美术教案-画图
小学美术简笔画教案设计精选8篇
小学美术简笔画教案设计精选8篇一、教学内容本节课选自小学美术教材第三册第四章《简笔画创作与应用》，详细内容包括简笔画的基本概念、特点、分类及绘画技巧。
重点讲解动物、植物、人物等常见主题的简笔画创作方法。
二、教学目标1. 了解简笔画的基本概念、特点、分类，掌握简笔画的基本绘画技巧。
2. 能够运用所学知识，独立完成动物、植物、人物等主题的简笔画创作。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：简笔画线条的流畅性和形象的表现力。
教学重点：简笔画的基本概念、特点、分类及绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、简笔画教材、多媒体设备。
学具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组简笔画作品，引导学生关注并思考简笔画的特点和应用。
2. 讲解：讲解简笔画的基本概念、特点、分类及绘画技巧，分析教材中的实例。
3. 实践：a. 动物简笔画：引导学生观察动物的特点，示范绘制步骤，指导学生独立完成创作。
b. 植物简笔画：分析植物的生长规律，示范绘制步骤，指导学生独立完成创作。
c. 人物简笔画：讲解人物的比例关系，示范绘制步骤，指导学生独立完成创作。
4. 课堂互动：学生展示自己的作品，互相交流学习，教师点评并给予指导。
六、板书设计1. 简笔画基本概念、特点、分类。
2. 动物、植物、人物简笔画绘制步骤。
3. 课堂练习：简笔画创作。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一幅简笔画作品。
2. 答案：学生需在画纸上绘制出家庭成员，人物形象生动，画面内容丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能够积极完成课堂练习。
但在绘画技巧方面，部分学生还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，观察生活中的各种事物，尝试用简笔画的形式记录下来，提高绘画水平。
同时，开展简笔画比赛，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：简笔画线条的流畅性和形象的表现力。
画图教案(精选15篇)
画图教案(精选15篇）画图教案（1）第9课认识“画图”教学目的与要求(1)学会进入与正常退出Windows98的“画图”窗口。
(2)认识Wndows98“画图”窗口的组成。
(3)初步认识绘图工具箱。
教学重点与难点Windows98“画图”窗口特有的组成。
课前准备多幅电脑绘画教学过程一、导入1、播放课前准备好的电脑绘画，学生边看边惊叹。
2、谈话：同学们你们想不想来利用计算机也来画画呢？“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。
也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。
这节课我们就来认识一下win98画图软件板书课题：认识“画图”二、新授你们知道怎样来启动这个程序吗？下面请同学们看老师是怎样操作的？1．启动“画图”程序步骤：在启动Windows 98后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序(P)”“附件”，单击“画图”命令。
(师演示)或者：双击桌面上的“画图”快捷方式。
这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。
学生操作：启动“画图”程序(师巡视)2．认识“画图”窗口“画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组成部分。
(1)画图区在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。
(2)工具箱画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么？(出现此按钮的提示)而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。
那么我们怎样来选择这些工具呢？下面老师就以“直线”工具为例。
方法：单击工具箱中的“直线”工具按钮，“直线”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区去画直线了。
认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具在画面上尝试，想干什么用。
《画图》教案范文
《画图》教案范文一、教学目标1. 让学生了解并掌握画图软件的基本操作方法和技巧。
2. 培养学生的审美观念，提高学生的创新能力和美术素养。
3. 培养学生合作学习的精神和团队协作能力。
二、教学内容1. 画图软件的启动与退出。
2. 画图工具的使用：铅笔、直线、矩形、圆形、色彩填充等。
3. 图像的编辑：移动、复制、删除、旋转、缩放等。
4. 保存与打开图像文件。
5. 色彩搭配与构图技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：画图工具的使用、图像的编辑、色彩搭配与构图技巧。
2. 教学难点：图像的编辑操作、色彩搭配与构图技巧的运用。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生动手实践，掌握画图软件的基本操作。
2. 示范教学法：教师演示操作步骤，学生跟随实践。
3. 小组讨论法：学生分组讨论，分享学习心得和创作经验。
4. 作品展示法：学生展示作品，互相评价，提高审美和创作能力。
五、教学步骤1. 导入新课：简要介绍画图软件的作用和功能，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：讲解画图软件的启动与退出，示范画图工具的使用方法和图像的编辑操作。
3. 实践操作：学生动手实践，跟随教师步骤进行绘图。
4. 色彩与构图：讲解色彩搭配的原则，示范构图技巧，学生实践应用。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调画图软件的基本操作和创作要点。
6. 作业布置：布置课后练习，要求学生运用所学知识创作一幅画作。
7. 拓展延伸：介绍一些画图软件的进阶功能和实用技巧，激发学生的学习兴趣。
8. 课后反思：教师总结课堂教学效果，针对学生掌握情况调整教学策略。
9. 作品展示与评价：学生在课堂上展示作品，互相评价，提高审美和创作能力。
10. 教学反馈：收集学生反馈意见，不断优化教学内容和教学方法。
六、教学评价1. 评价内容：学生对画图软件的基本操作的掌握程度、作品的艺术性和创新性。
2. 评价方法：教师评价、学生互评、自评相结合。
3. 评价标准：（1）操作技能：能够熟练使用画图工具，正确进行图像编辑。
画图的 教案
画图的教案教案标题：探索画图的基本技巧教案目标：1. 了解画图的基本概念和技巧。
2. 学习使用不同的绘画工具和材料。
3. 培养学生的观察力和创造力。
4. 提高学生对色彩、线条和形状的感知能力。
教学准备：1. 绘画工具和材料（铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、纸张等）。
2. 展示画作范例。
3. PPT或白板。
4. 学生绘画作品展示区。
教学过程：引入：1. 引导学生思考绘画的重要性和应用领域，例如艺术、设计、建筑等。
2. 展示一些著名画家的作品，激发学生的兴趣和好奇心。
探索画图的基本技巧：1. 介绍不同的绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
2. 分别示范如何使用这些工具进行画图，重点讲解线条、形状和色彩的运用技巧。
3. 给学生提供练习的机会，让他们亲自尝试使用不同的绘画工具和材料进行绘画。
培养观察力和创造力：1. 引导学生观察周围的事物，如自然风景、动物、人物等，并鼓励他们用绘画的方式表达自己的观察和想法。
2. 给学生提供一些简单的绘画题材，如画一只动物、画一个家庭场景等，让他们发挥创造力进行绘画。
感知色彩、线条和形状：1. 讲解色彩、线条和形状的基本概念和特征。
2. 展示一些具有鲜明色彩、有趣线条和独特形状的画作，引导学生分析和感知其中的色彩、线条和形状元素。
3. 给学生提供一些练习任务，如画出不同颜色的水果、画一条曲线等，让他们运用所学的知识进行绘画。
总结：1. 回顾本节课学习的内容和技巧。
2. 鼓励学生互相展示和分享自己的绘画作品。
3. 提供进一步学习绘画的资源和建议。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和表现。
2. 评价学生绘画作品的创意和技巧运用。
3. 针对学生的表现提供个别指导和反馈。
扩展活动：1. 组织绘画比赛或展览，让学生展示自己的绘画作品。
2. 鼓励学生参加美术社团或艺术培训班，进一步提升绘画技巧。
注：根据不同教育阶段的要求，教案的具体内容和难度可以进行相应调整。
《画图》教案范文
《画图》教案范文一、教学目标1. 让学生掌握画图软件的基本操作方法和技巧。
2. 培养学生的审美观念，提高学生的绘画能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新精神。
二、教学内容1. 画图软件的启动与退出。
2. 画图工具的使用：铅笔、直线、矩形、椭圆等。
3. 颜色填充与擦除。
4. 保存与打开作品。
5. 作品展示与评价。
三、教学重点与难点1. 重点：画图软件的基本操作方法和技巧。
2. 难点：颜色填充、保存与打开作品、作品展示与评价。
四、教学准备1. 准备画图软件安装在计算机上。
2. 准备计算机连接投影仪，以便展示操作过程。
3. 准备教学PPT。
五、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一些精美的画作，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题——画图。
2. 讲解与演示：教师讲解画图软件的基本操作方法和技巧，并在计算机上进行演示。
3. 学生实践：学生跟随教师的步骤，自己在计算机上进行实践操作。
4. 作品展示与评价：教师挑选几名学生作品进行展示，让学生互相评价，教师进行点评和指导。
六、教学评估1. 课堂观察：观察学生在实践操作过程中的表现，了解学生对画图软件的掌握程度。
2. 作品评价：对学生的作品进行评价，关注学生的创新意识、审美观念和绘画技巧。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，了解学生在学习过程中的需求和困惑。
七、教学反思2. 调整教学策略：根据学生的实际情况，调整教学方法和内容，提高教学效果。
3. 改进教学设计：针对学生的需求和困惑，完善教学设计，使教学更具有针对性和实用性。
八、课后作业1. 练习画图：学生利用课后时间，自主进行画图练习，巩固所学知识。
2. 创作作品：学生发挥想象力和创造力，创作一幅具有个性的画作。
3. 下节课分享：学生准备在下节课上展示自己的作品，并进行交流分享。
九、拓展活动1. 举办画图比赛：组织学生参加画图比赛，提高学生的绘画技巧和竞争意识。
2. 合作创作：学生分组合作，共同创作一幅画作，培养学生的团队协作能力。
美术画画教案(精选18篇)
美术画画教案（精选18篇）美术画画教案第1篇活动目标：尝试运用图形粘贴、添画变出动态小猪的造型，进一步激发幼儿对动物的喜爱之情。
引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动准备：颜色、大小不一样的圆若干、椭圆若干、课件活动重点：小猪头部及五官在画纸上的定位。
活动过程：一、游戏深入——图形粘贴1、滚皮球(幼儿根据儿歌在画纸上的任意位置固定大圆)1)出示大圆，说说大圆的特征，如颜色、大小等，引起幼儿游戏的兴趣。
2)教师边念儿歌边示范，将大圆滚在画纸的任意位置上，并用胶水固定。
3)幼儿在游戏的情境中固定大圆的位置，并说说圆在纸上的方位，(上、下、旁边)。
2、转转转(将椭圆固定在大圆的任意位置)。
幼儿操作——教师提炼小结并演示。
3、找朋友(固定小圆的位置)要求：寻找2个颜色一样的小圆，在椭圆形里排排坐。
二、大胆想象拓展经验1、引导幼儿观察，这些圆合在一起像什么?(小猪的头)2、引发讨论1)怎样能使它更像?(添画眼睛和耳朵)2)眼睛和耳朵的位置在哪里?(教师示范)3)体验小猪头部不同位置的动作。
(引导幼儿理解眼睛、耳朵应画在与小猪鼻孔相对应的位置上)三、添画身体体验快乐1、交代要求，尝试添画猪身。
提示：怎样使小猪看上去胖乎乎?——引导身体往画纸的空白处画，并与头部连接。
2、作品展示，引导幼儿大胆模仿自己绘画的小猪动作，体验成功的快乐。
3、欣赏“小猪睡觉”的课件，鼓励幼儿和着音乐边唱边表演。
活动反思：本节课主要使用课件教学，故事比较生动，小朋友都能很好的根着老师环节走，最开心的是有两三个年龄稍小的也能根着大伙一起回答问题，于是我便单独叫他们来操作，可是她们却不愿意来，当我叫到她们的名字，她们把头扭向了后面，或者是上来却不知道操作，有一个小朋友应该是因为平时根本就没有回答问题的习惯和经验，有一个是实在太小，根本就不懂，但是她们能跟着大伙回答老师的问题，我已经非常开心了，宝贝们，老师和你们一起努力加油。
幼儿美工区画图教案
幼儿美工区画图教案一、教学目标：1.培养幼儿对美工区画图的兴趣和热爱。
2.通过区画图的活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.提高幼儿的手眼协调能力和细致动手能力。
二、教学准备：1.准备一些幼儿常见的形状图案，如圆形、方形、三角形等。
2.准备一些彩色纸、剪刀、胶水和彩色铅笔。
三、教学过程：1.引入：教师用幼儿熟悉的物品，如水果、动物等作为示范，引导幼儿观察并描述物品的形状特征。
激发幼儿对形状的兴趣。
2.示范：教师向幼儿展示一张彩色纸，使用剪刀将纸剪成一个特定的形状，例如一个圆形。
然后将这个圆形贴在纸上，形成一个图案。
教师可以在图案上绘制一些特征，如眼睛、嘴巴等，使其更加生动。
3.指导练习：教师发放彩色纸、剪刀和胶水给幼儿，引导幼儿根据自己的想象和创意，剪出不同的形状，并将其粘贴在纸上。
鼓励幼儿使用彩色铅笔为图案增添更多的细节。
4.自由创作：教师鼓励幼儿自由发挥，根据自己感兴趣的主题进行创作。
例如，幼儿可以选择绘制自己喜欢的动物、植物或者家庭成员等。
教师可以提供一些素材和参考，但不限制幼儿的创意。
5.展示交流：教师组织幼儿将自己的作品展示给同伴，鼓励他们互相欣赏并交流创作的经验。
同时，教师也可以提供具体的反馈和鼓励，帮助幼儿提高他们的创作能力。
6.总结：教师引导幼儿回顾当天的活动，总结美工区画图的方法和技巧。
鼓励幼儿继续发挥创造力，在日常生活中运用这些技巧。
四、教学反思：1.教师要保持耐心和鼓励，帮助幼儿克服困难，并相信他们的能力。
2.教师要尊重每个幼儿的创意和个性，不限制他们的想象和创作。
3.教师可以提供一些参考和素材，但要鼓励幼儿自主思考和尝试。
4.教师可以通过展示和交流活动，激发幼儿的学习兴趣和动力。
通过美工区画图的教学活动，幼儿不仅可以培养对美术的兴趣和热爱，还可以提高他们的。
小班简单的画图教案
小班简单的画图教案一、教学目标。
1. 培养幼儿对画图的兴趣，提高他们的观察力和想象力；2. 让幼儿学会简单的画图技巧，如画直线、曲线、圆形等；3. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力；4. 让幼儿学会用简单的图形表达自己的想法和情感。
二、教学重点和难点。
重点，教会幼儿简单的画图技巧，培养其对画图的兴趣。
难点，如何引导幼儿用简单的图形表达自己的想法和情感。
三、教学准备。
1. 准备一些简单的画图工具，如彩色纸、彩色笔、彩色笔等；2. 准备一些简单的画图题材，如动物、植物、建筑等；3. 准备一些示范作品，以便给幼儿参考。
四、教学过程。
1. 导入新课。
老师可以通过介绍一些著名的画家和他们的作品，引导幼儿对画图产生兴趣。
也可以通过一些有趣的故事或游戏，引导幼儿对画图的认识和兴趣。
2. 讲解画图技巧。
老师可以先从简单的图形开始，如直线、曲线、圆形等，向幼儿介绍如何用简单的线条组合成各种图形。
并且可以通过示范和讲解，让幼儿学会这些基本的画图技巧。
3. 练习画图。
让幼儿动手实践，可以让他们根据自己的想法和情感，画出一些简单的图形。
也可以给幼儿一些简单的画图题材，让他们根据题材进行绘画练习。
4. 欣赏和交流。
让幼儿欣赏彼此的作品，并且可以让他们谈谈自己作品的灵感和想法。
也可以让幼儿学会欣赏一些著名的画作，培养他们的审美能力。
五、教学反思。
通过这样一堂简单的画图课，幼儿可以在轻松愉快的氛围中，学会一些基本的画图技巧，并且培养对画图的兴趣。
同时，也可以通过画图这种形式，让幼儿表达自己的想法和情感，培养其对艺术的理解和欣赏能力。
在教学中，老师应该注重引导和激发幼儿的创造力，让他们在画图的过程中，得到快乐和满足。
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认识“画图”
教学目的与要求
(1)学会进入与正常退出WinXP的“画图”窗口。
(2)认识WinXP “画图”窗口的组成。
(3)初步认识绘图工具箱。
教学重点与难点
WinXP“画图”窗口特有的组成。
课前准备
多幅电脑绘画
教学过程
一、导入
1、播放课前准备好的电脑绘画，学生边看边惊叹。
2、谈话：同学们你们想不想来利用计算机也来画画呢?“画图”软件是winXP操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。
也可以绘制比较复杂的艺术图案;既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。
这节课我们就来认识一下winXP画图软件
板书课题：认识“画图”
二、新授
你们知道怎样来启动这个程序吗?下面请同学们看老师是怎样操作的?
1.启动“画图”程序
步骤：在启动WinXP后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序(P)” “附件”，单击“画图”命令。
(师演示)
或者：双击桌面上的“画图”快捷方式。
这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。
学生操作：启动“画图”程序(师巡视)
2.认识“画图”窗口
“画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组成部分。
(1)画图区
在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。
(2)工具箱
画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢?不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么?(出现此按钮的提示)而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。
那么我们怎样来选择这些工具呢?下面老师就以“直线”工具为例。
方法：单击工具箱中的“直线”工具按钮，“直线”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区去画直线了。
[试一试]
认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具在画面上尝试，想干什么用。
(学生操作)
(3)工具状态选择器
不知道同学们有没有发现，选定不同的工具时，在工具箱的底部分别出现了不同的选择，我们把它叫做“工具状态选择器”。
它是用来确定所选定的工具的类型、大小、范围的，想怎样变线条粗细。
(4)颜料盒
一幅好的图画当然少不了色彩，你们知道选择颜色的地方吗?(在画图区的下面)我们把它称为颜料盒。
使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上，单击就可以了。
3.退出“画图”程序
如果我不想画画了，那怎样来退出这个“画图”程序呢?
方法：单击“文件(F)”菜单，出现下拉菜单后，找到“退出(X)”命令，单击它。
(师演示)
如果还没有保存画好或修改过的图形，则在退出“画图”程序时，屏幕上会出现一个对话框。
这时，如果单击“是(Y)”按钮，则保存图形后再退出;如果单击“否(N)”按钮，则不保存图形就退出;如果单击“取消”按钮，则不退出“画图”程序。
想：还可以怎样退出?
[练一练]
练习启动和退出“画图”程序。
教师巡视。
[读一读]
请同学们把书上的“读一读”看一下，看完以后告诉老师，你知道了什么?
4.练习
(1)说说启动“画图”程序的方法。
(2)说说工具箱中有些什么工具。
三、小结
今天我们初步认识了“画图”程序，学会了怎样进入与正常退出WinXP的“画图”窗口，初步掌握了一些工具的用法，以后我们再来进一步学习“画图”程序的使用。