语音放大电路的设计
基于Multisim的语音放大电路设计
电位 器 图３ Ｌ Ｍ ３ ８ ６的典 型应 用 电路 ，可 使 电压 增 益 在 ２ ０～ ２ ０ ０之 间变 化 ： 为 去
设 品 质 因 数 Ｑ＝ ｏ ． ７ ０ ７ ， 得Ａ ＝ １ ． ５ ８ ，故 取 Ｒ ３ ＝ ４ ７ ｋ ｇ ｌ ， Ｒ ４ ＝
２ ７ ｋ ． Ｑ。 由 于 ｆ ｏ ＝ ３ Ｏ Ｏ ｔ ｔ ｚ ，若 取 Ｃ １ ＝ ｃ ２ ＝ ６ ８ ｎ Ｆ ，则 有 Ｒ １ ＝ Ｒ ２ ＝
１ ）二阶有源 低通滤波 器。二阶有源 低通滤 波器如 图 ２
所示 。
高输 出信 号的高保 真性 能，需要 设计频率 范 围在 ３ ０ ０ Ｈ ｚ～
３ ｋ Ｈ ｚ之 间 的 带通 滤 波 器 ，用 于 滤 除 语 音 信 号 频 带 以外 的 噪 声 。 功 率 放 大 器 用 于 对 语 音 信 号 进 行 功 率 放 大 驱 动 扬 声 器
２ ）有 源 带 通 滤 波 器 ：带 通 频 率 范 围 ３ ０ ０ Ｈ ｚ～ ３ ｋ Ｈ ｚ 。 ３ ） 功 率 放 大 器 ： 最 大 不 失 真输 出功 率 阻抗 ， ＝ ４ Ｑ。 ≥５ ｗ ， 负 载
有源带通滤波器 由有源器件和 Ｒ ｃ网络组成 的滤波器 称 为有源 滤波 器。按 照滤波 器工作频 带 的不 同，可 分为低 通 、高通、带通和带阻四种滤波器。根据语音信号 的特 点， 语 音滤波 器应 该是 一个二 阶有源 带通滤波器 ，其 频率 范围
为此 ，语音放 大 电路应 由输入 电路、前置 放大 器、有源 带 通滤波器、功率放大器和扬声器几部分构成 。
技术指标
１ ） 前 置 放 大 器： 输 入 信 号
≤ １ ０ ｍ ｖ ，输 入 阻 抗
图 １ 前置 放大器 电路
语音放大电路的设计与制作-电子课程设计
目录1 设计实验的目的及其任务要求 (2)1.1设计实验目的 (2)1.2设计实验要求 (2)2 设计原理及其方案 (2)3 单元电路的设计 (4)3.1 话筒放大电路的设计 (4)3.2 混合前置放大电路的设计 (4)3.3 线路信号输入电路的设计 (5)3.4功率放大电路的设计 (5)3.5单元电路之间的线路连接 (6)4整体电路原理图 (6)5 安装调试与性能测试 (7)5.1运放的调试 (7)5.2功放的调试 (8)5.3系统调节 (8)6器件清单 (8)6.1 集成运算放大电路LM324的管脚图及其基本参数 (8)6.2 集成功率放大电路TDA2003的管脚图及其基本参数 (9)6.3 语音放大电路的元件清单 (10)7 心得体会 (10)8 参考文献 (11)1.设计实验的目的及其任务要求1.1 设计实验目的1.1.1熟悉设计电路的基本方法及其电路的制作、安装、调试1.1.2学会运用理论知识分析电路，了解LM324TDA2003的基本方法1.2 设计实验要求设计并制作一个由集成电路组成的具有话筒放大电路、混合前置放大器，对其输出信号进行扩音的语音放大电路，能够对输入的声音信号进行清晰的放大。
2．设计原理及其方案本实验是要求制作一个由集成电路组成的具有语音信号放大作用的语音放大电路，其基本原理图如下图2.1 语音放大电路原理图由图可知，话筒输入信号可通过两级放大电路进行放大，再通过功率放大电路放大后输入。
另一方面，线路信号也可以通过混合前置放大器放大输出。
根据要求，输出功率P=2W，电阻R=4Ω，由功率公式可得U=2.8V，对TDA2003输入100mv电压时，可达到设计要求。
另外，由于话筒输入信号为5mv，放大后要求达到100mv，放大倍数需在20倍以上，使用两级放大，各级为5倍左右。
两级均采用集成运算放大器，话筒放大倍数设为A1，混合运放的放大倍数设为A2，即放大倍数A=A1*A2。
语音放大电路课程设计pdf
语音放大电路课程设计pdf一、课程目标知识目标：1. 让学生理解并掌握语音放大电路的基本原理，包括放大器的类型、功能及工作原理。
2. 使学生掌握语音信号的特性，了解语音信号在电路中的处理过程。
3. 引导学生了解并运用相关的电子元器件，如电阻、电容、二极管、晶体管等，搭建语音放大电路。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，设计并搭建简单的语音放大电路。
2. 提高学生实际操作能力，能正确使用仪器、仪表进行电路测试和调试。
3. 培养学生分析和解决问题的能力，通过观察、实验等方法，找出电路中可能存在的问题并解决。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子技术的兴趣，培养其创新意识和实践能力。
2. 培养学生的团队合作精神，学会与他人共同探讨、解决问题。
3. 培养学生严谨、求实的科学态度，养成认真观察、细心操作的良好习惯。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力和实际操作技能。
学生特点：学生处于高中阶段，具有一定的物理、数学基础，对电子技术有一定的好奇心，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，引导学生主动探索、实践，提高其分析问题和解决问题的能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保每位学生都能达到课程目标。
通过课程学习，使学生能够独立设计并搭建简单的语音放大电路，为后续深入学习电子技术打下基础。
二、教学内容1. 语音放大电路基本原理- 放大器的类型及其工作原理- 语音信号的特性及其在电路中的处理过程2. 电子元器件及其应用- 电阻、电容、二极管、晶体管等元器件的作用及使用方法- 元器件在语音放大电路中的应用3. 语音放大电路设计与搭建- 电路设计原理和方法- 搭建简单的语音放大电路- 电路测试与调试4. 教学内容安排与进度- 第一章：语音放大电路基本原理（1课时）- 第二章：电子元器件及其应用（2课时）- 第三章：语音放大电路设计与搭建（4课时）5. 教材章节及内容- 教材第四章：放大器原理- 教材第五章：模拟电路设计- 教材第六章：电子元器件及其应用教学内容确保科学性和系统性，以教材为依据，结合课程目标，注重理论与实践相结合。
电子线路课程设计 实验报告(语音放大电路、汽车尾灯、可编程放大器)
电子线路课程设计实验报告学生姓名学号专业班级二Ｏ一九年六月三十日一、语音放大电路1、电路图与仿真电路2、电路分析该电路由三个LM324运放和一个LM386运放组成。
LM324系列器件带有真差动输入的四运算放大器，具有真正的差分输入。
该电路需要三个集成运放，LM324正好满足了这个要求。
LM386是一种音频集成功放，具有自身功耗低、更新内链增益可调整、电源电压范围大、外接元件少和总谐波失真小等优点的功率放大器，广泛应用于录音机和收音机之中。
电路最后通过一个LM386输出，实现语音放大的功能。
3、仿真结果蓝色波形为输入波形，红色波形为输出波形。
输入一个vpp为20mv的正弦波，输出一个vpp约为2.099v的正弦波，电路放大倍数大约为104.95倍。
因此仿真电路用的LM1877而不是LM386，仿真结果可能守到影响（输出波形略有失真）。
4、实际测试测得波形有失真，可能是因为噪声干扰，也可能是因为焊接的时候连线有错误或焊接不到位。
焊接实物：正面背面正面布局较为合理，但焊接时飞线较多，既给焊接带来一定难度，也不易检查，布局更合理的话可以减少飞线。
一、汽车尾灯1、电路图与仿真电路+5V2、电路分析该电路由七个芯片组成，分别是74LS08(2个)（与门）、74LS138（译码器）、74LS86（异或门）、74LS76（JK触发器）、74LS10（三输入与非门）、74LS04（非门）。
该电路用到的芯片都是十分基本的芯片，电路虽然用到的芯片较多，但结构其实十分简单，连线也很方便。
通过JK触发器和两路开关控制译码器的输入端，从而控制发光二极管的亮灭，根据两路开关有四种可能，发光二极管发光情况也有四种。
3、仿真结果两个开关均断开，六个发光二极管构成流水灯。
闭合S2，断开S1，左边三个发光二极管不亮，右边三个二极管构成流水灯。
闭合S1，断开S2，右边三个发光二极管不亮，左边三个发光二极管构成流水灯。
两开关均闭合，六个发光二极管都不亮。
低噪话筒麦克风放大电路设计
低噪话筒麦克风放大电路设计摘要：麦克风是一种将声音转换成电信号的装置，常用于音频采集、语音识别、语音合成等应用中。
在麦克风电路中，放大电路是主要的一部分，其功能是将微弱的麦克风信号放大到适合输入到后续电路中的水平。
在本文中，我们将介绍一种低噪话筒麦克风放大电路的设计。
引言：目前市场上已经有很多种麦克风放大电路的设计方案，但是低噪声一直是一个难题。
在设计低噪话筒麦克风放大电路时，需要考虑音频信号的放大和噪声的抑制两个方面。
本文将针对这些问题提供一种解决方案。
主体：低噪声话筒麦克风放大电路的设计主要包括以下几个方面。
1.选择低噪声运放芯片：在麦克风放大电路中，运放是一个起到放大和滤波作用的关键部件。
为了保证低噪声的要求，合适的选择低噪声运放芯片是非常重要的。
常用的低噪声运放芯片有NE5532、TL072等。
在选择时，需要考虑其噪声系数和增益等参数。
2.适当选择放大倍数：放大倍数的选择应根据麦克风信号的输入水平和后续电路的输入要求来确定。
放大倍数过大会容易引入噪声，而放大倍数过小则可能导致信号过小无法满足后续处理电路的工作要求。
在设计中需要进行恰当的权衡。
3.电源滤波和消除地线杂散声：在麦克风放大电路中，电源滤波是非常重要的一环。
电源滤波电路能够滤除电源中的高频噪声。
此外，地线杂散声也是一个要考虑的问题。
在设计中，可以采取一些防护措施，如使用单点接地，尽量减少杂散产生的机会等。
4.使用差模输入方式：差模输入方式可以大大减少输入信号中的共模噪声。
常用的差模输入运放有INA103、INA128等，它们能够抑制共模噪声，提高信号质量。
5.使用低噪声电阻：电阻噪声在放大电路中占有重要地位。
使用低噪声电阻能够减少电路中的噪声，提高信号质量。
常用的低噪声电阻有金属膜电阻、金属箔电阻等。
结论：低噪声话筒麦克风放大电路的设计要点包括选择低噪声运放芯片、适当选择放大倍数、电源滤波和消除地线杂散声、使用差模输入方式以及使用低噪声电阻等。
语音放大实验报告
一、实验目的与要求1.1 实验目的本次实验旨在了解和掌握语音放大电路的基本原理和设计方法，通过搭建和调试语音放大电路，验证电路的放大性能，并分析电路中各个元件的作用。
1.2 实验要求1.2.1 焊接要求在焊接过程中，要求操作规范，焊接牢固，避免虚焊和短路。
1.2.2 效果调试要求通过调试，使语音放大电路达到预期的放大效果，即输入信号能够被有效放大，且输出信号不失真。
二、实验内容2.1 实验原理与元件特性本次实验采用基于运算放大器的语音放大电路。
运算放大器具有高输入阻抗、低输出阻抗、高增益等特点，非常适合用于语音放大。
2.1.1 电路图实验电路图如下所示：```+Vcc|R1|U1 (运算放大器)|R2|R3|C1 (耦合电容)|输入信号|C2 (耦合电容)|输出信号|GND```2.1.2 功率放大器8002原理及功能介绍8002是一款低功耗、高增益、高带宽的运算放大器，广泛应用于音频放大、信号处理等领域。
2.1.3 KA2284芯片原理及功能介绍KA2284是一款高性能的音频功率放大器，具有高输出功率、低失真、低噪声等特点，适用于便携式音频设备。
2.1.4 电解电容的原理与应用电解电容具有大容量、低电压等特点，常用于滤波、耦合、去耦等电路中。
2.1.5 发光二极管的原理与介绍发光二极管（LED）是一种半导体发光器件，具有体积小、亮度高、寿命长等优点。
三、实验步骤3.1 搭建电路按照电路图连接各个元件，注意焊接质量。
3.2 调试电路1. 将输入信号接入电路，调整输入电压，观察输出信号。
2. 调整运算放大器的增益，使输出信号达到预期效果。
3. 检查电路中各个元件的连接是否正确，排除虚焊、短路等问题。
四、实验结果与分析4.1 实验结果通过搭建和调试，成功搭建了一款语音放大电路，输入信号能够被有效放大，且输出信号不失真。
4.2 实验分析1. 运算放大器在电路中起到放大信号的作用，通过调整增益，可以使输出信号达到预期效果。
语音放大电路的设计
语音放大电路的设计语音放大电路的设计是一项重要的任务，它可以增加音频信号的幅度，使其更加清晰和可听。
在本文中，我将详细介绍一个简单但有效的语音放大电路的设计。
我们将从电路的基本要素开始，逐步引入更复杂的组件，以实现更高质量的放大效果。
1.放大器选择：放大器是语音放大电路的核心组件，对其性能和质量影响较大。
我们可以选择一个适合语音放大的放大器芯片，如LM386、该芯片具有低功耗、低噪声和高增益的特点，非常适合用于语音放大电路的设计。
2.电源设计：为了保证放大器可以正常工作，我们需要设计一个稳定的电源电压供给。
一般来说，语音放大电路的工作电压在5V到12V之间。
在设计电源电路时，我们需要考虑到放大器的功耗需求，选择合适的电源电压和电容器来稳定输出电压。
3.输入电路设计：语音放大电路的输入电路通常由一个耦合电容、一个变压器和一个电位器组成。
耦合电容的作用是阻止直流偏置电压进入放大器并滤除低频噪声。
变压器的作用是阻隔地线上的噪声。
电位器则用于调节输入信号的幅度。
4.输出电路设计：语音放大电路的输出电路通常由一个输出耦合电容和一个增益控制电阻组成。
输出耦合电容的作用是阻隔直流偏置电压，使得放大后的信号可以被外接设备正常播放。
增益控制电阻则可以根据需要调节放大器的增益。
5.滤波器设计：为了进一步提高语音放大电路的质量，我们可以添加一个低通滤波器，滤除高频噪声。
这可以通过添加电容器和电阻器来实现。
在进行语音放大电路的设计时，我们还需要注意以下几点：1.信号线路的布局：为了避免干扰和噪声的干扰，我们需要合理设计信号线路的布局。
尽量将输入和输出线路分离，减少干扰对语音信号的影响。
2.接地设计：接地线路的设计是语音放大电路设计中一个重要的方面。
一个良好的接地设计可以最大程度地减少噪声和干扰。
3.输入输出的匹配：在设计语音放大电路时，需要确保输入和输出的阻抗匹配。
这可以通过添加合适的电阻来实现。
4.PCB布局设计：为了避免干扰和噪声的干扰，我们需要合理设计PCB布局。
语音放大电路课程设计
语音放大电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握语音放大电路的基本原理，理解放大电路中各元件的作用及其相互关系；2. 使学生了解不同类型放大器的特点，能够分析其适用场景；3. 引导学生掌握语音信号的特性，了解信号处理的基本方法。
技能目标：1. 培养学生能够根据实际需求设计简单的语音放大电路，并进行电路搭建和调试；2. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，具备基本的电路分析能力；3. 培养学生具备查阅相关资料、自主学习和合作学习的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术学科的兴趣，激发学生探索科学技术的热情；2. 培养学生具备良好的团队协作精神和沟通能力，能够积极参与小组讨论；3. 引导学生认识到科技发展对社会的贡献，培养社会责任感和创新精神。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生通过学习语音放大电路，掌握相关理论知识，提高实践操作能力，培养科学思维和创新能力，为后续学习打下坚实基础。
同时，注重培养学生的合作意识和责任感，使其成为具有综合素质的人才。
二、教学内容1. 语音放大电路基本原理：包括放大电路的定义、分类及其工作原理，重点讲解晶体管放大器、运算放大器等常用放大电路的原理。
相关教材章节：第3章“放大电路原理”2. 放大电路中各元件作用及相互关系：分析电阻、电容、晶体管等元件在放大电路中的作用，探讨各元件参数对电路性能的影响。
相关教材章节：第4章“放大电路元件及其特性”3. 不同类型放大器特点及适用场景：介绍常见的放大器类型，如甲类、乙类、甲乙类放大器，分析各自优缺点及适用场景。
相关教材章节：第5章“放大器类型及其应用”4. 语音信号特性及处理方法：讲解语音信号的频率、幅度特性，介绍基本的信号处理方法，如滤波、放大等。
相关教材章节：第6章“语音信号处理”5. 语音放大电路设计及实践：结合实际需求，指导学生设计简单的语音放大电路，并进行电路搭建、调试及优化。
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语音放大电路的设计
一． 实验目的
1.
掌握低频小信号放大电路的工作原理和设计方法。
2.
深入了解集成运放和集成功放的工作原理。
3. 掌握电子电路的设计过程及装配与调试方法。
二． 实验内容
设计一个语音放大电路，话筒（拾音器）的输入信号小于10mv ，放大电路的指标；
1.
输入阻抗大于100ΩK ，共模抑制比大于60dB 。
2.
通带频率范围300Z H ～3Z kH 。
3. 最大不失真输出功率不低于1W ，负载阻抗Ω=16L R ，电源电压
10V 。
三． 实验要求
设计电路，给出两种以上方案进行比较，然后采用multisim 等仿真软件对各单元电路进行计算机模拟仿真，选取合理的参数，最后选取合适的元器件，连接电路，进行系统联调和性能指标测试。
四．实验原理
话筒的输出信号一般只有5mv 左右而共模噪声可能高达几伏，故在设计时，须考虑放大器的输入漂移和噪声因素及放大器本身的共模抑制比这些重要因素。
前置放大电路应该是一个高输入阻抗、高共模抑制比、低温漂，且能与高阻抗话筒配接的小信号放大电路。
人耳可以听到的音频信号范围约为20Z H ～20Z kH ，而人的发音器官可以发出的声音频率为80Z H ～3.4Z kH ，但语音信号的频率通常在300Z H ～3Z kH ，所以前置放大后，需采用带通滤波电路。
因电路的最终输出需推动扬声器完成电（信号）到声（信号）的转换，故输出级需采用功率放大电路，以便输出功率尽可能地大，转换效率尽可能地高，非线性失真尽可能地小。
功放电路形式很多，可采用集成功率放大器（比如LM386）。
语音放大电路须有以下几个组成部分：
输入输出
根据设计要求，先确定总的电压放大倍数，同时考虑各级基本放大电路所能达到的放大倍数，分配和确定各级的电压放大倍数。
然后根据已分配和确定的各级电压放大倍数和设计要求，比如滤波器的上下限截止频率，选取合理的设计方案以及合适的元件参数。
最后在实验板上搭接电路，分级调试，直至完成整机的调试及功能测试。
四．实验报告撰写要求
1.前置放大电路
前置放大器
有源带通滤波器
（语音滤波器）
功率放大器
分析：
输入Vpp=1伏1千赫兹的正弦波，输出电压峰峰值为117.15伏,增益为117.15。
符合实验要求和原理分析，且还具有很大的调节空间。
2.有源滤波器
3.功率放大器
静态工作点测试
UB1=2.447V UB2=2.341V
UC1=8.069V UC2=7.93V
UE1=1.813V UE2=1.706V
开环空载
电路图
示波器输出波形图
Vp-p: Ui=3mV Uo=246.854mV Au=82闭环空载
电路图
示波器输出波形图
Vp-p： Ui=3mV Uo=22.147mV Au=7.4开环负载
电路图
示波器输出波形图
Vp-p：Ui=3mV Uo=137.058mV Au=45.7 Ro=RL*（空载Uo-负载Uo）/负载Uo=1.92kΩ
闭环负载
电路图
示波器输出波形图
Vp-p： Ui=3mV Uo=20.831mV Au=6.9 Ro=RL*（空载Uo-负载Uo）/负载Uo=0.15k Ω
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