：解：A、主动运输的特点是需要载体和消耗能量， A 错误；B、协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖， B 错误；C、胞吐是大分子物质或颗粒物运出细胞的方式，而白细胞吞噬绿脓杆菌是物质运入细胞， C 错误；D、绿脓杆菌进入白细胞不能通过跨膜运输，只能通过内吞方式，体现细胞膜具有一定的流动性， D 正确．故选： D．点评：本题考查物质进出细胞方式的知识，意在考查考生分析问题和解决问题的能力，属于容易题．15．（ 1 分）（ 2014 秋?泗阳县期中）图中为细胞膜的亚显微结构，判断细胞膜内外侧的有效依据是（）A．①B．②C．③D．④考点：细胞膜的流动镶嵌模型．分析：分析题图：图示为细胞膜的亚显微结构模式图，其中①是糖蛋白（糖被），具有识别功能，参与细胞间的信息交流；②为蛋白质，是细胞膜的主要成分之一；③为磷脂双分子层中磷脂的脂肪酸链，④为磷脂的头部磷酸．解答：解：细胞膜的成分含有脂质、蛋白质和少量的糖类．磷脂构成了细胞膜的基本骨架．蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．细胞膜的外侧有糖蛋白，内侧无，据此可判断细胞膜的内侧面和外侧面．故选： A．点评：本题结合细胞膜的亚显微结构模式图，考查细胞膜的结构和功能，要求考生识记细胞膜的成分，能准确判断图中各成分的名称；还要求考生识记和掌握细胞膜的结构特点和功能，能对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．16．（ 1 分）（ 2009?上海）下列关于真核细胞结构和功能叙述中，错误的是（）A．抑制线粒体的功能会影响主动运输B．核糖体由 RNA 和蛋白质构成C．有分泌功能的细胞才有高尔基体D．溶酶体可消化细胞器碎片考点：细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能．分析：细胞中的细胞器的种类和数量与细胞的功能紧密相关．线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，能够生命活动提供能量；核糖体是细胞中蛋白质的合成场所，在细胞中普遍存在．解答：解：A 、主动运输需要能量，真核细胞的能量主要由线粒体提供， A 正确；B、核糖体没有膜结构，其成分包括蛋白质和RNA，B 正确；C、高尔基体普遍存在于真核细胞中，只是在具有分泌功能的细胞中比较发达， C 错误；D、溶酶体中含有大量的水解酶，因此可以消化细胞器碎片， D 正确．故选： C．点评：本题难度不大，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了细胞中细胞器的功能及分布情况，要求考生具有一定的识记能力和理解能力．17．（ 1 分）（ 2014 秋 ?东海县校级期中）PI 是一种染色剂，用PI 对细胞染色时，有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色；但将PI 注射到活细胞中，则细胞核也会着色．产生上述现象的原因是（）A．死细胞与活细胞的核酸结构不同B．死细胞与活细胞的核酸含量不同C．活细胞能分解PID．活细胞的细胞膜阻止PI 进入考点：生物膜的功能特性．分析：细胞膜是选择透过性膜，细胞膜的选择透过性具有生物活性，当细胞死亡时，细胞膜的选择透过性功能丧失称为全透性．解答：解：由题意知，死亡的细胞能让PI 进入细胞核中对细胞核进行染色，PI 对活细胞的细胞核不能染色，说明PI 不能进入活细胞中，当PI 注射到活细胞中，PI 会通过核孔进入细胞核对细胞核进行着色，由此可以说明活细胞的细胞膜可以阻止PI 进入细胞内．故选： D．点评：本题的知识点是细胞膜的选择透过性功能特点，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识进行推理、判断的能力．18．（ 1 分）（ 2011 秋 ?温州期末） 36、甲（○）乙（●）两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图所示（颗粒的多少表示浓度的高低），在进行跨膜运输时，下列说法正确的是（）A．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与B．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与C．甲进入细胞一定需在能量D．甲运出细胞一定不需在能量考点：物质跨膜运输的方式及其异同． 分析：名 称 运输方向 载体 能量 实 例自由扩散 高浓度 →低浓度 不需 不需 水， CO2， O2，甘油，苯、酒精等 协助扩散高浓度 →低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖主动运输 低浓度 →高浓度 需要 需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖， K+，Na+等解答：解：A 、由图可知乙在细胞外浓度低于细胞内，进入细胞应该是主动运输，需要能量和载体蛋白参与， A 正确；B 、乙出细胞是高浓度到低浓度，可能是通过自由扩散，不需要载体和能量，C 、甲在细胞膜外浓度高于细胞内，进入细胞可能是被动运输，不需要能量，D 、甲出细胞是从低浓度到高浓度，属于主动运输，需要能量， D 错误．故选： A ．点评：本题考查物质跨膜运输方式相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题． 19．（ 1 分）（2011?上海校级模拟）根据 “探究洋葱表皮细胞外界溶液浓度与质壁分离关系 ”的实验经历与图中信息判断下列叙述错误的是（）A ． 在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色变深B ． 若将图所示状态的细胞放入清水中，可观察到复原现象C ． 若将图中所示细胞分别置于 10%、20%和 30%蔗糖溶液中，可观察到该细胞 A 值基本不变D ． 图中 B/A 值愈大，说明细胞质壁分离程度越高 考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．分析：图中 A 是从细胞的两端测量的，代表的是细胞的长度，B 是细胞内缩小的原生质体，代表的是原生质体的长度．解答：解：A 、在探究洋葱表皮细胞外界溶液浓度与质壁分离关系实验中，发生质壁分离的细胞中细胞液由于失水，浓度越来越高，颜色越来越深，A 正确；B 、图中洋葱细胞处于质壁分离状态，如果将其放入清水中，则细胞液浓度大于清水，细胞吸水，质壁分离逐渐复原， B 正确；C 、图中是从细胞的两端测量的，代表的是细胞的长度，由于细胞壁的伸缩性很小，所以 A 值变化很小，几乎不变， C 正确；D 、B/A 值 =原生质体的长度 ÷细胞的长度，在这个比值中 A 一般是不变的，所以 B/A 越小，说明 B 越小，原生质层与细胞壁之间的距离增大，则质壁分离程度越大，D 错误．故选： D ．点评：本题考查了细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因，考生要能够结合质壁分离和复原过程来分析和解决问题，难度适中．B 错误；C 错误；20．（ 1 分）（ 2014 秋?东海县校级期中）颤藻和水绵都是绿色丝状水生生物，将它们放在同一块载玻片上染色后用高倍镜观察，可以判断丝状物是水绵的结构是（A．线粒体 B．成形的细胞核 C．高尔基体）D．核糖体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析： 1、颤藻属于原核生物，水绵属于真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体．2、观察颤藻和水绵细胞的结构差别时，常用的染色剂是碘液．解答：解：观察颤藻和水绵细胞的结构差别时，常用的染色剂是碘液，而碘液是检验细胞核的，碱性碘液可以将酸性细胞核染成黄色．颤藻是原核生物，没有细胞核，不会被染成黄色；水绵是真核生物，具有细胞核，会被碘液染成黄色．故选： B．点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确颤藻属于原核生物，水绵属于真核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识作出准确的判断．21．（ 1 分）（ 2014 秋 ?东海县校级期中）病毒的化学组成（）A．蛋白质、 DNA、 RNA B．蛋白质和 DNA 或蛋白质和C．蛋白质、脂质、糖类D．由核酸构成外壳RNA考点：核酸的种类及主要存在的部位．分析：核酸根据五碳糖不同分为DNA 和 RNA，具有细胞结构的生物含有DNA 和 RNA，病毒中只含有 DNA 或者 RNA 一种核酸，病毒是不具有细胞结构的生物，含有蛋白质和核酸物质．解答：解：病毒的组成成分是蛋白质和DNA 或 RNA．故选： B．点评：对于核酸的分类和分布及病毒的结构和组成成分的了解是解题的关键．22．（ 1 分）（ 2014 秋 ?东海县校级期中）下列各组织器官的细胞中，含核糖体较多的细胞是（A．心肌细胞 B．乳腺细胞 C．汗腺细胞 D．皮脂腺细胞）考点：细胞器之间的协调配合．分析：核糖体将氨基酸缩合成蛋白质，是蛋白质的“装配机器”．合成蛋白质较多的细胞含有的核糖体也较多．解答：解：A、心肌细胞耗能较多，含有较多的线粒体， A 错误；B、乳腺细胞分泌乳汁，为分泌蛋白，故含核糖体较多， B 正确；C、汗腺细胞分泌汗液，不属于分泌蛋白， C 错误；D、皮脂腺细胞分泌皮脂，不属于分泌蛋白， D 错误．故选： B．点评：本题考查核糖体的功能及细胞结构和功能相适应的特点，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．23．（ 1 分）（2014中，依次分别加入秋 ?东海县校级期中）甲、乙、丙三支分别装有2mL 可溶性淀粉溶液的试管1mL 淀粉酶制剂、麦芽糖酶制剂和新鲜唾液，摇匀后将试管放在适宜的温。
江苏省南通市2019_2020学年高二生物上学期期中质量调研试题二含解析
故选C.
15.ATP是细胞的能量“通货”。下列有关ATP的叙述中正确的是
A. ATP中的A代表腺嘌呤B。 ATP是生命活动的主要能源物质
C。 每个ATP分子含有2个高能磷酸键D. 细胞中的ATP的含量较多
2、质壁分离过程中，细胞不断的失水,原生质层收缩，液泡由小变大，细胞液颜色由浅变深,吸水能力增强；
3、质壁分离的原因分析:外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；内因:原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。
【详解】将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞制成的临时装片放在0。3g/mL的蔗糖溶液中时，细胞将失水而发生质壁分离，随着质壁分离的发生，液泡体积变小，紫色变深,由于细胞壁的伸缩性较小，所以细胞体积略有减小，综上分析，A正确，BCD错误。
【详解】A、血浆是血细胞生存的液体环境，血浆中主要成分是水，A正确;
B、镁是组成叶绿素的重要成分,B正确;
C、自由水是细胞内的良好的溶剂，C正确；
D、细胞中的无机盐大多数以离子的形式存在，少数以化合物形式存在，D错误。
故选D.
8。作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能.下图主要表示了细胞膜具有的功能是
江苏省南通市2019—2020学年高二生物上学期期中质量调研试题(二）(含解析)
一、选择题
1. 组成生物体的核心元素是
A. CB。 HC. OD。 N
【答案】A
【解析】
试题分析：碳元素是组成生物体的核心元素.
考点：本题考查生物体的元素组成相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。
2。心肌细胞是构成心脏的主要细胞，心肌细胞中含量最多的有机物是
江苏省启东中学高二生物上学期期中试题
江苏省启东中学 2018-2019 学年度第一学期期中考试高二生物试卷（选修）（考试时间100 分钟总分120分）一、单项选择题：本题包括20 小题，每题 2 分，共计40 分。
每题只有一个选项最吻合题意。
1.人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介是A. 体液B. 细胞内液C. 组织液D. 细胞外液2.以下物质中 , 在正常情况下不应当出现在内环境中的是A．神经递质 B.氨基酸 C.呼吸氧化酶 D.胰岛素3．平时情况下，人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最凑近的是A．Na+浓度B．浸透压C．K+浓度D．O2浓度4．某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是A．体液免疫B．细胞免疫C．自己免疫D．非特异性免疫5．乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。
接种该疫苗后，人领悟产生相应抗体。
该抗体A．由 T 淋巴细胞产生B．可与多种抗原结合C．可裂解乙肝病毒D．可被蛋白酶水解6．以下关于生物体内激素的表达中，正确的选项是A．都有单一的靶器官、靶细胞B．能够对生物体内的化学反响起催化作用C．都是含量微少但有高效的调治功能 D ．都经过内质网和高尔基体的加工和运输7．以下关于体液调治的表达中，不正确的选项是A．体液调治比神经调治作用的时间长 B ．体液调治比神经调治作用的范围广C．体液调治的化学物质就是各种激素 D ．体液调治的化学物质经过体液传达8．人体中绝大多数神经元之间的愉悦传达是经过递质实现的。
以下关于突触和愉悦传达的叙述，错误的选项是A.突触前后两个神经元的愉悦是同时发生的B.愉悦经过突触时由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C.组成突触的两个神经元之间是有缝隙的D.愉悦在突触处只能单向传达9．下表为某人血液化验的两项结果：据此解析，其体内最可能发生的是A．神经系统的愉悦性降低B．血糖含量低于正常值C．促甲状腺激素分泌减少D．组织细胞摄取葡萄糖加速10．以下相关血糖本源和去向，以及调治的表达正确的选项是A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B．胰岛 B 细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛 A 细胞分泌的激素促进④过程D．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程11．以下列图为人体体液免疫表示图。
2020届江苏省启东市普通高中高三年级上学期期中考试生物试题(解析版)
绝密★启用前江苏省启东市普通高中2020届高三年级上学期期中素质调研测试生物试题(解析版)2019年11月一、单项选择题1.下列关于细胞内化合物功能的叙述中，正确的是A. 糖原、纤维素、淀粉都是储能物质B. 脂肪是构成生物膜的重要成分C. 蛋白质具有催化、调节、免疫等功能D. DNA和RNA都是细胞内的遗传物质【答案】C【解析】【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖,糖类是生物体的主要能源物质,淀粉和纤维素、糖原都属于多糖,淀粉是植物细胞的储能物质,糖原是动物细胞的储能物质,纤维素是细胞壁的主要成分,不是能源物质而是结构物质；蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者；脂质分为脂肪、磷脂和固醇,其中脂肪是良好的储能物质,磷脂和固醇中的胆固醇参与细胞膜的形成；核酸分为DNA 和RNA,在细胞中既含有DNA也含有RNA,其遗传物质是DNA。
【详解】A、根据以上分析已知,纤维素是细胞壁的主要成分,不是储能物质,A错误；B、生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质,可能含有少量的糖类或胆固醇,但是不可能含有脂肪,B 错误；C、有些酶的化学本质是蛋白质,具有催化作用；有些激素的化学本质是蛋白质如胰岛素,具有调节作用；抗体的化学本质是蛋白质,具有免疫功能,C正确；D、细胞中含有DNA和RNA两种核酸,其中DNA是遗传物质,D错误。
故选C。
2.如图是浆细胞结构模式图,下列相关叙述错误的是 ( )A. 结构①②④是细胞生物膜系统的组成部分B. 结构③⑤在该细胞中会发生周期性变化C. 细胞中结构④发达与其旺盛分泌抗体相适应D. 浆细胞的形成离不开抗原的刺激【答案】B【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图中①、②、③、④、⑤分别是线粒体、内质网、中心体、高尔基体和核仁,明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答。
【详解】A、结构①线粒体、②内质网、④高尔基体是细胞生物膜系统的部分,A正确；B、结构③中心体在该细胞中不会发生周期性变化,浆细胞已经高度分化没有增殖能力,所以而⑤核仁在该细胞中不会发生周期性变化,B错误；C、抗体的分泌过程中需要内质网和高尔基体的加工,故细胞中结构④高尔基体发达与其旺盛分泌抗体相适应,C正确；D、抗原刺激B细胞或记忆细胞时,能增殖分化形成浆细胞,D正确。
2019-2020学年江苏省南通中学高三生物上学期期中考试试卷及参考答案
2019-2020学年江苏省南通中学高三生物上学期期中考试试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 鳞翅目昆虫黄粉蝶的性别决定方式为ZW型，其幼体的黑斑和白斑受Bb基因的控制，皮肤不透明和透明受E、e基因的控制。
一对幼体皮肤不透明而有黑斑的雌雄个体交配，F1中黑斑个体与白斑个体的比例为3∶l，皮肤不透明与透明个体的比例为2∶1，且皮肤透明的幼体全为雌性。
下列有关叙述错误的是（）A.B、b和E、e两对等位基因遵循自由组合定律B.E、e基因位于性染色体上，且基因型Z E Z E致死C.F1中皮肤不透明而有白斑的雄性幼体所占的比例为1/8D.F1中皮肤透明的幼体全为雌性，则雄性亲本基因型为BbZ E Z e2. 下列属于组成DNA的基本单位的是A. B.C. D.3. 下列有关育种的叙述，正确的是（）A．转基因育种可以缩小生物变异的范围，按照人们意愿定向改造生物性状B．诱变育种依据的原理是基因突变，可在较短时间内有效地改良生物品种的性状C．单倍体育种的主要优点是能排除显隐性干扰和缩短育种年限D．多倍体育种得到的新品种，都可以通过种子繁殖下一代多倍体植株4. 下图表示一定量的过氧化氢在不同条件下被分解产生的生成物的量与时间的关系。
由图可知（）A. 过氧化氢酶的化学本质是蛋白质B. 酶催化反应需要温和的条件C. 酶的作用具有专一性D. 酶具有催化作用，且具有高效性5. 下列关于“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述，正确的是A.通过观察细胞内染色体的行为判断细胞所处的时期B.装片的制作流程是：解离→染色→漂洗→制片C.显微镜下观察到处于有丝分裂中期的细胞最多D.显微镜下观察到的分生区细胞呈正方形，细胞继续分裂6. 下列关于人体组织液的叙述，错误的是A.血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞B.肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中C.组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中D.运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中7. 下列有关植物激素或植物生长调节剂的叙述，正确的是（）A.西瓜、草莓使用高浓度膨大剂，可以加快长势和增加口感B.用赤霉素处理马铃薯、大蒜，可延长其休眠时间以利于储存C.用一定浓度的乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D.植物生长调节剂是植物产生的，对植物生长发育有调节作用的化学物质8. 下列关于兴奋传导的叙述，正确的是A. 突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变B. 兴奋在神经元之间传递是从突触前膜到突触后膜C. 神经递质作用于突触后膜，只能使突触后膜产生兴奋D. 神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反9. Chambers等人在研究人体基因编码过程中发现了构成人体蛋白质的第21种氨基酸—硒代半胱氨酸，并提出硒代半胱氨酸由UGA（也为终止密码子）编码完成。