人教版(2013版)八年级下册生物期末复习提纲
人教版八年级下册生物期末复习提纲
第七单元生物圈中生命的延续和发展
第一章生物的生殖和发育
第一节植物的生殖
植物繁殖器官的发育：子房—→果实子房壁—→果皮胚珠—→种子
珠被—→种皮受精极核—→胚乳受精卵—→胚
有性生殖的性质：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
有性生殖个体的遗传特点：有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
有性生殖的优点：易培育优良品种有性生殖的缺点：繁殖速度慢
无性生殖的性质：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖个体的遗传特点：无性生殖的后代，只具有母体的遗传特性。
无性生殖的优点：繁殖速度快，后代性状稳定无性生殖的缺点：受环境影响大
有性生殖和无性生殖的最主要区别：是否经过两性生殖细胞的结合。
无性生殖的应用：扦插、嫁接、组织培养。
嫁接成功的关键：砧木和接穗的形成层（分生组织）紧密结合。
组织培养成功的关键：无菌操作
第二节昆虫的生殖和发育
完全变态发育的定义：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成虫的形态结构和生活习性差异很大的发育过程。
完全变态发育的生殖发育过程：卵—→幼虫—→蛹—→成虫
完全变态发育昆虫有：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等。
不完全变态发育的定义：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成虫的形态结构和生活习性有差异但差异较小的发育过程。
不完全变态发育的生殖发育过程：卵—→若虫—→成虫
不完全变态发育的昆虫有：蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蛄等
第三节两栖动物的生殖和发育
青蛙的生殖方式：有性生殖，体外受精，受精过程在水中进行。
青蛙的发育过程：受精卵—→蝌蚪—→幼蛙—→成蛙（属于变态发育）。
世界濒危动物中的两栖动物（共11种）：巴尔胎生蟾蜍
巴拿马金蛙
非洲胎生蟾蜍
红带（色）箭毒蛙
金色箭毒蛙
金色曼蛙
蒙面彩蛙
绿彩蛙Mantella viridis
红犁足蛙
钝口螈
大鲵
第四节鸟的生殖和发育
鸟卵的结构：卵黄（主要营养物质）、卵黄膜、胚盘（里面含有细胞核）、卵白（含有营养
和大量水分）、气室（供胚胎呼吸）、系带、卵壳、卵壳膜（表面有气孔）
鸟的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。
第二章生物的遗传和变异
第一节基因控制生物的性状
性状——遗传学上把生物的形态结构特征、生理特征和行为方式统称为生物的性状。
生物的性状是由基因所决定的，基因控制生物的性状。
相对形状：同种生物、同一性状的不同表现形式。
第二节基因在亲子代间的传递
精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
基因是有遗传效应的DNA片段。
染色体的构成：一个DNA分子+多个蛋白质分子。
染色体、DNA和基因的关系：1条染色体——1条DNA——多个基因。
每种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
细胞分裂后，新产生的细胞之间以及原细胞染色体形态和数目是一定的。
生物的体细胞中，染色体、DNA分子和基因都是成对存在的。
人的体细胞中有23对染色体，46个DNA分子，数万对基因。
生物染色体数目的变化：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
第三节基因的显性和隐性
相对性状有显性性状和隐性性状之分。
控制相对性状的基因有显性和隐性之分。
基因组成与性状的表现：两个显性基因，表现显性性状；两个隐性基因，表现隐性性状；
一个显性基因一个隐性基因，表现显性性状。
直系血亲：具有生与被生关系的亲属。
旁系血亲：与自己具有直接血缘关系的亲属。
禁止近亲结婚的原因：子一代患遗传病几率增加。
第四节人的性别遗传
男性体细胞染色体：22对常染色体（XX）+1对性染色体（XY）
女性体细胞染色体：22对常染色体（XX）+1对性染色体（XX）
男性生殖细胞细胞染色体：22条常染色体（X）+1条性染色体（X或Y）
女性生殖细胞细胞染色体：22条常染色体（X）+1条性染色体（X）
人的性别是由性染色体决定的。
生男生女机会均等。
第五节生物的变异
可遗传变异——由遗传物质基础决定的性状可遗传。
不可遗传变异——由环境因素影响产生的性状不可遗传。
人类应用遗传变异原理培育新品种：高产奶牛——人工选择培育太空椒——基因突变
杂交水稻——杂交（基因重组）
第三章生物的进化
第一节地球上生命的起源
原始大气的成分：水蒸气、氮气、甲烷、二氧化碳、硫化氢等（原始大气中没有氧气）。
米勒实验的内容：沸水—→水蒸气—→正负电极放电（模拟闪电）—→加热甲烷、氨、氢等气体（原始大气成分）—→冷凝器冷却（模拟降水）—→取样活塞提取溶液（模拟原
始海洋）—→发现多种氨基酸。
米勒实验得出的结论：原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的有机物。
第二节生物进化的历程
在生物学研究中常常用到比较的方法。
动物进化的大致历程：单细胞动物—→腔肠动物—→扁形动物—→线形动物—→环节动物—→软体动物—→节肢动物—→棘皮动物—→鱼类—→两栖动物—→爬行动物—→鸟类和哺乳类。
植物进化的大致历程：藻类植物—→苔藓植物—→蕨类植物—→裸子植物—→被子植物。
生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆地。
第三节生物进化的原因
生物进化的内在基础是遗传和变异，外在因素是环境变化。
关于生物进化的原因，人们普遍接受的是达尔文提出的自然选择学说。
自然选择学说的主要内容：过度繁殖，生存斗争，遗传和变异，适者生存。
自然选择学说的概念：在生存竞争中，适者生存，不适者被淘汰的过程。
生物的变异是不定向的，生物进化的结果是定向的。
第八单元健康地生活
第一章传染病和免疫
第一节传染病及其预防
传染病的概念：由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物间传播的疾病。
病原体的概念：引起人或动物患病的生物因素。
病原体包括病毒、细菌、寄生虫。
传染病传播的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
传染病的预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群
第二节免疫与计划免疫
保护人体的第一道防线：组成——皮肤和粘膜；作用——皮肤的保护作用，其分泌物的杀菌作用，呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用。
保护人体的第二道防线：组成——体液中的杀菌物质和吞噬细胞；作用——溶菌酶使细菌溶解，使病毒失活，吞噬细胞吞噬消化病原体。
保护人体的第三道防线：组成——免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞）；作用——抗体促进吞噬细胞的吞噬作用或使病原体失去致病性。
非特异性免疫(人体第一、第二道防线)：生来就有，对多种病原体起防御作用；又称先天性免疫。
特异性免疫(人体的第三道防线)：出生后才产生，只针对某一特定的病原体或异物起作用。
抗原：病原体等异物、引起人体产生抗体的物质。
抗体：由抗原刺激产生的特殊蛋白质。
免疫的功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。
计划免疫疫苗：被杀死的或减毒的病原体。
疫苗是抗原。
计划免疫疫苗实例：卡介苗——结核病百白破疫苗——百日咳、白喉、破伤风
第二章用药和急救
药物可分为处方药和非处方药（简称OTC）。
当某人晕倒或溺水时，挽救患者生命的最佳方法是拨打“120”急救电话
出血一般有内出血和外出血。
外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。
静脉出血止远心端，动脉出血止近心端。
第三章健康的生活
第一节评价自己的健康状况
健康的定义：身体健康、心理健康、社会适应良好。
心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。
第二节选择健康的生活方式
糖尿病、心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等一些慢性、非传染性疾病称为“生活方式病”，也称“现代文明病”。
慢性、非传染性疾病除受遗传因素和环境影响外，还与个人的生活方式有关。
人教版八年级下册生物必背知识点整理
人教版八年级生物下册必背知识点第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一．植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体，无性生殖产生的后代只有母体的遗传特性。
例如：扦插、嫁接、压条、组织培养。
1）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。
天竺葵、葡萄、月季2）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接穗，砧木嫁接分为：枝接，芽接，嫁接的关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。
3）组织培养：（1）植物细胞的全能性：植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。
（2）组织培养的过程：人工配置的营养物质→植物组织→愈伤组织→分化出根和芽→试管苗→移栽→植物体（3）组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。
二．昆虫的生殖和发育1．家蚕的生殖和发育家蚕的生活史：卵、幼虫、蛹、成虫变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大2．其他昆虫的发育1）完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。
2）不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。
例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
三．两栖动物的生殖和发育1．青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，变态发育。
2．发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙3．两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。
四．鸟类的生殖与发育1．鸟卵的结构：卵壳保护内部结构卵壳膜卵白：为胚胎发育提供所需要的水分和养料卵黄膜卵细胞卵黄：提供胚胎发育用的养料胚盘：含细胞核，胚胎发育的部位卵黄系带：固定卵细胞气室：提供空气2．鸟类的生殖和发育过程求偶交配筑巢产卵孵卵育雏（画线部分是必不可少的）第二章生物的遗传和变异一．基因控制生物的性状1．生物性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为形状。
八年级--下册-生物复习提纲-人教版
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育（八年级下册2——21页）复习摘要：1、种子繁殖：通过（开花、传粉）并结出果实，由果实中的（种子）来繁殖后代。
胚珠中的（卵细胞）与花粉中的（精子）结合成受精卵→胚（胚是新植物的幼体）。
因此种子繁殖属于（有性生殖）。
2．嫁接的关键是接穗与砧木的（形成层）紧密结合,以确保接穗成活。
3．鸟卵的结构（17页图）：一个卵细胞包括（卵黄、卵黄膜和胚盘）三个部分。
（胚盘）里面含有细胞核（将来发育成雏鸡）。
（胚盘），是进行胚胎发育的部位。
卵白，除具有保护作用外，还能供给胚胎发育所需的（水分和养料）。
卵黄——（胚胎最初发育的主要营养物质）。
气室是，内贮存空气，供胚胎发育所需的（氧气）。
雌鸟或人工孵化箱提供给受精的鸟卵继续发育的条件是（）。
一个鸡卵就是一个卵细胞（×）。
4、蚕茧代表家蚕的（）期。
5．一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃，采用的繁殖方式应为（）A．扦插B．压条C．分根D．嫁接 6．植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时问内将其大量繁殖，比较理想的方法是( )A．种子繁殖 B．植物的组织培养 C．扦插 D．压条7．菊花既能进行无性繁殖，又能进行有性繁殖，请回答：⑴如果要保持某菊花的优良特性，宜用生殖来进行繁殖。
⑵如果想培育新品种的菊花，多采用生殖方式繁殖。
8．人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树，同有性生殖相比，其主要优点是（后代能保持亲本的优良性状）。
9．“金蝉脱壳”的本义是指昆虫（蜕去限制身体进一步生长的外骨骼）.。
10、某些地区出现畸形蛙，可能的原因是（蛙生存的水环境受到污染）。
因此，你得到的启示是：（为了保护包括我们人类在内的所有生物，我们必须爱护环境，保护环境，防止环境受到污染而影响生物的生存和发展）。
11、毛桃味酸，水蜜桃味甜，将水蜜桃的枝条嫁接到毛桃树上，该枝条上结出的果实的味道是（） A和毛桃一样酸 B 和水蜜桃一样甜 C酸甜各半 D不酸也不甜 12、荷用藕繁殖属于（无性生殖）；用莲子繁殖属于（有性生殖）。
八年级人教版生物下册复习提纲
八年级人教版生物下册复习提纲八班级人教版生物下册复习提纲动物的运动1.脊椎动物的运动脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。
其中，骨和骨连接构成骨骼，因此也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。
”屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调整下完成的。
2.动物运动的能量来源消化汲取呼吸作用释放能量食物───→细胞───→ATP───→肌肉动物的行为主要受神经系统(神经)和内分泌系统(激素)的调控。
生物的变异1.生物性状的变异是普遍存在的，变异不肯定都是有利的。
2.变异的缘由及类型：(1)由遗传物质发生改变引起的变异，能够遗传给下一代，这样的变异就是可遗传的变异。
如：用化学药剂处理过的甜菜染色体加倍。
(2)单纯由环境因素发生改变引起的变异，不能够遗传给下一代，这样的变异就是不行遗传的变异。
如：美容院里做的双眼皮;小时候因外伤脸上留下的疤痕等3.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选育(生物变异)、杂交育种(基因重组)、诱变育种(基因突变)。
4.生物变异的意义：生物进化和进展的基础，培育动植物的优良品种。
5.被誉为“世界杂交水稻之父”的是我国科学家袁隆平，用一般水稻与野生稻杂交。
植物的生殖1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
如：用种子繁殖2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
如：马铃薯用块茎(带芽眼)繁殖;椒草和秋海棠用叶繁殖;竹子用茎繁殖;红薯用根繁殖等3、自然界中无性生殖方式：植物养分生殖(用养分器官根、茎、叶繁殖)，分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖等。
人工掌握无性生殖方式：组织培育(教材P8)、克隆4、生产实践中，人们常应用无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见方式：扦插、嫁接。
A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的〔方法〕。
B苹果、梨、桃等许多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。
人教版八年级生物下册复习提纲
八年级生物下册复习提纲第七单元第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1、有性生殖 由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如 种子繁殖 通过开花、传粉并结出果实 由果实中的种子来繁殖后代。
胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵 受精卵→胚→新个体有性生殖的过程 开花→传粉→受精→结实→种子→新一代植株。
2、无性生殖不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例 扦插 嫁接 压条 组织培养。
1 甘薯、葡萄、菊、月季的栽培 常用扦插的方法。
2 苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
3、嫁接就是把一个植物体的芽或枝 接穗 接在另一个植物体 砧木上 使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键 接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
4、植物的无性生殖需要的条件 以扦插为例 除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外 用作扦插的植物茎段 插条还需要具备以下条件 例如紫背天葵a.茎剪成15 20厘米长的茎段 一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平 减小伤口水分过多蒸发 的 而茎段下方的切口则是斜向 可以增加吸收水分的面积 的。
c.上一个节上的叶要去掉部分叶片 下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。
一般说在节的部位居间分生组织发达 此处较易生根。
去掉叶片时 叶柄在节上留下伤痕 伤口处较容易产生愈伤组织 也就容易生根。
5、将马铃薯的块茎切成小块来种植时 每一小块都要带一个芽眼。
6、有性生殖与无性生殖比较1 无性生殖是不经过生殖细胞的结合 由母体直接产生出新个体的生殖方式 有性生殖是由两性生殖细胞的结合受精卵 由受精卵发育成新个体的生殖方式。
2 无性生殖新个体内所含的遗传物质与母体相同 后代在性状上与亲代保持一致 有性生殖产生的后代具备两个亲代的遗传性 具有更大的生活力和变异性 对于生物的进化是很有意义的。
二、昆虫的生殖和发育1、变态发育 在由受精卵发育成新个体的过程中 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大 这种发育过程叫变态发育。
八年级下册生物知识点人教版
八年级下册生物知识点人教版
八年级下册生物知识点（人教版）主要包括以下内容：
1. 生物的多样性：介绍生物的分类和多样性，包括生物界的划分、原核生物、真核生物和埃博拉病毒的特点。
2. 遗传与进化：介绍基因和遗传，包括基因的结构与功能、基因的组合及遗传规律、变异与进化等。
3. 生物工程技术：介绍生物工程技术的应用，包括基因工程、克隆技术、转基因技术等。
4. 生物体的组成与结构：介绍生物体的组成和结构，包括细胞的组成与功能、细胞分裂与生殖等。
5. 生物的生长发育：介绍生物的生长发育过程，包括植物的生长发育和动物的生长发育。
6. 生物与环境的关系：介绍生物与环境的相互关系，包括物种的适应性与共生、生态系统的组成与结构、生物圈的稳定性等。
7. 人类对生态环境的影响：介绍人类对生态环境的影响，包括环境污染及其防治、生物资源的合理利用和保护等。
以上是八年级下册生物知识点的主要内容，具体的学习内容可能会根据不同的教材版本略有差异，建议根据教材的要求进行学习。
2023年八年级生物下册期末总复习提纲(人教版)
2023年八年级生物下册期末总复习提纲(人教版)第一单元：人体运动与生命活动1.1 肌肉运动与骨骼- 肌肉运动的三种类型及其特点- 骨骼结构及其特点- 肌肉与骨骼的协同运动1.2 循环系统- 循环系统的组成及其功能- 心脏的结构与功能- 血管类型及其特点1.3 呼吸系统- 呼吸系统的组成及其功能- 呼吸的过程及其特点- 呼吸与健康的关系第二单元：生物的遗传与进化2.1 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传实验及其结论- 基因与染色体- 基因型与表现型2.2 DNA与生物的遗传信息- DNA的组成及其结构- DNA复制的过程- DNA与蛋白质的关系2.3 进化与物种形成- 进化与自然选择的关系- 物种概念及其分类方法- 物种形成的条件及过程第三单元：物质与能量交换3.1 生态系统与物质循环- 生态系统的定义及分类- 生态系统中元素的循环- 生态问题与生态环境保护3.2 照明与热能- 光的反射、折射、干涉和衍射- 热的传递与节约- 太阳能利用3.3 化学反应与能量变化- 化学反应的基本概念- 化学反应的能量变化- 能量守恒定律第四单元：生物多样性及其保护4.1 生物多样性的形成与维持- 生物多样性的概念及其价值- 生物多样性的形成与维持因素- 生物多样性与人类生存的关系4.2 生物圈中的人类活动- 生态足迹的概念及其测算方法- 地球温室效应及其危害- 生物入侵及对生态系统的影响4.3 生物资源的合理利用- 生态农业与可持续发展- 森林资源的保护与利用- 物种保护与利用的可持续发展第五单元：生命科技与人类社会5.1 生命科技的基本概念与实践- 生命科技的定义及其发展历程- 基因工程的原理及其应用- 生命科技在医疗、农业等领域的应用5.2 人类社会与生命科技- 生命科技与人类社会的关系- 生命科技在社会发展中的地位- 生命科技发展中面临的问题及挑战5.3 伦理与生命科技- 生命伦理的概念及其核心内容- 生命伦理在生命科技中的应用- 生命科技的发展与人类价值观的协调。
八年级下册人教版生物重点知识点
八年级下册人教版生物重点知识点八年级下册人教版生物的重点知识点包括：
1. 遗传与进化
- 物种的形成与演化
- 基因的结构和功能
- 遗传的规律和应用
- 生物进化和自然选择
2. 生物技术与生命工程
- 生物技术的概念和分类
- 基因工程与转基因技术
- 细胞工程与组织工程
- 生物制药和基因药物
3. 生物多样性与保护
- 生物多样性的概念和意义
- 环境保护和生物多样性保护
- 物种灭绝和生物破坏
- 保护区的建设与管理
4. 生态系统与生物能量
- 生态系统的组成和功能
- 生态位和生态平衡
- 生物能量的转化和传递
- 生态系统的稳定性和恢复力
5. 生物的生长与发育
- 细胞分裂和生长
- 生殖与发育
- 生物的老化和死亡
- 生物体的形态与功能的发展和调节
这些都是八年级下册生物的重点知识点，希望能对你的学习提供帮助。
八年级下册人教版生物重要知识点
八年级下册人教版生物重要知识点八年级下册人教版生物的重要知识点如下：
1. 物种遗传与进化
- 孟德尔的遗传规律及应用
- 突变和基因重组的概念与意义
- 遗传变异对物种进化的影响
2. 生物多样性与保护
- 生物多样性的概念和价值
- 环境因素对生物多样性的影响
- 生物保护的原则和方法
3. 生物的生长与发育
- 生长与发育的概念和关系
- 植物生长的主要过程和调控因素
- 动物发育的主要类型和机制
4. 植物的营养与运输
- 植物的生物化学食物合成过程
- 光合作用和呼吸作用的关系
- 植物体内水分和养分的运输过程
5. 動物的適應與養殖
- 动物的环境适应能力
- 动物的养殖技术和方法
- 畜牧业的发展和问题
6. 细胞的结构与功能
- 细胞的基本结构和组成
- 细胞膜的结构和功能
- 细胞器的功能与调控
以上的知识点是八年级下册生物课程中比较重要的部分，希望对你有帮助。
人教版初中生物八年级下册复习提纲
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育1.生物通过生殖和发育，在生物圈中的延续和发展。
2.由两性生殖细胞结合形成受精卵，发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。
有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
（利于培育新品种。
举例：如种子繁殖。
）3.不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖。
无性生殖的后代，只具有母体的遗传特性。
（利于保持母体优良性状。
举例：用植物的营养器官繁殖后代，嫁接，扦插，压条，组织培养，克隆，分裂生殖，出芽生殖，部分孢子生殖）4.人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有扦插和嫁接等。
（举例：如葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法；苹果、梨等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的）5.嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
嫁接成活的植株，树冠部分表现出接穗的性状，基因组成与接穗相同，下部树干表现出砧木的性状，基因组成与砧木相同。
6.扦插：用植物的茎、叶、根、芽等培育出独立的新植株的方式。
7.在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
8.同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育（其中，蚕农为获得更多的蚕丝，人为延长家蚕的幼虫期；蛹期的蚕不食不动，作茧自缚；蝴蝶在幼虫期以嫩叶为食，危害农作物。
9.蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态发育。
不完全变态发育的昆虫还有蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉、蜻蜓等。
（其中，蝗虫处于成虫阶段时，因长出翅膀运动能力更强，所以对农作物的危害更大；由若虫向成虫过渡时，需要蜕皮，蜕掉的皮实际上是外骨骼。
）10.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
人教版初中八年级下册生物期末复习知识点归纳总结
人教版初中八年级下册生物期末复习归纳总结第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
（2）苹果、梨、桃等很多果树都是用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。
（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
2. 由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。