习作:家乡的风俗ppt公开课课件【部编版】1

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六年级下册语文课件-习作:家乡的风俗-人教部编版(共30张PPT)语文课件PPT

六年级下册语文课件-习作:家乡的风俗-人教部编版(共30张PPT)语文课件PPT
一、节日:
1.春节习俗 2.家乡的元宵节 3.欢度三月三
……
二、小吃:
1.家乡特色小吃——酸酱面 2.家乡特色小吃——香肠 3.第一次包粽子 4.舌尖上的凉皮
……
• 以“有趣的民风民俗”为话题写作文。 • 1.选材要有地方特色,突出“美”和“
趣”。
• 2.选材要有详有略,重点突出。
范文欣赏
灌香肠
平时,我是只管吃,不管由来。在回老家的 路上,一想到香肠,我就忍不住想亲自尝试一下。 来到奶奶家,她早已把各种食材准备好了。除了 洗好的猪下水和切成条的猪肉,还有一大钵配料: 盐、姜、醋、香葱……如果家人口味重,还可以 加点胡椒粉。
龙舟竞发
中秋节
农历八月十五日,是我国传统的中秋节, 也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。八 月十五恰在秋季的中间,故谓之中秋节。我国 古历法把处在秋季中间的八月, 称谓“仲 秋”, 所以中秋节又叫“仲秋节”。
中秋之夜,月色皎洁,古人把圆月视为团 圆的象征,因此,又称八月十五为“团圆节” 。
中 秋 赏 月
二、炒浆料:
炒浆料需用的佐料有:葱花、姜末、香油、 猪油等。如需带点辣味,也可加少许辣面。具 体作法是:香油、猪油烧到80℃时,下葱花、 姜末、辣面、食盐、炒成红黄色铲起来,倒到 准备食用的浆汤中,然后配以五香粉、味精等 调料。
三、制浆面:
酸浆面的面条最好是手工擀切的黄细面(黄色因放 有少放碱形成的),无论怎样做面条,和面时,里面 要加点盐、碱和鸡蛋清,这样的面条煮出来后既好吃 又有劲道,不糊汤。食用时,面条下锅煮熟,然后除 水散热,碗底下垫绿豆芽、酸菜末、撒上炒熟的芝麻 末,浇入制作好的鲜辣浆汤即可食用。酸浆面的风味 就是酸、香、辣、油而不腻、温度适宜、面白味美、 酸鲜可口,特别是在夏食后具有消暑开胃之功效,成 为夏季最佳美食。

六年级下册语文课件-习作一:家乡的风俗(人教部编版)(共13张PPT)

六年级下册语文课件-习作一:家乡的风俗(人教部编版)(共13张PPT)

三、布置实践作业
题目:《从乌塔看中外小学生的不同》
要求:学生通过查找资料分析中小学生 在计算 能力、 动手操 作能力 、自理 能力、 家庭责 任感等 方面的 不同, 并简单 分析造 成这种 不同的 原因, 也可列 成表格 ,和小 组同学 之间互 相交流 。
写了玉林春节做 米花的意义和悠 久历史。
习作:家乡的风俗
同学互评,老师再评。 评价标准
介绍一种风俗
评价项目 内容是家乡的风俗 按照一定的顺序写 能够抓住重点 能够写出风俗的特点 书写认真,错别字少 于3个,病句不多于2 个,有修改的痕迹 老师或同学评语及修改建议:
加油
习作:家乡的风俗

3、同学们介绍异国风土人情。
(在这里,教师要给予充分的时间,更 要参与 到同学 们的辩 论中去 ,成为 其中的 一员。 教师也 要有独 特的见 解,这 是对学 生最好 的支持 。)
3、一分钟演讲,谈谈我们该如何锻炼自 己的独 立自主 的能力 。
(深入研究课文内容,扩大学生学习和 思维的 空间。 同时, 学生广 泛地查 询资料 ,学习 知识, 流利地 表达, 这样, 不仅涉 入了知 识,又 锻炼了 语言表 达的能 力。)
重点描写了米 花的制作过程, 生动具体。
习作:家乡的风俗
每当春节来临前,家家户户都会张罗着做好米花。有的是送给远方的亲 朋好友,有点是准备着亲戚来访,拿出招待,大家坐在一起,喝着茶,品尝 着又香又甜的米花。大人拉家常,小孩嬉戏打闹,一边吃一边聊 。大人小 孩,其乐融融。
相传,早在明代天启年间,玉林民间就有制作白散的习俗了。到了上个 世纪40年代,玉林白散盛行一时,渐渐成为玉林本土四大传统食品之一,也 是广西著名糕点之一。时至今日,在玉林城乡,白散之热仍旧不减当年,玉 林人民过年供奉祖神、走访亲戚、招待客人米花成了的必备品。米花,玉林 春节少不了的一种传统小吃。

部编版六年级下册第一单元习作:《家乡的习俗》课件(共31张PPT)

部编版六年级下册第一单元习作:《家乡的习俗》课件(共31张PPT)
有少放碱形成的),无论怎样做面条,和面时,里面要 加点盐、碱和鸡蛋清,这样的面条煮出来后既好吃又有 劲道,不糊汤。食用时,面条下锅煮熟,然后除水散热, 碗底下垫绿豆芽、酸菜末、撒上炒熟的芝麻末,浇入制 作好的鲜辣浆汤即可食用。酸浆面的风味就是酸、香、 辣、油而不腻、温度适宜、面白味美、酸鲜可口,特别 是在夏食后具有消暑开胃之功效,成为夏季最佳美食。
民风民俗
奶奶却说:“这可不行,你专放瘦肉,将来晒干了, 会咬不动的!”
“那我就放肥肉啦!” “那也不行,你放肥肉多了,吃起来会腻!” “那可怎么办是好呢?” “你必须匀着拿,让它肥瘦相间,吃起来不硬也不 腻!”
听了奶奶的话,我一板一眼地放起来。我们俩合作得 很顺畅,不一会儿工夫,就灌出了好长一截。突然,奶奶 拿起一根针刺向香肠。
节日事件
结尾
(开头:交代清楚什么节日。节日事件:是活动
过程,抓住有趣、有意义、给人教育来写。抓住细
节让人物栩栩如生,活灵活现。结尾:总结,抒发 感情,赞美幸福生活。)
特色饮食
开头 具体特点
结尾
(开头:介绍美食名称及对它的感情,如引用诗
句会更有诗情画意。具体特点:要重点来写,具体
写它的由来、滋味、外形、烹饪方法等。结尾:抒 发感情,赞美美食,赞美故乡)
做法
民风民俗
一、制浆汤:
按常规,吃酸浆面的时间主要在春夏秋三季,而最佳的时期 就是从清明节到中秋节,在此期间,制浆汤的原料可以选用腊菜 、白菜、芹菜、包菜叶等青菜,也可用嫩豇豆,掺点花椒叶则色 香味更佳。
制浆汤的方法也叫“抖浆”,在清明节以前抖的浆是上等的 好浆。
具体方法是:把需用的菜放在锅里烧开的水中稍煮(翻转一次 就可以了)后,捞起来放在干净桶或盆里卧好,然后,将烧开放 温的面条汤兑到青菜中,用一块“油光青石”将菜压住,此后, 陆续兑适量清凉开水。对里面的“浮沫”一定要每兑每捞,直到 浮沫清完为止。待闻到酸香时,美味的浆汤就制成了,每次食用 后,要不断地将新鲜面条汤适量兑入老浆汤中。

六年级下册语文课件--习作一:家乡的风俗 (共18张PPT)

六年级下册语文课件--习作一:家乡的风俗 (共18张PPT)
家乡的风俗
六年级语文(部编版下)习作 一
教学目标
1、介绍一种家乡的风俗, 写一写 自己参加过的一次风俗活动。
2、分清详略,学会抓住特点介绍家 乡的风俗。
3、引导学生对话题作文进行分析、 选材、拟题、写作。
讨论交流


你知道这些活动是

干什么吗?
舞龙
踩 高 跷
讨论交流
你认识这些特殊时 节才吃的食物吗?
是帮着爷爷奶奶准备过年的食物,因为正月初七之前我们这里的超市虽然开门,
但是蔬菜、馒头、肉类等食物是没有的,所以最少要储存10天的食物。
除夕早晨,妈妈就开始催着我们赶快起床,简单收拾一下卫生之后,爸爸开
例文赏析
始带着我贴对联,妈妈则开始准备年夜饭。年夜饭特别丰盛,家家必备的 菜有两样,一个是鱼,不管是什么鱼,家家户户都要有,因为鱼象征的是“年年 有余”,第二样是鸡,不管怎么做的鸡肉,家家户户都肯定会摆上这道菜,意思 是“大吉大利”。其他的各种北方菜、南方菜,川菜,湘菜,海鲜什么的可能就都 不相同了。我发现我们邢台人,在中原这个位置特别好,全国各地的菜都能吃, 没有什么忌口的,东北的猪肉炖粉条,新疆的烤串,南方的腊肉腊肠,海边的鱼 虾蟹,山里的山货野味,好像我们都能吃。我们的特色就是没有特色,想吃什么 就吃什么。春节最重要的 一道食物是饺子,并且我们这里大多数人家都爱吃韭 菜、萝卜、肉馅的饺子,走亲访友谁家都是这种肉馅的饺子,你说奇怪不?听我 姥姥说,肉馅是富贵,韭菜是久久发财,萝卜是白白胖胖身体健康的意思。
作业布置
家乡的风俗
围绕家乡的风俗这个话题,自拟题 目,写一篇450字左右的文章。
板书设计
习作:家乡的风俗 审读话题 明确中心 抓住特点 详略得当

部编版六年级语文习作:家乡的风俗ppt课件1

部编版六年级语文习作:家乡的风俗ppt课件1

③这个 细节运用了 拟人的修辞 手法,生动 有趣,令人 会心一笑。
妈妈看了,不禁哈哈大笑。 不行!我可不能服输,我要跟着妈妈继续
学。这一次,我特别注意,细心地卷粽叶,让 锥尖严丝合缝。虽然我的速度比妈妈慢了许多, 但总算“不露馅”了。到了最后的捆绑工序, 我又遇到了难题,妈妈手把手教了我好几次, 我才勉强完工。
的粽叶封住锥形口,最后用 端午节包粽子是家
绳把粽子捆绑起来,一个粽 乡重要的风俗活动
子就包好了。②
之一。
见妈妈包粽子这么容易,我 的手更加痒痒了。我迫不及待地 抓起一片粽叶,把它卷成一个锥 形,然后往里面放糯米。哎呦! 由于我卷粽叶的技术不过关,锥 尖有一个圆圆的小洞,糯米从小 洞里全部“逃亡”了。③
习作:家乡的风俗
习作内容
本次习作主要是写自己家乡的风俗, 可以写家乡的节日习俗,也可以写家乡独 具特色的饮食、服饰、建筑、礼仪和民间 工艺等传统风俗。请你介绍一种风格,或 写一写你参加一次风俗活动的经历。
写作指导
第一步:审题 抓住两个关键词:“家乡”和“风
俗”。“家乡”限定了写作的地域, 意味着不能写“他乡”;当然,“家 乡”不一定只指自己所住的村子、街 道,也可以理解为自己所在的镇、县、 市等。
投无路了,你只要足够坚定,运气会眷顾你;永远不要轻易放弃,或许再坚持下这个坎儿就过去了,一旦熬过阴霾,你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿,如果遇到挫折和困难,我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上,那么励志的句子致自己简短有哪些?今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子,看看正能量的句子经典语句,让自己的每一天都充满生机,向着美好的 未来前行!一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路,希望在转角。2、穷则思变,既要变,又要实干。3、欲望如海水,越喝越渴。4、不去追逐,永远不会拥有。不往前走,永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择,那就是放弃。7、只要还有明天,今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷,梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦,永远奏不出时代的强音。10、东西,让你羡慕,却 不能拥有;有些错过,让你留恋,却终生遗憾。11、人生应该树立目标,否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路,希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星,或许你永远也射不到, 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死,但只要你活着,就要以最好的方式活下7、过去是经历,现在是尝试,未来 是期待。经历过,尝试着,就有期待。18、别放弃你的梦想,迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格,就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候,不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实,而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过,人生在世,注定要受许多委屈。智者懂得隐忍,原谅周围的那些人,让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事, 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊,这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情,那没有人会是你的对手。4、把圈子变小,把语言变干净,把成绩往上提,把故事往心里收一收, 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长,人总会变得越来越宽容,所以很多事情到最后并不是真的解决了,而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数,你为了一个人辗转反侧夜不能寐,那个人又为了别人,神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情,有些事,不是几句煽情的文字就能决定的,终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人,有他们出现的意义,但不要太念念不忘。过去的人有过去的好,但最好的,都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言,而是被时间扯淡了思念。0、总有一天,你会在我的世界里下落不明,我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上,别急着一口气狂奔到底。静得下心,才能守住目标,沉得住气,才 能持续发力。以笃志力行的心态,做久久为功的努力,踏踏实实的你,终将变得很了不起。2、不再向往单纯,而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂,于是慢慢的,开始懂得了感恩,懂得了珍惜,懂得了生命中那些 真正重要的东西,有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然,来敷衍人生道路上的荆棘坎坷,却很少承认,真正的顺其自然,其实是竭尽所能之后的不强求,而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突,自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益,就绝不会忍耐你。所以啊,看一个人爱不爱你,重点是看有矛盾时,他会不会忍你。忍你的是好心,吼你的要当心。5、心,是静的才好,能静下来的,才是心情。不然, 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思,是美的那种,女子的心思就是在安静的时间里,想一些事,看一本书,想一个人,那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒,命运又怎么会认可你。别再虚度光阴,叫醒 那个沉睡的自己。记住,只要开始,就永远不晚。7、人最大的对手,往往不是别人,而是自己的懒惰。别指望撞大运,运气不可能永远在你身上,任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力,才有资格说自己的运气不好。

部编人教版六年级语文下册习作《家乡的风俗》精品课件(共41张PPT)

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第三步:思维导图
第四步:方法
写作前,通过上网、课外阅读、向家 长或其他长辈询问等方式,搜集自己最感 兴趣的家乡风俗,深入了解这种风俗,想 想这种风俗的主要特点是什么,可以先介 绍什么,后介绍什么,重点介绍什么。
写作采用“总—分—总”的结构形式, 首尾相呼应;把主要内容写具体,写详细; 融入自己对家乡的热爱之情。
更多精彩例文……
[评价标准]
介绍一种风俗
评价标准(最高5★)
自 评
互 评
师 评
综 合
写出风俗的特点
抓住重点
[评价标准]
写自己参加风俗活动的亲身经历
评价标准(最高5★)
自 评
互 评
师 评
综 合
重点描写了现场的 情况和自身感受
有机穿插这种风俗
习作:家乡的风俗
习作内容
本次习作主要是写自己家乡的风俗, 可以写家乡的节日习俗,也可以写家乡独 具特色的饮食、服饰、建筑、礼仪和民间 工艺等传统风俗。请你介绍一种风格,或 写一写你参加一次风俗活动的经历。
一个成功了,接着两个、 三个……我包得越来越快,也 包得越来越好。看着自己包的 粽子,我心里真是乐开了花。 “好多大人都学不会包粽子, 俺家丫头就是聪明!”④
④借妈妈 之口,从侧面 表现“我”的 聪明能干,这 也是“我”爱 包粽子的一个 原因。
听到妈妈这么夸我,我心里更是 乐滋滋的,跟吃了蜜一样甜,恨 不得马上就吃上自己包的粽子。
“写自己参加风俗活动的亲身经历”的习 作,要围绕是否重点描写了现场的情况和自身 感受、是否有机穿插了这种风俗的特点或来历 来修改。如果习作没有突出重点内容,可以再 次回忆自己参加风俗活动的经历,充实相应的 内容。
最后,我们还可以把大家的习作收集起来, 按照一定的类别进行编排,制作一本民俗作品 集。可以在作品集中加入一些图片或自己的绘 画作品,以丰富作品集的内容与呈现形式。

部编版语文六年级下册第一单元《习作:家乡的风俗》课件(共24张PPT)

部编版语文六年级下册第一单元《习作:家乡的风俗》课件(共24张PPT)

除了我们上述所说的节日和习俗,你还知道哪些呢?
小孩子满月抓周
盖新房上梁仪式
思考
我们可以介绍一种风俗也可以写参加一次风俗活动的 经历,那究竟应该怎么搜集资料、写什么、怎么写呢?
一文以时间为顺序展开叙 述,详略得当。重点写了腊八、尾月二十三、 除夕、正月初一、正月十五这几天,以及这几 天里最具有特色的民俗活动,其他日子则一笔 带过。
作者老舍先生将最能表现北京特殊习俗的 几天展现在我们面前,展现了北京春节的热闹 及传统节日的文化习俗。
一文以“腊八粥”为线索,八 儿“等粥”的过程为重点。作者并没有以当事 人参与故事中,而是以“上帝”视角自由切换。 通过人物的动作、语言和心理活动的描写,刻 画了一个期盼喝到妈妈熬煮的腊八粥的可爱形 象,同时也展现了八儿一家其乐融融的情景。 即使略写的“吃粥”部分,也体现了八儿一家 吃粥后的满足感!
(人物动作、语言、神态、心情等细节描写)
梳理思路 指点写作
① 注意安排介绍的顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)条理清 楚,并交代清楚时间、地点和蔼氛,使读者有整体的印象。
② 描写人物时,要注意通过动作、神态等刻画出在活动中的人物特 征。
③ 场面描写时,注意“点面结合”,“点”的细节刻画,“面”的 氛围烘托,以及“点与面”的联动关系,加强艺术效果。
饺子现成为春节不可缺少的节日食品,究其原因:一是饺子形如元宝。人们在春 节吃饺子取“招财进宝”之音;二是饺子有馅,便于人们把各种吉祥的东西包到馅里, 以寄托人们对新的一年的祈望。
在包饺子时,人们常常将金如意、糖、花生、枣和栗子等包进馅里。吃到金如意、 吃到糖的人,来年的日子更甜蜜,吃到花生的人将健康长寿,吃到枣和栗子的人将早 生贵子。
民间春节吃饺子的习俗在明清时已有相当盛行。饺子一般要在年三十晚上12点以前包好,待到半 夜子时吃,这时正是农历正月初一的伊始,吃饺子取“更岁交子”之意,“子”为“子时”,交与 “饺”谐音,有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。

六年级语文下册课件:习作:家乡的风俗 部编版 (共17张PPT)

六年级语文下册课件:习作:家乡的风俗 部编版 (共17张PPT)

教法学法建议
1.课前,让学生通过查阅资料、访问长辈等途径了解自己家乡的风俗, 增强学生交流学习的主动性。 2.课堂上,教师适时点拨,帮助学生认识自己家乡的传统节日,知道家 乡的独特风俗与地域性有关。通过“看一看、猜一猜、说一说”和小组 讨论等多种形式丰富学生的学习情境,激发学生的学习热情,积极投入 到课堂学习中来。
课堂组织策略
1、课前3分钟激情朗读内容安排为古诗诵读。《九月九日忆山东兄弟》 《元日》《清明》。 2、小组合作讨论内容是交流各自搜集到的各地风俗资料和亲身参加家乡 风俗的经历。以一列6人为一组组织交流,小组交流结束后根据时间相机 指名复述完成全班交流。两个交流过程教师根据学生述说指导评价。 3、学生写作提纲完成后使用投影仪展示提纲。
教学过程建议
3、了解习作要求:自读科书14页习作指导要求。(教师点拨强调) 4、展示图片猜一猜,了解风俗 (1)师多媒体逐一出示中华民族的传统节日春节、元宵节、端午节、 中秋节、泼水节等的一些风俗图片。 (2)学生边看图边猜、边说。 (3)刚才所看到的是我们比较熟悉的节日方面的风俗图片,但是有些 风俗具有各地的特点,如有的地方春节时吃黄豆芽(如意菜)、端午节 吃咸鸭蛋等。你的家乡有哪些不同于其他地方的风俗?
教学过程建议
7、出示范文,感受习作魅力,借鉴写法列提纲。 (1)学习《同步作文》11页《家乡的火把节》感受习作魅力,借鉴写法。 (2)参考《同步作文》第2页“文题参考”,启发确定作文题目。 (3)尝试列出自己的作文提纲。 (4)展示几个提纲,相机点拨指导。 8、课堂小结 本节课我们会说会听,还列了提纲,相信大家对自己的作文充满了期待, 下节课我们一起完成习作。
统编教科书语文六年级下册第一单元
《习作:家乡的风俗》
教材分析
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过程,抓住有趣、有意义、给人教育来写。抓住细
节让人物栩栩如生,活灵活现。结尾:总结,抒发 感情,赞美幸福生活。)
特色饮食
开头 具体特点
结尾
(开头:介绍美食名称及对它的感情,如引用诗
句会更有诗情画意。具体特点:要重点来写,具体
写它的由来、滋味、外形、烹饪方法等。结尾:抒 发感情,赞美美食,赞美家乡)
如何拟题 ?
习作:家乡的风俗ppt公开课课件【部 编版】 1
平时,我是只管吃,不管由来。在回老家的 路上,一想到香肠,我就忍不住想亲自尝试一下。 来到奶奶家,她早已把各种食材准备好了。除了 洗好的猪下水和切成条的猪肉,还有一大钵配料: 盐、姜、醋、香葱……如果家人口味重,还可以 加点胡椒粉。
龙舟竞发
中秋节
农历八月十五日,是我国传统的中秋节, 也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。八 月十五恰在秋季的中间,故谓之中秋节。我国 古历法把处在秋季中间的八月, 称谓“仲 秋”, 所以中秋节又叫“仲秋节”。
中秋之夜,月色皎洁,古人把圆月视为团 圆的象征,因此,又称八月十五为“团圆节” 。
中 秋 赏 月
按中国民间的传统,在这天上皓月高悬的夜晚,人们要点起 彩灯万盏,以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元 宵,合家团聚、同庆佳节,其乐融融。
团团圆圆 和和美美 甜甜蜜蜜


元 宵 猜 灯 谜
比拼智慧 益于身心
让我们一起找
家乡的特色小吃
酸浆面
酸浆面为襄阳市枣阳的独特的面食,发源于清朝, 距今已有100多年的历史。
部编语文六下习作一
寻找家乡的
民风民俗
从哪些方面找家乡的民风民俗?
• 节日习俗:元宵节、清明节、端午节、中 秋节、重阳节、冬至、春节等;
• 民族舞蹈、服饰、饮食、民居; • 民间工艺品等。
让我们一起找
家乡的节日风俗
端午节
农历五月初五,是中国民间的传统节日—— 端午节。
关于端午节的由来,说法甚多,纪念屈原之 说,影响最广最深,占据主流地位。中国民众把 端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,都与纪念屈原联 系在一起。
二、炒浆料:
炒浆料需用的佐料有:葱花、姜末、香油、 猪油等。如需带点辣味,也可加少许辣面。具 体作法是:香油、猪油烧到80℃时,下葱花、 姜末、辣面、食盐、炒成红黄色铲起来,倒到 准备食用的浆汤中,然后配以五香粉、味精等 调料。
三、制浆面:
酸浆面的面条最好是手工擀切的黄细面(黄色因放 有少放碱形成的),无论怎样做面条,和面时,里面 要加点盐、碱和鸡蛋清,这样的面条煮出来后既好吃 又有劲道,不糊汤。食用时,面条下锅煮熟,然后除 水散热,碗底下垫绿豆芽、酸菜末、撒上炒熟的芝麻 末,浇入制作好的鲜辣浆汤即可食用。酸浆面的风味 就是酸、香、辣、油而不腻、温度适宜、面白味美、 酸鲜可口,特别是在夏食后具有消暑开胃之功效,成 为夏季最佳美食。
经几代人的不断改良、更新,加以几十种香料,所 做出的酸浆面不但色香味俱全,且有开胃、预防伤风感 冒等功效。时至今日,在琚湾条条街道,酸浆面的香味 充斥着人们的口鼻,许多襄樊市区居民经常驾车前往枣 阳品尝美味的酸浆面。
做法
一、制浆汤:
按常规,吃酸浆面的时间主要在春夏秋三季,而最佳的时期 就是从清明节到中秋节,在此期间,制浆汤的原料可以选用腊菜 、白菜、芹菜、包菜叶等青菜,也可用嫩豇豆,掺点花椒叶则色 香味更佳。
制浆汤的方法也叫“抖浆”,在清明节以前抖的浆是上等的 好浆。
具体方法是:把需用的菜放在锅里烧开的水中稍煮(翻转一次 就可以了)后,捞起来放在干净桶或盆里卧好,然后,将烧开放 温的面条汤兑到青菜中,用一块“油光青石”将菜压住,此后, 陆续兑适量清凉开水。对里面的“浮沫”一定要每兑每捞,直到 浮沫清完为止。待闻到酸香时,美味的浆汤就制成了,每次食用 后,要不断地将新鲜面条汤适量兑入老浆汤中。
重阳节
待到重阳日,还来就菊花。 唐・孟浩然 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
唐・王维
你能从诗中找出人们欢度重阳的两 种方式吗?
元宵节
每年农历的正月十五,春节刚过,迎来的就是中国的传统节 日---元宵节。
正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,正月十五日是一年 中第一个月圆之夜,也是一元复始,大地回春的夜晚,人们对此加 以庆祝, 也是庆贺新春的延续, 所以称正月十五为元宵节。
一、节日:
1.春节习俗 2.家乡的元宵节 3.欢度三月三
……
二、小吃:
1.家乡特色小吃——酸酱面 2.家乡特色小吃——香肠 3.第一次包粽子 4.舌尖上的凉皮
……
• 以“有趣的民风民俗”为话题写作文。 • 1.选材要有地方特色,突出“美”。
范文欣赏
灌香肠
你知道粽子是怎么包的吗?
首先把新鲜又绿油油的粽叶洗得干干净净,然后用左 手托着粽叶,右手轻轻地勺起糯米,并加上绿豆、蜜枣、 葡萄干、排骨、花生米,包起来用绳子捆紧,最后把美味 的粽子煮上几个小时,熟透了就可以吃了。还在煮的时候 那香味早已传遍了整个大街!你咬上一口尝尝,保证令你 越吃越想吃,就算你不吃,闻一闻,都会令人垂涎欲滴, 并且那香味直往心里钻。
习作要求
“百里不同风,千里不同俗。”通过 本组课文的学习,你对一些地方的风俗习 惯是否有了更多的了解?
你将调查了解到的民风民俗加以整理, 写成一篇习作。
民风民俗包括哪些方面
• 节日习俗 • 特色民居 • 民间工艺品 • 特色饮食 • 富有地方特色的服饰
巧构思
节日习俗
开头
节日事件
结尾
(开头:交代清楚什么节日。节日事件:是活动
“千里不同风,百里不同俗。”每个地方的饮食习惯 都别具特色,那就让你们看看我们家乡的饮食吧!
香肠——过年,家家户户都要做,我们家也不例外。 腊月是灌香肠的最佳时节。那时,家里的猪养肥该出栏了 。几家亲邻凑在一起,互帮互助地将一头头膘肥体壮的猪 儿们架上屠宰场。只需半天的功夫,一头整天哼哈的活物 儿就成了案板上的肉。人类真是好残忍!
端午节吃粽子的由来
据说,很久以前,有一位著名的爱国大诗人, 他叫屈原,当初他被别人杀害了并且扔进了又急 又宽的汩罗江里,人们知道了,怕江里的鱼虾把 屈原的尸体吃掉,便包了许多味道鲜美的粽子扔 进江里,这样鱼不会吃屈原的尸体了。正好那天 是农历五月初五,善良的人们为了纪念屈原,把 这天定为端午节,以示悼念。
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