人生的幸福作文600字5篇

人生的幸福作文600字5篇人生的幸福作文600字5篇无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的人生的幸福作文600字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

人生的幸福作文600字篇1最近看了《幸福人生讲座》，越发感觉到在教育孩子的过程中，作为父母，作为老师，责任之重，任务之重。

大家都知道现在在学校里都在学习、颂扬弟子规的精神，可是最该学习的是作为父母的和作为老师的我们。

正所谓身教重于言传，身不正怎叫孩子正，借用蔡礼旭老师提到的一个例子，一个好战国的领袖走进孩子的课堂，告诉大家要学会友善，不要跟别人打架，哪个孩子会听，他的话多么的苍白无力。

作为父母和老师的我们可千万不要做这个领袖。

在工作的过程中，总是会有家长朋友向我“告状”，说自己的孩子这一点不好，那一点不好，几乎就没有好的地方。

我很不理解，老话说得好，“孩子都是自己的好”，可现在的家长朋友这是怎么了？我们不要用自己的思想去压制别人，包括我们的孩子，世界上没有完全相同的两片树叶，更何况是人。

我们都在想让孩子圆我们的梦，可孩子就得放弃自己的梦，等他们长大做了父母，也会让他们的孩子去圆他们的梦，这样下去越往后的孩子越可怜，而我们是“罪魁祸首”。

我们应该去尊重孩子的思想，多看到自己孩子的优点。

好孩子是鼓励出来的，这个道理大家都懂，可是真正做到的却不多，这需要我们发自内心的爱和鼓励。

如果是违心的，孩子是会感觉到的，这样的褒奖不如不奖。

我们都有这样的感觉，当你要参加比赛或者演出时，不免有紧张的情绪，此时你就会在心里念叨“不紧张，不紧张”，可结果真的’不紧张了吗，不是！反而更紧张，因为你一直在暗示自己紧张。

教育孩子也同样，你整天说他的缺点，“啊，你看你这不如谁谁谁，那做的不好……’那孩子就在你整天的这些“不好”的暗示下生活，孩子心理得到的是“我这也不好，那也不好，我就是不好”，就这样一直不好下去，这是父母给的暗示。

而相反的，咱们只看孩子的好，天天说它的优点，孩子就一直按着“好”的暗示发展，越来越好。

人生的幸福作文600字篇2最近看了《幸福人生讲座》，越发感觉到在教育孩子的过程中，作为父母，作为老师，责任之重，任务之重。

大家都知道现在在学校里都在学习、颂扬弟子规的精神，可是最该学习的是作为父母的和作为老师的我们。

正所谓身教重于言传，身不正怎叫孩子正，借用蔡礼旭老师提到的一个例子，一个好战国的领袖走进孩子的课堂，告诉大家要学会友善，不要跟别人打架，哪个孩子会听，他的话多么的苍白无力。

作为父母和老师的我们可千万不要做这个领袖。

在工作的过程中，总是会有家长朋友向我“告状”，说自己的孩子这一点不好，那一点不好，几乎就没有好的地方。

我很不理解，老话说得好，“孩子都是自己的好”，可现在的家长朋友这是怎么了？我们不要用自己的思想去压制别人，包括我们的孩子，世界上没有完全相同的两片树叶，更何况是人。

我们都在想让孩子圆我们的梦，可孩子就得放弃自己的梦，等他们长大做了父母，也会让他们的孩子去圆他们的梦，这样下去越往后的孩子越可怜，而我们是“罪魁祸首”。

我们应该去尊重孩子的思想，多看到自己孩子的优点。

好孩子是鼓励出来的，这个道理大家都懂，可是真正做到的却不多，这需要我们发自内心的爱和鼓励。

如果是违心的，孩子是会感觉到的，这样的褒奖不如不奖。

我们都有这样的感觉，当你要参加比赛或者演出时，不免有紧张的情绪，此时你就会在心里念叨“不紧张，不紧张”，可结果真的不紧张了吗，不是！反而更紧张，因为你一直在暗示自己紧张。

教育孩子也同样，你整天说他的缺点，“啊，你看你这不如谁谁谁，那做的不好……’那孩子就在你整天的这些“不好”的暗示下生活，孩子心理得到的是“我这也不好，那也不好，我就是不好”，就这样一直不好下去，这是父母给的暗示。

而相反的，咱们只看孩子的好，天天说它的优点，孩子就一直按着“好”的暗示发展，越来越好。

人生的幸福作文600字篇3人的上半生：要不犹豫；人的下半生：要不后悔：活在后在当下，把每次的机会，因为机会梢纵即逝，为自己的生命找到出路！急事，慢慢地说；大事，清楚的说；小事，幽默的说；没把握的事，谨慎的说；没发生的事，不能胡说；做不到的事，别乱说；伤害人的事，不能说；讨厌的事，对事不对人的说；开心的事，看场合说；伤心的事，不要见人就说，别人的事，小心的说：自己的事，听听自己的心怎么说；现在的事，做了再说：未来的事，未来再说。

每一个人都渴望幸福的人生，但是不一定拥有财富的人就真正拥有幸福，要想幸福就要懂得人与人如何相处，所以我们要了解幸福，认识幸福，从而得到一生美满的幸福。

没有幸福的人生他很痛苦，人之所以痛苦，就是认为自己总是对的，别人总是对不起我，将一切错误都归罪于别人的外境，总觉的自己没有错，而不反省自己也有满身的过失。

这就是自己远离幸福。

正如劳格拉说：没有人想犯下错误，之所以会犯下错误，乃是他的无知。

故而如果有人犯下错误，我要去关怀他，宽恕他，以及以身做则地感化他，而不是去发怒，生气，讨厌和打击他。

否则我们就与他一样，同样是无知的人，因为我们也犯下了无知的错误，远离了幸福的人生。

我们要认识幸福，了解幸福，才能够得到幸福的人生，聪明的人他必定懂得无论处事待人，接物都要做到：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

人心正则人人从善，事事循理，自能安以相处，人心邪，则次情纵欲，任意妄行自必贻患，无穷的道理，他知道跌倒的时候，不要白白地爬起来，任何一种磨练都是通向幸福的宝贵经验。

他知道创造幸福，懂得从失败中站起来，他不会胡乱耗时间去批评别人，而是多花时间改善自己。

他懂得不会将自己的心田昧，更不会把他人的过失扬，他明白事不过三四终会后悔，能够忍让自然幸福而无忧。

拥有幸福的人生需要多了解他人，社会，文化，l历史从而爱国守法学科学，干好自己的本职工作，则必定自己会拥有幸福人生。

人生的幸福作文600字篇4人这一生，遇到爱情，遇到友情，都不稀罕，稀罕的是遇到了解。

慢慢的才理解伯牙绝弦、运斤成风的故事。

以前我总怀疑这类故事的真实性，总怀疑哪里有人真的会因为一个人的离去，而完全废弃掉一件事，一辈子再也不会去做呢？但现在我深信不疑。

生命中擦肩而过的千万人之中，如果有一个人，他能理解我做的决定，能体会我现在的生活，能明白我在疲惫生活里深藏的英雄梦想......那实在是一件太幸运的事啊。

他不用情商有多高，只需要了解我的某些点，比如什么时候会哭，什么时候会笑，什么眼神是无助，什么表情是隐忍。

安静地陪我饮完烈酒，又巧妙的游移掉我的悲伤，一直待在我身边，陪着我哈哈大笑、热泪盈眶。

能肆意的和他胡吹乱侃，尽管我是别人眼中不太可爱的异类，但他丝毫不会嫌弃那种本该属于我的样子。

他知道什么时候该夸我，知道什么时候该骂我，知道要有理想，偶尔也不拒绝和我一起堕落。

心理学有一种说法，叫做假性亲密。

大致意思是，在关系中逃避关系：利用形式上的在一起，来回避真正的在一起。

你和你的恋人、亲人、朋友之间并不是真正的亲密关系，而是指双方默认的一种状态。

可能在外人看来这段关系是亲密的，但实际上，这段关系避开了双方的坦诚和接纳、避开了双方自愿的为这段感情和对方付出。

它是双方心照不宣的构建起来的联结，是双方的共谋。

细思恐极。

我们所拥有的所有感情之中，真的存在着这样的情况，真正的亲密居然这么有难度。

所谓知音难觅，大抵就是如此吧。

人情是说浓烈就浓烈，说淡薄就淡薄，所以对待感情还是要谨小慎微啊。

倘若以一种悲观的方式来思考，遇到过一个了解自己的人，那就是一切，哪里还有什么更好的岁月。

和有趣的人，做有趣的事。

这是我所能想到的、最幸福的人生。

人生的幸福作文600字篇5假期时我将蔡礼旭老师写的《幸福人生十八讲》这本书带回家，有时间就静下心来读一读。

通过读书，我对蔡礼旭老师有了一些了解。

他专心致力于中国传统文化的研究与推广。

他的幸福人生讲座，以“落实德行教育、回到做人根本”为主题，影响遍及海内外。

这本书的名字叫《幸福人生十八讲》，那么，什么是幸福呢？这个问题我和其他人不只探讨过一次，答案是仁者见仁，智者见智。

甚至有些人没有什么幸福的感觉，每天总是忙忙碌碌，像一只旋转的陀螺。

为什么我们总是觉得苦大于乐，忧大于喜呢？其实我们总是把不属于痛苦的东西当作痛苦，把不属于忧伤的东西当作忧伤，把不属于悲哀的东西当作悲哀，而把原本该属于快乐、欢喜、幸福的东西看得很平淡。

没有把他们当作真正的快乐、欢喜和幸福。

幸福其实很简单，幸福是一种心境，你用积极的心态去看待世界就会收获一分内心的安宁。

生活就是面镜子，你对它笑他就对你笑，你对它哭他也对你哭。

当我们觉得烦恼很多，看谁也不顺眼的时候，问题绝对不在别人，问题在于自己。

所以不是别人跟我们过不去，是自己跟自己过不去。

当人了解到这个真相，才会慢慢懂得什么应该放下。

而如何拥有幸福生活呢，如讲座中所言，做一个如法的人。

“如何做一个真正如法的好人”这是《幸福人生》讲座的主题。

提到了修身与待人接物，其中最重要的两点就是“己所不欲，勿施于人”和“行有不得，反求诸己”。

就是任何事情没有做好。

要反过头来找自己的问题。

因此如果我们教不好功课不可以怪学生。

性格不好不可以怪父母。

幸福的人生要靠自己去创造，靠自己去坚守。

对别人要学会宽容，对自己要懂得勉励和自省。

正所谓“知足而长乐”简简单单的才是幸福的。

意气用事，人生则无法走向圆满。