2020年高中病毒 试题.pdf
2020年新冠病毒主题高考模拟试题(生物)试题解析
2020 年新冠病毒主题原创高考模拟试题（生物）试题解析1.D解析：本题旨在考察病毒有关组成及结构。
2019-nCoV 进入细胞的过程是一种类似胞吞的过程，所以体现的是生物膜的流动性，A错误。
病毒外包膜的主要成分为磷脂和蛋白质，正确。
但是肺炎双球菌的荚膜成分主要是多糖，与病毒外包膜的主要成分不同，B 错误。
糖蛋白S 是位于病毒表面的糖蛋白，不能体现细胞间的信息交流，细胞间的信息交流必须发出信号和接受信号的都是细胞，C 错误。
高温使蛋白质变性，但是不会使肽键发生断裂，而双缩脲试剂是与蛋白质中的肽键发生显色反应，所以变性后的蛋白质仍然能与双缩脲试剂发生颜色反应，D 正确。
2.D解析：本题考查人体生命活动的调节。
医护人员及患者在锻炼过程中能量消耗较大，ATP 消耗速率较快，同时锻炼过程中呼吸作用加强，ATP 合成速率也较快，A 错误。
医护人员及患者在锻炼过程中既有神经调节，又有体液调节及免疫调节，B 错误。
锻炼过程中，人体内血糖大量消耗的主要途径是氧化分解提供能量，C 错误。
锻炼过程中，医护人员和患者会出汗，淡盐水可以及时补充人体丢失的水和无机盐，进而维持内环境渗透压的相对稳定，D 正确。
3.A解析：本题为表格信息题，考查学生获取分析信息的能力。
HIV 逆转录的模板是自身的RNA 分子，原料、能量均由宿主细胞提供，A 错误。
HIV 病毒最初侵入人体时，在人体免疫系统的作用下可以摧毁大多数病毒，B 正确。
在药物处理前，测量血浆中HIV 含量的目的是与药物处理后形成自身前后对照，排除非测试因素对实验的干扰，提高实验结果的可信度，C 正确。
根据实验结果，磷酸氯喹处理的实验组在1 月及2 月后血浆中HIV 含量下降，“模拟药剂”处理的对照组在1 月及2 月后血浆中HIV 含量基本不变，因此磷酸氯喹的干扰能抑制HIV 病毒的增殖，D 正确。
4.D解析：本题旨在考察植物激素以及实验的相关知识。
因为对照组应为空白对照，也就是不加外源植物生长调节剂的组，所以其应不受外源激素的调节，A 正确。
高考生物复习必备：2020新冠病毒情境学习资料大全（附原创题及精析）
高考生物复习必备:2020新冠病毒情境学习资料大全（附原创题及精析）非格物无以致知，唯经世方是实学.新冠疫情需要医学提供良策，而各种方案都是对生命科学机理的探究与应用.狂犬病毒疫苗之父巴斯德说:"不存在应用科学这种学科，一切进步不过是科学的应用罢了."天上大风,请循其本.以时事为引，重读高中课本，再现高考考题，尝试构建核心概念的知识体系，也许，你会是下一个巴斯德。
直击课标*以下编号对应教育部《普通高中生物学课程标准（2017年版）》划重点01分子与细胞模块（必修）概念1细胞是生物体结构与生命活动的基本单位1.1蛋白质和核酸是两类最重要的生物大分子・蛋白质的功能取决于氨基酸序列及其形成的空间结构.・核酸由核苜酸聚合而成，是储存与传递遗传信息的生物大分子.病毒没有细胞结构，由遗传物质和蛋白质组成，需要寄生在活细胞内才能生活.关注：新型冠状病毒的蛋白质及其功能&新型冠状病毒的遗传物质RNA1.2细胞各部分结构既分工又合作，共同执行细胞的各项生命活动关注：寄主细胞的溶酶体、内质网与膜泡运输系统协助新型冠状病毒的进入和释放核心素养形成结构与功能相适应的基本观点.生命观念划重点02遗传与进化模块（必修）概念3遗传信息控制生物性状，并代代相传3.1亲代传递给子代的请传信息主要编码在DNA分子上・多数生物的基因是DNA分子的功能片段，有些病毒的基因在RNA分子上.病毒的分类：可根据遗传物质的种类分为DNA病毒&RNA病毒。
关注：新型冠状病毒是单股正链RNA病毒・DNA分子结构、DNA复制、基因表达病毒遗传信息的传递（中心法则）：RNA病毒:自我复制：音册A~~►置白反（性肉逆转录：RNA翌也RNA蚂弗（掀）DNA病毒：备®RN白质（性状）关注：新型冠状病毒侵入宿主细胞后的遗传信息的流向・细胞在某些化学物质、射线以及病毒的作用下，基因突变概率可能提高，而某些基因突变能导致细胞分裂失控，甚至发生癌变.关注：病毒致癌因子可能导致细胞癌变概念4生物的多样性和适应性是进化的结果4.2适应是自然选择的结果-种群内的某些可遗传变异将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势，自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境.关注：病毒的变异与进化&疫苗研制的挑战核心素养阐明复制、转录、翻译等遗传信息的传递和表达过程。
2020年高考生物疫情考点透视突破08 高考《病毒》专题习题(解析版)
高考《病毒专题》习题精选解析版1．（2018春•龙海市期末）经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7．下列关于病毒的描述中，正确的是（）A．禽流感病毒是由细胞和细胞产物组成B．病毒比细胞小，属于生命系统的最微小层次C．禽流感病毒的遗传物质为核酸D．禽流感病毒能直接在培养基上生存【答案】C。
【命题意图】本题考查病毒的结构、遗传物质和代谢特点等相关知识。
【解析】A、病毒无细胞结构，A错误；B、病毒不属于生命系统的结构层次，B错误；C、禽流感病毒由蛋白质和核酸构成，其遗传物质为核酸，C正确；D、病毒只能寄生在活细胞内，不能直接在培养基上生存，D错误。
故选C。
【技巧点拨】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。
2．（2016四川卷生物试题6）人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐，腹泻等症状导致脱水。
以下相关叙述正确的是A. 利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染B. 病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成C. 病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别D. 患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少【答案】B。
【命题意图】本题以轮状病毒感染人体及引发的病症为背景，考查考生对水盐平衡调节、体液免疫、RNA的复制、检测细胞中DNA和RNA的分布等知识的掌握情况。
【解析】A、吡罗红染液能够将细胞中的RNA染色，而小肠上皮细胞本身就含有RNA，因此不能鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染，A错误；B、由于人轮状病毒是一种双链RNA病毒，双链RNA中也有氢键，因此病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成，B正确；C、浆细胞不能识别抗原，C错误；D、患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会增多，D错误。
高中病毒 试题.doc
高一生物必修一第一章考点：病毒一．选择题（共16小题）1．甲型H1N1流感病毒的表面的有两大类蛋白质﹣﹣血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示．下列叙述正确的是（）A．病毒属于生命系统的结构层次B．甲型H1N1流感病毒仅含核糖体一种细胞器C．病毒表面的两类蛋白质是在宿主细胞内合成的D．甲型H1N1流感病毒属于原核生物2．寨卡病毒是单股正链RNA病毒，单股RNA可直接起mRNA作用，转译早期蛋白质，包括RNA多聚酶和抑制宿主细胞合成代谢的调控蛋白，经调查发现该病毒是引发2015年巴西的新生儿小头畸形的元凶．下列相关叙述正确的是（）A．寨卡病毒属于生命系统结构层次的最低层次B．寨卡病毒的遗传物质彻底水解产物有六种C．RNA多聚酶的合成场所是寨卡病毒的核糖体D．被感染者仅通过细胞免疫就可杀灭寨卡病毒3．下列关于病毒的说法正确的是（）A．逆转录病毒只含有A、T、G、C 4种碱基B．病毒的蛋白质外壳在宿主细胞的核糖体中合成C．病毒可在空气、水、土壤等介质中长期独立生存D．病毒是非细胞生物，因此它属于生命系统4．2015年暑期，非洲埃博拉病毒肆虐，严重危害到非洲人民的生活健康，下列关于埃博拉病毒的说法，不正确的是（）A．用培养基直接培养埃博拉病毒供科学家研究B．埃博拉病毒必需寄生在活细胞中C．埃博拉病毒不属于生命系统D．埃博拉病毒由核酸和蛋白质组成5．埃博拉病毒是一种RNA病毒，感染人体后会出现发烧、呕吐、腹泻等症状，死亡率高达90%．下列有关说法正确的是（）A．该病毒可通过逆转录直接合成其遗传物质B．发烧患者在体温恢复正常的过程中，体内产热量小于散热量C．病毒感染宿主细胞后，主要依靠体液免疫将其消灭D．培养埃博拉病毒必须使用营养齐全的液体培养基6．埃博拉病毒是一种能引起人类和和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒（遗传物质是RNA），有很高的致死率．下列关于该病毒的说法正确的是（）A．在人工配制的富含有机物的培养基上可以大量繁殖B．该病毒没有细胞结构，不属于生命系统，但可以以二分裂方式增殖C．其生活方式是寄生，但不进行呼吸作用D．该病毒在宿主体内可以将遗传物质直接整合到宿主细胞的DNA分子上7．新华社2016年2月26日报道：在我国浙江发现第6例输入性寨卡病毒病例．下列关于寨卡病毒的叙述中正确的是（）A．寨卡病毒的遗传物质是蛋白质B．寨卡病毒是原核生物C．寨卡病毒是真核生物D．寨卡病毒能寄生在人体细胞中8．下列有关病毒的说法正确的是（）A．病毒在生态系统中属于分解者B．不能用培养液培养可用活细胞培养C．在生命系统的结构层次中属于细胞水平D．遗传物质的传递符合孟德尔遗传定律9．近些年，非洲地区爆发新一轮的埃博拉病毒、下列有关埃博拉病毒的叙述中不正确的是（）①为获得大量埃博拉病毒用于研究，可以用培养基在体外培养；②能引发传染病，但无细胞结构，不是生物；③该病毒结构简单，没有任何细胞器；④该病毒增殖时，遗传信息和氨基酸等原料由宿主细胞提供；⑤该病毒主要有蛋白质和核酸组成，是最小的生命系统；⑥该病毒的遗传物质是DNA和RNA．A．2项 B．3项 C．4项 D．5项10．研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体（SARS病毒）是一种冠状病毒，结构如图所示．下列有关该病毒的叙述正确的是（）A．SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基B．SARS病毒属于原核细胞构成的生物C．SARS病毒能在培养基上生长繁殖D．SARS病毒进入人体后，可在人体细胞内繁殖11．寨卡病毒是一种虫媒病毒，有报道称寨卡病毒病可能会造成神经和自身免疫系统并发症．下列有关寨卡病毒的叙述正确的是（）A．寨卡病毒能够独立生存，进行繁殖B．寨卡病毒与肺炎双球菌结构相类似C．寨卡病毒可用普通培养基进行培养D．寨卡病毒由蛋白质和RNA组成12．在夏威夷发现两例“超级淋病”患者，其传染性可能会超过艾滋病，“超级淋病菌”属于引起淋病的一种球菌．下列有关“超级淋病菌”和艾滋病病毒（HIV）的叙述正确的是（）A．HIV感染人体后会破坏所有人体细胞而致人死亡B．“超级淋病菌”的结构比HIV复杂，属于真核生物C．HIV的生命活动离不开最基本的生命系统D．为了获得大量的HIV，可以在体外用培养基直接进行培养13．小DNA病毒是一类最小的单链动物DNA病毒，广泛存在于人、脊椎动物和昆虫体内．下列有关该病毒的叙述正确的是（）A．该病毒进行呼吸作用的过程中能产生ATPB．该病毒的遗传物质中嘌呤数一定等于嘧啶数C．该病毒增殖所需的原料和模板都来自宿主细胞D．可用DNA分子杂交技术检测生物体内是否含有该病毒14．非洲的埃博拉疫情还没有完全结束，美洲就出现了一种虫媒病毒的暴发流行，这种虫媒病毒为寨卡病毒（Zika Virus）．关于此病毒，说法不正确的（）A．它只有唯一的细胞器核糖体B．它的遗传物质只可能是DNA或RNA中的一种C．不能用培养基培养此病毒D．它能发生的可遗传变异类型有基因突变15．下列说法正确的是（）A．艾滋病病毒能够单独完成各项生命活动B．人工合成了脊髓灰质炎病毒，也意味着人工制造了生命C．细菌本身不能够单独完成各项生命活动D．一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的16．埃博拉病毒属于丝状包膜病毒，其基本结构如图所示，病毒传染性强，2014年非洲埃博拉病毒出血热的感染及死亡人数都达到历史最高．下列有关埃博拉病毒的叙述中，正确的是（）①A结构是在宿主细胞的核糖体上合成的②C结构的成分是磷脂双分子层③B结构在噬菌体上不存在④在疾病传播时埃博拉病毒属于传染源⑤在实验室中可用牛肉膏蛋白胨培养基培养病毒用于科学研究．A．0项 B．1项 C．2项 D．3项高一生物必修一第一章考点：病毒参考答案一．选择题（共16小题）1．C；2．B；3．B；4．A；5．B；6．C；7．D；8．B；9．D；10．D；11．D；12．C；13．D；14．A；15．D；16．D；。
新型冠状病毒 高三生物含答案
2020年春节将至，大家都关注着春晚的节目和内容，但是今年呢，全国人民都在关注着新型冠状病毒感染的肺炎，每天通过新闻等媒体了解着事情的发展，新型冠状病毒感染的肺炎来势汹汹，已蔓延全国部分省市。
那么这种新型冠状病毒究竟是什么呢，其实同学们并不陌生，我们在本学期其实已经学习过相关内容，那么今天我将带大家通过新型冠状病毒回顾一下我们高中课本里面涉及到的相关知识和内容。
1 病毒1.1什么是冠状病毒和新型冠状病毒？冠状病毒是一类病毒，目前已知人类冠状病毒有六种，其中四种在人群中较为常见，致病性较低，一般引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状。
另外两种关中病毒，一个是中东呼吸综合症（MERS）和严重急性呼吸综合症（SARS）。
新型冠状病毒是一种先前尚未在人类中发现的冠状病毒，如这次从武汉爆发的新型冠状病毒，它主要感染人的呼吸道上皮细胞，所以武汉冠状病毒有很强的对人感染能力。
1.2病毒的实质病毒的实质是蛋白质外壳加上核酸，且只能含有一种核酸，DNA或者RNA。
根据核酸的类型我们又将病毒分为RNA病毒（如SARS、HIV……）和DNA病毒（如乙肝病毒）。
而冠状病毒之所以叫做冠状病毒，是因为它在电子显微镜下围了一圈华丽的凸起，好似戴了冠冕，这个冠冕，就是冠状病毒感染宿主的诀窍：每一个凸起，都是一粒“棒状糖蛋白”，就是一根根火柴似的东西。
1.3病毒的侵染机制与其说“棒状糖蛋白”像火柴，倒不如说它像钥匙，细胞的表面也有很多糖蛋白受体，正是因为细胞表面的糖蛋白，细胞才具有控制物质进出的能力，经糖蛋白识别之后，才能让外来物质进入细胞。
病毒并没有细胞结构，而一切生命活动都离不开细胞，所以病毒想要发挥作用，进行复制繁殖，是需要寄生在活细胞上的，通过冠状的糖蛋白识别细胞表面的糖蛋白，让病毒内部的核酸进入细胞内部，从而进入细胞核，进入细胞核之后，它能够充当DNA复制的功能，进行自我复制或者逆转录复制后进行复制，从而控制mRNA和tRNA在翻译蛋白质的时候翻译出自己想要的蛋白质外壳，进而组装成更多的病毒，很快，整个肺上皮细胞就全是病毒了。
2020年普通高等学校招生全国统一考试-生物真题-试卷(课标Ⅰ)(含解析)
『高考真题·真金试炼』『知己知彼·百战不殆』2020年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ卷）理科综合生物能力测试一、选择题1.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯 ,提高公共卫生安全意识。
下列相关叙述错误的是（ ）A. 戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B. 病毒能够在餐具上增殖 ,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C. 高温可破坏病原体蛋白质的空间结构 ,煮沸处理餐具可杀死病原体D. 生活中接触的物体表面可能存在病原微生物 ,勤洗手可降低感染风险【答案】B【解析】【分析】新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的疾病 ,该病毒不能离开活细胞独立生活。
【详解】A 、戴口罩可以减少飞沫引起的病毒传播 ,可以在一定程度上预防新冠病毒 ,A 正确；B 、病毒只能依赖于活细胞才能存活 ,不能在餐桌上增殖 ,B 错误；C 、煮沸可以破坏病原体蛋白质的空间结构 ,进而杀死病原体 ,C 正确；D 、手可能接触到病毒 ,勤洗手可以洗去手上的病原体 ,降低感染风险 ,D 正确。
故选B 。
2.种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。
若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖 ,下列关于种子呼吸作用的叙述 ,错误的是（ ）A. 若产生的CO 2与乙醇的分子数相等 ,则细胞只进行无氧呼吸B. 若细胞只进行有氧呼吸 ,则吸收O 2的分子数与释放CO 2的相等C. 若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸 ,则无O 2吸收也无CO 2释放D. 若细胞同时进行有氧和无氧呼吸 ,则吸收O2的分子数比释放CO2的多【答案】D【解析】【分析】呼吸底物是葡萄糖时,若只进行有氧呼吸,则消耗的氧气=生成的二氧化碳量；若只进行无氧呼吸,当呼吸产物是酒精时,生成的酒精量=生成的二氧化碳量。
【详解】A、若二氧化碳的生成量=酒精的生成量,则说明不消耗氧气,故只有无氧呼吸,A正确；B、若只进行有氧呼吸,则消耗的氧气量=生成的二氧化碳量,B正确；C、若只进行无氧呼吸,说明不消耗氧气,产乳酸的无氧呼吸不会产生二氧化碳,C正确；D、若同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,若无氧呼吸产酒精,则消耗的氧气量小于二氧化碳的生成量,若无氧呼吸产乳酸,则消耗的氧气量=二氧化碳的生成量,D错误。
2020年高考疫情专题练习
2020年高考疫情专题练习1、在抗击“2019新型冠状病毒”的过程中，大量防护和消毒用品投入使用。
正确的是（ ）A ．新型冠状病毒由C 、H 、O 三种元素组成B ．聚丙烯和聚四氟乙烯为生产防护服的主要材料，二者均属于有机高分子材料C ．二氧化氯泡腾片和酒精均可杀灭新型冠状病毒，二者的消毒原理相同D ．84消毒液是以NaClO 为主要有效成分的消毒液，与医用酒精混合可以提升消毒效果2、化学与生活,社会发展息息相关、下列有关说法不正确的是( )A.“霾尘积聚难见路人”。
雾霾所形成的气溶胶有丁达尔效应B.“曾青(硫酸铜)涂铁,铁赤色如铜”过程中发生了置换反应C.为防止中秋月饼等富脂食品因被氧化而变质,常在包装袋中放入生石灰或硅胶D.医用酒精体积分数是75%,用医用酒精菌消毒是使细菌、病毒蛋白质变性后死亡3、食盐、蔗糖、醋酸、“84消毒液”、明矾等是居民日常生活中经常使用的物质，下列有关说法或表示正确的是( )A. 食盐中阴离子的结构示意图为：B. 蔗糖和醋酸都是弱电解质C. “84消毒液”中有效成分NaClO 的电子式为：D. 明矾溶液水解可制得Al(OH)3胶体，用于杀菌消毒4、洁厕灵和84消毒液混合使用会发生反应: NaClO+2HCl NaCl+Cl 2↑+H 2O,生成有毒的氯气。
下列说法正确的是( )A.每生成1mol 氯气,转移的电子数为2N AB.1mol NaCl 含有的电子数为28N AC.1L 0.2mol/ L NaClO 溶液中含有的次氯酸根离子数为0.2N AD.标准状况下,将22.4L HCL 溶解在0.5L 水中,形成2mol/L 的盐酸5、下列说法不正确的是（ ）A ．“光化学烟雾”“硝酸型酸雨”的形成都与氮氧化物有关B ．酒精、次氯酸钠消毒液均可以将病毒氧化而达到消毒的目的C ．一束平行光线射入蛋白质溶液里，从侧面可以看到一条光亮的通路D ．氢氧化铁胶体中逐滴滴入稀硫酸，先看到红褐色沉淀生成而后沉淀溶解6、下列解释事实的化学方程式或离子方程式不正确的是( )A.钢铁发生吸氧腐蚀:2Fe+O 2+2H 2O 2Fe(OH)2B.SO 2使紫色石蕊溶液变红色:SO 2+H 2O2-+3SO +2H C.利用NaOH 溶液除去金属铝表面的氧化膜:Al 2O 3+2OH -2AlO 2-+H 2OD.84消毒液和洁厕灵混合使用会产生有毒气体:Cl -+ClO -+2H +Cl 2↑+H 2O7、常温下,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是( )A."84"消毒液中: 2-3SiO 、23CO -、Na +、K+ B. 12()10()c H c OH +--=的溶液中4NH +、2Ca +、Cl -、3NO -C.0.1mol/L NaAlO 2溶液中: 3HCO -、4NH +、23SO -、Fe3+ D.pH=1的溶液中:Na +、K +、Cl -、223S O -8、某消毒液的主要成分为NaClO,还含有一定量的NaOH,下列用来解释事实的离子方程式中,不合理的是(已知饱和NaClO 溶液的pH 约为11)（ ）A.该消毒液可用NaOH 溶液吸收2Cl 制备: ---22Cl +2OH =Cl +ClO +H OB.该消毒液的pH 约为12:--2ClO +H O HClO+OHC.该消毒液与“洁厕灵”(主要成分为HCl)混用,产生有毒的+--222Cl :2H +Cl +ClO =Cl +H O ↑D.该消毒液加入白醋生成HClO,可增强漂白作用:--33CH COOH+ClO =HClO+CH COO9、NaClO2是一种重要的杀菌消毒剂,也常用来漂白织物等,其一种生产工艺如下:回答下列问题:（1）NaClO2中Cl的化合价为_______。
病毒高考试题及答案
病毒高考试题及答案一、选择题1. 病毒的基本结构不包括以下哪一项？A. 蛋白质外壳B. 遗传物质C. 细胞壁D. 包膜答案：C2. 病毒的复制过程通常发生在宿主细胞的哪个部位？A. 细胞质B. 细胞核C. 线粒体D. 高尔基体答案：B3. 下列哪种病毒是通过血液传播的？A. 流感病毒B. 艾滋病病毒C. 麻疹病毒D. 轮状病毒答案：B4. 病毒的遗传物质可以是以下哪种？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 脂质答案：A和B二、填空题5. 病毒依赖于宿主细胞的______进行复制。
答案：生物合成机制6. 病毒的______是其感染宿主细胞的关键。
答案：表面蛋白7. 病毒的生命周期包括吸附、侵入、复制、______和释放。
答案：装配三、简答题8. 描述病毒如何通过空气传播。
答案：病毒可以通过感染者的咳嗽、打喷嚏等活动产生的飞沫传播到空气中，健康人吸入这些含有病毒的飞沫后，可能会被感染。
9. 解释为什么病毒没有细胞结构。
答案：病毒是一种非细胞生物，它们缺乏细胞结构，因为它们不能独立进行新陈代谢，必须侵入宿主细胞才能复制和繁殖。
四、论述题10. 论述疫苗如何帮助人体抵抗病毒感染。
答案：疫苗通过模拟病原体或其部分成分刺激人体免疫系统，产生免疫记忆。
当真正的病原体入侵时，免疫系统能够迅速识别并产生抗体，中和病毒，防止疾病发展。
此外，疫苗还可以减少病毒的传播，保护未接种疫苗的个体。
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高一生物必修一第一章考点：病毒
一．选择题（共16小题）
1．甲型H1N1流感病毒的表面的有两大类蛋白质﹣﹣血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示．下列叙述正确的是（）
A．病毒属于生命系统的结构层次
B．甲型H1N1流感病毒仅含核糖体一种细胞器
C．病毒表面的两类蛋白质是在宿主细胞内合成的
D．甲型H1N1流感病毒属于原核生物
2．寨卡病毒是单股正链RNA病毒，单股RNA可直接起mRNA作用，转译早期蛋白质，包括RNA多聚酶和抑制宿主细胞合成代谢的调控蛋白，经调查发现该病毒是引发2015年巴西的新生儿小头畸形的元凶．下列相关叙述正确的是（）A．寨卡病毒属于生命系统结构层次的最低层次
B．寨卡病毒的遗传物质彻底水解产物有六种
C．RNA多聚酶的合成场所是寨卡病毒的核糖体
D．被感染者仅通过细胞免疫就可杀灭寨卡病毒
3．下列关于病毒的说法正确的是（）
A．逆转录病毒只含有A、T、G、C 4种碱基
B．病毒的蛋白质外壳在宿主细胞的核糖体中合成
C．病毒可在空气、水、土壤等介质中长期独立生存
D．病毒是非细胞生物，因此它属于生命系统
4．2015年暑期，非洲埃博拉病毒肆虐，严重危害到非洲人民的生活健康，下列关于埃博拉病毒的说法，不正确的是（）
A．用培养基直接培养埃博拉病毒供科学家研究
B．埃博拉病毒必需寄生在活细胞中
C．埃博拉病毒不属于生命系统
D．埃博拉病毒由核酸和蛋白质组成
5．埃博拉病毒是一种RNA病毒，感染人体后会出现发烧、呕吐、腹泻等症状，死亡率高达90%．下列有关说法正确的是（）
A．该病毒可通过逆转录直接合成其遗传物质
B．发烧患者在体温恢复正常的过程中，体内产热量小于散热量
C．病毒感染宿主细胞后，主要依靠体液免疫将其消灭
D．培养埃博拉病毒必须使用营养齐全的液体培养基
6．埃博拉病毒是一种能引起人类和和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒（遗传物质是RNA），有很高的致死率．下列关于该病毒的说法正确的是（）
A．在人工配制的富含有机物的培养基上可以大量繁殖
B．该病毒没有细胞结构，不属于生命系统，但可以以二分裂方式增殖
C．其生活方式是寄生，但不进行呼吸作用
D．该病毒在宿主体内可以将遗传物质直接整合到宿主细胞的DNA分子上7．新华社2016年2月26日报道：在我国浙江发现第6例输入性寨卡病毒病例．下列关于寨卡病毒的叙述中正确的是（）
A．寨卡病毒的遗传物质是蛋白质
B．寨卡病毒是原核生物
C．寨卡病毒是真核生物
D．寨卡病毒能寄生在人体细胞中
8．下列有关病毒的说法正确的是（）
A．病毒在生态系统中属于分解者
B．不能用培养液培养可用活细胞培养
C．在生命系统的结构层次中属于细胞水平
D．遗传物质的传递符合孟德尔遗传定律
9．近些年，非洲地区爆发新一轮的埃博拉病毒、下列有关埃博拉病毒的叙述中不正确的是（）
①为获得大量埃博拉病毒用于研究，可以用培养基在体外培养；
②能引发传染病，但无细胞结构，不是生物；
③该病毒结构简单，没有任何细胞器；
④该病毒增殖时，遗传信息和氨基酸等原料由宿主细胞提供；
⑤该病毒主要有蛋白质和核酸组成，是最小的生命系统；
⑥该病毒的遗传物质是DNA和RNA．
A．2项 B．3项 C．4项 D．5项
10．研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体（SARS病毒）是一种冠状病毒，结构如图所示．下列有关该病毒的叙述正确的是（）
A．SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基
B．SARS病毒属于原核细胞构成的生物
C．SARS病毒能在培养基上生长繁殖
D．SARS病毒进入人体后，可在人体细胞内繁殖
11．寨卡病毒是一种虫媒病毒，有报道称寨卡病毒病可能会造成神经和自身免疫系统并发症．下列有关寨卡病毒的叙述正确的是（）
A．寨卡病毒能够独立生存，进行繁殖
B．寨卡病毒与肺炎双球菌结构相类似
C．寨卡病毒可用普通培养基进行培养
D．寨卡病毒由蛋白质和RNA组成
12．在夏威夷发现两例“超级淋病”患者，其传染性可能会超过艾滋病，“超级淋病菌”属于引起淋病的一种球菌．下列有关“超级淋病菌”和艾滋病病毒（HIV）的叙述正确的是（）
A．HIV感染人体后会破坏所有人体细胞而致人死亡
B．“超级淋病菌”的结构比HIV复杂，属于真核生物
C．HIV的生命活动离不开最基本的生命系统
D．为了获得大量的HIV，可以在体外用培养基直接进行培养
13．小DNA病毒是一类最小的单链动物DNA病毒，广泛存在于人、脊椎动物和昆虫体内．下列有关该病毒的叙述正确的是（）
A．该病毒进行呼吸作用的过程中能产生ATP
B．该病毒的遗传物质中嘌呤数一定等于嘧啶数
C．该病毒增殖所需的原料和模板都来自宿主细胞
D．可用DNA分子杂交技术检测生物体内是否含有该病毒
14．非洲的埃博拉疫情还没有完全结束，美洲就出现了一种虫媒病毒的暴发流行，这种虫媒病毒为寨卡病毒（Zika Virus）．关于此病毒，说法不正确的（）A．它只有唯一的细胞器核糖体
B．它的遗传物质只可能是DNA或RNA中的一种
C．不能用培养基培养此病毒
D．它能发生的可遗传变异类型有基因突变
15．下列说法正确的是（）
A．艾滋病病毒能够单独完成各项生命活动
B．人工合成了脊髓灰质炎病毒，也意味着人工制造了生命
C．细菌本身不能够单独完成各项生命活动
D．一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
16．埃博拉病毒属于丝状包膜病毒，其基本结构如图所示，病毒传染性强，2014年非洲埃博拉病毒出血热的感染及死亡人数都达到历史最高．下列有关埃博拉病毒的叙述中，正确的是（）
①A结构是在宿主细胞的核糖体上合成的
②C结构的成分是磷脂双分子层
③B结构在噬菌体上不存在
④在疾病传播时埃博拉病毒属于传染源
⑤在实验室中可用牛肉膏蛋白胨培养基培养病毒用于科学研究．
A．0项 B．1项 C．2项 D．3项
高一生物必修一第一章考点：病毒
参考答案
一．选择题（共16小题）
1．C；2．B；3．B；4．A；5．B；6．C；7．D；8．B；9．D；10．D；11．D；12．C；13．D；14．A；15．D；16．D；。