开题报告会议记录2017
课题研究会议记录
要
收
获
以学习、讨论、课例研究、反思、小结、论文为主要形式，开展课题的实施和研究。
针对在科研过程中存在的关键问题，进行反复的研讨、实践,力求做到研究成果的科学性、实用性和可操作性。及时反思调整,再研究。
讨
论
分
析
1、分析影响中学师生关系的原因，拟从教师、学生、社会三方面寻求影响师生关系的因素。
2、在此基础上提出构建新型师生关系的策略与方式。
二、各成员交流学习资料
三、XXXX讲话
从刚才大家的交流来看，每一位老师对上一次布置的工作都很认真地完成了，老师们收集的资料很多，但大多是网络上的，希望大家认真学习，同时，擦亮双眼，取其精华去其糟粕。
研
讨
内
容
1、分析影响中学师生关系的原因，拟从教师、学生、社会三方面寻求影响师生关系的因素。
2、在此基础上提出构建新型师生关系的策略与方式。
二、XXXX讲话
希望课题组的全体成员，真正地脚踏实地地埋头苦干，扎扎实实地进行研究，通过本课题的研究，实现目标。
研
讨
内
容
１、归纳整理出国内外师生关系研究的相关理论成果，并初步探讨可以借鉴的相关研究框架和策略。
２、对中学师生关系的现状开展调查研究，拟分问卷调查和访谈，搞清楚中学师生关系的基本状况。
主
要
3、访谈法，针对师生关系的不同表现，及时对教师与学生进行访谈，以了解师生关系的动机、原因等。
课题组内研讨活动及会议记录
第2次研讨活动
研讨主题
《中学语文教学中新型师生关系的研究》开题探讨
时间
2017、06、18
活动形式
学习交流探讨
参加人员
XXXXXXXXXXXXXXXX
开题报告会纪要（精选4篇）
开题报告会纪要（精选4篇）会纪要篇1x年12月21日下午，xx初中多媒体教室，我校市级课题《农村初中班级文化建设研究》开题报告会如期举行，县教研室施主任、王叙苗和徐维武两副主任莅临会场指导，我校该课题组成员及子课题负责人共计11人参加了开题仪式。
会议由xx中学校长、课题负责人之一杨主持。
杨校长在简要地说明了会议的目的和程序之后，就直接进入了会议程序。
会议首先由县教研室王叙苗副主任宣读了市教育教学研究室《关于公布安庆市年度教育科学规划课题立项评审结果的通知》(市教研[]49 号)立项批准的文件，接着由该课题的负责人之一我校王志华副校长宣读了开题报告、田龙梅和陈炜建两子课题负责人作了简要补充发言，随后，徐维武副主任和施主任作了质疑和点评，最后由主持人作了总结讲话。
徐维武副主任首先肯定了我校重视课题研究的做法，借用苏霍姆林斯基的一句话:“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种枯燥乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。
”进行了解释;并强调了问题解决的三种途径:请专家解决、借用别人的经验解决和自主解决，而自主解决的最佳形式就是课题研究。
对课题研究工作提出了三个方面的建议:第一方面是关于课题研究的方法要求，要求做到研究与实践的结合，在过程中适时总结，及时调整;要有，报告中要有详实的数据来论证，也就是实证研究;要注重过程性资料的积累。
第二方面是组织工作方面的要求，要加强学习活动的组织安排，提高理论水平，结合研究撰写论文;在研究过程中要明确工作职责和内容，各负其责，各司其职。
第三方面是关于研究理念方面的要求，要求研究者在过程中，要在三个层次的文化建设中，贯彻新课程理念的基本要求--落实学生的主体地位、尊重学生的意见、多让学生参与和体验，以达到文化育人的目的。
施主任就课题的内涵、开题报告中的问题和研究过程等三个方面作了解读、点评和强调。
就课题的内涵方面，施主任指出，从总体上看，该课题对当前班级管理和德育工作有很强的针对性和实践意义，当前校园文化建设相对薄弱，尤其是农村中学，要破除“有知识、无文化”不正常现象，以文化的视角研究班级管理，是非常必要的;班级文化建设的外延宽广，内涵也很丰富，可做的事情多，可选择的事情也多，各位课题组成员一定要选择熟悉的、工作中的、难点的内容去研究，要研有所成;总之，该课题是“大”而“实”。
开题报告记录及回答
开题报告记录及回答开题报告记录及回答一、研究背景在当今社会，信息技术的快速发展和普及，使得人们的生活方式发生了巨大的变化。
互联网的普及使得人们可以随时随地获取到各种各样的信息，而人工智能技术的迅猛发展更是为我们的生活带来了诸多便利。
然而，随着人工智能技术的广泛应用，也出现了一些问题和挑战。
本研究旨在探讨人工智能技术在教育领域的应用，并分析其对学习方式和学习效果的影响。
二、研究目的本研究的目的是通过对人工智能技术在教育领域的应用进行深入研究，探讨其对学习方式和学习效果的影响。
通过分析相关文献和实证研究，我们希望能够回答以下几个问题：人工智能技术在教育中的应用形式有哪些？它们对学习方式和学习效果有何影响？如何最大程度地发挥人工智能技术在教育中的优势，提高学生的学习效果？三、研究方法本研究将采用文献综述和实证研究相结合的方法。
首先，我们将通过查阅相关的学术文献和专业书籍，了解人工智能技术在教育领域的应用情况。
然后，我们将收集和分析相关的实证研究数据，以验证人工智能技术对学习方式和学习效果的影响。
最后，我们将对研究结果进行综合分析和总结，并提出相应的建议和改进措施。
四、预期结果我们预期本研究的结果将有助于深入理解人工智能技术在教育中的应用，并揭示其对学习方式和学习效果的影响。
通过对相关文献和实证研究的综合分析，我们将得出一些有价值的结论和发现，为人工智能技术在教育中的应用提供一定的指导和参考。
同时，我们也期望能够提出一些具体的建议和改进措施，以进一步提高人工智能技术在教育中的效果。
五、研究意义本研究的意义在于探索人工智能技术在教育领域的应用，并分析其对学习方式和学习效果的影响。
通过深入研究和分析，我们可以更好地了解人工智能技术在教育中的优势和不足，为其进一步的发展和应用提供指导和参考。
同时，本研究的结果也有助于提高学生的学习效果，促进教育的创新和改革。
六、研究计划本研究计划将分为以下几个阶段进行：1. 文献综述阶段：查阅相关的学术文献和专业书籍，了解人工智能技术在教育中的应用情况。
开题报告会议记录模板
开题报告会议记录模板衡阳师范学院毕业论文题目：高职院校学困生成因分析及对策研究所在系：专业：学号：作者姓名：指导教师：2015年5月 10日衡阳师范学院毕业论文任务书衡阳师范学院毕业论文开题(本文来自：#url# 千叶帆文摘:开题报告会议记录模板)报告篇二：论文会议记录2012年12月26日指导记录：1.讲解论文开题的整体设计思路，开题报告当中包括选题的目的、意义，写明研究的基本内容，文章中拟解决的问题，写明课题研究步骤、方法及措施，确定论文设计的研究进度及参考文献。
2.讲解撰写开题报告的格式及规范。
3.要求1月3日交开题报告初稿。
2015年1月1日指导记录：1.针对所选题目《基于#url#的师生交互信息系统》应该收集和阅读大量与所选课题相关的参考文献，对目前现有的师生互动情况做出比较和研究，通过理论分析、文献研究等方法形成自己的研究思路。
2.开题报告中的格式要严格按照学校要求进行，对开题报告中。
2015年1月11日指导记录：该论文选题得当、难易适中、具有一定的研究价值、对现实有一定的指导意义，对师生互动情况可以很好地分析，研究内容详实、研究计划合理可行、研究思路清晰、研究方法得当，可以开题，进行写作。
毕业论文（设计）开题报告论证记录篇三：开题报告及指导教师情况记录表模板本科生毕业论文（设计）开题报告书题目学生姓名学号系别专业指导教师2011年11月10-15日怀化学院本科毕业论文(设计)指导教师指导情况记录表系专业学生姓名指导教师注：此表在毕业论文（设计）工作进行期间由指导教师保管，毕业论文（设计）工作结束时由指导教师交系（部）教务干事，系（部）教务干事分专业集中存档。
开题报告会议记录模板 [篇2]会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文，会议纪要模板2015。
会议纪要不同于会议记录。
会议纪要对企事业单位、机关团体都适用。
一般由首部、正文和尾部三部分组成。
其各部分的写作要求如下：（一）首部。
开题报告情况记录模板
开题报告情况记录模板引言开题报告是研究生阶段进行研究工作的重要节点，是向导师和评委展示自己研究计划的机会。
为了更好地记录和总结开题报告情况，本文提供了一份开题报告情况记录模板，用于对开题报告的内容、结论和建议进行全面记录和反馈。
研究背景开题报告中的研究背景部分是对所研究的问题或现象做出背景性说明，其主要目的是使读者对该问题或现象有所了解，同时为研究的必要性与意义提供铺垫。
在记录研究背景时，我们可以考虑以下几个方面：1.问题或现象的来源和发展趋势；2.问题或现象所涉及的领域和学科；3.已有研究的进展和不足之处。
研究目的开题报告中的研究目的是指具体描述研究工作的目的和任务，强调研究的可行性，并为导师和评委了解研究计划提供了方便。
在记录研究目的时，我们可以考虑以下几个方面：1.解决什么问题或达成什么目标；2.解决该问题或完成该目标所需要的步骤和方法。
研究内容开题报告中的研究内容是对研究过程中所需的技术、理论和实验等内容的详细描述。
在记录研究内容时，我们可以考虑以下几个方面：1.研究所需的理论基础和技术支持；2.研究所需的实验设备和工具；3.研究的具体步骤和方法。
研究结论开题报告中的研究结论部分是对所进行的实验数据和分析、模拟结果等内容的描述，通过结论部分可以反映出研究工作的收获和成果。
在记录研究结论时，我们可以考虑以下几个方面：1.研究成果的具体描述；2.研究成果的优点和局限性；3.研究成果的进一步完善措施。
建议与改进建议开题报告结尾可以加上建议与改进的部分，这一部分可以对研究工作进行评价和建议。
在记录建议与改进建议时，我们可以考虑以下几个方面：1.对研究工作的优点进行肯定和表扬；2.对研究工作中的问题和不足提出改进意见；3.对研究工作未来的发展提出具体建议。
结论本文针对开题报告情况记录提供了一份模板，用于帮助研究生更好地记录和总结开题报告的情况。
在实际操作中，可以根据具体情况进行相应的修改和完善，从而达到更好的记录效果。
开题报告会议记录
开题报告会议记录开题报告会议记录模板篇一：论文任务书、开题报告、会议纪要衡阳师范学院毕业论文题目：高职院校学困生成因分析及对策研究所在系：专业：学号：作者姓名：指导教师：2015年5月 10日衡阳师范学院毕业论文任务书衡阳师范学院毕业论文开题(本文来自：#url# 千叶帆文摘:开题报告会议记录模板)报告篇二：论文会议记录2012年12月26日指导记录：1.讲解论文开题的整体设计思路，开题报告当中包括选题的目的、意义，写明研究的基本内容，文章中拟解决的问题，写明课题研究步骤、方法及措施，确定论文设计的研究进度及参考文献。
2.讲解撰写开题报告的格式及规范。
3.要求1月3日交开题报告初稿。
2015年1月1日指导记录：1.针对所选题目《基于#url#的师生交互信息系统》应该收集和阅读大量与所选课题相关的参考文献，对目前现有的师生互动情况做出比较和研究，通过理论分析、文献研究等方法形成自己的研究思路。
2.开题报告中的格式要严格按照学校要求进行，对开题报告中。
2015年1月11日指导记录：该论文选题得当、难易适中、具有一定的研究价值、对现实有一定的指导意义，对师生互动情况可以很好地分析，研究内容详实、研究计划合理可行、研究思路清晰、研究方法得当，可以开题，进行写作。
毕业论文（设计）开题报告论证记录篇三：开题报告及指导教师情况记录表模板本科生毕业论文（设计）开题报告书题目学生姓名学号系别专业指导教师2011年11月10-15日怀化学院本科毕业论文(设计)指导教师指导情况记录表系学生姓名指导教师注：此表在毕业论文（设计）工作进行期间由指导教师保管，毕业论文（设计）工作结束时由指导教师交系（部）教务干事，系（部）教务干事分专业集中存档。
开题报告会议记录模板 [篇2]会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文，会议纪要模板2015。
会议纪要不同于会议记录。
会议纪要对企事业单位、机关团体都适用。
一般由首部、正文和尾部三部分组成。
开题报告会纪要3篇
开题报告会纪要3篇开题报告会纪要1时间：x年4月29日地点：西四楼多媒体教室参加人员：县教师学校副校长马宝和、德育室主任段启宏及科研室专家、本校领导及全体课题组成员内容：辽宁省教育学会“”x年度课题《小学数学教学德育渗透研究》开题论证会x年4月29日，为促进我校课题研究的顺利开展，切实提高研究的质量，我代表课题组成员就课题的研究实施进行了开题报告。
现将会议专家反馈意见记录如下：一、主持人(本校科研主任宋伟华)介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾。
二、黄丽娜副校长简要介绍学校的基本情况和课题组成员有关情况三、暴永服副校长宣读课题立项通知书四、课题负责人(本校教导主任徐淑梅)陈述课题开题论证报告五、专家评议专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行了指导。
(一)专家认为开题报告与课题研究实施方案切实可行(县教师学校德育室主任段启宏评议)1.该课题研究目的明确，研究目标清楚;研究内容合适，研究思路清晰，具有可行性和可操作性预期成果具有较大的实用价值.2.研究队伍力量强大，具有一定的教学经验和理论研究水平，能胜任完成研究任务.3.研究方法实用有效，符合本课题研究要求(二)专家提出课题研究实施中需要注意的问题(县教师学校主管德育、科研副校长马宝和评议与指导)1.让课题服务于我们的教学，解决教学中出现的问题。
2.抓住德育渗透点，进行细无声、无痕的思想品德教育。
3.根据学生年龄特点，由易到难、循序渐进的进行德育渗透。
4.研究中要不断的积累材料、总结经验。
每个年级及每个成员要有结题材料。
5.课题研究要有利于学生能力的发展，要有利于学校的发展。
(三)专家对课题研究资源、成果提出建议(其他几位专家建议)1.小学一至六年级数学教科书作为主要研究资源，进行德育渗透对象是全校学生。
2.课程内容可再拓展，在内容拓展中关注学生信息素养目标。
3.课题研究成果可以通过网络共享，理论研究的成果如何交流?建议发表论文。
22《智慧课堂环境下教学模式创新研究》开题报告会
池尾山湖小学举行揭阳市教育科学“十三五”规划2017年度课题《智慧课堂环境下教学模式创新研究》开题报告会【本网讯】为贯彻落实广东省“强师工程”，响应揭阳市提出的“打造高水平、研究型师资队伍，提升学校发展内涵，提高我市教育教学质量，为我市各级各类学校‘创先’工作的开展提供理论支撑，提升创建工作的效益和档次”的目标和要求。
2017年10月23日上午，揭阳市教育科学“十三五”规划2017年度课题《智慧课堂环境下教学模式创新研究》开题报告会在池尾街道山湖小学会议室举行。
报告会特邀请揭阳市教育局教育科学研究室李永成副主任、普宁市教育局教研室柳文龙主任、陈海生老师等专家到会进行指导，参加活动的还有普宁市池尾街道教育组张希滨组长、课题组全体成员及山湖小学的部分领导老师。
本次会议由柳主任主持，共有五个议程：一、课题负责人邹俊生校长做开题报告；二、普宁市教育局教研室柳文龙主任和陈海生老师作点评；三、揭阳市教育局教育科学研究室李永成副主任作指导讲话；四、池尾街道教育组张希滨组长作表态发言；五、全体与会人员合影。
会议开始，柳主任首先介绍到会的各级专家和领导，对揭阳市局专家的到来表示热烈欢迎。
课题负责人邹俊生校长对市“十三五”课题《智慧课堂环境下教学模式创新研究》做开题汇报，他分别从课题研究题目、核心概念、研究的主要内容（解决教师怎样智慧的教，学生怎样智慧的学）及创新点、研究的主要方法、课题成员及分工、课题研究进度、预期研究成果等几个方面做了详细汇报，向课题组成员和专家具体解释了课题的核心问题“为什么做？做什么？怎么做？做出什么？”。
接着，市教育局教研室柳文龙主任和陈海生老师作点评讲话，他们首先都对课题研究的价值和意义、课题研究思路给予了充分的肯定，同时也分享了他们对于这个课题的理解，为课题的研究提出很多宝贵的意见和建议。
其中，柳文龙主任对“智慧课堂环境下教学模式创新研究”的“智慧”提出自己的看法:我们需要有“智慧”的教师，即老师应该懂得怎样获取网络教学资源，然后整合成为自己的“智慧”，为“我”所用，从而引导学生“智慧”的学，做到“教师智慧的教，学生智慧的学”即是“智慧课堂”。
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开题报告会议记录2017
开题报告会议记录2017
论文的选定不是一下子就能够确定的.若选择的毕业论文题目范围较大，则写
出来的毕业论文内容比较空洞，下面是本人为各位同学准备的开题报告会议记录。
时间:
2017年10月26日上午9:
30地点:
杨老师办公室参加人员:
chy第一项:
06级提出关于工作计划的更改.原因:
想针对小论文和开题做些针对性工作，与07级的工作内容有所区分。
导师意见:
工作是既定计划的一部分，与我们的开题主题相关，不必要修改。
要自己抓
紧时间完成所有的任务。
而且06级论文的水平尚待提高，因此要多写多练。
同时
要多阅读书目，提高自己认识水平。
学而不思则罔，思而不学则怠。
关于小论文周期已经很长了，工作进展的不
尽如人意，应该在现在的基础上下更多的功夫。
第二项，关于开题报告的答疑原因: 对于11月20号的开题报告内容和形式不太清楚。
导师意见:
选择自己感兴趣的主题，自由写作，内容不做限制，形式也可以多样，主要
是发现问题的过程。
每人找10个问题，并提出问题的原因所在，报告是一个框架
型的报告。
和07级商量做调研的事情。
主要在沙坪坝中心区，边缘以城市干道为限。
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论文应符合专业培养目范围不宜太大。
标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，以下就是由本人为您提供的开题报告会计。
学生姓名: ***学号:
*****专业:
会计学设计(论文)题目:
试论以企业会计人员为主体的
1.内部控制内部控制是单位内部的一种管理制度，但又不是一般的管理制度，而是一种特殊形式的管理制度。
一般管理制度是以管理某种经济事项为内容的一种规章制度，而内部控制制度则是以一个企业、一个单位的经济活动为总体，采取一系列专门的方法、措施和程序对所属控制系统建立内部控制体系的一种特殊管理制度。
它与一般的管理制度相比，具有以下显著特征:
1.1内部控制是在系统理论的指导下，把一个企业或一个单位作为一个总体，并把构成总体的各个组成部分(要素)看成是一个个系统。
1.2内部控制的主体只能是单位内部人员。
1.3内部控制以单位内部的经济活动(或经营管理活动)为客体。
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论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文开题报告汇报。
课题名称就是课题的名字。
这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。
这就是平常人们所说的只会生孩子，不会起名字。
那么，如何给课题起名称呢?名称要准确、规范。
准确就是课
题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如我们现在有一个课题名称叫佛山市教育现代化进程研究，这里面研究对象就是佛山市，研究的问题就是教育现代化问题。
有时候还要把研究方法写出来，比如鸿业小学的小学生心理健康教育实验研究，这里面研究的对象是小学生，而不是中学生或者大学生，研究的问题的心理健康教育，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。
而有些课题名称则起的不是很准确，比如，学科教学中德育渗透的研究这个名称，就没有把研究的对象、问题说清楚，你是中学生或者说是小学生、大学生，是所有的学科或者是单指语文、数学等。
再比如，集中识字口语突破这个名称，我想，别人只看题目，就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，又好象是英语，是中学或者是小学，是小学高年级或者是小学低年级更没办法看出来。
后来我看了一下内容，知道是小学英语教学方面研究，我想能不能改为集中识字口语突破小学英语教学模式研究。
总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。
因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。
这里有一个课题名称叫培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，我觉得不错，但作为课题的名称，我认为不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。
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能力与知识的关系，相信大家都很清楚。
知识不是能力，但却是获得能力的前提与基础。
而要将知识转化为能力，需要个体的社会实践。
下面是本人为大家准备的开题报告幻灯片。
参加开题报告会是非常重要的: 完成了一个好的开题报告可以说相当于完成了学位论文的一半;因为此时所有的实施方案基本都已设计好，如果实施方案合理，那么下面一步步去实现就可以
了。
如果实施方案不合理或所定课题份量不够，那么照此做出来的论文就很有可能达不到学位论文的标准;如果所定课题份量过重，则会有完不成的危险性。
参加开题报告会的老师们的主要责任就是帮助同学们在这方面加以把握，同时也给开题的同学们提一些建设性的意见，使得同学们的实施方案尽可能地完善，以保证接下去做的工作能够较好地达到学位论文的标准。
开题报告PPT的制作一定要围绕自己所做或准备做的来展开，重点要放在自己的实施方案上，不要放在研究背景和国内外研究现状方面(但在开题报告中仍要按照上述撰写注意事项认真写好)。
要记住，老师们是来听你讲你准备如何做的，而不是来听你作技术报告的。
另外，作为一般要求，PPT中原则上不能有大段的文字，一页中尽可能不要超过10行，一句话最好只占用一行，尽量不要用两行以上的空间来表述一句话(否则会给听众带来阅读PPT的不便)。
万不得已要用两行时也要尽可能使每行成为相对完整的段(比如不要把研字放在第一行的末尾，究字放在第二行的起始位置)。
开题报告PPT的制作最好按下述要求来完成。
再用1-2页来说明主要研究内容及关键技术。
制作PPT 时可将开题报告中相应部分截取过来，提炼出其中的要点，表达一定要简明扼要，不要拐弯抹角，一定要使听众对你主要研究内容的核心和关键技术的核心能够一目了然。
接下来是PPT的核心内容你的实施方案，要用不少于10页PPT的篇幅来描述。
这部分是审查开题报告的老师要听取的重点，要按照自顶向下的方式来说明你的方
案。
首先要给出自己设计的系统框架图，说明该系统主要由哪几个子部分所组成，同时说明各个子部分相互之间的关系。
每个子部分用2页左右的PPT: 说明该部分的主要功能，准备用什么方法或手段来实现;此部分的关键问题，自己准备如何解决这些关键问题;实现此部分时估计会遇到什么样的困难，大体准备用什么办法来克服这些困难。