六年级下册科学课件 巧妙的结构丨冀教版 (共26页)PPT
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
小组合作 自主探究
要求小组成员分工明确，积极 配合，团结合作完成实验操作。
试验目的：研究哪种形状的纸桥承重能力强
试验材料：一张32开白纸，桥墩（两本字 典）、棋子（或硬币）若干
试验过程： 1、将两个桥墩摆好，相距适当的距离。 2、将纸直接放在桥墩上，放棋子，观
察放几个塌。 3、将纸做成拱形，放在桥墩间，放棋
试验材料：木棒、橡皮筋 试验过程：
1、用橡皮筋和木棒扎成一个四边形，拉拽四 边形的对角，发现容易变形。
2、在四边形对角的地方扎一根木棍，形成两 个三角形，拉拽四边形对角，发现不易变形。
3、在四边形的另一组对角在捆扎一根木棍， 形成四个三角形，拉拽后发现不易变形。
4、比较试验结果，得出结论。
试验结论：三角形可以使四边形变稳固
巧妙的结构
第二课时
颐和园长廊
金字塔
埃 菲 尔 铁 塔
1、观察这些建筑物是什么形状和结构？
2、想一想，为什么这些建筑物会长久 稳固的存在呢？
下面我们就一起来研究 建筑物体结构与受力的大小有什么关系。
我想研究的问题
1.赵州桥为什么是拱形的？ 2.楼板、立柱为什么做成空心的？
3.屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？
挂多少。 3、将空心棍架在书上，再挂上钩码，看能
挂多少。 4、比较两次试验，容易折。
我研究的问题
2.楼板、立柱为什么做 成空心的？
楼板、立柱做成 空心，既可以减轻自 身重量，又可以增加 抗弯曲的能力。
试验目的：研究使四边形稳固的方法
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
我研究的问题
3.屋顶或墙体的钢架 结构为什么是三角形 的？
因为三角形框 架是最稳定的 框架结构。
拓展
自然界中有许多物体的结构 非常巧妙，让我们一起来发 现吧！
各具特色的形状和结构
雪花
叶片中的气孔
DNA双螺旋结构
鸟巢
作业：
阅读科学在线，思考我们的周围 还有哪些仿生建筑？
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
子，观察放几个塌。
试验结论：折成拱型纸桥承重能力强。
我研究的问题
1.赵州桥为什么是拱 形的？
因为拱形能 承受巨大的压力， 还能减少洪水对桥 身的冲击.
试验目的：研究哪种纸棍不易折
试验材料：直径相同的实心和空心纸棍各一根、 两摞书、钩码若干、线
试验过程： 1、摆好两摞书，高度相同，距离适当。 2、将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能
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最新冀教版六年级科学下册《巧妙的结构》第1课时精品课件
鸟
巢
思考：建筑物结构的不同之 处，主要表现在哪些方面呢？
今天的学习，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
这些建筑物有哪些形状和 结构？（想一想、说一说、 比一比看谁观察得更仔细， 描述更形象。）
埃
菲
尔
铁
悉尼歌剧院
塔
三峡大坝
隧道
金字塔
泰姬-马哈尔陵
这些建筑物有哪些形状和
赵州桥
结构？（想一想、说一说、
比一比看谁观察得更仔细，
描述更形象。）
1、常见建筑物的结构
薄壳结构
埃
菲
尔
铁
塔
框架结构
三峡大坝
实心结构
大坝
薄壳结构：
悉尼歌剧院 体育馆 香港国际会展中心
香港国际会展中心
埃菲尔铁塔
通过刚才的学习，结合你见过的建筑物， 你还能找到更多具有同类结构的物体吗？
实心结构：
大坝 桥墩 墙基
桥墩 墙基
通过刚才的学习，结合你见过的建筑物， 你还能找到更多具有同类结构的物体吗？
铁
架
框架结构：
桥
埃菲尔铁塔
铁架桥
鸟巢
2.巧妙的结构
各种建筑物都有一定的结构， 有的结构比较简单，有的结构 比较复杂。这些不同的结构与 建筑物的功能都有关系。
常见建筑物的结构有哪些 呢？你能找到更多具有同 类结构的物体吗？对建筑 物的结构进行分类，你还 有哪些分类的标准？
埃
菲
尔
铁悉Βιβλιοθήκη 歌剧院塔隧道 泰姬-马哈尔陵
三峡大坝 金字塔 赵州桥
隧道 管状结构
金字塔 三角结构
泰姬.马哈尔陵 圆顶结构
六年级下册科学课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (共17张PPT)
试验结论：三角 形可以使四边形变稳固，第 2 步中使 用加 一 根木棒最简便。
三角形结构是 最稳定 的框架结构
2.屋顶或墙体的钢架结构为 什么是三角形的？
因为三角形框架是最稳定 的框架结构。
1.赵州桥为什么是拱形的？பைடு நூலகம்因为拱形能承受巨大的压力， 还能减少洪水对桥身的冲击
2.屋顶或墙体的钢架结构为 什么是三角形的？
个塌。
试验结论：拱形桥抗压（承重）能力强。
1、赵州桥为什么设计成拱形的？
因为拱形能够承受巨大的 压力 ，同时又扩 大了桥的过水面积 ，减少了洪水对桥梁的 冲击 。
2、屋顶或墙体的钢架结构为什么 是三角形的？
问 题：屋顶或墙体的钢架结构为什么是
三角形的？
猜想与预测：三角形结构稳定，不易变形。
试验方法： 对比试验 试验材料：6根木棒（4长2短）、橡皮筋8根 试验过程：
因为三角形框架是最稳定 的框架结构。
拓展：
这些结构在我们现实生活中都 有哪些应用呢？
动脑筋
把一张纸搭在两个物体之间， 如何做才能承受住一个鸡蛋重 量而不会被压塌？
巧妙的结构
巧妙的建筑欣赏
巧妙建筑欣赏
巧妙建筑欣赏
赵州桥
巧妙巧巧建妙巧妙筑建妙建欣筑建筑赏欣筑欣赏欣赏赏
根据结构特点分类
拱 形 结 构
三 角 形 结 构
活动：
探究建筑物结构与力的关系
拱形结构
三角形结构
1、赵州桥为什么设计成拱形的？
• 赵州桥是一座空腹式单孔 石拱桥。桥长64.4米，始建 于隋朝，至今已有1500多 年，是现存最古老、保存 最完好的一座石拱桥。
赵州桥造型更是独特：除了有一个大拱，两边还有各两个小 拱，中间没有一个桥墩。这种空腹式拱的采用，在全中国以 至全世界都是首次。
三角形结构是 最稳定 的框架结构
2.屋顶或墙体的钢架结构为 什么是三角形的？
因为三角形框架是最稳定 的框架结构。
1.赵州桥为什么是拱形的？பைடு நூலகம்因为拱形能承受巨大的压力， 还能减少洪水对桥身的冲击
2.屋顶或墙体的钢架结构为 什么是三角形的？
个塌。
试验结论：拱形桥抗压（承重）能力强。
1、赵州桥为什么设计成拱形的？
因为拱形能够承受巨大的 压力 ，同时又扩 大了桥的过水面积 ，减少了洪水对桥梁的 冲击 。
2、屋顶或墙体的钢架结构为什么 是三角形的？
问 题：屋顶或墙体的钢架结构为什么是
三角形的？
猜想与预测：三角形结构稳定，不易变形。
试验方法： 对比试验 试验材料：6根木棒（4长2短）、橡皮筋8根 试验过程：
因为三角形框架是最稳定 的框架结构。
拓展：
这些结构在我们现实生活中都 有哪些应用呢？
动脑筋
把一张纸搭在两个物体之间， 如何做才能承受住一个鸡蛋重 量而不会被压塌？
巧妙的结构
巧妙的建筑欣赏
巧妙建筑欣赏
巧妙建筑欣赏
赵州桥
巧妙巧巧建妙巧妙筑建妙建欣筑建筑赏欣筑欣赏欣赏赏
根据结构特点分类
拱 形 结 构
三 角 形 结 构
活动：
探究建筑物结构与力的关系
拱形结构
三角形结构
1、赵州桥为什么设计成拱形的？
• 赵州桥是一座空腹式单孔 石拱桥。桥长64.4米，始建 于隋朝，至今已有1500多 年，是现存最古老、保存 最完好的一座石拱桥。
赵州桥造型更是独特：除了有一个大拱，两边还有各两个小 拱，中间没有一个桥墩。这种空腹式拱的采用，在全中国以 至全世界都是首次。
六年级下册科学课件1.2巧妙的结构丨冀教版共11张PPT
活动1：常见建筑物的结构
各种建筑物都有一定的结构， 有的简单，有的复杂，这些不 同的结构与建筑物的功能有什
么关系呢？
泰姬·马哈尔陵：圆屋顶结构
赵州桥：拱形结构
金字塔：三角结构
埃菲尔铁塔：框架结构
根据建筑物结构的不同，对 建筑物进行分类。
实心结构：例大坝、桥墩……
薄壳结构：体育馆……
框架结构：铁架桥……
阅读科学在线
思考：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一想我们周围还有哪些仿生建筑？
你还知道哪些建筑属于上述的三种结构？
活动2：探究建筑物结构 与力的关系
结构各异的建筑物为什么那么 稳固呢？与力有着怎样的关系 呢？今天这节课我们就来研究
这个问题。
探究实验的过程：
提出问题
确定实验项目
设计实验方案
思考与结论
表达与交流
1.选择教材P10上的实验项目或自 设研究方案按照上述的探究过程 进行研究。
2.讨论：怎样使自己实验的物体 既稳固而且承受力又大？根据实 验结果分析某种建筑物的选材和 结构有什么科学道理。
拓展：各具特色的形状和结构
我们周围还有许多物体 的结构非常巧妙，大家 看看书上第11页的几幅 图片，看看这些生物的 结构与建筑物有哪些相
似之处？
交流与表达
描述P11图中及自己发现的各种结构有哪些特 点？这样的结构有什么功能？
各种建筑物都有一定的结构， 有的简单，有的复杂，这些不 同的结构与建筑物的功能有什
么关系呢？
泰姬·马哈尔陵：圆屋顶结构
赵州桥：拱形结构
金字塔：三角结构
埃菲尔铁塔：框架结构
根据建筑物结构的不同，对 建筑物进行分类。
实心结构：例大坝、桥墩……
薄壳结构：体育馆……
框架结构：铁架桥……
阅读科学在线
思考：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一想我们周围还有哪些仿生建筑？
你还知道哪些建筑属于上述的三种结构？
活动2：探究建筑物结构 与力的关系
结构各异的建筑物为什么那么 稳固呢？与力有着怎样的关系 呢？今天这节课我们就来研究
这个问题。
探究实验的过程：
提出问题
确定实验项目
设计实验方案
思考与结论
表达与交流
1.选择教材P10上的实验项目或自 设研究方案按照上述的探究过程 进行研究。
2.讨论：怎样使自己实验的物体 既稳固而且承受力又大？根据实 验结果分析某种建筑物的选材和 结构有什么科学道理。
拓展：各具特色的形状和结构
我们周围还有许多物体 的结构非常巧妙，大家 看看书上第11页的几幅 图片，看看这些生物的 结构与建筑物有哪些相
似之处？
交流与表达
描述P11图中及自己发现的各种结构有哪些特 点？这样的结构有什么功能？
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT)
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT) 六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT)
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT)
朗香圣母院教堂
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT)
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六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT) 六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT)
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT) 六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT)
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT) 六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT)
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT) 六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT)
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT) 六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT)
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT) 六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT)
(六下)科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 PPT(20页)
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
1.赵州桥为什么是拱形的？
因为拱形能承受巨大的压力，还能 减少洪水对桥身的冲击
2.楼板、立柱为什么做成空心 的？
楼板、立柱做成空心，既可以减轻自身 重量，又可以增加抗弯曲的能力。
3.屋顶或墙体的钢架结构为 什么是三角形的？
因为三角形框架是最稳定的框 架结构。
各具特色的形状和结构
• 贝壳
贝类动物的 壳型结构可 抵挡海水的 压力
雪花
雪花的网状结构不易散落
蜂巢
蜂巢的管状结构轻而强韧
人体的骨架
人 体 的 骨 架 框 架 结 构 支 撑 力 强
DNA双螺旋结构
双 螺 旋 结 构 伸 缩 性 强
鸟巢
水立方
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
六年级下册科学课件-2 巧妙的结构 ｜冀教版 (共17张PPT)
赵州桥
初建于隋代，至今已1500年 了，是世界上现存时间最早、 保存最完好的一座石桥。
建于4500年前的金字塔为什么这 么坚固？跟它三角形的结构有关 系吗？
长长的隧道为什么不会塌？
楼板为什么是空心的？
提示 ：（1）选择1个最感兴趣的题目。
（2）一般要采用“对比实验”。 （3）研究“三角形的物体是否稳固”，要组装一个三 角形结构的模型，还要组装一个非三角结构的模型，并对 两个模型施加一定的外力，看它们是否发生变化. （4）选择拱形结构，要注意桥墩的距离要相等。 （5）选择空心结构，要注意保证空心柱和实心柱的直 径要相同。
步骤：（1）根据实验方案选择材料；
（2）将实验材料组装成实验模型； （3）改变实验条件，观察、记录实验现象，尝试 进行定量、定性实验研究。
要求：小组合作要明确分工，突出小组合作意识。
薄壳结构
பைடு நூலகம் 发挥我们的创 造力，自己设 计一座仿生建 筑，做一名小 小仿生建筑师 吧！
初建于隋代，至今已1500年 了，是世界上现存时间最早、 保存最完好的一座石桥。
建于4500年前的金字塔为什么这 么坚固？跟它三角形的结构有关 系吗？
长长的隧道为什么不会塌？
楼板为什么是空心的？
提示 ：（1）选择1个最感兴趣的题目。
（2）一般要采用“对比实验”。 （3）研究“三角形的物体是否稳固”，要组装一个三 角形结构的模型，还要组装一个非三角结构的模型，并对 两个模型施加一定的外力，看它们是否发生变化. （4）选择拱形结构，要注意桥墩的距离要相等。 （5）选择空心结构，要注意保证空心柱和实心柱的直 径要相同。
步骤：（1）根据实验方案选择材料；
（2）将实验材料组装成实验模型； （3）改变实验条件，观察、记录实验现象，尝试 进行定量、定性实验研究。
要求：小组合作要明确分工，突出小组合作意识。
薄壳结构
பைடு நூலகம் 发挥我们的创 造力，自己设 计一座仿生建 筑，做一名小 小仿生建筑师 吧！
小学科学冀教版六年级下册高效课堂资料《巧妙的结构》课件
新课学习
试验目的：研究使四边形稳固的方法 试验材料：木棒、橡皮筋 试验过程：用橡皮筋和木棒扎成一个四边形，拉拽四边 形的对角，发现容易变形。在四边形对角的地方扎一根木棍， 形成两个三角形，拉拽四边形对角，发现不易变形。在四边 形的另一组对角在捆扎一根木棍，形成四个三角形，拉拽后 发现不易变形。比较试验结果，得出结论。
新课学习
试验目的：研究哪种纸棍不易折
试验材料：直径相同的实心和空心纸棍各一根、两摞书、 钩码若干、线。
试验过程：摆好两摞书，高度相同，距离适当。将实心 棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。将空心棍架在书上， 再挂上钩码，看能挂多少。比较两次试验结果，得出结论。
试验结论：空心纸棍承受力强，不易断；实心纸棍承受力 弱，易折断。
精品课件
小学科学冀教版六年级下册 高效课堂资料
市实小 清风制作
冀人版小学科学六年级下册
第一单元
第2课
播放学乐师生精彩的导学作业Βιβλιοθήκη 导入新课巧妙的结构
导入新课
导入新课
导入新课
导入新课
导入新课
泰姬陵
导入新课
三峡大坝
导入新课
埃 菲 尔 铁 塔
导入新课
新课学习
薄壳结构
：
体育馆 悉尼歌剧院 香港会展中心
因为三角形框架是最稳定的框架结构。
新课学习
试验目的：研究哪种形状的纸桥承重能力强。
试验材料：一张32开白纸，两个桥墩、棋子若干 试验过程：
将两个桥墩摆好，相距适当的距离。 将纸直接放在桥墩上，放棋子，观察放几个塌。 将纸做成弓形，放在桥墩间，放棋子，观察放几个塌。 将纸折成“W”型，放在桥墩上，放棋子，观察放几个 塌。 试验结论：折成“W”型纸桥承重能力强。
六年级下册科学课件 巧妙的结构丨冀教版 (共17页)PPT
巧妙的结构
巧妙的建筑欣赏
巧妙建筑欣赏
巧妙建筑欣赏
赵州桥
巧妙巧巧建妙巧妙筑建妙建欣筑建筑赏欣筑欣赏欣赏赏
根据结构特点分类
拱 形 结 构
三 角 形 结 构
活动：
探究建筑物结构与力的关系
拱形结构
三角形结构
1、赵州桥为什么设计成拱形的？
• 赵州桥是一座空腹式单孔 石拱桥。桥长64.4米，始建 于隋朝，至今已有1500多 年，是现存最古老、保存 最完好的一座石拱桥。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
个塌。
试验结论：拱形桥抗压（承重）能力强。
1、赵州桥为什么设计成拱形的？
因为拱形能够承受巨大的 压力 ，同时又扩 大了桥的过水面积 ，减少了洪水对桥梁的 冲击 。
2、屋顶或墙体的钢架结构为什么 是三角形的？
问 题：屋顶或墙体的钢架结构为什么是
三角形的？
猜想与预测：三角形结构稳定，不易变形。
试验方法： 对比试验 试验材料：6根木棒（4长2短）、橡皮筋8根 试验过程：
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
巧妙的建筑欣赏
巧妙建筑欣赏
巧妙建筑欣赏
赵州桥
巧妙巧巧建妙巧妙筑建妙建欣筑建筑赏欣筑欣赏欣赏赏
根据结构特点分类
拱 形 结 构
三 角 形 结 构
活动：
探究建筑物结构与力的关系
拱形结构
三角形结构
1、赵州桥为什么设计成拱形的？
• 赵州桥是一座空腹式单孔 石拱桥。桥长64.4米，始建 于隋朝，至今已有1500多 年，是现存最古老、保存 最完好的一座石拱桥。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
个塌。
试验结论：拱形桥抗压（承重）能力强。
1、赵州桥为什么设计成拱形的？
因为拱形能够承受巨大的 压力 ，同时又扩 大了桥的过水面积 ，减少了洪水对桥梁的 冲击 。
2、屋顶或墙体的钢架结构为什么 是三角形的？
问 题：屋顶或墙体的钢架结构为什么是
三角形的？
猜想与预测：三角形结构稳定，不易变形。
试验方法： 对比试验 试验材料：6根木棒（4长2短）、橡皮筋8根 试验过程：
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
六年级下册科学课件 巧妙的结构丨冀教版 (共41页)PPT
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
悉尼歌剧院
第（ ）小组的设计方案我的假设： 所需材料： 来自验过程：朗香圣母院教堂
请你根据物体的结构自己设 计一个有特色的建筑 。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
六年级下册科学课件第2课 巧妙的结构(4) _冀教版 (共32张PPT)
试验结论：空心纸棍承受力强，不易断；实心 纸棍承受力弱，易折断。
试验目的：研究使四边形稳固的方法
试验材料：木棒、橡皮筋 试验过程：
1、用橡皮筋和木棒扎成一个四边形，拉拽四 边形的对角，发现容易变形。
2、在四边形对角的地方扎一根木棍，形成两 个三角形，拉拽四边形对角，发现不易变形。
3、在四边形的另一组对角在捆扎一根木棍， 形成四个三角形，拉拽后发现不易变形。
因为三角形框架是最稳定 的框架结构。
试验目的：研究哪种形状的纸桥承重能力强
试验材料：一张32开白纸，两个桥墩、棋子若干 试验过程：
1、将两个桥墩摆好，相距适当的距离。 2、将纸直接放在桥墩上，放棋子，观察放几 个塌。 3、将纸做成弓形，放在桥墩间，放棋子，观 察放几个塌。 4、将纸折成“W”型，放在桥墩上，放棋子， 观察放几个塌。
膜结构建筑
水立方
船 帆 酒 店
三亚建筑
2、探究建筑物结构与力的关系
1.赵州桥为什么是拱形的？ 因为拱形能承受巨大的压力， 还能减少洪水对桥身的冲击 2.楼板、立柱为什么做成空心的？ 楼板、立柱做成空心，既可以减 轻自身重量，又可以增加抗弯曲 的能力。 3.屋顶或墙体的钢架结构为什么 是三角形的？
建筑物结构的不同之处主要表现在 以下几个方面：
(1)整体结构的不同。如：三角形.立方形， 圆柱形，球形.圆锥形.弓形.弧形等 (2)屋顶结构的不同。如平顶.圆顶.弧形顶. 棱形顶等。 (3)墙体结构的不同。如支柱.管状.实心.空 心.框架等。 (4)材料结构的不同。如钢结构，钢筋混凝 土结构.混合结构.砖木结构.其他结构(竹结 构）.
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
试验目的：研究使四边形稳固的方法
试验材料：木棒、橡皮筋 试验过程：
1、用橡皮筋和木棒扎成一个四边形，拉拽四 边形的对角，发现容易变形。
2、在四边形对角的地方扎一根木棍，形成两 个三角形，拉拽四边形对角，发现不易变形。
3、在四边形的另一组对角在捆扎一根木棍， 形成四个三角形，拉拽后发现不易变形。
因为三角形框架是最稳定 的框架结构。
试验目的：研究哪种形状的纸桥承重能力强
试验材料：一张32开白纸，两个桥墩、棋子若干 试验过程：
1、将两个桥墩摆好，相距适当的距离。 2、将纸直接放在桥墩上，放棋子，观察放几 个塌。 3、将纸做成弓形，放在桥墩间，放棋子，观 察放几个塌。 4、将纸折成“W”型，放在桥墩上，放棋子， 观察放几个塌。
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2、探究建筑物结构与力的关系
1.赵州桥为什么是拱形的？ 因为拱形能承受巨大的压力， 还能减少洪水对桥身的冲击 2.楼板、立柱为什么做成空心的？ 楼板、立柱做成空心，既可以减 轻自身重量，又可以增加抗弯曲 的能力。 3.屋顶或墙体的钢架结构为什么 是三角形的？
建筑物结构的不同之处主要表现在 以下几个方面：
(1)整体结构的不同。如：三角形.立方形， 圆柱形，球形.圆锥形.弓形.弧形等 (2)屋顶结构的不同。如平顶.圆顶.弧形顶. 棱形顶等。 (3)墙体结构的不同。如支柱.管状.实心.空 心.框架等。 (4)材料结构的不同。如钢结构，钢筋混凝 土结构.混合结构.砖木结构.其他结构(竹结 构）.
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26