2020年春季学期大一班保教员的工作计划
2024年幼儿园20年春季学期大班保教工作计划5篇
2024年幼儿园20年春季学期大班保教工作计划5篇幼儿园2022年春季学期大班保教工作计划1“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一齐又迎来了新的学期，这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。
本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到更好发展。
一、班况分析经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步，个性是在体能、语言表达、社会交往潜力方面表现较为突出。
幼儿间潜力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。
鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
二、学期目标1、激发幼儿对学习的兴趣，初步的探索意识培养良好的学习习惯。
2、继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。
3、幼小衔接，争取做一名合格的小学生。
三、课程《一》生活习惯1、根据幼儿的实际状况，继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯如：持续桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、持续毛巾和书本的整洁、学习整理小书包和自己的衣物、注意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，持续环境的整洁2、在生活、学习上得到别人的帮忙，能使用礼貌语言感谢别人。
介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂普通话，乐于学说普通话。
3、进一步理解和遵守日常生活中的规则，根据自己所处的环境状况，学习控制自己的情绪和不宜行为。
措施：1、在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现，发现问题及时的提示纠正。
2、师生共同制定值日生制度，值日生发现问题可帮忙同伴，培养幼儿的职责感。
《二》学习习惯1、继续培养幼儿用心主动地观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯，能大胆清楚的表达自己的想法，倾听同伴的讲述，主动用语言与人交往。
2、明白四季的转换顺序，了解一些保护环境的方法;能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类，发现事物间的细微差别，构成类概念。
春季期大班保育工作计划5篇
春季期大班保育工作计划5篇春季期大班保育工作计划1新学期来了。
经过两年的学习，我们班的孩子们提高了他们的能力和身体素质。
全班孩子都愿意上幼儿园，适应集体生活，热爱学习，热爱集体，团结友爱。
大部分孩子都能在老师的提醒下遵守课堂上的常规，与孩子相处融洽。
孩子有较好的生活习惯和初级自理能力。
我为这个班制定了一个新的工作计划。
这学期要好好组织，规划好生活的每一个过渡环节，进一步加强班级的日常管理，培养孩子良好的生活学习习惯。
首先，用餐程序孩子进大班，要用筷子吃饭。
有些孩子还不熟悉筷子。
特别是逃课的孩子要耐心的教，其他孩子要用正确的方式用筷子吃饭。
用自己的课指导孩子用筷子夹珠，为了进一步加强筷子开展一些夹珠小比赛，督促和鼓励能力弱的孩子树立信心，加强锻炼，不断进步。
二、生活常规吃完饭，安排孩子安静的坐在教室里看书或者玩玩具。
玩玩具时，小心轻放，声音不要太大，对人要有礼貌，爱护公物。
不要在走廊里玩，追，打。
平时下课后都是督促孩子用自己的杯子多喝水，不浪费水，不喝生水。
进一步引导孩子使用正确的睡眠姿势，不要趴着睡低。
加强孩子叠被子、放枕套、系鞋带的学习。
不要经常在班里进行一些叠衣服放枕套的比赛，鼓励孩子要有自信，加强锻炼。
第三，幼儿保健引导孩子保持个人卫生，注意生活环境卫生。
知道如何保护眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子，知道身体的主要器官和功能，了解简单的保护方法。
比如有些孩子喜欢挖鼻子，经常流鼻血，就告诉他们鼻子的作用，挖鼻子的危害。
以后他们鼻子痒就不要挖了，用手按摩就行了，防止流鼻血。
第四，教学严格要求自己配合老师课前准备，教学习工具，组织孩子安静，课前准备摆放运动器材。
配合老师督促孩子使用普通话。
春季期大班保育工作计划2开学这几天，我们与家长进行了交流。
初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。
通过家访，我们还了解到了，韦一冰小朋友开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小朋友热情、活泼;申芩桧小朋友喜欢表演。
大班春季学期保教计划
大班春季学期保教计划一、项目/任务概述咱们这个大班春季学期保教计划呢，就是要照顾好这些大班的小朋友们，让他们在春季学期里健康快乐地成长，学到知识，培养好的习惯。
二、目标设定1. 健康方面要保证小朋友们身体棒棒的。
春季传染病多，得让小朋友们多喝水，每天在园里至少喝6杯水呢。
还要带着他们多做运动，像课间操的时候，带着他们跳活力满满的健身操，让他们的小胳膊小腿都活动起来。
培养良好的卫生习惯。
教会小朋友们正确洗手，手心手背搓一搓，手指缝里也不能放过，每次饭前便后都要好好洗手。
2. 学习方面认识一些简单的汉字，大概20个左右吧。
通过讲故事、看图画书的方式，比如讲三只小猪的故事时，把故事里的“猪”“房子”“大灰狼”这些字拿出来教给小朋友们。
学会10以内的加减法。
用小木棒或者小珠子来做教具，让小朋友们直观地感受数字的加减法，像3个小木棒加上2个小木棒就是5个小木棒。
3. 社交方面让小朋友们学会分享。
在游戏时间，鼓励小朋友们把自己的小玩具拿出来和其他小朋友一起玩。
要是有小朋友不愿意分享，就温柔地跟他说：“宝贝，你看你把小玩具分享出去，会有更多的小朋友喜欢你，而且你也能玩到其他小朋友的玩具呢。
”学会礼貌用语。
每天早上见到小朋友要互相说“早上好”，不小心碰到别人要说“对不起”，接受别人的道歉要说“没关系”。
三、行动步骤1. 健康行动每天早上入园时，给小朋友们测量体温，看看有没有发烧的情况。
如果有小朋友体温超过37.5度，就联系家长带回去休息或者去看医生。
调整食谱，春季多吃新鲜的蔬菜水果。
像给小朋友们准备草莓、菠菜这些营养丰富的食物，让厨师把它们做得美味可口，小朋友们就会吃得很开心。
2. 学习行动每周安排3个识字小课堂，每次15分钟左右。
在识字小课堂上，先拿出图画书，给小朋友们讲一个有趣的故事，然后把故事里的重点字写在黑板上，带着小朋友们一起读，最后让小朋友们自己拿着小卡片认一认这些字。
数学小课堂也是每周3次，每次20分钟。
2020年春季学期保教工作计划范例
2020年春季学期保教工作计划范例【篇一】2020年春季学期保教工作计划范例班级基本情况分析：这学期的草莓班共有名小朋友，其中名幼儿已经过了半年的小小班集体生活，其他幼儿都是新生。
所以本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活，熟悉一日活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。
保教要求：身体发展方面1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。
2、引导幼儿喜欢参加晨间活动、户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。
认知发展方面1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是和睦幼儿园的小朋友。
2、引导幼儿认识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
3、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能安静地倾听故事。
社会性发展方面1、引导幼儿熟悉喜爱草莓班，愿意亲近老师，有什么要求能主动地和老师讲，喜欢和小朋友一起活动，能交到一两个知心的好朋友。
2、引导幼儿愿意主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的老师打招呼养成乐观开朗的性格。
针对措施：教育教学：（1）以生活化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分离而产生的心理焦虑。
（2）开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜欢上幼儿园。
（3）通过参观、欣赏中大班幼儿的活动，使幼儿逐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生浓厚的兴趣。
保育保健：（1）清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
（2）通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯，不带小物品入园。
（3）秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫能力。
大班春季学期保教工作计划（通用8篇）
大班春季学期保教工作计划大班春季学期保教工作计划（通用8篇）时间是箭，去来迅疾，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，不妨坐下来好好写写工作计划吧。
估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编精心整理的大班春季学期保教工作计划（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班春季学期保教工作计划1在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
一、幼儿状况分析：升入大班，我们班有很大的变动，首先是老师的变动，语言教师和生活教师都有变动，其次是孩子的转学和新生的加入，于是现在我班有幼儿48名，男生28名，女生20名，新插生1名，其男女比例很不均衡。
经过两年的幼儿园学习生活，大部分幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，具有良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，在老师的提醒下会保持公共场所的清洁卫生，但坚持不够；另外有部分幼儿饮食习惯较差，还有挑食情况，在本学期将着重培养；大部分幼儿能口齿清晰地用普通话进行交流，喜欢阅读图书，听故事；积极参加数学活动，对科学探索活动感兴趣，爱动脑筋、爱提问,但也有个别幼儿在具体操作活动中动手能力较差，需要个别辅导，本学期将多给予他们动手操作的机会，增强他们的自信心；幼儿能尊敬师长，关心集体，有一定集体荣誉感，但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
缺乏集体生活、活动的规则意识。
2、幼儿个体差异较显著,掌握知识的程度参差不齐；操作常规欠缺，有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。
3、倾听能力：在日常生活中缺少使用礼貌用语的习惯，部分幼儿倾听能力差，讲述语言欠条理、连贯；在同伴或老师讲述时，注意力不集中。
春季幼儿园2020保教工作设计
春季幼儿园2020保教工作设计一、前言为了响应国家的号召，保障孩子们的健康成长，我们针对2020年春季幼儿园保教工作进行了全面设计。
本设计以幼儿的身心健康为出发点，结合当下疫情情况，制定出一套科学、严谨的保教工作计划。
二、工作目标1. 确保幼儿在疫情期间的健康和安全。
2. 提高幼儿的防疫意识和自我防护能力。
3. 保障幼儿园保教工作的正常开展，提高保教质量。
4. 培养幼儿良好的生活习惯和社交能力。
三、工作措施1. 健康与安全管理1.1 严格执行入园、离园流程，做好体温检测和健康状况登记。
1.2 加强幼儿园环境卫生管理，定期进行消毒、通风。
1.3 设置独立的隔离室，以便出现突发状况时及时处理。
1.4 定期开展健康教育，提高幼儿的自我防护意识。
2. 教育教学工作2.1 制定灵活的教学计划，结合线上、线下教学方式，保障教学进度。
2.2 创设丰富的教学环境，注重幼儿的动手操作和实践活动。
2.3 加强幼儿心理健康教育，关注幼儿情感需求。
2.4 开展疫情防控主题教育活动，培养幼儿的社会责任感和使命感。
3. 家园合作3.1 加强家长沟通，定期发布幼儿园防疫工作动态。
3.2 开展家庭教育指导，协助家长做好幼儿的防疫工作。
3.3 组织亲子活动，增进亲子关系，共同关注幼儿成长。
3.4 建立家园共育机制，共同应对疫情挑战。
4. 幼儿生活照顾4.1 确保幼儿饮食安全，提高餐饮服务质量。
4.2 关注幼儿睡眠质量，营造舒适的睡眠环境。
4.3 加强幼儿衣物管理，定期清洗、消毒。
4.4 提高幼儿户外活动质量，增强幼儿体质。
四、工作评估与改进1. 定期对保教工作进行评估，了解幼儿的需求和家长的反馈。
2. 根据评估结果，及时调整保教工作计划，提高工作质量。
3. 注重工作总结，积累经验，为今后类似工作提供借鉴。
五、结语我们坚信，在全体教职工的共同努力下，2020年春季幼儿园保教工作一定能够取得圆满成果。
让我们携手共进，为幼儿的茁壮成长保驾护航！。
幼儿园2020年春季保教任务规划
幼儿园2020年春季保教任务规划一、前言随着我国教育事业的不断发展，幼儿园保教工作的重要性日益凸显。
为了全面提升幼儿园保教质量，为广大幼儿创造一个优质的教育环境，特制定本规划。
本规划以国家相关政策为导向，结合幼儿园实际情况，明确2020年春季保教任务，为全体教职工提供明确的工作目标和指导。
二、保教任务目标1. 教育教学方面- 加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。
- 提高幼儿认知能力，丰富幼儿知识体系。
- 注重幼儿体育活动，提升幼儿身体素质。
- 开展幼儿艺术教育，培养幼儿审美情趣。
2. 幼儿健康管理方面- 做好幼儿的日常保健工作，确保幼儿身体健康。
- 关注幼儿心理健康，提供心理辅导和支持。
- 加强幼儿膳食管理，保障幼儿营养均衡。
3. 教师队伍建设方面- 提升教师教育教学水平，开展师资培训和观摩活动。
- 加强教师职业道德建设，树立良好的师德形象。
- 增进教师之间的沟通交流，提高团队协作能力。
4. 家园合作方面- 加强家长教育工作，提高家长育儿素养。
- 定期开展家长开放日、家长座谈会等活动，增进家校沟通。
- 搭建家园互动平台，促进家园共育。
三、具体措施1. 教育教学- 制定详细的教学计划，确保教学内容丰富、有趣。
- 采用游戏化教学方法，激发幼儿学习兴趣。
- 开展主题教育活动，培养幼儿良好的道德品质。
2. 幼儿健康管理- 建立完善的幼儿健康档案，定期进行健康检查。
- 做好幼儿膳食搭配，定期举办营养讲座。
- 加强幼儿心理健康教育，配备专业心理教师。
3. 教师队伍建设- 组织教师参加各类培训，提高教育教学能力。
- 开展师德师风教育活动，树立良好的师德形象。
- 建立教师交流群，促进教师之间的互动与学习。
4. 家园合作- 定期发放家长通知书，告知家长幼儿在园情况。
- 开展家长开放日活动，让家长深入了解幼儿园教育。
- 建立家长微信群，方便家长实时了解幼儿动态。
四、检查与评估- 定期对保教工作进行检查与评估，确保各项任务落实到位。
2023幼儿园大班春季保教工作计划(通用9篇)
2023幼儿园大班春季保教工作方案〔通用9篇〕2023幼儿园大班春季保教工作方案〔通用9篇〕幼儿园大班春季保教工作方案1热热闹闹的寒假悄然完毕，我们迎来了大班下学期。
本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期了，他们即将面对的是崭新的环境，崭新的学习形式。
为了让孩子们更快的适应这样的生活，本学期的幼小衔接工作也将放在所有工作的首位。
现将孩子们的现有状况和本学期的方案作一展望：一、班级概况我班共有幼儿35位，其中男生20名，女生15名。
本学期有一位幼儿退学，同时转入一位新生。
该名新生原为我班幼儿，对班级情况比拟理解，融入班集体生活较快。
班级优势：通过师生的共同努力，绝大局部幼儿养成了较好的生活自理才能，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。
孩子们兴趣较广泛、思维灵敏、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。
班级弱势：班级普遍幼儿较为灵敏，稳定性欠佳，有局部幼儿自控才能较弱，注意力容易分散，遵守集体规那么意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重别人的意识较薄弱。
个别幼儿：班里中途插班的幼儿各方面才能较弱、动手才能较差、胆子比拟小，虽已根本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要老师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、进步各方面的才能。
二、班级工作总目的针对班级的现有情况，围绕幼儿园工作总目的，本班特提出以下一些工作目的：1、进一步标准幼儿的一日常规。
2、进一步稳定幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规那么意识，增强控制才能。
3、家园配合，顺利做好幼小衔接工作。
三、详细要求与措施1.标准幼儿一日常规。
本学期，我们班级三位老师将积极交流，达成一致，默契合作，进一步把幼儿的一日常规稳定。
学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的气氛，使幼儿敢说、愿说。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
春季学期大一班保教员的工作计划
本学期是这些孩子在幼儿园的最后一学期，再过几个月他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，去小学的天空里自由飞翔，如何让他们永远记住这里快乐时光，如何使他们到小学尽快适应，是我们本学期的工作重点，所以我将本学期的工作计划制定如下：
一、班级情况：
本学期我班幼儿园有57名，女生29名，男生28名，有两名是新生，经过上学期的学习，分析本班幼儿总的来看，幼儿的生活能力自理、习惯方面都很好，只是个别幼儿的学习能力上较差，上课不会听，在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面较突出。
身体状况也在小班中班时较好，很少有请假：生病的，每天都精力旺盛，对各种游戏活动都充满了兴趣，只是他们大多都是独生子女，个体差异较为明显，缺乏交往、了解、互相帮助的事情，对小朋友之间的友爱之情。
二、与家长的沟通工作我们会与家长经常联系，交流、家访、开家长会、短信平台等方面多了解幼儿的情，让家长知道幼儿在园情况，和在家的生活习惯，对幼儿园因材施教、多鼓励家长参与班级的教学，做到家园互动，让幼儿在玩中学，学中玩，真正做到家园共育，亲子活动。
三、保育卫生工作保育卫生工作是幼儿园的工作重点，不能保证幼儿的身体健康和舒适的环境卫生，幼儿教育将无法进行，所以我们每天给幼儿做晨检，检查幼儿的精神状态，做到一摸、二看三问、四查，检查物品和药品，将幼儿所带物品和药品进行登记，带药幼儿要有家长的字条和喝药时间，每天根据天气增减衣物，对教室、卧室通风，保持空气清新，对园内的活动区、活动室进行紫外线消毒，口杯、毛巾高温消毒，勤洗被子、枕头套，再用太阳光晒，饭前便后让幼儿洗手，每星期给幼儿剪指甲，叫幼儿在家勤洗澡、洗头，保持好个人卫生，养成良好的卫生习惯，我们也做好个人卫生，让本学期不再有传染病发生。
四、教学工作本学期我将健康、社会、科学这三门知识传教给幼儿
1、健康：是指人体心理的社会适应方面的良好状态，具有健康的体态非常重要，让幼儿知道有个良好的习惯身体才会健康，如有个愉快的心情、强健的身体、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。
2、社会：社会是指幼儿的人际交往和社会适应能力，平日里应与成人和同伴交往，不仅学习如何与人友好交往，还要学会如何保护
自己，对待关心他人，在家里与幼儿园共同创设温暖、关爱、平等的集体生活，让幼儿在人际关系中获得安全感和信任感，让幼儿懂得关心、尊重他人，遵守基本的行为规范，适应群体生活等。
3、科学：让幼儿在学习中探究事物和解决实际生活中的问题，在学习中探究兴趣，体验过程、发展探究能力，保护幼儿的好奇心，多让幼儿亲近大自然，和幼儿做一些户外活动，参观和考察。
五、安全工作安全工作是幼儿园最重要的工作之一，这项工作如果做不好，所有的游戏活动都只能是一句空话，因此本学期我们将做好一切安全工作，在幼儿活动区、活动室里排除一切安全隐患，有危险的地方及时进行处理，保障幼儿的全身安全，平日课堂讲解一些有关幼儿自我保护的安全意识，认识安全出口，在户外活动中要提高安全意识，保证幼儿在自己的视线范围内，时刻提醒幼儿那里有危险，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。
总之，我们配合才是做好本学期本班所有的教育教学工作，管理好幼儿，做好本学期领导安排的各项工作，不会的工作多问多学，做好大一班的各项工作，让幼儿开心健康的步入小学。
内容仅供参考。