内科学-1考试大纲

内科学-1考试大纲
内科学-1考试大纲

潍坊医学院临床医学专业考试大纲

《内科学-1》考试大纲

第一篇绪论

(一)掌握内科学的学习要求和方法。

(二)熟悉内科学的范围、内容。

(三)了解内科学是临床医学的一门重要学科,具有临床医学的通性和独有的特性。内科学在理论和实践上的新发展。

第二篇呼吸系统疾病

肺部感染性疾病

(一)掌握肺炎球菌肺炎的临床表现,休克型肺炎的治疗;其它细菌性肺炎的临床特点和诊断治疗;肺脓肿的临床表现,诊断和防治。

(二)熟悉各种细菌性肺炎以及肺脓肿的病因、鉴别诊断。

(三)了解细菌性肺炎近年来致病菌的变迁,院内、外感染菌群的区别。

肺结核

(一)掌握肺结核的发生与发展过程,结核病的免疫和变态反应,诊断要点,抗结核药物的正确应用,大咯血的治疗。

(二)熟悉肺结核的类型,结核菌素实验和卡介苗接种的具体操作。

(三)了解肺结核的流行病学、预防措施。

慢性阻塞性肺疾病

(一)掌握慢性阻塞性肺疾病、慢性支气管炎的定义、病因、临床表现、诊断和鉴别诊断,以及急性加重期的治疗。

(二)熟悉慢性阻塞性肺疾的病程分期和缓解期的治疗。

(三)了解慢性阻塞性肺疾病的危害性。

支气管哮喘

(一)掌握支气管哮喘的临床表现、诊断和鉴别诊断;治疗哮喘药物的作用机制、用法及副作用。

(二)熟悉支气管哮喘的病因和发病机理。

(三)了解支气管哮喘的分级、并发症、预防。

肺血栓栓塞症

(一)掌握肺血栓栓塞症的正确诊断和治疗。

(二)熟悉肺血栓栓塞症的病因和发病机理。

(三)了解肺血栓栓塞症的流行病学和危险因素。

只有凭借毅力,坚持到底,才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种

慢性肺源性心脏病

(一)掌握慢性肺源性心脏病的临床表现,肺心功能代偿期和失代偿期的临床特点。心功能不全的治疗。

(二)熟悉慢性肺源性心脏病的病因和发病机理。

(三)了解慢性肺源性心脏病病情的多变性和复杂性。

胸腔积液

(一)掌握胸腔积液的诊断、治疗。

(二)熟悉胸腔积液的发病机理和鉴别诊断。

(三)了解胸水的循环机制、实验室检查。

气胸

(一)掌握自发性气胸的临床表现、诊断和治疗。

(二)熟悉气胸的病因和发病机理。

(三)了解气胸的概念、并发症。

呼吸衰竭

(—)掌握呼吸衰竭的血气变化、分类、诊断标准和处理原则。

(二)熟悉呼吸衰竭时的酸碱平衡失调的类型和电解质紊乱。

(三)了解慢性呼吸衰竭的病因、发病机理和病理生理改变。

第三篇循环系统疾病

心力衰竭

(一)掌握急性心力衰竭的临床表现、治疗措施;慢性心力衰竭的心功能分级、临床特征、诊断及鉴别诊断、治疗原则和方法。

(二)熟悉心力衰竭的基本病因、诱因及病理生理特征及分类;舒张性心衰的特点、治疗;顽固性心力衰竭的常见原因及处理。

(三)了解心力衰竭治疗的新进展。

心律失常

(一)掌握室性期前收缩、心房纤颤、心室纤颤、阵发性室上性心动过速、房室传导阻滞的病因、诊断、治疗原则和方法。

(二)熟悉心律失常的分类、发生机制、诊断方法;常见心律失常的病因、临床表现、心电图特征、诊断和治疗原则;抗心律失常药物的合理应用。

(三)了解心律失常的介入和手术治疗。

心脏骤停和心脏性猝死

(一)掌握心脏骤停的定义、临床表现、诊断及基本生命支持方法。

(二)熟悉药物治疗和电除颤。

(三)了解心脏骤停的病因,病理生理特征。

只有凭借毅力,坚持到底,才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种

高血压

(一)掌握高血压的诊断标准、临床表现、各类并发症、鉴别诊断、治疗及降压目标;高血压病的血压分级及危险度的分层。

(二)熟悉各类降压药的特点;高血压急症的处理。

(三)了解高血压病的流行病学特点,病因及发病机制;常见继发性高血压的特点。

动脉粥样硬化和冠状动脉粥样硬化性心脏病

(一)掌握心绞痛分型及各型临床特点、诊断及治疗;急性心肌梗死的临床表现、心电图改变、诊断、鉴别诊断及治疗。

(二)熟悉冠心病的定义、分型;熟悉动脉粥样硬化的定义、危险因素及防治。

(三)了解动脉粥样硬化的发病机理、病理、临床表现;冠心病介入诊断和治疗。

心脏瓣膜病

(一)掌握二尖瓣疾病、主动脉瓣疾病的临床表现、并发症、诊断方法、治疗原则。

(二)熟悉瓣膜病的常见病因、病理生理。

(三)了解心脏瓣膜病介入、手术治疗及适应证。

感染性心内膜炎

(一)掌握自体瓣膜心内膜炎临床表现、诊断、治疗。

(二)熟悉自体瓣膜心内膜炎的病因、发病原理、病理及预防。

(三)了解感染性心内膜炎的定义、分类。

心肌疾病

(一)掌握扩张型及肥厚型心肌病、病毒性心肌炎的临床表现、诊断和治疗原则。

(二)熟悉扩张型及肥厚型心肌病的病因、病理、鉴别诊断。

(三)了解心肌疾病的定义、分型;限制型心肌病及致心律失常型右室心肌病。

心包疾病

(一)掌握急性心包炎的治疗原则。

(二)熟悉急性心包炎的临床表现、诊断。

(三)了解急性心包炎的病因、类型和病理;慢性缩窄性心包炎。

第四篇消化系统疾病

胃食管反流病

(一)掌握本病的病因和临床表现。

(二)熟悉本病的实验室检查和防治原则。

(三)了解胃食管反流病的概念和发病情况。

胃炎

只有凭借毅力,坚持到底,才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种

(一)掌握各型胃炎的临床表现和诊断要点,熟悉应鉴别的疾病。

(二)熟悉各型胃炎的病因和发病机制。

(三)了解胃炎的基本概念、防治原则。

消化性溃疡

(一)掌握本病的临床表现、并发症、诊断和鉴别诊断、治疗方法。

(二)熟悉本病的病因和发病机制。

(三)了解消化性溃疡的概念及发病情况。

肝硬化

(一)掌握本病的临床表现、并发症和诊断要点。

(二)熟悉本病的鉴别诊断和治疗。

(三)了解肝硬化的病因和发病机制。

肝性脑病

(一)掌握本病的临床表现、并发症和诊断要点。

(二)熟悉本病的鉴别诊断和治疗。

(三)了解肝硬化的病因和发病机制。

肠结核和结核性腹膜炎、炎症性肠病

(一)掌握肠结核、结核性腹膜炎、溃疡性结肠炎的临床表现和诊断;炎性肠病的鉴别诊断和治疗要点。

(二)熟悉本病的病因、发病机制和病理。

(三)了解本病的并发症和治疗。

上消化道出血

(一)掌握上消化道大出血的概念、临床表现、诊断和治疗。

(二)熟悉本病的病因。

(三)了解本病的预防措施。

急性胰腺炎

(一)掌握本病的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗原则。

(二)熟悉本病的实验室检查。

(三)了解急性胰腺炎的一般概念、病因和发病机制。

只有凭借毅力,坚持到底,才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种

内科护理学试题雅安职业技术学院

雅安职业技术学院 《内科护理学》试卷(1) 班级_____学号__姓名____成绩____ 一、A1型题型(每题1分,共80分) 1.属于造血功能障碍所致的贫血是( ) A 急性失血性贫血 B 缺铁性贫血 C 再生障碍性贫血 D 溶血性贫血 E 地中海贫血 2.对甲亢的诊断具有决定意义的是( ) A 甲状腺肿大 B 基础代谢增高 C 中枢神经系统兴奋性增高 D 食欲亢进、消瘦 E 血清甲状腺素增高 3.引起地方性甲状腺肿的主要原因是( ) A 致甲状腺肿物质过多 B 缺碘 C 先天性甲状腺激素合成障碍 D 垂体分泌TSH 过多 E 甲状腺素分泌减少 4.溶血性贫血所致的小便改变是( ) A 血尿 B 菌尿 C 蛋白尿 D 血红蛋白尿 E 管型尿 5.脑出血的主要病因是( ) A 高血压病 B 脑血管畸形 C 脑肿瘤 D 脑外伤 E 出血性疾病 6.乙肝最主要的传播因素为:( ) A 唾液 B 血液 C 汗液 D 大便 E 小便 7.疟疾的传播媒介是:( ) A 苍蝇 B 蚊子 C 虱子 D 蜱 8.霍乱典型腹泻物呈:( ) A 脓血样 B 果酱样 C 米泔样 D 陶土样 E 柏油样 9.乙肝两对半检测结果:HBSAg 阳性、:HBeAg 阳性、抗—HBC —IgM 阳性说明:( ) A 急性期、传染性强 B 恢复期 C 既往感染 D 慢性期有传染性 E 有免疫力 10.乙肝两对半检测不包括:( ) A HBSAg B 抗—s HB C Ag HB c D 抗—c HB E HBe HBeAg 及抗 11.甲肝的主要传播途径为:( ) A 粪—口传播 B 经注射传播 C 接触传播 D 胎盘传播 E 虫媒传播 12.预防肠道传染病的综合措施中,应以哪一环节为主:( ) A 隔离病人 B 隔离带菌者 C 切断传播途径 D 预防接种 E 接触者预防服药 13.保护易感人群效果最好的措施是:( ) A 隔离 B 消毒、杀虫 C 接种疫苗 D 服药预防 E 注射免疫球蛋白 14.各型糖尿病必不可少的基础治疗是( ) A 抗感染 B 饮食治疗 C 口服降糖药 D 胰岛素治疗 E 纠正水电解质紊乱 15.SLE 典型皮肤红斑 为( ) A 网状红斑 B 环形红斑 C 蝴蝶状红斑 D 水肿性红斑 E 结节性红斑 16.引起1型、2型糖尿病发病的相同因素为( ) A .遗传因素 B .自身免疫反应 C .病毒感染 D .胰高血糖素分泌过多 17.一伤寒病人入院后第3天仍未排大便,下列护理措施不正确的是( ) A .开塞露通便 B .用温生理盐水低压灌肠 C .50%硫酸镁导泻 D .嘱病人大便时避免过度用力 18.女性,25岁,体检时发现HBsAg (+),HBeAg (+), 抗-HBc (+),对其所生婴儿应采取最有效的保护措施是( ) A .母乳喂养 B .注射高效价乙肝免疫球蛋白 C .注射乙肝疫苗 D .注射高效价乙肝免疫球蛋白和乙肝疫苗 19.流行性乙型脑炎的主要传染源是( ) A .病人 B .蚊子 C .猪 D .牛 20.我国最常见的贫血类型为( ) A .再生障碍性贫血 B .巨幼细胞性贫血 C .缺铁性贫血 D .恶性贫血 21.特发性血小板减少性紫癜采用脾切除治疗的作用机制是( ) A .降低血管壁通透性 B .刺激骨髓使血小板增生 C .抑制血小板与抗体结合 D .减少血小板破坏及抗体产生 22.治疗急性白血病的化疗药物所引起的不良反应,下列各项中错误的是( ) A .静脉炎 B .骨髓抑制 C .消化道反应 D .视神经、听神经损害 23.抗甲状腺药物硫脲、咪唑类主要不良反应是( )

内科护理学病例分析题

内科护理学病例分析题 1.女,49岁,高热3天伴咽痛寒战,咳嗽,咳黄痰,体温39C,入院 确诊为急性白血病,请写出该患者存在的体温过高护理诊断的预期目标、护理措施及评价。 护理诊断: 体温过高:与白血病、机体抵抗力下降引起感染有关 护理目标: 1 ) 发热引起心身反应减轻至消失 2)体温下降至正常 3)能说出发热的原因及学会物理降温方法 护理措施: 1 ) 病情观察 2) 保持情绪稳定及舒适体位

3) 保持病室清洁 4)保持皮肤、口腔卫生 5)饮食 6)寒战和大量出汗的护理 7)降温护理 8)有关检查的护理 9)药物护理 10)出院指导 评价: 病人主动述说发热原因,会操作物理降温 体温降为正常,发热引起心身不适已消失 2.患者男,18 岁,两周来发现双下肢水肿,纳差,近 3 天加重入院,经血、

尿检查确诊为肾病综合征,体检:心、肺(—) ,腹部膨隆、腹壁水肿,移动性浊音(+),腰骶部及双下肢明显凹陷性水肿。列出护理诊断并制定护理措施。 护理诊断:体液过多:与肾病综合症大量蛋白丢失、低白蛋白血症有关有感染的危险:与肾病综合症导致机体抵抗力下降有关知识缺乏:缺乏疾病防治知识 潜在并发症:血栓栓塞 护理措施: (1)监测病情: 1)评估病人水肿情况,定期测体重、腹围,记录24 小时出入量。 2)监测病人生命体征,注意有无高血压、蛋白尿及相关临床表现。 3)定期抽血,监测电解质情况。 (2)饮食护理 1)给优质正常量蛋白饮食,保证食物热量供应。

2)控制入量,量出为入。入量以前一日尿量+500 毫升为宜。 3)限制钠盐摄入,摄入量应根据病人电解质情况调整。 (3)预防褥疮护理:卧床病人要勤翻身,注意受压部位皮肤;促进局部血液循环;保持床单位干燥、整洁,无渣屑;密切观察有无褥疮发生。 (4)药物护理 遵医嘱使用降压、利尿、激素及细胞毒性药物等,观察药物疗效及不良反应。(5)预防并发症 注意病室环境清洁,加强口腔及皮肤护理,预防感染。观察病人有无感染征象如发热及局部炎症表现;注意有无血栓栓塞表现,发现异常及时报告医生处理。(6)健康教育:尊医嘱用药,定期复诊;坚持饮食计划,保持愉快情绪; 积极预防感染,学会自我监测病情变化,发现异常及时就医。 3.男.66 岁, 因剧烈的心前区疼痛无法缓解而入急诊室. 病人躁动不安, 面色苍白, 呼吸急促. 以往有冠心病病史12 年. 入院后立即进行心电图检查, 发

2020年中医执业医师考试大纲:《内科学》

2020年中医执业医师考试大纲:《内科学》2020年中医医师考试大纲-《内科学》 第一单元呼吸系统疾病 细目一:慢性阻塞性肺疾病 要点: 1.病因与发病机制 2.临床分级与临床表现 3.并发症 4.实验室检查及其他检查 5.诊断 6.治疗 细目二:慢性肺源性心脏病 要点: 1.病因与发病机制 2.临床表现 3.并发症 4.实验室检查及其他检查 5.诊断与鉴别诊断 6.治疗 细目三:支气管哮喘

要点: 1.概念、病因与发病机制 2.临床表现 3.实验室检查及其他检查 4.诊断与鉴别诊断 5.治疗 细目四:肺炎 要点: 1.概述 (1)概念 (2)分类 2.肺炎链球菌肺炎 (1)病因与发病机制 (2)临床表现 (3)并发症 (4)实验室检查及其他检查 (5)诊断与鉴别诊断 (6)治疗 3.肺炎支原体肺炎 (1)病因与发病机制 (2)临床表现

(3)实验室检查及其他检查 (4)诊断与鉴别诊断 (5)治疗 细目五:原发性支气管肺癌要点: 1.病因 2.病理与分类 3.临床表现 4.实验室检查及其他检查 5.诊断与鉴别诊断 6.治疗原则 细目三:急性心力衰竭 要点: 1.临床表现 2.诊断与鉴别诊断 3.治疗 细目四:心律失常 要点: 1.分类 2.发生机制

3.常用抗心律失常药物细目五:快速性心律失常要点: 1.过早搏动 (1)病因 (2)临床表现 (3)心电图诊断 (4)治疗 2.阵发性心动过速 (1)病因 (2)临床表现 (3)心电图诊断 (4)治疗 3.心房颤动 (1)病因 (2)临床表现 (3)心电图诊断 (4)治疗 细目六:缓慢性心律失常要点: 房室传导阻滞

内科护理学试题库及答案大全(一)

内科护理学试题 (专业(类)日午考)考试时间: 90分钟 一、以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。(1′× 40 = 40) 1.肺炎球菌肺炎的特征性表现是( B ) A.寒战高热 B.铁锈色痰 C.呼吸困难 D.咳嗽 E.胸痛 2.控制哮喘慢性炎症最有效的药物是( A ) A.糖皮质激素 B.茶碱 C.白三烯调节剂 D.胆碱能受体拮抗剂 E.β2受体激动剂 3.大咯血病人最重要的护理是( D ) A.吸氧 B.心理安慰 C.禁食 D.维持呼吸道通畅 E.卧床休息 4. 哮喘病人禁忌用的药物是( C ) A.地高辛 B.苯海拉明 C.普萘洛尔 D.氨茶碱 E.维生素C 5.休克型肺炎的首选治疗是( A ) A.补充血容量 B.血管活性药物的应用 C.糖皮质激素应用 D.防治并发症 E.纠正水、电解质及酸碱平衡紊乱 6.休克型肺炎患者使用血管活性药物时,应重点观察( C ) A.CVP B.脉搏 C.血压 D.心率 E.尿量 7.肺结核最重要的传播途径是( E ) A.消化道传播 B.尘埃传播 C.空气传播 D.体液传播 E.飞沫传播 8. 诊断成人肺结核最可靠的依据是( D ) A.血沉增快 B.胸片有渗出性阴影 C.结核菌素试验阳性 D.痰涂片检查结核杆菌阳性 E.低热、乏力、咳嗽、盗汗 9.原发性支气管肺癌最常见的早期症状是( D ) A.发热 B.阵发性刺激性干咳 C.乏力 D.反复肺部感染 E.胸痛

10.COPD输氧宜选择( B ) A.低流量高浓度 B.低流量低浓度 C.高流量低浓度 D.高流量高浓度 E.中流量高浓度 11.引起左心室后负荷(压力负荷)过重的是( C ) A.二尖瓣狭窄 B.二尖瓣关闭不全 C.主动脉瓣狭窄 D.主动脉瓣关闭不全 E.甲亢 12.心源性水肿的特点是( A ) A.身体下垂部位首先出现 B.颜面部首先出现 C.一定伴有胸水、腹水 D.为非凹陷性水肿 E.为渗出性水肿 13.洋地黄中毒最严重的不良反应是( C ) A.恶心、呕吐 B.视力模糊 C.心律失常 D.黄视绿视 E.头晕头痛 14.心绞痛的最主要原因是( E ) A.主动脉瓣狭窄 B.主动脉瓣关闭不全 C.心动过缓 D.心动过速 E.冠脉管腔狭窄和痉挛 15.脉搏短绌常见于( B ) A.窦性心动过缓 B.心房颤动 C.心室颤动 D.房室传导阻滞 E.阵发性心动过速 16.风湿性心脏瓣膜病最常受累的瓣膜是( B ) A.主动脉瓣 B.二尖瓣 C.肺动脉瓣 D.三尖瓣 E.二尖瓣联合主动脉瓣 17.急性心肌梗死24小时内禁止使用( E ) A.吗啡 B.利多卡因 C.硝酸甘油 D.阿司匹林 E.地高辛 18.成人高血压的诊断标准是( C ) A.收缩压≥130mmHg和(或)舒张压≥80mmHg B.收缩压≥140mmHg和(或)舒张压≥85mmHg C.收缩压≥140mmHg和(或)舒张压≥90mmHg D.收缩压≥160mmHg和(或)舒张压≥90mmHg E.收缩压≥160mmHg和(或)舒张压≥95mmHg 19.引起消化性溃疡的损害因素中,起关键作用的是( A ) A.胃酸 B.胃蛋白酶 C.非甾体类抗炎药 D.粗糙饮食 E.幽门螺杆菌感染 20.治疗溃疡性结肠炎的首选药物是( B ) A.肾上腺糖皮质激素 B.柳氮磺胺吡啶 C.前列腺素 D.甲硝唑 E.阿莫西林 21.肝硬化最常见的并发症是( A ) A.上消化道出血 B.肝昏迷 C.肝肾综合征 D.感染 E.肝癌

XXXX年主管护师内科护理学考试模拟试卷及答案解析3(专业实践能力1)

【题型】A3A4型题 患者男,40岁。因有机磷农药中毒被家人送来急诊。 61.诊断有机磷农药中毒最主要的指标为 A.确切的接触史 B.毒蕈碱样和烟碱样症状 C.瞳孔缩小 D.血胆碱酯酶活力降低 E.呕吐物有大蒜味 【答案】D 【解析】 【题型】A3A4型题 患者男,40岁。因有机磷农药中毒被家人送来急诊。 62.遵医嘱立即给予阿托品药物治疗,护理评估其阿托品化的指标不包括 A.瞳孔较前扩大 B.皮肤干燥 C.颜面潮红 D.肺部罗音减少 E.心率减慢 【答案】E 【解析】 【题型】A3A4型题 患者男,40岁。因有机磷农药中毒被家人送来急诊。 63.达到阿托品化后患者仍出现面部、四肢抽搐,进一步的治疗是 A.输血 B.镇静剂 C.加大阿托品用量 D.高渗脱水机 E.重用胆碱能复活剂 【答案】E 【解析】 【题型】A3A4型题 患者男,26岁。发热、头痛4天,伴抽搐、意识障碍1天。入院后查体:T40℃,意识呈浅昏迷状态,呼吸困难,病理征阳性,脑膜刺激征阳性。血常规:WBC12.8×109/L中性82%,脑脊液为无色透明 64.首先考虑的诊断是 A.伤寒

B.结核性脑膜炎 C.流行性乙型脑炎 D.流行脑脊髓膜炎 E.中毒性菌痢(脑型) 【答案】C 【解析】 【题型】A3A4型题 患者男,26岁。发热、头痛4天,伴抽搐、意识障碍1天。入院后查体:T40℃,意识呈浅昏迷状态,呼吸困难,病理征阳性,脑膜刺激征阳性。血常规:WBC12.8×109/L中性82%,脑脊液为无色透明 65.对该患者有早期诊断价值的实验室检查是 A.中和试验. B.病毒分离 C.血凝抑制试验 D.补体结合试验 E.特异性IgM抗体检测 【答案】E 【解析】 【题型】A3A4型题 患者男,26岁。发热、头痛4天,伴抽搐、意识障碍1天。入院后查体:T40℃,意识呈浅昏迷状态,呼吸困难,病理征阳性,脑膜刺激征阳性。血常规:WBC12.8×109/L中性82%,脑脊液为无色透明 66.对该患者治疗的重点是 A.抗病毒 B.提高免疫力 C.治疗并发症 D.对症、支持治疗,降低死亡率 E.抗菌治疗,预防感染 【答案】D 【解析】 【题型】A3A4型题 患者男,26岁。发热、头痛4天,伴抽搐、意识障碍1天。入院后查体:T40℃,意识呈浅昏迷状态,呼吸困难,病理征阳性,脑膜刺激征阳性。血常规:WBC12.8×109/L中性82%,脑脊液为无色透明 67.对该患者的护理措中不妥的是 A.绝对卧床休息 B.病人侧卧、头低脚高 C.保持水电平衡

内科护理学病例分析题

内科护理学病例分析题 1.女,49岁,高热3天伴咽痛寒战,咳嗽,咳黄痰,体温39℃,入院确诊为急性白血病,请写出该患者存在的体温过高护理诊断的预期目标、护理措施及评价。 护理诊断: 体温过高:与白血病、机体抵抗力下降引起感染有关 护理目标: 1)发热引起心身反应减轻至消失 2)体温下降至正常 3)能说出发热的原因及学会物理降温方法 护理措施: 1)病情观察 2)保持情绪稳定及舒适体位 3)保持病室清洁 4)保持皮肤、口腔卫生 5)饮食 6)寒战和大量出汗的护理 7)降温护理 8)有关检查的护理 9)药物护理 10)出院指导 评价: 病人主动述说发热原因,会操作物理降温 体温降为正常,发热引起心身不适已消失

2.患者男,18岁,两周来发现双下肢水肿,纳差,近3天加重入院,经血、尿检查确诊为肾病综合征,体检:心、肺(—),腹部膨隆、腹壁水肿,移动性浊音(+),腰骶部及双下肢明显凹陷性水肿。列出护理诊断并制定护理措施。 护理诊断: 体液过多:与肾病综合症大量蛋白丢失、低白蛋白血症有关 有感染的危险:与肾病综合症导致机体抵抗力下降有关 知识缺乏:缺乏疾病防治知识 潜在并发症:血栓栓塞 护理措施: (1)监测病情: 1)评估病人水肿情况,定期测体重、腹围,记录24小时出入量。 2)监测病人生命体征,注意有无高血压、蛋白尿及相关临床表现。 3)定期抽血,监测电解质情况。 (2)饮食护理 1)给优质正常量蛋白饮食,保证食物热量供应。 2)控制入量,量出为入。入量以前一日尿量+500毫升为宜。 3)限制钠盐摄入,摄入量应根据病人电解质情况调整。 (3)预防褥疮护理:卧床病人要勤翻身,注意受压部位皮肤;促进局部血液循环;保持床单位干燥、整洁,无渣屑;密切观察有无褥疮发生。 (4)药物护理 遵医嘱使用降压、利尿、激素及细胞毒性药物等,观察药物疗效及不良反应。 (5)预防并发症 注意病室环境清洁,加强口腔及皮肤护理,预防感染。观察病人有无感染征象如发热及局部炎症表现;注意有无血栓栓塞表现,发现异常及时报告医生处理。 (6)健康教育:尊医嘱用药,定期复诊;坚持饮食计划,保持愉快情绪;积极预防感染,学会自我监测病情变化,发现异常及时就医。

303内科学考试大纲

303内科学考试大纲 基础知识 单元细目要点要求 一、常见症状与体征1.发热(1)常见原因:感染性、非感染性 (2)发生机制 (3)临床表现:发热的分度、过程与特 点、热型、临床意义 (4)诊断方法与步骤:伴随症状与体征、 实验室检查 掌握 熟悉 掌握 掌握2.咳嗽与咯痰(1)常见病因 (2)临床表现 (3)伴随症状 了解 掌握 掌握3.咯血(1)概念 (2)病因 (3)临床表现 (4)伴随症状 掌握 4.紫绀(1)概念 (2)发生机制 (3)分类与临床表现 (4)伴随症状 熟悉 5.胸痛(1)常见病因 (2)发生机制 (3)临床表现 (4)诊断步骤 掌握 熟悉 掌握 掌握6.呼吸困难(1)常见病因 (2)临床表现与发生机制 (3)诊断步骤 掌握7.水肿(1)常见病因 (2)发生机制 (3)临床表现 (4)诊断与鉴别诊断 掌握 熟悉 掌握 掌握8.恶心、呕吐(1)发生机制 (2)常见病因与临床特点 (3)伴随症状和意义 熟悉 掌握 掌握9.腹痛(1)常见病因 (2)发生机制 (3)临床表现 (4)诊断方法、步骤 掌握 熟悉 掌握 掌握10.腹泻(1)常见病因 (2)发生机制 (3)临床表现 (4)诊断方法、步骤 掌握 熟悉 掌握 掌握

11.呕血(1)常见出血病因及部位 (2)不同出血量的病理生理改变和临床 表现 (3)伴随症状、体征和临床意义 (4)食管静脉曲张破裂与非食管静脉曲 张破裂出血的区别 (5)出血量与活动性判断 掌握 12.便血(1)病因 (2)不同出血量的病理生理改变 (3)临床表现 (4)伴随症状和意义 掌握 13.黄疸(1)正常胆红素代谢 (2)黄疸分类 (3)黄疸鉴别诊断 (4)实验室及其他检查:肝功能、免疫 学检查、血液学检查、超声、X线、核 素等治疗性试验熟悉掌握掌握掌握 14.腹水(1)常见病因 (2)发生机制 (3)诊断方法、步骤 (4)常见疾病的鉴别诊断掌握熟悉掌握掌握 15.肝肿大(1)概念 (2)常见病因、机制 (3)诊断方法 (4)常见疾病的鉴别诊断 掌握 16.淋巴结肿大(1)正常淋巴结 (2)引起淋巴结肿大的常见原因 (3)浅表淋巴结的触诊方法与顺序 (4)肿大淋巴结的触诊内容 (5)淋巴结肿大的临床意义熟悉掌握掌握掌握掌握 17.紫癜(1)概念 (2)引起紫癜的常见原因 (3)紫癜的临床特点,与出血性皮疹的 鉴别 (4)紫癜的临床表现 掌握 18.脾肿大(1)正常脾脏的体表投影位置 (2)引起脾肿大的常见原因 (3)体格检查时脾肿大的测量方法及临 床常用脾肿大分度标准熟悉熟悉掌握 19.尿量异常(1)多尿、少尿、无尿的定义及临床意 义 (2)夜尿增多的定义及临床意义 掌握

护士考试内科护理学经典例题

护士考试内科护理学经典例题(二)以下每一道题下面有A、B、C、D、E 五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 1.呕吐严重且呕吐量大的疾病是 A.急性胃炎 B.肠梗阻 C.幽门梗阻 D.急性阑尾炎 E.急性胆囊炎 答案:C 2.中性粒细胞增多,多见于 A.过敏性疾病 B.抗肿瘤药物用药后 C.急性感染 D.寄生虫病 E.脾功能亢进 答案:C 3.急性肾盂肾炎最重要的护理措施是 A.卧床休息 B.观察药物副作用 C.多饮水

D.每日留尿送检 E.高锰酸钾坐浴 答案:C 4.甲状腺功能亢进危象先兆的表现是 A.T3、T4 升高 B.体温37.5℃ C.呕吐、腹泻 D.脉率110 次/min E.神情焦虑、烦躁 答案:E 5.成人女性血红蛋白正常参考值范围是 A.100~140g/L B.110~150g/L C.120~160g/L D.140~170g/L E.170~200g/L 答案:B 6.特发性血小板减少紫癜治疗是应慎重的使用的是 A.抗生素 B.糖皮质激素 C.脾切除 D.输血

E.免疫抑制剂 答案:E 7.再生障碍性贫血一般不出现 A.网织红细胞减少 B.红细胞形态改变 C.红细胞减少 D.白细胞减少 E.血小板减少 答案:B 8.女性,28 岁,甲状腺功能亢进病史半年,妊娠3个月后,甲状腺功能亢进症状加重,治疗宜选 A.甲巯咪唑 B.卡比马唑 C.甲基硫氧嘧啶 D.丙基硫氧嘧啶 E.普萘洛尔 答案:D 9.慢性肺心病发生的关键环节是 A.肺动脉高压 B.左心室肥厚 C.右心室扩大 D.体循环淤血 E.心功能不全

答案:A 10.评估急性胰腺炎病人的病情,哪项最能说明预后不佳 A.体温39℃ B.黄疸 C.合并代谢性中毒 D.全腹压痛、腹肌紧张 E.手足抽搐 答案:E 11.心绞痛发作的首要护理措施是 A.立即描记心电图 B.观察疼痛性质 C.给予吸氧 D.让病人安静坐下或半卧 E.建立静脉通路 答案:D 12.不属于胃癌癌前情况的是 A.慢性萎缩性胃炎 B.胃息肉 C.残胃炎 D.恶性贫血 E.进展期胃癌 答案:E

结合护士资格考试浅谈内科护理学教学

结合护士资格考试浅谈内科护理学教学 发表时间:2016-08-08T09:06:20.953Z 来源:《医药前沿》2016年8月第22期作者:梁启斌[导读] 总之,通过分析考试大纲、日常教学渗透、加强考前培训,能让学生充分地理解与记忆,提高了考试通过率。梁启斌 (广西百色市民族卫生学校广西百色 533000) 【摘要】内科护理学是护士资格考试重点学科之一。为了能适应护士资格考试改革,本文从护士资格考试大纲、日常教学渗透、考前培训等方面在内科教学中进行了探讨和分析,以提高学生的考试通过率。 【关键词】护士资格考试;内科护理教学;考前培训 【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752(2016)22-0384-02 自2011年以来,国家护士资格考试进行了较大篇幅地改革,考试科目、考试内容和考试题型都有很大的变化。内科护理学作为主要考试科目之一,所占分值比例较大。本文通过分析教学大纲,调整内科护理学日常教学,加强考前培训,以提高学生的考试通过率。 1.考试大纲变革 2011年起卫生部对护士执业资格考试进行了大的变革,增加了护士执业资格考试的难度。考试大纲变化具体如下: 1.1 考试科目和考试内容变化 考试科目由原来的基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力这四个科目改为专业实务和实践能力两个科目,考试内容在原来的基础上有所拓展,增加了《精神障碍病人的护理》、《生命发展保健》、《中医基础知识》、《护理法规与护理管理》、《护理伦理》、《人际沟通》。当然,侧重点还是在于内、外、妇、儿及护理学基础等专业课程。 1.2 考试题型和考试重点变化 考试题型取消了B型题,减少了A1型题分值,增加了A2和A3型题分值,并增加新的题型A4型题。考试重点也做了一些相应调整,减少了病因、发病机制、治疗等题量,而侧重于护理措施及健康教育等内容。这样的改革对学生提出了更高的要求,让学生由原来单纯的死背硬记转向高层次的综合、分析和应用,这不但能提升学生的临床专业技能,更贴近临床护理岗位的需求。 2.日常教学渗透 为了能适应护士资格考试新大纲的要求,内科护理学的日常教学要把握考试内容、渗透考试要点,以调整教学内容,改革教学方法。让学生能在日常学习中提高考试的意识,熟悉考试内容,做好考试准备。 2.1 调整教学内容 护士资格考试的内容和重点发生了变化,教学内容也应顺应做出调整,使之更符合于应试的需要。我校近年来招生规模不断扩大,学生人数逐年增多。其中,护理及助产专业的学生人数约占70%。生师比例严重失调,教学资源不能满足学生的需要,同时也给实习安排带来了极大的困难。为此,学校和实习医院进行了协调,自2011年起对护理及助产专业的学生采取分批实习的方法,部分班级学完所有课程后按原计划在第三学年实习,而部分班级则提前于第二学年下学期开始实习,实习结束后,再回校继续学习末完成的课程,同时也为护士资格考试做好准备。为顺应实习改革与护士资格考试的需要,学校对教学课程进行了宏观调整,笔者也对内科护理学的教学内容进行了微观调整。 2.1.1教学课程宏观调整自新生入学开始,学校有计划地进行安排,对要提前实习的班级有针对性地对教学科目进行调整,在第一、第二学期主要安排医学相关基础科目比如解剖、生理、病理等教学,在第二、三学期进行内、外、妇、儿、基护等临床课程教学,尽可能在学生实习前完成大部分临床课程的教学。 2.1.2内科护理学微观调整针对护士资格考试大纲要求,按照考试分值比例,笔者也对内科护理学的教学内容进行了相应调整。不论提前实习与否,所授课班级的内科护理学教学,侧重于考试分值占较大比例的章节,首先是呼吸、循环、消化这三大系统疾病,其次是泌尿、内分泌及神经系统疾病。对于具体的各种疾病,侧重于躯体评估、护理措施及健康教育。对提前学习的班级,尽可能完成各系统常见病、多发病的教学。 2.2 改革教学方法 护士考试大纲的改变涉及教学理念地转变,教学理念的转变也要求教学方法做出相应的改革。近年来,笔者在内科护理教学中,突破传统教学模式的束缚,树立以培养临床思维能力及提高应试能力为中心的教学理念,逐步引入PBL教学法、案例分析法、微课等教学方法,在日常教学中渗透护士资格考试要点。 2.2.1 PBL是以问题为基础的教学法,目前已成为国际上流行的一种教学方法[1]。在这种教学方法中,问题的设计是关键。而问题的提出,可以采用护士资格考试的要点。比如在讲授“呼吸衰竭”这疾病之前,提出“呼衰最主要症状是什么?突出的体征是什么?”“什么是Ⅱ型呼衰?Ⅱ型呼衰如何氧疗?为什么要这样给氧?”等问题。学生根据问题采取自学的形式,查阅资料,学习与问题有关的知识,再以小组讨论为主,在教师的引导下讨论学习,实现问题的解决,进而形成一整套以学生为中心、教师为引导者,以自我学习及小组讨论为教学形式的课程模式。这种教学法能让学生提高主动学习的意识,理解并强化考试要点。 2.2.2护士资格考试题型的改变,突出了实践能力的考核。内科护理学是一门实践性很强的学科。案例教学为实现理论联系实际找到了一个很好的契合点。案例中的问题往往对学生具有较大的吸引力,并能激发学生的学习积极性[2]。案例的选择应以考试大纲为准,精心选择大纲中常考到的疾病作为典型案例。在教学过程中可以通过多媒体展示案例,同时以提出问题的形式渗入考试要点。比如,“消化性溃疡病人的护理”这一内容,选择典型的“溃疡”病历或视频资料,展现案例时提出“溃疡主要损害因素是什么?”“溃疡腹痛的规律是什么?”“溃疡有哪几个并发症?”“溃疡病人饮食护理及用药护理的要点”等问题,这些问题也常成为护士资格考试的要点。学生通过分析案例能培养临床思维能力;通过解决问题,能进一步熟悉了考试的重点及难点。 2.2.3我校在所有的教室及实训室中都安装了多媒体教学设备,可满足“微课”教学需要。“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程[3]。内科护理学微课制作可围绕护士资格考试内容,集中某种疾病中的考试要点做成一个微课,也可以以某些重点、难点、考点做成多个微课。创建教学资源库,设立学生自学平台,有利于学生理解授课内容,熟悉考试知识点。

内科护理学病例分析

、呼吸系统疾病护理 慢性支气管炎 【病例】 病人,女,55岁,咳嗽、咳痰10余年,每年秋冬季节明显,且持续3?4个月。近1周咳嗽加重,伴发热。查:T38C,P116次份,R32次/分,BP130/75mmHg,双肺可闻及湿啰音。初步诊断为:慢性支气管炎(急性发作期)。护理诊断/问题:①清理呼吸道无效或低效与无效咳嗽、痰液粘稠有关。② 体温过高与慢支并发感染有关。 【症状】慢性咳嗽、咳痰,部分病人可有喘息。一般晨起、睡前咳嗽、咳痰较重,白天较轻。痰为粘液或泡沫状痰。伴感染时可咳脓痰。 【体征】慢支早期可无任何异常体征。伴感染时双肺可闻及湿啰音。喘息型病人可闻及哮鸣音。 【分型】单纯型、喘息型 【分期】急性发作期、慢性迁延期、临床缓解期 【实验室检查】早期胸部X 片和呼吸功能等检查多无异常。伴感染时白细胞和中性粒细胞计数增加。痰涂片或培养可获得致病菌。 【诊断要点】咳、痰、喘每年发病持续三个月;连续两年或以上;排除其他心、肺疾患之后。 【治疗要点】 急性发作期治疗——控制感染、止咳、祛痰、解痉、平喘、雾化治疗 慢性迁延期治疗——与急性发作期的治疗相似 临床缓解期治疗——同本节“日常护理” 【护理诊断/问题】 1 .清理呼吸道无效或低效与无效咳嗽、痰液粘稠有关。 2.体温过高与慢支并发感染有关。 【护理措施】 1.保持呼吸道通畅湿化痰液、配合药物治疗(雾化吸入、气管内滴入、注射、口服药物)、翻身、叩背、指导有效咳嗽、咳痰、体位引流、机械吸痰、环境舒适。 2.配合使用抗生素配合应用青霉素类药物、头孢菌素类、大环内酯类、氨基糖苷类、 氟喹诺酮类等。 3.日常护理休息活动护理、饮食护理、环境护理。 【健康指导】宣传教育、适当休息和饮食、增强体质、避免寒冷和刺激性气体、戒烟。 阻塞性肺气肿 【病例】 病人,男,69岁,吸烟40年,反复咳嗽、咳痰30年,每年发作持续超过3个月。近5年开始出现呼吸困难。2天前开始发热,咳黄粘痰,痰不易咳出,喘息加重。体检:体温38.6 C, 脉搏102次/分,呼吸26次/分,血压130/70mmHg 。病人神志清楚,消瘦,口唇发绀,胸廓呈桶状胸,呼吸

内科护理学复习题及答案.doc

中南大学现代远程教育课程考试(专科)复习题及参考答案 内科护理学 一、填空题: 1、吸入止喘气雾剂前先气,吸入药物后应屏气秒,以使药物在较远的气道沉 降。 2、长期卧床休息的病人,应鼓励其定期进行肢体活动以免形成及肌肉萎缩。 3、急性心肌梗塞的诊断依靠典型表现、及而做出。 4、肝硬化的主要临床表现为和两组症群。 5、肾病综合征的临床表现为、、、。 6、血液病最常见的症状为、、。 7、中度高血压指收缩压为、舒张压为。 8、系统性红斑狼疮较多累及的器官、、等。 9、支气管扩张的典型表现是、、。 10、左心衰主要由所致,右心衰主要由所致。 11、急性心包炎患者出现心包压塞时最突出的症状是。 12、消化性溃疡在临床上以、和为特点。 13、肾性水肿可能与、、有关。 14、治疗再障首选。 15、甲亢临床主要表现为、和。 16、冠心病分为5种类型,即、、、 、。 17、支气管哮喘依其临床表现不同可分为_______________、_______________、 _______________、_______________。 18、糖尿病酮症酸中毒的诱发因素_________、_________、_________、_________、 ___________、__________等。 19、白血病的化疗方案分__________、__________2个阶段。 20、少尿与无尿可分为__________、_________ 和肾后性3种。 21、是诊断呼吸衰竭的最重要依据。 22、门脉高压症的三大临床表现、、。 23、慢性肾炎临床上以、、、为基本特征。 24、缺铁性贫血的常见原因有、、。 25、糖尿病患者引起低血糖反应的因素有、、。 26、心功能不全患者静脉输液速度应控制在。 27、急性心肌梗死并发心律失常最多见的是,常发生在起病后 小时以内。 28、气胸的典型症状是突发、、。 29、上消化道出血在毫升以内可无症状;出现黑粪提示出血量在毫升以上;出现休克征象提示出血量在毫升以上。 30、为肝性脑病患者减少肠内毒物的生成和吸收的措施为、 和。 31、慢性肾炎尿液检查常有、、。 32、糖尿病的饮食治疗目的、。

临床住院医师规范化培训考试-考试大纲 内科学

内科学 一、呼吸系统疾病 (一)总论熟悉呼吸系统的结构功能与疾病的关系。 (二)慢性支气管炎和阻塞性肺气肿 1、掌握慢性支气管炎和阻塞性肺气肿的诊断知识。 2、熟悉慢性支气管炎、阻塞性肺气肿的发生和发展规律,慢性支气管炎发展成为肺气肿的过程,病理变化特征。 3、掌握诊断和鉴别诊断。 4、掌握不同病期采取不同的治疗方法。 (三)慢性肺原性心脏病 1、掌握慢性肺原性心脏病(慢性肺心病)缓解期及急性加重期临床表现的特点、诊断方法; 2、掌握慢性肺心病呼吸功能不全与心功能不全的处理要点,本病缓解期防治的重要性及具体措施。 3、掌握实验室检查。 4、掌握诊断和鉴别诊断。 (四)支气管哮喘 1、熟悉本病的发病原理。 2、掌握本病的临床表现、类型、诊断及鉴别诊断、并发症等。 3、掌握根据本病的发病原理,临床的不同类型,采用综合的防治方法来阻断引起哮喘发作的行个环节。 (五)呼吸衰竭 1、掌握呼吸衰竭的病因、发病原理和病理生理改变。 2、掌握呼吸衰竭时的血气分析改变、酸碱失衡和电解质紊乱的意义。 3、掌握慢性呼吸衰竭的临床表现和处理原则。 (六)肺炎 1、掌握肺炎球菌肺炎的病理,临床表现。 2、熟悉葡萄球菌肺炎、肺炎克雷白杆菌肺炎和支原体肺炎的病理、临床特点、诊断治疗。 (七)肺脓肿 1、掌握肺脓肿的诊断、治疗原则和方法。 2、熟悉肺脓肿的病因、发病原理和鉴别诊断。 3、了解外科治疗的适应症。 (八)肺结核 1、掌握肺结核的发生与发展过程,与变态反应和免疫力的关系,诊断及鉴别诊断要点,抗痨药物的正确使用,大咯血的处理。 2、熟悉肺结核X线特点;痰结核菌的检查方法;防痨原则和方法;结核菌素试验;卡介苗接种。 (九)胸膜炎①掌握结核性胸膜炎的诊断及鉴别诊断。②熟悉结核性胸膜炎的防治方法。 (十)支气管肺癌掌握本病的早期症状、早期诊断和治疗原则。 二、循环系统疾病 (一)心力衰竭 1、掌握心力衰竭的基本病因、诱因和病理生理特点:心力衰竭的临床表现,诊断和鉴别诊

内科护理学模拟试题及答案

模拟测试(一) 一、选择题:(每题1分,共50分;以下各小题有且只有一个正确答案,请将正确答案填在答题卡上,错选或多选均不得分) 1、急性心肌梗死的护理中下列哪项是错误的 A绝对卧床休息B少食多餐,不宜过饱C减少或停止探视 D预防褥疮,每两小时翻一次身 2、下列哪项不是冠心病的易患因素 A高血压B高脂血症C吸烟D体育运动 3、心脏的正常起搏点是 A窦房结B房室结C房室束D普肯也纤维 4、心源性水肿最常见的病因是 A左心衰B右心衰C原发性高血压D心包炎 5、洋地黄制剂最适用的心力衰竭是 A心衰伴心房颤动B二尖瓣狭窄伴肺淤血 C主动脉瓣狭窄伴肺淤血D心包积液伴体循环淤血 6、原发性高血压与下列因素无关的是 A遗传B肥胖C摄盐过多D病毒感染 7、最有助于诊断感染性心内膜炎的检查是 A胸部拍片B心电图C血培养D心脏彩超 8、左心衰最主要的症状是 A咳嗽B呼吸困难C乏力D少尿 9、以下不符合心房颤动心电图特征的是 A P波消失 B QRS波群形态一般正常 C 心室率可规则也可不规则 D f波频率为350-600次/分 10、急性胃炎病人饮食护理不正确的是 A病初2天内暂禁食B强碱所致者可服牛奶 C强酸所致者可服蛋清D吞咽疼痛可用地卡因喷雾 11、消化性溃疡好发部位 A 十二指肠球部B十二指肠升部C十二指肠降部D十二指肠横部 12、治疗原发性肝癌非手术疗法的首选方法是 A化学抗癌药物治疗B肝动脉化疗栓塞治疗 C 生物免疫治疗 D 放射治疗 13、上消化道出血急诊内镜检查在出血后进行 A 24—48小时 B 48—72小时 C 2小时 D 12小时 14、肝硬化最常见的并发症是 A感染 B 原发性肝癌C肝肾综合征D上消化道出血 15、在肾小球疾病的慢性进行性发展过程中,非免疫因素主要包括 A 肾小球毛细血管内高压、高灌注及高滤过 B 高脂血症

新版北华大学护理考研经验考研参考书考研真题

在很多年之前我从来不认为学习是一件多么重要的事情,那个时候我混迹于人群之中,跟大多数的人一样,做着这个时代青少年该做的事情,一切都井井有条,只不过,我不知做这些是为了什么,只因大家都这样做,所以我只是随众而已,虽然考上了一个不错的大学,但,我的人生目标一直以来都比较混乱。 但是后来,对世界有了进一步了解之后,我忽而发现,自己真的不过是这浩渺宇宙中的苍茫一粟,而我自身的存在可能根本不能由我自己来把握。认识到个体的渺小之后,忽然有了争夺自己命运主导权的想法。所以走到这个阶段,我选择了考研,考研只不过是万千道路中的一条。不过我认为这是一条比较稳妥且便捷的道路。 而事到如今,我觉得我的选择是正确的,时隔一年之久,我终于涅槃重生得到了自己心仪院校抛来的橄榄枝。自此之后也算是有了自己的方向,终于不再浑浑噩噩,不再在时代的浪潮中随波逐流。 而这一年的时间对于像我这样一个懒惰、闲散的人来讲实在是太漫长、太难熬了。这期间我甚至想过不如放弃吧,得过且过又怎样呢,还不是一样活着。可是最终,我内心对于自身价值探索的念头还是占了上峰。我庆幸自己居然会有这样的觉悟,真是不枉我活了二十多个春秋。 在此写下我这一年来的心酸泪水供大家闲来翻阅,当然最重要的是,干货满满,包括备考经验,复习方法,复习资料,面试经验等等。所以篇幅会比较长,还望大家耐心读完,结尾处会附上我的学习资料供大家下载,希望会对各位有所帮助,也不枉我码了这么多字吧。 北华大学护理考研的初试科目为:

(101)思想政治理论 (201)英语一 (308)护理综合 参考书目为: 1.《内科护理学》尤黎明主编,人民卫生出版社出版,2017年第六版 2.《外科护理学》李乐之主编,人民卫生出版社出版,2017年第六版 3.《护理学基础》李小寒主编,人民卫生出版社出版,2017年第六版 4.《护理学导论》李小妹主编,人民卫生出版社出版,2017年第六版 跟大家先说一下英语的复习吧。 学英语免不了背单词这个难关,词汇量上不去,影响的不仅是考试成绩,更是整体英语能力的提升;背单词也是学习者最感到头痛的过程,不是背完了转身就忘,就是背的单词不会用,重点单词主要是在做阅读的时候总结的,我把不认识不熟悉的单词全都挑出来写到旁边,记下来反复背直至考前,总之单词这一块贵在坚持,背单词的日程一定要坚持到考研前一天。 因此,学会如何高效、科学地记忆词汇,养成良好的记单词习惯,才能达到事半功倍的学习效果,我用的是《木糖英语单词闪电版》,里面的高频词汇都给列出来了,真的挺方便的,并且刷真题我用的《木糖英语真题手译》这本书,我感觉对我帮助特别大,里面的知识点讲解的通俗易懂,而且给出的例子都很经典,不容易忘记。 前期,在这段时间最重要的是积累,也就是扩充自己的词汇量,基础相对差一些的同学可以背考研单词,而基础相对好一些的同学考研单词相对于你来说就

(内科学)考试大纲

(内科学)考试大纲 【一】呼吸系统 1.总论 掌握:呼吸系统疾病的要紧治疗方法:抗感染(常用药物、应用原那么)、氧气治疗、祛痰镇咳、解除支气管痉挛 2.慢性支气管炎 掌握:(1)概念;(2)要紧临床表现、分型和分期;(3)诊断和和鉴别诊断;(4)治疗;(5)预后 3.慢性阻塞性肺气肿 掌握:(1)概念;(2)临床症状、分型和体征;(3)常见并发症;〔4〕发病机理4.慢性肺源性心脏病 掌握(1)病因;(2)肺动脉高压形成的发生机制;(3)临床表现;〔4〕慢性肺心病的并发症;(5)慢性肺源性心脏病代偿期与失代偿期的临床表现、诊断方法以及急性加重期的具体治疗措施 5.支气管哮喘 掌握:(1)概念;(2)病因;〔3〕发病机制;〔4〕本病急性发作期和非急性发作期病情分度的诊断标准;〔5〕急性发作期和非急性发作期病情不同程度的处理措施;〔6〕临床表现、诊断、分期及鉴别诊断、并发症 6.呼吸衰竭 掌握:〔1〕病因、发病机制和病理生理改变。〔2〕血气分析改变,酸碱失衡和电解质紊乱的改变〔3〕慢性呼吸衰竭的临床表现和处理原那么 7.肺炎 掌握:〔1〕肺炎球菌肺炎的临床表现、鉴别诊断和治疗〔包括感染性休克的治疗〕。〔2〕熟悉葡萄球菌肺炎、肺炎克雷白杆菌肺炎和支原体肺炎的临床特点、诊断和治疗。〔3〕了解绿脓杆菌、大肠杆菌、流感杆菌、军团菌、厌氧菌、念珠菌和曲菌性肺炎的临床表现、X线征象和治疗特点。 8.肺结核 掌握:(1)感染途径;(2)肺结核病理的差不多病变和播散途径;(3)结核菌感染和肺结核的发生进展(即临床分型);(4)临床表现;(5)诊断方法;(6)化疗原那么和常用药物(异烟肼、利福平、链霉素、吡嗪酰胺、乙胺丁醇、对氨基水杨酸) 9.原发性支气管肺癌 掌握:〔1〕早期症状;〔2〕早期诊断和治疗原那么;〔3〕病理特点 10.胸腔积液 掌握:〔1〕胸腔积液的常见病因和鉴别诊断;(2)结核性胸膜炎的防治方法 【二】循环系统 1.总论 掌握:心血管疾病诊断要求,包括:病因诊断、病理解剖诊断、病理生理诊断、心功能诊断(心功能分级)、并发症诊断和治疗原那么 2.心力衰竭 掌握:(1)慢性心力衰竭的差不多病因和诱因;(2)左心衰和右心衰的要紧临床表现;(3)慢性心力衰竭的治疗原那么及治疗措施;(4)急性心力衰竭的抢救措施 3.心律失常

主管护师内科护理学考试模拟试卷及答案解析专业实践能力

【题型】B型题 A.心肌收缩力显著减弱 B.心室前后负荷过重 C.心室后负荷过重 D.心室舒张充盈受限 E.房室传导异常 31.长期高血压患者出现心衰的原因是 A B C D E 【答案】C 【解析】 【题型】B型题 A.绝对卧床休息 B.加强活动,忌长时间保持同一姿势 C.及早功能锻炼,从被动活动开始 D.适当休息,限制关节活动 E.及早功能锻炼,从主动活动开始 32.系统性红斑狼疮病人急性活动期关节肿痛明显时的护理A B C D E 【答案】A 【解析】 【题型】B型题 A.绝对卧床休息 B.加强活动,忌长时间保持同一姿势 C.及早功能锻炼,从被动活动开始 D.适当休息,限制关节活动 E.及早功能锻炼,从主动活动开始

33.类风湿性关节炎恢复期病人的护理指导 A B C D E 【答案】C 【解析】 【题型】B型题 A.绝对卧床休息 B.加强活动,忌长时间保持同一姿势 C.及早功能锻炼,从被动活动开始 D.适当休息,限制关节活动 E.及早功能锻炼,从主动活动开始 34.对伴有晨僵症状的类风湿性关节炎病人的护理指导为A B C D E 【答案】B 【解析】 【题型】B型题 A.奥美拉唑 B.乳果糖 C.生长抑素 D.血管加压素 E.硫糖铝 35.能减少内脏血流,降低门静脉压的药物是 A B C D E

【答案】C 【解析】用药护理奥美拉唑是质子泵抑制剂,作用于壁细胞H+-K+-ATP酶来抑制胃酸分泌。乳果糖可被细菌分解成乳酸和乙酸,降低肠道PH值,使肠道呈酸性,用于肝性脑病的病人。生长抑素可明显减少腹腔内脏血流量,降低门静脉压,用于治疗食管胃底静脉曲张破裂出血。 【题型】B型题 A.奥美拉唑 B.乳果糖 C.生长抑素 D.血管加压素 E.硫糖铝 36.可被细菌分解成乳酸和乙酸,来降低肠道PH值的药物是 A B C D E 【答案】B 【解析】 【题型】B型题 A.奥美拉唑 B.乳果糖 C.生长抑素 D.血管加压素 E.硫糖铝 37.作用于壁细胞H+-K+-ATP酶来抑制胃酸分泌的药物是 A B C D E 【答案】A 【解析】 【题型】A3A4型题 患者女,24岁。发热,尿频、尿急伴腰痛4天,查体:体温38.2℃,右肋脊角有叩击痛。尿沉渣可见白细胞

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