生物必修三必背知识清单

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高中生物必修3必背知识点归纳

高中生物必修3必背知识点归纳

高中生物必修3必背知识点归纳1.不论男性还是女性,体内都含有大量以水为基础的液体,这些液体统称为体液。

分为细胞外液和细胞内液,其中细胞内液占2/3。

2.由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。

血细胞直接生活的环境是血浆;体内绝大多数细胞直接生活的环境是组织液。

3.内环境不仅是细胞生存的直接环境,而且是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

4.正常机体通过调节作用,使各种器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。

渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。

5.溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。

溶液渗透压的大小取决于溶质微粒的数目。

血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。

细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-。

生理盐水的浓度是 0.9% 的NaCl。

细胞内液渗透压主要由K+维持。

6.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

机体维持稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络。

7.兴奋是指动物体或人体内的某种组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

8.神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是发射弧,反射弧通常会由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体)。

9.兴奋的产生:静息时,由于钠钾泵主动运输吸收K+排出Na+,使得神经细胞内K+浓度明显高于膜外,而Na+浓度比膜外低。

静息状态下,由于膜主要对K+有通透性,造成K+外流,使膜外阳离子浓度高于膜内,产生外正内负静息电位。

受刺激时,细胞膜对Na+通透性增加,Na+内流,此时为协助扩散,使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧,产生外负内正动作电位。

10.兴奋在神经纤维上的传导:双向的11.兴奋在神经元之间的传递:单向,只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突。

神经递质只存在于突触前膜突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上。

高中生物必修三知识点总结(全)

高中生物必修三知识点总结(全)

第一章 人体的内环境与稳态一、细胞的生存环境:1、单细胞直接与外界环境进行物质交换2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换细胞外液主要是血浆、淋巴、组织液,又称内环境(是细胞与外界环境进行物质交换的媒介) 其中血细胞的内环境是血浆 淋巴细胞的内环境是淋巴毛细血管壁的内环境是血浆、组织液 毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近,但又完全不相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液淋巴中蛋白质含量较少。

4、内环境的理化性质:渗透压,酸碱度,温度等相对稳定①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关;无机盐中Na +、Cl - 占优势细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压;②正常人的血浆近中性,PH 为7.35-7.45与HCO 3-、HPO 42- 等离子有关;③人的体温维持在370C 左右(一般不超过10C )。

二、内环境稳态的重要性:1、稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。

①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行 ②调节机制:神经-体液-免疫③稳态相关的系统:消化、呼吸、循环、泌尿系统(及皮肤)④维持内环境稳态的调节能力是有限的,若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境稳态会遭到破坏2、内环境稳态的意义:机体进行正常生命活动的必要条件 第二章 动物和人体生命活动的调节 一、神经调节:1、神经调节的结构基础:神经系统2、神经调节基本方式:反射反射的结构基础:反射弧反射弧组成:感受器—传入神经—神经中枢—传出神经—效应器3、兴奋是指某些组织(神经组织)或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著的活跃状态的过程。

4、兴奋在神经纤维上的传导:以电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向的;静息时膜内为负,膜外为正;兴奋时膜内为正,膜外为负,兴奋的传导以膜内传导为标准。

5、兴奋在神经元之间的传递——突触①突触的结构突触前膜由轴突末梢膨大的突触小体的膜突触间隙突触后膜细胞体的膜树突的膜②突触小体中有突触小泡,突触小泡中有神经递质,神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜,所以是单向传递。

必修三生物知识点总结

必修三生物知识点总结

必修三生物知识点总结一、生态学基础1. 生态系统的组成- 生产者:通过光合作用将太阳能转化为化学能的生物,如植物。

- 消费者:直接或间接依赖生产者能量的生物,包括食草动物、食肉动物等。

- 分解者:分解死亡生物体和有机废物,如细菌、真菌。

- 非生物因素:包括气候、土壤、水等环境条件。

2. 食物链与食物网- 食物链:生产者与消费者之间的能量传递链。

- 食物网:多个食物链相互交织形成的复杂网络。

3. 生物圈与生态位- 生物圈:地球上所有生物及其生存环境的总和。

- 生态位:一个生物在生态系统中所占据的地位和角色。

4. 群落与种群- 群落:同一时间、同一地点的所有生物种群的集合。

- 种群:同一物种在特定时间和空间内的个体集合。

5. 生态平衡与演替- 生态平衡:生态系统中各种生物种群数量和分布的相对稳定状态。

- 演替:生态系统随时间推移而发生的结构和功能的变化过程。

二、遗传与进化1. 遗传的分子基础- DNA结构:双螺旋结构,由四种碱基(腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、鳞氨酸)组成。

- 基因:DNA分子上的一段特定序列,编码生物体的遗传信息。

2. 遗传规律- 孟德尔遗传定律:分离定律和组合定律。

- 连锁与重组:基因间的相互作用和遗传物质的交换。

3. 基因表达与调控- 转录与翻译:DNA信息转换为RNA,再转换为蛋白质的过程。

- 基因调控:生物体通过各种机制控制基因的表达。

4. 进化论基础- 物种:具有共同特征和能够繁殖后代的生物群体。

- 进化:物种基因频率的长期变化,导致新物种的产生。

5. 自然选择与适应- 自然选择:环境压力下,有利基因频率增加的过程。

- 适应:生物体通过遗传变异适应环境变化。

三、生物多样性与保护1. 生物多样性的概念- 生物多样性:生物种类、基因和生态系统的多样性。

2. 生物多样性的价值- 生态价值:维持生态系统平衡和功能。

- 经济价值:提供食物、药物等资源。

- 文化价值:与人类文化和精神生活密切相关。

生物必修三知识点归纳

生物必修三知识点归纳

生物必修三知识点归纳
1. 细胞生物学:细胞是生物体的基本结构和功能单位。

了解细胞的结构和功能,如细胞膜、细胞质、细胞器等,以及细胞的分裂和增殖过程。

2. 遗传学:研究遗传变异和遗传规律。

了解基因的结构和功能,如DNA、RNA,以及基因的遗传方式和基因突变等。

3. 生态学:研究生物与环境的相互作用和关系。

了解生物的适应性和生态位,如生物群落和生态系统等,以及生物多样性和生态平衡的维持。

4. 进化生物学:研究生物种的起源和演化过程。

了解进化的基本原理和机制,如自然选择和遗传变异,以及人类的进化和人类行为的演化等。

5. 植物生物学:研究植物的结构和功能。

了解植物的组织和器官,如根、茎、叶和花等,以及植物的生长和发育过程。

6. 动物生物学:研究动物的结构和功能。

了解动物的组织和器官,如皮肤、骨骼、循环系统和呼吸系统等,以及动物的生长和发育过程。

7. 微生物学:研究微生物的结构和功能。

了解细菌、病毒和真菌等微生物的特点和作用,如发酵过程、免疫反应和微生物的致病机制等。

8. 生物技术:应用生物科学原理和技术手段开展研究和应用。

了解基因工程、生物制药、农业生物技术和环境生物技术等方面的应用和发展。

9. 生物伦理学:研究生物科学和技术对社会和环境的影响和道德问题。

了解生物伦理学的基本原则和生物科技的伦理问题,如基因编辑、克隆技术和生殖技术的伦理考量等。

10.健康与疾病:研究人体的健康和疾病的形成和治疗。

了解人体的生理和病理过程,如免疫系统、传染病和慢性病等,以及预防和治疗疾病的方法和措施等。

高中生物必修三重点知识总结

高中生物必修三重点知识总结

高中生物必修三重点知识(一)1、氧化分解合成肝糖原、肌糖原转化转化脂肪、某些氨基酸等2、胰岛素:由胰岛B细胞分泌,能促进组织细胞加速摄取、利用和贮存葡萄糖,从而使血糖水平降低。

胰高血糖素:由胰岛A细胞分泌,能促进糖原分解,促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖升高。

胰岛素和胰高血糖素的相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定。

3、反馈调节:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节系统的工作,这种调节方式称为反馈调节。

反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具重要意义!4、稳态调节机制经典解释:内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下,通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。

5、目前普遍认为:神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

6、内环境稳态意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

高中生物必修三重点知识(二)激素调节的特点① 微量和高效;② 通过体液运输(故临床上通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病) ③ 作用于靶器官、靶细胞注:(1)靶器官、靶细胞:能被特定激素作用的器官、细胞即为该激素的靶器官、靶细胞。

(2)激素一经靶器官、靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡。

神经调节与体液调节的关系体液调节:激素、二氧化碳等调节因子,通过体液运送的方式对生命活动进行的调节。

(激素调节是其主要内容)细胞外液的成分1.血浆:水(90%),蛋白质(7%-9%),无机盐(1%),剩余部分为血液运输的物质,如各种营养物质(葡萄糖)、各种代谢废物、气体、激素等。

2.组织液、淋巴:成分与血浆相近,但血浆中含有较多蛋白质,而组织液、淋巴中蛋白质含量很少。

高中生物必修三重点知识(三)1.渗透压:血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关,主要为Na+、Cl-。

37℃时,人血浆渗透压为770kPa,相当于细胞内液的渗透压。

生物必修三必背知识清单

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生物必修三稳态与环境必背知识清单1、人体的体液由存在于细胞内的____________和存在于细胞外的____________组成;2、由______________构成的液体环境叫做内环境,主要包括________、____________和_____________等;3、用箭头连接表示下面各成分之间的关系;血浆组织液细胞内液淋巴4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中_________________;5.细胞外液本质上是一种_____溶液;6、细胞外液的理化性质的三个主要方面:___________、___________、_____________;7、细胞外液渗透压与溶液的____________成正比;血浆渗透压的大小主要与___________、___________的含量有关;细胞外液渗透压的90%以上来源于________和_________;8、正常人的血浆近_______性,pH为_________;血浆pH之所以能够保持稳定,与它含有_______、_______等离子有关;9、___________是细胞与外界环境进行物质交换的媒介;10、毛细血管壁细胞的直接环境是___________和____________;毛细淋巴管的直接环境是___________和___________ ;11、目前普遍认为,_____________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制;人体维持稳态的调节能力是_______________的;12、内环境稳态是机体进行_______________________的必要条件;稳态遭到破坏,会出现细胞代谢__________;13、神经调节的基本方式是___________,其结构基础是______________;14、反射弧包括______________、________________、______________、_____________和____________;兴奋在反射弧上的传递是________向的;15、兴奋在神经纤维上的传导是_________向的,在神经元之间的传递是_________向的;16、未受刺激时,神经纤维细胞膜两侧的电位表现为____________;受到刺激产生兴奋时,电位表现为______________;17、神经纤维某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜外侧局部电流的方向是:从_________部位流向_________部位;细胞膜内侧局部电流的方向是:从__________部位流向_________部位;18、突触是由前一个神经元的_________,与后一个神经元的___________相接触而形成;其组成包括:________________、______________、______________;19、由于________只存在于________的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于_____________上,因此神经元之间兴奋的传递只能是_________向的;20、一般来说,位于__________的低级中枢受_________中相应的高级中枢的调控;21、当大脑皮层的________区受损伤,患运动性失语症;22、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,在小脑、脑干和大脑中,与有关生理功能相对应的结构分别是______________________;23、___________是人们发现的第一种激素;24、人的血糖水平正常值为__________________;25、血糖的来源主要有三个途径:1__________ __的消化、吸收;2__ ________的分解;3______________的转化;血糖的去路也有三条途径:1氧化分解成___ _______,释放_______;2合成_______________;3转化成__________________;26、胰高血糖素是由__________细胞分泌的,具有__________作用,胰岛素是由_________细胞分泌的,具有__________作用;它们之间相互_________,共同维持血糖含量的稳定;27、在血糖调节过程中,胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌,胰高血糖素也是如此,这种调节方式称为____________;该调节方式对于机体_____________具有重要意义;28、在甲状腺激素分泌的分级调节过程中,下丘脑分泌____________________________激素,该激素能作用于____________,使之分泌_________________激素,此激素作用于_____________,使其分泌甲状腺激素;甲状腺激素几乎对_________________都能起作用; 29、激素调节的特点:1___________和___________;2通过__________运输;3作用于_______ _____、_____________;30、动物体的各项生命活动常常同时受__________和__________的调节;其中__________调节是主要的;31、人体有三道防线,第一、二道防线属____________免疫,第三道防线属__________免疫;32、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫;体液免疫主要靠____________增殖分化成_______________,再由____________产生___________发挥作用;细胞免疫主要靠__________增殖分化成______________,再由_____________接触____________发挥作用; 33、过敏反应是指已__________的机体,在_______次接受__________抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱;引起过敏反应的物质称为___________;34、过敏反应的特点:1__ ______、___________________、____________________;2_________________________,__________________________;3_________________________________;35、免疫系统通过它的__________功能、______________功能,实现它在维持稳态中的作用;36、胚芽鞘感受光刺激的部位是_________,产生生长素的部位是_________,发生向光弯曲的部位是____________;37、生长素属________激素,而生长激素则属于_________激素;生长素主要的合成部位是________________________,生长激素则由___________合成;38、生长素能从形态学_______端运输到形态学________端,这叫___________运输;39、生长素的作用具有_________性,即低浓度时______________,高浓度时_____________;40、植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象,叫_________________;41、植物激素是由_____________产生,能从_________部位运送到___________部位,对植物的生长发育有___________影响的__________量有机物;42、植物的向光性是由于____________________造成的:单侧光照射后,胚芽鞘_________一侧的生长素含量多于__________一侧,因而引起两侧的生长________,从而造成向光弯曲; 43、常见的植物激素有_____________、_____________、_____________、_____________、_____________;其中____________能致使水稻患恶苗病,__________能促进果实成熟,_____________能促进叶和果实的衰老和脱落;44、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是_________起作用,而是多种激素_____________共同调节;45、植物生长调节剂虽然也具有类同植物激素的功效,但因其是人工合成的,不是植物激素;46、在一定的自然区域内,_________种生物的_________个体形成种群;同一时间内聚集在一定区域中各种种群的集合,构成_________;47、种群在____________或____________中的个体数就是种群密度;它是种群最_________的数量特征;48、估算植物种群密度常用__________法,其常用的取样方法有_____________及______________;取样的关键是要做到_____________,不能掺入______________;49、估算动物种群密度常用______________法;50、根据种群的年龄结构,可将种群的年龄组成分为三种类型,即____________、____________、___________;51、“J”型增长曲线出现的条件:__________________、______________、_____________等;52、“S”型增长曲线出现的条件:______________ ____;53、在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量,称为__________________,又称______;它并不是固定不变的,会受__________的影响;55、种间关系包括____________、____________、____________和___________等;56、群落的空间结构包括____ ____和___________________;57、森林中的植物有垂直分层现象,这主要与_____________有关;森林中的鸟类有垂直分层现象,这主要与__________________有关;58、发生在裸岩上的群落演替为___________演替,弃耕农田上的演替为___________演替;59、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行;60、由___________与它的____________相互作用而形成的统一整体,叫生态系统;地球上最大的生态系统是_____________;61、生态系统的组成成分包括:___________________、____________、____________、___________;联系着生物群落和无机环境的成分是__________和___________;62、生态系统的营养结构指的是________________________;63、生态系统的营养结构越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力就越_______;64、生态系统的物质循环和能量流动是沿着____________________ 渠道进行的;66、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,称为生态系统的____________;67、生态系统能量流动从_______________开始;流经生态系统的总能量是___________________________68、生态系统的能量流动的特点:___________________; 能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是___________;69、生态系统的能量流动一般不超过________个营养级;70、下一营养级不能得到上一营养级的全部能量,原因有:1各营养级生物体内的大量能量被_____________________;2其次是上一个营养级的部分能量______________________;3还有少数能量被_____________利用;71、在能量金字塔最下端的是第____________营养级,含能量最____________;最上端的是最______营养级,含能量最________;72、从能量金字塔以看出,在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越________;73、研究能量流动的意义:①:可以帮助人们科学规划,______________________,______________________②:可以帮助人们合理地调______________________74、生态系统物质循环的特点:_____________________________、_________________________;75、碳元素在无机环境中的存在形式:______________和____________;76、碳在生物体内的主要存在形式:_____________;77、大气CO2中的碳元素进入生物群落的途径有:______________、_______________;78、生态系统的物质循环发生在____________和____________之间;79、生态系统中,碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是_____________;80、在生态系统中,将CO2释放到大气中的过程是____________________;81、生产者、消费者、分解者与大气CO2库之间的联系图解:82、能量流动与物质循环之间的异同不同点:在物质循环中,物质是被____________利用的;能量在流经各个营养级时,是逐级递减的,而且是__________流动的,而不是循环流动联系:①两者______________________,______________________,_______________;②能量的固定、储存、转移、释放,都离不开物质的合成和分解等过程③物质作为能量的__________,使能量沿着食物链网流动;能量作为__________,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返83、生态系统中的信息种类:_______________、______________、___________孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀84、信息传递在生态系统中有重要作用:1_____________的正常进行,离不开信息的作用;2_____________的繁衍,也离不开信息的传递;3信息还能够调节_____________关系,以维持____________的稳定;85、生态系统所具有的________或__________自身结构和功能相对稳定的能力,叫做生态系统的稳定性;86、生态系统的稳定性:生态系统所具有的___________________自身结构和功能相对稳定的能力;原因:生态系统具有__________能力,而且自我调节能力是有限的87、抵抗力稳定性:生态系统____________________使自身的结构和功能___________________的能力88、恢复力稳定性:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后____________________的能力一般来说,生态系统中的组分越多,食物网越复杂,其自我调节能力就__________,抵抗力稳定性__________,恢复力稳定性__________89、提高生态系统稳定性的方法:①控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该__________,不应超过生态系统的_________________能力②对人类利用强度较大的生态系统,应_______________________________________,保证生态系统的内部结构和功能的协调90、生态环境问题是全球性的问题:_________________________、_______________、_______________________、___________________、__________________、____________________;91、生物多样性:生物圈内所有的________________________________________,它们所拥有的全部基因以及各种各样的____________________,共同构成了生物多样性;包括:____________________、____________________、____________________92、生物多样性价值:潜在价值:____________________ 间接价值:____________________生态功能___________________________________________93、保护生物多样性的措施:____________________自然保护区, ____________________动物园, ______________________________对濒危物种进行保护.。

高中生物必修三课本背记浓缩版

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高中生物必修三课本背记浓缩版高中生物必修三课本背记浓缩版第一章人体的内环境与稳态1.内环境:由细胞外液(血浆、组织液和淋巴)构成的液体环境。

2.高等的多细胞动物,它们的体细胞只有通过内环境,才能与外界环境进行物质交换3.细胞外液的理化性质主要是:渗透压、酸碱度和温度。

血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。

4.稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。

内环境稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。

5.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态主要调节机制。

第二章动物和人体生命活动的调节6.(多细胞)动物神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是反射弧。

它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。

7.兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

8.静息电位:外正内负;兴奋部位的电位:外负内正。

9.神经冲动在神经纤维上的传导是双向的。

10.由于神经递质只存在于突触前膜的小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。

11.调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。

12.激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节。

13.在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫作反馈调节。

分为正反馈调节和负反馈调节。

14.激素调节的特点:微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞。

相关激素间具有协同作用或拮抗作用。

16.单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。

17.动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节,但神经调节仍处于主导地位。

18.免疫系统的组成:免疫器官、免疫细胞(吞噬细胞和淋巴细胞)和免疫活性物质(抗体、淋巴因子、溶菌酶等)。

19.免疫系统的功能:防卫、监控和清除。

20.向光性实验发现:感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,而向光弯曲的部位在尖端下面的一段,向光的一侧生长素分布少,生长的慢,背光的一侧生长素分布多,生长的快。

生物必修3知识点归纳

生物必修3知识点归纳

生物必修3知识点归纳一、遗传与进化1.孟德尔遗传定律:包括性状分离定律、自由组合定律和自由分配定律。

2.基因与染色体:基因是指控制遗传特征的DNA分子,位于染色体上。

3.突变:指基因或染色体的结构发生改变,可能导致基因型和表型的变异。

4.DNA与RNA:DNA是遗传物质,存储了生物体遗传信息;RNA在蛋白质合成中起到传递基因信息的作用。

5.DNA复制:指DNA分子的复制过程,为细胞分裂和生殖提供了遗传物质。

二、细胞分裂与生长1.细胞周期:包括有丝分裂和无丝分裂两个阶段。

2.有丝分裂:包括前期、中期、后期和末期,是多细胞生物体细胞的主要分裂方式。

3.无丝分裂:是单细胞生物体细胞的主要分裂方式,包括发芽、分裂、成熟和死亡四个阶段。

4.生长与发育:生长是指生物体体积和质量的增加,发育是指生物体从出生到成熟的过程。

5.组织与器官:多细胞生物体的组成单位,不同的细胞组合形成不同的组织和器官。

三、基因工程1.DNA技术:通过基因重组、DNA复制与突变等技术手段对基因进行操作和改造。

2.基因克隆:将特定基因从一个生物体中分离并导入另一个生物体中,使其表达目标蛋白质。

3.转基因生物:指通过基因工程技术将外源基因导入宿主生物体中,使其具备新的性状或功能。

4.DNA测序:指确定DNA的碱基排列顺序,是基因研究和基因工程的关键技术。

此外,生物必修3还包括了基因和性别、人类遗传病、进化论与发展生物学等内容。

学习生物必修3的知识点能够帮助我们更好地理解生物的遗传和进化规律,以及基因工程技术的应用,对于培养学生的科学素养和创新能力具有重要意义。

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生物必修三《稳态与环境》必背知识清单1、人体的体液由存在于细胞内的____________和存在于细胞外的____________组成。

2、由______________构成的液体环境叫做内环境,主要包括________、____________和_____________等。

3、用箭头连接表示下面各成分之间的关系。

血浆组织液细胞内液淋巴4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中_________________。

5.细胞外液本质上是一种_____溶液。

6、细胞外液的理化性质的三个主要方面:___________、___________、_____________。

7、细胞外液渗透压与溶液的____________成正比。

血浆渗透压的大小主要与___________、___________的含量有关。

细胞外液渗透压的90%以上来源于________和_________。

8、正常人的血浆近_______性,pH为_________。

血浆pH之所以能够保持稳定,与它含有_______、_______等离子有关。

9、___________是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

10、毛细血管壁细胞的直接环境是___________和____________;毛细淋巴管的直接环境是___________和___________ 。

11、目前普遍认为,_____________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

人体维持稳态的调节能力是_______________的。

12、内环境稳态是机体进行_______________________的必要条件。

稳态遭到破坏,会出现细胞代谢__________。

13、神经调节的基本方式是___________,其结构基础是______________。

14、反射弧包括______________、________________、______________、_____________和____________。

兴奋在反射弧上的传递是________向的。

15、兴奋在神经纤维上的传导是_________向的,在神经元之间的传递是_________向的。

16、未受刺激时,神经纤维细胞膜两侧的电位表现为____________。

受到刺激产生兴奋时,电位表现为______________。

17、神经纤维某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜外侧局部电流的方向是:从_________部位流向_________部位;细胞膜内侧局部电流的方向是:从__________部位流向_________部位。

18、突触是由前一个神经元的_________,与后一个神经元的___________相接触而形成。

其组成包括:________________、______________、______________。

19、由于________只存在于________的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于_____________上,因此神经元之间兴奋的传递只能是_________向的。

20、一般来说,位于__________的低级中枢受_________中相应的高级中枢的调控。

21、当大脑皮层的________区受损伤,患运动性失语症。

22、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,在小脑、脑干和大脑中,与有关生理功能相对应的结构分别是______________________。

23、___________是人们发现的第一种激素。

24、人的血糖水平正常值为__________________。

25、血糖的来源主要有三个途径:(1)__________ __的消化、吸收;(2)__ ________的分解;(3)______________的转化。

血糖的去路也有三条途径:(1)氧化分解成___ _______,释放_______;(2)合成_______________;(3)转化成__________________。

26、胰高血糖素是由__________细胞分泌的,具有__________作用,胰岛素是由_________细胞分泌的,具有__________作用。

它们之间相互_________,共同维持血糖含量的稳定。

27、在血糖调节过程中,胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌,胰高血糖素也是如此,这种调节方式称为____________。

该调节方式对于机体_____________具有重要意义。

28、在甲状腺激素分泌的分级调节过程中,下丘脑分泌____________________________激素,该激素能作用于____________,使之分泌_________________激素,此激素作用于_____________,使其分泌甲状腺激素。

甲状腺激素几乎对_________________都能起作用。

29、激素调节的特点:(1)___________和___________;(2)通过__________运输;(3)作用于_______ _____、_____________。

30、动物体的各项生命活动常常同时受__________和__________的调节。

其中__________调节是主要的。

31、人体有三道防线,第一、二道防线属____________免疫,第三道防线属__________免疫。

32、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。

体液免疫主要靠____________增殖分化成_______________,再由____________产生___________发挥作用;细胞免疫主要靠__________增殖分化成______________,再由_____________接触____________发挥作用。

33、过敏反应是指已__________的机体,在_______次接受__________抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。

引起过敏反应的物质称为___________。

34、过敏反应的特点:(1)__ ______、___________________、____________________;(2)_________________________,__________________________;(3)_________________________________。

35、免疫系统通过它的__________功能、______________功能,实现它在维持稳态中的作用。

36、胚芽鞘感受光刺激的部位是_________,产生生长素的部位是_________,发生向光弯曲的部位是____________。

37、生长素属________激素,而生长激素则属于_________激素。

生长素主要的合成部位是________________________,生长激素则由___________合成。

38、生长素能从形态学_______端运输到形态学________端,这叫___________运输。

39、生长素的作用具有_________性,即低浓度时______________,高浓度时_____________。

40、植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象,叫_________________。

41、植物激素是由_____________产生,能从_________部位运送到___________部位,对植物的生长发育有___________影响的__________量有机物。

42、植物的向光性是由于____________________造成的:单侧光照射后,胚芽鞘_________一侧的生长素含量多于__________一侧,因而引起两侧的生长________,从而造成向光弯曲。

43、常见的植物激素有_____________、_____________、_____________、_____________、_____________。

其中____________能致使水稻患恶苗病,__________能促进果实成熟,_____________能促进叶和果实的衰老和脱落。

44、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是_________起作用,而是多种激素_____________共同调节。

45、植物生长调节剂虽然也具有类同植物激素的功效,但因其是人工合成的,不是植物激素。

46、在一定的自然区域内,_________种生物的_________个体形成种群。

同一时间内聚集在一定区域中各种种群的集合,构成_________。

47、种群在____________或____________中的个体数就是种群密度。

它是种群最_________的数量特征。

48、估算植物种群密度常用__________法,其常用的取样方法有_____________及______________。

取样的关键是要做到_____________,不能掺入______________。

49、估算动物种群密度常用______________法。

50、根据种群的年龄结构,可将种群的年龄组成分为三种类型,即____________、____________、___________。

51、“J”型增长曲线出现的条件:__________________、______________、_____________等。

52、“S”型增长曲线出现的条件:______________ ____。

53、在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量,称为__________________,又称______。

它并不是固定不变的,会受__________的影响。

55、种间关系包括____________、____________、____________和___________等。

56、群落的空间结构包括____ ____和___________________。

57、森林中的植物有垂直分层现象,这主要与_____________有关。

森林中的鸟类有垂直分层现象,这主要与__________________有关。

58、发生在裸岩上的群落演替为___________演替,弃耕农田上的演替为___________演替。

59、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

60、由___________与它的____________相互作用而形成的统一整体,叫生态系统。

地球上最大的生态系统是_____________。

61、生态系统的组成成分包括:___________________、____________、____________、___________。

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