12个词说尽中国古代诗词主题
中国古代诗词常见代表词汇诠释

中国古代诗词常见代表词汇诠释一、送别类(或表达依依不舍之情,或叙写别后的思念)1.杨柳。
它源于《诗经•小雅•采薇》“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”,杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。
2.长亭。
古代路旁置有亭子,供行旅停息休憩或饯别送行。
“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象,在古代送别诗词中不断出现。
柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切,对长亭晚”等。
3.南浦。
南浦多见于南方水路送别的诗词中。
白居易《南浦别》中的“南浦凄凄别,西风袅袅秋”等。
4.酒。
酒在排解愁绪之外,还饱含着深深的祝福。
王维的《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”。
二、思乡类(或表达对家乡的思念,或表达对亲人的牵挂)1.月亮。
思乡的代名词。
2.鸿雁。
常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情,因此诗人常常借雁抒情。
如李清照《一剪梅》中“雁字回时,月满西楼”,《西厢记》“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。
晓来谁染霜林醉?总是离人泪”。
3.莼羹鲈脍。
典出《晋书•张翰传》。
传说晋朝的张翰当时在洛阳做官,因见秋风起,思家乡的美味“莼羹鲈脍”,便毅然弃官归乡,从此引出了“莼鲈之思”这个表达思乡之情的成语。
后来文人以“莼羹鲈脍”“莼鲈秋思”借指思乡之情。
(比较少见)4.双鲤。
鲤鱼代指书信,这个典故出自汉乐府诗《饮马长城窟行》:“客从远方来,遗我双鲤鱼。
呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。
”再有古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信,因此不少文人也在诗文中以鲤鱼代指书信。
如:宋人晏几道《蝶恋花》词:“蝶去莺飞无处问,隔水高楼,望断双鱼信。
”清人宋琬《喜周华岑见过》:“不见伊人久,曾贻双鲤鱼。
”还有行为类意象,如“捣衣”,也表达对亲人的牵挂。
月下捣衣,风送砧声这种境界,不仅思妇伤情,也最易触动游子的情怀,因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。
如唐代李白《子夜吴歌》之三:“长安一片月,万户捣衣声。
中国古代诗歌十大主题

中国古代诗歌十大主题
中国古代诗歌的十大主题包括:
1. 自然景观:描绘山水风物、四季变化等大自然的美景。
2. 爱情:歌唱恋人的相思之情,表达男女之间的深情与相守。
3. 乡愁:诗人怀念故乡、思念家乡亲人和朋友。
4. 忧国忧民:表达诗人对国家政治和社会状况的关切和忧虑。
5. 唤起英雄壮志:讴歌英雄,弘扬民族精神和爱国情操。
6. 吟咏朋友:抒发对朋友的真挚情谊和感激之情。
7. 心灵寄托:倾诉内心的痛苦、苦闷和迷惘,寻求心灵的安慰和寄托。
8. 孤独思考:表现诗人对世俗生活的反思和自我思索,反映人生的孤独感。
9. 宗教思索:探讨宇宙和人生的存在意义,思考宗教信仰和修身养性。
10. 心理感受:表达诗人对生活中各种感情、情绪和体验的真实感受,如喜、怒、哀、乐等。
主旨古诗归纳总结

主旨古诗归纳总结古诗作为中华文化的瑰宝之一,承载着深厚的历史文化底蕴,蕴含着丰富的情感和哲理。
通过对古诗的研读和理解,我们可以领略到古人的智慧和感悟。
本文旨在对几首主旨明确的古诗进行归纳总结,以期展现出古诗的内涵和魅力。
1.《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
这首王之涣的《登鹳雀楼》写了作者登上鹳雀楼后所看到的壮丽景色。
诗中主要表达了追求进步、不断攀登的精神。
作者通过“更上一层楼”来象征追求更美好更高的目标。
这种覆盖了人类追求进步历史的主题,让人们感受到了作者对世界不断进步的激励和追求。
2.《江雪》千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
这首柳宗元的《江雪》描绘了一个孤独的老渔翁在冰雪覆盖的江边捕鱼的情景。
这首诗表达了孤独与坚持的主题。
人生如江雪一般寒冷,但只有坚持不懈,才能克服困难,实现人生的价值。
3.《夜雨寄北》君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
这首杜甫的《夜雨寄北》表达了作者思念故土、思念亲人的情感。
诗中主题突出的是乡愁和思乡之情。
通过描绘夜雨涨秋池的场景,表现了作者对归乡之路的期盼。
同时也表达了人对家乡的深厚感情以及对家人的思念之情。
4.《送别》山中相送罢,日暮掩柴扉。
春草年年绿,王孙归不归?这首王之涣的《送别》以简洁明了的语言表达了离别之情和思念之情。
主题是送别和期待再见。
通过行云流水的句句描述,表现了离别之后的思念之愁。
通过对以上几首古诗的归纳总结,我们可以发现古诗的主旨多种多样,融汇了人生的各个层面。
有励志的,有孤独的,有思乡的,有离别的。
这些主题丰富了古诗的内涵,让人们在赏读中得到启迪和滋养,引发思考和共鸣。
古诗是中华文化的瑰宝,更是中华民族智慧的结晶。
通过研读古诗,我们可以感受到古人的智慧、情感和思想追求。
古诗的主旨多种多样,既对个体生活有所启迪,也对社会进步有所促进。
相信在我们阅读古诗的过程中,会有更多精彩的发现和体悟。
初中语文2024届中考古诗文主题汇总(古诗词+文言文)

中考语文古诗文主题一、古诗词1.咏史怀古《登幽州台歌》:怀才不遇、报国无门、孤独苦闷的心情。
《赤壁》:英雄无用武之地”的不平。
《南乡子·登京口北固亭有怀》:通过对古代英雄的歌颂,委婉讽刺南宋朝廷在金兵侵略面前的软弱无能,表达对朝廷的不满,同时饱含爱国、卫国的强烈感情。
《山坡羊·潼关怀古》:对百姓疾苦的深切同情。
2.酬赠送别:《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:对友人不幸遭遇的真切关怀。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》:对友人的感谢之情、共勉之意。
《白雪歌送武判官归京》:以西北边塞的奇寒雪景为背景,表达对友人的依依惜别之情和因朋友返京而产生的惆怅。
3.爱国忧民《木兰诗》:叙述木兰女扮男装代父从军的传奇故事。
塑造了木兰这一爱家爱国、不慕名利、深明大义的巾帼女英雄形象。
《已亥杂诗》(其五):诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志。
《春望》:触景伤怀,忧国伤时,念家悲己。
《茅屋为秋风所破歌》:既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘态,也表现了诗人同情人民疾苦和舍己济世的博大宽广的胸怀。
《卖炭翁》:对统治阶层罪恶的揭露和控诉,对劳动人民的深切同情。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》:塑造忠勇将军的形象;表达杀敌报国的雄心壮志和宏大抱负:报国无门、壮志难酬的悲愤。
"《过零丁洋》:通过追忆抗元的艰辛经历,表达了忠贞为国、视死如归的决心以及崇高的民族气节。
《雁门太守行》:以战争为背景和主题的抒情诗,悲壮、激荡人心的战歌;赞扬将士们艰苦卓绝的斗争精神和忘身报国之情。
"4.山水田园《游山西村》:色彩绚丽的农村风光图,悠闲惬意之情,以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。
《钱塘湖春行》:西湖早春的明媚风光,尾联直抒胸臆,抒发喜悦感情。
《饮酒》(其五):对归隐田园生活的喜爱,安贫乐道,闲雅有致,超凡脱俗。
5.思乡怀人《次北固山下》:在北固山下停泊时,产生对家乡的思念之情。
《天净沙·秋思》:羁旅漂泊的游子,浓烈的思乡之情。
十二个字的诗句

十二个字的诗句
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目录
1.引言:介绍十二个字的诗句及其特点
2.
正文
十二个字的诗句,是一种具有独特韵味和审美价值的文学形式。
它起源于唐代,经过数百年的演变和发展,逐渐形成了自己独特的风格和特点。
在十二字的诗句中,格律和形式非常严谨。
每句诗句的字数固定为十二个,而且要求诗句的平仄、韵脚和意境都要符合一定的规范。
这种严谨的格律和形式,使得十二字诗句在表达情感和描绘景物方面,具有更加深刻和细腻的效果。
在十二字诗句的发展历程中,涌现出了许多优秀的作品和作者。
比如唐代的王之涣、王之涣、王勃等人,都是十二字诗句的代表人物。
他们的作品,如《登鹳雀楼》、《凉州词》等,都是十二字诗句的佳作,被誉为"诗中的绝品"。
十二字诗句在文学史上的地位和影响也非常深远。
它不仅对中国古典诗歌的发展产生了重要的影响,也对后来的诗歌创作产生了深远的影响。
今天,十二字诗句仍然被广大文学爱好者所推崇,成为一种重要的文学形式。
总的来说,十二字诗句是一种具有独特韵味和审美价值的文学形式。
它以其严谨的格律和形式,深刻的情感表达,以及优美的意境,赢得了广大文学爱好者的喜爱。
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古诗题目是12个字的古诗

春景
春色满园花正开,轻风拂面送香来。
柳丝垂下如碧玉,湖水荡漾映楼台。
燕子双飞穿帘过,桃花一簇映妆台。
满园春色关不住,芳菲尽处是瑶台。
解释:
这首诗描绘了一幅春天生机勃勃、繁花似锦的景象。
首句“春色满园花正开”,直接点明了春天的到来,满园的花儿争相开放,给人以热烈而浓郁的生机。
接下来的“轻风拂面送香来”,则通过轻风送香的细腻描绘,使读者仿佛能感受到那春风中夹杂的花香,令人心旷神怡。
颔联“柳丝垂下如碧玉,湖水荡漾映楼台”,则通过对柳丝和湖水的描绘,展现了一幅春柳依依、湖水荡漾的优美画面。
柳丝垂下,如同碧玉一般,形象地描绘了春柳的柔美;而湖水荡漾,映照着楼台,则给人以宁静而深远的感觉。
颈联“燕子双飞穿帘过,桃花一簇映妆台”,通过燕子和桃花的描绘,进一步增添了春天的气息。
燕子双飞,穿帘而过,形象地描绘了春天的生机和活力;而桃花一簇,映照在妆台上,则给人以明媚而娇艳的感觉。
这两句诗通过对动物和植物的描绘,将春天的气息渲染得更加浓厚。
尾联“满园春色关不住,芳菲尽处是瑶台”,则表达了诗人对春天的赞美和向往。
满园的春色无法被关住,它自然地流淌在每一个角落;而芳菲尽处,便是那神秘而美丽的瑶台。
这两句诗寓意着春天的美丽和生机是无法被束缚的,
它会给人们带来无尽的欢乐和希望。
请从以下十二个字中识别一句诗词

题目:请从以下十二个字中识别一句诗词在我国古代文学中,诗词是一种重要的文学形式,它以简洁、含蓄的语言表达出诗人的情感和思想。
而在我国的传统文化中,诗词更是被视为一种优美的艺术形式,被广泛传颂和传承。
这次,让我们来挑战一下自己,从以下十二个字中识别一句诗词:1. 明月2. 点破3. 天涯4. 暗香5. 初晴6. 竹影7. 风吹8. 花影9. 山岗10. 落日11. 江南12. 独酌让我们来看看这十二个字分别代表着什么含义。
在这些字中,有形容自然景色的词语,如“明月”、“初晴”、“落日”;有表达人物情感的词语,如“独酌”、“暗香”;还有描绘自然风光的词语,如“竹影”、“江南”等等。
接下来,我们可以将这些词语进行组合,寻找其中的规律和线索,来识别出一句古诗词。
当我们仔细观察这些词语时,会发现它们都与我国古代文学中常见的意象和情感联系在一起。
“明月”和“落日”通常与离别、思念等情感联系在一起;“江南”和“山岗”通常与清新、怡人的风景联系在一起。
通过对这些词语的搭配和组合,我们可以联想到一句著名的诗句:“明月松间照,清泉石上流”。
这句诗描绘了一幅幽静清新的自然景色,给人以宁静和舒适的感觉。
在这句诗中,诗人通过对自然景色的描绘,表达了对大自然的热爱和对生活的向往,同时也抒发了自己的情感和思想。
诗词正是通过这样含蓄而富有表现力的语言,将诗人的情感和思想传达给读者。
正是因为诗词的这种独特魅力,让它成为我国文学的珍贵遗产,至今仍被人们传诵和赞美。
在我看来,诗词不仅是一种艺术形式,更是一种情感的表达和思想的传达。
每一首诗词背后都蕴含着诗人的心灵世界,让人感受到诗人对人生、对自然的独特理解和感悟。
诗词在我国文学史上占据着重要的地位,无论是古代还是当代,都深受人们的喜爱和推崇。
诗词是我国文学的瑰宝,它以简洁、精当的语言,表达着诗人的情感和思想。
通过识别一句诗词,我们可以体会到诗词的魅力和深度,感受到其中蕴含的美好和意蕴。
古代诗词常见主题

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12个词说尽中国古代诗词主题12个词说尽中国古代诗词主题中国是诗的国度,有着三千余年漫长而又辉煌的诗的历史。
诗以言情,诗以道志,诗以赋形,诗以析理。
在中国,不学诗,无以言。
因为,诗是一个民族心灵徜徉的脚步,诗是你和我共同的心路历程。
诗为我们的生活命名,诗寻找、彰明我们活的意义。
这是一份何等珍贵的精神遗产,满眼云蒸霞蔚,触目锦绣辞章。
那芬芳悱恻之怀,那沉郁顿挫之作,百千万亿,无以计数。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
这里,是东方的诗国,东方诗文化带我们寻找中国生存的诗意。
你是否曾经骄傲,为你是东方诗国的子民,为你是诗仙诗圣的后人?你是否曾经惭愧,愧对先贤先圣的辉煌和诗情,愧对诗魂辞祖的傲骨与仙风?也许你曾不屑地撇一撇嘴:“那陈腐的劳什子,叫什么诗词?”让这一切都过去吧,我们重新开始。
重新开始探索生命的深度,重新开始去摸索一种人与意味的境界。
它淳美……它高贵……它无穷……那么,就让我们学诗吧。
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
记住:悠然心会,妙处难与君说……1.天地自然山林皋壤,是中国古代文人诗情的灵泉。
长河大川,是神州昔日墨客画意的渊源。
中国人历来热爱自然。
这是一个崇尚天人合一的民族,他们视万物为同类,视自然为亲眷。
感物吟志,莫非自然。
他们以人的自然之身来适应、契合于天地自然。
此所谓“以天合天”。
春风春鸟,秋月秋蝉,夏云暑雨,冬日祁寒,我们的古人长歌短吟,感慨万端;荒荒流云,寥寥长风,苍苍山海,悠悠江川,我们的先圣神思贮运,随物赋形,精微杳渺,健笔凌云。
你看那芙蓉出水,寒梅傲霜,他们无不畅神悦意,驱之笔端。
你看那松柏常青,孤竹凸节,他们无不比德而崇仰,见诸翰墨和丹青。
古代诗人从不忘对自然的体察,看那山沓水迎,树匝云合,目既往还,心亦吐纳。
正因这浩浩天地之气,诗人才摇荡性情,形诸舞咏。
正因这宇宙万物之灵,人类才精骛八极,心游万仞……哦,天地,诗歌之息壤;哦,诗歌,天地之精韵。
回首历史,你看先人:他们豪气干云,登山则情满于山,观海则意溢于海,其才之多少,与风云而并驱矣。
今日我来,伸开年轻的手臂拥抱天地自然,我见青山多妩媚,料青山见我应如是。
情与貌,略相似。
2.人文胜景采菊东篱,悠然南山;洛城风日,春色动人。
万千胜景,只是相对于人,相对于人的眼睛,人的耳朵,相对于人的心灵,才这样生动,蓬勃,撩人心曲,仪态万方。
你看那鸡声茅店,人迹板桥,你看那接天莲叶,映日荷花……没有人,一切美丽将失去意义,没有人,一切文明将归于毁灭。
银花火树,星桥锁开,潮平岸阔高张帆篷……是人创造了历史,是人书写了文明。
万绿丛中红一点,动人春色不须多。
遥想那柴门犬吠,风雪归人,静思那春潮带雨,野渡无人,你豁然开朗,倏然顿悟:人,也只有人,才是千景之景,万境之心。
枞金伐鼓,旌旆逶迄,边声连角,长烟落日,这一切,都是由于人之情,人之意,人之悲,人之喜。
在于人之思:寂然凝虑,思接千载;悄然动容,视通万里。
古人说,作诗本乎情景,孤不自成,两不相背。
日出江花,春来江水,气蒸大泽,波撼古城,在中国,情与景,不可分离,神于诗,妙合无垠。
也许,这一切……已与我们如此遥远,它们与现代的生活已经如此格格不入……俱往矣?不,对于生命体验的深度,虽历千年而不改。
对于精神历练的彻悟,虽历久而弥新……二十四桥仍在,波心荡、冷月无声……人类的精神的遗产,那情感、那哀乐、那若有若无不可言传的神思、妙悟、韵味,只有在体悟中才能颖会,照察……曲径通幽处,禅房花木深……3.感物咏志诗者,志之所之,在心为志,发言为诗。
自古以来,赋诗填词,总是忧时悯己,托物咏志。
黄河落天,胸怀万里,壮士悲心,志在四海。
怀忧千岁,昼短夜长,举世皆浊,众醉我醒。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……你看那梅兰竹菊四君子,无不孤光自照,肝胆冰雪,任凭众芳摇落,总是处穷守高,那里有人的格调,人的志趣,人的风骨,人的境界。
一片冰心在玉壶。
你看那云横秦岭,雪拥蓝关,漫漫长路,有多少坎坷,你看那戏柴燕雀,猜意GFB67雏,人生在世,又有多少精神的磨折。
然而,行至水穷,坐看云起,终有一日,我将长风破浪,直挂云帆。
九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去……登高望远,大江茫茫,不由我悲从心来,感慨万端。
是的,人生自古谁无死,因为死,生才如此珍贵,人才如此经意,它才如此让人思前想后,挑剔难决。
也正因为生是如此珍贵,才有一代代志士壮怀天下,甘愿用青春的绿色涂抹这片古老的大地,用智慧的汗水浇灌华夏文明之林。
剖取丹心,高举起,照亮历史……会当凌绝顶,一览众山小……4.慎思明辨源远流长的中国智慧贯穿整个文化,文学自不例外。
中国诗词亦颇重理趣,宋诗便主于议论。
诗有词理意兴,“新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿”;诗多寄托讽喻,“颠狂柳絮随风去,轻薄桃花逐水流”;诗怀哲思史鉴,“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”;诗可追本推元,“问渠那得清如许,为有源头活水来”。
兄弟阋墙,外御其侮;世有奇才,遗之草泽;高山景行,青蝇污壁;分谗辨巧,析奇释疑;……诗中有天德,诗中有王道,诗中有节义,诗中有礼乐。
曾经沧海难为水,除却巫山不是云。
诗就是一部历史,就是一种思考,其中有自省,有辨析,有议论,也有劝勉。
5.记事咏怀孔老夫子说,《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。
迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。
人生在世,有多少坎坷流离,多少悲怀故事,有多少有英雄气短,多少壮志未酬?你看渔父濯缨,沧浪水清;你看汉皇归乡,威加海内,无不赋诗一首,悲歌当哭。
你看精卫填海,刑天舞戚;你看少小离家,老大方归,能不登高以思,远望当归。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡,若无诗,人间将失去多少光彩?人类历史上,又有多少人曾同室操戈,兄弟相煎;但有更多的人壮怀激烈,肝胆照人。
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
新的时代开始了,新的千年开始了,那么,新的历史,新的史诗也开始了。
6.史迹寻踪中国古典诗词中,有许多对历史事迹的思考和咏叹。
楚王台榭,石头古城,千寻铁锁,一片降幡……江山留胜迹,我辈复登临。
今日我来,步先哲后尘,来探寻历史的斑斑驳驳、点点滴滴……屈平词赋,李杜文章,历史是一面镜子,历史往往有惊人的相似之处。
简册上,有多少出师未捷,长泪满襟的志士仁人,我们至今还能听到古代诗人的唏嘘感叹,悲歌和思忖……历史上,又有多少一将功成,万骨枯朽的历史教训?我们似乎还能看到古代骚客托古讽喻的心声……呜呼,黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
山围故国,潮打空城,今日我来,就是要因古思今,检讨传统经验。
六朝兴亡,新亭对泣,面对今日世界,我们能不以史为鉴,深长思之?然而历史毕竟已成过去,检讨过去是为了今天和明天。
除旧布新,我们要书写崭新篇章,高瞻远瞩,我们将开拓未来更加辉煌的天地。
7.人间挚爱诗歌是情感的艺术,诗缘情而绮靡。
人为什么写诗、读诗、爱诗?因为,人间有情。
一叶且或迎意,虫声有足引心。
清风与明月同夜,白日与春林共朝。
何以乎?人间有情。
自古以来,情动于中而形于言,言之不足故嗟叹之,嗟叹之不足故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。
白居易曾说:“大凡人之感于事,则必动于情,然后兴于嗟叹,发于吟咏,而形于歌诗矣。
”于是乎,人间有诗。
情以物迁,辞以情发。
于是人间有诗。
诗以道情……亲情、爱情、友情、恋情……悲情、苦情、热情、狂情……诗之所至,情无不至;情之所至,诗以之至……往复百歧,总为情止。
人间有情,故人间有诗……人间有诗,故人间有情……8.高朋厚谊友谊,人类生命中不可缺少的支柱。
友谊,诗歌和艺术中永不消失的主题。
海内存知己,天涯若比邻,肝胆一古剑,波涛两浮萍……没有人能够须臾离开它,没有人愿意轻易舍弃它。
它既是连接起点和终点的长线,它也可能是缠绕命运的锁链。
它既可以是通达彼岸的金桥,也可能是驶向魔界的舟船……因为,在世间,有高朋厚谊,为朋友两肋插刀,肝胆相照;也有口蜜腹剑,为一己私利,转脸成仇,落井下石……真正的友谊是金子,经得起烈火和时间的冶炼……真正的友谊是心与心的沟通,那是一种真情相向的交流、对话、溶浸和抚慰。
哦哦,我禁不住要循声而去,去寻找我的高山,我的流水……为我送行吧,桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯……9.笃学不倦人之一生,必须不断学习。
学习不仅是社会生存的需要,学习也是个体生命活动的需要。
学习是人类精神、智慧、聪明和才干的“遗传”方式。
人的理想、人的尊严、人的价值,乃至人的悲伤与快乐,都与学习息息相关。
老人们常说:少壮不努力,老大徒伤悲。
老师们常说:少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。
道理我懂,我也常想这么做,然而,学习太难了;学习太苦了……是啊,我知道,学习的确艰苦,然而,不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?要知道,幸福就在战胜艰险中,快乐就在克服困难中,自由就在跨越必然中,美就在人实现自身价值的对象化实践中。
千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始得金。
春花无数,毕竟何如秋实……10.美之境界人类发现了美,人类创造了美,人类感受着美,人类在永不停歇地走向美的境界。
美是和谐,月出皎兮,佼人僚兮……美是形象,巧笑倩兮,美目盼兮……美在自然,你看芙蓉出清水,天然去雕饰。
美钟空灵,你看素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。
美是生活,你看那流光容易把人抛,百年一瞬,红了樱桃,绿了芭蕉……美在形式,美在想像,美是理性的感性显现,美是生命力的充实与弥满……小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花……11.心路历程言为心声,诗为心画。
我们的心走过长长的历程。
痛苦、焦灼、愤懑、悲伤……或者,幸福、欢乐、热烈、狂放……欢乐极兮哀情多,少壮几时兮奈老何。
人生多少坎坷,心路多少崎岖。
面对这无奈的世界,你怎不叫我唏嘘感叹,长歌当哭?天地悠悠,人生苦短,空太息!高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
你又怎能不叫我肝肠寸断,怆然而涕下?于是,我和你,便对酒当歌,慷慨生悲,我忍不住,向天问,君有几多愁?天不答……我问古人,古人说,恰似一江春水向东流……啊,啊,剪不断,理还乱……欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听?12.天下为任每一个热血男儿在他扬起生命的风帆,开始最初的人生航程的时候,他是否做好了选择,准备好了以身报国,万死不辞?每一个有着理想、良知、气节和责任感的新一代青年,在面对祖国、民族、人类的过去、今天和未来的时候,他是否壮怀激烈,打算以天下为己任?少年壮志,挥斥方遒。
他应该呈上一份怎样的答卷?也许你对这一切都已厌倦,你只想安安稳稳多挣钱,舒舒服服过日子。
修身,齐家,治国,平天下,传统的怀抱已经远去,今天我只为一己而奋斗。
千古兴亡多少事,悠悠。
不尽长江滚滚流。
然而,一代人必有一代人的使命。
今日你来,历史便赋予你责任,不管你是壮硕还是萎顿;强健还是孱弱。
你都无可逃避。
面对这世界,面对这责任,面对江川故土,面对父老乡亲,你总要回答。
你必须回答!你可愿意奉献?你可担当得起?目尽青天怀今古,热血男儿,将世界装在心里,将未来扛在肩上,怎能恩恩怨怨相尔汝?今日我来,我回答。